社区健康服务管理PPT课件

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《社区健康管理》课件

《社区健康管理》课件
疾病控制等多个环节,保障居民健康。
3
社区健康管理的流程
从社区居民健康需求的识别、制定管 理计划和实施,到评估和监测居民健 康状况,形成闭环管理。
社区健康管理的实施路径
通过组建社区健康管理团队、制定健 康管理方案等措施,实现社区健康管 理的有效实施。
社区健康管理的策略与措施
- 社区健康管理的策略概述 包括健康促进、疾病预防、健康干预等策略,全面提升居民的健康水平。 - 社区健康管理的特定措施 如开展健康教育活动、提供基础医疗服务、建立健康档案等。 - 社区健康管理的效果与影响 通过社区健康管理的实施,居民的健康状况得到改善,社区的整体发展也得到促进。
- 社区健康管理的发展历程 从概念提出到实践推广,社区健康管理已经取得了显著的发展。 - 社区健康管理的前景展望 随着社区健康管理理念的不断深入,社区健康管理的前景广阔。 - 社区健康管理的挑战与机遇 面临着资源分配不均等挑战,但也有着更多促进社区健康管理发展的机遇。
结论与建议
- 社区健康管理的主要成就总结 总结社区健康管理的成就,如提高居民健康水平和促进社区整体发展等。 - 社区健康管理的发展建议 提供关于社区健康管理发展的建议,包括加强健康教育、加强资源投入等。 - 社区健康管理的未来展望 展望社区健康管理的未来发展,包括加强国际合作、推进技术创新等。
《社健康管理》PPT课 件
# 社区健康管理
社区健康管理是指在社区范围内采取一系列管理措施,以提高居民健康水平 和生活质量。
什么是社区健康管理
- 社区健康管理的定义 社区健康管理是通过卫生事业、社会事业、公安等多部门的合作,对社区居 民的健康进行全方位的管理与服务。 - 社区健康管理的特点 社区健康管理具有综合性、定向性、居民参与性和预防性等特点。

社区健康促进与健康教育ppt课件精选全文完整版

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1. 制定促进健康的公共政策
健康促进的政策是由多方面的因素组成,包括政策、法规、 财政、税收和组织改变等,而政策是针对所有部门。健 康促进明确要求非卫生部门实行健康促进政策,其目的 就是要使社区居民容易作出更有利于健康的选择。
18
(二)健康促进的五个活动领域
2. 创造支持性环境
健康促进必须创设一种对健康更加支持的环境,必须是安 全的、满意的和愉快的工作条件,应注重系统地评估环 境对健康及健康相关行为的影响,通过政策倡导社会多 部门和社区群体提出有针对性的策略,保证自然环境和 社会环境的健康发展,合理开发并充分利用社区资源。
41
一、概述
社区健康教育的目的:
• 提高和促进社区人群健康和自我保护意识,积极培养居民的责
任感。
• 增进居民自我保健的知识和技能。 • 促使居民养成有利于健康的行为和生活方式。 • 合理利用社区的保健服务资源。 • 减低和消除社区健康危险因素。
42
一、概述
• 对象
1、健康人群 2、具有某些致病危险因素的高危人群
35
社区健康促进的内涵应体现在以下几方面:
1. 社区健康促进的工作主体不仅仅是社区卫生服务机构及其
他卫生部门,而应是政府各部门的核心义务和职责。
2. 社区健康促进涉及整体人群健康和生活的各个方面,而非
仅限于疾病的预防。
3. 社区健康促进直接作用于影响社区居民健康的因素,包括
生物遗传因素、环境、行为与生活方式以及卫生服务政策 和资源等。
30
• 管理诊断
– 组织内分析 – 组织间分析 – 评估可利用资源
• 政策诊断
– 分析现有政策状况
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(二)影响健康促进活动的主要因素
1. 组织与动员社区参与,开发领导是首要策略 2. 干预与支持是中心环节 3. 加强信息传播是重要手段 4. 开发利用社区资源,加大资金投入是保证 5. 加强人员培训是基础 6. 注重计划设计和评价是关键

社区老年健康管理与护理PPT课件

社区老年健康管理与护理PPT课件
政府应加大对社区老年健 康管理与护理的财政投入 ,支持相关设施建设和人 才培养。
建立评估机制
建立科学的评估机制,对 社区老年健康管理与护理 的服务质量进行定期评估 ,促进服务水平的提升。
THANKS
感谢观看
目标
促进老年人的身心健康,减少疾病和 失能的发生,提高老年人的生活质量 和幸福感。
社区老年健康管理的重要性
提高老年人的生活质量
促进社会和谐
通过有效的健康管理,老年人可以更 好地控制自己的健康状况,减少疾病 和失能的发生,提高生活质量。
社区老年健康管理有助于提高老年人 的生活质量和幸福感,减少社会矛盾 和家庭纠纷,促进社会和谐。
预防和控制慢性病
总结词
提高生活质量
详细描述
针对常见的慢性病,如高血压、糖尿病、冠心病等,制定 个性化的管理计划,包括药物治疗、饮食调整、运动锻炼 等,以预防和控制慢性病的进展。
详细描述
通过有效的慢性病管理,减轻老年人的症状和痛苦,提高 他们的生活质量和社会参与度。
营养与饮食管理
总结词:合理膳食
01
ABCD
整合资源,提高服务效率
合理配置和利用资源,提高服务效率,扩大服务 覆盖面。
关注心理健康,促进全面健康
加强对老年人的心理支持和辅导,促进其身心健 康。
05
CATALOGUE
社区老年健康管理与护理的未来发展
技术在社区老年健康管理与护理中的应用
智能健康监测
利用物联网、可穿戴设备等技术 ,实时监测老年人的健康状况,
总结词
促进心理健康
详细描述
关注老年人的心理健康问题,提供心理咨 询和支持服务,帮助他们减轻心理压力和 焦虑情绪。
详细描述

以社区为基础的健康照顾PPT课件

以社区为基础的健康照顾PPT课件
(7)同时关心社区内的主动求医者和未求 医者。
3. COPC模式3个基本要素
➢一个基层医疗单位 ; ➢一个特定的人群 ; ➢一个确定及解决社区主要健康问题 的实施过程。
步骤
1. 2. 3. 4.
5.
6.
二、实施COPC的基本步骤
内容
确定基层服务单位及社区服务对象 开展社区诊断 (第三节) 确定需优先解决的健康问题 制定社区健康的工作计划 社区健康的工作计划的组织实施 评价
遗传 (15% )
饮食因素(13%) 医疗因素(8%)
行为和生活方式因素是对人类健康影响最大的因素。
Health Management
Life style /behavior risk factors
Environment
Human biology Health care system
促进健康行为:
COPC的工作评价
0级:无社区的概念,不了解所在社 区的健康问题,只对就医的病人提供非 连续性的照顾;
1级:对所在社区的健康统计资料有 所了解,缺乏社区内个人健康问题的资 料,根据医生个人的主观印象来确定健 康问题的优先顺序以及解决方案;
2级:对所在社区的健康问题有进一步的了
解,有间接调查得到的社区料,具备制定计 划和评价的能力;
(5)只有提供以社区为导向的 基层医疗,才能有效控制各种疾病 在社区中流行。
第3节 社区诊断
一、概念 (一)社区诊断
社区卫生工作者运用社会学、人类 学和流行病学的研究方法对社区各方面 进行考察,发现问题,通过实施卫生行 动,充分利用社区现有的卫生资源来解 决社区主要卫生问题的过程。
(二)社区诊断与临床诊断的区别
临床诊断: 病史 + 体检 + 实验室检查

《社区健康管理》课件

《社区健康管理》课件

解决方案二:培训专业人员
要点一
总结词
要点二
详细描述
培训专业人员是提升社区健康管理水平的关键措施。
通过开展专业培训和继续教育,提高现有医护人员的专业 素质和技能水平。同时,加强人才引进和激励机制,吸引 更多高素质医护人员加入社区健康管理队伍。
解决方案三:提高居民参与度
总结词
提高居民参与度是实现社区健康管理目标的重要保障。
综合性、预防性、长期性、个性 化、群众性。
社区健康管理的重要性
01
02
03
提高居民健康水平
通过健康管理和预防措施 ,降低疾病发生率,提高 居民整体健康水平。
节约医疗资源
减少医院和诊所的就诊压 力,合理分配医疗资源, 降低医疗成本。
促进社区发展
提升居民健康素养,增强 社区凝聚力,推动社区整 体发展。
挑战二:人员不足
总结词
人员不足是社区健康管理的另一大挑战,表 现为专业医护人员数量不足、医护人员素质 参差不齐。
详细描述
由于社区医疗机构条件有限,难以吸引和留 住高素质医护人员。同时,现有医护人员队 伍中,专业知识和技能水平存在差异,影响 了健康管理的效果和质量。
挑战三:居民参与度低
总结词
居民参与度低是社区健康管理面临的又一难 题,表现为居民对健康管理的认知度和配合 度不高。
社区健康促进
社区健康促进是指通过综合性的措施 和方法,促进居民身心健康的发展和 提高。
社区健康促进的内容包括开展全民健 身运动、推广健康生活方式、加强心 理健康服务等,旨在提高居民的整体 健康水平和生活质量。
03
社区健康管理的实施策略
Chapter
建立健康档案
总结词
记录居民健康信息

《有关社区健康教育》课件

《有关社区健康教育》课件
持续改进
将评估结果作为持续改进的依 据,不断完善社区健康教育体
系。
05
社区健康教育的挑战与对策
资源不足
总结词
资源不足是社区健康教育面临的重要挑战之一,包括人力、物力和财力等资源的缺乏。
详细描述
由于社区健康教育需要大量的人力、物力和财力投入,而实际情况下,这些资源往往难以得到充分保障。人员配 备不足、教育材料匮乏、活动经费紧张等问题普遍存在,制约了社区健康教育的有效开展。
教育者素质参差不齐是社区健康教育面 临的另一个挑战,主要表现在教育者的 专业素养和教育能力存在差异。
VS
详细描述
由于社区健康教育者的来源多样,专业背 景和教育经验各不相同,导致其素质参差 不齐。一些教育者可能缺乏必要的专业知 识和教学技巧,影响教育质量和效果。因 此,需要对社区健康教育者进行专业培训 和指导,提高其素质和教育能力。
通过心理健康教育活动,培养社区居民积 极向上的心态和情绪管理能力,使他们能 够更好地应对生活中的压力和挑战。
健康心理教育
总结词
提高心理素养
详细描述
通过心理健康教育活动,提高社区居民的心 理素养,使他们具备基本的心理知识和应对 技能,能够更好地维护和促进自身的心理健 康。
健康心理教育
要点一
总结词
促进人际关系和谐
通过健康教育,预防疾病 的发生,可以减少医疗费 用的支出。
社区健康教育的发展历程
起步阶段
20世纪50年代,我国开始 开展社区健康教育试点工 作。
发展阶段
20世纪80年代,社区健康 教育逐渐受到重视,开始 在全国范围内推广。
完善阶段
21世纪初,社区健康教育 逐步完善,成为我国公共 卫生服务的重要组成部分 。

社区健康教育与健康促进ppt课件

社区健康教育与健康促进ppt课件

健康相关行为改变理论
2.认识到采取某种行为或戒除某种行为的困难及益处。 (1)对行为有效性的认识——指人们对采取或放弃某种行为后,能否有效降低患病危险性或减轻疾病后果的判断,包括减缓病痛、减少疾病产生的社会影响等。只有当人们认识到自己行为的有效时,人们才能自觉采取行动。 (2)对采取或放弃某种行为障碍的认识——指人们对采取或放弃某种行为所遇困难的认识,如费用的高低、痛苦的程度、方便与否等。只有当人们对这些困难具有足够认识,才能使行为维持和巩固。
社区健康教育诊断
确定健康教育的优先问题,可依据“三性”进行排序。 1.严重性:死亡率高;发病率高;伤残率高;受累人数多;危害大;群众普遍关注。 2.可干预性:与行为问题密切相关,可以通过健康教育得以解决。 3.可行性:有必要的技术条件,易于被居民所接受。
社区健康教育诊断
社区健康教育计划
社区健康教育计划 具体目标能够回答4个“W”和2个“H”: Who —— 对谁? What —— 实现什么变化? When —— 在多长时间内实现这种变化? Where —— 在什么区域内实现这种变化? How much —— 变化程度有多大? How to measure —— 如何测量这种变化?
*
*
第三节 社区健康促进
健康促进概述 健康促进相关理论 社区健康促进工作方法
*
*Байду номын сангаас
健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和生态支持的综合体。 劳伦斯•格林 健康促进=健康教育+环境因素 健康促进=健康教育+行政手段
社区不同人群护理的健康教育特点
1.社区健康教育面对健康人群 健康教育主要侧重于卫生保健知识。 2.社区健康教育面对高危人群 健康教育应侧重于预防性健康教育。 3.社区健康教育面对患病人群 健康教育应侧重于康复知识的教育以帮助他们积极地配合治疗,自觉地进行康复锻炼,从而减少残障,加速康复。 4.社区健康教育面对患者家属及照顾者 健康教育应侧重于养病知识、自我监测技能及家庭护理技能的教育。

《社区健康教育》课件

《社区健康教育》课件

3 促进健康生活方式
4 促进社区和谐发展
社区健康教育可以引导居民形成健康的生 活习惯,如均衡饮食、适度锻炼和良好的 心理状态。
社区健康教育可以增进居民之间的交流和 合作,提高社区凝聚力,促进社区的和谐 发展。
社区健康教育的实施过程
1
确定教育内容
根据社区居民的需求和疾病情况,
制定教育计划
2
确定教育内容,包括健康知识、健 康技能等。
对教育活动进行评估,了解居民对 健康知识和技能掌握情况,以及教
育活动的满意度和影响。
社区健康教育的对象
儿童
通过社区健康教育, 可以培养儿童良好 的卫生习惯和健康 生活方式。
青少年
社区健康教育可以 帮助青少年树立正 确的价值观,养成 健康的生活习惯, 预防青少年健康问 题。
成人
社区健康教育可以 提高成人的健康素 养,增强他们的健 康意识和健康决策 能力。
制定详细的教育计划和时间表,明
确教育的目标、方法和评估指标。
3
选择教育方式
根据社区特点和居民需求,选择合
适的教育方式,如讲座、培训班、
宣传教育活动
4
健康工作坊等。
通过宣传册、社区广播等方式,向
社区居民宣传教育活动的内容、时
间照教育计划,组织讲座、培训班
评估教育效果
6
等教育活动,向居民传授健康知识 和技能。
3 质性评估方法
通过观察、访谈、焦点 小组等方式,了解居民 对教育活动的满意度和 影响。
老年人
社区健康教育可以 帮助老年人掌握养 生知识、改善生活 习惯,促进老年人 的健康和幸福。
社区健康教育的效果评估
1 目的和意义
2 量化评估方法
社区健康教育的效果评 估有助于了解教育活动 的成效,为改进教育策 略和提高效果提供依据。

社区健康服务PPT课件

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工作对象 问题表现 工作方法 资料来源
行动措施
临床
社区
个体病人
社区居民及社区环境
症状、体征
事件、反映和健康状况
临床推理
流行病学调查和统计学分析
病史询问 体格检查 实验室检查
社区专题调查 社区医疗卫生日常工作记录 社区医疗卫生常规统计报表
确定疾病名称
确定社区主要健康问题及影响因素
制定个人治疗、随访计划 制定社区卫生规划
资源配置与需求矛盾
三级医疗机构
二级医疗机构
基层医疗 保健机构
返回
疑难病 人群
需专科诊 治人群
健康人群亚健康 人群常见健康问题 人群
健康教育对象
❖健康人群 ❖具有某些致病危险因素的高危人群 ❖患病人群 ❖病人的家属及照顾者
癌症的高危人群
❖中老年人群 ❖长期接触致癌物质人群 ❖不良生活习惯的人群 ❖具有癌遗传易感人群 ❖有相关疾病史 ❖长期生活节奏紊乱
全国范围内死于冠心病下降了44%,从800/10万降低280/10万:其 中 35-64岁的男性,冠心病死亡率下降了49%,即从70年代的720/10 万,下降到90年代的360/10万。
这一出人意料的结果,被称为照亮了心血管病预防之路的“北加里 里曙光”,为许多国家仿效。

中国人群社区防治心血管病 典型――首钢模式
工作目标 疾病的诊疗
社区人群的健康促进
三、目的
❖ 摸清本社区人群的主要的健康问题、社区环境条件及卫生 服务需求
❖ 摸清造成这些健康问题的可能原因和影响因素 ❖ 确定本社区卫生服务需要优先解决的健康问题 ❖ 确定本社区卫生服务工作的重点人群 ❖ 为社区卫生服务效果的评价提供基线数据
四、方法与步骤

社区健康教育PPT课件

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.
18
健康教育与开展社区卫生 服务的关系
.
19
• 健康教育是社区结识人和建立联系的关 键和起点。
• 居民最渴望的和医生交朋友,居民对社 区医生要求是了解自己,这和对医院的 要求是不一样的。
.
20
(1)开展健康教育可以帮助我们有效地收集 居民对社区卫生服务需求。讲座之前,通 过咨询、聊天、座谈等完全放松的形式, 让居民说出自己心里话,互相之间的话语 可以起到相互启发的作用,激发出他们潜 在的、真实的需求。
• 2、从对象上,医院健康教育讲座多为患病人 群,而社区健康教育不但有患者,而且还扩展到 社区全人群,既有病人,也有高危人群,更多的 还是健康人群。
.
17
• 3、从年龄上,医院多为中老年人,而社区健
康教育讲座参加者不但有老人,还有中年人、年 轻人,甚至还有儿童。 • 4、从内容上,医院健康教育讲座多是针对某 种疾病,而社区健康教育则是由疾病的三级预防 扩展到丛“生”到“死”的生命全过程。 • 5、从领域上,医院健康教育讲座多是针对疾 病的康复,而社区健康教育由医学卫生知识的传 播扩展到心理社会影响因素和社会行为干预。 • 6、医院以患者为中心。社区服务中心:以健康 为中心,以人为中心。
.
1
学习重点
1 .掌握社区健康教育的概念 2 .掌握城市社区健康教育与健康促进的
基本内容 3 .熟悉家庭、农村社区健康教育的内容 4 .熟悉社区健康教育的相关理论
.
2
概述
.
3
一、社区与社区健康
1、社区概念及构成要素: 通常认为,社区是若干社会群体(家庭、氏族)或社会 组织(机关、团体)聚集在某一地域里所形成的一个生 活上相互关联的大集体。 是宏观社会的缩影(微观“社会”),包含了社会有机体 最基本的内容,其构成的要素有以下五个: ⑴.有聚居的一群人; ⑵.有一定的地域; ⑶.有一定的生活服务设施,以满足居民的物质需要和精神 需要; ⑷.居民群之间发生种种社会关系; ⑸为谋求规章制度的具体落实,产生各种社会群体和机构。 在我国,城市社区一般是指街道;农村社区一般指乡镇。

社区健康教育精选演示PPT

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•42
19:46
(三)改变不良卫生习惯
• 个体健康行为有12项:经常洗澡;勤剪指 甲;头发清洁,勤理发;一人一巾;每天 洗漱;一人一刷,每天刷牙;不喝生水; 生吃瓜果要洗净;不吸烟;不酗酒;不随 地吐痰;不随地大小便;饭前便后勤洗手。
•43
19:46
(四)农村环境卫生与环境保护
重点抓好村宅卫生建设、饮水卫生 、粪便垃圾处理、消灭四害、保护环 境、控制环境污染等方面的健康教育 。
常用的健康教育方法
1.卫生墙报、橱窗 2.小型卫生科普展览 3.卫生科普晚会 4.举办卫生科普一条街活动 5.开展卫生科普知识竞赛
•37
19:46
三、城市社区健康教育的策略与方法
常用的健康教育方法
6.举办卫生科普讲座 7.开办健康教育学校 8.召开座谈会 9.开展全民健身活动 10.发放卫生科普资料
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一、社区健康教育实施策略
(一)社区领导重视 (1)责任明确,有主管领导分管健康教育工作。 (2)建立社区健康职能机构,配备专兼职健康人员。 (3)调动社区内卫生、宣传、群众团体等各方面力量共
同参与健康教育,形成社会联盟和支持体系。 (4)制定有益于社区健康的卫生政策、规章制度并监督
执行。 (5)领导健康教育规划的制定、实施和评价。 (6)提供必要的资金保证。
•2
19:46
第一节 社区健康教育概述
一、社区与社区健康 (一)社区的概念及特征
社区是指由一定数量,具有共同意愿 ,相同习俗和规范的社会群体结合而成的 生活共同体。社区是人们从事生产和日常 生活的基本环境,具有管理和制约作用, 具有凝聚作用,社区健康是社区发展的重 要目标之一。
•3
19:46
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了解 社区健康服务的基本内容和特征。
3
主要内容
第一节 社区健康服务管理 第二节 社区健康服务提供者 第三节 社区健康服务提供过程管理
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第一节 社区健康服务管理
主要内容
一、社区健康服务管理的定义 二、社区健康服务管理的职能 三、社区健康服务管理的对象 四、社区健康服务管理的基本原则 五、社区健康服务管理的意义 六、社区健康服务管理的改革与发展
管理 (三)社区医疗技术准入管理 (四)社区医疗设备准入管理 (五)社区医疗机构药品准入管理
14
三、政府、市场与社区医疗服务提供者关系
紧密联系、相辅相成
政府在社区医疗服务中的作用主要是通过规 划、政策、投入和监督等干预措施,实现社区医 疗服务可及、有效、公平和质量的目的。
市场在社区健康服务中的作用主要是依靠竞争 和价格杠杆来配置社区资源,以期获得有限资源 的高效率和低成本。
中国最早开展社区卫生服务是20世纪30 年代;
20世纪80年代以来 ,许多医学院校把发 展社区医学教育列为重要目标。
至今,有关部门相继出台了一系列关于 发展社区卫生服务的政策及配套文件, 为加快推进城市社区卫生服务工作提供 了有利的制度保障。
11
第二节 社区健康服务提供者
主要内容 一、社区健康服务提供者概念 二、社区健康服务提供者准入管理 三、政府、市场与社区医疗服务提供者关系
18
(二)社区健康服务质量管理的特点
1. 全面性 2. 服务性 3. 预防性 4. 科学性
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(三)社区健康服务质量管理的基本原则 1. 以社区居民为中心 2. 全员参与 3. 持续改进 4. 循证决策
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(四)社区健康服务质量管理的内容
1. 社区健康服务基础质量管理 2. 社区健康服务环节质量管理 3. 社区健康服务终末质量管理
9
五、社区健康服务管理的意义
(一)有利于优化配置卫生资源 (二)有利于卫生事业适应社会需求 (三)有利于加强“预防为主”的战略 (四)有利于抑制医药费用的不合理增长 (五)有利于实现“人人享有卫生保健”的
目标 (六)有利于医学模式的转变
10
六、社区健康服务管理的改革 与发展
8
四、社区健康服务管理的基本原则
1. 凸显公益性,注重健康服务的公平、效率和可及性。 2. 政府主导,鼓励社会参与,多渠道发展社区健康服务。 3. 实行区域卫生规划,立足于调整现有卫生资源、辅以改
扩建和新建,健全社区健康服务网络。 4. 基本医疗和公共卫生并重,中西医并重,防治结合。 5. 以地方为主,因地制宜,探索创新,积极推进。
21
(五)中国社区健康服务质量管理面临的挑战
1. 社区健康服务质量管理工作还存在薄弱环节 2. 社区健康服务机构中人力资源管理机制有待
完善 3. 社区健康服务质量管理任务艰巨
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二、社区健康服务安全管理
(一)社区健康服务安全管理概念 (二)社区健康服务安全管理内容 (三)社区健康服务安全管理的策略 (四)社区健康服务安全管理的影响因素
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(一)社区健康服务安全管理概念
社区健康服务安全管理(security management of community health service) 是指通过安全教育、质量管理、服务 培训、医患沟通等手段,围绕服务对象 在接受服务过程中不受任何意外伤害所 进行的全部活动过程。
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一、社区健康服务管理的定义
社区健康服务管理(community health service management)
是指综合运用管理学理论和方法,计划、组织、 领导、控制和协调社区卫生资源的开发、分配和利用, 对社区健康服务过程进行科学管理,以达成社区健康 服务既定目标与责任的动态创造性活动。
挑战
17
(一)社区健康服务质量管理概念
社区健康服务质量管理(quality management of community health service) 是指社区健康服务机构按照社区居民的服 务需求制定社区健康服务质量方针、目标和职 责; 在社区健康服务质量体系中采取质量策划、 质量控制、质量保证和质量改进等措施,以保 证和提高社区健康服务质量达到规范要求和社 区居民满意的全部管理活动。
目的是解决社区主要健康问题,满足社区居民基 本健康服务需求,提高社区居民整体健康水平。
6
二、社区健康服务管理的职能
社区健康服务管理的主要职能: (一)社区健康服务计划管理 (二)社区健康服务组织管理 (三)社区卫生人力资源管理 (四)社区健康服务控制
7
三、社区健康服务管理的对象
社区健康服务管理的对象: (一)社区健康服务人力资源 (二)社区健康服务财力资源 (三)社区健康服务物力资源 (四)社区健康服务时间资源 (五)社区健康服务信息资源 (六)社区健康服务技术资源

第三节 社区健康服务提供过程管理
主要内容 一、社区健康服务质量管理 二、社区健康服务安全管理 三、社区健康服务机构与医保的关系管理
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一、社区健康服务质量管理
(一)社区健康服务质量管理概念 (二)社区健康服务质量管理的特点 (三)社区健康服务质量管理的基本原则 (四)社区健康服务质量管理的内容 (五)中国社区健康服务质量管理面临的
1
国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材 全国高等学校教材
第十四章 社区健康服务管理
卫生事业管理学
2
学习目标
掌握 社区健康服务管理的概念和职能; 社区健康服务行业准入管理的主要内容; 社区健康服务质量管理、安全管理的主 要内容。
熟悉 政府、市场和社区健康服务提供者 三者之间的关系。
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一、社区健康服务提供者概念
社区健康服务的提供者(community health services providers) 是指提供社区健康服务的各级各类组 织、机构、社会团体和个人。在中国主 要是指基层医疗机构,包括医疗机构中 的从业人员。
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二、社区健康服务提供者准入管理
(一)社区医疗机构准入管理 (二)社区医疗机构卫生技术人员准入
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