七年级道德与法治上册第三单元师长情谊主要内容总结.
七年级上册道德与法治必背知识归纳总结
七年级上册道德与法治必背知识要点第一课中学时代第一框中学序曲1.中生活的新起点是什么样？(背诵)(1)学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学…分我们站在一个新的起点上。
(2)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用?(背诵)（1）中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。
激发我们的潜能，不断超越自我，塑造一个“自我”。
3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(熟读)（1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性,(2)新的课程引领我们探索新的知识领域（3）丰富多彩的社团活动,给我们提供爱展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
4、重新塑造一个怎样的我?(熟读)（1）越来越有活力,能坚持,有韧劲(2)越来越坚强,会食作,能包容。
(3)越来越有主见,敢于表达自我。
第二框少年有梦1.梦想的内涵是什么?(背诵)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
2.少年为什么需要梦想?(背诵)（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发找们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
(2)少年有了梦想,才能不断地进步和发展。
(3)少年的梦想,与个人目标紧密相连。
（4）少年的梦想,与时代的脉密相连,与国梦密不可分。
3.中国梦的基本内涵？实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
4.少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)(背诵)（1）少年的梦想,与个人目标紧密相连。
郑州市七年级上册道德与法治第三单元师长情谊笔记重点大全
郑州市七年级上册道德与法治第三单元师长情谊笔记重点大全单选题1、师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。
下列选项符合这一状态的是（）A．甲同学过于敬畏老师，路上遇到老师故意不搭话绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、同时还给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题，征求老师的建议D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，在课后还说班主任没他聪明答案：C本题考查的知识点是师生交往的良好状态。
A：甲同学的做法表明师生之间是不对等的关系，排除；B：乙同学的做法是不礼貌待师的表现，排除；C：丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题，体现了携手共进的师生关系，符合题意；D：班主任没有认识到教学相长，没有做到尊重学生，排除；故本题选C。
2、2021年春节强档电影《你好，李焕英》戳中了无数观众笑点的同时，也看哭了千万人。
电影中“子欲养而亲不待”的现象，告诉我们（）A．子女与父母的人生经历没有差异B．爱父母只要给予父母物质的帮助C．每个家庭的亲情表现都是相同的D．孝亲敬长、关爱家人从现在做起答案：D本题考查孝敬父母。
D：孝亲敬老是中华民族的传统美德，孝敬父母就要从现在开始，不要等待，用自己的实际行动孝敬长辈，故D 正确；A：子女与父母的人生经历有较大差异，故排除A；B：爱父母就要给予父母物质的帮助和精神的慰藉，故排除B；C：每个家庭的亲情表现都是不尽相同的。
故排除C；故本题选D。
3、下列是雯雯和丽丽的一段对话：丽丽：“别的班的老师，幽默，有亲和力，我好想我们的班也是这种类型的老师”雯雯：“每个老师都有自己的风格和特点，我们要学会……”你认为正确的观点是：（）①承认老师差别，尊重老师的不同②发现不同老师的优点③只接受自己喜欢的老师的风格④勉强地接受，顺其自然A．①③B．②④C．①②D．③④答案：C本题考查风格不同的老师的相关知识。
①：依据教材知识，面对不同的老师，我们要承认老师差别，尊重老师的不同风格，①正确；②：发现不同老师的优点，寻找接纳老师的理由，试着主动与老师交往，拉近彼此之间的距离等，②正确；③：只接受自己喜欢的老师的风格，没有正确对待不同风格的老师，③错误；④：勉强地接受，顺其自然，没有正确对待不同风格的老师，④错误；故本题选C。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱知识点及辨析题汇总人教版
亲情之爱家的意味1.生命的居所(1)什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)家对我们有什么意义？①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
2.中国人的“家”(1)我们为什么要孝敬父母？①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
(2)我们如何孝亲敬长？①尽孝在当下。
②尊敬。
③倾听。
④感恩。
爱在家人间1.体味亲情（我们如何体味亲情？）①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
②亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅。
③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
2.爱的碰撞(1)我们与父母的关系发生了什么变化？①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
(2)我们为什么会与父母产生冲突？作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
3.沟通传递爱(1)我们如何与父母沟通？①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
②爱是需要呵护的。
③我们要学习应对与父母发生的冲突。
(2)和父母沟通的技巧有哪些？①注意事实。
②把握时机。
③留意态度。
专题03 师长情谊(高效精讲课件)-2024年中考道德与法治一轮复习高效精讲课件(统编版)
核心观点
1 教师是人类文明的主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担着教 书育人的使命。 2 不同的老师有不同的风格，我们要学会承认，接纳，尊重不同风格的老师。 3 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。正确对待老师的引领和指 导，有助于我们与老师相互交流。 4 学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。 5 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生 交往的良好状态。 6 家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。 7 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应自觉履行的法定义务。 8 每个家庭的亲情都有自己不同的表现，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮 助双方化解、缓解矛盾，增进感情。 9 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，需要家庭成员之间相互理解、 信任、体谅和包容。源自开老师的引领和指 观点和见解；
共进，这是师生 相互促进的师生交
导；
（3）学会正确对待 交往的良好状态。 往中，我们可以和
③我们与老师交流 老师的表扬和批评，
老师成为朋友。
互动，可以促进老 是我们成长的重要
（3）主动关心老师、
师更好地“教”。 内容。
理解老师。
典型例题
例1 今天，网络已经走进我们的生活，甚至节假日，同学们也可以在家通过网
③属于不尊重老师，错误。
典型例题
例2.在学习中，有些老师千叮咛万嘱咐，甚至替我们安排好一切 。对此，我们应该（ ） A.正确理解，听取老师合理的意见 B.充耳不闻，沉默应付老师的唠叨 C.言听计从，一味依赖老师的安排 D.心生厌烦，敢于挑战老师的权威
思维导图
核心考点1——走近老师
教师的作用： 新时代对教师
道德与法治七年级第三单元 师长情谊知识点梳理
第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走近老师一、了解老师职业：（一）教师职业在人类发展中的作用：1、人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
2、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；（二）什么是教师：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（三）时代要求：教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
二、风格不同的老师（一）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位教师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。
（二）怎样对待风格不同的老师1、我们要承认老师之间的差异。
2、学会接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
3、无论什么风格的老师都应该得到尊重。
4、尊重老师的不同，让我们走近老师，了解老师。
第二框师生交往一、新型师生关系：教学相长、亦师亦友（一）怎样理解“教学相长”教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
（一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面我们与老师交流互动也可以促进老师更好的“教”）。
（二）教学相长的作用：1、面对老师的引领与指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2、真诚、恰当的相老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
二、如何正确对待老师的表扬和批评？学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
1、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们要好地学习和发展。
2、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
3、对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
三、师生交往（一）师生交往的良好状态是什么？1、学生乐于学习。
2、老师寓教于乐3、师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进。
是师生交流的良好状态。
（二）为什么要尊重老师？1、尊重老师是中华民族的优良传统。
2024年中考道德与法治总复习第一部分考点梳理七年级上册第三单元师长情谊
名句点拨 师者，所以传道授业解惑也。（P61） ——教师的使命。
教材拓展 （P64·拓展空间）面对信息技术的发展，有人认为传统学校的教师
将会被逐步取代。你是否同意这种观点？为什么？
我不同意。教师是学生学习的指导者和成长的引路人，对学生的成 长、发展起着至关重要的作用，教师对学生的教育不仅是通过言传的方 式教给其知识和学习的方法，更要通过身教的方式教给其做人的道理和 思维的方式，培养其良好的价值观、人生观和世界观。而且，师生只有 通过面对面的交流，教师所拥有的理想信念、道德情操、扎实学识、仁 爱之心才能对学生产生直接的影响；也只有通过面对面的教学，才能形 成教学相长的良好氛围，这样，学生才能最真切地感受不同老师的风格 和风采，从而养成自己的个性品质。因此，信息技术虽然带动教育事业 不断发展，但难以取代传统学校的教师。
第一部分 考点梳理七年级源自册 第三单元 师长情谊1. 教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学 习的指导者和成长的引路人。 2. 面对风格不同的老师，我们要承认差异，接纳不同，尊重不同风格的 老师。 3. 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；尊重老师，是中华民 族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 4. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
1. 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后 的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
2. 孝敬父母不仅表现在对老年人经济上供养，还表现为生活上照料 和精神上慰藉等。
考点七 家庭中的亲情 七年级上册P76、78 1. 亲情是每个人的内心对家人割舍不断的情感。 2. 每个家庭的亲情表现不尽相同，不会影响亲情的存在。 3. 家庭结构可能会发生变化，但家中的亲情仍在。
2016新人教版道德与法治七年级上册第六课师生之间思维导图知识点典型中考例题整理
【典型例题】
１.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好的师生关系的有（ ）
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。
④求同存异，主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出Βιβλιοθήκη 同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
2.在学校生活中，我们偶尔被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（ ）
A.找来家长质问老师B.拒绝听课，与老师对抗
C.不分场合与老师顶撞D.主动与老师沟通
【答案】Ｄ
【解析】与老师发生矛盾和冲突时，我们要主动与老师沟通，师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师，D正确。Ａ、Ｂ、Ｃ都不是与老师解决矛盾的正确方法，错误。答案选D。
2.亦师亦友
（1）师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
（2）如何与老师建立良好的关系？
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
人教版七年级道德与法治上册知识点
人教版七年级道德与法治上册知识点第一单元成长的节拍一、中学时代1. 中学时代的重要性- 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
- 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
2. 少年的梦想- 梦想的意义- 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
- 少年梦想的特点- 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
- 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
- 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
二、学习新天地1. 正确认识学习- 学习的内容- 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
- 学习的表现- 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
- 学习的态度- 学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
- 终身学习的必要性- 学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊主要内容总结 新人教版
第3单元师长情谊
一、思维导图
二、主要观点
教师是人类文明的主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命；不同的老师有不同的风格，我们要学会承认、接纳、尊重不同风格的老师；教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；正确对待老师的引领和指导，有助于我们与老师相互交流；学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容；学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应自觉履行的法定义务；每个家庭的亲情都有自己不同的表现；互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
人教版七年级道德与法治上册 第3单元 师长情谊 单元概述
第三单元师长情谊
单元概述
单元综析
本单元主要讲述了师生之间以及家庭的相关知识,人的一生需要和各种各样的人交往,而作为中学生,与同学、朋友的交往,与老师、父母的交往是初中阶段最主要的人际交往内容。
懂得如何与他人交往,是初中学生健康成长的必修课。
本单元基于初中学生自我意识增强、思维能力发展的特点,强调了青春期的独立性与依赖性的矛盾,帮助学生更好地理解他们的老师和父母。
从而正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系。
单元目标
1、了解教师的工作,学会尊重老师。
2、积极与教师进行有效沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的情感。
3、知道家的意义,学会孝敬亲长。
4、体会父母为抚养自己付出的辛劳,学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理。
增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
单元重难点
重点：1、教师工作的特殊性。
2、积极与教师进行有效沟通。
3、家庭关系的确立。
难点：1、积极与教师进行有效沟通。
2、如何孝亲敬长。
单元知识体系
调课时达标人教七上单元总结部分知识网络。
道德与法治七年级第三单元 师长情谊知识点梳理
道德与法治七年级第三单元师长情谊知识点梳理第三单元：师长情谊第六课：师生之间第一框：走近老师一、了解老师职业：1.教师职业在人类发展中的作用：人类文明的延续很大程度上靠教育来传承。
2.什么是教师：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3.时代要求：教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
三）建立良好师生关系的方法：1.彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。
2.尊重老师表现在与老师的日常交往的言谈举止中。
3.我们也应该主动关心老师，理解老师。
4.面对老师的引领与指导，要有主动参与、勤学好问的态度。
5.学会正确对待老师的表扬和批评。
适当时候向老师表达感谢。
二、风格不同的老师一）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位教师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。
二）怎样对待风格不同的老师：1.我们要承认老师之间的差异。
2.学会接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们研究的地方。
3.无论什么风格的老师都应该得到尊重。
4.尊重老师的不同，让我们走近老师，了解老师。
第二框：师生交往一、新型师生关系：教学相长、亦师亦友一）怎样理解“教学相长”：教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的研究离不开老师的引领和指导；另一方面我们与老师交流互动也可以促进老师更好的“教”。
二）教学相长的作用：1.面对老师的引领与指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2.真诚、恰当的XXX表达自己的观点和见解，与老师分享自己的研究感受、研究成果，可以促进师生共同进步。
二、如何正确对待老师的表扬和批评？学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
1.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们要好地研究和发展。
2.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
七年级上册-道德与法治知识点清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(20页)(第3套)
（思维导图+核心知识+考点梳理）七年级上册第一单元成长的节拍（♥表示熟读，★表示背默）★【思维导图】第二单元友谊的天空★【思维导图】第三单元师长情谊★【思维导图】第四单元生命的思考★【思维导图】第一单元成长的节拍★【核心观点】1．努力是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需要立志，需要坚持，需要掌握方法。
2．学习没有终点，我们终生都需要学习。
3．学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
4．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。
5．我们可以通过自我评价和他人评价来客观地认识自我。
6．要学会接纳自己，塑造客观、完整的自我形象。
7．做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。
【考点梳理】第一课中学时代第1框中学序曲★1．中学时代的意义? P4①②①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
♥2．中学生活的影响（成长的礼物）？P5①②③④①中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
③激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④有机会重新塑造一个我。
★3．怎样面对中学生活？P8要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第2框少年有梦★1．为什么要有梦想？（梦想的意义）P9①②③④①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。
④人类才能不断进步和发展★2．少年的梦想特点？（怎样编织梦想？）P9①②①与个人的人生目标紧密相连。
②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★3．怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）P11①②③④⑤①不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
初中道德与法治七年级上册重点笔记7
第三单元师长情谊第七课亲情之爱知识点1：家的意味1.正确理解家的内涵（1）一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家是我们身心的寄居之所。
我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（3）家是我们心灵的港湾。
家里有亲人，家中有亲情。
亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（4）在中华文化中“家”的内涵①家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
2.为什么要孝亲敬长？（1）孝亲敬长是中华民族的传统美德。
（2）孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
3.如何孝亲敬长？（1）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
（2）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
（3）认真学习，不辜负父母的期望。
（4）主动承担力所能及的家务劳动。
（5）从现在开始，用行动表达孝敬之心。
知识点2：爱在家人间2.青春期亲子关系的内涵（1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。
（2）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多关注和呵护。
3．亲子冲突产生的原因及影响（1）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
（2）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
4.与父母沟通的意义爱是需要呵护的。
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
知识点3：让家更美好1.现代家庭的特点（1）以核心家庭和主干家庭为主。
（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，已成为现代家庭生活的重要内容。
人教版《道德与法治》七年级上册：第三单元 师长情谊 复习课件(共25页)
走出两个误区 点
第三单元 师长情谊
例1 明明和刚刚是好朋友，教与学是一个双向的过程，需要师 生双方共同努力。下面对现代教育中教与学的定位正确的有 （ D ） ①“一日为师, 终身为父。”教师就是权威, 学生不能有任何 质疑 ②教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
③现代教育应该是平等、民主地进行交流, 达到教学相长的目
第三单元
师长情谊
第三单元 师长情谊
教师是人类文明的主要传承 者之一 走 近 老 师
了解教师 职业
教师是履行教育教学职责的专业 人员，承担教书育人的使命 教师的工作理念和工作方式发 生了很大变化，也对教师提出 了更高的要求（四有）
师 长 情 谊
师 生 之 间
呈现不同风格的原因
风格不同的 老师 尊重老师的“不同” 接纳不同风格的老师
孝亲敬长的原因及做法 识记三个必记点 和父母沟通的方法 怎样构建和谐家庭 掌握一个联系点 家庭与中华文化的“家”的关系 孝亲敬长是长大成人以后的事，与我们未成年人无关。 解读：观点错误。①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲 走出一个误区点 敬长是中华民 族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。②尽孝在当下。孝敬双亲长 辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心
④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
第三单元 师长情谊
解题思路 每个家庭的亲情表现内容或表现形式各不相同，但是亲情一
直都在。如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系
的做法。小军应该试着去接纳妈妈的做法，理解妈妈行为中蕴含的爱，同
时通过良好的互动沟通解决问题。①③是正确做法，故选Ａ。
洛阳市七年级上册道德与法治第三单元师长情谊总结(重点)超详细
洛阳市七年级上册道德与法治第三单元师长情谊总结(重点)超详细单选题1、小李喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬，但又因为在其他学科课堂上偷偷写小说，常常被其他老师批评。
对此，小李应该（）①严格遵守课堂的纪律与要求②对抗常批评自己的那些老师③正确对待老师的表扬与批评④理解不同老师的要求与用心A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案：D本题考查师生交往的相关知识。
①：在其他学科课堂上偷偷写小说，说明小李应该严格遵守课堂的纪律与要求，①正确；②：对抗常批评自己的那些老师是错误的，是对老师的不尊重，②错误；③④：根据所学知识，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，③④正确；故本题选D。
2、师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（）A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气答案：C本题考查对师生交往的正确认识。
AC：师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。
我们应该积极主动的与老师交流交往。
A说法错误，C说法正确；B：给老师取绰号是不尊重老师的表现，B说法错误；D：班主任的做法是没有民主管理班集体的表现，D说法错误；故本题选C。
3、漫画《榜样》启示我们（）A．家是我们身心的寄居之所B．家是我们心灵的港湾C．尽孝在当下，用行动表达孝敬之心D．成年子女才有赡养扶助父母的义务答案：C本题考查孝亲敬长。
C：孝亲敬长是中华民族的传统美德。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3单元师长情谊
一、思维导图
二、主要观点
教师是人类文明的主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命；不同的老师有不同的风格，我们要学会承认、接纳、尊重不同风格的老师；教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；正确对待老师的引领和指导，有助于我们与老师相互交流；学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容；学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应自觉履行的法定义务；每个家庭的亲情都有自己不同的表现；互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
最新试卷word电子文档-可编辑。