《坚定理想铸就辉煌》
坚定理想铸就辉煌的教学设计
坚定理想铸就辉煌的教学设计教学设计是教师实施教学活动的一项重要工作，能够有效地引导学生学习，促进他们的全面发展。
坚定理想铸就辉煌的教学设计，就意味着教师要有明确的教学目标，用创新的教学方法和手段，培养学生的创新能力和实践能力。
以下是一个以数学课为例的教学设计，旨在帮助学生加深对线性方程组的理解，提高解题能力和思维能力。
教学目标：1.学习并理解线性方程组的基本概念和性质；2.掌握线性方程组的解法；3.培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师通过引入实际问题，激发学生的学习兴趣。
例如：小明有5只红球和3只蓝球，小红有4只红球和2只蓝球，现在他们将两人的球放在一起，又发现共有13只红球和9只蓝球，请问小明和小红各自有多少只球？2.学生通过分组合作的方式，讨论问题，并提出解题思路。
二、知识讲解（20分钟）1.教师向学生介绍线性方程组的概念和性质，通过具体的例子，帮助学生理解何为线性方程组。
2.教师讲解解线性方程组的基本方法：代入法、消元法和矩阵法，并逐一分析各种方法的适用情况和步骤。
三、示范演示（15分钟）1.教师通过一个实际问题的解答示范，以代入法为主，辅以消元法进行演示，并详细解释演示过程。
2.教师通过操作步骤、合理推理和具体计算，帮助学生理解和掌握解线性方程组的方法。
四、课堂练习（25分钟）1.学生自己完成一些简单的线性方程组的解题练习。
例如：（1）解方程组：☐+☐=5，☐+☐=7；（2）解方程组：2☐-3☐=1，3☐+4☐=10；（3）解方程组：3☐-4☐=☐，2☐+5☐=11；（4）解方程组：☐+2☐+3☐=9，-2☐+4☐-7☐=-15；2.学生可以选择不同的解法进行求解，并与同学交流解题思路和答案，互相学习和提高。
五、拓展活动（20分钟）1.学生进行一些拓展活动，如在实际问题中应用线性方程组的解法。
例如：（1）解决矩阵中的线性方程组；（2）模拟商场购物情景，进行商品价格计算；（3）分析地的人口增长情况，预测未来人口数量。
坚定理想铸就辉煌PPt教学课件
胚8盘 系7带
卵1壳 气2室
卵6白 卵5黄
卵黄4 膜
内外卵3 壳膜
对鸡蛋起保护作用的主要是 _蛋___壳___.
为未出壳的小鸡提供空气的是__气___室__
雏鸟是由卵黄上的_受___精__卵__发育成熟. 为胚胎的发育提供营养的是_卵__黄__卵___白_ 对卵黄起一定的固定作用的是_系___带___
• 【颁奖词】 • 残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生
命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5 年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她 用轮椅为爱心画出最美的轨迹。
反思录:
中国厦门远华特大 走私案首犯赖昌星
• 当打私风暴席卷厦门岛时，１０００多人因 涉嫌与走私分子相勾结或为走私分子保驾护 航而被专案组“问话”，专案组共审查涉案 人员６００多人，成功抓获潜逃犯罪嫌疑人 ２００余人，仅海关侦查部门的案卷材料就 有２０００多卷，摞起来有１０层楼高。后 经司法机关审理，共有３００多名犯罪分子 被依法追究刑事责任，其中包括部级干部至 少４人，厅局级干部２３人，处级干部８４ 人。另外，纪检监察机关还对１９６名涉案 的党员和国家工作人员作出了党纪政纪处 理……涉案干部之众创下共和国经济犯罪案 件的最高纪录。
• 实现人生价值，需要有坚定的理想信念。 理想是人生的奋斗目标，崇高的理想是人 生的精神支柱。一个人有了崇高理想，就 有了坚定正确的方向，就能够把个人的前 途和国家的命运、人类的幸福结合起来， 从而为自己的生命里注入恒久的动力和无 限的生机。
练习作业：一个人掌握的科学文化知识 越多，就越能实现人生价值。
6、P108 上述人物的人生道路与他们的 理想信仰之间的关系是怎样的？
• 司马迁、方志敏、陈毅、邓小平的人生道 路与他们的理想信仰之间的关系非常密切。 他们能够坚定地走这样的人生道路，是因 为他们有坚定的理想信仰，是他们的坚定 正确的理想信仰指引的结果。
人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择综合探究 坚定理想 铸就辉煌教案
坚定理想铸就辉煌教学设计【教材说明】高中政治必修Ⅳ，第四单元《认识社会与价值选择》之综合探究《坚定理想铸就辉煌》。
【教学目标】一、知识与能力目标理解人的价值，树立正确的理想信念；理解个人与社会的关系，明确人的价值的实现途径。
二、过程与方法目标提高自主学习与合作探究的能力；增强理论联系实际的能力,提高分析问题、解决问题的能力。
三、情感、态度与价值观目标树立正确的价值观，知道人的价值的实现途径。
坚定中国特色社会主义理想信念，培养政治认同、公共参与核心素养。
【学情分析】学习哲学的落脚点和归宿是引导学生“树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观”。
中学生在成长道路上关心的问题很多，但最关心的问题集中一点就是如何实现自己的人生价值，实现自己的理想。
本探究活动正是围绕这一中心问题而设计的，与中学生的思想实际是吻合的，也理应是其思想教育的升华。
【教材分析】一、对于教材重难点的安排（一）重点：实现人生价值的途径；（二）难点：树立中国特色社会主义理想信念。
二、对于教材的分析本单元的主题是引导学生通过对社会发展规律的探究和把握，认识社会历史的发展趋势，确立崇高的理想和信念，正确地对待社会和人生，正确地进行价值判断和价值选择。
因此，本课将“坚定理想铸就辉煌”作为主题，设计探究活动分析个人理想、社会理想、国家理想的实现，展现如何在追逐理想的过程中实现人生价值，坚定社会主义理想信念，培养学生政治认同、公共参与核心素养。
【教法设计】情境教学法；合作探究法【学法设计】案例分析法与小组讨论法；探究式学习法。
【教学过程】（一课时：45分钟）【导入新课】（4分钟）视频：《恰同学少年》之理想学生活动：这段视频的主题是什么？学生回答：理想（立志）教师总结：理想是人生的太阳。
今天，就让我们走进第四单元课综合探究《坚定理想铸就辉煌》，一起聊聊理想与人生。
设计意图：以小视频导入，调动学生积极性。
【学习新课】【学生分享】理想大家谈（12分钟）《恰同学少年》中，毛泽东学习时代进入湖南第一师范大学聆听的第一课就是理想，那么，大家有没有思考过你的人生理想是什么？你为什么会树立这样的理想？视频中周世钊、毛泽东、教师等人对理想的思考对我们有何启示？（教师引导学生从短期理想、长期理想等多个角度思考；剖析各种选择的价值取向、主体立场、客观条件和社会效果）学生分享：略深入探究：（部分同学默不作声，是不好意思还是没有思考过）1、理想是不是可有可无？2、理想的作用是什么？学生回答：略设计意图：以视频人物为启迪，引导思考理想的重要性，树立正确的个人理想。
广东省高中教学水平评估资料 珠海市第四中学政治学科组
政治学科组教学水平评估自评报告一、学科组简介政治学科组拥有一支素质较高、能力强、有责任心的教师队伍。
姓名性别年龄毕业院校学历职称任教年级任职情况李克琦男47 宁夏大学本科高级高二副校长钟小华男49 江西省委党校本科高级高二政教主任李凤萍女46 江西师大本科高级高三科组长石勇男45 云南师大本科高级高三乔现辉男40 河南大学本科中级高二郑永红男华中师大本科中级高一姚慧园女34 湘潭师院本科中级高一备课组长戴湖松男36 长春师院本科高级高二班主任王品女二级高二备课组长我们学科组现共有教师9人，学历全部达到本科以上，其中中学高级教师5人，中学一级教师3人，中学二级教师1人。
资质全部达标。
全组教师认真贯彻我校“以学生发展为本，为社会需要育人”的办学理念，在教学中坚持“面向全体、教有所长、学有所得”的教学理念。
随着新课程改革的迅猛发展和高考模式的改变，科组老师遵循“把握时代脉搏，关注社会生活，在开放、实践中促进学生成长”的学科教学理念，在全组老师的努力下，充分发挥政治课程的德育主渠道的作用，在教书育人、教研教学方面取得了可喜的成绩。
二、师资队伍建设随着近年来学校教科研活动的深入开展，青年教师在教学实践中不断提高自己的教学能力，政治组青年骨干力量正在走向成熟。
在师资建设方面，我们坚持常规性、实效性原则，有的放矢地进行。
具体做到：（一）、重视教师的全员培训政治组教师全员参加新课标、新课程的培训，全部合格上岗；并积极参加省、市、区教师继续教育。
教师积极参加市、区、的各项教研活动并在其中发挥了骨干作用。
还派部分教师参加一些省级活动，如高考研讨会、新教材培训班、论文交流等。
以上种种学习培训，使政治组教师教学教研观念不断更新，专业素质不断提升，也不断激励教师更加积极投入课改教研活动。
近三年政治科组坚持不断到外校学习、开会、教研、听课、交流。
（二）、强调骨干教师示范政治组的青年教师为近年大学本科院校毕业生，基础理论扎实，观念新，有培养前途，但教龄不长，经验相对不足。
梦想扬帆起航,坚持成就辉煌的作文
梦想扬帆起航,坚持成就辉煌的作文全文共7篇示例，供读者参考梦想扬帆起航,坚持成就辉煌的作文篇1一份耕耘，一份收获；一份努力，一份成功；一份坚持，一份梦想。
坚持成就梦想。
一位老人，一座大山，一颗为子孙的心，一片翠绿的林。
二十年如一日，超过六十万棵青翠的小树，只为老人的一个执念：靠大山，就要好好伺候大山，让它绿起来，让它活起来。
坚持成就梦想，任它路再艰，任它路在远，也远不过人内心深处的坚持。
“行路难！行路难！多歧路，今安在？”李白道：“行路难”却一直在走，就算不被伯乐发现，就算一直被贬，又怎样？他依旧坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”他坚持，他有梦想，坚持成就梦想。
坚持成就梦想，任它海阔天空，任它深不见底，也远不过它自心而起的坚持。
“精卫填海”的故事人们耳熟能详，精卫一心为填平大海，不想再有人如同它一般失去生命。
日复一日，年复一年，海被填平已不是空话。
这不就是告诉我们坚持的重要性吗？坚持成就梦想，人有风雨阻断，人有路障隔绝，也阻止不了他们向前冲的坚持。
司马迁历时十八年完成《史记》，徐霞客的《徐霞客游记》耗时三十四年，李时珍用了约二十七年完成《本草纲目》，歌德写《浮士德》花了六十年，马克思的《资本论》也用了四十年，摩尔根的《古代社会》所用的时间为四十一年，就连家喻户晓的《红楼梦》也被创作了十年。
他们每个人几乎都用了自己一生的精力完成的著作，坚持了几十年的他们，终于让世界知道了坚持的力量。
法国启蒙思想家爱尔维修说过：“表示惊讶，只需要一分钟；要做出惊人的事业，却需要许多年。
”这说明：坚持成就梦想，往往最后一把钥匙才能打开成功的.门。
坚持的心，坚持的人，想要做出宏伟的事业，只有坚持。
人生的路途中有许多磨难，只要有坚持的心。
梯子需要一节一节往上爬，坚持到最后的才是真正的强者，面对梦想的执着，我坚信，坚持成就梦想。
梦想扬帆起航,坚持成就辉煌的作文篇2高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”最近，我读着《狼王梦》，如饥似渴的汲取着它的养分，津津有味的体会着它的内容，我觉得受益匪浅。
关于坚持梦想的演讲稿(10篇)
关于坚持梦想的演讲稿（10篇）关于坚持梦想的演讲稿（精选篇1）尊敬的各位领导、各位同事们：大家好!今天我演讲的题目是《坚持梦想，铸就辉煌》。
怀揣梦想，带着激情，我们迎来了两线开通这个令人激动的时刻。
记得曾经在《平凡的世界》里看到过这样一句话，：只有努力工作，才能叫人尊重。
是呀!兢兢业业做好本职工作，热爱自己的工作岗位，这不正是我们千千万万铁路职工最平凡而又最伟大的宣言吗?虽然没有豪言壮语，没有华丽的表白，有的只是日复一日，年复一年的默默工作和坚守岗位。
但是看到北站迎来两线开通的重要时刻，成为这辉煌时刻的见证者，我的内心是激动的，更加希望和努力能够做好自己的工作，为保证列车的安全正常运行尽自己的一份力量。
我常问自己：我的工作需要什么?我当下正在做什么?未来铁路需要我做什么?带着对未来的期待，投入到了工作中，投入到新的生活环境中的我们，作为新人，有幸参加了宝兰客专的开通运营、西成客专的联动调试，在这炎炎夏日的暑期，面对庞大的客流量，在一日比一日更加升高的温度中，这段备战两线开通的时间，作为两线开通的见证者之一，我看到了在日渐高温的环境下，北站的领导和工作人员为保证高温暑运安全而做出的种种努力。
为了保证暑运安全，不断强化安全知识教育，甚至许多领导亲自到一线去鼓励和慰问工作人员。
开展了"送清凉"活动，更是让我们感受到个人工作的价值和意义。
看着全站上下不畏酷暑，激情迎战的状态，我深深的感受到铁路工作不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份自豪。
我国的铁路发展，并非一蹴而就，而是在艰难困苦中摸索前行，如今两线开通，铁路工作者的数载心血和拼搏创新，他们流下的汗水，他们耗费的智慧和心血，都将融进这高速运行的线路中，延伸到整个西北大地。
这是几代铁路人共同追求的梦想，这是几代铁路人奋力拼搏而铸就的辉煌。
所有的付出都不会被浪费，作为青年一代的铁路职工，我们铁路发展的接班人，是未来铁路发展的中坚力量。
我深刻明白国家的兴旺与铁路交通有不可切断的羁绊，如今铁路为了发展改革了，面对新的规划，新的困难，新的挑战，我更加坚定自己心中的铁路梦。
让兴国之魂走进课堂
让兴国之魂走进课堂党的十八大指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。
”社会主义核心价值体系包括四个方面的内容，即坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系也可以这样表述，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
“三个倡导”分别从国家、社会和个人三个层面用24个字提出要求，兼顾国家、社会和个人三者的价值目标，把政治理想、社会导向、个人行为准则统一起来。
社会主义核心价值观，既有明确的内容，又可以在表述上详略灵活，而不一定是语词固定、一成不变的。
为了学生理解的方便，我采用了前者表述。
如何让社会主义核心价值理论体系进课堂、进头脑，下面谈谈自己在高中政治必修4《生活与哲学》教学中贯彻社会主义核心价值体系的几点做法。
一、贯彻马克思主义指导思想，让学生有信心、有信念建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义的指导地位。
在教学《生活与哲学》第三课时代精神的精华第二框《哲学史上的伟大变革》时，我首先向学生提出三个问题：①唯物主义发展经历了哪三个阶段？②马克思哲学以前的旧唯物主义有哪些缺陷？③为什么说马克思主义哲学的产生是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果？学生经过思考讨论交流，分组进行了展示，特别是对第三个问题的争论，达到了比预想要好得多的效果。
有的学生说，马克思主义哲学的产生有当时的自然科学基础，比如能量守恒和转化定律，就从自然科学角度证明了物质世界运动的客观性，物质运动形式的多样性而不是孤立静止地存在着；细胞学说就证明了自然界是联系的，一切生物有机体之间都不是彼此无关的；生物进化论说明了生物进化的原因在于自然界本身，也说明了自然界是运动变化发展的。
必修四综合探究：坚定理想 铸就辉煌
探究三：逐梦----坚定理想 铸就辉煌
1.中国梦：
即为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来
最伟大梦想，具体表现为：国家富强、民族振兴、人 民幸福，归根到底是人民的梦。
感 悟：
个人梦和国家梦，有内在联系，这 就是个人的奋斗离不开国家，离不开国 家梦的实现。同时，国家梦的实现，特 别是中华民族伟大复兴的实现，又有赖 于每一个人最大限度地把自己的聪明才 智和创造力发挥出来。
⒈衡量人生价值虽然离不开社会对个人 的尊重和满足，但有意义有价值的人生在于对 他人、对社会的贡献。人的真正价值在于对社 会的责任和贡献，在劳动中为社会作贡献的人 生是有意义和有价值的。
⒉自觉站在最广大人民的立场上，把人 民群众的利益作为最高的价值标准，献身人民 的事业、自觉投身于为人民服务的实践的人生 是有意义和有价值的。
康发展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是
构建和谐劳动关系，是因为（
）
①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关
系的性质
②劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步的重要矛盾
③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进
步
④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
亦必有坚忍不拔之志。”梦想是漫漫人生路， 是民族复兴路上的明灯，在偶然的风雨飘摇中， 难免艰困险阻，明灯可能会忽闪忽灭、影影绰 绰，唯有心中坚定的信念会指引着、催促着、 激励着我们昂然向前。只要心中的信念不灭， 心中的希望不灭，那么我们追梦的脚步就不会 有丝毫迟疑和停留。
守护鹦哥岭热带雨林大学生团队
感 悟：人生的价值在于创造价值， 在于对社会的责任和贡献。价值观 对人们认识世界和改造世界的活动 具有重要的导向作用
政治：第四单元综合探究《坚定理想-铸就辉煌》课件2(新人教版必修4)
【颁奖词】古老船队的风
帆落下太久，人们已经忘记 了大海的模样。六百年后， 他眺望先辈的方向，直挂云 帆，向西方出发，从东方归 航。他不想征服，他只是要 达成梦想——到海上去！一 个人，一张帆，他比我们走 得都远！
6.翟墨是个画家。他原本与航海无缘。当他听 到新西兰航海家说，他航海大半辈子，都没 有碰到过中国人时。翟墨深受刺激。 2007年1月6日，翟墨从山东日照起航。 他沿黄海、东海、南海出境，过雅加达、经 塞舌尔、好望角、巴拿马，穿越莫桑比克海 峡、加勒比海等海域，横跨印度洋、南大西 洋、太平洋，经过了亚洲、非洲、南美洲、 北美洲的15个国家、地区和岛屿。他航行了 二万八千三百海里。2009年8月16日，他终于 回到了日照，完成了中国首次无动力帆船环 球航海。这两年半，他历经艰险，不断地挑 战自身的艰险。 他路过拿破仑的流放地圣赫勒拿岛。上 岸后，他直奔拿破仑的墓地。墓地前的留言 簿上没有中文。翟墨写下了这样一句话：你 曾经说过这样一句话，中国是一头睡狮，一 旦睡醒，世界将为之而震动。这次我来，就 是告诉你，中国这头睡狮已经睡醒了。 ”
反思录:
重庆涉黑司法局长文强
原司法局长文强的别墅，价值3000万
文强鱼塘中的巨款
文强收受的文物
文强的结局：
2010年5月21日上午，重庆市高级人民法院对 文强案二审公开宣判，依法驳回文强的上诉，维持 一审法院的判决。 重庆高院认为，原判决认定文强犯受贿罪，包 庇、纵容黑社会性质组织罪，强奸罪，巨额财产来 源不明罪，事实清楚，证据确实充分，定罪准确， 量刑适当，审判程序合法。文强所犯受贿罪，数额 特别巨大，情节特别恶劣，后果特别严重。据此， 重庆高院裁定：驳回文强上诉，维持原判；根据 《刑事诉讼法》的相关规定，对维持原判决判处被 告人文强死刑、剥夺政治权利终身、并处没收个人 全部财产的刑事裁定，报请最高人民法院核准。
2021_2022学年高中政治综合探究四坚定理想铸就辉煌学案新人教版必修4
综合探究四坚决理想铸就辉煌综合探究·理论升华议题实现人生价值的主客观条件材料1955年,X富清退役转业,主动选择到某某省最偏远的来凤县工作,为贫困山区奉献一生。
60多年来,X富清在鄂西山区,为一方百姓夙夜在公、奉献服务,深藏功与名,甘守清与苦,自家日子再难也从不向组织开口,只因“党把我培养成一个革命军人、一个国家干部,我就要努力为党、为人民做点事〞。
60多年来,X富清用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。
2019年9月29日,在人民大会堂金色大厅,主席向X富清颁授某某国勋章。
(1)老党员X富清深藏功与名,甘守清与苦,被评为时代楷模,荣获某某国勋章,成为学习的榜样。
这说明衡量人生价值的标准是什么?提示:人的价值是社会价值和自我价值的统一,人生的真正价值在于对社会的贡献和责任。
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,看他为社会、为人民贡献了什么。
(2)老党员X富清忘我奉献的一生对实现人生价值有哪些启示?提示:必须在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。
人生价值的实现必须坚决理想信念,需要顽强拼搏、自强不息的精神。
一、理想、信念1.内涵:表现了人们对美好生活的向往和追求,是人生的奋斗目标。
2.作用:推动人们前进的强大动力。
二、在对他人和社会的奉献中实现人生价值1.原因:每个人的前途命运都与国家和民族的命运严密相连。
2.要求:把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起。
三、实现中华民族伟大复兴的中国梦1.内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2.要求:必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量,必须紧紧依靠人民,不断为人民造福。
铸就辉煌梦想演讲稿5篇
铸就辉煌梦想演讲稿5篇铸就辉煌梦想演讲稿1当鸟巢上空唱响优美的会歌旋律，千万面和奥运五环旗交相辉映，当白发苍苍的老华侨泪眼朦胧，青春焕发的莘莘学子欢呼雀跃时，向世界展示了一个拥有五千年灿烂文明的古国的光荣与梦想！百年奥运，百年梦想，多少血泪，多少艰辛，多少拼搏！一个曾被讥为""的民族，一个奋发图强的民族，在贫弱中奋进，在奋进中崛起！他迈着沉稳的脚步，穿越了秦砖汉瓦，穿越了唐山宋水，从丝绸之路悠悠的驼铃声中，从郑和下西洋的惊涛骇浪里，从明月清风里一路走来！一个活泼开朗、意气风发的"青春"昂首屹立于世界的东方！在奥运这个舞台上，热情勇敢、勤劳智慧的儿女从容自信地奏响了最华丽的乐曲，涂抹最灿烂的色彩，书写最精彩的篇章！125特大雪灾，512汶川地震，31…无不考验着我们的和人民。
伟大的祖国，是在抗震救灾中筹备奥运盛会，在举办盛会中推进灾区重建啊。
为了期待百年的盛会，为了成就今天的辉煌，在祖国面临了灾难与不幸，经历了打击和挫折之后，无数儿女用行为传递了爱和坚持，让我们真正感受到了血浓于水的骨肉亲情，团结一心、坚韧不拔、众志成城、百折不挠的民族精神！赛场外积极开展灾后重建的叔叔伯伯们令我们感动，赛场内奋力拼搏、为国争光的体育健儿们更令我们敬佩。
的运动健儿与二万多名来自世界各地的运动员一起，用辛勤的汗水、精湛的技术、顽强拼搏的斗志谱写了一段段传奇与奇迹，为全国观众奉献了一场场精彩的比赛，他们完全诠释了"更快、更高、更强"奥林匹克精神。
从每一个儿女身上，我们看到了诚挚的爱国情，炙热的魂。
心系祖国、顽强拼搏、刻苦锻炼，这颗跳动的心，激励奥运健儿们，也激励了千千万万的儿女。
从汶川地震到奥运会，全世界人民看到了人民的坚强、勇敢和奋斗，看到了真诚、友好和善良，看到了的科学、经济发展和社会。
"""实干兴邦"、千百年来，民族历经磨难，饱尝艰辛，然而我们伟大的民族在磨难中不衰，在艰辛中不屈，历经千锤百炼而愈加坚强！面对灾难，儿女挺直了不屈的脊梁，用热情和信念，光明和不屈铸就了一座民族精神的丰碑，巍巍的丰碑里凝固着百折不挠、自强不息、奋发图强的魂！很有性，送给你。
作文坚定理想信念,铸就辉煌人生
作文坚定理想信念,铸就辉煌人生
坚定理想信念，这事儿说起来容易，做起来可真不简单啊！但
你得知道，没有理想信念的人生就像没有方向的船，在大海上飘啊飘，不知道啥时候能靠岸。
有时候，理想信念就像心里的那盏小灯，照亮你前行的路。
不
管遇到啥困难，只要一想到它，就感觉啥都不怕了，好像全身充满
了力量。
铸就辉煌人生，可不是靠嘴皮子说说就能行的。
得真刀真枪地
干啊，用行动去证明你的信念不是空的。
每次努力，每次坚持，都
是在给理想信念加分。
话说回来，理想信念也不是一成不变的。
时代在变，你也在变，你的信念当然也得跟着变。
别老抱着老观念不放，得学会与时俱进，这样才能走得更远。
所以啊，咱们得坚定理想信念，不断去实践、去探索、去挑战。
只有这样，才能真正活出自己的精彩，才能铸就属于自己的辉煌人生！。
铸就辉煌梦想的励志演讲稿5篇
铸就辉煌梦想的励志演讲稿5篇演讲稿应当富有劝告力和感染力,观点、道理要能为听众接受,用情来打悦耳众。
那么励志演讲稿怎么写？我在此整理了铸就辉煌幻想的励志演讲稿，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!铸就辉煌幻想的励志演讲稿1友爱的伴侣们：总是让心声装满期盼，总是让幻想连着将来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知困乏的音符，是播种着充满希望的将来!带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们最终走到一起来了。
面对将来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓!青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。
它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用士气和自信去充实。
当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了!人的生命只有一次，生命原来就是脆弱的。
但是有了理想的支撑，生命就可以变得顽强。
正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了苦痛，用顽强的信念在曲折的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道，我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我信任秀丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。
在生活中，我们或许面对“占有”，或许面对“感悟”，但无论如何，我们都要选择后者。
青春的价值不在于每天忙劳碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。
人生犹如一个坐标，时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。
人生就像通往理想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章!让我们打开奇妙的心灵，让理想在他乡翱翔吧，不要让它随着时光的消逝而消逝。
要用青春去揍响生命的乐章，我信任每一个音符都将是理想的归宿!啊!理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执着者用丹心炼就的一片情!每个人都有幻想，它是人人所向往的。
高中政治必修四-综合探究《坚定理想 铸就辉煌》
11人（占12.4%）享受平 淡。当一个平凡人，过稳 定的生活，活得快乐，实 现自己所愿。
探究2.你认为哪种理想的实现是真正有价值的？
合作探究 分析理想
3、树立正确理想时应遵循的标准：
（1）要坚持正确价值观的指引。 （2）要坚持在劳动中对社会做出贡献；
要坚持个人和社会的统一，并自觉站在人民立场上， 把人民利益作为最高价值标准； （3）要坚持理想和现实的统一。
只有选择和树立共产主义远大理想，才是当代青年的最佳选择。
4、如何实现理想
（1）树立科学远大的社会理想 （2）正确处理好理想和现实的关系（理想源于现实，高于现 实，在一定条件下可以转化为现实） （3）充分发挥主观能动性，艰苦奋斗是实现理想转化为现实 的必要条件； 此外还需充分利用有利的社会条件
合作探究 分析理想
我理想的大学： 具体措施：
我们定为理想而战
体验践行 实现理想
我将用严谨的态度书写历史；
我将用激昂的斗志奏响乐章；
青
我将用拼搏的精神铸就辉煌！ 告别昨日的颓丧，我扬起希望；
春
告别昨日的散漫，我打造理想；
誓
面对学习中的困难，我从容不迫； 面对生活中的挫折，我勇往直前；
言
在以后的学习生活中，我将做到：
敢于拼搏，用不懈争取进步；
生活与哲学第四单元综合探究
坚定理想 铸就辉煌
走进生活 树立理想
理想状况调查
你有理想吗？你的理想是什么？
探究1.请说明，有理想与无理想的人生会有
什么不同？
走进生活 树立理想
Madeline Stuart （玛德 琳﹒斯图尔特）18岁，身 高1.49米，患有唐氏综合 症（肥胖、学习障碍、智 力不足）。
2013学年高中政治 教师用书 4.0综合探究及单元归纳课件 新人教版必修4
[单元归纳——知识体系构建]
第 四 单 元 认 识 社 会 与 价 值 选 择
综 合 探 究 及 单 元 归 纳
综合 探究 —— 坚定 理想 铸就 辉煌
知识必备
探究提示
问题探究
单元归纳——知识体系构建
阶段质量检测
1．树立崇高理想 (1)理想是人生的 奋斗目标 ，也是推动人们前进的 强大 动力 。
(2)在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，
践行社会主义核心价值体系，追求中国特色社会主义 共同理想，铸就无愧于时代的辉煌。
[教材P107“探究问题1”]
剖析以上各种选择的价值取
向、主体立场、客观条件和社会效果。分析你喜欢的职业、
自己的条件及选择职业的价值追求。 提示：本探究活动旨在引导学生运用价值观的导向作 用、个人与社会的关系、崇高理想的作用、树立正确价值 观、自觉站在最广大人民的立场上、在劳动和奉献中创造 价值等知识，分析职业选择的价值取向、主体立场、客观 条件、社会效果。A选择表达了对树立崇高理想的认同感
价值有所了解，从中知道树立正确的价值观，选择有意义
的人生道路。
[教材P108“探究问题”1]
为什么说劳动是光荣的、美
好的？谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用。
提示：本探究活动引用了名人名言，说明劳动是创造
人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。劳动
在人生价值实现过程中起着重要作用。
[教材P108“探究问题”2]
生理解、分析、综合应用能力。
答案：(1)人的价值就在于创造价值，就在于对社
会的责任和贡献。“感动中国”人物凭借其对社会的贡
献，实现了自己的人生价值。
(2)价值观是一种社会意识，对社会存在有巨大的
生活与哲学电子课本16综合探究04：坚定理想 铸就辉煌
坚定理想铸就辉煌一、探究活动目标1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。
2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。
二、探究活动建议1.收集正反两方面资料，说明不同价值选择带来的不同后果。
2.结合生活实际，就自己的理想选择作出价值分析，探讨确立正确理想信念的基本依据。
3.写一篇关干如何实现自己人生价值的小论文。
三、探究路径参考瞿秋白说：‚本来生命只有一次，对谁都是宝贵的。
但是，如果他的生命深化在大众里面，如果他天天在为这世界做些什么，那么，他总在生长，虽然衰老病死仍旧是逃避不了，然而他的事业——大众的事业是不死的。
他会领略到‘永久的青年’。
‛著名诗人臧克家说：‚有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
有的人骑在人民头上：‘呵，我多伟大!’有的人俯下身子给人民当牛马。
‛‚有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。
‛‚骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他!‛‚他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。
‛爱因斯坦说：‚一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
‛——你认为怎样的人生才是有意义和有价值的人生?——和同学一起讨论，你准备怎样度过自己的一生?马克思说：‚如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。
‛爱迪生说：‚我这一生行将结束。
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。
我在世的这短暂一生中，我不知道还有什么比这更好的了。
‛毛泽东说：‚白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
‛‚一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
‛——为什么说劳动是光荣的、美好的?——谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用。
铸就辉煌与梦想演讲稿6篇
铸就辉煌与梦想演讲稿6篇铸就辉煌与梦想演讲稿 (1) 大家好！今天我给大家演讲的题目是《发扬优良传统再创公用辉煌》。
火红的七月，激情澎湃的季节，在这阳光灿烂的日子里，我们共同庆祝中国共产党建党86周年的同时，重拾党的优良传统作风，重振公用事业的政风、行风、作风、雄风。
站在这里，我心情激动，热血沸腾，公用事业联系千家万户，是党和政府联系人民群众的纽带，是给人民带来福祉的光荣事业，作为一个公用人，我自豪，我骄傲，我愿意为公用事业的发展贡献我的一切。
前段时间，看到过这么一句话：40多年前，美国总统杜鲁门曾预言过，无论任何人都解决不了中国人民的温饱问题。
这句话在刚刚建国初期，确实让中国人民乃至世界人民为中国的命运担忧，*时期，也走了一段不忍回首的弯路，然而，中国共产党毕竟是中国人民和中华民族的先锋队，坚持马列主义的信仰永远不会变，那么艰苦卓绝、那么血雨醒风的解放战争都在共产党众多优秀儿女不屈不挠的奋力抗争下取得了胜利，又如何不能励精图治，带领中国人民走向富裕？事实证明了杜鲁门预言的失败，在中国共产党的领导下，经过认真反思、拔乱反正、改革开放、经济建设，我们走上了建设有中国特色社会主义的康庄大道，40年后的今天，中国经济的腾飞让世界瞩目，中国人民生活迈入了小康，神州大地日新月异，综合国力飞速提高，国际地位日益向前。
这一切都证明了我们坚持中国共产党的领导是正确的，只要全国人民团结一致，同甘共苦，就能创建出一个繁荣富强的新中国。
在当今时期，我们不再有温饱问题的担忧，然而，百姓的利益仍然是我们党时刻牵挂的事情，百姓利益无小事，尤其是牵连到人们的衣食住行这一基本生存条件。
公用事业这一特殊的行业，与人们的日常生活息息相关，水、气、暖、公交，每一项都直接关系着群众的根本利益。
由于多方面的原因，近年来，在保障供应方面我们做得不够好，在为人民群众服务方面我们所做的工作没有得群众的理解，受到了部分人民群众的谴责，我也曾听到过这样的话：公用事业没有前途了！确实，当前我们公用事业的发展正经受着前所未有的考验。
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《坚定理想铸就辉煌》
探究活动目标
理解人的价值，确立为人民服务的价值观。
明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。
探究活动过程
1.准备阶段：第四单元内容结束时，围绕探究活动目标，与学生一起讨论确定探究活动内容及探究活动方式，然后分成小组，各小组选择探究内容并分工收集材料或做调查等准备工作。
2.小组活动：围绕“如何实现自己的人生价值，实现自己的理想”的探究活动主题，各小组根据下列问题收集、整理材料，并确立本小组讨论的内容及观点，准备提交全班讨论。
（1）收集XX年、XX年“感动中国”的人物事迹，选出最让你感动的人，说出是什么感动了你；或列举最令你敬佩的人，说出让你敬佩的原因；或讲一个最令你感动、令你难忘的故事，由此大家一起讨论怎样的人生才是有意义和有价值的人生。
（2）列举你最喜欢的关于人生、理想等方面的名言警句，或你最喜欢的书籍，说出让你喜欢的原因和理由，并和大家一起讨论应该
怎样度过自己的一生。
（3）调查了解现在学生的职业理想、职业选择（或对未来职业的期望）；家长对学生的职业期待，分析为什么会有这样的职业选择或期待？谈谈你自己最向往的职业、设想一下要实现它需要做哪些准备、必须具备哪些条件等，并说明为什么？由此引导学生思考：“如何正确选择职业理想？怎样在处理好理想与现实的关系中成长？”
（4）收集因为缺乏理想信念、志向而使人生误入歧途的事例，从反面说明理想信念、志向对成就辉煌人生的重要作用。
（5）调查或收集目前社会上、学生中如何谈论理想、如何看待理想信念、志向等问题；讨论一个人能否完全脱离社会去“个人奋斗”和“自我实现”，一个人是否必须通过对社会做出贡献才能实现人生价值？
3.以谈“感动”为切入点，开展全班讨论活动。
（1）第一小组谈“感动”他们的人物或故事；在此过程中，老师适时的放“感动中国人物之一──青年志愿者徐本禹”的录像，与学生一起探讨这个普通的大学毕业生之所以感动中国的原因。
由此引导学生思考“人生风景千万种，人生道路万千条。
但是，只有有价值的人生才是快乐和幸福的人生。
人的价值有多种实现途径，无论哪种
途径，都离不开对他人、对社会的奉献”。
最后用录像中的非常感人的一句话：“如果年轻一代都无一己之外的理想主义和冲动激情，国家、民族便无美好未来”引入第二小组的探讨话题。
（2）第二小组向全班推荐他们最喜欢、最欣赏的关于人生、理想等方面的名言警句或书籍，老师也介绍自己所欣赏的著名心理学家荣格曾列出的公式：“i+we=fully i，（我＋我们＝完整的我）。
”即，一个人只有把自己融入到集体中，才能最大程度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。
引导学生思考“个人和社会是统一的。
社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
只有在集体中，才可能有个人自由”的道理，并由此引出第三小组职业理想的话题。
（3）第三小组介绍他们对学生职业理想等方面的调查情况及分析后，老师适时地放录像“感动中国人物袁隆平──让人类远离饥饿”。
通过袁隆平理想、志向的确立和实现的感人事迹，让学生切实体会到：“只有当自己的职业理想与社会的需要、社会的发展相结合时，才是正确的选择，才能在更广阔的天地有所作为”。
并由此进一步引导学生思考和体会“理想是人生的奋斗目标，崇高的理想是人生的精神支柱。
一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人
的前途和国家的命运、人类的幸福集合起来，从而为自己的生命里程注入恒久的动力和无限的生机。
”共2页，当前第1页12（4）在上述讨论话题的基础上，结合第四、五小组的内容，分析同学们所列举的正反两个方面的事例，进一步讨论理想信念、志向对成就辉煌人生的重要作用；讨论为什么必须通过对社会做出贡献才能实现人生价值。
（这部分讨论内容视课堂时间而定）
4.感悟
人生是短暂的，有价值的人生却是永恒的。
理解了人的价值实现的途径等，就应该确立为人民服务的价值观；理解了个人与社会的关系，就应该树立通过对社会做出贡献才能实现人生价值的正确的理想信念。
一个人没有理想，生活就没有重心，就缺少朝气。
为自己建立一个正确的目标，朝着这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。
作为新时代的青年学生我们应该善于抓住人生的“三天”：不忘昨天，奋斗今天，创造明天，铸就无愧于时代的辉煌。
5.教室设置:──环形设置（可以以小组为单位围成4—5个小圈，老师与课代表及邀请的嘉宾等是其中的一个部分）。
这种设置形式，使探究活动从形式到内容上，都让学生切实感受到平等交流、相互探讨的氛围，使学生真正参与到教学中来，不再是教师一言堂，而是师生一起畅所欲言，教学相长。
6.多媒体辅助：可以准备相关的光盘、录像、录音，或学生准备的其他音像图片等资料，穿插在讨论过程中适时播放或做背景，可以起到强化或烘托的作用。