小学教师培训研修日志

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小学教师培训研修日志

通过近几周的网上研修,学习,聆听了教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,也与班上的各位优秀的教师一起进行了一些发帖,回帖等交流,虽然每天学校教学任务重,社会事务又多,杂七杂八的,忙,但也感到很充实。主要有如下收获:

一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时

也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是

我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的发展。

二、转变教育理念,相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是发展的主体,教师

面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教

鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,麻衬的理念支配下,教师眼中就没

有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的发展。

三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择

的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式

和方法,甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容,

而且给人以艺术的享受。

苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带走的不仅仅是知识,更重要的是带着他对未来社会的理想与追求,我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、充满激-情,必

将带来教育的春天。

小学教师培训研修日志(新)

2017-03-06 18:03 | #2楼

转眼间,短暂而又紧张的中国教师研修网培训学习已接近尾声,其间的学习虽然很忙也很累,但是却让我收获良多。这次培训使我对个人素质和教学方法都有了新的认识。

首先,教师首先要有高尚的人格,这样才可以更好的教育学生,学生有学习的榜样,可以

潜移默化的影响学生,言教不如身教。其次,教师应该热爱学生,没有爱就没有教育。教师通过对孩子的爱,走进孩子的心灵,这样才能赢得孩子的信任,才会有好的教育效果。此外,教师还要有一定的才能,德才兼备,以一种认真的态度对待工作,要有强烈的事业

心和责任心。当然最重要的是要结合实际进行教学。例如我们学校有大量的学生的家长每

到春季就外出务工,他们工作时间紧,没有太多的精力教育孩子,辅导孩子的学习。这种

情况下,我们教师要从实际情况出发,关爱这些孩子。由于一些学生家长认识不足,没有

能力对孩子进行正确教育,这时我们老师应当应该有一定的责任心,平时对这些孩子多一

些教育,多一份关注。

通过这段时间的学习,我对教师与学生的关系有了新的认识。首先,作为老师要懂得让学

生“学会求知”比教学生掌握知识本身,更重要,正所谓授之以鱼不如授之以渔。其次,教

师的教要为学生的学服务,在教育教学过程中应着重发展学主的自主性、独立性和创造性,要之中学生养成教育的培养。此外教师不仅承担着学生在学业上的解惑者,在生活上也要时刻关心学生,为他们的学习提供一个良好的环境。特别是农村学生家长为生活所迫,纷纷外出务工,让留守儿童的数量日渐增加,使得农村家庭教育的缺位现象更加严重。因此,把本应由家庭、家长承担的教育责任全部推给教师和学校,这就要求我们农村教师在学习上、生活上给予学生更多的关心和照顾。不仅要教会学生如何学习,更要教会他们如何做人。

今后,我会把这次培训作为我教育生涯的一个起点,通过自己的不懈努力和学习,尽快地

提高自己的专业知识和教学水平,活到老学到老,做一名真正合格的人民教师。

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