七年级上册劳技
苏教版七年级上册劳动技术 第1课 认识劳动工具
定期打开电动工具，清洁内部灰尘和杂物 ，保持内部清洁。
润滑部件
检查电气系统
对电动工具的润滑部件进行定期润滑，确 保工具运转顺畅。
定期检查电动工具的电气系统，如电线、插 头等是否破损，确保安全使用。
特殊用途劳动工具专业维修途径推荐
厂家维修
对于特殊用途的劳动工具，建议联系厂家进行维修，以 确保维修质量和工具性能。
06
课堂总结与拓展延伸
回顾本次课程重点内容
1 2
介绍了劳动工具的概念和分类
包括手动工具、电动工具等不同类型的劳动工具 ，以及它们的基本用途和使用方法。
讲解了劳动工具的安全使用规范
强调使用劳动工具时需要注意的安全事项，如佩 戴防护用品、遵守操作规程等。
3
实践操作环节
通过让学生亲自动手操作劳动工具，加深对劳动 工具的认识和了解。
安全防护工具
用于保护劳动者在作业过程中的 安全，包括安全帽、安全带、防 护眼镜等，降低事故风险。
专用工具
针对特定作业需求设计的工具 ，如管道疏通器、电路检测器
等，可快速解决特定问题。
03
劳动工具使用方法与注意 事项
手动工具使用方法演示
螺丝刀
用于拧紧或松开螺丝，使用时需 选择合适大小的螺丝刀头，将刀 头对准螺丝槽，用力旋转手柄即
掌握劳动工具使用方法
教育学生掌握各种劳动工具的正确使 用方法，避免在使用过程中出现安全 问题。
培养安全意识
在使用劳动工具的过程中，注重培养 学生的安全意识，让学生养成规范操 作、注意安全的良好习惯。
提高实践能力
通过动手实践，让学生在操作劳动工 具的过程中提高实践能力和解决问题 的能力。
02
劳动工具种类与功能
七年级上册劳技知识点
七年级上册劳技知识点在七年级上册的劳技课中，学生们将了解到各种各样的技能和知识，这些知识不仅在学习中很有用，在现实生活中也是非常实用的。
一、安全观念劳技中最重要的一点就是安全。
学生们需要了解安全观念，并清楚地知道如何才能保持安全。
在这个部分，学生们将了解到不要在工作中逾越自己的能力，并知道如何使用各种安全设备，例如头盔、手套、护目镜等等。
二、手工制作学生们将学习如何完成简单的手工制作项目，例如家具制作和家用修补。
在这个部分，学生们将学习如何测量、切割、砂光和连接木材，并学会使用各种木工工具。
这些手工制作项目不仅可以提高学生的细致性和创造力，还可以锻炼他们的手部技能。
三、电器维修电器维修技能是劳技中的另一个重要领域，学生们将学习如何安全地使用和维护家用电器，例如电风扇、电灯和电动工具。
学生们将学习如何检查电气线路并了解安全用电的注意事项。
四、金属工艺在这个部分，学生们将学习如何制作小的金属制品，例如门把手、钥匙链和戒指。
学生们将学习如何使用铅笔、石膏和模型工具来设计和制作自己的金属制品。
学生们将学习如何使用多种工艺，例如切割、钻孔、打磨和烧焊等。
五、汽车维修在学习汽车维修方面，学生们将学习如何保养和修理他们自己的汽车。
在这一部分，学生们将学习如何更换轮胎、检查发动机油、更换雨刷器、更换车灯等。
这将有助于学生更好地维护自己的汽车，并掌握基本的汽车维修知识。
六、计算机技能在这个部分，学生们将学习如何使用计算机来完成各种任务，包括写作文、制作演示文稿和电子表格。
此外，学生们还将了解和使用CAD（计算机辅助设计）并学习如何使用各种软件程序。
七、厨艺技能在这个部分，学生们将学习如何烹饪和准备各种不同的菜肴。
学生们将学习基本的厨房技巧，例如肉类的理论知识、切片技巧、烤肉和炖肉等。
学生们还将学习如何使用各种调味料，以及如何在菜肴中添加奶油和其他黄油。
这些厨艺技能将对学生们日常的生活和健康饮食有很大的帮助。
总之，在七年级上册的劳技课中，学生们将学习各种各样的技能和知识，这些知识将有助于他们发展实用的技能和成为独立的个体。
七年级上册劳技全册教案
七年级上册劳技全册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
3. 增强学生的安全意识，提高他们在生活中遇到问题的解决能力。
三、教学难点与重点教学难点：手工制作技巧的掌握、安全知识的运用。
教学重点：衣物洗涤与保管、木工及纸质手工艺制作、安全健康生活常识。
四、教具与学具准备教具：示范用衣物、洗涤剂、木工工具、手工制作材料等。
学具：每组学生准备相应的洗涤工具、手工制作材料、安全防护用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示日常生活中常见的劳动场景，引导学生关注劳动技能的重要性。
2. 例题讲解（15分钟）：针对每个章节的重点内容，进行详细的讲解和示范。
衣物洗涤：如何分类、使用洗涤剂、晾晒与保管。
手工制作：木工制作的基本技巧、纸质手工艺的制作方法。
生活小常识：生活中的安全、健康与环保知识。
3. 随堂练习（20分钟）：分组进行实践操作，教师巡回指导。
六、板书设计板书分为三个部分，分别对应三个章节的内容，以图文并茂的形式展示教学重点。
七、作业设计1. 作业题目：洗涤衣物时，如何正确分类和使用洗涤剂？请简述木工制作的基本步骤。
请举例说明生活中的一个安全常识。
2. 答案：衣物分类：按照颜色、材质进行分类，避免染色和损伤。
使用洗涤剂：根据洗涤剂的说明，适量添加，注意浸泡时间和洗涤方式。
木工制作基本步骤：设计图纸、准备材料、切割、打磨、组装、上色。
生活中的安全常识：使用电器时，确保手部干燥，避免触电。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，开展家庭劳动实践活动，提高学生的生活自理能力。
同时，关注学生的创新意识，鼓励他们在手工制作中发挥想象，创作出富有创意的作品。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点与重点的区分和把握。
4. 教具与学具的准备工作。
七年级劳技上册教案
项目一：编绣工艺第一章：编织和打结第一节：棒针编织一、教学目标：掌握棒针起针的基本方法，学会编织技术二、知识与技能：1、了解使用绳或毛线编织小饰物的方法，培养学生的动手能力。
2、欣赏生活中各种棒针编织的饰物，了解其化内涵和和使用价值。
三、情感态度与价值观：愉快积极地参加制作活动，在活动与合作中感受编织的乐趣四、教学重点：掌握挂线起针的方法五、教学难点：掌握挂线起针的方法课时安排：1课时教学过程：一、导入：同学们，你们使用过棒针吗？两根细长的棒针，穿梭于色彩绚丽的绒线之间，编织出许多美丽的装饰品，给我们带来了无穷的乐趣，今天我们就走进编织的世界。
二、教学过程：1、挂线起针：可以发动男女生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内感兴趣的学生走的更快。
2、穿针引线：要重视基本针法的训练三、实践活动：编织小围巾学生操作，教师指导我说：看来大家已经跃跃欲试想亲自动手操作了，不过，为了顺利任务，你们必须注意以下几个关键性的问题：(出示课件：温馨提示）四、小组总结五、作业：完成一件简单的编织作品六、课后反思：第二节：钩针编织一、教学目标：认识几种常用用针法一一钩针的图示符号，学会编织的技巧二、知识与技能：了解钩针编织技术在日常生活的装饰作用三、情感态度与价值观：培养学生对编织的兴趣四、教学重点：掌握右手持针，左手绕线的钩针编织方法五、教学难点：认识锁针、短针、长针的图示符号，学会其编织技巧课时安排：1课时教学过程：一、导入：以图片和实物引入课堂二、讲授新课：1、实物投影演示编织方法，提供书上的编织图示符号和文字说明，讲解演示2、学生练习3、互相学习交流三、实践活动：手机套的钩编1、材料准备：钩针、丝线少许根据丝线粗细选择适合的钩针一枚2、钩织方法：（1) 先用短针钩织手机套的底部（2) 然后根据针法图钩织手机套身，钩织与手机套同长，然后钩花边（3) 手机套的挂带可以用辫子针起针，然后再钩一行短针即可四、作业：每个小组评选出2个钩编最后的作品，制成一个展示台课后反思：第三节：中国结一、教学目标：通过编织中国结提高学生动手能力二、知识与技能：了解什么是中国结，掌握中国结的结构特点和编织方法三、情感态度与价值观：培养学生对祖国传统文化的热爱四、教学重点：编织技法五、教学难点：编织技法的掌握六、课时安排：1课时七、教学过程：一、导入展示中国结成品二、讲授新课：编结方法：1、要点2、图示（演示文稿）编织步骤：第一步：将绳子折成十字第二步：从绳头开始，逆时针一根压住另一根，依次类推，最后较紧第三步：从绳头开始，顺时针一根压住另一根，依次类推，最后较紧三、实践活动：编织同心结四、作业看看谁能编织出更多样式的中国结，同学们可以互相交流，把自己的作品展示出来课后反思：项目二：花卉栽培第一章：花卉的日常管理第一节：自己配置花卉培养土一、教学目标：发展学生自主探究学习的能力。
七年级上册劳技教材
第一单元纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情.一、工具/原料剪刀、彩纸二、步骤/方法花瓣层次剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。
总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。
水滴形及其应用实例。
锯齿形锯齿形是剪纸中高难度的技法。
先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。
剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。
两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。
初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。
你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此看上去要有毛绒绒的艺术效果。
柳叶形柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。
月牙型形状近似月牙，比较容易掌握。
先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。
常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。
小圆孔小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。
七年级劳动与技术上册教学计划
七年级劳动与技术上册教学计划第一部分：教材简介1.1 《七年级劳动与技术上册》教材概述《七年级劳动与技术上册》是根据国家教育部颁布的新课程标准编写的教材，内容丰富多彩，涵盖了七年级劳动与技术课程的重要知识点和技能要求，具有很好的指导性和实用性。
1.2教材特点教材内容贴合学生的实际生活，注重培养学生的实践能力和创新意识，注重理论与实践相结合，突出了技术性和实用性。
第二部分：教学目标2.1知识目标通过学习《七年级劳动与技术上册》教材，学生将掌握劳动与技术的基本知识，了解相关技能和技术，掌握相关的操作技能和实践能力。
2.2能力目标通过学习，学生将培养观察、分析和解决问题的能力，培养实践操作与动手能力，培养合作与沟通能力等，提高学生的综合素质。
2.3情感态度目标通过学习，学生将培养对劳动与技术的积极态度，树立正确的价值观，培养勇于探索和创新的精神，引导学生树立正确的科技观念。
第三部分：教学内容与教学安排3.1教学内容《七年级劳动与技术上册》教材内容包括：技术与应用、设计与制作、信息技术与实践、材料与制作等方面的知识和技能。
3.2教学安排根据教学大纲和教学进度，进行合理的教学安排，每周安排3节劳动与技术课，其中包括理论课和实践课，并充分利用课外时间进行实践操作和创作。
第四部分：教学方法与手段4.1教学方法采用多种教学方法，包括讲授、实践操作、案例分析、课外探究等，灵活运用多媒体教学手段，提倡学生参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
4.2教学手段除了传统的教学手段外，还可以使用实物模型、多媒体资源、实验器材等教学辅助手段，让学生能够直观感受和实际操作，提高学习效果。
第五部分：教学评价与考试方式5.1教学评价采用多元化的教学评价方式，包括课堂表现、作业考查、实验操作、项目作品、课外实践等，对学生的实际能力和综合素质进行评价。
5.2考试方式考试不仅注重对知识的检测，更加注重对技能和实践能力的考查，可以设置开放性的实验题目，让学生发挥想象力和创造力，考查学生的综合素质。
【可编辑全文】七年级上册《劳动与技术》教案全册
可编辑修改精选全文完整版七年级上册《劳动与技术》教案全册综合实践活动劳动与技术七年级上册教案第一单元礼仪与服饰第一课日常礼仪教学目标：1、让学生了解礼仪在社会生活中的积极作用2、培养学生养成良好的日常仪容，正确和长辈、同学相处。
教学重点：日常礼仪的重要性教学难点：如何养成良好的仪容，作用争取与人交际。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法教学手段：小组合作学习教学过程：一、导入中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。
1.回顾历史在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神，作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
2.展望未来我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生人。
今天我们就一起来学习日常礼仪二、讲解1、礼仪的含义2、讨论：大家失去礼仪，会出现什么状况？3、学习日常礼仪（1）日常礼仪的基本原则（2）讨论：我们平时该怎样着装？怎样的妆容最美？（3）小结4、学习日常仪态（1）出示几种错误仪态（2）学生评价（3）演示正确的坐姿、站姿、行姿（4）自我检查5、学习日常交际讨论：对长辈应该是什么态度？对同学呢？对低年级的同学呢？小结：礼仪的原则。
三、活动把收集到的日常礼仪常识编成情景剧，分角色饰演。
教学反思：同学们很积极参与活动，积极发言，课堂气氛很活跃。
在教学设计上还应更完善。
第二课社交礼仪教学目标：1、掌握基本的社交礼仪知识，学会与人交往。
2、培养学生欣赏美得能力，树立正确的审美观念。
3、培养学生交际能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。
教学重点：了解社交礼仪的基本知识，知道社交礼仪的重要性。
【可编辑全文】七年级上册劳动与技术教案
可编辑修改精选全文完整版七年级上册劳动与技术教案第一篇：七年级上册劳动与技术教案七年级上册劳动与技术教案第一单元纸艺世界第一课时教学目标：1、通过研究性学习的活动开展，提高学生研究纸的兴趣，引导学生积极主动地科学选题进行研究。
2、通过活动，引导走入生活，关注生活，培养学生搜集资料、处理资料的能力，培养学生的问题意识和科学探究能力，培养学生在活动中与人合作的精神。
教学重点：创设情境，激发学生研究纸的兴趣，引导学生围绕研究主题提出问题，整理问题，形成课题，并自主选择课题进行研究。
教学难点：引导学生围绕主题提出问题，整理归类问题，形成课题，初步掌握科学选题的方法。
教学过程：一、猜一猜。
谜语：（课件）四角方方，薄面白净。
传播知识，它打先锋。
答案是纸，纸与我们的生活息息相关，今天我们一起走进纸的世界，研究纸的奥秘。
板书：纸的世界二、找一找引入话题。
找到纸制品。
三、看一看出示课件：各种不同的纸。
说出纸的用处四、玩一玩：纸是这么奇妙，现在请你们把带来的纸拿出来，我们来玩纸。
可以折，可以画、可以撕、还可以用手揉……开动你聪明的脑筋，你一定能想出更多好玩的办法来。
在玩纸中，你发现了什么？你来说（真不错，请坐）五、想一想提出问题：纸的历史，纸的制作，纸的材料与特性，纸的种类与用途，纸与环保，废纸的妙用六、做一做1、建立课题小组。
把学生整理的课题分别标上序号，并分别放到1、2、3、4、5、号桌上，对照课题序号，找到研究兴趣相同的同学，组成成课题小组。
2、课题小组活动。
小组长带领同学写出研究方案，写出小组名称和口号。
出示方案表。
各组交流自己的研究方案，其他组同学共同评议修改。
教学小结：纸和我们的生活有着不解之缘，它的用途十分广泛，在我们身边随处可见。
在生活中体会纸艺的别致与美丽。
第二课时教学目标：1.掌握折花的基本步骤2.能运用剪、贴、画等方法进行完善；3.培养学生互相合作的精神。
教学重难点：1.让学生学会制作纸花的基本步骤；2.学会运用多种方法进行完善。
七年级上册劳技全册教学大纲
七年级上册劳技全册教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在通过劳技全册教学，使学生掌握以下技能和知识：1. 掌握基本的劳技操作技能，如测量、切割、拼接等；2. 熟悉劳技工具和设备的使用方法；3. 了解不同材料的特性和用途；4. 培养动手能力、观察力和解决问题的能力；5. 培养合作、沟通和团队合作精神。
二、教学内容本课程内容包括以下主题和知识点：1. 动手技能训练- 测量技能- 切割技能- 拼接技能2. 劳技工具和设备- 常见的劳技工具及其用途- 劳技设备的操作方法3. 材料与用途- 木材、金属和塑料等常见材料的特性和用途4. 劳技项目实践- 完成小型劳技项目，如制作简单的木制工艺品、金属零件等三、教学方法1. 探究式研究：引导学生通过观察、实践和思考来探索问题和解决方法；2. 实践操作：通过实际操作劳技工具和材料来提高学生的技能；3. 合作研究：组织学生进行小组合作，培养团队合作和协作精神；4. 关联性教学：将劳技与其他学科知识相结合，提高研究的综合性和实用性。
四、教学评估1. 日常表现：评价学生的参与度、观察力和解决问题的能力；2. 作品展示：评价学生制作的劳技项目的质量和创意；3. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的表现和贡献。
五、教学资源1. 劳技材料和工具：包括木材、金属材料、测量工具、切割工具等；2. 劳技设备：包括木工台、金属工具、塑料加工设备等；3. 教学参考书：提供详细的劳技操作和项目制作指导。
六、教学安排课时分配和课程进度根据实际情况灵活安排，确保学生有足够的时间进行实践操作和项目制作。
注意：本教学大纲仅供参考，具体的教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。
七年级劳技上学期工作计划
一、指导思想本学期劳技教学工作将紧密围绕学校工作总体要求，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以劳动教育为主线，全面提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
二、工作目标1. 让学生掌握一定的劳动技能，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的劳动意识，树立正确的劳动观念。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 提高学生的审美能力，培养学生的兴趣爱好。
三、工作重点1. 优化课程设置，提高教学质量。
2. 强化实践教学，培养学生的动手操作能力。
3. 注重学生个体差异，实施分层教学。
4. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养。
四、具体措施1. 优化课程设置（1）根据七年级学生的年龄特点和认知水平，合理设置课程内容，注重理论与实践相结合。
（2）增加劳动教育课程，让学生在学习过程中感受劳动的乐趣，培养劳动习惯。
2. 强化实践教学（1）充分利用学校实验室、实训室等资源，开展实践教学活动。
（2）组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提高劳动技能。
3. 注重学生个体差异，实施分层教学（1）针对学生的不同特点，制定分层教学计划，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（2）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
4. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
5. 开展丰富多彩的课外活动（1）组织学生参加校内外劳动技能竞赛，激发学生的学习兴趣。
（2）举办劳动技能展示活动，展示学生的劳动成果。
五、工作计划时间安排1. 第一周：制定学期工作计划，明确工作目标。
2. 第二周至第四周：开展课程教学，强化实践教学。
3. 第五周至第八周：组织学生参加社会实践活动，培养学生的劳动意识。
4. 第九周至第十一周：开展课外活动，提高学生的综合素质。
5. 第十二周：进行学期总结，为下学期工作做好准备。
六、工作评价1. 对教师教学工作进行评价，包括教学计划、教学过程、教学效果等方面。
七年级上册劳技全册教案
七年级上册劳技全册教案教案：七年级上册劳技全册一、教学内容本册劳技课程涵盖了七年级上册的所有章节。
主要内容包括：1. 第一章：劳动与技术教育概述劳动与技术教育的意义和作用劳动与技术教育的基本原则和方法2. 第二章：劳动安全与健康劳动安全的基本知识和技能职业病的预防和控制3. 第三章：农业技术农业生产的基本知识和技能农业技术的应用和发展4. 第四章：工业技术工业生产的基本知识和技能工业技术的应用和发展5. 第五章：现代服务业技术现代服务业的基本知识和技能现代服务业技术的发展和趋势二、教学目标1. 学生能够理解劳动与技术教育的重要性，并能够运用基本原则和方法进行实际操作。
2. 学生能够掌握劳动安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。
3. 学生能够了解农业生产、工业技术和现代服务业技术的基本知识和技能，培养对相关行业的兴趣和认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：劳动安全的基本知识和技能的掌握，农业生产、工业技术和现代服务业技术的实际应用。
2. 教学重点：劳动与技术教育的基本原则和方法，劳动安全意识的培养，相关技术知识的普及和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、教学课件、劳动工具实物等。
2. 学具：笔记本、铅笔、尺子、劳动工具模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示相关的劳动与技术实践场景，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 理论知识讲解：通过讲解教材中的相关章节内容，让学生掌握基本的知识和理论。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解劳动与技术教育的基本原则和方法，以及相关技术的应用。
4. 随堂练习：通过设置相关的随堂练习题，让学生巩固所学的知识和技能。
5. 小组讨论：让学生分组讨论劳动安全的问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
6. 学生实践：让学生亲自动手进行劳动实践，培养学生的动手能力和实际操作技能。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，能够帮助学生理解和记忆。
七年级上册劳技
劳动与技术七年级上册第一单元礼仪与服饰第一课日常礼仪教学目标：了解中国自古以来就很重视礼仪。
礼仪对规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类发展具有积极的作用.重点难点：1。
日常仪容2。
日常仪态3。
日常交际ABC教学过程一、设问引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗?1.日常仪容：日常着装的三点要求2。
日常仪态：三姿3。
日常交际ABC二、想一想：日常礼仪包含哪些方面.三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。
引入======日常礼仪四、朗读并识记有关信息，了解礼仪原则。
五、阅读礼仪原则六、课外阅读西方有哪些礼仪七、板书设计：1。
日常仪容：日常着装的三点要求2。
日常仪态:三姿3。
日常交际ABC第二课社交礼仪教学目标：认识社交礼仪是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符合.重点难点：了解掌握规范的社交礼仪，有利于建立，保持和改善人际关系，为交往创造出和谐融洽的气氛。
教学过程一、复习引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？二、引入=======社交礼仪了解社交是对人们在社会上所进行的各种交往活动的简称。
三、引入=====社交仪容社交着装的具体要求四、自由阅读见面礼仪五、课外完成活动与探究六、板书设计：社交礼仪社交====着装====见面礼仪第三课服装的保养教学目的：了解服装与礼仪的密切关系，知道服装保养的含义与作用. 重点难点：了解适宜的洗涤方法，日常保养，正确的收纳是服装保养最重要的环节。
教学过程一、复习引入：社交礼仪二、引入======服装的保养阅读洗涤方法，完成P13说一说的练习.三、阅读洗涤剂的选择，完成读一读的练习.四、引入=====服装的收纳你知道有哪些收纳的方法吗？阅读并完成P15的做一做，交流收纳方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计:服装的保养==洗涤方法========收纳方法==第三单元理财与购物第一课理财基础教学目标：了解一些理财知识和一些基本的金融常识。
七年级上册劳动与技术教案课件
七年级上册劳动与技术教案课件.doc教案内容：第一章：劳动与技术教育的重要性1.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的重要性。
培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
1.2 教学内容劳动与技术教育的定义和意义。
劳动与技术教育在个人和社会发展中的作用。
1.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术教育的定义和意义。
讨论法：引导学生讨论劳动与技术教育的作用。
1.4 教学评价观察学生在课堂上的参与程度和表现。
收集学生的讨论成果和作业。
第二章：劳动安全常识2.1 教学目标让学生了解劳动安全常识。
培养学生遵守劳动安全规定的能力。
2.2 教学内容劳动安全的基本知识。
劳动安全的重要性和必要性。
2.3 教学方法讲授法：讲解劳动安全的基本知识。
互动法：引导学生参与劳动安全游戏和实践活动。
2.4 教学评价观察学生在实践活动中的表现和安全意识。
收集学生的劳动安全知识测试成绩。
第三章：劳动与技术工具的使用3.1 教学目标让学生学会正确使用劳动与技术工具。
培养学生爱护工具的意识。
3.2 教学内容常见劳动与技术工具的识别和使用方法。
工具使用的注意事项和安全要求。
3.3 教学方法演示法：展示工具的正确使用方法。
实践法：让学生亲自动手操作工具。
3.4 教学评价观察学生在实践操作中的工具使用是否正确。
收集学生的工具使用作业和作品。
第四章：劳动与技术实践项目4.1 教学目标让学生通过劳动与技术实践项目，培养实际操作能力。
培养学生团队合作和创新思维。
4.2 教学内容选择一个劳动与技术实践项目。
项目的设计、实施和总结。
4.3 教学方法项目教学法：引导学生参与项目的设计和实施。
反思法：引导学生总结项目过程中的经验和教训。
4.4 教学评价观察学生在项目实施中的参与程度和表现。
收集学生的项目作品和总结报告。
第五章：劳动与技术教育的评价与反馈5.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的评价标准和方法。
培养学生自我评价和接受反馈的能力。
5.2 教学内容劳动与技术教育的评价标准和方法。
七年级上册劳技课教案
七年级上册劳技课教案【篇一：七年级劳技教案】《劳动技术》教案相架的设计一、【教学设计思路】本教学的主要内容是手工木工“相架的设计与制作”，通过组织学生上网查资料、到商店调查、观察，激发学生的设计需求，在老师的指导下，通过范例展示和演示，引发学生对不同材质和构造的相架产生兴趣，将学得的基本技能应用于设计之中，亲身尝试和体验创造的乐趣。
通过交流评价和拓展练习，看到别人的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生在初步学会设计技能的同时，养成合作意识和团队精神。
本课的重点是相架的设计，通过学生的调查、观察和研究、思考，从功能、结构、材料、工艺四个方面进行相架的设计。
难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度锯割和粘合，让学生在探究活动中分析思考，逐步学会使用多角度的思维方法设计作品，发展学生的创造性思维。
二、【教学目标】1、知识与技能：①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法，认识示意图。
③学会正确画出作品的示意图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。
②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。
③通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
④三、【教学重点与难点】1、重点：平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
四、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
五、【教学流程图】六、【教学过程】（一）确定设计要求1、提问：①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？②如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？2、通过欣赏作品分析思考：教师提供多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察这些相架的材料特点和造型特点，分析思考它们的优缺点。
七年级上册劳技全册教案
七年级劳动与技术教案（上册）第一课：食品雕——金鱼学习目标1.知识与技能①知道食品雕刻的操作过程，在雕刻过程中享受美．②了解并掌握简单的食品雕刻方法．③初步了解食品雕刻在我国饮食行业中的作用．④初步了解食品雕刻的应用和发展前景．2.过程与方法了解许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。
3.情感态度与价值观通过学习食品雕刻，认识食品雕刻意义与作用，帮助学生树立科学的物质观．学习重点与难点1.食品雕刻在操作过程中的创新与应用。
2. 用其他食品进行雕刻创作。
学习课时：1课时学习过程：食品雕刻是我国饮食文化中一颗璀璨的明珠，是我国烹饪技术中不可缺少的重要组成部分，它对于美化宴席、烘托氛围起着重要的作用。
许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。
制作准备胡萝卜，各种刻刀，牙签，小红豆等。
制作过程观察思考食品雕刻有什么特点?实践探素学做食品雕——金鱼。
①用手刀刻出“金鱼”的眼睛和嘴巴。
②用小号“V"形戳刀，用戳刀法在鱼鳍部位刻出流畅的花纹。
③先用小号‘‘V”形刀，使用戳刀法刻鱼尾上的花纹，然后将鱼尾部削成片状，外薄内厚。
④每做完一片鱼尾后，就将它下面的多余部分挖除。
⑤用圆口刀，刻出鱼身上的鳞片。
注意：使用戳刀时，要从里往外推出刻划花纹。
⑥用小型圆口刀在鱼眼上旋转挖出两个小孔，再粘上两颗小红豆。
这样，一个食品雕刻作品——金鱼就做好了。
思考。
与实践1．你还能用其他食品进行雕刻创作吗?2．你知道如何将食品雕刻保存得更久一点吗?第二课：泡沫雕—一白天鹅学习目标1.知识与技能①知道泡沫塑料雕刻的操作过程，在雕刻过程中享受美．②了解并掌握简单的食品雕刻方法．③初步了解泡沫塑料雕刻在我国雕刻行业中的作用．④初步了解泡沫塑料雕刻的应用和发展前景．2.过程与方法了解泡沫塑料是雕刻的常用材料。
3.情感态度与价值观通过学习泡沫塑料雕刻，认识泡沫塑料雕刻意义与作用，帮助学生树立科学的审美观．学习重点与难点1. 泡沫塑料雕刻在操作过程中的创新与应用。
七年级上册劳动与技术教案课件
七年级上册劳动与技术教案课件.doc 教案内容：第一章：劳动的意义1.1 了解劳动的定义和意义1.2 探讨劳动对于个人和社会的重要性1.3 分析劳动的种类和作用第二章：劳动的技巧与方法2.1 学习劳动的基本技巧2.2 掌握常用的劳动方法第三章：家庭劳动3.1 了解家庭劳动的分类和内容3.2 学习家庭劳动的技巧和方法3.3 培养子女的家庭劳动意识和能力第四章：学校劳动4.1 了解学校劳动的分类和内容4.2 学习学校劳动的技巧和方法4.3 培养学生的学校劳动意识和能力第五章：社会劳动5.1 了解社会劳动的分类和内容5.2 学习社会劳动的技巧和方法5.3 培养公民的社会劳动意识和能力第六章：劳动安全与健康6.1 了解劳动安全的重要性6.2 学习劳动安全的基本知识第七章：环保意识与劳动7.1 了解环保的意义和重要性7.2 学习如何在劳动中实践环保理念7.3 培养学生的环保意识和行动力第八章：团队合作与劳动8.1 学习团队合作的基本原则和技巧8.2 掌握在劳动中有效沟通的方法8.3 培养学生的团队合作精神和能力第九章：创新思维与劳动9.1 激发学生的创新意识和想象力9.2 学习如何在劳动中创新9.3 培养学生的创新思维和解决问题的能力第十章：职业规划与劳动10.1 了解职业规划和人生规划的重要性10.2 学习如何进行职业规划和人生规划10.3 培养学生的职业规划意识和能力第十一章：传统手工艺与劳动11.1 了解传统手工艺的历史和文化价值11.2 学习传统手工艺的基本技巧和制作方法11.3 培养学生的文化意识和动手能力第十二章：现代科技与劳动12.1 了解现代科技对劳动的影响和改变12.2 学习现代科技在劳动中的应用技巧12.3 培养学生的科技意识和适应能力第十三章：劳动法规与权益保护13.1 学习劳动法律法规的基本内容13.2 了解劳动者权益保护和劳动争议解决的方法13.3 培养学生的法律意识和自我保护能力第十四章：创业精神与劳动14.1 激发学生的创业意识和创新精神14.2 学习创业的基本知识和技能14.3 培养学生的创业能力和解决问题的能力第十五章：综合实践与劳动15.1 学习如何进行劳动综合实践15.2 掌握劳动综合实践的技巧和方法15.3 培养学生的实践能力和综合素质重点和难点解析具体到各个章节，重点和难点如下：第一章：劳动的意义重点：劳动的定义和意义，劳动的种类和作用。
七年级上册劳动技能教案
七年级上册劳动技能教案一、教学目标- 培养学生劳动技能，提高实际动手能力。
- 培养学生的积极性和合作意识，增强团队合作精神。
- 培养学生的创新能力和解决问题的能力。
- 培养学生的安全意识和责任感。
二、教学内容1. 劳动技能：包括木工、电工、焊工和维修工等方面的基本技能。
2. 工作安全知识：包括安全防护措施和事故预防等内容。
3. 劳动卫生知识：包括劳动场所的清洁、卫生和环境保护等要求。
4. 合作与交流技巧：培养学生之间的合作意识和良好的团队合作能力。
三、教学方法1. 示范法：老师通过具体实物或影像资料示范技能的操作步骤和注意事项。
2. 实践法：学生通过实际操作来提高劳动技能，增强动手能力。
3. 教学讨论法：通过小组讨论和合作解决问题的方式培养学生的创新能力和解决问题的能力。
4. 观摩法：观摩相关工作岗位的实际操作，激发学生的研究兴趣。
四、教学安排1. 第一周：木工基本技能的介绍和示范。
2. 第二周：学生实际操作木工工具，完成简单木工制作任务。
3. 第三周：电工基本技能的介绍和示范。
4. 第四周：学生实际操作电工工具，完成简单电路连接任务。
5. 第五周：焊工基本技能的介绍和示范。
6. 第六周：学生实际操作焊工工具，完成简单焊接任务。
7. 第七周：维修工基本技能的介绍和示范。
8. 第八周：学生实际操作维修工具，完成简单器件维修任务。
五、教学评价1. 学生实际操作的成果评估。
2. 学生参与讨论和合作的表现评估。
3. 学生创新能力和问题解决能力的评估。
4. 学生安全意识和责任感的评估。
六、教学资源1. 相关工具和设备：木工工具、电工工具、焊工工具、维修工具等。
2. 示范教学用具：示范用的实物和影像资料。
3. 研究资料：教材、工具使用说明和相关文献。
七、教学反思本教案主要通过实践操作来培养学生的劳动技能和实际动手能力。
同时，通过合作与交流，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
教学过程中应注重安全教育和安全防护，确保学生的安全。
七年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
七年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)七年级上册劳动技术全册教案（含教学计划）一、教学目标1. 通过研究本册课程，使学生了解劳动技术的基本概念和重要性。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的劳动技能和实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进他们与他人一起合作完成任务。
二、教学内容1. 第一章：劳动技术概述- 研究劳动技术的定义和分类。
- 了解劳动技术对社会和个人的重要性。
2. 第二章：基本技能与工具- 研究使用各种工具的基本技能。
- 实践练，提高学生的动手能力。
3. 第三章：加工与制作- 研究常见的加工和制作过程。
- 实践练，培养学生的创造力和实践能力。
4. 第四章：安全与保护- 研究劳动安全的基本知识。
- 培养学生的安全意识和技能。
三、教学方法1. 探究式教学：通过实验和实践活动，让学生自主探索和发现知识。
2. 合作研究：组织学生进行小组合作，共同解决问题和完成任务。
3. 观察和讨论：通过观察现象和讨论，激发学生的思考和创造力。
四、教学计划第一周- 第一章：劳动技术概述- 研究劳动技术的定义和分类。
- 探究不同劳动技术在社会生活中的应用。
第二周- 第二章：基本技能与工具- 研究使用常见工具的基本技能和注意事项。
- 进行实践练，提高学生的动手能力。
第三周- 第三章：加工与制作- 研究常见的加工和制作过程。
- 进行小组合作活动，完成简单的制作任务。
第四周- 第四章：安全与保护- 研究劳动安全的基本知识和注意事项。
- 进行实践活动，培养学生的安全意识和技能。
五、教学评估方法1. 实验报告：要求学生记录实验过程和结果，评估他们的实验能力和观察力。
2. 作品展示：要求学生制作并展示自己的作品，评估他们的动手能力和创造力。
3. 小组讨论：组织小组讨论，评估学生的合作能力和沟通能力。
六、教学资源1. 教科书：《劳动技术教材》2. 实验器材：常见的劳动技术实验器材和工具3. 电子媒体：多媒体投影仪、电脑、网上教学资源以上是七年级上册劳动技术全册教案（含教学计划）的简要内容和安排。
七年级上册劳动技术教学总结PPT
Part
06
存在问题与改进措施
教学中存在的问题
1 2 3
理论与实践脱节
在教学过程中，往往过于注重理论知识的传授， 而忽视了实践操作的重要性，导致学生难以将所 学知识应用到实际劳动中。
教学方法单一
教学方法缺乏多样性，主要以讲授为主，缺乏互 动和实践环节，难以激发学生的学习兴趣和积极 性。
教学资源不足
强化实践环节
02
劳动技术课程注重实践，我将进一步增加实践环节的比重，让
学生在实践中掌握技能和知识。
个性化教学
03
针对不同学生的特点和需求，我将尝试开展个性化教学，以满
足学生的不同学习需求。
对学校和老师的建议和要求
完善教学设施
学校可以进一步完善劳动技术课程的教学设施，如提供先进的工具 和设备，以更好地支持学生的学习和实践。
由于学生缺乏实践操作经验，对于一些实践性强 的知识和技能难以掌握和应用。
针对问题的改进措施
01
加强理论与实践的结合
在教学过程中注重理论与实践的结合，增加实践操作的环节和时间，让
学生在实践中掌握知识和技能。
02
多样化教学方法
采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等，激发学生的
学习兴趣和积极性，提高教学效果。
实践教学方法
实验法
组织学生进行劳动技术实 验，提高学生的动手能力 和实践操作能力。
项目实践法
指导学生完成劳动技术领 域的实际项目，培养学生 的团队协作能力和解决问 题的能力。
社会实践法
安排学生参加社会实践活 动，让学生在实际工作环 境中体验和应用所学知识 。
信息化教学手段应用
多媒体教学
仿真模拟教学
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劳动与技术
七年级上册第一单元礼仪与服饰
第一课日常礼仪
教学目标：了解中国自古以来就很重视礼仪。
礼仪对规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类发展具有积极的作用。
重点难点：1.日常仪容2.日常仪态3.日常交际ABC
教学过程
一、设问引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？
1.日常仪容：日常着装的三点要求
2.日常仪态：三姿
3.日常交际ABC
二、想一想：日常礼仪包含哪些方面。
三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。
引入======日常礼仪
四、朗读并识记有关信息，了解礼仪原则。
五、阅读礼仪原则
六、课外阅读
西方有哪些礼仪
七、板书设计：
1.日常仪容：日常着装的三点要求
2.日常仪态：三姿
3.日常交际ABC
第二课社交礼仪
教学目标：认识社交礼仪是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符合。
重点难点：了解掌握规范的社交礼仪，有利于建立，保持和改善人际关系，为交往创造出和谐融洽的气氛。
教学过程
一、复习引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？
二、引入=======社交礼仪
了解社交是对人们在社会上所进行的各种交往活动的简称。
三、引入=====社交仪容
社交着装的具体要求
四、自由阅读见面礼仪
五、课外完成活动与探究
六、板书设计：
社交礼仪
社交====着装====见面礼仪
第三课服装的保养
教学目的：了解服装与礼仪的密切关系，知道服装保养的含义与作用。
重点难点：了解适宜的洗涤方法，日常保养，正确的收纳是服装保养最重要的环节。
教学过程
一、复习引入：社交礼仪
二、引入======服装的保养
阅读洗涤方法，完成P13说一说的练习。
三、阅读洗涤剂的选择，完成读一读的练习。
四、引入=====服装的收纳
你知道有哪些收纳的方法吗？
阅读并完成P15的做一做，交流收纳方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计：
服装的保养
==洗涤方法========收纳方法==
第三单元理财与购物
第一课理财基础
教学目标：了解一些理财知识和一些基本的金融常识。
重点难点：知道理财的含义，目的和内容
教学过程
一、设问引入：什么是理财？
二、想一想：理财的目的含哪些方面。
三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。
引入======日常礼仪
四、朗读并识记有关信息，了解理财的内容。
五、阅读日常生活理财与投资理财
六、课外阅读
七、板书设计：
1.什么是理财
2.理财的目的
3.理财的内容
第二课人生理财规划
教学目标：认识个人理财规划是分析个人财务状况，为实现人生目标而制定安排实施管理财务计划的过程。
重点难点：了解掌握认识个人理财规划是分析个人财务状况，为实现人生目标而制定安排实施管理财务计划的过程。
教学过程
一、复习引入：你知道理财的目的内容有哪些吗？
三、引入=======人生理财的四、个阶段
三、引入=====零花钱的理财方案
四、自由阅读见面礼仪
五、课外完成活动与探究
六、板书设计：
个人理财规划
人生理财的四个阶段
第三课储蓄基础知识
教学目的：了解储蓄的含义与作用。
重点难点：了解储蓄是个人理财最重要的环节。
教学过程
一、复习引入：个人理财
二、引入======什么是储蓄
阅读方法，完成P31说一说的练习。
三、阅读储蓄的种类的选择，完成读一读的练习。
四、引入=====如何储蓄
你知道储蓄的方法吗？
阅读并完成P33的做一做，交流方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计：
储蓄基础知识
==什么是储蓄========储蓄方法==
第四课农户小额信用贷款教学目的：了解储蓄的含义与作用。
重点难点：了解储蓄是个人理财最重要的环节。
教学过程
一、复习引入：个人理财
二、引入======什么是储蓄
阅读方法，完成P31说一说的练习。
三、阅读储蓄的种类的选择，完成读一读的练习。
四、引入=====如何储蓄
你知道储蓄的方法吗？
阅读并完成P33的做一做，交流方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计：
农户小额信用贷款
==什么是储蓄========储蓄方法==
第五课保险常识
教学目的：了解保险的含义与作用。
重点难点：了解保险是个人理财最重要的环节。
教学过程
一、复习引入：个人保险
二、引入======什么是保险
阅读方法，完成P41说一说的练习。
三、阅读保险的种类的选择，完成读一读的练习。
四、引入=====保险的种类
你知道农业保险吗？
阅读并完成P43的做一做，交流方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计：
保险常识
==什么是保险========保险的种类==
第六课商品质量和价格教学目的：了解商品质量的含义与作用。
重点难点：如何了解商品的质量。
教学过程
一、复习引入：商品质量
二、引入======如何了解商品的质量
阅读方法，完成P51说一说的练习。
三、阅读商品的价格，完成读一读的练习。
四、引入=====商品的价格
阅读并完成P53的做一做，交流方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计：
商品质量和价格
==商品质量========商品价格==
第七课购物常识
教学目的：了解购物常识的含义与作用。
重点难点：了解购物常识。
教学过程
一、复习引入：商品质量
二、引入======了解购物常识
阅读方法，完成P55说一说的练习。
三、阅读商品的价格，完成读一读的练习。
四、引入=====电视购物
阅读并完成P57的做一做，交流方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计：
第三单元保健与护理
第一课家庭护理
教学目标：知道正常的保健方法对增强家庭生活成员的体质，预防疾病，形成良好的生活习惯具有重要作用。
教学过程
一、疑问引入====你看过养生节目吗？
二、引入====儿童青少年保健。
1.合理饮食。
2.增强体育锻炼。
三、引入=====中年人保健
1.合理膳食
2.劳逸结合。
3.坚持体育锻炼。
4.良好的生活习惯。
5.保持健康的心态。
四、引入=====老年人保健
合理膳食
四、课外活动与探索
五、板书：
家庭保健
青少年保健=====中老年保健
第二课家庭护理
教学目标：了解掌握一定的家庭护理常识，对于促进病人康复的重要性。
重点难点：对家庭护理的了解和感悟。
教学过程
一、引入====生命体征观测
二、引入====病人生活护理
了解日常生活护理和病人心里护理。
三、自由阅读====脉搏异常的表现。
四、课外活动与探究：
五、板书：
家庭护理
日常生活护理与心里护理
第三课常用家庭护理器械的使用
教学目标：了解一些常用家庭医疗护理仪器的使用方法。
重点难点：对血压计的了解和感悟。
教学过程
一、引入====血压计
三、、引入====氧气袋
三、引入=======体温计
1.玻璃汞嵀体温计。
2.电子式体温计。
四、引入====血压计。
五、自由阅读
六、课外活动与探究：
七、板书：
家庭医疗器械
体温计====血压计====氧气袋
第三课常用家庭护理技术
教学目标：了解并掌握一些操作简单又实用的护理技术有利于提升家庭护理的质量。
重点难点：对家庭护理的了解和感悟。
教学过程
一、疑问引入====你看过养生节目吗？
二、引入====儿童青少年保健。
1、合理饮食。
2、增强体育锻炼。
3、合理膳食
4、劳逸结合。
5、坚持体育锻炼。
6、良好的生活习惯。
7、保持健康的心态。
三、引入=====中年人保健
四、引入=====老年人保健
合理膳食
六、课外活动与探索
七、板书：
家庭护理技术
第课老年人用药常识及常见疾病的应对
教学目标：了解老人常用的药物及常见疾病症状，是应对突发事件，保障老年人身体健康，实习家庭和睦的重要内容。
重点难点：对老人常用的药物及常见疾病症状的了解和感悟。
教学过程
一、引入====老年人用药基本常识
二、引入====老年人常见疾病应对。
自由阅读====养成良好生活习惯的方法。
三、课外活动与探究：寻找自己的办法了解更多有关疾病应对的方法。
板书：
老年人用药常识及常见疾病的应对用药疾病常识====疾病应对。