美的声音塑造与表达
打造美丽声音
提颧肌 打牙关 挺软腭 松下巴
02 打造美丽声音——控制气息
口
呼吸 方法
诀
练
习
胸腹联合 式呼吸法
小腹收，两 肋开，不觉 吸气气自来
数葫芦
金葫芦，银葫芦， 一口气数不了24个葫芦， 一个葫芦，两个葫芦， 三个葫芦，四个葫芦， 五个葫芦，六个葫芦， 七个葫芦，八个葫芦 九个葫芦，十个葫芦 ……
02 打造美丽声音——吐字归音
口
声 韵
诀
调
练
习
阴阳上去
字头：叼住弹出 字腹：拉开立起 字尾：到位微收
声韵歌
学好声韵辩四声，阴阳上去要分明。 部位方法要找准，开齐合撮属口型。 双唇班报碧百波，舌尖当地豆点丁。 舌根高狗坑耕故，舌面积结教尖精。 翘舌主争真志照，平舌资则早在增。 擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称。 合口呼午枯胡古，开口河坡歌安争。 撮口虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英。 前鼻恩因烟弯稳，后鼻昂迎中永生， 咬紧字头归字尾，阴阳上去记变声， 循序渐进坚持练，不难达到纯和清。
一切都将会过去 而那过去了的
就会成为亲切的怀恋
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；
我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；
波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；
在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；
满载一船星辉， 但我不能放歌，
在悄星悄辉是斑别斓离里的放笙歌箫。； 徐
夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！志
悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 摩
人物的声音塑造独特角色的技巧
人物的声音塑造独特角色的技巧人物的声音是塑造角色形象中非常重要的一个方面。
通过声音的特点和表达方式，可以让读者或观众更加深入地理解和认识角色。
在文学、戏剧、电影等艺术形式中，通过巧妙运用声音的元素，创造独特的角色形象是一项精彩而又挑战性的任务。
本文将探讨一些塑造独特角色的声音技巧。
一、音调和节奏音调和节奏是声音中最基本的元素之一，也是塑造角色性格的关键因素。
不同的音调和节奏可以传递出不同的情感和个性特点。
例如，一个高亢的音调和快节奏的说话方式可以展现出一个活泼开朗的角色，而一个低沉的音调和缓慢的说话方式则可以传达出一个内敛而深沉的角色。
二、音量和力度音量和力度不仅可以影响角色的形象，还可以在情感和氛围上产生巨大的冲击力。
一个大声而有力的角色可以给人一种强烈的冲击和存在感，而一个低音量和柔声细语的角色则会给人一种神秘和温柔的感觉。
通过善于运用音量和力度的变化，可以使角色在表达情感时更加生动和真实。
三、语速和语调语速和语调是塑造角色形象的重要手段之一。
通过调整语速和语调的变化，可以让角色展现出不同的性格特点。
比如，一个快速而有力的语速和激昂的语调可以传递出一个紧张和充满活力的角色形象，而一个缓慢而柔和的语速和抑扬顿挫的语调则可以展现出一个温和和沉静的角色。
四、口音和方言口音和方言是声音中特殊的元素，可以帮助刻画更加丰富多样的角色形象。
通过运用不同地域的口音和方言，可以使角色更具地域色彩和个性特征。
例如，一个带有浓重乡音的角色可以给人一种朴实和直接的感觉，一个带有特殊方言的角色则可以让观众更加深入地了解其背景和身份。
五、声音质感和音色声音质感和音色是声音中最具感染力的元素之一。
通过声音的质感和音色，可以让角色的形象更加饱满和立体。
一个嘶哑而沙哑的声音可以传达出一个坚强和顽强的角色形象，而一个清澈而甜美的声音则可以展现出一个温柔和善良的角色。
运用声音的质感和音色，可以使角色更加真实和可信。
六、音效和背景音乐音效和背景音乐是塑造角色形象的重要辅助手段。
朗读中如何运用声音塑造人物形象的方法
朗读中如何运用声音塑造人物形象的方法一、在朗读中运用声音塑造人物形象的重要性朗读可不仅仅是把文字念出来就完事儿了，要是能通过声音把人物形象给塑造出来，那可就太酷了。
就像给那些文字里的人物注入了灵魂一样。
比如说读童话故事的时候，要是能把小矮人的憨厚、白雪公主的温柔用声音表现出来，听的人就好像真的看到了那些人物在眼前一样。
这能让朗读变得超级有趣，也能让听的人更能理解故事里的情节和人物关系呢。
二、从语调方面塑造人物形象1. 不同性格的人物语调不同要是塑造一个急性子的人物，那语调就得快一点，而且声音可以稍微高亢一点。
就像骆驼祥子里的虎妞，她说话的时候那肯定是风风火火的。
朗读的时候，“祥子，你可给我听好了，今儿个这事儿就得这么办！”这时候语调就得干脆利落，不能拖泥带水。
要是那种慢条斯理的人呢，语调就得慢悠悠的。
像红楼梦里的李纨，说话总是稳稳当当的。
比如“姐妹们且先坐了，莫要慌乱。
”这就得用比较平缓、慢节奏的语调来读。
2. 情绪变化影响语调当人物高兴的时候，语调往往是上扬的。
就像小朋友得到了心爱的玩具，“哇，我终于有这个玩具啦！”这时候声音要轻快，语调往上走。
要是人物悲伤呢，语调就会低沉，而且可能会有一些颤音。
比如“我的亲人啊，你怎么就这么走了呢。
”这时候声音要暗哑一点，语调缓缓下沉。
三、从音色方面塑造人物形象1. 不同年龄的人物音色有区别要是塑造小孩子的形象，音色就得清脆一点。
像读儿童诗的时候，“小星星，亮晶晶。
”那声音就得像小铃铛一样清脆悦耳。
老年人的声音呢，就比较沧桑。
可以把声音放得低沉一些，稍微有点沙哑也没关系。
比如说读一个老爷爷回忆往事的情节，“想当年啊，我年轻的时候……”2. 不同身份的人物音色特点要是读一个军人的角色，音色就得有力量感。
“同志们，冲啊！”这时候声音要洪亮、坚定，充满力量。
如果是一个娇弱的女子，音色就可以轻柔一些。
像“公子，莫要取笑小女子了。
”声音就得软软的，很温柔。
四、从音量方面塑造人物形象1. 强势人物音量较大像一些领导者或者很有主见的人物，他们说话的时候音量往往比较大。
塑造魅力声音的方法
塑造魅力声音的方法声音是除了外表之外最重要的个人呈现渠道。
你说话的时候会吃字吗？你语速太快吗？你吐字清楚吗？你的语调有起伏吗？你说话的时候是不是鼻音太重？你的音调是不是太尖？所有的这些，对你都会产生巨大的影响。
但是所有的问题都是可以被改善、可以被塑造的！声音的呈现是通过音量、音高、音色的丰富程度、声速、声音节奏的流畅和停顿来实现的。
一、音量的大小演讲时声音洪亮、铿锵有力，才能呈现出你的自信，和观众达成共鸣。
但声音的高低程度要适合谈话的环境。
例如：在餐厅用餐是就要轻声细语。
有一次和朋友出去吃饭，他洪亮的声音让进餐的所有人都听到。
邻桌用餐人的眼光让我非常尴尬。
我把自己的声音放的很低和她聊天。
但是仍然没有感觉到我的暗示。
我只好直言不讳的说：让他把声音放低一些。
他非常惊讶地告诉我，他没有意识到他的大嗓门。
然后他想了一下，恍然大悟，他在任何场合都是一个卷！从此，他开始学会调节自己的音量。
二、音调的高低和唱歌一样，说话也有高低之分。
撒切尔夫人改变音质最重要的方法就是调整语气。
如果你的声音听起来过高，甚至刺耳，那么你就需要提高你的语气，让他变得饱满而平静。
如果你想在声音中体现权威性，就应该采用低沉和圆润的音调。
就像钢琴上的琴键，偏低的音区是呈现力量和勇气的区域。
三、音色的丰富程度音色是表达情感和能量的工具。
清晰的音色能深深抓住观众的注意力。
音色质量的提高需要不断的练习和练习。
另外，讲话音质差的原因通常是讲话者的情绪非常紧张，紧张的情绪使身体僵硬，声带失去弹性，讲话时音质比平时差。
如果你是小孩子的家长，不妨在给孩子讲故事的时候，尝试运用不同的音调，这样一来，不但你的故事会讲的更生动，声音的表达能力也会得到提高，你在孩子心理的魅力当然也会更加的无法阻挡。
要有好的音质，首先要做的是放松喉咙的肌肉，增加声音的张力。
四、音速的快慢我们都听过让人昏昏欲睡的演讲，这种演讲也许是因为内容枯燥，但很多时候是因为演讲人，语速太慢或者太快，音量没有任何起伏，就像心电图上，心脏停止跳动的直线一样。
塑造美的声音
A 打开槽牙，活动下巴
B 上提肌，用力微笑 C 上挺软腭，发“啊”音
口 腔 共 鸣
口腔共鸣训练
松下巴，开槽牙，顶软腭，让声音坚实饱 满 ɑi、ei、ɑo、ou i、u、e、o 唇齿贴近，提高声音的亮度 bɑ、bi、bu、 pɑ、pi、pu、 mɑ、mi、mu，
方法：
胸部放松，颈部自然，气息畅通， 有力于胸腔共鸣的调节。试用 “ha” 音，手轻轻地抚在上胸部，会感觉到 轻微的震动。
关于音量、音高变化训练，要做到： 音高要有节，高而不喊； 音低要有力，低而不散； 音高要声轻，轻而不浮； 音低要自沉，沉而不浊； 音量加大时，气要足而劲不拙； 音量减小时，声要虚而口用力。
* 练声原则
（1）练实声；练暖声，情、声、气结合。 （2）由低到高，由弱到强。循序渐进，保护声 带。 • 练声时间：早晨或下午四、五点左右，最好 空腹练声，或半饱状态。
用声音时间长正确的用声方法 、运用气息发声、适当的休息
克服偏头、偏声的习惯 前方 发声时注意坐姿要正，眼睛平视正
1.锻练身体 2.保证必要的休息和充足的睡眠 3.养成良好的饮食习惯
对嗓子有一定保健的食物：丝瓜、萝卜等
对发声有影响的食物：酒、蒜、烟、炒花生、辣 3.吹唇练习 双唇闭合后，用微弱而均匀的气流吹动闭 合的双唇，使之弹动发出清晰的嘟噜声，也 称为弹嘴皮练习。 4.哼鸣练习 牙关松开，双唇轻闭，喉肌放松，用微弱 而均匀的气流发出单纯的哼音。 5.气泡音（也称水泡音）练习 头部端正，双眼平视，张嘴松开牙关，用 少量微弱均匀的气息平稳地从松弛的声带吹 出，发出连贯的气泡音。
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谢谢！
《乡愁》 余光中
创意表达的声音之美用声音打造独特的体验
创意表达的声音之美用声音打造独特的体验声音是一种独特的艺术表达方式，能够引发人们的情感共鸣，传递深刻的信息。
在当今的数字化时代，声音已经成为了许多创意表达的重要元素之一。
通过运用声音的技巧和创造力，我们可以为人们带来全新的体验，为他们塑造独特的感知世界。
一、声音的创造力声音是一种具有极大创造力的媒介。
它可以通过音调、音色、音量等多种方式展示情感和意义。
通过调整声音的节奏和音调，我们可以创造出不同的节奏感和情绪体验。
例如，在音乐领域，作曲家可以利用不同的音阶和和弦创造出动人的旋律，让人们感到愉悦或者悲伤。
在影视制作中，声音的巧妙运用可以为观众营造出紧张、恐怖或者温馨的氛围。
二、声音的感知世界声音打造的独特体验，能够让人对事物有全新的感知。
例如，在虚拟现实技术的应用中，声音可以为用户创造出逼真的虚拟环境。
当用户戴上VR头盔后，通过立体声音的优秀制作，他们可以感受到仿佛身临其境的感觉。
这种创造性的声音设计，为人们提供了一种与现实世界不同的沉浸式体验，让他们能够亲身感受到不同环境和场景的真实感。
三、声音与情绪的联结声音与情绪之间有着千丝万缕的联系。
通过合理运用声音元素，我们可以唤起人们内心深处的情感共鸣。
例如，在广告制作中，通过选择合适的音乐和音效，可以激发观众的共鸣和情感共振，让他们对广告所宣传的产品或服务产生兴趣和认同。
另外，在情感咨询和疗愈领域，声音也可以被用作一种治疗方式。
柔和的音乐和舒缓的声音可以有效降低人们的焦虑和压力，让他们感到放松和平静。
四、声音的广泛应用创意表达的声音之美已经广泛应用于各个领域。
除了音乐、广告和虚拟现实等已经提到的领域之外，声音还被广泛应用于游戏设计、语音交互、教育培训等领域。
在游戏设计中，声音可以增强游戏的沉浸感，提升玩家的体验。
在语音交互领域，智能音箱和语音助手的出现，让我们能够通过声音与机器进行自然交流。
在教育培训中，声音可以帮助学生更好地理解知识，在学习过程中增加趣味性和吸引力。
设定独特声音：打造独具特色的叙述声音
设定独特声音：打造独具特色的叙述声音
要打造独具特色的叙述声音，可以尝试以下几种方法：
1. 选择合适的声音特点：了解自己的声音特点，例如音调、音色、
语速等，然后强调其中一项或几项特点，使其与众不同。
例如选择低
沉的音调或柔和的音色，或者快速而有力的语速，让声音在听者中留
下深刻印象。
2. 注重情感表达：用声音传递情感，通过音调的起伏、语气的变化
以及语速的调整，表达出不同的情绪。
这样的声音能够更好地引起听
者的共鸣和兴趣。
3. 利用语音技巧和修辞手法：运用适当的语音技巧和修辞手法，例
如重复、对比、悬念等，使叙述更加生动有趣。
此外，加入一些幽默
或夸张的元素，可以让声音更具独特性。
4. 拥有独特的语调和节奏：找到自己的独特语调和节奏，可能是一
种特殊的强调方式、断句的方式或者每个词语之间的停顿。
这样的声
音可以让听者更容易关注并理解叙述内容。
5. 尝试不同的角色扮演：尝试扮演不同的角色，根据不同的叙述对
象和题材，调整声音的风格和特点。
例如，可以尝试扮演一个年长者、一个儿童、一个故事中的人物等，以使叙述声音更具独特性。
最重要的是，让声音与个人真实性格和风格相匹配，不要刻意追求
独特而失去真实性。
持续的练习和反馈也是培养独特声音的关键。
开学演讲中的声音表达与声线塑造
开学演讲中的声音表达与声线塑造开学的钟声渐渐敲响，迎接新学期的到来。
每个学年开始，我校都会举行开学演讲，为学生们增添一份动力与激情。
然而，一场好的演讲远不仅仅是内容的精彩或者措辞的优雅，声音表达与声线塑造同样重要。
在这篇文章中，我将以声音为线索，从不同角度探讨开学演讲中的声音表达与声线塑造。
1. 声音的魅力声音是人们交流情感与思想的重要工具。
柔美的声线能够温暖人心，激发同理心，而良好的声音表达能够增加演讲的说服力。
因此，在开学演讲中，我们需要注重声音的魅力。
2. 声音的音调音调是声音的基本要素之一，它能够传达许多信息。
在开学演讲中，音调的选择能够影响演讲的效果。
对于激情澎湃的部分，可以选择高亢激昂的音调，而在温情脉脉的部分，则适合使用柔和的音调。
3. 声音的节奏与音调相似，声音的节奏也能够增加演讲的表现力。
适当的变速与停顿可以使演讲更加有层次感，更容易引起听众的共鸣。
因此，在开学演讲中，我们需要合理运用声音的节奏。
4. 声音的力度力度是声音的另一个重要特征，也是演讲中需要注意的一点。
在开学演讲中，我们可以根据不同部分的内容与表达目的，选择合适的声音力度来增加演讲的力量感。
有时候，低沉而有力的声音可以激起听众的情感共鸣，而轻柔的声音则更容易让人产生共鸣。
5. 声音的语速语速是声音的速度，同样也是演讲中需要注意的一个因素。
过快的语速会让听众难以跟上，反而对内容的理解产生困难；而过慢的语速可能会让听众产生厌倦。
因此，合理的语速是开学演讲中的一项必备素质。
6. 声音的声音色彩声音色彩是指声音的音质与特点，它也是声音表达与声线塑造中关键的一环。
演讲者应该通过合理的发声技巧，塑造出自己独特的声音特点，让听众在听到声音时能够产生共鸣与想象。
7. 声音的情绪表达声音是情绪的折射镜，它能够准确传达演讲者的情感与态度。
在开学演讲中，我们可以通过声音的抑扬顿挫来表达自己的情绪，让听众更加深入地理解演讲的内容。
8. 声音的节制与控制在开学演讲中，声音的节制与控制十分重要。
美的声音讲座 PPT
6.呼吸方式： 有控制的胸腹联合式呼吸法
吸气时，吸气肌肉群收缩，口鼻同时进气，把 气深吸进肺的底部，膈肌下降，两肋同时向两 侧扩张，由于胸腔下部及腹部上部扩展开来。 此时感觉腰部发胀，腰带渐紧，小腹随之收缩
呼气时，呼气肌肉群连续工作，小腹保持收缩 的状态以维持两肋的扩张。同时，呼气肌肉群 作回弹式的全面收缩。当收缩力超过扩张力时
a有三个舌位：前a、央a、后a
吐字归音 音节发音的头腹尾说是吐字归音理论和精髓
，它将一个音节分为字头、字腹、字尾三部 分；
字头相当于声母加韵头，字腹相当于韵腹， 字尾相当于韵尾。
（栆核儿形）
出字
立字
归音
字头 字腹 字尾
出字：叼住弹出 立字：拉开立起 归音：弱收到位
拓展训练
马大哈
马大妈的儿子叫马大哈，马大哈的妈妈是马 大妈。马大妈让马大哈买麻花，马大哈给马 大妈买西瓜。马大妈让马大哈割芝麻，马大 哈给马大妈摘棉花。马大妈告诉马大哈，以 后不能再马大哈，马大哈不改马大哈，马大 妈就不要马大哈。
3.发声器官 动力器官：小腹（丹田）、肌肉群等
振动器官：声带
共鸣器官：胸腔、口腔、鼻腔
咬字器官：口腔
4.发声的精神状态： 积极、松弛、集中
5.练习姿势：舒适，有利于发声 （1）.坐姿：肩垂，颈背松而直，腰不能挺
，身体略前倾，小腹微收，坐凳子的前二分 之一，两脚自然着地。 （2）.立姿：两臂自然下垂或两手轻扣于胸 腹前，胸自然挺起，小腹微收，肩下垂。
1.特点
2.拓展训练：
谭家谭老汉，挑担到蛋摊。 买了半担蛋，挑担到炭摊。 买了半担炭，满担是蛋炭。 老汉忙回赶，回家炒蛋饭。 进门跨门槛，脚下绊一绊。 跌了谭老汉，破了半担蛋。 翻了半担炭，脏了木门槛。 老汉看一看，急得满头汗。 连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭？
播音主持声音美的标准与技巧
播音主持声音美的标准与技巧复韵母ei中e的发音，用国际音标[e](前半高元音)表示，其实并不很严格。
以下是店铺整理了播音主持声音美的标准与技巧，希望对你有所帮助。
播音主持声音美的标准与技巧：一：播音主持"声音美"的基本标准。
(1)：正确清晰。
(2)：明快清脆。
(3)：圆浑清亮。
(4)：富丽清新(5)：坚韧清越。
二：播音主持达到"声音美"的主要技巧。
达到"声音美"的主要技巧1:规范语音的技巧。
(1)：音节读准(2)：音节协调(3)：韵调和谐达到"声音美"的主要技巧2:选择语气技巧语气，即说话的口气。
它既存在于书面语言之中，更存在于口头语言之中。
在书面语言里，作者语气要通过读者的视觉引起思维才能感受，认识，体会。
而口语表达中的语气，将句式、语调、理性、词采、音色、立场、态度、个性、情感等融为一体，由朗诵者直接诉诸于听众的听觉，听众当即就可直观的感受到，因而，它对口语表达的效果产生直接的、立竿见影的影响。
语气之强弱、长短、清浊、粗细、宽窄、卑亢等变化，均能产生不同的声音效果。
语气的内涵是多方面的，它具有多姿多彩的复杂形态。
语气的多样性是语言本身丰富性的反映，也是语言能力强的一个表现。
语气不同，表情达意也就有不同。
其中尤其以声音和气息状态至为重要。
朗诵者必须通过声音和气息将思想感情表达出来，而不同的声音和气息表达不同的思想感情。
请看下表：达到"声音美"的主要技巧3:调控速度的技巧。
朗诵的速度，是指朗诵中音节的发音时间长短，或者说单位时间里吐字的数量。
大体分快速、中速、慢速三种情形。
快速。
一般用用于表示紧张、激动、惊奇、恐惧、愤怒、急切、欢畅、兴奋的心情，或者用于叙述急剧变化的事物与惊险的场景，或者用于刻画人物的机警、活泼、热情的性格等中速。
一般用于感情与清洁变化起伏不大的场合，或用于平常的叙事、议论、说明、陈述等。
开学演讲中的声音美化与语言情感共鸣训练
开学演讲中的声音美化与语言情感共鸣训练在开学演讲中，声音美化和语言情感共鸣训练是非常重要的。
对于演讲者来说，发声方式和表达情感的能力对于传达信息和吸引观众的注意力都起到至关重要的作用。
在本文中，我们将探讨一些提升声音美化和语言情感共鸣能力的方法。
第一，声音美化训练。
在演讲中，发音准确和声音的美化是吸引听众的重要因素之一。
一个富有魅力的声音可以让听众更加专注于演讲内容，并产生共鸣。
为了训练声音美化，演讲者可以通过以下几点来提升自己的声音。
首先，要注意发声的技巧。
良好的发声技巧包括正确的呼吸方法、舌头和嘴唇的放松以及声音的调节等。
其次，要注意语速和音调的掌握。
语速过快会导致听众难以理解，而音调的变化可以增加演讲的生动性。
最后，要注重练习。
通过大声朗读、模仿和跟读等方式，可以逐渐改善声音的美化能力。
第二，情感共鸣训练。
除了声音美化，演讲中的情感共鸣也是非常重要的。
情感共鸣是指演讲者能够引起听众共鸣和情感共振的能力。
一个充满情感的演讲不仅能够打动听众的心灵，还能够更好地传达演讲的主题和观点。
为了训练情感共鸣，演讲者可以从以下几个方面入手。
首先，要了解演讲的主题和目的。
只有深入了解和熟悉演讲的内容，才能在演讲中真实地表达情感。
其次，要注重肢体语言和面部表情的运用。
肢体语言和面部表情可以强化情感的表达，并与语言起到共鸣的作用。
最后，要注重渲染气氛和节奏感。
通过合理的语速和节奏的掌握，可以将听众带入演讲的情感氛围中。
第三，声音美化与情感共鸣的关系。
声音美化和情感共鸣是相辅相成并相互促进的。
声音美化可以增加演讲的吸引力和可听性，而情感共鸣则可以增强演讲的感染力和说服力。
当演讲者能够通过声音美化和情感共鸣相结合，才能真正实现与观众的良好互动和交流。
在开学演讲中，声音美化和情感共鸣的训练是同时进行的，只有二者结合才能达到更好的效果。
第四，声音美化与情感共鸣的案例分析。
举个例子，假设一个演讲者在演讲中表达的是对于纪念日的重要性的观点。
如何塑造完美声音
如何塑造完美声音1.发音要正确，每个字都要务求清晰、准确。
2.说话的速度适中，不宜太快，也不能太慢。
3.避免信口开河、放连珠炮的说话方式。
4.公共场合里说话声音不能太大，多顾及别人的感受。
包装你的声音在社交场合，良好的举止仪态能为女性增添魅力，但只有当你开口说话时，才能确定他人对你的真正印象。
动听的声音配以丰富的词汇，会使内容生动形象、扣人心弦，让听者欲罢不能。
每个人都希望自己的声音富有吸引力，使听者感觉是一种享受。
那么，我们如何能让自己的声音悦耳动听、沁人心脾呢？如果先天声音不够动人，就来靠后天的培养吧。
我们都知道，节目主持人的声音具有拨动听众每一根兴奋神经的魔力。
他们是天生拥有一副好嗓音吗？其实不然。
这些主持人并不一定天生就有一副好嗓子，而是经过了长时间、有目的的训练后，逐步提高了自己的音质和音色，最终让我们听到如此悦耳的声音。
那么发音是如何训练与包装的呢？下面将介绍怎样训练我们的声音。
第一步，发音训练吸气要领：吸到肺底，两肋打开，腹壁“站定”。
呼气要领：稳劲、持久，及时换气。
要掌握好这一方法有一定难度，通常要经过专业训练。
简单易行的方法：你可以根据想象来做，比如，你可以想象心平气和地去闻鲜花的芳香，受到惊吓时的倒吸冷气，模拟吹灰尘等。
还可以利用早上起床的时间来做一些训练，比如，全身平躺在床上，尽力伸展身体，收缩腹部，一只手平放在横膈膜上，将另一只手放在胸骨上，然后尽力吸气，吸气的同时发字母“o”（哦）音，呼气的同时发字母“a”（啊）音，在发音时尽量拉长声音。
这样练习几次，能够使气息充盈全身。
再说出“早——上——好”，说的时候，手要能感觉到胸腔在振动。
然后坐起，双脚紧贴地面，保持身体挺直，再说几次“早——上——好”。
最后，站起来在房间里来回走动，连续说“早上好，早上好”。
注意在说的时候对自己充满自信。
第二步，共鸣练习体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），像鱼吐泡泡一样轻轻地发声，或低低地哼唱，体会胸腔的震动。
拥有优美声音的技巧分享
拥有优美声音的技巧分享谈起优美的声音，大家总是会想起那些声音甜美的演员、主持人、歌手等等。
但你知道吗？并非只有他们才有优美的声音，其实我们每个人都有可能拥有一副天籁之声。
那么如何才能拥有一副优美的声音呢？以下将分享一些技巧，希望能对你有所帮助。
一、口腔位置进入话题之前，首先要讲解的是口腔的位置。
很多人在讲话时并没有充分利用自己的口腔空间，导致声音发出来的不够圆润。
因此，我们一定要养成打开大嘴巴，往上面扬的口腔习惯，这样才能让声音有更多的发挥空间，也更容易被别人听清楚。
二、呼吸训练在讲话的时候，呼吸也是非常重要的一个方面。
正确的呼吸方法可以让你的声音更加悦耳，也能帮助你更长时间地讲话。
那么怎么样才算是正确的呼吸方式呢？首先，我们要用鼻子吸气，注意不要用嘴巴吸气。
接着，将吸入的气体向下送入到腹部，让腹部隆起，这样可以让声音更深沉。
最后，在呼气时要让气流慢慢地从口腔中释放出来，不要突然间用力把空气呼出来，这样会让声音显得急促和扯淡。
三、发音准确人说话的语音和声音，都可以通过发音来体现。
因此，要想有一副优美的声音，就必须注意发音。
发音的准确程度，会影响到我们的语音音调、节奏和意义。
在发音上开口练习，目光注视口语元素，慢慢地挖掘自己的优点与不足，在筛查与分类后，最后将练习内容依次保存，不断练习、梳理。
多用自己最擅长的发音和节奏来表达自己，可以让听众感觉很舒服。
四、练习录音录音是一个非常好的练习方式，可以帮助我们追踪整个过程。
可以使用录音软件进行录音，模拟讲话的场景。
这个过程可以让人听到自己的声音变化和不足，以及寻找来自听众的反馈。
五、增强自信在日常生活中，更要让自己保持一种稳定的自信心态，这也是优美声音的一个重要因素。
质朴、自然的表达会让人觉得更加有亲和力，增强了自信，才能更自由自在地表达自己的观点，自然而然地拥有一张好声音。
总的来说，要想拥有一副天籁之声，不仅需要技巧的练习，更需要坚持不懈地进行实践。
多多宣讲，多多思考，重复练习，注重每个细节，才能靠自己的双手和坚持提高自己的嗓音和音质。
美的声音塑造与表达
练习：
“伟大的祖国，伟大的人民”
想象：在地底下，古井里；
在地面上；
在桌面上；
在天花板上；
在蓝天白云之上。
补充
* 练声原则（1）.练实声；练暖声，情、声、
气结合。（2）.由低到高，由弱到强。循序渐 进，保护声带。 • 练声时间：早晨或下午四、五点左右，最好 空腹练声，或半饱状态。
• *练声时长：一小时左右。
3.发声器官 动力器官：小腹（丹田）、肌肉群等
振动器官：声带
共鸣器官：胸腔、口腔、鼻腔
咬字器官：口腔
4.发声的精神状态： 积极、松弛、集中
5.练习姿势：舒适，有利于发声 （1）.坐姿：肩垂，颈背松而直，腰不能挺
，身体略前倾，小腹微收，坐凳子的前二分 之一，两脚自然着地。 （2）.立姿：两臂自然下垂或两手轻扣于胸 腹前，胸自然挺起，小腹微收，肩下垂。
6.呼吸方式： 有控制的胸腹联合式呼吸法
吸气时，吸气肌肉群收缩，口鼻同时进气，把 气深吸进肺的底部，膈肌下降，两肋同时向两 侧扩张，由于胸腔下部及腹部上部扩展开来。 此时感觉腰部发胀，腰带渐紧，小腹随之收缩
呼气时，呼气肌肉群连续工作，小腹保持收缩 的状态以维持两肋的扩张。同时，呼气肌肉群 作回弹式的全面收缩。当收缩力超过扩张力时
2.偷气：快速、轻巧、无声的换气。
要善于利用短暂的间歇快速地补充气息，始 终保持有足够的气息支撑，以使吐字清晰流 畅，声音圆润明朗。做到忙中取气，急而不 喘。
4.就气：就是加强腹肌的收缩力量，把肺里 的余气压出来，供应给声带，把长句或词组 读完。
有时遇到结构十分紧凑的长句或词组，中间 不能换气，就得用“就气”
*开嗓护嗓：发气泡音
发声总体感觉：
气息下沉，喉部放松；
如何塑造完美的声音
如何塑造完美的声音我们都曾听到过某人说话声音很动听，不由地被吸引，有时候根本不在意说的具体内容是什么。
培养完美的音准和语调需要一辈子的努力，但是想要打造动听的声音可以在较短时间内实现。
你只需要一些指导和勤加练习。
具体步骤参见下文。
部分1培养良好的说话习惯1 提高音量。
说话首先要能被听见。
要是你低着头絮絮叨叨，别人都听不见你说什么，自然容易忽略你。
不过，提高音量不是要你喊叫。
你应该根据具体情况调整音量。
比如，和一大群人说话时就要响一点。
日常交谈时不需要太大声，以免让人误会。
2 放慢语速。
说话太快是个坏习惯，人们跟不上你的语速，理解不了你在说什么。
这样他们就会走神，不再听你说话。
因此，放慢语速很重要，句子之间注意停顿，帮你强调重点，注意换气。
不过，不要说话太慢。
太慢的语速让人感觉单调，人们没耐心听下去。
理想的语速是每分钟120-160个字。
但是，也要根据具体情况，放慢语速表示强调，加快语速表达激情。
3 吐字清晰。
这是塑造动听的声音的最重要一点。
注意你说的每个字，完整正确地发音。
张开嘴巴，放松嘴唇，唇齿位置要放对。
要是你有大舌头的毛病，也要改掉。
一开始比较困难，但只要你持之以恒，慢慢就会习惯。
4 练习深呼吸。
深呼吸对饱满的发音很重要。
大多数人说话时呼吸太急促，这样就会声音尖厉、带鼻音。
呼吸应来自隔膜，而不是胸腔。
判断是否正确呼吸的办法：把拳头放在腹部（最后一根肋骨）下面，你应该感到腹部扩张，肩膀在呼吸时上下运动。
深深吸气，让空气充满腹部。
吸气5秒，呼气5秒。
练习这种呼吸方式，运用到说话中。
坐直或站直，收下巴，挺胸，能帮助你深呼吸，说话顺畅。
也会增加你的自信。
每一句话后都要换气。
如果你的呼吸方法正确，你就有足够的空气说下一句话，而不用停下来换气。
这样，对方就更能理解你说的话。
5 变换音调。
音调对声音质量和听者的感受有很大影响。
一般来说，音调高表示紧张，音调低显得冷静，更有说服力。
尽管不必改变天生的音调，但是你可以学着控制它。
声音美的五大标准
声音美的五大标准
声音美的五大标准包括：
1. 吐字清晰：在说话时，要保证吐字清晰，不含糊，避免读错别字。
正确的停顿和适当的节奏也是非常重要的，不要出现前言不对后语或者结结巴巴的情况。
2. 明亮轻快：在表达时，应保持简单直接，心口一致，不做出城府极深的样子，没有话里有话。
发声时应该干脆利索，爽利痛快，不拖泥带水。
3. 悦耳动听：声音要流畅自然，圆浑雄厚，悦耳动听，有滋有味。
让人在听后能产生舒适的感觉，仿佛如溪水潺潺般舒适。
4. 富有生气：声音需要具有多种变化，不能一直保持一种音调，否则会显得过于平淡。
声音应该清爽新鲜，生动活泼。
5. 余音绕梁：声音应该坚实、耐久、有力，有始有终。
给人留下深刻的印象，甚至难以磨灭。
请注意，想要提升声音的美感需要练习。
使用科学的方法进行训练有助于实现以上标准。
演讲技巧如何利用声音与音调塑造表达
演讲技巧如何利用声音与音调塑造表达演讲是一门艺术，除了言辞和语言表达外，声音与音调也起着至关重要的作用。
通过运用恰当的声音和音调，在演讲中能够更好地塑造表达，增强演讲效果。
本文将探讨演讲技巧如何利用声音与音调，为演讲者提供一些有益的指导。
一、声音的变化与演讲效果1. 音量调节在演讲中，合理控制音量可以有效吸引听众的注意力。
当表达重要的观点或强调关键信息时，可以提高音量，让声音充满整个场地，以引起听众的共鸣。
而在讲述细节或温柔的情感时，可以调低音量，给人以安静、亲近的感觉。
2. 语速把握语速的适度控制也能够影响听众对演讲的感受。
当需要传达紧迫感或强烈情感时，可以加快语速，带给听众一种紧凑、充满激情的感觉。
而在表达思考或阐述复杂观点时，适当放慢语速，给听众充足的思考时间，使他们更好地理解和接受演讲内容。
3. 语调运用语调在演讲中也起着重要作用。
不同的语调可以传达出不同的情感与态度。
例如，当表达自信和决心时，可以使用稳定有力的语调，让听众感受到演讲者的坚定。
而当表达疑问或反思时，可以稍稍提高语调尾部音调，给人一种征询或思考的感觉。
二、音调的变化与演讲感染力1. 音调的起伏音调的起伏可以赋予演讲以生动和感染力。
在表达激情和动力时，可以运用高低起伏的音调，增强演讲的张力。
同时，对于特定的观点或重点，可以在音调上做适当的强调，让听众更容易理解和记住。
2. 音调的连贯音调的连贯性也是演讲中需要注意的要点之一。
通过使音调之间过渡自然流畅，可以避免听众感到断章取义或听得困惑。
因此，演讲者应该训练自己的声音，并注意不要出现音调跳跃过大或突兀的情况。
3. 音调的情感传递音调的变化可以帮助传递情感和呼应听众的情绪。
在表达幽默或轻松的内容时，可以使用欢快、活泼的音调；而在表达庄重或慷慨激昂的情感时，可以运用深厚、咬字清晰的音调，营造出一种庄严肃穆的氛围。
通过合理运用音调，演讲者可以与听众产生共鸣，使他们更容易接受演讲的内容。
开学演讲的声音塑造与形象表达
开学演讲的声音塑造与形象表达开学季，新的一年，是时候迎接新的挑战和机遇了。
对于学生们来说，开学演讲是展现自我的绝佳机会。
通过演讲，学生们可以塑造自己的声音，表达自己的形象。
下文将从声音的塑造和形象的表达两个方面展开，探讨开学演讲的重要性和技巧。
1. 震撼的声音演讲中，声音是最重要的表达工具之一。
一个有力、自信、富有感染力的声音，可以激发听众的兴趣和共鸣。
因此，演讲者需要注意声音的训练和塑造。
通过声音的调整和练习，演讲者可以增强自己的表达能力，打动听众的心弦。
2. 语速和节奏在演讲中，语速和节奏是声音的重要组成部分。
适当的语速和节奏可以让演讲更加生动有力。
演讲者要根据演讲内容和听众的反应，灵活掌握语速和节奏，以达到最好的效果。
3. 语调和音量语调和音量是表达情感和强调重点的重要手段。
通过调整语调和音量，演讲者可以让自己的演讲更加生动有趣，并且能够更好地引起听众的兴趣和共鸣。
4. 声音的呼吸和发声良好的呼吸和发声是保证演讲声音质量的基础。
演讲者要学会正确的呼吸方式和发声技巧，保持良好的声带功能和呼吸控制，以确保声音的清晰度和强度。
5. 形象的打造演讲不仅仅是声音的表达，还需要通过形象的打造来增强表达的力量。
形象是一种视觉上的表达，可以通过穿着、仪态、表情等多种方式展现出来。
6. 穿着的选择穿着是一个人形象的重要组成部分。
在开学演讲中，演讲者应该选择适合场合和自身风格的服装。
整洁、得体的穿着可以给人以专业、自信的印象，有利于演讲的成功。
7. 仪态和姿势仪态和姿势是展示个人形象和气质的主要途径。
在演讲中，演讲者应该保持良好的仪态和姿势，如站姿挺拔、肢体动作自然等，以展现出自己的自信和魅力。
8. 面部表情和眼神交流面部表情和眼神交流是演讲中重要的非语言表达方式。
通过面部表情和眼神交流，演讲者可以增强演讲的感染力和亲和力，与听众建立更好的沟通。
9. 自信和气场的展现自信和气场是一个人形象中最重要的元素之一。
开学演讲的声音塑造与话语表达技巧
开学演讲的声音塑造与话语表达技巧导言：开学演讲是学校每个学年伊始的一项重要仪式。
如何通过声音的塑造和话语的表达技巧，使开学演讲更加生动、吸引人，成为每一位主讲人都应该思考的问题。
本文将从声音表达的艺术、话语的选择与运用等方面展开讨论。
第一节：声音表达的艺术声音是演讲的重要元素，它能够代表主讲人的情感和态度。
首先，主讲人应通过声音的高低、快慢、音调的变化等来打动听众的心弦。
其次，声音的音量要适中，既要使听众听得清楚，又不要过于刺耳。
此外，主讲人的语速和韵律也非常重要，可以通过加快语速来表达紧迫感，通过放慢语速来传达庄重和冷静。
第二节：感染力的话语选择在开学演讲中，主讲人的话语选择至关重要。
首先，要注意用简洁明了的语言来表达核心思想，避免使用晦涩难懂的词汇。
其次，要注意使用与听众相关的话语，引用经典名言或者有趣的小故事，这样能够更好地引起听众的共鸣。
此外，主讲人还应尽量避免使用充满负面情绪的话语，而是应该用积极向上的语言来鼓励听众。
第三节：情绪的传递与调动在开学演讲中，情绪的传递与调动可以更好地与听众建立情感共鸣。
主讲人需要通过声音和话语来传达自己的情感，例如，可以使用兴奋、激动的语气来引起听众的兴致，也可以使用沉稳、庄重的语气来传达认真对待学习的态度。
此外，主讲人还可以借助适当的动作和面部表情来进一步诱发听众的情绪反应。
第四节：节奏感的处理当主讲人在开学演讲中要表达的内容较多时，如何处理好节奏感非常关键。
首先，可以通过合理的停顿来给听众留下思考和反应的时间。
其次，可以适当增加语速来提醒听众注意重点，也可以在关键性的地方稍微放慢语速，使听众更加聚焦。
此外，主讲人还可以运用数字、重复等手段来增强节奏感。
第五节：声音与身体语言的协调开学演讲不仅要注重声音表达，还需要与身体语言相协调。
主讲人可以运用手势、肢体动作等来增强演讲的表现力。
例如，当讲一个积极的话题时，可以用手比划出一个大大的笑脸，以传达快乐和积极的情感。
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2、认知共识：为什么说？怎么说？
卓别林说：一个“是”字有50种说法。 而“不是”竟可以有500种说法。
例：
“我抬头看着天花板，那些木头上的
小结疤，就像孩子的眼睛一样望着我，
等待着我说点什么。”
----节选自话剧《晚餐》
这是由中央戏剧学院教授，希腊戏剧专家罗锦 鳞为北京人艺执导的话剧《晚餐》，这也是人 艺多年来第一次排演希腊悲剧，张福元在剧中 饰演暴君阿伽门农。
2.唇舌总状态：
牙关开合咬嚼力
腭的挺起升降力
舌的顶弹滑动力
唇的喷闭收撮力
总之：
后开前有力
声挂前腭
声音像一条弹性的带子，下端从小腹拉出， 垂直向上，至口咽腔，沿上腭中纵线前行，受 口腔的节制，形成字音，字音好象被“吸着” 而“挂”在硬腭前部，由上门齿处弹出，流动 向前。
练习： 来龙去脉 老生常谈 调兵遣将 慷慨激昂
小腹被称为“气根”“气息支点” “丹田气”“气自脐间出”
气乃声之帅，气动则声发。
发声
（一）深——吸气 （二）匀——呼气 （三）通——声音 （四）活——发声能力
发声
..................
（一）深——吸气
1、慢吸练习 ①闻花香
②雨后新鲜空气
2、快吸练习 ①抬重物
②推车
发声
（二）匀——呼气
来日方长 包罗万象 高瞻远瞩 鸟语花香
老当益壮 道貌岸然 豪情壮志 咬牙切齿
远上寒山石径斜
练声
1.我们需要的声音 准确清晰、自然流畅 通畅宽松、圆润明朗 持久耐用、变化自如
2.发声原理： （1）.自然界发声 （2）.人体发声
肺部呼出气流----冲击声带发出基音----胸腔、 喉腔、咽腔、口腔、鼻腔等器官参与共鸣使 声音洪亮优美----口腔的唇、齿、舌等咬字器 官协调动作，形成有意义的语音传出体外。
1、气息要求：有控制，均匀呼出 2、练习：发si音，
①数数 ②绕口令 出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红 的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣 ，八个枣，九个枣，十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五 个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一段绕口令儿，一气 儿说完才算好！
文史系：范利
一、美的声音塑造
吐字的要求：准确 清晰 圆润 集中 流畅
准确： 标准、规范 清晰: 加强语言功力（唇舌的力度）
唇齿相依 圆润： 天生的声线（嗓音）
打开口腔（打、提、挺、松） 练声（拓展音域、扩大音量、改变音色） 集中： 唇齿相依；声挂前腭
语言功力：（声音散、缺乏力度、字音含混 不清，唇舌无力是最主要的原因）
贾家养虾
贾家有女初出嫁，嫁到夏家学养虾。喂养 的对虾个头儿大，卖到市场直加价。贾家 爹爹会养鸭，鸭子虽肥伤庄稼。邻里吵架 不融洽，贾家也学养对虾。小虾卡住了鸭 子牙，大鸭咬住了虾的夹。夏家公公劝， 贾家爹爹压，大鸭不怕吓，小虾装得嗲， 夏家贾家没办法。
前a: ai/uai/an/ian/uan/uan
演出中，当这“望”字一出口，张福元的心 紧了一下。“在剧中，阿伽门农杀掉了许多 无辜的孩子，现在这些孩子都在望着他。” 而观众们的眼泪，也随着这“望”字掉了下 来。“台词可以‘杀人’的，好演员能把台 词变成嘴里的‘刀子’。”
调到敌岛打特盗， 特盗太刁投短刀， 挡推顶打短刀掉， 踏盗得刀盗打倒。
白石塔， 白石搭， 白石搭白塔， 白塔白石搭， 搭好白石塔 白塔白又大
打开口腔
打开口腔四字诀：打、提、挺、松 打：打开牙关，作空嘴咀嚼状。 提：提颧肌，作微笑状（口里要能竖鸡蛋） ★挺：挺软腭，作半哈欠状。 松：松下巴。
*开嗓护嗓：发气泡音
发声总体感觉：
气息下沉，喉部放松；
不僵不挤，声音贯通；
字音轻弹，如珠如流；
气随情动，声随情走。
嗓音的形成：
操千曲而晓声 观千剑而识器
二、美的声音表达
信息共享 认知共识 愉悦共鸣
１、信息共享：说了什么？
例：梅雨潭闪闪的绿色招引 着我们，我们开始追捉她那 离合的神光了。揪着草，攀 着乱石，小心探身下去，又 鞠躬过了一个石穹门，便到 了汪汪一碧的潭边了。
1.特点
2.拓展训练：
谭家谭老汉，挑担到蛋摊。 买了半担蛋，挑担到炭摊。 买了半担炭，满担是蛋炭。 老汉忙回赶，回家炒蛋饭。 进门跨门槛，脚下绊一绊。 跌了谭老汉，破了半担蛋。 翻了半担炭，脏了木门槛。 老汉看一看，急得满头汗。 连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭？
后a: ao/iao/ang/iang/uang
方言区的人发不好n和l，就是因为不能自 觉控制软腭的升降。不防这样，对着镜子 张开嘴，交替发“哼、啊”的声音，可以 观察到软腭升降的情况，并可体会到升降 时肌肉的不同感觉，这样反复多次，就能 做到随意控制软腭的升降
出字
立字
归音
字头 字腹 字尾
出字：叼住弹出 立字：拉开立起 归音：弱收到位
在韵母中a是开口度最大的元音，充当韵腹的 几率很大。
练习：
“伟大的祖国，伟大的人民”
想象：在地底下，古井里；
在地面上；
在桌面上；
在天花板上；
在蓝天白云之上。
补充
* 练声原则（1）.练实声；练暖声，情、声、
气结合。（2）.由低到高，由弱到强。循序渐 进，保护声带。 • 练声时间：早晨或下午四、五点左右，最好 空腹练声，或半饱状态。
• *练声时长：一小时左右。
2.偷气：快速、轻巧、无声的换气。
要善于利用短暂的间歇快速地补充气息，始 终保持有足够的气息支撑，以使吐字清晰流 畅，声音圆润明朗。做到忙中取气，急而不 喘。
4.就气：就是加强腹肌的收缩力量，把肺里 的余气压出来，供应给声带，把长句或词组 读完。
有时遇到结构十分紧凑的长句或词组，中间 不能换气，就得用“就气”
当阿伽门农被妻子刺伤后，在临死前有一 大段独白，上面的台词就来自这段独白。
“读这句台词时，我一直不知道去‘拎’ 哪个字才能准确地反映阿伽门农当时的心情。 ”刚开演时，张福元的处理比较平和，只是娓 娓道来似地将台词念出来。之后，有同事建议 他强调“眼睛”两个字，他试了几场，也觉得 不理想。最后，他选择强调“望”字。
发声
.（三）通——声音 1、声音通畅，练hei,ha 2、练习“а”音 ①绕行“а”的练习 ② 阶梯式“а” 的练习
补充： 声音的物理属性包括音高、音强、 音长、音色。 音高：声音的高低 声带短、窄、薄，多为高音； 声带长、宽、厚，多为低音。 音强：声音的强弱 音长：声音的长短 音色：声音的个性特点 俗话说，闻其声，知其人。
5.憋气：在“快口”之中插入突然的停顿， 或是语言和声音突然中断，而气憋住不懈。要领
是先快速提气在前胸，然后控制住不要马上呼出 。
鲁侍萍：凤儿，我要你一辈子不见周家的人！ 鲁四凤：好，妈！ 鲁侍萍：（沉重的）不，要起誓。 鲁四凤：（畏怯地侍萍严厉的脸）这何必呢？ 鲁侍萍：（依然严肃地）不，你要说。 鲁四凤：（跪下）妈，（扑在侍萍身上）我--- 我说不了。
鲁侍萍：（眼泪流下来）你是要伤妈的心吗？你 忘记妈这一生为着你----（回头哭泣）
文艺作品演播或作品表达里还有托气、倒吸 气、提气、长呼气、颤抖用气等用气方法， 这里不一一赘述。
补充
表达要真实、自然，听感舒服。 不要表现声音，不要装腔作势。
切忌：一惊一诈，装神弄鬼。 Nhomakorabea例：为了让单位少花钱又让孩子们穿得好， 许月华自己掏积蓄，一有空就埋头织衣服。 别人劝她说“月华，你每月就十几块零用钱， 留着自己买点吃的吧。”月华坦然的说： “孤儿是国家的，补贴也是国家发的，用在 孤儿们身上，值得。”基本上每个孩子都穿 过她编织的衣服，老书记姜印祥统计：至少 有一千件厚厚的毛衣，能装上一大货车。
练两遍：
1.慢吸慢呼：前四句 2.快吸慢呼：数枣儿 3.快吸快呼：从“这是一个……青的多，红的少
。” 4.快吸快呼：数枣儿 5.快吸慢呼：“这是一个绕口令儿，一气儿说完
才算好。”
发声
..................
（四）活——发声能力
1、声音弹性的概念 2、声音弹性的练习
①高低 ②快慢 ③虚实 ④强弱 ⑤缓急
穆巴拉克 在贺电中说，埃及政府和人民高度 赞赏中国 近年来所取得的伟大成就，决心不断加强埃中友好关 系， 以造福于两国和两国人民。
中国国务院总理温家宝、外交部长李肇星昨天 也就中埃建交 50周年分别与埃及总理艾哈迈德.纳齐夫、外长 阿布.盖特互致贺电。
补充：气息的运用的方法
1.自然呼吸：气流轻柔、顺畅。
3.发声器官 动力器官：小腹（丹田）、肌肉群等
振动器官：声带
共鸣器官：胸腔、口腔、鼻腔
咬字器官：口腔
4.发声的精神状态： 积极、松弛、集中
5.练习姿势：舒适，有利于发声 （1）.坐姿：肩垂，颈背松而直，腰不能挺
，身体略前倾，小腹微收，坐凳子的前二分 之一，两脚自然着地。 （2）.立姿：两臂自然下垂或两手轻扣于胸 腹前，胸自然挺起，小腹微收，肩下垂。
两肋才缓慢回缩，膈肌缓慢上升，气息缓慢 流出，小腹也随之逐渐放松。对呼吸起巨大 作用的膈肌是不随意肌，而腹肌是随意肌， 我们可以用小腹的收缩感来控制呼气。
总感觉：小腹微收，随着气流从口鼻被吸入 肺下部，两肋向两侧扩张，腰带渐紧，小腹 随之收缩。呼气时，保持腹肌的收缩感，以 牵制隔与两肋使其不能迅速回弹；随着气流 缓缓呼出，小腹逐渐放松但最后仍不失去收 住的感觉，而隔与两肋在这两种控制下逐渐 恢复自然状态。
6.呼吸方式： 有控制的胸腹联合式呼吸法
吸气时，吸气肌肉群收缩，口鼻同时进气，把 气深吸进肺的底部，膈肌下降，两肋同时向两 侧扩张，由于胸腔下部及腹部上部扩展开来。 此时感觉腰部发胀，腰带渐紧，小腹随之收缩