观课准备会议记录1

观课准备会议记录
职工子弟初中数学研修组全体成员，为切实搞好磨课、观课工作，与11月26日在我校会议室召开了观课准备会议。

会上确定由王老师执教初一《5.3代数式的值》一节，其余老师分不同观测点重点进行观课，在观课准备会上，王老师对自己执教的《5.3代数式的值》一节进行了详细的说课，分析教学目标和教学重、难点，陈述了教学思路和教学设计的过程，同时也提出了教学设计时遇到的困惑，以及解决这些问题的方法。

会议记录如下：
时间：11月26日
地点：会议室
主持人：刘玲
执教人：王桂荣
一、磨课达成目标：
全员参与，围绕课题研究和磨课要求以及磨课目标，结合本节课寻求有效地教学方法和方式，促进教师的专业水平发展。

二、本节课研究的目标：
1、学会什么叫代数式？什么是代数式的值？
如何求代数式的值？
2、将学到的知识应用到生活中。

三、观课具体分工：
1、说课：
由王老师对本课的教学目标进行分析，对教学重点提出解决办法
和对教学难点提出解决方法，陈述自己的设计思路，以及在设计教学过程是遇到的轮或。

2、课堂教学流程：
这一环节的观课任务主要是针对本节课的整个教学过程的设计是否合理。

3、教学中的问题设计：
观测整节课设计的问题有哪些？这些问题中，哪些问题能够引导学生的思维活跃？
4、教学过程中的时间分配：
这一环节的观课任务主要侧重于观察王老师整个教学过程中的各个环节的时间分配是否合理，教学环节的设计中，时间分配是否注重计算环节。

5、学生课堂回答参与：
这一观测点主要针对，课堂教学中教师提出的问题，学生是否愿意回答，能否积极参与到本课学习中来，做一个百分比呈现观测结果。

6、教学目标的达成：
主要观测王老师在课堂教学中的每一个环节是否是紧紧围绕教学目标来完成的？是否能够很好的完成设计的教学目标。

围绕教学目标如何组织的课堂教学。

7、教学方法的运用：
围绕本节课，教师采用那些教学方法，运用哪些教学方法，运用什么方法调动学生的积极性。

这些教学方法是否是围绕教学目标运用
的，完成情况怎样？
8、课堂呈现方式：
这一环节主要针对教师的课堂教学行为进行观测，取得的教学效果怎样。

会后，各位研修学员依据自己的观测点进行观课活动，并且及时写好观课报告，随时上传与工作室。