八年级物理上册 1.3运动的快慢课件2_1-5

互动新授汽车速度表单位：基本单位m/s 或m ·s -1读作米每秒常用单位km/h 或km ·h -1读作千米每小时这两个单位的关系是1m/s = 3.6km/h
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动
分为直线运动和曲线运动.
互动新授知识点二“匀速直线运动”
0 0
10s20s30s40s 300m600m900m1200m
0 0
10s20s30s40s 200m1200m 450m750m
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
我们把物体沿
着直线且速度不
变的运动叫做匀
速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础，做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。

0010s 20s 30s 40s
200m 1200m
450m 750m ⚫物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动.⚫如果只做粗略研究时，也可以用来描述物体运动快慢，这样算出来的速度叫做平均速度.
s v t =
韦德。

人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节运动的快慢 (共24张PPT)

【理解与运用】
1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式
VS t
可知，物体的（）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对（点拨：隐含了v一定）
2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过 60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是( )
运动的快慢
情景创设
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？
一、比较物体运动快慢的方法:
【课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表，谁运动的快？依据又是什么的？
➢常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
➢变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
也可以用公式
来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程内的平均速度。
自行车运动员做变速运动
【强调】
1.对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并牢记匀速直线运动概念。
v/（m/s）
t/s
• 【拓展】-----生活中的物理 • 例：交通标志牌的意义 • （以小轿车的限速为例） • 表示该路段允许通过的最大速度是
120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
• 【活学活用】
• 在不违反交通的情况下，上图中的轿车从此刻到达徐州至少需要多少min？

人教物理八年级上册第1章3运动的快慢课件(18页PPT)

例2、火车在北京和上海之间的运行速度约为104千米/小时，两地之间的铁路线长为1463千米，火车从北京到上海大约要用多长时间?
人教物理八年级上册第1章3运动的快慢课件(共18张PPT)
人教物理八年级上册第1章3运动的快慢课件(共18张PPT)
匀速直线运动 (1)定义：速度不变的直线运动 (2)特点：在任何相等的时间内，通过的路
这种运动叫变速运动。 2.平均速度：物体在通过路程S的平均快
慢程度叫平均速度。 3.在物理学里说到某一物体的平均速度，
一定要指明是在那一段路程内的平均速度。 4.平均速度的计算公式：
V=s/t
人教物理八年级上册第1章3运动的快慢课件(共18张PPT)
人教物理八年级上册第1章3运动的快慢课件(共18张PPT)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。

2024年新人教版八年级上册物理课件 1.3运动的快慢

m
t3=10s s3=300
m
t4=10s s4=300
m
甲中的小汽车做直线运动时，在相同的时间内
通过的路程相等，它的速度是不变的。
新知探究知识点2 匀速直线运动 ②匀速直线运动的特点：（a）匀速直线运动是最简单的机械运动。（b）物体做匀速直线运动时，速度保持不变，即路程和时间的比值不变，速度与路程和时间无关，不
这是公路上的里程标记牌。表示从此标志牌到北海的路程为24km。
新知探究知识点1 速度
（8）一些物体运动的速度
物体
蜗牛人（步行）
自行车高速路上的小轿车
雨燕
速度/（m·s-1）
约1.5×10-3 约1.1 约5 约33 可达48
物体
上海磁悬浮列车喷气式客机超音速歼击机
子弹（出膛时）同步卫星
t1=10s s1=200
m
t2=10s s2=250
m
t3=10s s3=300
m
t4=10s s4=450
m
新知探究知识点2 匀速直线运动
新知探究知识点2 匀速直线运动 ③对平均速度的理解平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均
快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况. 我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时
解：运动员运动过程中通过的路程
s=100m，所用时间t=9.83s，利用公
计算中注意： ①不能只写公式和数字
(2)公式：v s ，可变形为：t s ， s vt ；
t
v
v─速度，s─路程，t─时间
(3)物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越快。

人教版物理八年级上册运动的快慢课件(28页)

【例题】如图所示的图象中，描述的是同一种运动情势的是（ B ）
课堂练习 1、一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了 40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整个路程中的平均速度是（ A ） A．3m/s B．7m/s C．3.5m/s D．2.5m/s
2、羚羊跑的速度是20m/s，一短跑运动员5S内跑完了 50m的路程，汽车的速度是54km/h，三者速度从大到小
A．
B．
C．
D．
【例题】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知（C ）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
走多少m？
课堂小结
1、比较物体运动快慢的两种方法：
2、速度（1）物体在单位时间内通过的路程叫速度
ν=s/t 1m/s=3.6km/h （2）瞬时速度：一个瞬间的速度大小。
平均速度：一段路程的速度。
3、关于速度的两种图像：
（1）、描述速度和时间的关系图，称之为v-t图；（2）、路程和时间的关系图，用s-t图来表示。
6、某物体作直线运动的情况如图，物体在OA段
的速度为v1，物体在BC段的速度为v2．
（1）请你根据图象分析，v1 大于
v2
（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）此物体全程的平均速度v= 2.5 m/s．
7、一列长180m的列车匀速通过长900m的隧道，测得列车完全通过隧道需要72s．求：（1）列车运行的速度．（2）列车全部在隧道内运行的时间．

1.3运动的快慢第1课时速度课件 2024-2025学年人教版物理八年级上册

（1）电动共享单车充电一次，若以正常速度行驶，最多可用多长时间？
解：（1）续航最大里程：s大＝40 km，电动共享单车的正常速度：v＝15 km/h，
若以正常速度行驶，最多可用的时间：
大
t＝
40 km
8
＝
＝

15 km/h 3
h＝160 min；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2）若以最大速度行驶15 min，前进的距离是多少？
第一章机械运动
第3节运动的快慢
第1课时速度
基础分点训练
▶ 知识点一比较物体运动快慢的方法
1. 比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是
比较通过的路程；乙是
1
2
3
相同路程内，比较所用的时间 .
⁠
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
相同时间内，
⁠
2. 在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所
小表示运动越
快（选填“快”或“慢”）.
距离：3.00 km
用时：45 min
步数：4 718
配速：15 min/km
乙
甲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
【变式】小明利用手机中的软件记录一段时间内跑步的“配速”（配速定义：通过
每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像如图乙，则在t1、t2和t3三个时刻中，

人教版八年级物理上册课件：第一章第3节运动的快慢 (共19张PPT)

3. 单位换算：（1）1 m/s=__3_._6__km/h. （2）10 m/s=__3_6___km/h. （3）72 km/h=__2_0___m/s. （4）54 m/s=_1_9_4_.4__km/h. 知识点2 匀速直线运动 4. (2017雅安)如图1-3-7所示，是甲、乙两物体运动的
ｓ-ｔ图象，甲、乙两物体从同一
地点同时同向做匀速直线运动，以甲为参照物，乙是___运_动____ (填“静止” 或“运动”)的；当
时间ｔ＝__4__ｓ时，两车相距８ｍ.
5. (2017青岛)下列图象中，能正确反映“匀速直线运动” 的是( C )
6. (2017济宁)某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t 图象如图1-3-8所示. 对物体的运动情况进行分析，得出的结论不正确的是( C ) A. 物体在6 s内运动的路程为15 m B. 以地球为参照物，物体在中间2 s内静止 C. 物体在前2 s内和后2 s内的速度相等 D. 物体在6 s内的平均速度为 2.5 m/s
知识点3 变速运动【例3】(2017六盘水)课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图1-3-5所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是( A ) A. 前2 s内，小刚跑得较快 B. 两人都做变速运动 C. 两人都做匀速直线运动 D. 全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度
4. 完成下列单位的换算：
54 km/h=__1_5__m/s；25 m/s=__9_0__km/h；
324 km/h=__9_0__m/s；300 m/s=__1_.8_×__1_公式
可知，一个做匀速直线运动的物
体，其速度(Ｃ )
A. 与路程成正比
B. 与时间成正比

人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文

对照较简单,本题还告知我们一定不能酒后驾车,因为酒后的反应
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?

解析:由 v= 得,

前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度

v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,

由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度

1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。

人教版八年级上册物理精品教学课件第一章机械运动运动的快慢

2.有些公路旁每隔1km就立着一个里程碑。如何利用里程碑估测自行车的速度？
答案：可以从一个里程碑处开始计时并骑着自行车往前行，到另一个里程碑处停止计时，算出经过两个里程碑所用的时间t，再用速度公式算出自行车在两个里程碑之间行驶的平均速度。
3.小明在跑百米时前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
答：刘翔的平均速度为8.52m/s.
计算题解题规范
①写明已知条件，写明必要文字描述，写好解。 ②写明使用的公式，计算过程中需要带有单位。 ③进行总结，写好答。
小练笔
下列哪一个运动是匀速直线运动（ B ）
A.正在启动的汽车
B.在平直的轨道上匀速行驶的列车
C.被抛出去的石块
D.在高处自由落下的石块
归纳总结
解析：前50 m的平均速度：后50 m的平均速度：全程的平均速度：
答案：前50 m的平均速度为8.33 m/s；后50 m的平均速度为7.14 m/s；全程的平均速度为7.69 m/s。
4.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表（2011）如下表所示。
站次 1 2 3 4
站名北京南济南西南京南上海虹桥
那么这些速度之王的速度是如何判断的呢？
知识点1 速度
判断速度的实验方法有两种： ①通过比较两个物体在相同时间内，谁经过的路程长，谁就速度快。
②通过比较两个物体经过的路程相同，谁花的时间越短，谁速度快。
物理学规定，路程与时间之比叫做速度通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间
速度是表示物体运动快慢的物理量。即单位时间内通过的路程越大，速度就越大；或单位路程内时间越少，速度就越小。

运动的快慢课件人教版物理八年级上册

vs t
进行计算即可。
3.船的速度
假如船在静水中的速度是5m/s，水的流速是1m/s，则船顺水行驶的速度是5m/s+1m/s=6m/s，船逆水行驶的速度是5m/s-1m/s=4m/s。
速度比值问题的解决方法
甲、乙两个运动物体，所用时间之比t甲：t乙=4:3, 通过路程之比s甲：s乙=5:2，则甲、乙速度之比 v甲：v乙为（） A.6:5 B.5:6 C.15:8 D.8:15
方法二：
由速度比
路程比，得时间比
v甲 v乙
5/2 4/3
5 2
3 4
15 8
速度比值问题的解决方法
2.速度比值问题的解决方法
甲、乙两个运动物体，所用时间之比t甲：t乙=4:3, 通过路程之比s甲：s乙=5:2，则甲、乙速度之比 v甲：v乙为（ C） A.6:5 B.5:6 C.15:8 D.8:15
方法一：
v甲
s甲 t甲
，v乙
s乙 t乙
，
v甲 s甲 / t甲 s甲 t乙 s甲 t乙 5 3 15 v乙 s乙/ t乙 t甲 s乙 s乙 t甲 2 4 8
3.火车过桥、过隧道的问题
一座大桥长1.6km，一列长200m的火车以10m/s 的速度通过此桥，则所需的时间为（D） A.120s B.140s C.160s D.180s
总结：
1.对火车过隧道问题，从火车头进入隧道就开始算起，直到火车尾离开隧道才叫做火车通过了隧道，所以火车通过隧道经过的路程应该等于隧道长度与车身长度的和。 2.对火车过桥问题也类似，火车通过桥经过的路程等于桥长加车长。 3.对于本身有长度的物体过桥（隧道）问题小结如下:物体通过的路程等于桥（隧道）长与物体本身长度的和。

人教版物理八年级上册-人教八年级上册课件：1.3 运动的快慢(共14张PPT)

1、磁悬浮火车的速度可达540km/h= 150m/s 人步行的速度1m/s= 3.6 km/h
2. 下列速度中最大的是（ B ）
A.750m/min (12.5m/s) B.15m/s
C.36km/h (10m/s)
D.1250cm/s (12.5m/s)
10m/s表示的意义？物体每秒运动10m的路程
1.3 运动的快慢
思考？
观众是怎样比较运动快慢的？请说出理由。
裁判是怎样比较运动快慢的？请说出理由。
相同时间比较路程的长短相同路程比较时间的多少
比较运动快慢的方法：
一是相同时间比较路程的长短二是相同路程比较时间的多少
如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车2min行驶1200m
飞机2s飞行1000m
1、一列火车长 200m，以 36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？
2、声音在空气中的传播速度是340米/秒，一个人面对一高山喊一声，4秒后听到回声．问人距离高山大约是多少千米？
3、在建造公路时经常要用到爆破，在一次爆破中，用了一根长96厘米的引火线来使装在钻孔里的炸药炸，引火线燃烧的速度为0.8厘米∕秒，点火者点着引火线以后，以5米∕秒的平均速度迅速跑开，计算他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500米远的安全地带？
m/s 读作：米每秒
千米小时（千米/时）
Km/h 读作：千米每时
基本单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（Km/h）
速度单位换算
1 km
1m
1000
1m/s= 1s = 1
=3.6km/h
h
3600
1km/h=

八年级物理上册 1.3运动的快慢课件1-5

第一章机械运动第3节运动的快慢
学习目标
1.会用速度描述物体的运动情况。

2.速度的计算公式是什么？
3.知道匀速直线运动概念是什么？
4.平均速度的计算。

学习重点：速度的定义是什么？以及速度的计算公式。

学习难点：速度的概念，以及匀速直线运动的概念，变速直线运动的概念。

学习方法：体验比较物体运动快慢的方法，感受速度概念在实际生
活中的意义。

学具准备：相机，纸张。

教学内容
01情景引入02互动新授
03巩固扩展
04课堂小结点我喔
情景引入
（1）短跑比赛你是如何判断
谁跑的快？
（2）运动员跑完全程后，裁
判员是怎样计算成绩的？你与
裁判员所用的方法是否一样呢？
为什么？
（3小聪同学100m跑成绩为17s，
小明同学的50m跑成绩是8s你
知道他俩谁跑的快呢？。

八年级物理上册《1.3_运动的快慢》PPT课件

s/m
4.一辆小车的运动时 6
间与路程的关系如图 4
所示，你能从图中读 2
到哪些信息？
o
2
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s ；
（2）小车后2s内的速度为2m/s ；
（3）在2s到5s内小车处于静止状态；
（4）整个过程小车在做变速运动；
46
（5）小车在7s内通过的路程是6m；（6）小车在7s内的平均速度为0.87m/s；（7）小车在运动过程中停止运动3s；（8）小车在第2—5s内，距离出发点为2m ；
1m/s= 3.6 km/h 比较大小：1m/s ＞ 1km/h
练习 20m/s=__7_2__km/h 54km/h=_1_5__m/s
了解一些常见物体运动的速度。
二、匀速直线运动
思考：平直公路上的汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
解：由公式v=s/t可以得到t=s/v，火车运行时间约为
t=s/v=1463km/104km/h=14h 答：火车从北京到上海大约需要14小时。
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位代入时，单位要统一，要有必要的文字说明。
2、计算过程和结果都应带单位。
小铭和爸爸开车到李庄,
在A地看到如图所示的标
解: v利1=用st公式=1v10=mst/12计.8算8s出=8刘.5翔4m的/s速度为

1.3运动的快慢优秀课件-人教版八年级物理上册

运动快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动。其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动是运动状态不变化的运动。是最简单也是最理想的一种机械运动。
例1：刘翔在2004年雅典奥运会中，以12.91s获得了男子110m栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h，哪一个速度比较大？
=
s t
s----路程-----米(m)
t----时间-----秒(s) v----速度-----米每秒(m/s)
单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1）
常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1）
汽车的速度是“10m/s”，读作:10米每秒，它的物理意义：汽车在1秒内通过的路程是10米。
解：刘翔在运动过程中通过的路程S=110m，所用时间 t=12.91s.
利用公式 v s 可以算出刘翔的平均速度为 t
s 110 m v1 = t = 12 .91 s = 8 .52 m / s
v2 = 30km / h = 8.3m / s < v1
即刘翔的运动速度比摩托车的大。
例2 ：
一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？
第一章机械运动
第3节运动的快慢
讨论问题：
1.看到了什么？ 2.他们运动得一样快吗？
❖ 在百米竞赛中，运动员甲用 10s跑完全程，运动员乙用11s 跑完全程，哪位运动员跑得快？
❖ 汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？

八年级物理上册 1.3运动的快慢课件2_1-5