分析同源染色体与等位基因
遗传学复习题目
遗传学复习资料1.遗传学: 研究生物遗传和变异现象与规律的科学2.遗传: 亲子间以及子代间的相似现象。
3.等位基因 :在同源染色体的相同座位上控制同一性状的不同形式的基因。
4.减数分裂：在真核生物性细胞形成过程中染色体只复制一次而细胞连续分裂两次，使细胞染色体数目减半的的过程。
5.复等位基因：在同源染色体的相对位点上，存在3个或3个以上的等位基因，这种等位基因称为复等位基因。
6.同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
7.基因座：基因在染色体上所处的位置。
8.完全显性：F1代所表现的性状与具有显性性状的亲本完全相同，若与该亲本种在一起，根据该性状无法将亲本与F1代区别开来的现象。
9.不完全显性：F1代所表现的性状趋向于某一亲本，但并不等同于该亲本的性状的现象。
11.共显性:F1代表现为两个亲本的中间类型，双亲的性状融合为一体，对后代的影响力相同的现象。
12.基因互作:非等位基因在控制某一性状时，表现出各种形式的相互作用13.互补作用 : 多个非等位基因只有同时存在时才表现出某一性状，其中任何一个基因发生突变时都会导致同一突变型性状的现象称为互补作用。
14.累加（积加）作用:是指当两对显性基因单独存在时生物体表现为同一种显性性状，同时存在时则表现为另一种性状，而没有显性基因存在时则出现第三种性状的现象。
15.重叠（叠加）作用:当多对基因共同对某一性状起决定作用时，不论显性基因多少，都影响同一性状的发育，只有隐性纯合体才表现相应的隐性性状，这种作用被称为叠加作用。
16.抑制作用:在两对独立基因中，一对基因是显性基因，它本身并不控制性状的表现，但是对另一对基因的表现具有抑制作用，前者被称为抑制基因，而由此所决定的遗传现象被称为抑制作用。
17.多因一效:多个基因一起影响同一性状的表现。
18.一因多效 : 一个基因影响多个性状的发育。
19.基因定位:利用杂交，侧交和自交，分别求出基因间的交换率和相对距离，然后在染色体上确定基因间的排列顺序，这一过程称为基因定位。
同源染色体和等位基因的关系
同源染色体和等位基因的关系引言同源染色体和等位基因是遗传学中重要的概念，它们在基因组结构和表达中起着关键作用。
本文将深入探讨同源染色体和等位基因的关系，从基本定义、遗传现象、重组和进化等方面进行全面分析。
一、同源染色体和等位基因的概念1. 同源染色体的定义同源染色体是指在两条染色体中，来自同一祖先的染色体对。
它们在染色体结构和基因位置上高度相似。
2. 等位基因的定义等位基因是指位于同一基因座上的不同基因形式，它们决定了遗传特征的表达差异。
二、同源染色体和等位基因的关系同源染色体和等位基因之间存在密切的关系，下面将从四个方面探讨这种关系。
1. 遗传现象同源染色体和等位基因是许多遗传现象的基础，如同源互换、基因重组和基因表达等。
这些遗传现象既受同源染色体的结构影响，也受等位基因的差异调控。
2. 重组同源染色体之间的互换事件称为同源互换，它是染色体重组的基础。
在同源互换过程中，等位基因可以在不同染色体上进行重组，从而形成新的基因组组合。
这种重组在种群进化和基因多样性的维持中具有重要作用。
3. 基因表达等位基因在基因表达中起着决定性的作用。
在同源染色体上，等位基因可以通过甲基化、修饰组蛋白和非编码RNA等方式被调控。
不同等位基因的表达差异导致个体间遗传特征的差异。
4. 进化同源染色体和等位基因在物种进化中发挥重要作用。
在进化过程中，同源染色体可能发生结构变异和基因重排，导致新的等位基因的出现。
这种变异和重排是物种进化和适应环境的基础。
三、同源染色体和等位基因的重要性同源染色体和等位基因在遗传学中具有重要的意义，主要表现在以下几个方面。
1. 遗传研究同源染色体和等位基因的研究对于理解遗传规律、解读遗传变异和预测遗传疾病具有重要意义。
通过研究它们的相互作用和调控机制，可以揭示遗传学中许多未解之谜。
2. 基因组学研究同源染色体和等位基因的结构和表达是基因组学研究的基础。
通过对它们的分析可以构建基因组图谱、确定基因组变异和筛选功能基因，为基因组学研究提供重要数据和方法。
同源染色体和等位基因
同源染色体和等位基因
哎呀呀，一听到“同源染色体”和“等位基因”这两个词，是不是感觉脑袋都要大啦？嘿嘿，其实一开始我也是这样的，觉得它们神秘又难懂。
先来说说同源染色体吧！就好像一对双胞胎，长得特别像，但是又有一些细微的差别。
同源染色体也是这样，它们大小、形状基本相同，带着相同的基因，但又不是完全一模一样。
那等位基因又是什么呢？这就好比是双胞胎里各自的小脾气。
比如说，一个双胞胎喜欢吃巧克力，另一个却喜欢吃冰淇淋，这就是他们的不同之处。
而等位基因就是同源染色体上控制同一性状的不同表现形式的基因。
有一次上生物课，老师在黑板上画了同源染色体的图，然后问我们：“同学们，你们看这像不像两个携手同行的小伙伴呀？”大家都七嘴八舌地讨论起来。
“这怎么像小伙伴啦？”小明挠着头说。
老师笑着解释：“你们看呀，它们一起行动，互相配合，就像小伙伴一起完成任务一样。
”
“哦，原来是这样！”大家恍然大悟。
还有一次，我们做实验观察细胞，我怎么都找不到等位基因。
我着急地问同桌：“你找到了吗？我怎么啥都看不到呀！”同桌一边认真看显微镜，一边说：“别着急，慢慢找，总会找到的。
”
经过一番努力，我终于找到了，那种兴奋的感觉，就像找到了宝藏一样！
其实，学习同源染色体和等位基因虽然有点难，但是当你真正理解了它们，就会发现这就像解开了一个神秘的谜题，超级有成就感！
你们说，我们学习知识是不是就像在探索一个未知的大宝藏，每发现一点新知识，就像是找到了一颗闪闪发光的宝石？同源染色体和等位基因不就是这宝藏中的一部分嘛！
所以呀，我觉得只要我们用心去学，不怕困难，就一定能搞懂这些看似复杂的知识！。
探寻两对基因位置关系
于同一对同源染色体上？
是否遵循自由组合定律
AaBb自交
若黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9∶3∶3∶1即： A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，则验证这 两对性状的遗传符合自由组合定律即位于非同源染色体。
若黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝3：0：0：1，则验证这 两对性状的遗传不符合自由组合定律即位于同源染色体。
红二 红二
450红二、160红多、150黄二、50黄多 460红二、150红多、160黄二、50黄多
圆单×长复 乙
圆复×长单
圆单 圆单
660圆单、90圆复、90长单、160长复 510圆单、240圆复、240长单、10长复
12345
回答下列问题： (1)根据表中数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因位于_非__同__ _源__染__色__体__上，依据是_F_2_中__两__对__相__对__性__状__表__现__型__的__分__离__比__符__合__9_∶__3_∶__3_∶__1；控 制乙组两对相对性状的基因位于_一__对__(填“一对”或“两对”)同源染色体上， 依据是_______F_2_中__每__对__相__对__性__状__表__现__型__的__分__离__比__都__符__合__3_∶__1_，__而__两__对_ 相对 _性__状__表__现__型__的__分__离__比__不__符__合__9_∶__3_∶__3_∶__1_。
(2)某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交，结合表中数据分析， 其子代的统计结果不符合__1_∶__1_∶__1_∶__1_的比例。
已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、 d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h 控制)蟠桃对圆桃为显性．下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：
《同源染色体》课件
同源染色体异常的遗传疾病预防与治疗
预防
通过遗传咨询和产前诊断，可以提前发现同源染色体异常， 避免遗传疾病的发生。
治疗
针对不同类型的遗传疾病，采取相应的治疗措施，如药物治 疗、手术治疗、康复训练等。同时，加强患者的心理支持和 生活护理也是非常重要的。
THANKS FOR WA复制，染色体 数量加倍，此时没有同源染色体。
减数分裂Ⅰ
初级性母细胞进行减数分裂Ⅰ，同源染色体 开始配对形成四分体。
初级性母细胞的形成
原始生殖细胞通过有丝分裂成为初级性母细 胞，此时仍无同源染色体。
减数分裂Ⅱ
经过减数分裂Ⅱ，同源染色体分离，进入不 同子细胞中。
同源染色体的形成机制
《同源染色体》PPT 课件
目录
• 同源染色体的定义 • 同源染色体的形成 • 同源染色体的功能 • 同源染色体的变异 • 同源染色体与遗传疾病
01
同源染色体的定义
同源染色体的概念
同源染色体是指二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，并在减数分 裂的四分体时期中彼此联会，最后分开到不同的生殖细胞的一对染色体。
基因突变的后果
导致基因功能的丧失或改变，影响 蛋白质的结构和功能。
基因重组
同源染色体的基因发生重新组合， 导致基因的重新排列和组合。
05
同源染色体与遗传疾病
同源染色体异常与遗传疾病的关系
同源染色体异常可能导致遗传物质的不稳定，从而引发遗传疾病。
同源染色体的结构和功能异常可以导致基因表达的异常，进而影响细胞和器官的功 能。
详细描述
在减数分裂过程中，同源染色体通过配对、交换和分离等过程，实现遗传信息 的重组和分配，最终形成具有新遗传特征的配子，保证生物的繁殖和遗传多样 性。
同源染色体上的等位基因的分离。
包括花药和花丝两部分，花
雄蕊 药中有花粉，花药成熟后，花
生
粉散发出来
殖
器
由柱头、花柱、子房三部分
官
组成。子房发育成果实，子房
雌蕊 中的胚珠发育成种子；胚珠中
受精卵发育成胚，受精极核发
育成胚乳
花 两性 同一朵花中既有Байду номын сангаас蕊又有雌 的 花蕊 分 单性 一朵花中只有雄蕊或只有雌 类 花蕊
3.交配类 (1)杂交：遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。 (2)自交与自由交配：自交是指植物体中自花授粉和雌雄 异花的同株授粉。广义上讲，遗传因子组成相同的个体间交 配均可称为自交。自交是获得纯合子的有效方法。自由交配 是各个体间均有交配机会，即各种基因之间可交配，产生子
2．课时安排： 本单元分为4讲，建议6课时完成，每讲1课时，单元训 练卷和讲评各1课时。
分离定律
考点整合
天然杂交 同一
不同
紫花
显性性状 隐性性状
性状分离
成对
dd
2Dd
3紫
1白
测交
隐性类型
成对的基因
要点探究
► 探究点一 遗传规律相关概念 (一)遗传因子、性状等概念间的相互联系
(二)基本概念 1.花的结构
4.遗传因子类 (1)显性遗传因子：控制显性性状的遗传因子。 (2)隐性遗传因子：控制隐性性状的遗传因子。 5.个体类 (1)表现型：生物个体所表现出来的性状。
(2)遗传因子组成：与表现型有关的遗传因子组成。 (3)纯合子：遗传因子组成相同的个体。 (4)杂合子：遗传因子组成不同的个体。 【注意】 等位基因、相同基因、非等位基因与复等位基 因的联系和区别： (1)等位基因：杂种体内，同源染色体上同一位置上控制 着相同性状的基因。具有等位基因的个体一定是杂合体。如 图15－4中的D与d、A与a、B与b都是等位基因。 (2)相同基因：纯合体内，一对同源染色体的同一位置上 控制相同性状的基因。杂交后代不发生性状分离。如图15－ 4中的E与E。
高中生物遗传学知识点总结
高中生物遗传学知识点总结遗传学是生命科学的一门重要的基础学科,是生命科学中发展最为迅速的学科之一。
下面是店铺为你整理的高中生物遗传学知识点总结，一起来看看吧。
高中生物遗传学知识点总结1基因的分离定律相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。
隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做性状分离。
显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。
(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d 有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
) 非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
2基因的自由组合定律基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。
对自由组合现象解释的验证：F1(YyRr)X隐性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr→F2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
3浅析相同基因与等位基因的分离
浅析相同基因、等位基因、非等位基因
一、相同基因：
（1）染色体经过复制后位于两条姐妹染色单体的基因是相同基因。
这种相同基因的分离时间是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，随着丝点的分裂而分开。
如图所示：
（2）在同源染色体的相同位置上控制相同性状的基因是相同基因。
这种相同基因的分离时间是减数第一次分裂后期，随同源染色体的分离而分开。
如图所示：
二、等位基因
（1）是指位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。
这种等位基因的分离时间是减数第一次分裂后期，随同源染色体的分离而分开。
如图所示：
（2）DNA在复制过程中如果出现基因突变，那么在两条姐妹染色单体上就存在等位基因。
这种等位基因的分离时间是在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。
如图所示：
（3）如果在四分体时期出现姐妹染色单体的交叉互换，也会出现等位基因，这种等位基因的分离时间是减数第二次分裂后期，随着丝点的分裂而分开。
如图所示：
三、非等位基因
1．如果位于非同源染色体上，遗传时遵循基因的自由组合定律。
2．如果位于同源染色体上，遗传时遵循基因的连锁与互换定律。
如图所示：在图中，A与a、B与b、C与c互为等位基因，A与B、b互为非等位基因，遗传时遵循基因的连锁与互换定律；A与C、c互为非等位基因，遗传时遵循基因的自由组合定律。
同源染色体等位基因
同源染色体等位基因一、概述同源染色体等位基因是指来自不同父本的两个染色体上，相应的位点上具有相同基因序列的等位基因。
在人类和其他许多生物中，每个个体都有两套染色体，一套来自母亲，一套来自父亲。
这两套染色体中的每一个都包含了一组等位基因，决定了个体的遗传特征。
二、同源染色体与等位基因1. 同源染色体同源染色体是指在一对染色体中，两条染色体的形态、结构和基因位置相似。
在人类中，我们有23对染色体，其中22对是同源染色体，被称为常染色体。
这些同源染色体分别来自父母亲的遗传物质。
2. 等位基因等位基因是指在同一个位点上，不同个体所拥有的不同版本的基因。
在ABO血型系统中，A、B和O血型就是三种等位基因。
三、同源染色体等位基因的重要性1. 遗传多样性同源染色体等位基因的存在使个体之间的遗传多样性得以保持。
不同的等位基因组合会导致个体在形态、生理和行为等方面的差异，从而增加了物种适应环境的能力。
2. 遗传疾病同源染色体等位基因在遗传疾病中起着重要作用。
一些遗传疾病是由于同源染色体上等位基因突变引起的，例如囊性纤维化、地中海贫血等。
了解某个遗传疾病与染色体上特定等位基因之间的关系，有助于预测和诊断相关疾病。
3. 进化过程同源染色体等位基因在进化过程中发挥着重要作用。
通过比较不同物种之间的同源染色体等位基因，可以揭示物种间的亲缘关系和进化历史。
四、同源染色体等位基因的检测方法1. 基于PCR的方法PCR（聚合酶链反应）是一种常用的检测方法，可以通过扩增特定区域的DNA片段来检测等位基因。
这种方法简便快速，并且可以同时检测多个位点。
2. 基于测序的方法基于测序的方法可以直接获取染色体上的DNA序列，并进一步分析等位基因。
随着测序技术的不断发展，高通量测序技术已经成为了一种常用的方法。
3. 基于SNP芯片的方法SNP芯片是一种能够同时检测大量SNP位点的技术。
通过对SNP位点进行分型，可以快速得到某个个体在不同等位基因上的基因型信息。
江西省景德镇市2023-2024学年高三上学期第一次质量检测生物试题(解析版)
景德镇市2024届高三第一次质量检测试题生物一、选择题1. “端稳中国碗，装满中国粮”，种子是粮食安全的底座，也是现代农业发展的基础。
下列相关叙述正确的是（ ）A. 种子贮藏时，零上低温、低湿和无氧条件有利于延长种子贮藏时间B. 种子从休眠进入萌发状态，结合水/自由水比值上升C. 种子萌发后，根系吸收的氮元素可用于合成脂肪、蛋白质和核酸D. 在播种时，与小麦种子相比，花生种子需浅播【答案】D【解析】【分析】细胞内水的存在形式是自由水和结合水，自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，自由水与结合水的越小，细胞代谢越弱，抗逆性越强。
【详解】A、农作物种子入库贮藏时，在低氧和低温条件下呼吸速率最低，在无氧条件下呼吸速率快，消耗有机物多，不利于储存，A错误；B、种子从休眠进入萌发状态，自由水/结合水比值上升，B错误；C、脂肪的组成元素是C、H、O，根系吸收的氮元素不用于合成脂肪，C错误；D、花生种子中脂肪含量多，脂肪氧化分解时消耗氧气较多，故播种时花生种子需要浅播，D正确。
故选D。
2. 蛋白质分选是依靠蛋白质自身信号序列，从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥部位的过程，可大体分为两条途径。
一是在游离核糖体上完成肽链的合成，然后转运至线粒体、叶绿体及细胞核或成为细胞质基质和细胞骨架的成分，称为翻译后转运；二是蛋白质合成在游离核糖体上起始之后由信号肽引导，边合成边转入内质网中，再经一系列加工运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外，即共翻译转运。
下列相关分析错误的是（）A. 用14C标记亮氨酸可用来了解某种蛋白质的分选途径B. 抗体、胰岛素和胰蛋白酶的合成和分泌属于共翻译转运途径C. 线粒体、叶绿体中的蛋白质以及细胞质基质蛋白均来自翻译后转运途径D. 细胞中转运方向不同的蛋白质，其自身信号序列中的氨基酸序列相同【答案】D【解析】【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
遗传学
同源染色体：形态、大小、结构相同的两条染色体非同源染色体：形态、大小、结构不同的两条染色体核型分析（组型分析）：根据染色体长度、着丝点位置、臂比、随体有无等特点，对各对同源染色体进行分类、编号，研究一个细胞的整套染色体。
有丝分裂过程：分裂间期分裂期：前期（膜仁消失现两体）、中期（数目清晰赤道齐）、后期（点裂数增均两极）、末期（膜仁重建失两体）减数分裂的过程：间期减数第一分裂：前期I：（1）细线期(细长线状，不能分辨染色单体).(2). 偶线期(联会，细胞内二价体的数目就是同源染色体的对数).(3). 粗线期（交叉交换现象).(4). 双线期(四合体).(5). 终变期(交叉端化).中间期减数第二分裂，末期Ⅱ：四分体（四分孢子）联会：同源染色体的对应部位相互开始紧密并列，逐渐沿纵向配对在一起交叉端化：交叉向二价体两端移动，逐渐接近于末端雌蕊子房胚珠分化为一个大孢子母细胞—减数分裂—4个大孢子—远离珠孔—连续3次有丝分裂—一个含8个单倍核的胚囊雄蕊花药表皮下—分化出孢原组织（2n）—若干次有丝分裂—一个小孢子母细胞（2n）—减数分裂—4个小孢子—1次有丝分裂—营养细胞和生殖细胞—1次有丝分裂—四个成熟的花粉粒受精：配子融合，是指生殖细胞（配子）结合的过程直感现象：花粉直感（胚乳直感）：玉米籽粒果实直感（种皮直感）：棉花纤维无融合生殖：单倍配子体无融合、二倍配子体无融合、不定胚、单性结实有丝分裂与减数分裂的比较：①减数分裂前期有同源染色体配对（联会）；②减数分裂遗传物质交换（非姐妹染色单体片段交换）；③减数分裂中期后染色体独立分离，而有丝分裂则着丝点裂开后均衡的分向两极；④减数分裂完成后染色体数减半；⑤分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异。
减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧，而有丝分裂是则整齐地排列在赤道板上。
孟德尔植物杂交试验成功的因素1.选材：①豌豆自花授粉闭花受精；②豌豆具有许多稳定的易于区分的性状；2.研究方法：①试验方法：有目的的试验设计、足够大的试验群体等；②统计分析方法：按系谱进行考察记载、进行归类统计并计算其类型间的比例。
等位基因——精选推荐
等位基因折叠编辑本段基本简介等位基因等位基因（allele⼜作allelomorph）⼀般指位于⼀对同源染⾊体的相同位置上控制着相对性状的⼀对基因。
它可能出现在染⾊体某特定座位上的两个或多个基因中的⼀个。
若⼀个座位上的基因以两个以上的状态存在，便称为复等位基因。
若位置相同的成对基因中两个成员完全相同，则该个体对此性状来说成为纯合⼦。
若位置相同的成对基因各不相同，则该个体对该性状来说是杂合⼦。
在杂合⼦配对中，显性等位基因使隐性等位基因的性状得不到表现。
某些成对基因的两个成员为共显性的，即彼此间没有显性和隐性的关系。
例如⼈类的ABO⾎型系统：AB⾎型的⼈有⼀个等位基因决定A，⼀个等位基因决定B（既⽆A⼜⽆B等位基因的⼈的⾎型为O型）。
参阅dominance及recessiveness。
多数性状由两个以上的等位基因决定。
可存在着多样形式的等位基因，但减数分裂时只有两个等位基因附着于⼀定的基因座位上。
有些性状由两个或多个基因座位决定。
以上两种情况均使有关的等位基因数⽬增加。
所有遗传性状均为等位基因相互作⽤的结果。
突变、交叉及环境条件选择性地改变种群内部的表现型（也就相当于其等位基因）的频率。
以上来⾃《⼤英百科全书中⽂版》 allele 等位基因条。
国内个别教材上D和D，d和d不是等位基因的说法是错误的。
错误在于，没有理解所谓等位基因是多个基因中的⼀个，⽽是从中⽂字⾯上望⽂⽣义，想当然的认为只有两个基因，才能相互之间叫做等位基因，所以才会有D和D是不是等位基因的问题。
⽽且更进⼀步认为，只有D和d才能相互之间叫做等位基因，这就更不对了。
（注：国内⾼中课本必修⼆课本将等位基因定义为：控制⼀对相对性状的基因。
⽽由于D与D不是控制相对性状的基因所以不能称作等位基因.）在⼀个个体⾥，某个基因的基因型是由该基因所拥有的⼀组等位基因所决定。
例如，⼆倍体⽣物，也就是每条染⾊体都有两套的⽣物，两个等位基因决定了该基因的基因型。
等位基因详细解释
.等位基因是指位于一对同源染色的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
比如红绿色盲基因和正常的色觉基因都位于X染色体上，一个女性有两个X染色体，这两个染色体就是同源染色体。
正常的色常见基因和红绿色盲基因就位于这对同源染色体的相同位置上。
它们一个控制着正常的色觉，一个控制着红绿色盲，正常的色觉和红绿色盲属于相对性状。
这样的一对基因就叫等位基因了。
等位基因一般用相同英文字母的大写和小写来表示。
比如正常色觉基因用B表示，红绿色盲基因就用b表示。
又因为它们位于X染色体上，通常写成XB 和Xb，B和b要写成上标。
人体有23对同源染色体，其中女性是22对常染色体＋XX，男性有22对常染色体＋XY，刚才说色盲基因和正常的色觉基因位于X上，写基因时必须标明在X上，如果不是在性染色体上的基因，比如第一至22号染色体都有许多基因，那些基因是不用标明在什么染色体上的。
比如人的皮肤白色（白化病）和正常色也是一对相对性状，控制它们的基因也是位于一对同源染色体的相同位置上，正常基因用A表示，白化病基因用a表示，A和a也是一对等位基因，因为它们在常染色体上，我们就不用标明在什么染色体上的，直接就用Aa表示便可。
明白了等位基因之后，非等位基因就容易理解了，除了等位基因之外，其它的都是非等位基因，比如皮肤颜色正常的基因A与色觉正常的基因XB，它们既不是在一对同源染色体上，也不是控制相对性状，所以就是非等位基因，血友病基因也是在X染色体上的，用Xh表示，那么它和红绿色盲基因是等位基因吗？不是！因为它们不在同一位置上，也不是控制相对性状。
最后总结一下，等位基因有三个必须要有的条件：1是在一对同源染色体上2是在相同位置上3是控制相对性状;.。
同源染色体和等位基因的关系
同源染色体和等位基因的关系同源染色体是指一对染色体的形状、结构和基因顺序相似，它们携带着相同的基因，但可能有不同的等位基因。
等位基因是指同一个基因在基因座上的不同版本，它们决定了个体在某一特定性状上的表现。
同源染色体的出现是由于有丝分裂过程中的染色体复制和分离。
在有丝分裂过程中，细胞的染色体会在DNA复制后，通过纺锤体的拉力分离到两个子细胞中。
这样，每个子细胞都会得到与母细胞相同的染色体组成，即同源染色体。
同源染色体上的基因排列是非常相似的，但可能存在一些等位基因的差异。
等位基因是由同一个基因座上的不同等位基因所构成。
基因座是指染色体上的一个特定位置，它们决定了个体在某一特定性状上的表现。
等位基因可以是显性的、隐性的或半显性的。
显性等位基因会在个体表现出来，而隐性等位基因只有在两个都是隐性等位基因的情况下才会表现出来。
半显性等位基因则表现出介于显性与隐性之间的性状。
同源染色体上的等位基因可以决定个体在某一特定性状上的表现。
例如，在人类的23对染色体中，第一对染色体是同源染色体，它们携带着相同的基因，但可能具有不同的等位基因。
在这对染色体上，如果一个个体携带两个相同的等位基因，那么它就是纯合子；如果一个个体携带两个不同的等位基因，那么它就是杂合子。
同源染色体和等位基因的关系对个体的遗传性状具有重要影响。
在有性生殖过程中，个体的染色体会以一定的方式重新组合，从而产生新的染色体组合和等位基因组合。
这种重组过程是基因的重新组合和基因多样性的来源，它使得个体具有更多的遗传变异，有利于物种的适应和进化。
同源染色体和等位基因的关系在遗传学研究中起着重要的作用。
通过分析同源染色体和等位基因之间的关系，可以揭示基因座上不同等位基因的频率和分布规律，进而研究个体在某一特定性状上的遗传模式和遗传规律。
此外，同源染色体和等位基因的研究也有助于揭示基因之间的相互作用和基因网络的调控机制，为疾病的发生和治疗提供理论依据。
同源染色体和等位基因是遗传学研究中的重要概念。
普通遗传学
同源染色体:形态和结构相同的一对染色体非同源染色体:一对染色体与另一对形态结构不同的染色体无性生殖:通过亲本营养体的分割而产生许多后代个体有性生殖:通过亲本的雌配子和雄配子受精而形成合子，随后进一步分裂，分化和发育而产生后代。
性状:生物体或其组成部分所表现的形态特征和生理特征单位性状:生物体所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这些被区分开得每一个具体性状相对性状:不同生物个体在单位性状上存在不同的表现，这种同一单位性状的相对差异表现型:指生物个体的性状表现基因型:指生物个体基因组合，表示生物个体的遗传组成等位基因:同源染色体上非姊妹染色单体相同位点上的基因复等位基因:一个基因存在很多等位形式纯合基因型:从基因的组合来看，等位基因相同纯合体:具有纯合基因型的个体称为纯合体杂合基因型:从基因的组合来看，等位基因不相同，这在遗传学上称为杂合基因型杂合体:具有杂合基因型的个体测交:是指被测验的个体与隐性纯合个体间的杂交致死基因:致死基因是指那些使生物体不能存活的等位基因。
返祖现象:F1和F2的植株表现其野生祖先的现象。
多因一效:许多基因影响同一个性状的表现一因多效:一个基因可以影响到若干性状相引相（相引组）:如果甲乙两个显性性状联系在一起遗传，而甲乙两个隐形性状联系在一起遗传地杂交组合相斥相（相斥组）:如果甲显性性状和乙隐形性状联系在一起遗传，而乙显性性状和甲隐形性状联系在一起遗传地杂交组合交换:指同源染色体的非姊妹染色单体之间的对应片段的交换，从而引起相应基因间的交换和重组性染色体:在生物许多成对的染色体中，直接与性别决定有关的一个或一对染色体常染色体:在生物许多成对的染色体中，除了直接与性别决定有关的染色体外，其余各对染色体统称为常染色体同源多倍体:同源多倍体是指增加的染色体组来自同一物种，一般是由二倍体的染色体直接加倍得到。
异源多倍体:异源多倍体是指增加的染色体组来自不同物种，一般是由不同种、属间的杂交种染色体加倍形成的。
《遗传学》1-14章及练习卷名词解释整理
名词解释（核酸内切酶的识别序列要求掌握）第一章绪论变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
如高秆植物品种可能产生矮杆植株，一卵双生的兄弟也不可能完全一样。
第二章遗传的细胞学基础同源染色体：生物体中，形态和结构相同的一对染色体，成为同源染色体。
异源染色体：生物体中，形态和结构不同的各对染色体互称为异源染色体。
二价体：是指减数分裂前期Ⅰ联会后的一对同源染色体；。
双价体：在减数分裂的偶线期，各同源染色体分别配对，出现联会现象。
原来是2n条染色体，经配对后可形成n组染色体，每一组含有两条同源染色体，这种配对的染色体叫双价体。
二分体：是指减数分裂末期Ⅰ所形成的两个子细胞。
四分体：是指减数分裂末期Ⅱ所形成的四个子细胞。
四价体：是指同源四倍体在减数分裂时所联会的四条同源染色体。
四合体：是指减数分裂前期Ⅰ所联会的二价体中所包括的四条染色单体。
超倍体：在非整倍体中，染色体数比正常二倍体（2n）多的个体。
兼性异染色质：存在于染色体任何部位，某类细胞内表达，某类不表达。
例如哺乳动物X染色体，雌性其中一条表现为异染色质，完全不表达功能，另一条则为功能活跃的常染色质。
【莱昂化作用：性染色体失活→巴氏小体】第三章孟德尔遗传性状：生物体所表现的形态特征和生理特性。
单位性状：个体表现的性状总体区分为各个单位之后的性状。
相对性状：指同一单位性状的相对差异。
质量性状：表现不连续变异的性状；它的杂种后代的分离群体中，对于各个所具有相对性状的差异，可以明确的分组，求出不同组之间的比例。
数量性状：表现连续变异的性状；杂交后的分离世代不能明确分组，只能用一定的度量单位进行测量，采用统计学方法加以分析；它一般易受环境条件的影响而发生变异，这种变异一般是不遗传的。
杂交：指通过不同个体之间的交配而产生后代的过程。
异交：亲缘关系较远的个体间随机相互交配。
近交：亲缘关系相近个体间杂交，亦称近亲交配。
自交：指同一植株上的自花授粉或同株上的异花授粉。
等位基因和同源染色体的关系
等位基因和同源染色体的关系等位基因和同源染色体是遗传学中重要的概念，它们之间有密切的关系。
了解这两者之间的关系对于理解遗传变异和进化过程至关重要。
首先，让我们先来了解等位基因的概念。
等位基因是指在同一个基因座上存在的两个或多个变种。
这些变种可能对于同一性状的表达有不同的影响。
例如，对于眼睛颜色这一性状，基因座上可能存在蓝色和棕色两种等位基因。
一个人可能有两个相同的等位基因（称为纯合子）或者两个不同的等位基因（称为杂合子）。
接下来，让我们来看看同源染色体。
同源染色体是指一对染色体中来自于不同父母的两条染色体。
人类正常情况下有23对染色体，其中一对是性染色体（X和Y），其余22对是同源染色体。
同源染色体的染色体编号（1-22）相同，但不一定具有相同的等位基因。
等位基因和同源染色体之间的关系很密切。
在同一基因座上，同源染色体的一条染色体上可以携带一个等位基因，而另一条染色体上可以携带另一个等位基因。
这种情况下，一个人可以是纯合子（两条染色体上携带相同的等位基因）或者杂合子（两条染色体上携带不同的等位基因）。
这就是为什么我们会看到有些人会表现出两种不同的性状，因为不同的等位基因会导致不同的表型。
等位基因和同源染色体之间的关系对于遗传变异和进化过程具有指导意义。
遗传变异是指基因在种群中的频率发生变化的现象。
当不同等位基因频率发生变化时，可能会导致个体表型的变化。
这种变异通过备用等位基因和基因重组来实现。
同源染色体的重组导致了等位基因的重新组合，产生新的等位基因组合，从而增加了遗传多样性。
这对于种群的适应性和进化具有重要意义。
在进化过程中，等位基因和同源染色体之间的关系能够促进自然选择的作用。
自然选择是指适应性差的个体会有更低的生存和繁殖成功率，进而导致其等位基因在遗传浓度上的减少。
相反，适应性强的个体会有更高的生存和繁殖成功率，进而导致其等位基因在遗传浓度上的增加。
这种选择过程对于等位基因的遗传传递起到了重要的作用。
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分析同源染色体与等位基因[2016-03-30]同源染色体与等位基因是减数分裂和遗传规律的基本概念，却不易真正弄懂这两个概念，在学习中感到困惑，下面对同源染色体与等位基因的概念进行辨析。
一、对同源染色体的来源、大小与形态的理解作为同源染色体，对于常染色体来说，形态、结构、遗传组成基本相同，但对于性染色体来说，大小与形态却往往不相同。
同源染色体虽然有“同源”两字，但其来源可理解为在受精作用过程中由于父母双方各提供一个染色体组（对于二倍体生物而言），因此在受精卵中就具有了一个来自父方、一个来自母方的同源染色体。
但是同源染色体不一定都是一个来自父方一个来自母方，如对于单倍体生物通过自然或秋水仙素诱导染色体加倍后，得到的两条大小形态一样具有联会能力的染色体也称为同源染色体。
但是，在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂原来的姐妹染色单体分开后形成的两个大小形态完全一样的染色体不叫同源染色体。
例1对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。
下列有关推测合理的是（）A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点解析本题以荧光标记为手段，考查减数分裂过程中四分体的相关知识。
由于染色体经过复制，基因也随之加倍，使每个四分体上的同名基因含有4个，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于一对同源染色体上，则1个四分体中将出现4个黄色和4个绿色荧光点，若2对等位基因位于2对同源染色体上，则每个四分体中将出现4个黄色或4个绿色荧光点。
答案B二、对同源染色体行为的理解作为同源染色体，最重要的特征之一就是在减数分裂中具有联会能力，并形成四分体，在四分体时期可能会发生交叉互换。
注意的是，交叉互换只能发生在一对同源染色体内部，即只能在一对同源染色体的两个非姐妹染色单体之间进行，彼此交换的是等位基因或相同基因，属于基因重组。
这与染色体变异中的易位不同，染色体结构的易位发生在非同源染色体之间，彼此交换的是控制不同生物性状的基因。
在减数第一次分裂的中期，同源染色体成对排列在赤道板的位置。
在减数第一分裂的后期，同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，产生的次级精母细胞（或次级卵母细胞、第一极体）中不存在同源染色体（以二倍体生物为例）。
在有丝分裂中，没有同源染色体的联会过程，但却仍然存在有同源染色体（以二倍体生物为例）。
在有丝分裂后期，随着着丝点的分裂，两组染色体分别移向细胞两极，并且在每一极仍然存在有同源染色体。
例2下列各项所进行的细胞分裂，不出现同源染色体配对现象的有（D）①将柳枝扦插，长成柳树②由蛙的受精卵发育成蝌蚪③小鼠骨髓瘤细胞与淋巴细胞融合，得到的融合细胞大量繁殖④雄蜂产生精子的过程A①③B．②④C．①②③D. ①②③④解析①~③中细胞通过有丝分裂增殖，④中的雄蜂体细胞只有一个染色体组，通过减数分裂形成精子，都无同源染色体配对。
答案D三、同源染色体与染色体组、生物几倍体的关系在一个染色体组中不可能存在有同源染色体。
对于像雄蜂等只有一个染色体组的生物，体细胞中及在有丝分裂过程中都不存在同源染色体。
对于同源多倍体来说，大小形态相同的几个染色体互为同源染色体，因为它们彼此之间具有相互联会的能力。
如对于基因型为AAaa的同源四倍体来说，由于互为同源染色体的四条染色体中的任意两条都具联会的能力与可能，所以它产生的配子比例为1AA : 4Aa : 1a a。
又如对于三倍体无子西瓜来说，由于大小形态相同的互为同源染色体的三条染色体中任意两两之间都具联会能力，因此说同源染色体的联会配对会发生紊乱，造成染色体很难平均分配到子细胞中去，结果得到的绝大多数配子是染色体数目不均衡的配子，不能正常的受精结实，只有极少数的配子为正常配子，而概率仅为1/2n（n代表一个染色体组中所有染色体的数目），所以说三倍体无子西瓜是高度不育的。
对于同源四倍体或同源八倍体来说，它们的配子中存在有同源染色体。
四、等位基因与同源染色体的关系对于真核生物来说，基因在同源染色体上都是成对存在的，在同源染色体上占据相同位置的控制某一性状的不同基因称为等位基因。
而在同源染色体上相同座位上的两个一样的基因则称为相同的基因。
经过基因突变产生的新的基因与原基因属于等位基因。
在一个物种内，基因如果存在多种等位基因的形式，这种现象就称为复等位基因。
但任何一个二倍体个体只存在复等位基因中的二个相同或不同的基因。
下面再说明几点：（1）同源染色体相同位置上存在的并非都是等位基因。
对于纯合子来说，同源染色体相同位置上存在的都是相同的基因。
而同源染色体相同位置上只要存在有等位基因的个体则一定是杂合子。
（2）同源染色体某一位置上可能只存在一对等位基因中的一个基因。
人类的X染色体比Y染色体大得多，但二者仍是同源染色体，在X染色体的非同源区段上存在着的基因在Y染色体上没有与之对应的基因存在。
另外，如果发生染色体结构的缺失，则缺失部位没有与另一条同源染色体相对应的等位基因或相同基因。
（3）等位基因并非只存在于同源染色体上。
一般情况下，等位基因只能存在于一对同源染色体上，但还可能存在于同一条染色体的两条姐妹染色单体或同一条染色体的着丝点分裂后产生的子染色体上。
以上两种情况如果来自有丝分裂，则等位基因的来源是由于基因突变产生的。
如果是来自减数分裂，则等位基因的来源可能是基因突变或四分体时期的交叉互换。
（4）非等位基因并非只存在于非同源染色体上。
非等位基因的存在有三种情况：非同源染色体上的基因控制的不是相对性状，这些基因不是等位基因；同源染色体上不同位置的基因，控制的也不是相对性状，它们也不属于等位基因；此外，同一条染色体上的不同位置的基因也不属于等位基因。
例3下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期，1、2、3、4代表染色体，a、a'、b、b'代表染色单体。
且不考虑基因突变和同源染色体之间的交叉互换，则（）A．该细胞中有四分体4个、DNA分子8个B．如果a上有E基因，a′相同位置上的基因是E或eC．由于非同源染色体自由组合，此细胞分裂完成将得到四种子细胞D．由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于同一个子细胞解析该图中有２对同源染色体，因此有２个四分体共有８条DNA分子。
在不考虑基因突变与交叉互换情况下，姐妹染色单体应是完全相同的，相同部分存在的是相同的基因。
该时期是减数第一次分裂，产生的是两个次级性母细胞。
由于在减数第一次分裂的后期同源染色体的分开，a与b不能共存于同一个子细胞。
答案D巩固训练1. 以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A.①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥2. 下列叙述的关于细胞增殖过程中出现的现象中不正确的是（）①进行有丝分裂的细胞没有同源染色体和同源染色体的联会②进行有丝分裂的细胞有同源染色体，但无同源染色体的联会③进行减数分裂的细胞出现同源染色体和同源染色体的联会④进行减数分裂的细胞出现同源染色体，但同源染色体不联会A．①③B．①④C．②④D．②③3. 关于下图的叙述中，正确的有（）Ⅰ. 因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞不是高等植物细胞Ⅱ. ④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连Ⅲ. 细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体Ⅳ. 在后期时，移向同一极的染色体有同源染色体A．1项B．2项C．3项D．4项4. 大量事实表明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。
据此做出如下推测，哪一项是没有说服力的（）A. 基因在染色体上B. 同源染色体分离导致等位基因分离C. 每条染色体上都有许多基因D. 非同源染色体自由组合使非等位基因重组5. 在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的细胞是（）A. 减数第一次分裂的初级精母细胞B. 有丝分裂中期的精原细胞C. 减数第二次分裂的次级精母细胞D. 有丝分裂后期的精原细胞6. 根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是（）①四分体②姐妹染色单体③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链④非同源染色体A.②③B.①C.②④D.①③7. 某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。
现有这种昆虫，个体基因型如下图所示，请回答下列问题。
（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。
_______________________________________。
（2）该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为_______________。
（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有_____________。
（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有___________。
（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是______________。
答案1. A2. B3. D4. C5. D6. B7. （1）不遵循，控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上（2）AbD、abd或Abd、abD（3）A、a、b、b、D、d（4）有丝分裂后期和减数第二次分裂后期（5）aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd。