诚信做人 踏实做事班会教案
诚信班会课教案5篇
诚信班会课教案篇1一、班会目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，诚信考试。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会重点和难点1、重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在学习生活中努力做诚实守信的人，践行诚信考试。
2、难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解考试作弊的不良后果。
三、教学方法典型事例分析法、讲授法、讨论法。
四、班会过程设计1、导入：联系生活、故事、创设情境（一）两镜头镜头一：校运会期间，有人委托请假，有人帮忙编故事，还觉得是助人人助，不分是非。
镜头二：期中考场上，东张西望，妄图通过眼睛的扫描获得分数。
（二）两故事（1）“狼来了，狼来了”的教训如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
有个民间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。
他大概出于一种好奇心理，有一天突然大喊：“狼来了，狼来了，”山下的大人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来他又如此再三，人们就有点生气了，有一天狼果真来了，孩子又拼命喊：“狼来了，狼来了，”可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。
小结：如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
严重的信誉问题甚至会危及生命。
2、对故事进行讨论：如何做到诚信？（1）诚信要讲诚实，如平时请假不以假话欺骗老师家长。
（2）讲信用，借别人的东西及按时归还。
（3）守承诺，不随便许诺，答应别人的事情一定做到。
（4）对自己履行责任和义务，如平时的清洁活动，自己主动，依时完成，自觉遵守纪律。
（5）从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民，尽自己的努力做好每件自己应该做好的工作。
诚信做人诚信做事主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强同学们的诚信意识，培养良好的道德品质，营造良好的校园文化氛围，我校于XX年XX月XX日开展了以“诚信做人，诚信做事”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过案例分享、讨论交流等形式，使同学们深刻认识到诚信的重要性，并将其融入到日常学习生活中。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午XX:XX地点：XX年级XX班教室三、参会人员XX年级XX班全体同学及班主任四、班会流程1. 主持人开场2. 诚信知识讲解3. 诚信案例分享4. 分组讨论5. 代表发言6. 班主任总结7. 班会结束五、班会内容1. 主持人开场主持人首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了诚信在个人成长和社会发展中的重要性，并希望通过本次班会，使同学们对诚信有更深刻的认识。
2. 诚信知识讲解班主任结合实际情况，对诚信的含义、诚信的重要性以及如何践行诚信等方面进行了详细讲解。
她指出，诚信是一种道德品质，是一种人格魅力，更是一种社会责任。
3. 诚信案例分享班主任分享了几则关于诚信的案例，如“一诺千金”、“曾子杀猪教子”等，使同学们更加直观地感受到诚信的力量。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行诚信”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，提出了许多有益的建议。
5. 代表发言每个小组选派一名代表进行发言，分享本组讨论成果。
同学们纷纷表示，要从小事做起，从身边事做起，努力做到诚信做人、诚信做事。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。
她强调，诚信是一种品质，更是一种责任。
作为新时代的青少年，我们要时刻牢记诚信的重要性，将其融入到学习、工作和生活中。
7. 班会结束主持人宣布班会结束，并对同学们提出了期望，希望大家能够将诚信的理念内化于心、外化于行。
六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对诚信的认识得到了进一步提高。
通过案例分享、讨论交流等形式，同学们深刻认识到诚信的重要性，纷纷表示要从小事做起，从身边事做起，努力做到诚信做人、诚信做事。
诚实做人诚信做事主题班会教案范文(精选多篇)
诚实做人诚信做事主题班会教案范文(精选多篇)诚实做人诚信做事主题班会教案6篇诚实做人诚信做事主题班会教案诚实做人，诚信做事古人云：“身不正，不足以服，言不诚，不足以动”，说的就是诚信。
诚信，是一个人的魅力所在，是一个民族发展壮大的动力源泉，是一个国家不断走向繁荣富强的基石，而能够令人把自己的职业作为一生追求的秘诀更在于诚信。
中国现代会计之父潘序伦先生说过：“立信，乃会计之本；没有信用，也就没有会计”。
对于会计人员来讲，诚信是最起码的职业操守，是立业之本，更是会计职业道德的灵魂。
加强会计职业道德建设，打造诚信会计，是推动会计文化建设的需要，是适应社会主义市场经济的需要，是社会主义市场经济快速、健康、和谐发展的有力保证。
古往今来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传，在商品经济迅速发展的当代，诚信更是一盏指引企业、个人走向成功之路的明灯。
会计文化建设是企业文化建设不可或缺的一部分，公司领导时常教育我们，作为一名会计人员，工作中要以国家利益为重，摆正自己的心态，时刻保持诚实守信的品格，客观公正的态度，诚实做人，诚信做事，将会计的职业道德坚持到底！诚信是做人的准则，我们可以没有钱，没有权，但却不能没有诚信；我们可以不要荣华，不要富贵，但却不能不要诚信。
当今社会的经济快速发展，竞争无处不在，在这样的大环境下，有一小部分人经不起纸醉金迷的诱惑，权力寻租者有之、贪赃枉法者有之，不仅干扰了正常的社会经济秩序，而且损害了国家和社会公众的利益。
为了保证社会经济秩序的正常运行，工作中我们要杜绝马马虎虎随便应付的行为，杜绝虚列或隐瞒收入的行为，杜绝伪造、修改会计凭证的行为！真正做到“诚信为本, 操守为重，坚持准则，不做假帐”, 不屈从和迎合任何压力与不合理要求, 不提供虚假会计信息，不以职务之便谋取一己私利。
诚信是做人之本，是兴业之基，是生命之水。
尊严从诚信中立，友谊从诚信中来，事业从诚信中兴。
作为一名财会人员，我们要廉洁从业，诚实守信，用会计职业道德规范来武装自己的头脑；作为一名财会人员，我们要养成良好的职业习惯，正确使用自己的权力，忠实履行自己的义务；作为一名财会人员，我们要坚决抵制来自外界的各种诱惑，严于律己，长存敬畏之心，把握好自己人生的风帆！诚实做人，诚信做事，唯有这样，才能利人，利己，利家，利国。
诚信主题班会教案（通用10篇）
诚信主题班会教案诚信主题班会教案（通用10篇）诚信主题班会教案篇1一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。
2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
二、班会目标：1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。
三、班会准备：1、收集诚信格言。
2、收集有关诚信的小故事。
3、有关诚信的诗歌。
4、新闻资料。
注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四、班会过程：（一）认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。
诚信是人的基本品质，是人的内在修养。
是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。
这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。
3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。
信守诺言，这就是诚信。
）主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。
有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
（二）品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。
2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。
毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。
当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。
诚信教育主题班会教案优秀5篇
诚信教育主题班会教案优秀5篇诚信主题班会篇一一、说主题现在社会上普遍存在一种认识：老实是傻，老实人要吃亏的。
说谎欺骗的人往往事事顺利。
由于这样的认识存在，社会秩序越来越混乱，人类道德意识沦丧。
因此，开展诚信主题的班会，有利于培养小学生诚信为人的意识。
1、设计意图：首先，我来说说这节班会课的设计意图。
在日常的教育教学工作中，我发现“诚信”已写入《小学生日常行为规范》。
对学生实行诚信教育是当前德育工作的重点。
在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。
为此，我设计了这次主题班会《诚信伴我成长》，目的在于使学生明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人。
2、活动目标这节课的活动目标是通过视频、朗诵、演唱等形式的活动，培养学生诚实守信的美德，让学生懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信，学会做讲诚信的人，在生活中增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。
3、说教学重难点本次主题班会的重难点是。
使学生懂得诚信的含义，学会做讲诚信的人。
二、说教法我觉得这节课最关键、最有效的教学方法是合作探究法、情境体验法和情感升华法。
教学时，我用合作探究法让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一个讲诚信的人。
教学中，我创设了情景，用情境体验法让学生自主体会，领悟，明白怎样才是诚信，最后以评选诚信之星和种植诚信树这一环节，让情感升华法发挥了良好的作用。
三、说学法这节课，我的设计是让学生激情体验、积极参与，大胆热情实践，因此，“自主探究、合作交流”这种学法体现的最为突出，在让学生“看一看、说一说、议一议”等一系列活动中，知道诚信的含义，愿意做诚信的好孩子。
四、说课堂活动程序这节课，首先我会用《狼来了》的视频来导入，以引起学生对诚信这个为题的思考。
（目的是虽然《狼来了》的故事比较简单，但富有教育意义，让孩子马上明白做人要诚实，不要撒谎，紧扣班会课的重点。
）然后我设计了“感受诚信：这一环节，具体让学生说说自己知道的关于诚信的小故事。
诚信做人主题班会教案三篇
诚信做人主题班会教案三篇诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂，我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
下面是我带来的三篇诚信做人主题班会教案,盼望对大家有所关心!诚信做人主题班会教案1——诚信做人、踏实做事1、拟定理由：(1)人生在世，就是两件事：做人与做事。
《论语》说：“弟子入则孝，出则悌;谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”孔子认为，以诚做人，以信待人，并要仔细踏实做好每一件事，你就一个胜利的人。
将“诚信做人、踏实做事”作为办学理念，旨在培育同学健全的人格品质，将育人作为工作重点和工作的努力方向。
(2)“诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂，我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
(3)语言平实，道理浅显。
简洁、明白、易记、好懂，适应学校教育特征，对人的终身有指导作用。
2、解读：(1)诚信：①《现代汉语词典》解释：诚恳、守信用。
①《品德与生活》课本解释为：不虚假，心口手全都，当你说的话就是你心中想的，你所做的又与你所说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢，就是诚信。
(2)踏实即即切实、不浮躁。
《朱子语类》卷四十：“尧舜便是实有之，踏实做将去，曾点只是偶然绰见在。
”由此可见，踏实处事，从点滴做起，仔细付出才能避开眼高手低，扎扎实实的学到本事。
作为学校生来说，学校阶段便是踏实学好本事的阶段，有了踏实的学习态度、仔细务实的精神，一切进展才皆有可能。
(3)做人：待人的态度，处事的标准，道德准绳，良心底线，与外界和谐相处……都属于做人的范畴。
(4)做事：包括学习、工作、生活。
每个人都应“想做事、会做事、做成事”。
(5)做事与做人的关系：做事能体现、反映出你的做人;做人的影响、甚至打算你的做事;做人是本质，做事是表象。
3、延长(1)清白为人，正直传家。
(2)行文简浅显，做事诚平恒。
诚信做人主题班会教案2诚信做人，心生感恩一谈到诚信感恩，我就油然而生地想起一句话：我们要怀以感恩之心回报社会，用我们最真诚的心去关心身边的每一个人。
2023年诚信做人班会课教案(4篇)
诚信做人班会课教案篇一一、温故知新：尊重社会的表现二、呈现学习目标：1.把握诚信的基本含义。
2.懂得真诚事人的美德，信用是交往的道德，懂得作出承诺要兑现。
3.知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求。
了解失信的危害。
三、学习流程：流程一：自主学习1、“诚”就是内诚于己，、、诚实做事，；“信”，就是外信于人，、、2、、，是诚信的基本要求。
3、恪守信用落实到具体行动上，即表现为流程二：合作探究人为什么要讲诚信？流程三：探讨与提高在诚信做人方面，有人赞成“小节无害论”，你赞成吗？为什么？流程四：检测达标（一）单选：1、“狼来了”是中国流传很广的一个故事，一个在山坡放羊的小孩子出于好奇喊“狼来了”，最初几次喊人们还能前来相救，以后狼真的来了，再也无人来相救了。
这个故事说明（）a、孩子说话大人不能轻易相信b、诚实是获得信任的前提c、即使诚实人们也不会彼此产生信任d、不讲诚信人们也可能产生信任2、在日常生活中恪守诚信的具体表现是（）a、弄虚作假b、言而有信c、轻易承诺，却不兑现承诺d、做老实人，办老实事3、中华传统美德中又句话说得好：“有所许诺，纤毫比偿；有所期约，时刻不易。
”这句话的意思是（）a、一个承诺抵得上千两黄金b、说话一定要讲信用，做事一定要果断c、答应别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改d、同朋友交往，说话做事情一定要诚实守信4、对“诚信”中“信”理解正确的是（）①有信用②讲信誉③守信用④不虚假a、①②③④b、②③④c、①③④d、①②③【中考演练】为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》市教委提出在我市中小学开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。
为此，我校准备召开主题班会。
请根据下面的提纲完成设计。
(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。
（2）围绕主题写出一种活动形式。
(3)围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。
主题班会教案_诚信(3篇)
第1篇课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 知识目标：了解诚信的定义、重要性以及表现形式。
2. 能力目标：培养学生诚实守信的品格，提高学生的道德素质。
3. 情感目标：让学生认识到诚信是为人处世的基石，树立诚信意识。
教学重点：1. 了解诚信的定义和重要性。
2. 学会诚信的表现形式。
教学难点：1. 如何在现实生活中践行诚信。
教学过程：一、导入1. 教师讲述一个关于诚信的小故事，引起学生对诚信的思考。
2. 学生分享自己对诚信的理解。
二、新课讲解1. 教师讲解诚信的定义：诚信是指说话做事真诚、老实、有信用，不欺骗、不虚伪。
2. 教师讲解诚信的重要性：诚信是为人处世的基石，是赢得他人信任和尊重的重要条件。
3. 教师讲解诚信的表现形式：a. 诚实守信：说话算数，不欺骗他人。
b. 守时：按时完成任务，不拖延。
c. 诚实劳动：勤奋工作，不偷懒。
d. 诚实考试：不作弊，诚信对待考试。
三、案例分析1. 教师列举生活中的一些诚信案例，让学生分析这些案例中的人物是如何践行诚信的。
2. 学生分组讨论，分享自己对案例的看法，并总结诚信在生活中的重要性。
四、互动环节1. 教师组织学生进行诚信知识竞赛，巩固学生对诚信的理解。
2. 学生自告奋勇，分享自己在生活中践行诚信的经历。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调诚信的重要性。
2. 学生谈谈自己对诚信的认识，并表示在今后的生活中要践行诚信。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，了解学生对诚信的理解程度。
2. 通过课后作业，了解学生在生活中践行诚信的情况。
第2篇年级：八年级学科：品德与生活课时：1课时教学目标：1. 让学生了解诚信的含义和重要性，认识到诚信是做人的基本原则。
2. 培养学生树立诚信意识，自觉践行诚信行为。
3. 增强学生的道德观念，提高学生的道德素质。
教学重点：1. 诚信的含义和重要性2. 诚信行为的践行教学难点：1. 如何在日常生活中践行诚信2. 如何面对诚信的诱惑和挑战教学过程：一、导入1. 教师简要介绍诚信的含义，提问：你们认为诚信重要吗？为什么？2. 学生自由发言，分享自己对诚信的理解。
诚信做人主题班会方案(精选5篇)
诚信做人主题班会方案(精选5篇)诚信做人主题班会方案篇1活动背景：诚信是中华民族的传统美德。
在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。
国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。
我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。
活动准备：多媒体课件。
活动目标：通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。
活动过程：一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件：社会主义价值观的内容。
主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。
那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题：诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。
听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。
)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。
她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。
结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。
她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。
”视频二：美术课上，老师让大家画树叶。
明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍，下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。
诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。
为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
诚实守信班会教案(通用7篇)
诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
诚信做人主题班会教案
诚信做人主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 诚信的定义与内涵2. 诚信的重要性3. 诚信在日常生活中的体现4. 诚信与人际关系的关联5. 诚信在我国传统文化中的地位三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的诚信故事，引发学生对诚信的思考。
2. 讲解：分别讲解诚信的定义、重要性、日常体现、人际关系以及在我国传统文化中的地位。
3. 讨论：分组讨论诚信在校园生活中的具体表现，以及如何做一个诚信的人。
4. 案例分析：分析一些典型的诚信案例，让学生从中体会到诚信的价值。
5. 互动环节：开展“诚信接力”活动，增强学生的诚信意识。
6. 总结：强调诚信在日常生活中的重要性，鼓励学生践行诚信，做一个诚信的人。
四、教学方法1. 讲授法：讲解诚信的定义、重要性、日常体现、人际关系以及在我国传统文化中的地位。
2. 案例分析法：分析一些典型的诚信案例，让学生从中体会到诚信的价值。
3. 小组讨论法：分组讨论诚信在校园生活中的具体表现，以及如何做一个诚信的人。
4. 互动教学法：开展“诚信接力”活动，增强学生的诚信意识。
五、教学评价1. 学生对诚信的理解和认识程度。
2. 学生在日常生活中的诚信行为表现。
3. 学生对诚信重要性的认同感以及践行诚信的决心。
六、教学活动设计1. 观看诚信短片：选取一部关于诚信的短片，让学生在观看过程中思考诚信的重要性。
2. 诚信故事分享：邀请学生分享自己在生活中遇到的诚信故事，激发学生对诚信的认同感。
3. 诚信情景剧：组织学生编排一场关于诚信的情景剧，通过表演的形式展现诚信在日常生活中的应用。
4. 诚信名言展示：让学生收集与诚信相关的名言警句，并在班会上进行展示，互相学习。
5. 诚信实践计划：鼓励学生制定自己的诚信实践计划，从生活中的小事做起，践行诚信。
七、教学资源准备1. 诚信短片：提前寻找并适合的诚信短片，确保画面质量及播放效果。
诚信做人主题班会教案
诚信做人主题班会教案第一章：班会背景与目的1.1 班会背景：近年来，一些学生在学习和生活中出现了诚信问题，如抄袭、撒谎、考试作弊等。
诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，对于学生的成长和社会的发展具有重要意义。
1.2 班会目的：提高学生对诚信的认识和理解，培养学生的诚信意识和品质。
引导学生自觉遵守诚信原则，树立正确的道德观念。
通过案例分析和讨论，激发学生对诚信的思考和行动。
第二章：班会议程安排2.1 开场致辞（5分钟）班主任或辅导员简要介绍班会背景和目的，引起学生对诚信的关注。
2.2 诚信重要性讲解（10分钟）讲解诚信的定义和内涵，引用相关名言警句强调诚信的重要性。
强调诚信在个人成长、学习和人际关系中的作用。
2.3 诚信案例分享（15分钟）分享一些真实的诚信案例，包括正面的典范和反面的教训。
引导学生思考案例中的人物行为及其后果，引发学生对诚信的思考。
第三章：诚信故事分享与讨论3.1 诚信故事分享（10分钟）分享一个关于诚信的寓言故事或真实故事，引发学生的兴趣和思考。
故事内容要具有启发性，能够引导学生反思自己的行为。
3.2 学生讨论与分享（10分钟）学生分组讨论故事中的诚信行为及其对个人的影响。
每组选代表进行分享，引导学生思考如何在日常生活中实践诚信。
第四章：诚信行动计划与承诺4.1 诚信行动计划制定（10分钟）引导学生反思自己在学习、生活和人际交往中存在的诚信问题。
每人制定一个简单的诚信行动计划，明确自己要改进的地方和目标。
4.2 诚信承诺与宣誓（5分钟）学生集体宣誓，承诺自己将遵守诚信原则，做到诚实守信。
每人签署一份诚信承诺宣言，表示自己的决心和态度。
第五章：总结与展望5.1 总结发言（5分钟）班主任或辅导员对班会进行总结，强调诚信的重要性和实践的必要性。
鼓励学生在日常生活中积极践行诚信，成为诚信的传播者和倡导者。
5.2 班会结束（5分钟）宣布班会结束，学生自由交流关于诚信的想法和体会。
班主任或辅导员鼓励学生在日常生活中坚持诚信，不断提升自己的道德素质。
诚信主题班会教案(最新8篇)
诚信主题班会教案（最新8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诚信做事,诚实做人(教学设计)2023-2024学年四年级班队主题活动
小学班会教案：诚信做事，诚实做人教学设计2023-2024学年四年级班队主题活动一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义，懂得诚信的重要性。
2. 培养学生诚信做事、诚实做人的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生树立正确的价值观，为未来的成长奠定基础。
二、教学内容1. 诚信的含义及表现2. 诚信的重要性3. 如何做到诚信做事、诚实做人4. 诚信与人际关系的密切关系三、教学重点与难点1. 教学重点：理解诚信的含义，懂得诚信的重要性，学会诚信做事、诚实做人。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中践行诚信，树立正确的价值观。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍诚信的含义及表现，引发学生对诚信的思考。
1.2 学生分享自己对诚信的理解和身边的诚信事例。
2. 诚信的重要性2.1 教师引导学生思考诚信在生活中的作用，讨论诚信对个人成长的影响。
2.2 学生举例说明诚信在人际交往、学习、工作中的重要性。
3. 如何做到诚信做事、诚实做人3.1 教师讲解诚信做事、诚实做人的具体方法，如遵守承诺、诚实面对错误等。
3.2 学生分享自己如何在生活中实践诚信，互相交流学习。
4. 诚信与人际关系的密切关系4.1 教师引导学生讨论诚信对人际关系的影响，如信任、友谊等。
4.2 学生举例说明诚信在人际关系中的重要作用，分享自己的亲身经历。
5. 总结与反思5.1 教师总结本节课的主要内容，强调诚信的重要性。
5.2 学生反思自己在诚信方面的表现，制定改进措施。
五、课后作业1. 结合本节课的内容，写一篇关于诚信的感悟，字数不限。
2. 家长参与，与孩子一起讨论诚信在家庭中的体现，共同制定家庭诚信守则。
六、教学评价1. 学生对诚信的理解和认识。
2. 学生在生活中的诚信表现。
3. 学生的人际交往能力和价值观。
通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，学会诚信做事、诚实做人，为未来的成长奠定坚实的基础。
诚信做人主题班会教案
诚信做人主题班会教案一、教学目标1.通过本次班会，学生能够了解什么是诚信，并意识到诚信在人生中的重要性2.培养学生积极参与班级活动，建立良好的诚信思想和行为意识3.加深学生的班级凝聚力，提高集体荣誉感二、教学内容1. 诚信的概念1.诚实守信是做人的基本原则2.诚信是社会公德，涉及到社会公平、公正、公正义等各个方面3.诚信是树立人格形象的关键，也是获取他人信任的重要方式2. 诚信对于个人、班级、社会的重要意义1.诚信可以让个人受到尊敬和信任，树立良好的形象，帮助个人更好地获得发展机会2.诚信可以建立良好的人际关系，促进班级之间的友好互助，提高班级集体荣誉感3.诚信有助于维护社会稳定和公正公平，促进社会和谐发展3. 诚信在日常生活中的体现1.不说谎、不作弊、不抄袭、不造谣、不诈骗2.遵守承诺，履行义务，不推卸责任，不违背道德底线3.不偷不抢，尊重他人权益，遵守法律法规4. 如何在日常生活中培养诚信意识和行为1.坚持真话实话，不欺骗他人2.遇事公正客观，不抱有个人私利3.珍视信誉，讲信重义，不做出言不负责的承诺4.积极参与义务活动，锻炼自己的责任意识和集体精神三、教学过程1. 热身：诚信小游戏（提示：老师可以设计一些游戏或活动来加深学生对诚信的认识，例如“抓贼游戏”、“交换答案游戏”、“团队拼图活动”等）。
2. 诚信讲解老师可以通过讲解、视频、图片等方式，引导学生了解什么是诚信，以及诚信对于个人、班级和社会的重要意义。
3. 诚信案例分享老师可以选取一些身边的或者历史上的诚信故事分享，让学生感受到诚信行为的重要性和影响。
4. 诚信心得分享学生可以分享自己对于诚信的理解和体悟，以及在日常生活中如何践行诚信。
5. 诚信培养讲解老师可以通过讲解、举例等方式，引导学生在日常生活中如何培养诚信意识和行为，以及如何发扬高尚的诚信精神。
6. 结束语老师可以结合课程内容，对学生进行总结，强调诚信的重要性，激励学生积极践行诚信行为。
诚实守信主题班会教案7篇
老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从如今做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个老实守信的文明学生。
活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近;它离我们又是那样远，那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是老实待人，以真诚的言行对待别人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例，印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结，指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而可以英勇地正视自己的错误，那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：进步自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临，这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此，同学严守考试纪律，抵抗不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实根底，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
关于诚信的主题班会教案大全10篇
关于诚信的主题班会教案大全10篇关于诚信的主题班会教案（篇1）主题班会题目：诚信立人之本班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：一。
主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。
”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。
欣赏小品《诚信摆渡人》三。
同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。
自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信问题4诚信应如何培养主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。
诚信做人-踏实做事班会教案
为什么年轻人拥有这么多 ，这么好的条件，却还
是找不到一份工作呢？
小结：诚信是一个人安身立命 的基础，是一个人立足社会的通行 证，是一个人生存和发展的重要条 件，是我们做人的基本准则、立身 之本，是人生最重要的财富。
的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教
孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的
话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪
给杀了。
如果你是曾子，你会如何 做？
一、故事2
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个 渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌” 、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、 “荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌， 小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客 官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪 一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢 进了水里。 现在，这位年轻人带着他剩下的六个
诚信做人 踏实做事
—— 2014.4. 班会
一、故事1
1、曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起 去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，
等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来
了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可
以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母
设问：
（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和 李嘉诚签订合同并预付货款呢？
（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢 ？
小结：具有诚信品德，坚持诚信做事，
才会获得信任和尊重，才能形成交往和合 作，才能享有信誉和成功。诚信是交往之 道。实事求是、对事负责是诚信的又一基 本要求。
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如果你是曾子，你会如何 做？
一、故事2
• 有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个 渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、 “诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、 “荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌， 小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客 官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪 一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢 进了水里。 现在，这位年轻人带着他剩下的六个 背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘 的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的 一员？
• a、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾 倒吗？为什么？ • b、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？ 为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。
三、诚信的榜样
• 李嘉诚在创业初期，资金极为 有限，一次，一个外商 希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担 保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏 造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被 他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈 之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了， 现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动 之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我 还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了， 更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔 生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基 础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原 则，并以此获得了巨大的成功。
设问： （1）为什么外商在没有担保的情况下还会和 李嘉诚签订合同并预付货款呢？ （2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？
小结：具有诚信品德，坚持诚信做事， 才会获得信任和尊重，才能形成交往和合 作，才能享有信誉和成功。诚信是交往之 道。实事求是、对事负责是诚信的又一基 本要求。
四、诚信大考验
• 如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。 每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。 • 情景一：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你 帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说? • 情景二：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了 你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此 事，你对小刚说： • 情景三：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人 向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？
为什么年轻人拥有这么 多，这么好的条件，却还 是找不到一份工作呢？
小结：诚信是一个人安身立命 的基础，是一个人立足社会的通行 证，是一个人生存和发展的重要条 件，是我们做人的基本准则、立身 之本，是人生最重要的财富。
二、游戏
要求：两人一组，同向站立，前面的人 向后倾倒，后面的人给予支撑治理 国家必须遵守的规范，调节着人与人之间的 关系，维系着社会秩序。做人需要诚信，诚 信赢得尊严。 “无诚则有失，无信则招 祸”。 诚信是人的一张脸，他写着你的品德 和操行。小胜靠智，大胜靠德。
诚信做人 踏实做事
—— 2014.4. 班会
一、故事1
• • 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起 去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去， 等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来 了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那 不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可 以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母 的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教 孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的 话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪 给杀了。