20162017学年度苏教版三年级科学上册测试题答案
2016学年度苏教版三年级科学上册测试题答案
一、填空题1、（）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会这样、那样的。
2、爱德华·琴纳研究出了接种（），预防（）。
3、电影是根据（）（）的解释原理制作的。
4、居里夫人发现了（）。
5、有生命的物体主要有（）、（）。
6、常见的动物有（），常见的植物有（）。
7、蜗牛生活在（）的土壤里，小鱼生活在（）里。
8、注意（），在有水的地方、高的地方要特别小心。
9、有生命的物体对刺激（）反应。
10、不管你用什么方法捉蚂蚁，都（）伤害它。
二、判断题。
1.科学研究是科学家的事，与我无关。
（）2、我们有许多经历和科学家的工作相似。
（）3、科学家进行科学研究首先要做出猜测。
（）4、科学探究需要养成勤动手、勤劳动的习惯。
（）5、各种树的叶子都是一样的。
（）6、鱼一旦离开了水，就不能生存。
（）7、动物和植物也有很多相似之处。
（）8、给植物分类的方法有很多。
（）9、科学家做出的结论，全都是正确的，不容质疑。
（）10、蝴蝶的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
（）三、不定项选择题1、让纸鹦鹉站立的秘密是（）A、上轻下重B、上重下轻C、左右平衡D、上下平衡2、下面是科学家的是（）A、爱德华·琴纳B、居里夫人C、罗杰特D、冰心3、有生命的物体有（）A、动物B、植物C、木头D、人4、植物的共同特点，外形有（），生活都需要（）A、阳光B根C、空气D、水分E、叶F、茎G、花5、人与动物、植物之间的关系应该是（）A、任意破坏B、事不关己C、和谐相处D、无所谓6、以下是动物的是（）A、白云B、蜗牛C、蚂蚁D、电视7、以下是植物的是（）A、蜗牛B、蚂蚁C、桃树D、菊花8、有生命的物体的共同特征是（）A、都吃东西B、都呼吸C、都对刺激有反应D、都能长大E、都能繁殖9、在观察大树时，我们可能会在（）发现小动物。
A、树干上B、树叶上C、树根下D、树枝上10、给动物分类时，我们要（）A、确定一定的标准B、不用确定标准C、要做好记录D、想办法找更多的资料了解它们四、填表题1、你能给下面的动物按不同的标准分类吗八哥、蚂蚁、斑马、乌龟、大象、熊猫、青蛙、鲸、蜻蜓、蛇、蟋蟀、麻雀、蝴蝶、狗、猫名称分类标准天上飞的地上跑的水里游的2、填一填，做一做动物名称生活环境鱼蚯蚓老虎麻雀蜜蜂我发现这些动物的共同特征是：五、问答题：1、科学家的研究工作一般都要经过哪些步骤2、谈一谈怎样才能成为一名小科学家3.你觉得科学是什么4、如果我们要去郊外进行观察，需要注意什么5、植物、动物、人都是有生命的物体，他们之间的关系是怎样的请用图表示出他们的关系。
小学三年级科学(苏教版)上册答案
小学三年级科学(苏教版)上册答案1.1科学是1、当听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？答：我想到科学和我们的生活有关，和我们的学习有关，还想到很多科学家等；我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）2、我们做过的类似科学家的活动有什么？答：看小鸡出壳、看自己的影子、观察蚂蚁、拆玩具、看电视机里有什么等3、科学家是如何工作的？答：提出问题，作出猜测，寻找证据，得出结论4、知道的科学家的名字有？答：琴纳、爱迪生、居里夫人、李时珍、袁隆平、牛顿5、通过这一课的学习，你能说说科学是什么吗？答：通过这节课的学习，我们知道了科学不仅仅是科学家进行的高科技领域的研究，我们经常做的象：观察小动物、拆装自己的玩具、观察太阳、星星等天体等这样的事情都和科学家的研究很相似，所以我们也是在进行科学研究。
实验制作制作名称：让小人动起。
制作材料：一张长30厘米、宽10厘米的白纸，彩笔、铅笔。
制作过程：1）准备一张长30厘米、宽10厘米的白纸，将白纸对折。
2）在对折的两张纸条上，分别画上大小相同、神情不一的小人。
（简单的小人）3）把上面的一张纸条紧紧地卷在一支铅笔上。
4）左手按住纸条上部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断快速地伸展、卷曲。
实验结论：人眼具有暂时记忆2.1做一名小科学家1、通过以上的活动你有什么发现？答：通过做这些小制作我们发现在让它们站立的关键是让它们保持平衡，所以关键就是把固定物放在物体的底部，以使它们的重心向下。
实验制作制作名称：让鹦鹉站起来。
制作准备：彩纸、剪刀、曲别针、夹子、铅笔、金属丝等。
制作过程：1）用剪刀将彩纸剪出鹦鹉的样子。
2）把曲别针夹在鹦鹉的尾部，把鹦鹉放在自己的指尖上。
3）鹦鹉在指尖上站起来了。
结论：纸鹦鹉站起来的秘密是重物在支撑点的下面第二单元我眼里的生命世界2.1寻找有生命的物体1、墙根的青苔是不是有生命的物体？答：墙根的青苔是有生命的物体。
苏教版小学科学三年级上册单元测试卷及答案(全套新教材)
3年级小学苏教版科学第一单元测试卷一、填空题（每空2分，46分）1.热空气__________,冷空气__________, 因为热空气比同体积的冷空气__________。
2.压缩空气在生活中应用广泛,如__________、__________、__________等都用到了压缩空气。
3.地球是一个近似的______体,各地因受太阳光照射的情况______，所以______ 也就不同,______的差异促使空气流动形成风。
4.空气总是在________的，流动的空气就是________。
5.解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸，有________感觉，说明________。
6.三国时，我们中国人利用热空气上升的原理发明了________。
7.温暖的地面会加热它上面的空气，________从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。
________补充到________上升后留下的空间里。
8.空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越________。
9.我们可以用________、________、________、________的方法制造风。
二、判断题。
（每空3分共12分）1.因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况不同。
（）2.在大自然当中，空气的流动形成了风。
（）3.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（）4.我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。
（）三、连线题。
(每条线3分，共15分)塑料瓶内的气球吹不大空气可以被压缩挤压注射器里的空气空气占据空间热气球升到高空压缩空气有弹性给足球充的气越多球越重热空气上升拍皮球球会弹跳起来空气有质量四、简答题。
（每小题5分，共20分）1.超市里的冷藏柜没有柜门,为什么冷气不会跑光？2.将漏斗插入小口瓶,用橡皮泥封住瓶口,然后快速向漏斗里倒水,水会流进瓶内吗?为什么?3.空气是无色的气体，看不见，摸不着。
在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有什么？4.大自然中的风是怎样形成的？五、探究题。
2017年苏教版小学科学三年级上册期末试卷[精品]
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苏厝小学三年级科学第一学期期末考试试卷班级姓名成绩。
一、填空。
（每题2分，共32分）1、发现了接种牛痘预防天花的办法。
2、我知道的科学家的名字有、、、、、……3、有生命物体的共同特征有、、。
4、我知道生活中常见的、、等都是液体。
5、当听到“科学”这个词的时候，我想到了、、、……二、选择。
（每题3分，共30分）1、下面的( )不属于水生植物。
A．水葫芦B．浮萍C．狗尾草2、通过观察，我们发现植物的叶片上有( )。
A．叶纹B．叶线C．叶脉3、像狗尾草一样的茎叫( )。
A．木质茎B．直立茎C．草质茎4、蚂蚁会分泌一种( )引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A．黏液B．唾液C．信息素5、观察完蜗牛后，我们应该( )。
A．把蜗牛放回家B．把蜗牛随便扔掉C．把蜗牛踩死6、下列物体中，硬度最大的是：( )。
A．木条B．塑料尺C．铁钉7、液体体积的单位是( )。
A．千克B．公斤C．毫升8、炎热的夏天我们常穿( )的衣服。
A．黑色、厚实B．黑色、吸水性差C．浅色、透气性好9、下列物体中可回收利用的是( )。
A．苹果核B．口香糖C．易拉罐10、( )是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A．金属B．陶瓷C．塑料三、判断。
（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。
）（每题3分，共30分）( )1．植物不能运动，所以是没有生命的。
( )2．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。
( )3．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。
( )4．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。
( )5．砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。
( )6．在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
( )7．用同一种材料可以制成不同形状的物体。
( )8．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。
( )9．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。
( )10．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。
2016-2017学年度苏教版三年级科学上册测试题答案
小学科学三年级（上）第一、二单元测试题一、填空题1、（）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会这样、那样的.2、爱德华·琴纳研究出了接种（）,预防（ )。
3、电影是根据（）（）的解释原理制作的。
4、居里夫人发现了（）。
5、有生命的物体主要有（）、（ )。
6、常见的动物有（），常见的植物有( ）.7、蜗牛生活在（）的土壤里,小鱼生活在( ）里。
8、注意( ），在有水的地方、高的地方要特别小心。
9、有生命的物体对刺激（ )反应。
10、不管你用什么方法捉蚂蚁,都（）伤害它。
二、判断题。
1。
科学研究是科学家的事，与我无关。
（）2、我们有许多经历和科学家的工作相似.（）3、科学家进行科学研究首先要做出猜测。
（）4、科学探究需要养成勤动手、勤劳动的习惯。
（ )5、各种树的叶子都是一样的。
（）6、鱼一旦离开了水，就不能生存。
（）7、动物和植物也有很多相似之处.（）8、给植物分类的方法有很多.（ )9、科学家做出的结论，全都是正确的，不容质疑.（）10、蝴蝶的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
( ）三、不定项选择题1、让纸鹦鹉站立的秘密是（）A、上轻下重B、上重下轻C、左右平衡D、上下平衡2、下面是科学家的是( ）A、爱德华·琴纳B、居里夫人C、罗杰特D、冰心3、有生命的物体有（）A、动物B、植物C、木头D、人4、植物的共同特点，外形有（ ),生活都需要（）A、阳光 B根 C、空气 D、水分 E、叶 F、茎 G、花5、人与动物、植物之间的关系应该是（）A、任意破坏B、事不关己C、和谐相处D、无所谓6、以下是动物的是（ )A、白云B、蜗牛C、蚂蚁D、电视7、以下是植物的是( ）A、蜗牛B、蚂蚁C、桃树D、菊花8、有生命的物体的共同特征是（ )A、都吃东西B、都呼吸C、都对刺激有反应D、都能长大E、都能繁殖9、在观察大树时，我们可能会在（）发现小动物。
A、树干上B、树叶上C、树根下D、树枝上10、给动物分类时，我们要（）A、确定一定的标准B、不用确定标准C、要做好记录D、想办法找更多的资料了解它们四、填表题1、你能给下面的动物按不同的标准分类吗？八哥、蚂蚁、斑马、乌龟、大象、熊猫、青蛙、鲸、蜻蜓、蛇、蟋蟀、麻雀、蝴蝶、狗、猫分类标名称准天上飞的地上跑的水里游的2、填一填，做一做动物名称生活环境鱼蚯蚓老虎麻雀蜜蜂我发现这些动物的共同特征是：五、问答题:1、科学家的研究工作一般都要经过哪些步骤?2、谈一谈怎样才能成为一名小科学家？3.你觉得科学是什么？4、如果我们要去郊外进行观察，需要注意什么?5、植物、动物、人都是有生命的物体，他们之间的关系是怎样的？请用图表示出他们的关系.6、在生活中你是怎样保护身边的动物和植物的？小学科学三年级（上）第四单元测试题一、填空题：1、( ）材料不是直接来源于大自然。
苏教版科学三年级上册第二单元研究土壤试卷(含答案)
苏教版科学三年级上册第二单元研究土壤测试卷（2份试卷含答案）（卷一）一、填空题。
( 每空3分，共18分 )1.土壤中有大颗粒的 _________ 中等颗粒的_________ 和细小颗粒的_________。
2.动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了_________ 。
它是供植物生长的_________。
3.土壤的形成过程非常缓慢,形成几厘米厚的土壤层要经历 _________的时间。
二、选择题。
( 可多选，每空2分，共18分 )1.进行采集土壤这样的外出考察任务时,需要做好充分的准备,必须有大人陪同。
最主要的原因是( )。
A大人可以帮忙挖土 B大人可以保障安全C大人可以出主意2.把土壤放入水中,看到有气泡冒出;搅拌后静置一会儿,看到水面上漂浮着枯枝碎叶等,水底沉淀着泥沙颗粒,大颗粒在下,小颗粒在上。
通过这实验可以发现:土壤里有( ) 。
A空气 B动植物残骸 C小颗粒的黏土、大颗粒的沙3.土壤中有大颗粒的( )、中等颗粒的( )和细小颗粒的( )。
A黏粒 B粉粒 C沙粒4.花生喜欢生长在渗水性、透气性最好的( )中,荷花喜欢生长在保水性、保肥能力最好的( )中,蚕豆喜欢生长在居于前两者之间的( )中。
A沙质土 B黏质土 C壤土5.在( )中和入适量的水后能握成团,颗粒最细腻。
A沙质土 B黏质土 C壤土6.在( )中,含有植物生长的养料最多。
A表层土壤 B下层土壤 C岩石层7.为了增加土壤肥力,人们常用( )的办法。
A种植绿肥 B施农家肥 C收集落叶沤肥8.土壤的作用很大,它可以( )。
A为植物生长提供养料、水分 B为动物生存提供栖息地C为人类生存提供所需要的食物9.下列人类活动中，( )会对土壤产生不良影响。
A轮作或休耕 B砍伐森林 C开窑烧砖 D修筑梯田三、判断题。
( 每空2分，共22分 )1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的肥力,能提供植物生长所需的营养物质。
( )2.采集土壤的地点不同,土壤的颜色、成分和作用也可能不同。
苏教版三年级上册科学试卷【含答案】
苏教版三年级上册科学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鳄鱼D. 鸟类2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 下列哪种物质在水中溶解能力最强？A. 糖B. 盐C. 沙子D. 油4. 地球围绕太阳转一圈需要多长时间？A. 一天B. 一周C. 一月D. 一年5. 下列哪种材料是导电的？A. 木头B. 塑料C. 金属D. 玻璃二、判断题（每题1分，共5分）1. 水在0℃时会结冰。
（）2. 植物进行呼吸作用时需要吸收氧气。
（）3. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。
（）4. 食物链中，生产者是指动物。
（）5. 地球是太阳系中的第八颗行星。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为______和氧气。
2. 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和______。
3. 地球的自转产生了______和昼夜更替。
4. 生态系统中，______和分解者共同维持生态平衡。
5. 水的沸点是______℃。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述动植物细胞的区别。
2. 什么是光合作用？它对生物有什么意义？3. 简述地球自转和公转的概念及其产生的现象。
4. 生态系统中的食物链和食物网是什么？5. 简述物质的三种状态及其特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在实验室中测量了一杯水的温度，初始温度为20℃，经过加热后温度上升了15℃。
请问加热后水的温度是多少℃？2. 一个长方体的长、宽、高分别为2cm、3cm、4cm，求该长方体的体积。
3. 小华家的花园里种了5棵苹果树，每棵树结了20个苹果。
请问小华家一共收获了几个苹果？4. 一辆汽车以60km/h的速度行驶了2小时，请问汽车行驶了多少公里？5. 一个等边三角形的边长为6cm，求该三角形的周长。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析为什么地球上有四季变化。
2016年度苏教版三年级科学活动记录上册全册答案解析
2016年度苏教版三年级科学活动记录上册全册答案解析2016年度苏教版三年级科学活动记录上册答案解析第一单元我们都是科学家1.科学是……科学是一种通过观察、实验和分析来获取知识的方法。
它涵盖了许多高科技领域的研究，例如农业、航天探索、试验分析、珠峰测量、医学研究等。
此外，还有机器人、纳米技术等。
2.做一名小科学家我发现能使各种物品“站”起来的秘密是：上轻下重，重物在支撑点的下面，物品会站起来。
这个答案不是唯一的，学生可以提到重心等其他原因。
单元测试题：你喜欢或你知道哪些科学家，写出他们的名字：我喜欢或者知道的科学家有：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等等。
过去你做过哪些与科学家工作相似的活动？看小鸡出壳、看自己的影子、观察蚂蚁、拆玩具、看电视机里有什么等。
你想做哪些和科学有关的研究？此处让学生自己去写，不要统一答案。
例如探索太空、未知星球、未知生命、新型能源、医疗领域等。
第二单元我眼里的生命世界1.寻找有生命的物体我在校园里发现了很多有生命的物体，例如小虫子、蜻蜓、青蛙、小草、杨树、梧桐、竹子、广玉兰、小鸟等等。
2.“为什么说它们是有生命的”小组讨论意见。
我们小组讨论后认为，这些生命体都需要养料、能够生长、会死亡、可以繁殖后代、需要呼吸、对刺激有反应等。
我们认为这些特征都很重要，没有哪一个更加重要。
3.校园里的植物我观察了两种植物并比较了它们的不同。
它们的外形特征、高度、叶子、花以及生长环境都不一样。
我认为，植物的共同特征是：能长大、会繁殖、会死亡、需要营养、对刺激有反应。
4.校园里的小动物我观察了蚂蚁、麻雀、蝴蝶和蜗牛等小动物。
它们的外形、身长和喜欢吃的东西都不一样。
例如，蚂蚁分为头、胸、腹三部分，有六条腿，喜欢吃动植物体内的糖分。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。
运动方式：爬行，飞行，蠕动。
生活地点：在哪儿发现的可以直接写。
我认为，动物的共同特征是：会运动、能长大、会繁殖、会死亡、需要营养、对刺激有反应。
2017年苏教版小学科学三年级上册期末试卷【精品】
苏厝小学三年级科学第一学期期末考试试卷班级姓名成绩。
一、填空。
（每题2分，共32分）1、发现了接种牛痘预防天花的办法。
2、我知道的科学家的名字有、、、、、……3、有生命物体的共同特征有、、。
4、我知道生活中常见的、、等都是液体。
5、当听到“科学”这个词的时候，我想到了、、、……二、选择。
（每题3分，共30分）1、下面的( )不属于水生植物。
A．水葫芦B．浮萍C．狗尾草2、通过观察，我们发现植物的叶片上有( )。
A．叶纹B．叶线C．叶脉3、像狗尾草一样的茎叫( )。
A．木质茎B．直立茎C．草质茎4、蚂蚁会分泌一种( )引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A．黏液B．唾液C．信息素5、观察完蜗牛后，我们应该( )。
A．把蜗牛放回家B．把蜗牛随便扔掉C．把蜗牛踩死6、下列物体中，硬度最大的是：( )。
A．木条B．塑料尺C．铁钉7、液体体积的单位是( )。
A．千克B．公斤C．毫升8、炎热的夏天我们常穿( )的衣服。
A．黑色、厚实B．黑色、吸水性差C．浅色、透气性好9、下列物体中可回收利用的是( )。
A．苹果核B．口香糖C．易拉罐10、( )是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A．金属B．陶瓷C．塑料三、判断。
（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。
）（每题3分，共30分）( )1．植物不能运动，所以是没有生命的。
( )2．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。
( )3．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。
( )4．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。
( )5．砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。
( )6．在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
( )7．用同一种材料可以制成不同形状的物体。
( )8．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。
( )9．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。
( )10．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。
苏教版三年级科学练习参考答案
秋季学期三年级科学作业题参考答案第一单元我们都是科学家1科学是……一、填空题。
1、好奇心、为什么、答案、相似2、提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论3、观察蚂蚁、拆玩具、看小鸡出壳、看自己的影子、看电视机里有什么4、居里夫人、李时珍、琴纳、袁隆平、牛顿、爱迪生5、琴纳6、罗杰特“暂时记忆能力”3、判断题。
1、√2、√3、×4、×5、√6、√7、×8、√9、√ 10、√三、略2做一名小科学家一、填空题。
1、降低重心2、杨利伟3、重物在支撑点的下面4、重心5、《本草纲目》二、判断题。
1、√2、√3、√4、√5、√6、×三、选择题。
1、C2、C四、连线。
①---②②--- ①③---④④---③⑤---⑥⑥---⑤五、简答题。
1.略2.上轻下重，重物在支撑点的下面，物体会站起来。
3、分成以下几步：提出问题——做出猜测------寻找证据--------得出结论单元练习（一）一、填空题。
1、好奇心2、“暂时记忆能力”3、琴纳4、杨利伟5、英国电灯6、电影二、判断题。
1、√2、√3、√4、√5、×6、×7、×8、×9、× 10、√ 11、√12、√ 13、√三、简答题。
略第二单元我们眼里的生命世界1 寻找有生命的物体一、填空题。
1、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、小鱼2、安排小组记录员、注意安全、不惊动或伤害它们、校外寻找要和大人打招呼3、画下来4、校园、花园、田野、草丛、苗圃、砖缝、墙根、花盆下5、有生命的、没有生命的6、会死亡、需要营养、能长大、会繁殖后代二、判断题。
1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、×8、×9、×三、选择题。
1、C2、A3、B四、简答题。
1、略2、墙根的青苔也是有生命的物体。
2 校园里的植物1、植物动物人类2、对生互生轮生3、节4、顶端连接处5、多样的各不相同6、种子发芽生长开花结果7、叶柄叶片叶脉二、判断题。
苏教版三年级科学(上册)期末考试题及答案
苏教版三年级科学(上册)期末考试题及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共20分）1、地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的_____。
2、帆船航行是借用__________的力量。
3、实验时，我们可以借助蚊香的________和纸条的________观察空气的流动。
4、为了加快物质的溶解，我们常用的方法有_________、_________、_________。
5、在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的________。
记录下每一种物品的数量。
6、太阳和月球的大小，看上去____________。
但是，太阳和地球之间的距离比月球和地球之间的距离要_________得多。
7、加液体的烧杯口靠引流的________。
引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。
8、空气和水都是_______、无味、透明的、________。
9、温度计__________就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
10、加热或搅拌都会________物质在水中的溶解。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、为了使小圆柱更稳定，下图是王月分别用同块橡皮泥给小圆柱配重的三种方法，你认为方法（）更稳定。
A．B．C．2、下面植物适宜在壤土中生长的是（）。
A．蚕豆B．荷花C．花生3、以下选项中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。
A．颜色B．重量4、呼吸次数少的人，肺活量就（）。
A．小B．大C．不变5、下列食用的部分不属于根的是（）。
A．萝卜B．红薯C．莲藕6、叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（）水分。
A．吸收B．排出C．运输7、《乌鸦喝水》这个故事告诉我们（）。
A．固体是有体积的B．液体是有体积的C．气体是有体积的8、夏天的早晨，草叶上有许多小露珠，这是（）现象。
A．蒸发B．凝结9、下列（）组食物含有丰富的维生素和无机盐。
A．鸡肉和猪肉B．米饭和面包C．白菜和西瓜10、根据下图试管中冰块融化前后的变化，我们可以推测（）。
2022苏教版(2017)科学三年级上册知识点归纳及期末试卷含部分答案
2022苏教版（2017）科学三年级上册知识点归纳及期末试卷三年级科学上册知识点第一单元《认识空气》1.像粉笔、水一样，空气也需要（占据一定的空间）。
将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯子竖直向下倒扣在水槽中，纸巾（没有）被浸湿，是因为（空气占据空间），所以水接触不到纸巾。
将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这也是因为瓶子中的（空气占据空间）。
2.空气可以被压缩，压缩空气具有（弹性）。
压缩空气在生活中的用途：（充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）等。
3.电子天平的使用方法：(1)将电子天平放在水平桌面上，打开电源；(2)按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。
（3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
4.通过用电子天平测皮球（充气前）和（充气后）质量的变化，可以验证空气是否有质量。
5.科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29克），相当于（3）枚回形针的质量。
6.热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会（向上升），冷空气会（下降）。
7.将冷集气瓶放在有烟的热集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，热集气瓶里的烟随着热空气上升到冷集气瓶中，冷集气瓶中的冷空气向下流动，这样循环流动，烟便充满两个瓶子；将热集气瓶放在冷集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，由于热空气不能向下流动，冷空气不能向上流动，烟在一段时间内无法进入下方的冷集气瓶。
8.暖气片都安装在房间的（低处），可以让热空气（自然上升），提高室内气温。
9.阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，热空气上升，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气越升越高，然后又开始冷却下降。
空气总是循环运动的，（空气的流动）形成了风。
第二单元《研究土壤》1.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。
土壤中有沙子、泥土、黏土、石块、枯树枝、小虫等丰富的生物及生物遗体，还有（水分、空气、腐殖质）等物质。
小学三年级科学(苏教版)全册教材问题及答案
小学三年级科学（苏教版）上册教材问题及答案第一单元：1课：科学是什么1、当听到“科学”这个词的时候，你想到了科学家。
2、你知道科学研究包括那些吗？答：科学研究包括：农业研究、航天探索、医学研究等研究。
3、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。
我们的这些经历其实和科学家的工作十分相似。
我们观察小动物、花朵、树叶时，我们就在进行科学研究。
4、介绍几位科学家和他的研究成果。
答：（1）、英国乡村医生琴纳发现接种牛痘预防天花。
（2）、波兰科学家居里夫人发现放射性元素镭。
（3）、中国的李时珍编写了《本草纲目》。
（4）、我国的袁隆平发现了杂交水稻。
（5）、美国的爱迪生发明了电灯。
（6）、根据英国人罗杰特的原理，人们制作了电影。
5、做科学大致分为那几个阶段？答：（1）、提出问题。
（2）、作出猜测。
（3）、寻找证据。
（4）、得出结论。
6、科学是什么？答：科学是提出问题，并想办法去解决问题的过程。
2课：做一名小科学家1、怎样让纸鹦鹉“站”起来？答：在纸鹦鹉的尾部别上回形针，让它的重心下移，保持平衡，鹦鹉就能站起来。
2、纸鹦鹉“站”起来的秘密是保持平衡。
做一名小科学家不仅要善于观察，还要勤于思考。
3、怎样让物品“站”起来？答：想办法让物品的重心下移，保持平衡，物品就能“站”起来。
第二单元：1课：寻找有生命的物体1、有生命的物体有哪些？答：大树、小鸟、小虫、蚂蚁、青蛙、小鱼等都是有生命的物体。
2、什么叫做生物？答：我们把动物和植物这样有生命的物体叫做生物。
自然界的物体分为生物和非生物，非生物是没有生命的。
3、观察会使我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
4、有生命物体的共同特征是什么？答：（1）、都需要呼吸。
（2）、都会长大和死亡。
（3）、都会繁殖。
（4）、都需要水分。
（5）、都对刺激有反应。
5、有生命的物体都能生长发育，都有繁殖能力，进行生命活动时都要消耗能量。
2课：校园里的植物1、按生长环境不同，我们把植物分为水生植物和陆生植物。
苏教版（2017秋）三年级科学（上学期）第一单元认识空气测试卷（含答案）3套
苏教版（2017秋）三年级科学（上学期）第一单元认识空气测试卷（含答案）3套苏教版（2017秋）三年级科学上册第一单元认识空气测试题一、选择题1．家中的暖气片应该安装在房间的（）。
A．上方B．下方C．随意位置2．车轮胎是利用（）的性质制成的｡A．空气可以被压缩B．水会流动C．空气会流动3．自然界中（）能使空气流动起来形成风。
A．地球引力B．流水力量C．地球转动D．太阳热量4．暖气片安装在房间的（）比较合适。
A．顶部B．高处C．低处5．自然界里风形成的主要原因是（）。
A．地面上各个地方的温度不同B．地面有高有底C．地面太平坦了6．用充气筒给篮球加足气后，篮球的弹性很大，这是因为（）。
A．压缩空气具有弹性B．制作篮球的材料是有弹性的C．篮球是圆形的7．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。
A．气钉枪B．瓶子C．饮水机8．下列（）是压缩空气在生活中的用途。
A．暖气片B．射钉枪C．扇扇子二、填空题9．空气可以被压缩，压缩空气具有___________。
10．伽利略在他所做的实验中认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的____________，从而证明____________。
11．因为热空气会（______），所以，暖气片都安装在房间的（______）处。
12．空气有（_______）。
根据科学家的实验得出：在接近地面处，1升空气的质量约为（______）克，相当于（_____）枚回形针的质量。
13．压缩空气在生活中应用广泛,如_____、_____、_____等都用到了压缩空气。
三、判断题14．我们可以用电子天平测物体的质量。
（______）15．空气总是在循环运动的。
（______）16．我们周围到处都是空气，可是它看不见也摸不着。
（______）17．扇扇子产生的风是我们人为制造。
（________）18．瓶中“吹气球”实验证明空气占据一定的空间。
（______）四、简答题19．如何解释注射器活塞中空气占据空间的变化？五、综合题随着科学技术的不断发展和进步，许多新产品孕育而生，给我们的生活带来方便和快捷，但同时也产生了新的问题。
苏教版小学三年级上册科学期末测试题D卷附答案
苏教版小学三年级上册科学期末测试题D卷附答案班级姓名一、填空1、铁、塑料、玻璃等属于（）。
2、一种记录或呈现信息的好形式（）。
3、科学问题的来源之一（）。
4、动物、植物和人都是（）。
5、空气是一种（）、（）、（）的气体。
6、蜗牛的背上有一个（）,身体软软的,头上有（）对触角,用（）爬行。
7、像水这样没有固定的（）,会（）的物体叫液体。
8、蚂蚁的身体分为（）、（）和（）三部分,有（）条腿,都长在（）上。
9、（）在比萨斜截上做实验,推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。
10、观察一个物体,我们可以用（）看,用（）摸,用（）听,用（）闻,还可以用工具仪器来测量。
二、选择1、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是（）。
A．爱德华·琴纳B．罗杰特C．伽利略D．珍·古德2、下列不是人工合成材料的是（）。
A．尼龙B．羊毛C．丙纶 D．涤纶3、下列哪些是金属的性质（）。
A．不会断B．有光泽C．有延长性D．可导电传热4、如图所示,透过露珠可以看到一个别样的世界,其中露珠的形成是由于（）。
A、水的表面张力B、水的压力C、水的毛细现象5．下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（）A．报纸→卫生纸→牛皮纸B．旧书纸→新书纸6、下列可以用来判断棉的方法的是（）。
A．燃烧时散出焦肉气味B．燃烧时散出烧纸张气味C．吸水性弱D．十分结实,透气性弱7．要比较两杯体积非常接近的水的多少,比较好的方法是（）A．用同一个小杯分别量两杯水B．用自己画上刻度的小杯分别量两杯水C．用量筒分别量两杯水1 / 48、塑料最大的缺点是（）A、颜色鲜艳B、不易加工C、不易分解D、轻便9、如果一棵大树的形状是“伞形的”,那么这棵大树可能是（）A、柳树B、松树C、杨树10、下列行为不会污染环境的是（）。
A．大量使用农药B．燃烧塑料C．工厂往河里排放废水D．回收塑料三、判断1、棉花、麻、油漆、陶土都是天然材料。
（）2、强强认为保持健康不仅是要求身体的健康,还要注意心理的健康。
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小学科学三年级（上）第一、二单元测试题一、填空题1、（）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会这样、那样的。
2、爱德华·琴纳研究出了接种（），预防（）。
3、电影是根据（）（）的解释原理制作的。
4、居里夫人发现了（）。
5、有生命的物体主要有（）、（）。
6、常见的动物有（），常见的植物有（）。
7、蜗牛生活在（）的土壤里，小鱼生活在（）里。
8、注意（），在有水的地方、高的地方要特别小心。
9、有生命的物体对刺激（）反应。
10、不管你用什么方法捉蚂蚁，都（）伤害它。
二、判断题。
1.科学研究是科学家的事，与我无关。
（）2、我们有许多经历和科学家的工作相似。
（）3、科学家进行科学研究首先要做出猜测。
（）4、科学探究需要养成勤动手、勤劳动的习惯。
（）5、各种树的叶子都是一样的。
（）6、鱼一旦离开了水，就不能生存。
（）7、动物和植物也有很多相似之处。
（）8、给植物分类的方法有很多。
（）9、科学家做出的结论，全都是正确的，不容质疑。
（）10、蝴蝶的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
（）三、不定项选择题1、让纸鹦鹉站立的秘密是（）A、上轻下重B、上重下轻C、左右平衡D、上下平衡2、下面是科学家的是（）A、爱德华·琴纳B、居里夫人C、罗杰特D、冰心3、有生命的物体有（）A、动物B、植物C、木头D、人4、植物的共同特点，外形有（），生活都需要（）A、阳光 B根 C、空气 D、水分 E、叶 F、茎 G、花5、人与动物、植物之间的关系应该是（）A、任意破坏B、事不关己C、和谐相处D、无所谓6、以下是动物的是（）A、白云B、蜗牛C、蚂蚁D、电视7、以下是植物的是（）A、蜗牛B、蚂蚁C、桃树D、菊花8、有生命的物体的共同特征是（）A、都吃东西B、都呼吸C、都对刺激有反应D、都能长大E、都能繁殖9、在观察大树时，我们可能会在（）发现小动物。
A、树干上B、树叶上C、树根下D、树枝上10、给动物分类时，我们要（）A、确定一定的标准B、不用确定标准C、要做好记录D、想办法找更多的资料了解它们四、填表题1、你能给下面的动物按不同的标准分类吗？八哥、蚂蚁、斑马、乌龟、大象、熊猫、青蛙、鲸、蜻蜓、蛇、蟋蟀、麻雀、蝴蝶、狗、猫分类标名称准天上飞的地上跑的水里游的2、填一填，做一做动物名称生活环境鱼蚯蚓老虎麻雀蜜蜂我发现这些动物的共同特征是：五、问答题：1、科学家的研究工作一般都要经过哪些步骤？2、谈一谈怎样才能成为一名小科学家？3.你觉得科学是什么？4、如果我们要去郊外进行观察，需要注意什么？5、植物、动物、人都是有生命的物体，他们之间的关系是怎样的？请用图表示出他们的关系。
6、在生活中你是怎样保护身边的动物和植物的？小学科学三年级（上）第四单元测试题一、填空题：1、（）材料不是直接来源于大自然。
2、纸的主要原料是（），用（）（）( )也可以造纸。
3、（）是世界上最早的人工合成纤维，是从（）中提炼出来的。
4、棉布和尼龙相比，（）更容易吸水。
5、把铁钉的一头放在火上烧，另一头会感到（），这说明金属能（）。
6、塑料的最大缺点是（），这对环境极为有害。
7、学习和生活中见到的纸有（）（）（）（）。
8、比较材料的硬度可以用（）的方法。
9、我们用的纸来之不易，我们要（）用纸。
10、我们要（）超市对塑料购物袋的有偿使用制度。
二、判断题1、物品都是用材料做成的。
（）2、常见的材料可以分为天然材料和非天然材料。
（）3、为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。
（）4、人类一开始就已经学会用麻裹体了。
（）5、用火时一定要注意安全。
（）6、用过的空铝罐可以回收利用。
（）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。
（）8、塑料同其他材料相比，有许多优点，所以我们在生活中要多使用这样的材料。
（）9、木头是一种非常重要的天然材料。
（）10、金属材料吸水性很强。
（）三、不定项选择。
1、下列常见的材料中，属于天然材料的是（）A、羊毛B、纸C、木材D、塑料2、下列常见材料中，属于人造材料的是（）A、羊毛B、纸C、木材D、塑料3、下列属于我国古代四大发明的是（）A、印刷术B、指南针C、火药D、造纸术4、古时候人民曾用（）作为书画材料。
A、石头B、树木C、甲骨D、木牍E、竹简5、( )蔡伦发明了新的造纸术。
A、西汉B、东汉C、唐朝D、宋朝6、一张最普通的贺卡要消耗（）克优质纸张，每（）张为（）吨，合（）立方米木材，相当于（）棵（）年生的大树。
A、5B、1C、20D、10E、10万F、4.8—5.27、下面属于常见纺织材料的是（）A、棉布B、毛线C、丝绸D、尼龙8、下面物品由金属做成的是（）A、铁钉B、桌子C、奖牌D、剪子9、金属具有（）的特性。
A、吸水B、导热C、透明D、延展10、（）不易分解会造成严重的环境污染。
A、塑料B、木头C、铁D、纸四、连线题1、你知道下列物品是用什么材料做的吗？连一连。
毛线丝绸雨伞丝巾羊毛毛巾网兜尼龙羊毛衫内衣棉布蚕丝被2、你知道下列物品用到了金属的什么特性吗？连一连铁锅金属光泽易拉罐导电性电源插头导热性项链延展性五、问答题1、什么是天然材料？什么是人造材料？请举例说明2、看看教室里的各种物品，它们分别是有什么材料做成的？物品制作材料桌子黑板门窗帘窗户3、观察球鞋，它是由哪几种材料做成的？为什么选用这些材料？4、你能说说纸有什么特点吗？5、你能说出纸的制造过程吗？6、不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响？六、探究题1、仔细看表格，完成下面的问题。
如果让你选择一种材料做一口硬度大、导热性好、价格便宜的锅，你会选择什么材料？如果让你做一条漂亮、金属光泽好的、昂贵的、样式好看的项链，你会选择什么材料？2、如果让你了解金属的性质，你会用什么方法?小学科学三年级（上）第五单元测试题一、填空题。
1、（）是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。
2、（）在比萨斜塔做实验。
3、自制信息卡就是一种（）或（）信息的形式。
4、承重型运动有助于（）。
5、要想办法把暂时不能研究的问题，转化成（）。
6、用各种细管能吹成泡泡，是因为水有（）7、（）往往比解决一个问题更为重要。
8、（）是人类好奇心的一种表现，也是（）的起点。
我们不断地从爱提问发展成（）。
9、不倒翁的秘密在于它上（）下（）。
10、所有人的心跳快慢都（）。
二、判断题。
1、美好的大自然总会把我们深深地吸引。
（）2、古希腊有个著名的哲学家叫伽利略。
（）3、用布包着锅的把手就不烫手了。
（）4、蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里。
（）5、游泳和骑自行车都属于承重型运动。
（）6、骨骼和肌肉一样，如果你总不使用它们，它们就会萎缩。
（）7、UFO是怎么回事，人们至今没有得到确切的结论。
（）8、乒乓球落地后不会反弹。
（）9、在生活中我们要养成提问题的好习惯。
（）10、世界上许多科学家有执着的科学研究精神，甚至有时用自己的生命做实验，搞科学研究。
（）三、不定项选择题。
1、法布尔研究自然环境中的（）。
A、植物B、昆虫C、动物D、鱼类2、《昆虫记》是（）写的。
A、罗杰特B、居里夫人C、法布尔D、爱迪生3、亚里士多德认为：同样材料的物体从高处落下时，下落的（）由它的（）决定。
A、重量B、速度C、方向D、快慢4、下列运动属于承重型运动的是（）.A、游泳B、跑步C、踢球D、骑自行车5、下列运动不属于承重型运动的是（）A、游泳B、跑步C、踢球D、骑自行车.6、乒乓球的反弹与（）有关。
A、下降的高度B、乒乓球的质量C、下降的速度D、风的大小7、我们要多提通过（）能找到答案的问题。
A、观察B、试验C、调查D、猜测四、问答题。
1、走进校园的花坛，你你能提出什么问题?2、你对哪些流行的看法曾产生过怀疑？3、我们怎样配制吹泡泡的容液？4、对于吹泡泡你可以提出什么问题？5、如何选择我们能研究的问题？6、为什么岩石这么坚硬？为什么有的岩石光滑？这两个问题可以转化为什么问题？7、如何研究我们确定的问题？说说研究方法。
小学科学三年级（上）期末测试题一、填空题。
1 、1824年英国的科学家（）发现了人眼具有暂时记忆的功能，（）就是根据这一原理制作的。
2、爱德华·琴纳发现了接种牛痘预防（）的方法。
3、认识物体常用的方法有（）（）（）（）等。
4、第一位在自然环境中研究昆虫的科学家是（）5、科学知识是和（）有关，和（）有关，和（）有关的知识。
6、（）发明了造纸术。
7、海洋和咸水湖占地球上水的总量的（）。
8、人体内含有水分大概有（）9、写出5种常见的金属（）10、大多数纸的主要原料来自（），用（）( )（）也可以用来造纸。
二、判断题。
1、科学家做的事情我们根本没法做。
（）2、“纸鹦鹉”站起来的秘密是：上轻下重，保持左右平衡。
（）3、给动物分类的方法只有一种。
（）4、杨树、松树、小草都是植物。
（）5、水是白色的液体。
（）6、在蓝色的大海里取一杯水，这些水也是蓝色的。
（）7、地球上大部分的水是海洋里的咸水。
（）8、处理废纸最好的办法是把纸烧了。
（）9、对于不了解的物体，我们不能随便闻或尝。
（）10、在提出问题的时候应当多提可以根据观察、实验、调查能找出答案的问题。
（）三、不定项选择题。
1、以下属于科学研究的是（）A、农业研究B、航天探索C、实验分析D、医学研究E、珠峰测量2、（）发现了镭A、琴纳B、袁隆平C、居里夫人D、罗杰特3、科学研究的步骤顺序是（）。
A、得出结论B、寻找证据C、作出猜测D、提出问题4、有生命的物体包括（）。
A、木头B、人C、动物D、植物5、在一个装满水的瓶子壁上扎一个小孔，水会从小孔喷射出来，喷射的距离会（）.A、越来越远B、越来越近C、不变D、不一定6、下列液体中，会出现毛细现象的有（）。
A、油B、水C、醋D、牛奶7、下列材料属于天然材料的是（）。
A、棉花B、铺路用的石子C、木材D、羊毛8、( )在比萨斜塔做铁球下落实验推翻了（）重量决定下落速度的观念。
A、亚里士多德B、居里夫人C、伽利略D、罗杰特9、在纸没有被发明以前，人们曾经用（）作为记事的材料。
A、光盘B、竹木条C、兽皮D、电脑10、（）不容易分解，会造成环境污染，但可以重复利用。
A、纸B、木头C、金属D、塑料四、想一想，做一做。
1、连线题物体的大小、形状、颜色、远近手声音的大小、高低、强弱鼻气味眼味道耳朵冷热、轻重、粗细舌五、问答题。
1、什么是科学？2、在我们校园里能找到的有生命的物体有哪些？3、请你写出小狗和桃树的两个相同点和两个不同点。
4、请你举例说明什么是天然材料，什么是人造材料。
5、什么是白色污染？你有什么可以减少白色污染的好建议吗？6、怎样加速物质在水中的溶解？六、探究题请你设计实验研究一下：棉布和尼龙的吸水性一样吗？小学科学三年级（上）第一、二单元测试题答案一、填空题1、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会这样、那样的。