内能单元测试题一完整版

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初中物理第十三章内能单元测试卷(含解析)

初中物理第十三章内能单元测试卷（含解析）一、单选题1.下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（）A.物体温度升高，一定是吸取了热量B.物体内能增加时，温度一定会升高C.在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸取的热量不一定多D.物体的内能减小时，一定是放出了热量2.关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A.当物体温度升高时，物体的内能就增加 B.同一物体的机械能增加，其内能也增加C.温度为﹣40℃的冰块没有内能 D.热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上3.下列关于内能的说法，正确的是（）A.0℃的冰块内能为零B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小C.物体的内能增加，温度一定升高 D.物体的温度升高，内能一定增加4.下列关于内能、热量、温度说法正确的是（）A.物体温度越低，所含的热量越多 B.物体吸取热量，它的温度一定会升高C.物体温度升高，它的内能一定增加 D.物体内能减少，它一定放出热量5.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A.0℃的冰没有内能B.水沸腾时连续吸热，温度保持不变C.物体的温度越低，所含的热量越多 D.物体温度不变，物体的内能就一定不变6.在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（）A.用锯条锯木板时，锯条温度升高B.汽油机在完成压缩冲程的过程中，气缸内气体温度升高C.用天燃气灶烧开水的过程中，水温升高D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高7.水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．关于它的含义，下列说法中正确的是（）A.1kg的1℃的水含有的热量是4.2×103JB.1kg的水温度升高到l℃时，吸取的热量是4.2×103JC.1kg的水温度升高l℃时，吸取的热量是4.2×103JD.1kg的水温度升高l℃时，放出的热量是4.2×103J8.在下列过程中，由于热传递而使物体内能增加的是（）A.把铁丝反复弯曲，弯曲处变热B.用酒精灯对烧杯中的水加热C.子弹击中一块木板，温度升高D.云中形成的冰粒在下落中由于和空气摩擦，温度慢慢升高变成雨滴9.生产生活中，我们常利用水的比热容大这一特点，下列事例中与这一特点无关的是（）A.福岛核电站受损后灌注海水降温 B.汽车发动机中用水循环冷却C.晚间，在春播秧田里灌水保温D.三峡水电站建水坝储水发电二、多选题10.有一种用来取暖的热水袋，它的表面有许多长条状的橡胶突起部分，这些突起部分相互平行且突起的高度较大（如图所示），作成这种外形的要紧目的是（）A.使热水袋美观大方，起到装饰作用 B.使热水袋能同时具有传导、对流和辐射的传热递功能C.减小热水袋与人体的直截了当接触面积，以降低热水袋的放热速度，实现缓慢放热D.这种突起具有良好的弹性，在外界压力作用下容易发生弹性形变，以防止在某种重压下，袋内热水将热水袋胀破11.下列事例中，属于热传递改变物体内能的是（）A.用锯片锯木头，锯片发热B.盆里的凉水在阳光照耀下，温度逐步升高C.把烧红的工件放在冷水中，工件温度降低D.冬天，两手互相来回搓动，手会感到温顺12.为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温成效，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为的恒温源，其截面图如图所示．将两保温筒放在室温为的房间内，每隔测量一次两保温筒外表面点和点处的温度，依照记录的实验数据绘制的图像如图所示，图中图像Ⅰ表示保温材料甲做成的保温筒外表面温度随时刻变化的图像，图像Ⅱ表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时刻变化的图像．依照实验过程及图像，下列四个选项中，判定正确的是（）A.可用单位时刻内保温筒外表面的温度变化表示保温成效 B.甲材料的保温成效比乙材料的保温成效好C.乙材料的保温成效比甲材料的保温成效好D.假如把两保温筒内的恒温源换成的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两种保温材料的保温成效13.小明依照下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是A.固体的比热容一定比液体的比热容小B.同种物质的比热容随物态变化而发生改变C.质量为1 kg的煤油放出2.1×103J的热量，温度升高1℃D.质量相等的水和酒精，吸取相同热量后，酒精的温度变化大14.小明依照下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是：（）A.液体的比热容一定比固体的大B.同一物质发生物态变化后，比热容不变C.汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大D.质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸取的热量多15.以下四种现象中，与水的比热容有较大关系的是（）（多选）A.汽车的发动机用循环流淌的水来冷却 B.内陆地区的气温变化比沿海地区大C.夏天往室内洒水可使室内温度降低 D.生活中往往用热水取暖三、填空题16.小明站在如图中匀速上行的扶梯上，若以扶梯为参照物，则小明是_ _______的（选填“运动”或“静止”）．小明感受电梯的扶手橡胶发热，是因为扶手与其他部位摩擦将机械能转化为________．17.如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”），那个实验说明________能够改变物体的内能。

九年级物理第十三章《内能》单元测试题

第十三章《内能》单元测试题（100分）一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列事例中，能说明“分子在不停地运动”的是（）A．发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动B．扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动C．炒菜加点盐后，菜就有了咸味D．将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了2．如图1所示的各种现象中，能说明分子间存在引力的是（）3．下列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是（）A．打开一盒香皂，很快就会闻到香味B．空气容易被压缩C．花香袭人知骤暖D．衣橱里的樟脑球会越变越小4．关于分子动理论和物体内能的变化，下列说法中正确的是（）A．一壶开水冷却，温度降低，内能不一定减少B．冬天用热水袋取暖，是用做功的方法改变内能C．物体吸收热量，内能就会增加，温度一定升高D．走在公园里能闻到阵阵花香，主要说明分子在不停地做无规则运动5．下列关于内能的说法中正确的是（）A．晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C．一块0℃的冰融化成0℃的水，内能增加D．物体的内能减少，一定是物体对外做功6．下列热学现象中，可能出现的现象是（）A．物体温度不变，它的内能增加B．用锯条锯木板，锯条的温度降低C．科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动D．物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大7．下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（）A．双手相互摩擦，手会变暖和B．用热水袋焐手，手会变暖和C．反复弯折铁丝，弯折处变热D．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起8．关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是（）A．温度高的物体，内能一定大 B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增加9.已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触.则下列说法中正确的是（）A.铜块一定向铅块传热B.铅块不可能向铜块传热C.铜块可能会向铅块传热D.铅块和铜块之间一定有热传递10．给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中2（a）所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图象正确的是（）A．a B．bC．c D．d11. 小明根据右表提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是A. 液体的比热容一定都比固体大B. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大C. 同一物质发生物态变化后，比热容不变D. 质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铜块吸收的热量多12.下列说法中正确的是（）（多选）A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少B．让流动的热水流过散热器取暖是因为水的比热容较大C．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着引力D．物体吸收热量，温度可能升高二、填空题（每空2分，共30分）13.煮茶蛋时，蛋壳很快染上了茶色，把蛋放入凉茶中却不会那么快染上茶色，这一现象说明____________，分子运动越________.14.沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因是____ __________.“花气袭人知骤暖，鹊声窗树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两名句，对于前一句从物理角度可知当时气温突然________(选填“升高”或“降低”)，花分子的________加剧.15．在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”．这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯．夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水．灯点燃后，热会由灯盏通过__________方式使油的内能增加，温度升高，增加耗油量．在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是利用水的________________较大的特性．16.在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热”字的含义：（1）这盆水很热：____________________________．（2）物体吸热升温：__________________________．（3）摩擦生热：__________________________ __．17.质量相同、初温相同的水和煤油，放出了相同的热量后，将其混合在一起.则它们之间________(填“有”或“没有”)热传递，如果有热传递，热量是由________传递到________．18．很多城市已开展对空气中的PM2.5浓度的监测工作．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸人后会进人血液对人体形成危害，室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾．PM2.5在空中的运动（选填“属于”或“不属于”）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是．三、实验与探究题（每空2分，共24分）（1）小明探究的物理问题是什么？（2）分析小明探究中收集到的数据，你能得出什么探究结论？（3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简略的语言从日常生活或自然中举一个类似的现象．20．实验探究和推理都是科学研究的基本方法．比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的．（1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团……大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：是由大量分子构成的．向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水，观察到墨水扩散的快慢不一样……大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与有关．（2）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：示例：【①物体内能的大小可能与物体的温度有关．推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大．推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大】②物体内能的大小还可能与物体的有关．推理性结论：．推理依据：．（3）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题．同学们也来尝试一下：在图4中，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）的水量相同．根据问题（2）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小：①杯中水的内能最大，因为．②两杯中水的内能不好比较，因为．四、计算题（10分）21．在西部大开发中，国家提出“退耕还林”的伟大举措，这对改善西部生态环境有着重要意义．据某新闻媒体报道，一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为1.2×105J，如果这些能量被50kg 的干泥土所吸收，那么，可使温度为7℃的干泥土的温度升高到多少℃？22．随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖．其原理是：在房间地面装饰层下铺设散热管道，通过管道内的热水散热提高室温．当供水温度为45℃时，单位面积(1)量？（2）某家庭木地板的面积为80m2，散热管材料为聚丁烯（PB），供水温度为45℃，则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳？（3）“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，你认为还与哪些因素有关？请至少写出两点．第十三章《内能》单元测试题一、选择题：1．C 2．D 3．C 4．D 5．C 6．A 7．B 8．D 9．D 10．C11．B 12．B D二、填空题：13．温度越高快 14．沙石的比热容小升高运动 15．热传递比热容16．（1）温度（2）热量（3）内能 17．有水煤油18．不属于少开轿车（合理即可）三、实验题：19．（1）相同的海水与沙子，哪种吸热后升温快（或沙子和海水的比热容哪种大？）（2）相同的沙子和海水，吸热后沙子升温快（或沙子的比热容比海水小）（3）如：盛夏内陆很热，海边却很凉爽20. （1）物质（物体）温度（2）质量（或分子多少）质量越大（分子越多），物体的内能越大物体质量越大，分子数目越多，所有分子动能、势能总和越大（3）①d d的水量比a多、与b、c相同，且温度最高②ab a的水量比b少，但温度比b高四、计算题：21. 10℃22.（1）3.36×108J （2）2.592×107J（3）“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，还与地面装饰层材料、散热管材料有关．。

《内能》测试题

第十三章《内能》单元测试题班级：姓名：得分：一、选择题（1—17题单选，每题2分；18—20多选，每题3分；共43分）（）1、关于扩散现象，下列说法中正确的是A．只有气体和液体才能发生扩散现象 B．扩散现象说明分子是很小的C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动（）2、把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上，瓶口间先用玻璃隔开。

当抽掉它们之间的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同。

这是因为A．二氧化氮比空气密度大 B．两种气体之间形成了对流C．二氧化氮分子很小 D．气体的分子在不停地运动（）3、在长期堆放煤的地方，剥去一层地皮，可以看到里面一层仍是黑色，这个现象是A 蒸发现象B 扩散现象C 升华现象D 凝固现象（）4、下列事例中，不属于分子运动的是A．室内扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬 B. 将糖加入开水中，使之变成糖开水C．用食盐将青菜制成咸菜 D．厨房，闻到一股饭菜香味（）5、寒冷的冬季夜晚，许多人喜欢用热水将脚泡一泡才入睡。

在此过程中，脚的内能变化情况是A．减小 B．不变 C．增大 D．无法确定（）6、甲铁块的温度比乙铁块的高，这说明A甲铁块含有的热量比乙多 B.甲铁块的分子热运动比乙剧烈C甲铁块的比热容比乙大 D．甲铁块的内能比乙大（）7、关于分子间的作用力，下列说法中正确的是A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力B．当物体被压缩时，分子间只有斥力C．当物体被拉长时，分子间只有引力D．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的（）8、一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是A．分子太多 B．分子间没有空隙C．分子间有引力和斥力 D．分子在不停地运动着（）9、将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明 A．分子之间有空隙 B．分子之间存在着相互作用的斥力C．分子之间存在着相互作用的引力 D．分子是在不停地做无规则运动的（）10、下列关于物体内能的说法中正确的是A．静止的物体没有动能，但有内能 B．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能C．物体运动速度越大，内能越大 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大（）11、把一玻璃板放入水中，取出之后，玻璃板上会有一些水粘在上面，下列说法正确的是A. 水蒸气在玻璃上液化成的小水滴B. 快速取出玻璃就不会有水C. 水扩散到了玻璃中D. 分子之间有相互作用的引力（）12、下列各种情况下，比热容会发生变化的是A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰C．一块铁加工成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水（）13、下列说法中正确的是A．物体在发生物态变化时都要吸热 B．热量总是自发地从高温物体传给低温物体C．物质的比热容与物体的质量有关 D．0℃的水结成0℃的冰时,其内能将要增加（）14、下列四种现象中，只有能量的转移而不发生能量的转化过程的是A.冬天，用手摸户外金属时感到冷B. 植物吸收太阳光进行光合作用C.水蒸气会把壶盖顶起来D. 闭合开关，电灯会发光（）15、新疆的塔克拉玛干大沙漠的气候非常恶劣，特别是与沿海相比，昼夜温差很大，其主要原因是砂石与水相比，具有较小的A．热量 B．比热容 C．密度 D.内能（）16、下列过程中，说明消耗内能可以做功的是A．重物从高处落下可以做功 B．瀑布的下方总会有一个被水冲出的深潭C．风力推动风车做功 D．锅内沸腾的水不停地掀动锅盖（）17、把烧热的工件放入冷水中，工件会慢慢凉下来，而冷水会变热，在这个过程中A．工件的内能增大，冷水的内能会减小 B．冷水的内能会增大，工件的内能会减小C．工件和冷水的内能都增大 D．工件和冷水的内能都减小（）18、水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性有关的是A．让流动的热水流过散热器取暖 B．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗C．汽车发动机用水循环冷却 D．在较大的河流上建水电站，用水发电（）19、利用内能来加热，下列说法中正确的是A.用热电站向周围大片地区提供生产和生活用热的方法，应用的是废气的内能B.各家各户自己生火取暖，效率低，能源损失较大C.如果采用暖气设备，用锅炉来产生水蒸气，给各家各户用散热片供热，不但可以提高效率，而且能改善环境卫生，减轻对环境的污染D.各家各户自己生火做饭，效率高、方便、能源损失小（）20、将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。

内能的利用单元测试题

内能的利用单元测试题一、选择题1. 内能的概念是指物体内部分子的总动能和分子间的势能之和。

以下哪种情况，物体的内能不会发生变化？A. 物体的温度升高B. 物体的体积减小C. 物体的分子结构改变D. 物体处于绝对零度2. 热力学第一定律表明能量守恒，那么在一个封闭系统中，以下哪项表述是正确的？A. 系统的内能可以无限制增加B. 系统对外做功时，内能一定减少C. 系统吸收热量时，内能一定增加D. 系统对外做功和吸收热量，内能可能不变3. 以下哪种物质在相同温度下，具有最大的比热容？A. 水B. 铁C. 空气D. 油4. 在理想气体定律 PV=nRT 中，P 表示的是：A. 温度B. 压力C. 体积D. 摩尔数5. 当两个物体达到热平衡时，它们之间的温度：A. 相同B. 一个比另一个高C. 一个比另一个低D. 无法确定二、填空题6. 物体的内能与其温度、体积和______有关。

7. 热传递的三种基本方式包括传导、对流和______。

8. 根据热力学第一定律，系统内能的变化等于它所做的______和它与外界交换的______之和。

9. 理想气体状态方程可以用来描述气体的______状态。

10. 当物体的温度升高时，其分子的无规则运动变得更加______。

三、简答题11. 请简述内能与温度、压力和体积之间的关系。

12. 解释热力学第一定律，并给出一个日常生活中的例子来说明这一定律。

13. 描述水的比热容大的特点，并解释为什么这一特性对环境有重要意义。

14. 为什么在相同条件下，气体的扩散速度比液体和固体快？15. 讨论热平衡的概念及其在热力学中的重要性。

四、计算题16. 一个质量为2kg的铁块，其温度从20℃升高到100℃。

已知铁的比热容为0.45 J/g·℃，求铁块吸收的热量。

17. 一个容积为5L的容器内充满了某种气体，在标准大气压下，该气体的温度为25℃。

如果将容器的体积压缩到原来的一半，且气体的温度保持不变，求气体的最终压力。

内能的利用单元测试题

内能的利用单元测试题一、选择题1. 内能是指物体内部所有分子的（）之和。

A. 动能B. 势能C. 动能和势能D. 总质量2. 改变物体内能的两种方式是（）。

A. 做功和热传递B. 摩擦和压缩C. 压缩和膨胀D. 热传导和热辐射3. 物体吸收热量，其内能一定增加，温度（）。

A. 一定升高B. 一定降低C. 可能升高D. 不变4. 晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变，这是因为（）。

A. 内能增加B. 内能减少C. 温度升高D. 温度降低5. 做功和热传递在改变物体内能上是（）。

A. 等效的B. 互斥的C. 无关的D. 互为因果的二、填空题6. 内能与物体的_______、_______和_______有关。

7. 在热传递过程中，高温物体放出热量，内能_______，低温物体吸收热量，内能_______。

8. 改变物体内能的两种方式是做功和热传递，这两种方式在改变物体的内能上是_______的。

三、简答题9. 简述做功和热传递在改变物体内能上的区别和联系。

四、计算题10. 假设一个质量为2kg的铁块，其比热容为450 J/(kg·K)，当铁块从室温25°C加热到100°C时，求铁块吸收的热量。

五、实验题11. 设计一个实验来验证做功和热传递在改变物体内能上的等效性。

六、论述题12. 论述内能在热力学过程中的作用及其在现代科技中的应用。

七、案例分析题13. 分析一个实际生活中的案例，说明内能的利用和转化过程。

八、创新设计题14. 设计一个利用内能转换为机械能的装置，并简要说明其工作原理。

请注意，以上题目仅为示例，具体内容需要根据实际教学大纲和课程内容进行调整和补充。

2021学年初中物理《内能》单元测试(一)含答案及解析.docx

2021学年初中物理《内能》单元测试（一）含答案及解析一、选择题（共17题）1、下列关于人类在耗用有些能源时，会对我们的生存环境造成很大破坏的说法中，正确的是：A.大量耗用石油和天然气，会产生有害辐射；B.大量耗用柴薪，会加剧水土流失和沙漠化；C.大量利用水力发电，会产生大量的废物；D.大量利用太阳能，会产生严重的空气污染.2、对物理概念的说法中正确的是：A.平衡的杠杆动力臂是阻力臂的几倍，加在杠杆上的动力就是阻力的几分之一；B.某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；C.物体内某一分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能；D.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，这两个力就彼此平衡.3、下面所做的验证性实验中，不正确的是：A.在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色，旋转后圆盘呈白色，说明白光由色光组成；B.在冷水、热水中各加入一滴墨水，发现热水变色快，说明分子热运动与温度有关；C.将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；D.从滑梯上滑下时臀部有灼热感，说明热传递可以改变物体的内能.4、质量相等的一块铁和一杯水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，那么：A.热量由铁块传给水;B.热量由水传给铁块;C.铁块和水之间没有热传递；D,以上三种情况都有可能.5、目前，科学家正在研究太空电站，即地球同步轨道上的太阳能电站，其示意图如图所示。

下列说法中错误的是：A.太阳能来自太阳内部的核聚变；B.太阳能收集板将太阳能转化为电能；C.利用微波传输，实现了“无缆输电”；D.以地面接收站为参照物，太阳能电站是运动的.6、图是我国去年发射的“嫦娥一号”月球卫星发回的月面照片，下列与月球有关的说法, 正确的是：A图中较暗部分是海洋或湖泊；B陨石撞击月面会形成环形山，同时发出巨大的爆炸声；C月面上的昼夜温差比地面上的昼夜温差大；D如果你乘坐“嫦娥N号”登上月球，你的质量会是地球上的1/6.图47、如果在冷天里睡在地上，而只有三张相同的毡子，这三张毡子分配的最佳方案是:A、全部盖在身上；B、全部盖在地上；C、一张垫在地上，两张盖在身上;D、两张垫在地上，一张盖在身上。

人教版九年级物理第十三章《内能》单元检测(附答案word版)

第十三章《内能》单元测试（时间：90分钟满分：100分）学校：__________ 班级：________ 姓名：__________一、选择题（每题4分，共40分）1.科学探究需要进行实验,在取得数据和事实后,再进行分析和推理。

因此,在科学探究中我们需要区分事实与推论。

下列叙述中,事实和推论分别是( )。

①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的二氧化氮气体进入到空气中②在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红③扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动④温度越高,分子的无规则运动越剧烈A.①②是事实,③④是推论B.①②④是事实,③是推论C.①是事实,②③④是推论D.③④是事实,①②是推论2.小李喜欢喝咖啡,冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味。

以下关于咖啡的说法不正确的是( )。

A.咖啡在变冷的过程中,内能不断增加B.咖啡在变冷的过程中,以热传递的方式改变了内能C.咖啡香飘四溢是扩散现象,说明分子在运动D.咖啡温度越高,分子的热运动越剧烈3.甲、乙两物体的比热容之比为2:3,吸收的热量之比为3:1,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的质量之比为( )A.9:2B.2:9C.1:2D.2:14.小明将两个底面削平、削干净的铅柱相互紧压,发现两者粘在一起,如图所示由此得出分子间存在引力。

小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起下列实验中,能帮助小华释疑的是( )。

5.如图,将冰块放于单层的不锈钢盆中,并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,盆中冰与盐水混合物的温度低于0℃。

将装有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰块里,几分钟后西瓜汁变成了水果冰棍,这时观察到盆卜壁出现白霜。

下列说法正确的是（）A.西瓜汁变成了冰棍,属于凝华B.西瓜汁变成冰棍的过程,内能增加C.白霜是盆周围的水蒸气放热形成的D.吃冰棍感觉凉爽,因为冰棍含有的热量少第5题第6题6.下图为海风形成的示意图海风形成的根本原因是与海洋相比,陆地的（）A.比热容较小,在相同日照条件下升温较快气温较高B.比热容较小,在相同日照条件下升温较慢气温较低C.比热容较大,在相同日照条件下升温较快,气温较高D.比热容较大,在相同日照条件下升温较慢气温较低7.描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识,以下说法正确的是( )A.霜降:“一朝秋暮露成霜”,霜的形成需要吸热B.清明:“清明时节雨纷纷”,雨的形成是凝固现象C.秋分:“丹桂小菊万径香”,桂花飘香说明分子在永不停息地做无规则运动D.立春:“大地阳和暖气生”,大陆内能的增加是太阳通过做功的方式实现的。

人教版物理九年级全册第13章《内能》单元测试卷(含答案解析)

第13章《内能》单元测试卷一、单选题(共15小题) 1.下列说法正确的是( )A ．分子很小，可以用肉眼直接看到B ．分子很小，可以用一般的显微镜看到C ．分子很小，只有借助电子显微镜才能看到D ．分子很小，只有用放大镜才能看到2.如图所示，关于水和煤油内能的大小，以下说法正确的是( )A ． (a)容器中水的内能等于(b)容器中水的内能B ． (a)容器中水的内能大于(b)容器中水的内能C ． (c)容器中煤油的内能大于(d)容器中煤油的内能D ． (c )容器中煤油的内能等于(d )容器中煤油的内能 3.关于传导的方向性，下列说法正确的是( ) A ．热量能自发地由低温物体传给高温物体 B ．热量能自发地由高温物体传给低温物体C ．内能能自发地由高温物体传给低温物体D ．内能能自发地由低温物体传给高温物体4.物理兴趣小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是( )A ．采用完全相同的加热方式B ．酒精灯里所加酒精量相同C ．取相同质量的水和另一种液体D ．加热水和加热液体的烧杯相同5.α粒子是某些放射性物质衰变时放射出来的氦原子核，把它和分子、夸克、原子等各种物质微粒一起按照空间尺度由大到小排序．以下排列正确的是( ) A ．分子、原子、夸克、α粒子 B ．分子、夸克、原子、α粒子C ． α粒子、分子、原子、夸克D ．分子、原子、α粒子、夸克6.对于热量的认识，下列说法正确的是( )A ．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多7.我们生活在一个多姿多彩的物质世界里，所有的物质都在不停的运动和发展中．以下与物质有关的说法中正确的是()A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．分子是由原子组成的，各种原子都有相似的结构C．纳米科学技术研究的对象是比原子更小的微粒D．物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力无关8.关于物体内能的改变，下列正确的是()A．物体对外做功物体内能减少B．物体吸收热量物体内能一定减小C．对物体做功时，物体内能一定减少D．物体放热时，物体内能一定增加9.将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高到60 ℃，需要吸收的热量是[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]()A． 4.2×104J B． 1.26×104J C． 8.4×104J D． 8.4×107J10.关于物体内能，下列说法正确的是()A．一个物体吸收热量时，温度一定升高B．热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体C．温度为0 ℃的物体没有内能D．同一物体温度降低，它的内能一定减少11.甲、乙两杯中分别盛有60 ℃和20 ℃质量相同的水，现将一温度为20 ℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间．如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则()A． Δt甲＜Δt乙B． Δt甲＞Δt乙C． Δt甲＝Δt乙D．无法判定12.液体和固体很难压缩，其原因是()A．压缩时分子间斥力大于引力B．分子间没有间隙C．分子间的空隙太小，分子间只有斥力D．分子被固定在平衡位置不动13.(多选题)下列说法正确的是()A．有机械能的物体必有内能B．无机械能的物体必无内能C．有内能的物体必有机械能D．内能与机械能是两种不同形式的能14.如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是()A．锯木头锯条发热B．划火柴点火C．烧水时水温升高D．铁丝来回弯折温度升高15.如图所示，甲、乙、丙分别表示物质三种状态的分子模型结构，则分子间距离最远的和分子间作用力最大的是()A．甲、乙B．乙、丙C．丙、甲D．甲、丙二、填空题(共3小题)16.某品牌太阳能热水器的光热转换效率为60%，该太阳能热水器内装有100 kg、温度为20 ℃的水，阳光照射一天后，水温升高到80 ℃，则热水器内的水吸收了________ J的热量，热水器接收________ J太阳能．17.学校举办春季运动会，参加拔河比赛的同学双手发热，这说明________可以改变手的内能，某同学用手握住棒棒冰给手降温，这是利用________的方法改变内能．(选填“做功”、“热传递”)18.酒精的比热容是2.4×103J/(kg·℃)，它表示________．一瓶酒精倒去，剩下的酒精的比热容将________．(填“变大”，“变小”或“不变”)三、实验题(共3小题)19.为了比较甲乙两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：℃在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤________(填写步骤前的字母)．℃步骤c 中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体________；℃改正错误后重新进行实验，根据实验数据小明作出了甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．则甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲________c乙．，你判断的依据是________________________________________________________________________．20.如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手．对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：a ．打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁温度升高；b ．打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高，但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因．根据上述筒壁发热现象的描述：(1)你猜想________是主要原因(填“a“或“b”)；(2)你猜想的依据是： ______________________________________________________21.如图是对A 、B 两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息．利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：(1)从该实验中你能得出的结论是________． A ．A 品牌的保温效果更好 B ．B 品牌的保温效果更好C ．A 和B 两种品牌的保温效果相同D ．保温杯在水温较低时能自动加热(2)保温杯周围环境的气温是________ ℃(3)测试过程热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越________．四、计算题(共3小题)22.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，质量为2 kg，温度为25 ℃的水吸收6.72×105J的热量后，水温升高为多少 ℃？若将该冷水与质量为1 kg，温度为70 ℃的热水混合，不计热损失，混合后水的末温为多少 ℃？23.热水质量20 kg，温度80 ℃，与质量30 kg，温度30 ℃冷水混合，不计热损失，求：混合后温度．24.质量为0.2千克的水温度升高50 ℃，求：水吸收的热量Q吸．已知：水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)．答案解析1.【答案】C【解析】由于分子的体积很小，分子的大小只有百亿分之几米，人们用肉眼或光学显微镜都分辨不出它们，只有借助电子显微镜才能看到．2.【答案】C【解析】物体的内能与物体的温度、质量、状态、材料等有关．℃(a)和(b)中都是水并且水的质量都是相等的，所以内能的大小就取决于水的温度，由于(b)中的温度高于(a)中的，所以(b)中的内能大．℃(c)和(d)中都是煤油，温度相同，所以内能的大小取决于质量，质量大得内能大，所以(c)中的内能大.3.【答案】B【解析】用热传递的方法改变物体的内能，实际上是能量从高温物体转移到低温物体或从物体的高温部分转移到低温部分的过程．与物体的内能大小无关．4.【答案】B【解析】物质的比热容不能直接测量，探究过程中是通过比较物体吸收热量的多少或升高温度的多少来判断比热容的大小．由于物体吸收热量的多少不仅跟物体的质量和种类有关，还跟物体升高的温度有关，所以在实验过程中应控制液体的质量相等，为防止热量散失的影响要用相同的容器，为了保证液体吸收的热量相同，还应使用相同的加热方式．A项，为保证水和液体在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，故A正确．B项，实验时为了减小误差，应尽量使酒精灯的火焰大小一样，但不一定要求酒精灯内的酒精相同，故B错误．C项，为了便于比较水与液体升高的温度差，实验时应取相同质量的水和液体，故C正确．D项，为防止热量散失对实验的影响，应让盛放水和液体的容器相同，故D正确．5.【答案】D【解析】物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，α粒子是某些放射性物质衰变时放射出来的氦原子核，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成，因此从大到小的顺序应为：分子、原子、α粒子、夸克．6.【答案】C【解析】热量是过程量，即在热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B、D说法错误；放出热量的多少与温度的变化量有关，与温度高低无关，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量越多，故A说法错误，C说法正确.7.【答案】B【解析】A项，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，故该选项说法错误，不符合题意；B项，各种原子都有相似的结构，即卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电，故该选项说法正确，符合题意；C项，原子的直径为d＝10－10m＝10－10×109nm＝0.1 nm，纳米科学技术研究的对象以纳米为单位的，就是研究的原子，故该选项说法错误，不符合题意；D项，物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力有关，故该选项说法错误，不符合题意．8.【答案】A【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，内能会减少．物体吸收热量，内能会增加；物体放出热量，内能会减少．9.【答案】C【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度变化，利用吸热公式Q吸＝cmΔt求水吸收的热量．Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×0.5 kg×(60 ℃－20 ℃)＝8.4×104J.10.【答案】D【解析】A项，一个物体吸收热量时，温度不一定升高，如水沸腾时吸热，但温度不变，故A错误；B项，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故B错误；C项，一切物体皆有内能，温度为0 ℃的物体有内能，故C错误；D项，内能的多少取决于物体的状态、质量和温度，同一物体温度降低，它的内能一定减少，故D正确．11.【答案】B【解析】将温度为20 ℃的铁球放入温度为60 ℃的甲杯水中时，铁球吸收热量，水放出热量，Q吸1＝Q放1，即c铁m铁(t－t0铁)＝c水m水(t0水－t)；再将铁球放入20 ℃质量相同的乙杯水中时，铁球放出热量，水吸收热量，Q吸2＝Q放2，即c水m水(t′－t0水′)＝c铁m铁(t－t′)；因为甲杯中的水温和铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差，即t－t0铁＞t－t′，所以t0水－t ＞t′－t0水′，即Δt甲＞Δt乙．12.【答案】A【解析】正常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡；固体、液体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩．13.【答案】AD【解析】(1)任何物体都具有内能，但是不一定有机械能，故选项A说法正确，选项B、C都是错误的；(2)内能与物体内部分子的热运动和相互作用情况有，内能与整个物体的机械运动情况有关，是两个完全不同的概念，不能混为一谈，故选项D的说法也是正确的．14.【答案】C【解析】A项，锯木头锯条发热是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；B项，划火柴点火，属于擦燃，是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；C项，烧水时水温升高，是水从火吸热，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意．D项，铁丝来回弯折温度升高，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意．15.【答案】C【解析】利用分子间的作用力从微观的角度来解释物质的状态，固体分子间距离小，分子间作用力大，分子只能在某一位置附近运动，固体具有一定的形状和体积；气体分子间距离大，分子间几乎没有作用力，分子可以任意运动，气体能充满整个容器；液体分子间距离介于固体和气体之间，分子间有较大的作用力，具有一定的体积，但没有固定的形状；因此，正确答案是C.16.【答案】2.52×107 4.2×107【解析】(1)水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×100 kg×(80 ℃－20 ℃)＝2.52×107J；(2)由η＝得热水器接收的太阳能：E＝＝＝4.2×107J；17.【答案】做功热传递【解析】拔河比赛的同学双手发热，是克服摩擦做功，机械能可以转化为手的内能，此过程是通过做功的方式改变手的内能；用手握住棒棒冰给手降温，是通过热传递的方式转改变了手的内能，使手变凉．18.【答案】1 kg酒精温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是2.4×103J不变【解析】(1)根据比热容的定义可以知道，酒精的比热容为2.4×103J/(kg·℃)的物理意义是：1 kg酒精温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是2.4×103J；(2)将一瓶酒精倒去，酒精的质量减少，比热容与物体质量无关，比热容不变．19.【答案】(1)a(2)吸收的热量相同(3)＜在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，甲升高温度大，它的比热容就小．【解析】(1)依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q＝CmΔt可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤a错误；(2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤c加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量．(3)甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内甲温度变化较大；因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据c＝可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小．所以c甲＜c乙．20.【答案】a气筒下部筒壁温度较高，是压缩空气做功如摩擦生热则气筒的筒壁各部分温度接近【解析】(1)猜想：a是主要原因；(2)因为摩擦产生的热是传给整个筒壁，气筒的筒壁各部分温度接近．压缩空气做功，使空气的内能增加、温度升高，将热传给筒壁，使气筒下部筒壁温度较高．21.【答案】(1)A(2)20(3)快【解析】(1)由图象可知，在相同时间内，品牌A作保温材料时，水降温慢，因此A材料保温效果好；(2)由图象可知，当温度降到20 ℃时，温度不在变化，所以室温为20 ℃；(3)热水与周围空气的温差越大，降温越快；22.【答案】解：由题意可知：冷水吸收热量Q吸＝6.72×105J，冷水的质量m冷＝2 kg，冷水的初温t0＝25 ℃，由Q吸＝cm(t－t0)得，吸热后水的终温：t末＝＋t0＝＋25 ℃＝80 ℃＋25 ℃＝105 ℃.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，则水升高后的温度为100 ℃；(2)热水质量m热＝1 kg，热水的初温t0′＝70 ℃，若不计热损失时，Q吸＝Q放且Q＝cmΔt，得cm冷(t－t0)＝cm热(t0′－t)，混合后水的终温：t＝＝＝40 ℃.答：混合后水的末温为40 ℃.【解析】(1)根据热量公式Q吸＝cmΔt可计算水的温度升高了多少摄氏度，然后根据水的沸点判断水的末温；(2)冷水吸热的热量等于热水放出的热量，列出等式后可计算混合后终温．23.【答案】解：设冷水温度从t01升高到t，吸收的热量为Q1；热水温度从t02降低到t，放出的热量为Q2；由于不计热损失，则Q吸＝Q放，即：cm1(t－t01)＝cm2(t02－t)即：4.2×103J/(kg·℃)×30 kg×(t－20 ℃)＝4.2×103J/(kg·℃)×20 kg×(80 ℃－t)解得：t＝50 ℃.答：水混合后的温度为50 ℃.【解析】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同．知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程Q吸＝Q放求水混合后的温度．24.【答案】Q吸＝c水mΔt＝4.2×1O3J/(kg·℃)×0.2 kg×50 ℃＝4.2×1O4J；答：水吸收的热量为Q吸＝4.2×104J.【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用热量公式Q吸＝cmΔt即可求解．。

第十三章《内能》单元测试题(有答案)经典

第十三章《内能》单元测试题编号姓名评分一.单项选择题（每小题2分,共20分）1. 下列现象中能解释分子在不断地做无规矩活动的是（）A. 炒菜时,喷鼻味四处潇洒B. 沙尘暴卷起漫天的黄尘C. 煮稀饭时,米粒在水中翻腾D. 扫地时,空中尘埃飞扬2. 如图所示,图甲是一个铁丝圈,中央松松地系着一根棉线;图乙是浸过番笕水并附着番笕液膜的铁丝圈;图丙暗示用手轻轻地碰一下棉线的随意率性一侧;图丁暗示这侧的番笕液膜破了,棉线被拉向另一侧.这一试验说清楚明了（）A. 罕有的物资是由分子.原子组成的B. 分子之间消失间隙C. 分子之间消失着引力D. 物资的分子在不断地做无规矩活动3. 生涯中的下列现象,用分子热活动的相干常识解释不准确的是（）A. 湿衣服在日照下比在阴凉处干得更快,解释分子活动快慢与温度有关B. 水沸腾时,掀起壶盖,解释分子大小随温度升高而增大C. 成熟的菠萝蜜会披发出浓浓的喷鼻味,解释分子在不断地活动D. 液化石油气经加压后贮消失钢瓶中,解释分子之间有间隙4. 下列事例中,属于做功转变物体内能的是（）A. 冬天晒太阳感到温暖B. 冬天在暖气房里感到温暖C. 冬天围着火炉烤火感到温暖D. 冬天两手互相摩擦,手感到温暖5. 下列现象中是内能转化为机械能的是（）A. 钢锯锯木头时,锯条发烧B. 火车经由铁轨后,铁轨发烧C. 保瓶瓶的塞子被水蒸气冲开D. 砂轮打磨工件时火星四溅6. 爆米花是将玉米放入铁锅内,边加热边翻动一段时光后,“砰”的一声变成玉米花.下列说法准确的是（）A. 玉米粒重要经由过程翻动铁锅对其做功,使其内能增长B. 玉米粒重要经由过程与铁锅间的热传递,使其内能增长C. 玉米粒水份受热膨胀对粒壳做功爆开,内能不变D. 玉米粒水份受热膨胀对粒壳做功爆开,内能增长7. 两个物体放在一路并互相接触,它们之间没有产生热传递,则它们具有雷同的（）A. 温度B. 比热容C. 内能D. 质量8. 将一个铝块截成雷同的两半,取走一半,则余下的一半铝块（）A. 密度和比热容均减半B. 密度减半,比热容不变C. 密度不变,比热容减半D. 密度和比热容均不变9. 铜的比热容是铅的3倍,质量相等的铜块和铅块,假如它们接收的热量一样多,则铜块温度升高的度数是铅块温度升高的度数的（）1倍A. 1倍B.3C. 9倍D. 3倍10. 质量.初温雷同的水和铜块,接收相等的热量后,再将铜块投入水中,则会消失（）A. 铜块与水之间不产生热传递B. 铜块吸热,水放热C. 铜块放热,水吸热D. 水的内能传递到铜块上二.填空题（每空1分,共17分）11. 两小我向相反的偏向拉一根绳索,绳索没有拉断,这是因为分子之间消失着力,除此以外,分子之间还消失着力.12. 如图所示,火柴头在火柴盒正面轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将能转化为能,这是经由过程的方法实现的.13. 物理学中的“热”可以暗示温度.内能.热量等寄义,下面几句话中“热”的寄义分离暗示：①摩擦生热．：,②冰块吸热．而融化：,③炎天气象很热．： .14. 水稻是喜温植物,春季育秧时,平日傍晚向秧田灌水,凌晨将水放出,以防秧苗冻坏.隐含的物理常识是,水的较大,气温下降时,水（选填“放出”或“接收”）较多的（选填“温度”.“内能”或“热量”）.15. “城市尚余三伏热,秋光先到野人家”,解释在陆游谁人时期,人们就已发觉到城市暖于郊区.剖析城市“热岛效应”的重要原因：一是工场.交通对象排放大量的 ;二是建筑群.马路中的砂石.水泥的小,在雷同日照前提下温度上升更显著;三是城市水面小,水的吸热少;四是楼群林立,水 4.2×103 ×103×103 ×103 ×103 ×103 ×103 ×103×103 2×103×103 ×103 难以形成对流.16. 水的比热容为4.2×103J / (kg·℃),若将2kg 的水倒掉落一半,则剩下的水的比热容是J/(kg·℃);水结冰后它的比热容将（选填“转变”或“不变”）;初温为20℃.质量为1kg 的水接收×105J 的热量后温度将升高到 ℃.三.试验探讨题(共19分)17.（5分）如图所示,拿一个大口玻璃瓶,瓶内装少量的水,用塞子塞紧,经由过程塞子上的启齿往瓶里打气.（1）当塞子从瓶口跳起来时,可以看到瓶内会消失 .（2）产生上述现象的原因是：瓶内的空气膨胀做功时,内能,温度 ,使瓶内空气中的水蒸气液化成小水珠. （3）由此试验及其它大量试验可以得出如许一个结论：.18.（6分）浏览下表：几种物资的比热容 [J/(kg·℃)]经由过程浏览上表,你必定能有所发明,请填出个中随意率性三条：（1） ;（2） ; （3） . 19.（4分）小红同窗在做“比较不合物资吸热才能”的试验时,运用雷同的电加热器给水和石油加热,用加热时光的长短来暗示物资接收热量的若干.她得到如下数据：物资次数质量m /kg 升高的温度Δt /℃ 加热的时光t /min 水1 102 2 10 4 物资次数质量m /kg 升高的温度Δt /℃ 加热的时光t /min 石油 310 1 4 10 2（1）剖析第1.2次或第3.4次的试验数据,可以得出的结论是：同种物资升高雷同的温度时,质量 ,接收的热量 .（2）剖析第1.3次或第2.4次的试验数据,可以得出的结论是： .20.（4分）为了探讨热水瓶盛水量与保温后果之间的关系,某试验小组用规格和保温机能完整雷同的热水瓶（容积均为2L ）,在雷同的情况前提下进行试验.他们在7个热水瓶中装入不合水量但初温雷同的热水,经由雷同时光,测量各个热水瓶中的水温,并依据所得数据经盘算绘出下如图所示的图象.（1）该试验记载的试验数据是盛水量.初平和 .（2）由图象可知,本次试验中保温瓶的盛水量为 L时,保温后果最好.四.分解运用题(共14分)21.（6分）植树造林可以调骨气温,防止水土流掉,对改良生态情况有侧重要意义.据材料介绍,一公顷丛林天天接收的太阳能约为1.08×1010J,假如这些能量全体被一公顷.质量为4×106kg的土壤接收,可使其温度升高3℃,试求出土壤的比热容.22.（8分）使20g冰的温度从-10℃升高到0℃,但未融化成水,须要若干热量？假如这些热量是由温度从5℃下降到0℃的水来供应的,须要若干质量的5℃的水？[已知c水=4.2×103J/(kg·℃),c冰=2.1×103J/(kg·℃).]第十三章《内能》单元测试题参考答案一.单项选择题1～10. A,C, B, D, C, B,A,D,B,C.二.填空题11. 引,斥. 12. 机械,内,做功.13. 内能,热量,温度. 14. 比热容,放出,热量.15. 高温废气,比热容,蒸发. 16. 4.2×103,转变,70.三.试验探讨题18.（1）白雾.（2）削减;下降.（3）物体对外做功时,本身的内能削减,温度下降.19.（1）水的比热容最大. （2）同种物资的比热容跟物态有关. （3）不合物资的比热容一般不合等.20.（1）质量.（2）质量雷同的石油和水升高雷同的温度时,石油比水接收的热量少.21.（1）末温（后来温度）.（2）1.9.四.分解运用题×103 J/(kg·℃).23. ×102 J,20g.。

新人教版初中物理九年级第十三章《内能》单元测试(含答案)1

新人教版初中物理九年级第十三章《内能》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（）A．油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力B．香气四溢，表明分子在不停地做热运动C．凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙D．吃一口凉面，只有几个分子进入口中2．一冰块先后经历了以下三个过程：①-10℃的冰到0℃的冰，吸收热量Q1；②0℃的水变为10℃的水，吸收热量Q2：③10℃的水到20℃的水，吸收热量Q3。

已c冰＜c水，在整个过程中质量保持不变，则（）A．Q1＜Q2=Q3B．Q1＜Q2＜Q3C．Q1＜Q3＜Q2D．Q1=Q2=Q3 3．质量相等的甲、乙两种液体，装在相同的容器中，用相同的加热器加热，其温度随时间变化的图象如图所示。

下列说法正确的是（）A．1min后乙的内能保持不变B．升高相同的温度，甲吸收的热量多C．加热相同的时间，乙吸收的热量多D．乙的比热容比甲的大4．小涛在实验室对1.0kg冰缓慢加热，记录了冰从熔化成水直到沸腾全过程的实验数据，并绘制成了如图所示的图像，不计冰和水的质量变化，下列分析正确的是[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（）A．图像中的DE段表示冰的熔化过程，其温度不变B．图像中BC段吸热，处于固液共存状态，内能增大C．冰熔化过程用时8min,不断吸热，温度升高D．图像中CD段，水吸收了4.2×103J的热量几种物质的比热容c[J•（kg•℃）-1]水 4.2×103冰 2.1×103酒精 2.4×103砂石0.92×103煤油 2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铜0.39×103A．不同物质的比热容一定不同B．水和砂石吸收相等热量，砂石温度升高得较多C．质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的热量较多D．比热容与物质的种类和状态有关6．关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（）A．图甲中，气体扩散实验中只有二氧化氮分子在不停地做无规则运动B．图乙中，试管中的水加热沸腾后，塞子被水蒸气推出，水蒸气内能转化为塞子机械能C．图丙中，两个压紧的铅块不会被重物拉开，说明固体分子间只存在引力D．图丁中，迅速向下压活塞时，仅通过活塞对硝化棉做功，使管内硝化棉燃烧7．下列说法正确的是（）A．物体具有的热量随温度的升高而变多B．只要物体吸热，物体的温度就一定会升高C．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体8．将质量、初温均相等的铁块和水（c铁＜c水）放出了相同的热量后，将铁块放入水中则（）A．温度由水传递给铁块B．热量由铁块传递给水C．热量由水传递给铁块D．铁块和水之间没有热传递9．质量相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度低于乙的温度。

内能单元测试题一

内能单元测试题一、选择题1．下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是A．春天柳枝摇曳 B．夏天荷花飘香 C．秋天落叶纷飞 D．冬天瑞雪飘飘2．关于物体的内能,下列说法正确的是A．在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少B．物体内能增加,一定要从外界吸收热量C．温度为0 ℃的物体没有内能D．温度相等的1 kg水和100 g水内能相同3．1 kg 20 ℃的水吸收4.2×105 J的热量后,它的温度在下列给出的四个温度中,最多有几个可能温度① 80 ℃② 100 ℃③ 120 ℃④ 130 ℃A．1 B．2 C．3 D．44．株洲沿江风光带有一段人造沙滩,在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚,而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽;形成这种现象的原因,下面解释正确的是A．沙子的密度小,水的密度大 B．沙子的密度大,水的密度小C．沙子的比热容大,水的比热容小 D．沙子的比热容小,水的比热容大5．下列现象利用做功改变内能的是A．盛夏,太阳把稻田的水晒热B．从滑梯上滑下时,臀部有灼热的感觉C．严冬季节用热水袋取暖D．用擦酒精的方法使发烧者降温6．用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记下测力计的读数;使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如图所示;则弹簧测力计的读数A．不变,因为玻璃板重力不变B．变大,因为玻璃板沾水变重了C．变小,因为玻璃板受到了浮力作用D．变大,因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力7．将肉片直接放入热油锅里爆炒,会将肉炒焦或炒糊,大大失去鲜味;厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中,再放到热油锅里爆炒,炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富,对此现象说法不正确的是A．在炒肉片过程中,肉片的温度升高,内能增加B．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C．在炒肉片过程中,肉片内能增加主要通过做功实现的D．附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则运动8．3分下列生活情景中,通过做功来改变物体内能的是A．金属汤勺放在热汤中,温度升高 B．冬季人们常用热水袋取暖C．食品放在冰箱中,温度降低 D．铁丝被反复弯折,弯折处发热9．关于热现象,以下说法中正确的是A．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能,都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关B．铁丝很难被拉断,说明分子之间只存在引力C．分子之间存在着相互作用的引力和斥力D．扩散现象只能说明分子是运动的,不能说明分子之间存在空隙10．在相同加热条件下,对甲、乙两个物体加热,设它们的质量分别为m甲、m乙,比热容分别为c甲、c乙,甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示,则A．若c甲=c乙,则m甲=m乙 B．若c甲=c乙,则m甲＜m乙C．若c甲＞c乙,则m甲＞m乙 D．若c甲＜c乙,则m甲＜m乙二、填空题11．在房间里喷洒空气清新剂,室内很快能闻到香味,这种现象叫_________;夏天香味散发得更快,这说明_________越高,分子热运动越快;12．比热容是物质的一种属性,一些物质的比热容见下表;物质水煤油砂石干泥土比热容c/Jkg℃﹣1 4.2×103 2.4×1030.92×10.84×103031 kg的水温度升高1 ℃,需吸收___________J的热量;相同质量的水和砂石,若吸收或放出同样多热量,温度变化较大的是___________,据此可解释沙漠地区的昼夜温差较沿海地区的要___________选填“大”或“小”;13．冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用___________的方式获取内能；而远离火炉的孩子还要靠双手反复摩擦来让手感到温暖,这是利用___________的方式增加了手的内能;以上两空选填“做功”或“热传递”14．用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中,气筒的筒壁通常会发热;筒壁发热的原因是___________做功和___________做功;请设计实验证明究竟哪个是主要的发热原因;15．从改变物体内能的途径来看,太阳能热水器是通过___________来增加水的内能,一台太阳能热水器储有300 kg的水,若水温从20 ℃升到70 ℃,这些水吸收了___________J热量水的比热容4.2×103 J/kg ℃;16．电熨斗通电后,热了起来,这里的“热”是指___________；今天天气很热,这里的“热”是指___________；物体吸热,温度升高,这里的“热”是指___________；摩擦生热,这里的“热”是指___________均填“温度”、“内能”、“热量”或“热现象”;17．人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学探究方法,如“控制变量法”、“类比法”、“模型法”等,如图所示的两个例子都运用了上述___________的方法说明分子也具有动能和___________;三、计算题18．假设太阳垂直照射到1 cm2的地面上,每年可获得428 400 J的热量,用这些热量给水加热可以使多少千克的水从20 ℃升高到60 ℃19．一瀑布高70 m,水从瀑布顶上流下,假设水的重力做的功全部转化成内能,其中60%被水吸收,水温能升高多少摄氏度c=4.2×103 J/kg ℃ g取10 N/kg水四、简答题20．从地理课本中我们已经知道海陆风在不同季节的风向不同,请联系本章知识解释一下夏季时海陆风的形成;五、综合题21．如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子;使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开二氧化氮的密度大于空气的密度;抽掉玻璃板后不久发生的现象是___________,说明了_________________________________;若把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面,空瓶子放在下面,抽掉玻璃板后能发生这些现象吗 _________________;能否得到上述结论_______________________;为什么_____________________________________________________________________ ______;22．如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾;1水沸腾后会出现的现象是_____________________;这个过程中,燃料的___________能转化为___________能,又通过做功,把___________能转化为___________能;2观察实验装置发现试管外面装有金属,这个金属的作用是___________; 23．为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验;实验数据记录如下表;物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油60206681从表中数据可知,水和食用油的质量___________选填“相同”或“不相同”,加热结束时,食用油的温度比水温度___________选填“高”或“低”;2在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量___________选填“大于”或“小于”或“等于”食用油吸收的热量;3实验表明,___________选填“水”或“食用油”吸热的能力更强;参考答案1．B2．A3．C4．D5．B6．D7．C8．D9．C10．B11．扩散现象温度12．4.2×103砂石大13．热传递做功14．摩擦压缩气体实验设计略15．热传递 6.3×10716．温度温度热量内能17．类比势能18．2.55 kg19．0.1 ℃20．夏季白昼,陆地和海面同时从日照中吸热,由Q=cmΔt,在单位面积上吸收热量相同,水的比热容约为砂石的5倍,所以砂石的温度升高的比水高；所以陆地温度高于海面,空气密度小,向上运动,海面较冷的空气流向陆地；夜间情况相反,海面温度高于陆地,陆地较冷的空气流向海面20．红棕色气体进入上面的瓶子；分子在不停地做无规则运动；能；不能,因为二氧化氮的密度大于空气,在重力作用下也会出现相同的现象22.1水蒸气会把橡皮塞冲出化学内内机械2保障人身安全23.1相同高2大于3水。

内能的利用单元测试题

内能的利用单元测试卷一一、单项选择题1．在火炉上烧饭，主要是利用内能来（）A．做功 B．加热C．做功并加热D．以上说法都不对2．汽车油箱的汽油用掉一半后，剩下的汽油中，不变的物理量有（）A．质量密度热值 B．质量密度比热容C．密度热值比热容D．质量热值比热容3．如图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（）A． B．C． D．4．以下交通工具中，常用汽油机作为动力装置的是（）A．小轿车B．载重卡车C．远洋轮船D．动车5．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况关于对图中①②③④的补充正确的是（）A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能C．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能D．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能6．甲乙两台柴油机，甲的效率低于乙的效率，意义是（）A．甲的功率大于乙的功率B．甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料C．乙将燃料燃烧放出的能变成有用功的那部分能的比例比甲大D．工作相同时间甲消耗的燃料一定比乙少7．为了提高锅炉的效率，某工厂的工人想了以下一些方法，其中正确的是（）A．把大的煤块送进炉膛，并加大送风量B．把煤粉送进炉膛，并加大送风量C．把大的煤块送进炉膛，并减小送风量D．把煤粉送进炉膛，并减小送风量8．下列现象中属于能量转移的是（）A．古人钻木取火B．热水瓶中的水蒸气把瓶塞顶开C．钢铁在火炉中熔化D．人造地球卫星的太阳能光电池充电9．“绿色理念”要求从根本上减小乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色理念”的是（）A．就地焚烧B．发酵后作为农家肥C．加工成饮料瓶D．发酵制沼气10．有经验的柴油机维修师，不用任何仪器，只是靠近柴油机排气管口观察和用鼻子闻一下，并将手伸到排气管口附近感觉一下尾气的温度，就能初步判断这台柴油机的节能效果．在同样负荷的情况下，关于柴油机的节能效果，下列判断正确的是（）A．尾气的温度越高，柴油机越节能B．尾气的温度越低，柴油机越节能C．尾气的柴油味越浓，柴油机越节能D．尾气的颜色越黑，柴油机越节能三、填空题14．汽油的燃烧值是4.6×107焦/千克，氢的燃烧值是1.4×108焦/千克．在燃烧单位质量这两种燃料时，放出的热量多，因此，发射火箭时常用做燃料．15．在如图所示的四幅图中，甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的其中两个过程示意图．利用内能来做功的冲程是图；与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验．16．当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率（选填“升高”、“不变”或“降低”）．发动机散热器常用做冷却剂，这是因为它的大．17．许多同学喜欢吃烤肉串，用炭火烤肉的过程是利用的方式增加肉的内能的，木炭燃烧的过程是将能转化为能的过程．但科学表明，经常吃烧烤食品有害建康．18．太阳是一个巨大的能源，直接利用太阳能不会污染环境．围绕地球运转的通信卫星，其两翼安装的太阳电池板，能把能直接转化成能，供通信卫星使用，太阳能还可以直接转化成内能，现有一太阳能热水器，在晴天，每天可将50kg水从20℃加热到50℃，若燃烧煤气来加热这些水，则至少需要消耗掉m3的煤气．[已知完全燃烧1m3煤气可放出3.9×107J的热量，水的比热为4.2×103J/（kg•℃）]．19．能量既不会，也不会，它只会从一种形式为其他形式，或者从一个物体到另一个物体，而在转化和转移过程中，的总量保持不变．这就是能量守恒定律．四、实验题20．如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同．（1）比较不同燃料的热值应选择两个装置，比较不同物质的比热容应选择两个装置（选填装置序号A、B、C）．（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的比较燃料燃烧放出热量的多少．已知酒精的热值为3.0×107J/kg，10g酒精完全燃烧放出的热量是J．（3）水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），它的含义是．21．小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热已知．（注：燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算，某燃料的热值用q表示；其质量用m表示）．自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他组装了图所示的装置进行实验，记录结果见下表：（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的相同、及相同．（2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是．（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：．利用此实验方法计算出的热值将比真实值（偏大/偏小）．说说你的看法．五、计算题（第22题9分，23题8分，共17分）22．某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6kg的无烟煤．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），无烟煤的热值是3.4×107J/kg．求：（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？（2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？（3）此锅炉的效率是多少？23．一辆汽车牵引力是4000N，行驶10km，消耗3kg的汽油．（汽油的热值是4.6×107J/kg）求：（1）牵引力做的功；（2）完全燃烧汽油释放的热量（3）汽车发动机的效率．六、综合能力题24．汽车是常用的交通工具．请你运用所学的物理知识回答下面有关小汽车的问题：（1）汽油机是汽车的“心脏”，汽油机工作时是在将内能转化为机械能．（2）汽车发动机要用水作冷却剂，这是因为．（3）汽车的使用也造成了一些不利的影响，请你结合所学的物理知识，就如何减小汽车的某项不利影响，提出一条合理的建议：不利的影响：合理的建议：．25．2013年6月11日我国在酒泉卫星发射中心发射“神舟十号”飞船．（1）火箭在加速上升过程中，燃料燃烧将化学能转化为燃气的，再转化为火箭的；火箭的机械能（填“增大”、“减小”或“不变”），它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了力学中规律．（2）火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的密度小且大；（3）当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，其温度会，内能会，这是通过的方式改变物体的内能；航天飞船进入太空以后，在没有太阳照射时，其表面的温度会急剧下降，这时飞船的内能会（选填“增大”或“减小”），这种改变内能的方式属于．（4）已知飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则“天宫一号”在轨道上从远地点到近地点运行的过程中，势能，速度．（变大/变小/不变）参考答案1．B．2．C．3．C．4．A．5．D．6．C．7．B．8．C．9．A．10．B．14．氢；液氢．15．丁；甲．16．降低；水；比热容．17．热传递；化学；内．18．太阳；电；0.16．19．凭空消灭；凭空产生；转化；转移；能量．20．（1）BC；AB；（2）示数变化；3×105；（3）1kg水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J．21．（1）质量；水的质量；（2）煤油；（3）天平；偏小；燃烧放出的热会散失到空气中，又或被烧杯等实验装置吸了热，使Q放大于Q吸．22．解：（1）锅炉内的水吸收的热量：Q吸=cm1（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×200kg×（100℃﹣25℃）=6.3×107J；（2）无烟煤完全燃烧放出的热量：Q放=m2q=6kg×3.4×l07J/kg=2.04×l08J；（3）锅炉的效率η=×100%=×100%≈30.9%．23．解：（1）s=10km=104m，牵引力做的功W=Fs=4000N×104m=4×107J．（2）完全燃烧汽油释放的热量：Q放=qm=4.6×107J/kg×3kg=1.38×108J．（3）汽车发动机的效率η=×100%=×100%≈29%．24：（1）做功冲程；（2）水的比热容大；（3）尾气排放污染空气；研制新型能源汽车．25．：（1）内能；机械能；增大；物体间力的作用是相互的；（2）热值；（3）升高；增大；做功；减小；热传递；（4）变小；变大．。

《内能》单元测试卷

《内能》单元测试卷一、选择题1. 内能是指物体内部所有分子的热运动能量之和。

以下哪个选项不是内能的表现形式？A. 温度B. 热量C. 动能D. 势能2. 改变物体内能的两种方式是什么？A. 做功和热传递B. 压力和摩擦C. 温度和热量D. 动能和势能3. 以下哪种情况下，物体的内能不会发生变化？A. 物体的温度升高B. 物体吸收热量C. 物体对外做功D. 物体处于绝对零度二、填空题4. 物体的内能与物体的_______和_______有关。

5. 物体内能的改变可以通过_______和_______两种方式实现。

三、简答题6. 简述内能与温度、热量的区别和联系。

四、计算题7. 假设有一个质量为2kg的铁块，其比热容为450 J/(kg·K)。

如果铁块的温度从20°C升高到100°C，求铁块吸收的热量。

五、实验题8. 设计一个实验来验证物体内能的改变可以通过做功实现。

六、论述题9. 论述内能在热力学中的应用及其重要性。

七、附加题10. 讨论内能与熵的概念之间的关系，并解释为什么在封闭系统中熵总是趋向于增加。

【答案】1. B2. A3. D4. 温度；物质的量5. 做功；热传递6. 内能是物体内部所有分子的热运动能量之和，包括分子的动能和势能。

温度是物体内能的宏观表现，热量则是能量转移的一种形式，与内能的变化有关但不是内能本身。

7. Q = mcΔT = 2kg × 450 J/(kg·K) × (100°C - 20°C) = 67,500 J8. 实验设计：使用一个弹簧秤拉动一个物体在水平面上移动，测量拉力和物体移动的距离，然后根据功的公式W = Fd计算做功，观察物体温度的变化。

9. 内能在热力学中是能量守恒定律的基础，它在热机、制冷机等热力学循环中起着核心作用，是判断系统能量转换和传递的关键。

10. 内能是系统状态的量度，而熵是系统无序度的量度。

人教版初中九年级物理《13、内能》单元测试卷(解析版)

人教九上《内能》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．下列描述不属于人们用来解释热现象的分子动理论的初步知识的是（）A．常见的物质是由大量的分子、原子构成的B．物质内的分子在不停地做热运动C．分子之间存在引力和斥力D．分子是由原子组成的2．公共场所都贴了如图所示的标志，这主要是考虑到一人吸烟，多人受害。

原因是（）A．物质是由分子组成的B．分子在不停地做无规则的运动C．分子之间存在斥力D．分子之间存在引力3．在下列现象中，说明温度越高分子无规则运动越剧烈的是（）A．煮饭时，看见饭粒在水中翻滚B．花丛中闻到花的香味C．洗衣粉放入冷水中很长时间才能溶解完，放在热水中很快就溶解完了D．室内扫地时，在暖暖的阳光照耀下，看见灰尘在空中飞4．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈B．用手捏海绵，海缩的体积变小了，说明分子间有间隙C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力5．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子之间存在引力B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动6．关于分子动理论的说法中，正确的是（）A．分子的运动是有规则的B．分子之间没有空隙C．肉眼可以直接看清分子的形状D．温度越高，分子的运动越剧烈7．下列说法正确的是（）A．热量总是从含有热量多的物体给热量少的物体B．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C．两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同D．没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的8．我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人们有时会将冰雪融化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中，下列说法正确的是（）A．冰在0℃时，内能为0B．这是通过做功的方式改变物体的内能C．壶中水沸腾后持续加热，水温不变，因此内能不变D．水的温度越高，水分子运动越剧烈9．下面几个例子中，属于内能转化为机械能的是（）A．点燃爆竹，使爆竹腾空而起B．给烧杯加热，使杯内水的温度升高C．冬天，人站在阳光下感到暖和D．用锤敲石头，石头和锤都要发热10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量B．把﹣10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加C．1Kg汽油燃烧时放出的热量就是汽油的热值D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多二．多选题（共5小题）11．下面对分子热运动的理解正确的是（）A．扩散现象说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动B．扩散现象只能发生在气体之间，不可能发生在固体之间C．由于压缩液体十分困难，所以液体分子间没有间隙D．有的固体很难被拉伸，说明这些固体的分子之间存在引力12．在下图所示的各种现象中，下列说法正确的是（）A．滴在热水中的墨水比滴在冷水中的墨水使水较快变色，说明了温度越高，分子运动越快B．玻璃板水平接触水面，稍用力向上提弹簧测力计，在玻璃板未脱离水面时，弹簧测力计示数比玻璃板不接触水面时大，主要是因为玻璃板上表面受大气压作用C．铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金互相渗透，是因为分子间有相互作用的引力D．在浓硫酸铜溶液的上面，缓慢加些水，一段时间后，两种液体混合均匀了，这是扩散现象13．如图所示的实验中，能直接说明分子永不停息地做无规则运动的是（）A．空气和二氧化氮的扩散现象B．底面削平的铅块紧压在一起会结合起来C．清水和硫酸铜溶液的扩散现象D．光滑的铅块和金块紧压在一起，5年后互相渗入14．物理学与人类的生产、生活密切相关。

内能单元测试题及答案

内能单元测试题及答案一、选择题1. 物体内能的大小与物体的什么有关？A. 温度B. 质量C. 体积D. 材料答案：ABCD2. 改变物体内能的方式有哪些？A. 做功B. 热传递C. 化学反应D. 核反应答案：AB二、填空题1. 物体内能是指物体内部所有分子做________的总和。

答案：无规则运动2. 温度升高时，分子的________能增大。

答案：动能三、判断题1. 物体内能的改变只能通过做功实现。

（）答案：错误2. 物体吸收热量，内能一定增大。

（）答案：正确四、简答题1. 请简述内能与机械能的区别。

答案：内能是物体内部所有分子做无规则运动的总和，与物体的温度、质量、体积和材料有关。

机械能是物体由于运动或位置而具有的能量，与物体的动能和势能有关。

2. 为什么说改变物体内能的方式有两种？答案：改变物体内能的方式有两种，即做功和热传递。

做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。

五、计算题1. 已知某物体的质量为2kg，温度从20℃升高到30℃，求物体内能的增加量。

假设物体的比热容为1kJ/(kg·℃)。

答案：首先计算温度变化量ΔT = 30℃ - 20℃ = 10℃。

然后根据公式ΔU = mcΔT，其中m为质量，c为比热容，ΔT为温度变化量，可得ΔU = 2kg × 1kJ/(kg·℃) × 10℃ = 20kJ。

六、实验题1. 设计一个实验来验证物体内能的改变可以通过做功实现。

答案：实验步骤如下：- 准备一个气缸、活塞、弹簧秤和温度计。

- 将气缸固定在支架上，活塞放在气缸的一端，用弹簧秤拉住活塞。

- 记录初始温度。

- 通过弹簧秤对活塞施加力，压缩气体，观察活塞移动的距离。

- 记录压缩后的温度。

- 比较压缩前后的温度变化，验证内能的改变。

七、论述题1. 论述内能在热力学过程中的作用和意义。

答案：内能在热力学过程中扮演着能量转换和传递的角色。

在热力学第一定律中，内能的变化量等于系统吸收的热量与对外做功的和。

内能测试题1(8K纸张)

A．煮元宵时锅中冒出的“白气”是液化现象
B．蒸元宵是通过做功的方式增加了元宵的内能
C．用油炸生元宵时必须扎孔以防元宵爆裂造成烫伤 D．元宵露出馅后香气四溢是因为分子间有力的作用
20．下列说法正确的是（）
A．烟雾能在空中上升，是因为分子在不停地无规则运动 B．物体对外放出热量，它的温度可能不变
C．物体的温度不变，该物体一定没有吸热 D．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，内能转化为机械能
（）
A．水的比热容比沙子大，相同质量的沙、水吸收相等的热量，水的温度变化比沙子大
B．水的比热容比沙子大，相同质量的沙、水吸收相等的热量，水的温度变化比沙子小
C．水的比热容比沙子小，相同质量的沙、水吸收相等的热量，水的温度变化比沙子大
D．水的比热容比沙子小，相同质量的沙、水吸收相等的热量，水的温度变化比沙子小
A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼啪声
B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起
C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘
D．用固图片，能说明分子无规则运动的是（）
A．
B．
C．
D．
13．物体的温度升高，说明（）
A．一定是物体放出了热量 B．一定是物体吸收了热量
9．近年随着能源消耗的增长，空气污染和温室效应不断加剧，人类生存环境逐步恶化．关于环境变化及应
对措施，以下说法中不正确的是（）
A．沙漠地区常用管道代替沟渠输水，是为了减少水在输送过程中的渗透和蒸发
B．沙尘暴的频繁发生是分子无规则运动的结果
C．南极冰盖面积不断减小，冰雪融化时温度不变但要从外界吸热
D．干旱少雨时常常实施人工降雨，飞机将干冰撒向天空，干冰升华吸热从而使水蒸气液化
10．在 23℃的室温下，将 1kg、20℃的水与 2kg、15℃的水混合，由于实验装置不够精密，在混合过程中与周围物体有 4.2×103J 的热量交换，则混合后水的温度为（）[水的比热容 c=4.2×103J/（kg•℃）]．

人教版物理《内能》单元测试卷(含答案)

人教版物理《内能》单元测试卷(含答案) 内能单元测试卷一、选择题（共14题，每题3分，共42分）1.以下说法中不正确的是关于分子动理论的（）A.物质是由大量分子组成的B.温度越高，分子的运动越剧烈C.分子是组成物质的最小微粒D.固体很难被压缩，说明分子间存在斥力2.古诗词中能体现“分子在不停息运动”的是()A.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C.去年今日此门中，人面桃花相映红D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来3.如图所示，是由微颗粒（1～50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”．在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾．与此现象有关的判断正确的是（）A.组成“纳米纸”的分子间没有间隙B.油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力C.“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动D.油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠4.分子之间既有引力又有斥力。

其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。

根据图象可知：分子之间斥力的大小（）A.随着分子间距离的增大先增大后减小B.随着分子间距离的增大先减小后增大C.随着分子间距离的减小而减小D.随着分子间距离的减小而增大5.将干净的玻璃板吊在弹簧测力计下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示．则弹簧测力计的读数（）A.不变，因为玻璃板重力不变B.变大，因为玻璃板沾水变重了C.变小，因为玻璃板受到了浮力作用D.变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力6.研究了分子动理论之后，XXX总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，以下总结不正确的是（）A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱7.如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。

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