奇思妙想作文(20篇)

奇思妙想作文(20篇)

奇思妙想作文第1篇：

我们此刻穿的鞋都还有许多缺点，比如：穿了很久会发臭，很容易脏，下雨天很容易浸水，价钱贵，质量不好，有可能还一穿就破，洗完鞋子，还要晒很久……一些缺点，所以我想改善此刻的鞋子，让鞋子把这些缺点全部都该掉，让它变成一只完美无缺的鞋子。

我想把鞋子内部装上“臭味驱除器”，只要“臭味驱除器”闻到臭气，它就会喷出香水，让它变得很香，还要加上“机器手”，只要早上我要去穿鞋时，“机器手”就会感应到，立刻拿起鞋子为我穿上，如果有鞋带的鞋子它还会整整齐齐的帮你系好，如果你走了，它就会

立刻关掉。之后，再装一个防水系统，我把它装在鞋子底下，如果鞋子一遇到水，防水系统就会在鞋子下头垫一个厚厚的东西，它会使鞋子增高，而我们人类是感受不到的，最终装上“自动清洗器”，如果“自动清洗器”看到鞋子脏了，就会喷出隐形的水，把鞋子洗擦干净，本来灰头土脸的鞋，变成了好像刚买来似的。

你看，我设计的鞋怎样？期望我此刻好好学习，长大能实现这个梦想。

奇思妙想作文第2篇：

虽然此刻的电视技术发展的很快，但还不是十分先进，有很多方都不能满足人们的需求。所以，我准备发明一种具有神奇功能的未来电视机。

首先，我在电视机上安装一个声音控制芯片，如果想看什么台，不用遥控器，直接对着电视机说电视台的名称，如：说“中央一套”，电视上立刻会出现中央一套的节目，并且对着电视机说声音大小的等级：高，中，低，音量可任意调换。

之后，我在电视机上安装一个声音大小控制按钮，经过按钮的调节，能够使电视机放大或缩小，也能够变成圆形或其她形状，甚至能够变厚或变薄。当我们外出旅行时，能够把它变成像手提电脑一样小，随身带在身上，既方便，又能够打发火车上的漫长时间。

另外，我还要在电视机上安装一个分屏按钮，经过按钮，能够把电视机分成好几个屏幕，不一样的屏幕能够看不一样的台，你只需要带上不一样的耳机，就能享受自我想看的节目。这样就能满足家里所有的人同时看电视了。爷爷能够看《京剧》，爸爸能够看体育频道，我也能够看我爱看的动画片。

这种电视机还能够帮忙我们学习呢！我把它变成五寸的电视机放在学习桌上，当我学习不认真时，它会发出声音提醒我，当我遇到难题时，它会帮忙我分析，这样，它就能够帮忙我解决学习中的很多困难。

你想拥有它吗？别着急，等我长大以后，发明了这种电视机，我会让全世界的人们都能拥有它的，给我加油吧，让我们共同努力，共同期待吧！

奇思妙想作文第3篇：

每个孩子的小脑瓜里总是有很多想法，有丰富的想象力，我也不例外。

我妙想设计一双魔力鞋，因为每一天上学从家走到学校，又从学校走到家，走来走去好几趟我的脚都累坏了。我想，要是我能设计一双魔力鞋，他走起路来不用费力，又快速多好啊！

这种魔力鞋外形和普通鞋没什么不一样，各种各样都有，一看就是一双极普通的鞋，可它的功能却大不一样。

它是声控的，只要把所在城市的图输入鞋里的认知系统就能够了。如果你想去学校，就说一声“去学校”，鞋就好像是溜冰鞋，只要你穿着它，不一会就会自动带你滑到学校门口；如果你想到超市，只要你说出想去的位置，它丁点不错引导你到达目的，遇到交通红绿灯也会自动遵守而不会违反；如果要过河的话，只要说一声“过河”，这时，神奇的魔力鞋就成了一条小船，带着你过河。它不仅仅能在陆上行走，只要你说一声“起飞”，鞋底就会喷出火焰，带你飞上天。

这就是我设计的未来神奇魔力鞋，期望早一点穿上我自我设计的新鞋去飞翔！大家可别小看我的想象力，说不定在未来的一天真的会有这样的作品，呈此刻你们眼前，等着瞧吧！

奇思妙想作文第4篇：

昨日晚上的餐桌上多了一盘久违的藕片，虽然我已经把藕的味道忘记了，但这吃饭时的美妙感觉还是记忆犹新。

我一上桌就用极其不熟练的抓的动作把筷子握在手上，巡视着餐桌上每一天不一样的饭菜，寻思着哪一样应当是自我先下手的对象。这时，我看到在桌子的对面有一盘形状奇特的菜：片壮，上头还有一个一个形状不规则的圆形。心想，这味道肯定不错。立刻用筷子直指那盘我叫不出名字的菜。外公连忙夹了一片给我。用筷子肯定不行了，它总是不听话，在桌子上躺着纹丝不动。我都已经气喘吁吁了，它还无动于衷。用原始的方法把它拿下！我把筷子转移到左手，用右手去抓它。嘿，这下没处跑了吧！拿起来立刻吃多没创意呀。妈妈说过，此刻的社会讲究创意，做事情讲究创新，让我也想想一个有创意的吧。嘿嘿……我拿起藕片一瞧，灯光从它的小孔处透过来，美极了！咦，那个孔的大小不是和筷子的粗细相一致吗？对！就这样干！把藕片穿在筷子上。哈哈……它在筷子上运动开了：一会儿滑到左边，一会儿滑到右边。再跑得快也没有用哦，我的小嘴已经快速把它抓住了！“嚓”咬了一口，嗯，还蛮脆的。我用这样的方式快把一片藕片吃完的时候，妈妈看到了，笑着说：“这个‘羊肉串’不错嘛！”餐桌旁立刻洋溢着幸福的微笑。

奇思妙想作文第5篇：

“叮铃铃”，“叮铃铃”。放学的铃声响起，可这丝毫没有令我高兴，因为今日的作业啊，用“堆积如山”这个词语来形容最恰当可是了。

做着做着，我遇到了一道难题。仔细分析着，却毫无头绪，只好盯着题目。渐渐，我进入了幻想世界。

在幻想世界里，我成了一位发明家，发明了写作业机。这一产品一上市，很快就被一抢而空。开始，大人们和教师都觉得这是一件坏事。学生们购买后会让作业机完成作业，以后就没有他们眼中所谓的“学神”、“尖子生”了。可事实证明，他们错了。

有了写作业机，孩子的课余时间增多，偏科现象消失了，也不会有人被作业所约束，个子高的打篮球，头脑灵活的学理科，文笔好的学文科。此刻，孩子们的想象力也倍增，以往死板的知识变得灵活，有的孩子以往的一些奇思妙想，长大后，居然都一一实现了！

十几年后，拥有作业机的孩子已经长大成了大人，他们并没有与教师所想一般，没有本事，反而为社会发展贡献了许多。一下子，社会上多了几百部优秀小说，几十件优秀发明，还为国家培养了成千乃至上万个高材生。

“儿子，帮我拿一下那把剪刀！”正当我为自我的发明感到喜悦时，妈妈的声音打断了我的幻想。

回想刚才的幻想，我有了深刻的感悟：教师们一味布置作业的确是为我们好，可如果他们适量布置作业，就能够让我们有多一点课余时间，让我们去干更多自我想干的事情，也能让我们变得更加全面。

奇思妙想作文第6篇：

自从神舟七号升天以后，看着宇航员在太空里自由自在漫步，我羡慕极了，可是那得需要良好的条件，怎样办？于是，我便想发明一种飞船。这种飞船是银色的，外形全是有