三年级信息技术上北京师范大学出版社

第一课认识新朋友

教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。教学内容：学习计算机的基本组成

教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

教学过程：

师：同学们都有自己的朋友吧，

生：是

师：老师今天想给大这介绍介绍一位新朋友，你们愿意认识吗？二、新授

师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。

（老师启动光碟，让学生观看）

师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。

师：哪硬件是什么呢？

生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。

师：哪软件又是什么呢？

生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。

师：同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。

三、做一做。

通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机

软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。

1、小神游在利用画图（）画画。

2、将计算机上文章打印出来的打印机是（）。

3、工程师利用制图（）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（）。

师：同学们，先讨论一下。

请同学们把你喜欢的计算机部件画下来。最后选择画得好的进行组合。

教后反思：由于机房还不能使用，没有实物供学生观察，在教室进行的教学，但同学们对计算机都有一定的认识，对于其四个主成部分都能很快认识，并能记住各部件的名字。学习情况较好。

计算机的辅助设备

教学目的：认识计算机各个部件。

教学内容：学习计算机的辅助设备。

教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

教学过程：

一、复习：

师：同学们还记得老师给你们介绍的那个新朋友吗？知道他的名字吗？

生：计算机（computer）

师：哪它的身体都有哪几部分呢？

生：主机、显示器、鼠标、键盘。

师：对同学的回答进行肯定，表扬。并授新课。

二新授课：

这节课，老师就要和同学一起来认识一下计算机的辅助设备。在生活中同学都有见过哪些和计算机相联的硬件呢？

生：打印机、话筒、数码相机……

师：对答得对的同学进行肯定，现在就请同学们和老师一起来认识一下书中的这几个设备，看看他们叫什么名字，都有什么作用？

板书：打印机音响

扫描仪手写板

照相机摄像头

抽同学起来说说他们的作用，并给予补充。

三、计算机的具体使用要求。

由同学们一起读，加深印象。

四、知识小词典（计算机的产生与发展）

师：第一台电子计算机是在哪一年诞生的？

第一台计算机在哪个国家诞生的？

请同学们带着问去看这篇小文章，并自己在书中标注出来。

扩展练习：

就图中的“奇怪的计算机”让同学们进行判断，并指出它们分别代替计算机的哪个部分？

茶壶——鼠标算盘——键盘

镜子——显示器柜子——主机

教后反思：由于学生的信息来源广，很多辅助设备都见过，甚至使用过，所以学习的情况也很不错。大家都能很快掌握这些知识。

第三课奇妙新天地

教学目的：能正确开关机，并能熟练使用鼠标。

教学内容：认识计算机启动步骤，并能正确使用鼠标。

教学重点：能熟练掌握鼠标的六种基本使用方法。

教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

教学过程：

一．计算机的开启程序认识

首先请同学们就上节课计算机的主要部件做一个具体认识，

师：出示课件，让同学们认识主机上的电源开关按钮，并能识别电源按钮标志。

生：找出主机或显示器上的电源标志按钮

师：开机步骤：1、开先显示器电源按钮，2再开主机电源按钮。

关机步骤：1、开关主机电源按钮，2再关显示器电源按钮。二、鼠标的认识

师：出示课件。

生：看。

师：鼠标有三个按钮：左键，右键，滚轮。

手握鼠标的方法：食指在左键，中指在右键。

要求生具体操作一次，并由同桌相互检察，互相纠正，师做个别指导。

生：用手具体实践，

师：鼠标的六种使用方法：移动、指向、拖动、单击、双击、右击老师具体演示，让学生观察结果，

三、游戏练习

1、废品回收小专家

给学生准备一些小的益智游戏，通过对游戏的操作进行鼠标的练习。

2、作品欣赏

老师是先在电脑上给学生准备一些文件夹，里面放一些作品（音乐、图片等）让学生去把他们打开来看，从而达到对鼠标的练习。

教学反思：

鼠标操作是对电脑的最基本的操作，也是一个熟练的过程，由于学生接触时间少，年纪小，协调能力还不够，操作还不够熟练，还需要更多的时间来操练,下节课将着重练习讲解它的单击、双击操作。

第四课鼠标单击操作

教学目的：通过学习使学生掌握鼠标的单击操作，了解计算机在其他学科学习中的应用。

教学内容：鼠标的单击操作

教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

教学过程：

一、复习

师：上节课，我们已经学习鼠标的功能。接下来让我们跟世纪博士练习一下。

师：请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单击左键。现在开始练习。

学生就按老师的做法去练习）

二、新授

单击

将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下左键后，立即松开。

如果没有特别说明，单击就表示按一下左键。

双击

将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。

拖动

将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠