2012中考物理复习精品讲解4：《电磁学》课件
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·新课标
第九讲│ 实验小变式
1．用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下， 条状膜就会条条分散开来，这是因为手摩擦塑料膜 使其带上了同种电荷，同种电荷相互排斥的缘故。 验电器也是利用这一原理工作的。
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第九讲│ 实验小变式
2.如图所示是一种小彩灯，它们之间是串联的， 当其中的一个灯不亮时，则这个灯的灯丝断路，金属 丝上的绝缘体被击穿而导电，故其他灯仍能发光，而 将这个不亮的去掉后，电路在这个灯所在位置断路， 故其他灯都不亮。
_伏__特__(_V_)_
1 kV＝1_0_3__V 1 V＝_1_0_6_mV
电阻
___R_____
导体对电流的 阻__碍__作__用__
欧__姆__(_Ω__)_ 1 MΩ＝_1_0_3_Ω 1 kΩ＝_1_0_3_Ω
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(3)实质是电荷的_转__移_____。 (4)失去电子的物体带__正__电____，得到电子的物体带 _负__电_____。
·新课标
第九讲│ 考点梳理
2．两种电荷 (1)自然界只存在___两__种___电荷，用丝绸摩擦过的玻璃 棒所带的电荷，叫做__正__电__荷__；用毛皮摩擦过的橡胶棒所 带的电荷，叫做_负__电__荷___。 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互___排__斥___、异种 电荷相互__吸__引____。 (3)电荷量：电荷的__多__少____叫电荷量，简称电荷，用
针对训练
[2011·菏泽] 示教板上面安装两个完全相同的灯 泡，都能发光。在不看示教板背面电路连接、不用其 他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。
方法
现象
结论
串联
并联
பைடு நூலகம்·新课标
第九讲│ 针对训练
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
·新课标
第九讲│ 考点梳理 考点梳理
考点29 电路连接与设计 1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连
·新课标
第九讲│ 考点梳理
考点梳理
考点27 摩擦起电与两种电荷 1．摩擦起电 (1)用摩擦的方法使物体带电，叫_摩__擦__起__电_。 (2)原子的结构：原子是由位于中心的_原__子__核___和
核__外__电__子__组成，原子核由__质__子____和___中__子___组成；最小电
荷叫做元电荷，用e表示，e＝__1_._6_×__1_0_－_1_9__C__。
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第九讲│ 针对训练
针对训练
[2011·枣庄] 被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，
这是因为
( A)
A．有电子发生了转移
B．有原子核发生了转移
C．摩擦创造了正电荷
D．摩擦创造了负电荷
[解析] 摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是 创造了电荷，故A正确。
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第九讲│ 考点梳理
考点梳理
考点28 串、并联电路的比较与识别 1．串、并联电路的比较
·新课标
第九讲│ 针对训练 针对训练
[2011·杭州] 利用“光控开关”和“声控开关”
可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”
能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”
能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电
路图中合理的是
( )B
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第九讲│ 针对训练
[解析] 分析题意可知，“光控开关”和“声控开关” 共同控制这盏灯，应为串联电路，故选B。
串联电路
定义
把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
特征
电路中只有_一__条___电流路径， 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
并联电路
把元件__并__列____连接起来的电路
电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
____干__路__中的开关控制整个电路，支
路中的开关控制所在支路
·新课标
第九讲│ 考点梳理
2.串、并联电路的识别方法 定义法：用电器_首__尾__相__连_为串联，否则为并联。 电流法：电流只有__一__条__路径为串联，否则为并联。 拆除法：拆除某用电器，其他用电器_不__工__作___为串联， 否则为并联。
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第九讲│ 针对训练
接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路
与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。
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第九讲│ 考点梳理
2．电路的设计 (1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。 (2)开关的串、并联：①若干个开关控制一个用电器： 所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为__串__联__；若无论 哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为_并__联___。 ②开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作， 开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合 造成用电器______短__路，满足要求。 (3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个 特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装 在它们的___干__路___上。
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第十讲│ 考点梳理
考点梳理
考点30 电流、电压、电阻及三种电学仪器 1．电流、电压、电阻
电流
电压
符号
___I_____
___U_____
定义
单位
单位 换算
电流的__强__弱____
_安__培__(_A_)_
1 A＝_1_0_3_mA 1 mA＝__1_0_3__μA
电路中形成电流 的_原__因___
第九讲 电荷 电路 第十讲 电流、电压、电阻 第十一讲 欧姆定律 第十二讲 电阻的测定 第十三讲 电能 电功率 第十四讲 电功率的测定 第十五讲 电功和电热 第十六讲 家庭电路和用电安全 第十七讲 电学综合 第十八讲 磁现象与安培定则的灵活运用 第十九讲 磁学实验与应用 第二十讲 电磁波、信息的传递
符号____Q____表示，单位：___库__仑___，简称库，符号是
___C_____。 (4)根据_同__种__电__荷_相__互__排__斥__原理制成了验电器。
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第九讲│ 考点梳理
3．导体与绝缘体 (1)导体易导电的原因：导体内部有大量的_自__由__电__荷__。 金属导电靠的是_自__由__电__子_，酸碱盐的水溶液导电靠的是 _正__、__负__离__子__。 (2)绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部 _几_乎__没__有__自__由__电__荷______。
第九讲│ 实验小变式
1．用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下， 条状膜就会条条分散开来，这是因为手摩擦塑料膜 使其带上了同种电荷，同种电荷相互排斥的缘故。 验电器也是利用这一原理工作的。
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第九讲│ 实验小变式
2.如图所示是一种小彩灯，它们之间是串联的， 当其中的一个灯不亮时，则这个灯的灯丝断路，金属 丝上的绝缘体被击穿而导电，故其他灯仍能发光，而 将这个不亮的去掉后，电路在这个灯所在位置断路， 故其他灯都不亮。
_伏__特__(_V_)_
1 kV＝1_0_3__V 1 V＝_1_0_6_mV
电阻
___R_____
导体对电流的 阻__碍__作__用__
欧__姆__(_Ω__)_ 1 MΩ＝_1_0_3_Ω 1 kΩ＝_1_0_3_Ω
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(3)实质是电荷的_转__移_____。 (4)失去电子的物体带__正__电____，得到电子的物体带 _负__电_____。
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2．两种电荷 (1)自然界只存在___两__种___电荷，用丝绸摩擦过的玻璃 棒所带的电荷，叫做__正__电__荷__；用毛皮摩擦过的橡胶棒所 带的电荷，叫做_负__电__荷___。 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互___排__斥___、异种 电荷相互__吸__引____。 (3)电荷量：电荷的__多__少____叫电荷量，简称电荷，用
针对训练
[2011·菏泽] 示教板上面安装两个完全相同的灯 泡，都能发光。在不看示教板背面电路连接、不用其 他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。
方法
现象
结论
串联
并联
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第九讲│ 针对训练
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
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第九讲│ 考点梳理 考点梳理
考点29 电路连接与设计 1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连
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第九讲│ 考点梳理
考点梳理
考点27 摩擦起电与两种电荷 1．摩擦起电 (1)用摩擦的方法使物体带电，叫_摩__擦__起__电_。 (2)原子的结构：原子是由位于中心的_原__子__核___和
核__外__电__子__组成，原子核由__质__子____和___中__子___组成；最小电
荷叫做元电荷，用e表示，e＝__1_._6_×__1_0_－_1_9__C__。
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第九讲│ 针对训练
针对训练
[2011·枣庄] 被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，
这是因为
( A)
A．有电子发生了转移
B．有原子核发生了转移
C．摩擦创造了正电荷
D．摩擦创造了负电荷
[解析] 摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是 创造了电荷，故A正确。
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考点梳理
考点28 串、并联电路的比较与识别 1．串、并联电路的比较
·新课标
第九讲│ 针对训练 针对训练
[2011·杭州] 利用“光控开关”和“声控开关”
可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”
能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”
能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电
路图中合理的是
( )B
·新课标
第九讲│ 针对训练
[解析] 分析题意可知，“光控开关”和“声控开关” 共同控制这盏灯，应为串联电路，故选B。
串联电路
定义
把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
特征
电路中只有_一__条___电流路径， 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
并联电路
把元件__并__列____连接起来的电路
电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
____干__路__中的开关控制整个电路，支
路中的开关控制所在支路
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第九讲│ 考点梳理
2.串、并联电路的识别方法 定义法：用电器_首__尾__相__连_为串联，否则为并联。 电流法：电流只有__一__条__路径为串联，否则为并联。 拆除法：拆除某用电器，其他用电器_不__工__作___为串联， 否则为并联。
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第九讲│ 针对训练
接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路
与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。
·新课标
第九讲│ 考点梳理
2．电路的设计 (1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。 (2)开关的串、并联：①若干个开关控制一个用电器： 所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为__串__联__；若无论 哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为_并__联___。 ②开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作， 开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合 造成用电器______短__路，满足要求。 (3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个 特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装 在它们的___干__路___上。
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考点梳理
考点30 电流、电压、电阻及三种电学仪器 1．电流、电压、电阻
电流
电压
符号
___I_____
___U_____
定义
单位
单位 换算
电流的__强__弱____
_安__培__(_A_)_
1 A＝_1_0_3_mA 1 mA＝__1_0_3__μA
电路中形成电流 的_原__因___
第九讲 电荷 电路 第十讲 电流、电压、电阻 第十一讲 欧姆定律 第十二讲 电阻的测定 第十三讲 电能 电功率 第十四讲 电功率的测定 第十五讲 电功和电热 第十六讲 家庭电路和用电安全 第十七讲 电学综合 第十八讲 磁现象与安培定则的灵活运用 第十九讲 磁学实验与应用 第二十讲 电磁波、信息的传递
符号____Q____表示，单位：___库__仑___，简称库，符号是
___C_____。 (4)根据_同__种__电__荷_相__互__排__斥__原理制成了验电器。
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第九讲│ 考点梳理
3．导体与绝缘体 (1)导体易导电的原因：导体内部有大量的_自__由__电__荷__。 金属导电靠的是_自__由__电__子_，酸碱盐的水溶液导电靠的是 _正__、__负__离__子__。 (2)绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部 _几_乎__没__有__自__由__电__荷______。