小学图书阅览室简介

小学图书室简介

小学图书室简介小学图书室，位于教学楼一楼东端，设有图书室、阅览室各一间。

整洁、幽静，设施齐全，室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，室内布置彰显文化底蕴，是师生们读书阅览、汲取精神财富的乐园。

目前，图书室配备小学教师工具类图书634册，共计9257.2元。

小学阅读类图书12628册，共计188054.95元。

室内配置:配备微型图书角桌椅6套，学生图书架30套, 学生阅览桌椅40套，教师阅览桌椅10套。

开放时间：每周一至周四16：00——17：30，逢节假日则休馆，寒暑假开放时间另行公告。

入馆借阅规定：1、入馆借书须有借阅证，借阅证不得转借他人使用。

2、每次借书二本为限，借期两周。

3、借书时须持代书板，以防弄乱书的顺序。

4、借书逾期归还者，停止借书权7日，遗失或破损需照价赔偿。

5、办理借阅证：须出示有效证件（证件上需附带本人照片）办理，通常情况下，该证件即为借阅证，借阅时须出示该证。

有效证件包括学生证、教师证、军官证、身份证等。

6、馆内禁止大声喧哗、抽烟等不雅行为，否则，管理员有权限制其入馆资格。

7、还书时间：每周一至周四16：00——17：25。

构建“书香型校园”，让每位师生都做真正的“读者”，成为志同道合的“书友”,是我们梦寐以求的教育理想。

学校将加大对图书室的投入,不断改善条件，不断完备设施，形成自己的特色。

图书室配合教导处、少先队开展丰富多彩的读书活动，如读书手抄报比赛、读书征文比赛、经典诵读活动等。

我校非常重视图书室的建设，是书香校园的主阵地。

一系列读书活动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，促进了学生的全方面发展，提高了学生的课外阅读兴趣，使校园文化生活更加丰富多彩。

小学图书阅览室解说词

小学图书阅览室解说词<小学图书阅览室解说词>一、什么是图书阅览室小学图书阅览室，是小学中为学生提供阅读资源和活动空间的一次设施，图书阅览室不仅可以满足学生的学习和知识获取需求，还可以支持丰富的信息化学习活动和学术活动。

其好处还包括激发学生读书兴趣，丰富休闲生活，为学生收集信息，提高学习者阅读水平，培养学习者探究能力等等。

图书阅览室为学生提供了良好的学习环境，让他们享有一个隐蔽、安静、室内外环境俱佳的地方，可以放松身心、充实精神，以达到学习新知识、拓展视野的目的。

二、图书阅览室的特点1、完善的阅览设备图书阅览室应给予以完善的阅览设备，保持它的秩序性、舒适性、方便性和现代性，能否满足读者的多样需求，并随学校的情形、发展适时地进行调整和更新，这些都是最基本的要求。

2、拥有丰富的学习资源图书阅览室要努力获得更多高品质的资源，为学生提供比较完整的知识结构和信息服务的资料库，同时，不断更新和完善信息资源，使其与社会发展同步，以满足学生对新知识的需求。

3、以学生为导向的服务为了提高阅览室的服务水平，必须以学生为导向，丰富活动形式，扩展阅览服务和技能培训等，建立现代化自主阅读体系，尊重学生参与阅览活动的主观愿望，增强阅览室的活跃性，保持图书馆服务质量的持续改善。

三、图书阅览室的作用小学图书阅览室解说服务有助于提高学习者的读写能力，加强知识技能的建设，激发学生的学习兴趣，培养学生读书习惯，引导学生正确多元的目的性信息收集和使用，养成良好的读书习惯，促进学生思维和文化水平的提高。

1、有利于提高学生的读写能力通过参与不同形式的图书阅览室解说活动，学生可以得到全面的读物，丰富的文字信息资源，帮助提高学生的文字风貌、思维性、鉴赏能力，从而提高学生的读写能力。

2、有利于培养学生读书习惯在图书阅览室里引导学生明确每次阅读的主题和目标，让学生体验成功阅读的自我收获，从而对读书有一种自我认知和需求，以满足学习的需要。

功能室总简介

1、毒品预防教育展室管理员简介：马静，女，回族，大专学历，一级教师，主管学校政教工作，自担任禁毒教育基地管理员以来，倾心于禁毒教育知识宣传，努力提高广大师生的禁毒意识，做到人人拒毒，人人反毒。

功能室简介：同心县第四小学禁毒教育基地于2016年5月10日建成，使用面积约50平米，内设有档案、展板、宣传画、电视及师生签名等。

禁毒教育基地是学校对学生进行禁毒教育宣传的窗口，是禁毒宣传工作的重要场所，学校将坚持其社会公益性，面向社会、学校开展丰富多彩的禁毒宣传教育活动，使更多的人群了解到毒品的危害，自觉做到珍爱生命、远离毒品、拒绝尝试，为构建和谐社会贡献力量。

2、体育器材室简介管理员简介：马忠杰，男，回，1979年12月出生，大专学历，一级教师。

自担任学校体育器材室管理员以来，倾心于体育器材室管理事业，在各级领导的指导和关怀下，通过自己的不断努力，成了一名优秀的体育器材室管理员。

功能室简介：同心县第四小学体育器材室占地面积22平方米，学校先后购置篮球25个，排球25个，足球40个，秒表5块，小体操垫9块，大体操垫1块，跳高架2套，接力棒2根，拔河绳1个，发令枪1支，跳箱2副，铅球4个，踏跳板3个，另外师生还自制了一些体育器材，如沙包，呼啦圈，接力棒等，基本上满足体育课堂教学和师生课外开展体育活动的需要。

3、文印室简介管理员简介：马伟东，男，回族，学历；专科，职称，二级教师。

2001年参加工作，2002年进入本校从教，自从成为一名教育工作者，认真履行职责，以人为本，严谨治学，一直奋战在教育第一线。

在计算机室管理中，认真履行职责，搞好管理和使用，确保人尽其才，物尽其用，保障微机课的顺利开展。

功能室简介：同心县第四小学文印室，占地面积约50平方米，配备了1台速印机，1台教师机和资料柜。

这里是一个负责全校各类文件、材料、试卷打印、印刷的机构，是学校教学行政工作的一个重要组成部分。

不论是开学前协助校长制作《学校管理手册》，还是开学初建立学生的电子档案、编排学生的学籍号码，管理人员都力争在最短时间内把工作做完、做好，让学校的行政工作能够顺利进行。

图书室解说词(15篇)

图书室解说词(15篇)图书室解说词图书室解说词1尊敬的领导：欢迎到我校图书室检查指导工作。

作为图书室的管理员，我能带领各位领导参观，感到十分荣幸，期望透过我的讲解，xx中心小学图书室能给您留下深刻的印象，同时也请各位领导多提宝贵意见。

我校图书室总面积68平方米、阅览室面积68平方米，藏书10000多册册，图书造价12万余元。

图书室作为文化广场的`一部分，图书分为教师手记、可爱的科学、故事会、漫画世界、文学艺术等共20多类36架，已到达小学生均15.66册的标准。

图书借阅流量每学期大约8000多册，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有高年学生自己借和低年级学生由教师登记代借阅两种。

我校以开架为主要服务方式，实现藏、借、阅、咨询、管理一体化，为我校广大师生借阅方便、快捷、准确。

图书室工作注重实效，注重为教学服务，每周五天，每一天工作时间全天候开放，师生随时能够借书和阅览。

透过借阅，丰富了学生的知识面，每个年级都开辟了读书专栏，广大学生认真写读书笔记，专栏做到常换常新。

在辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了必须的促进作用。

图书室解说词2各位领导和专家，这是我们的教师阅览室。

那里有座位25个，有刊物120种，每一天向全体教师开放。

如果是节假日，只要教师需要，一个电话，我也随叫随到。

总之，我们为教师的服务是全方位的。

请作指导！大家上午好！你们此刻看到的就是我校的图书、阅览室。

我校共有藏书18000余册，其中新购图书1200册，音像资料1500多个小时，各种报刊、杂志共计40余种。

先说我们的图书室吧，丰富的藏书为我县、我校教师读书活动的开展带给了有力的支持，就拿今年暑期我县开展的教师读书活动来说吧，为提高我县教师的文化素养、提升他们的学习力，我县文教体局要求我县教师在寒假期间“读好书，写读书札记”，那么，在这项活动中，我们的的图书室就发挥了重要作用，为教师们暑假阅读带给了良好的借阅服务。

我校教师也从图书室获益多多，我们校园每学期定期举办教师优秀读书笔记评比活动，选出一、二、三等奖，进行奖励。

小学图书阅览室管理制度范本(3篇)

小学图书阅览室管理制度范本一、宗旨小学图书阅览室是供小学生进行阅读和学习的场所，旨在培养小学生的阅读兴趣和阅读能力。

为了提供良好的学习环境和有效管理图书资料，制定以下管理制度。

二、开放时间1.工作日：上午8:00-11:30，下午2:00-5:00。

2.节假日：上午9:00-11:30，下午2:00-4:00。

三、使用规定1.只有小学生和教师可以使用图书阅览室，其他人员必须得到管理员的许可。

2.进入图书阅览室前，必须以书包交换借阅证。

在离开前，归还借阅证取回书包。

3.借阅证丢失需及时向管理员报告，重新办理借阅证。

丢失借阅证将有一定的罚款。

4.进入图书阅览室时，必须保持安静，不得大声喧哗。

5.不得随意挪动图书，必须按照图书架上的顺序放置归还。

6.使用电脑和其他设备需要提前预约，时间不得超过30分钟。

7.不得擅自更改电脑设置和下载任何软件。

8.不得利用图书阅览室进行任何商业活动或宣传。

四、借阅规定1.小学生每次最多可借阅3本书，借阅期限为2周。

逾期不归还将扣除部分积分或书籍。

2.借阅图书前，必须经过管理员的登记和确认。

3.借阅图书损坏，需赔偿原价或提供新书替代。

4.借阅图书可以续借一次，续借期限为2周。

五、禁止事项1.在图书馆内吸烟、喧哗或嬉闹。

2.在图书馆内进食和饮料。

3.携带宠物进入图书馆。

4.在图书馆内打闹或乱扔废纸。

5.未经许可不得拍照或录像。

六、制度执行1.图书阅览室由管理员负责日常管理和服务。

2.管理员有权对违反制度的人员进行劝阻和制止。

3.对于多次违反制度的人员，管理员有权暂停其使用图书阅览室的权利。

以上为小学图书阅览室管理制度范文，根据实际情况可以适当调整和修改。

小学图书阅览室管理制度范本（2）一、借阅规则：1. 学生在图书馆中可以借阅一本书。

2. 借阅期限为一个星期。

3. 如需续借，需书面提出并经管理员同意。

4. 如逾期未还书，每日罚款1元。

二、图书馆开放时间：1. 每周一至周五：上午9点至下午4点。

小学图书馆简介

图书馆简介图书馆始建于1983年，目前，馆舍总面积377平方米，设有藏书室、借书处、办公室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等。

室内布置优雅大方，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的好去处。

图书馆实行校长领导下的馆长负责制，并由副校长分管图书馆工作，设馆长1名，专职管理员和兼职各1名。

图书馆工作人员均为本科学历，并通过省文献管理集成系统培训、省中小学图书管理远程岗位培训、计算机培训，取得合格结业证书。

随着学校办学规模的不断扩大和办学层次的不断提升，学校在文献资源建设、现代化建设及教师队伍建设等方面逐年加大投入力度，办馆条件得到极大改善。

围绕学校办学总体目标，图书馆坚持以馆藏建设为核心，以满足教师及学生需求为己任，以提高馆员素养为根本，以加强现代化管理为重点，积极开展各项工作，不断提高服务质量和管理水平。

2008年学校图书馆被授予“省小学示范图书馆”。

文献资源建设方面：学校图书馆的资源建设，紧紧围绕学校的学科建设和发展目标，根据学校教学、教研的需要，制定藏书发展计划，建立了馆藏文献、馆藏数字化文献和网络文献信息三位一体的文献资源体系。

目前，图书馆馆藏各类文献总量共60571册，光盘2100片，现有报刊131种，工具书200多种，其中核心期刊占报刊种类的78%。

现有的馆藏文献，生均拥有量34册，多种载体的馆藏资源拓宽了服务渠道，为师生提供了有效的信息保障，完全能够满足教学服务的需求。

现代化建设方面：自动化、网络化建设是图书馆保障高质量的文献资源，提高文献信息服务的必要条件。

我校全馆拥有服务器、交换机设备各1台、打印机2台、扫描仪1台、装订设备1套，各类计算机共16台。

在为教师和学生服务方面，图书馆始终把服务于教学、服务于学生为一切工作的重点，阅览室坚持每天开放7.5小时，方便师生借阅。

通过导读、新书推荐、增加借书册数，延长开馆时间等措施，使馆阅览人次、馆藏图书利用率逐年提高，图书流通状况良好。

图书馆以其丰富的馆藏文献资源，现代化的管理手段、便捷的服务方式，为学校的教学和科研提供了切实有效的支撑，对本校教学质量的提高发挥了重要作用。

少儿图书馆阅览室简报

少儿图书馆阅览室简报1.国家图书馆少年儿童图书馆的国家图书馆少年儿童图书馆现在国家图书馆少年儿童图书馆还只提供阅读服务，不外借。

进馆的少年儿童最好带证件（身份证或学生证），但图书馆建议，小学生尽量有家长的陪同，家长凭有效证件才可陪同孩子进馆。

一个孩子只能由一位家长陪同进馆，不可两位家长陪同一名孩子。

注：有效证件指的是家长身份证，工作证，户口本，老年人的老年证也可以。

2.福建省少年儿童图书馆的介绍福建省少年儿童图书馆位于福州市鼓楼区东街28号，地处市中心繁华路段，交通便捷。

于2011年9月26日正式开馆服务。

新馆实际用地面积17938平方米，建筑由国内知名设计师设计，主体有如彩色的积木块，活泼有趣，突出少年儿童图书馆的特色。

少年儿童图书馆的服务对象范围广，能满足学龄前幼儿到高中学生和教育教学工作者及家长的学习阅读需要。

现有馆内能容纳60万册文献，阅读座位1000余个，是青少年完美的第二课堂。

为了丰富少年儿童的课外生活，除了基本的图书、音像借阅室和多媒体阅览室，我馆还增设视障儿童阅览区、玩具游乐区、动漫体验区、幼儿专业教室、家长借阅区等特色馆室。

我们还特别为少年儿童及家长们策划了各式各样引人入胜的活动和讲座，围绕少年儿童的兴趣爱好、成长需求、各种知识，使读者和家长一同在学习中学会交流，感受快乐。

3.福建省少年儿童图书馆的介绍福建省少年儿童图书馆位于福州市鼓楼区东街28号，地处市中心繁华路段，交通便捷。

于2011年9月26日正式开馆服务。

新馆实际用地面积17938平方米，建筑由国内知名设计师设计，主体有如彩色的积木块，活泼有趣，突出少年儿童图书馆的特色。

少年儿童图书馆的服务对象范围广，能满足学龄前幼儿到高中学生和教育教学工作者及家长的学习阅读需要。

现有馆内能容纳60万册文献，阅读座位1000余个，是青少年完美的第二课堂。

为了丰富少年儿童的课外生活，除了基本的图书、音像借阅室和多媒体阅览室，我馆还增设视障儿童阅览区、玩具游乐区、动漫体验区、幼儿专业教室、家长借阅区等特色馆室。

小学阅览室简介

xxx完全小学学生阅览室简介
我校图书阅览室占地面积约70.56平方米，墙面张贴
了阅读和借书制度。

阅览室全天开放，师生阅读有登记，有记载。

设专职教师管理人员1名，保证阅读正常有序。

这里可以同时容纳60余人阅览。

图书阅览室藏书根据学校师生阅读情况定期进行更换。

图书室全天向师生开放，借阅方式有教师为学生整班借阅，学生到阅览室进行自主阅读，教师集中共性阅读等多种。

另外，图书室每学期与教科室配合成功开展打造书香
校园活动；还积极配合学科教师组织学生到图书室上阅览课，对学生进行阅读指导，对学生阅读状况进行分析并记录。

学校开展各种形式读书活动。

每周三，各科室老师在这里进行共性阅读，并在学期末开展读书交流分享活动。

通过借阅，丰富学生的知识面，辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到一定的促进作用。

小学图书室简介

图书室简介：
各位领导:
你们好，欢迎各位来到我校图书阅览室指导工作。

为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。

我校图书室图书占地50㎡，图书总量5320册，包括我校原有藏书2020册，以及今年仅新增的3300册。

除图书室外，每个教室都设有图书角和楼道借阅角。

总的来说，人均图书达到30册左右，可满足全校生借阅。

阅览室里有各类图书报刊杂志，图书分类上架，内容涉及到中外文化、世界伟人传记、中国现代散文、中国当代小小说、经典名著、儿童小说、青春文学等多个方面。

并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

图书室内可容纳30名师生同时阅读，采用轮流阅读和借阅制：周一到周五的午饭后12：30-1:30，依次是2年级至6年级学生阅读；周一到周五的活动课时间15：:10-15:40，依次是6年级至2年级学生借阅。

做到班班有书读、人人有书借。

同时，学校为每名学生制作借阅卡，一人一卡，每人凭借阅卡实名借阅图书并进行登记，做到阅览室师生阅读有登记，有记载。

为了让师生及时接收最新资讯，阅览室藏书定期进行更换最新的报刊杂志内容。

同时，图书室每学期配合学校开展打造书香校园活动；还积极配合学科教师组织学生到图书室上阅览课，对学生进行阅读指导。

师生在阅读后可书写读书心得、心得体会和读书随笔。

师生通过阅读图书不但开阔了视野，还提高了全体师生的文化品
位，形成了热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。

我们在这方面也许还存在一些不足，但是我们将继续努力不断完善，使图书阅览室更好地为师生服务。

小学阅览室解说词

小学阅览室解说词尊敬的老师、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎来到我们的小学阅览室，我将为大家带来一场关于阅读的精彩解说。

阅览室是我们学校的重要场所，也是你们探索知识的宝库。

这里摆放着各种各样的图书，题材包罗万象，涵盖文学、科学、历史、自然等各个领域，几乎每一个小朋友都能找到自己感兴趣的书籍。

在这里，你们可以阅读、借阅、交流和分享你们的阅读心得。

首先，我们来到了“童话故事区”。

这里陈列着许多经典的童话故事书籍，比如《格林童话》、《安徒生童话》等。

这些故事不仅富有想象力和趣味性，还寓意深刻，通过各种惊险、有趣的故事情节，让我们学会勇敢、善良、乐观等美好品质。

接下来，我们进入了“科学探索区”。

在这个区域，你们可以找到各类科普图书，了解科学知识。

从宇宙探索到地球科学，从动物植物到自然现象，这里的书籍会帮助你们更好地理解世界，激发你们对科学的兴趣，将知识与实践结合起来。

走进“历史文化区”，我们将穿越时空，了解古代文化与人物的故事。

这个区域展示了许多历史故事书籍，让你们了解古代文明、名人故事以及世界各地的传统文化。

通过这些书籍，你们可以了解历史的发展脉络，培养自己的历史意识和文化素养。

最后，我们来到了“课外阅读区”。

在这里，你们可以找到一些与课程无关的书籍，自由选择你们喜欢的阅读材料。

这些书籍涵盖了各种题材，比如推理小说、幽默故事、儿童文学等。

通过阅读这些书籍，你们可以拓宽视野、积累知识，同时也培养了解事物、分析问题的能力。

通过阅读，我们可以开启智慧的大门，丰富自己的知识储备，培养良好的学习习惯和思考能力。

希望大家能够利用好阅览室的资源，享受阅读的乐趣，开拓自己的思维，不断成长和进步。

谢谢大家！。

小学图书室解说词简单

小学图书室解说词简单图书室解说词（一）：欢迎各位专家、领导提出宝贵意见范文三:大家上午好!你们此刻看到的就是我校的图书、阅览室。

我校共有藏书18000余册，其中新购图书1200册，音像资料1500多个小时，各种报刊、杂志共计40余种。

先说我们的图书室吧，丰富的藏书为我县、我校教师读书活动的开展供给了有力的支持，就拿今年暑期我县开展的教师读书活动来说吧，为提高我县教师的文化素养、提升他们的学习力，我县文教体局要求我县教师在寒假期间“读好书，写读书札记”，那么，在这项活动中，我们的的图书室就发挥了重要作用，为教师们暑假阅读供给了良好的借阅服务。

我校教师也从图书室获益多多，我们学校每学期定期举办教师优秀读书笔记评比活动，选出一、二、三等奖，进行奖励。

举办活动的目的就在于营造多读书、读好书的学习氛围，让读书活动成为我们进校人的日常生活，打造“书香学校”，让每位教师真正在读书中体验职业幸福，感悟多彩人生。

这项活动获得我校教师的一致认可，已成为我们工作中不可缺少的重要组成部分。

请各位领导再看我们的阅览室。

我们的阅览室设在文科办公室内，供全校教师借阅。

我们阅览室订阅的报刊杂志共计40余种(杂志34种+报纸8种)。

我们进校教师每人订阅一本杂志，杂志首先是发到订阅教师手中的，一星期之后(每周一上午)交到阅览室，供大家交换阅览。

阅览室周一到周五全天开放，教师随时借阅，及时归还。

大家能够看到，我们的杂志资料十分丰富，有《人民教育》(国内最权威教育刊物)、《教师博览》(有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的，能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务”……《教师博览》恰恰如此，它的文章精短实用、可读性强、资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

最受大家欢迎的教师百科全书式的杂志)、中小学各学科教学杂志：《中学语文教学》、《中学数学研究》《小学数学教与学》《中学物理教学参考》《新课堂(初中英语)》《中小学音乐教育》《中小学心理健康教育》《中小学信息技术教育》、《书与画》等，这些教学杂志帮忙我校教师及时了解本学科教学的最新动态，对于促进我校教师专业发展起到了推动作用。

迎检——小学图书室解说词

小学图书室解说词
欢迎各位领导来我校图书阅览室室检查指导工作！
我校图书阅览室共有藏书22963册，图书逐年增加，今年新增图书200册，价值2910元，现在生均图书为29册，有总账和详细的分类账，严格按照《中图法》把图书分类了。

为了最大限度管理好和利用好图书，学校制定了严格的《图书管理员岗位职责》、《图书管理制度》及《师生阅览规则》。

现在我校每个班级都有图书角，图书角的图书供平时学生阅读课使用。

图书室全天向全体师生开放，借阅方式是师生登记借阅。

老师要求学生在阅读图书的过程中，写好读书笔记和心得体会；并把读书心得体会交给老师批阅，我们定时的进行评比，评选出优秀的读书心得体会，并且在图书阅览室的墙上贴出了一部分优秀的读书心得体会，供学生观摩，使大家共同提高。

通过这些措施，丰富了师生的知识面，拓宽了师生的视野，提高了师生的自主学习
能力和写作能力，并为语文教学提供了方便，最大限度地发挥了图书阅览室的功能。

以上是我对图书阅览室的介绍，恳请各位领导提出宝贵意见，以便以后我们更好地利用好图书阅览室为全体师生服务！。

小学图书阅览室解说词

小学图书阅览室解说词
尊敬的各位来宾、专家大家好！非常欢迎大家来到我校检查指导工作，我是图书室、阅览室（专职或兼职）管理员(姓名)。

我校的阅览室使用面积有平方米，可同时容纳人进行阅读。

我校的图书室使用面积有平方米。

藏书有册，生均册。

并且每年及时更新和增添，其中年新增图书册、年新增图书册、年新增图书册，所有图书均按《中图法》第4版分类上架排序，我校图书均按泊头市统一要求，使用中国专业图书馆网进行网络化管理借阅，学生可以在家里、在教室、在微机室，任何一台可以上网的微机或手机查阅本校图书进行图书预约借阅，图书室坚持每天向全体师生开放，师生凭借书证借阅，按时归还。

我们每年举办讲故事比赛、征文比赛等多种形式的读书活动，激发学生阅读兴趣，有效地培养了学生们良好的读书习惯。

1。

图书室简介

乐至县通旅镇中心小学图书室简介
欢迎各位领导来我校图书室检查指导工作。

我是图书室兼阅览室管理员——唐秀菊。

书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。

我校本着师生“全面发展”的原则，将图书室作为一个建设重点，经过师生的共同努力，图书配备已达到省级规范化学校标准。

现就我校图书室基本情况向各位领导做以下简要介绍。

我校图书室现有藏书：11028册，生均15.12册，总价值262198. 16元。

为了管好用好这些图书，使其发挥最大效益，学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。

做到了管理到位，责任明确，账册齐全，归还及时。

我校图书室不是很大，没办法让所有学生前来阅读，所以我们采用的群文阅读的方式，以班级借阅的方式来达到每天的图书流通率，哪些班上借阅了些什么图书，我是有记录的，各个班的借阅情况，班上也有详细记录的。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。

充分发挥了图书育人功能和社会效应。

虽然我们在图书管理方面做了许多工作，但仍然有不足之处，敬请各位领导提出宝贵意见，您的建议将是我们工作的动力和方向。

编号到12151册
录入系统11941册
未录入的187册
注销的23册
复本913册。