浙教版 8年级上册 第二章 第3节大气的压强(知识点梳理+典题训练)

大气的压强

一、大气压的存

（一）大气压强的存在

(1)大气会向各个方向对处于其中的物体产生的力的作用叫作大气压强，简称大气压。

(2)马德堡半球实验：实验不仅证实了大气压的存在，还说明了大气压的数值是很大的。

(3)大气压产生的原因：空气有重力(根本原因)，且具有流动性，向各个方向都有压强。

（二）大气压的大小

(1)测量工具：水银气压计、空盒气压计。

(2) 大气压强的单位：帕(Pa) 、毫米汞柱(mmHg) 。1毫米汞柱~133帕。

(3)大气压与高度的关系：大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度增加而减小，因此

离地面越高的地方，大气压就越小，即大气压随高度增加而减小。

(4)标准大气压：在海平面附近，大气压的数值接近于1.01×105帕(760毫米汞柱)。人们通常把这个大气

压称为标准大气压。

【针对练习】

1.一种塑料挂物钩，它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”，如图所示，把它按在比较光滑的墙壁或衣柜上，

在钩上就可以挂较轻的衣物，挂钩不掉下来的原因是( )

A. 壁与橡胶碗之间有吸引力

B. 挂物钩受到衣物的拉力和大气压力互相平衡

C. 挂物钩受到的重力与摩擦力是一对平衡力

D. 橡胶碗内空气被挤出，外面的大气把橡胶碗压在壁上

2．如图所示，当将活塞式抽水机的C杆向下压时，A、B阀门的状态应是（）

A．A、B阀门均打开B．A、B阀门均闭合

C．A阀门打开，B阀门闭合D．A阀门闭合，B阀门打开

3.(2019浙江萧山期末)关于大气压强，下列说法错误的是（）

A.马德堡半球实验证明了大气压强的存在

B.托里拆利实验测出了大气压强的数值

C.大气压强随着海拔的增加而不断地减小

D.用吸管喝饮料是靠嘴的吸力，与大气压强无关

4.(2018浙江宁波月考)某同学做托里拆利实验，由于玻璃管中混入了少量空气，使玻璃管中水银柱的高度略

低于正常值，如果他把玻璃管向上提(管口不离开槽内的水银面)，产生的结果是（）

A.管内水银柱高度增大

B.管内水银柱高度不变

C.管内水银柱高度减小

D.以上几种情况都有可能

5.(2019浙江杭州月考)如图所示为托里拆利实验的装置图，下列表述错误的是（）

A.该实验最早是意大利科学家托里拆利做的

B.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变小

C.将该实验装置从1楼拿到10楼，则管内外水银面高度差将变小

D.此时大气压值等于760mm高水银柱所产生的压强

6.(2018浙江衢州月考)同学们同时用两种不同的液体(密度为ρ1和ρ2)在同一地点做托里拆利实验，如图所示，

两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（）

A.液体密度ρ1和ρ2之比为5：6

B.玻璃管内液体的质量之比为3：2

C.玻璃管内液体的重力之比为1：1

D.所测大气压的值之比为4：5

7．如图所示是一种便携式碘伏棉签，塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭，这样消毒液就不会从下端流出，使用时将封盖掰开，消毒液会自动向下流入药棉中。下列说法正确的是( )

A. 封盖没有掰开时，消毒液不受重力的作用

B. 封盖没有掰开时，消毒液是被大气压托住的

C. 封盖掰开后，消毒液不再受重力的作用

D. 封盖掰开后，消毒液不再受大气压的作用

8．如图所示，煤气管道包括户外和户内两部分，两者之间连接着一只煤气表。工人师傅给每户安装完户内管道后，都要检查一下管道是否漏气。有一种检测装置，在两端开口的透明U形管中装有水，当U形管两端压强相等时，两侧水面相平。检测时，关闭开关，用力向户内管道口Y内吹气，然后迅速将U 形管的Y′一端与Y相连接，U形管内水面出现高度差，继续观察U形管中水面的变化()

A．若水面高度差逐渐增大，则表明不漏气

B．若水面高度差逐渐减小，则表明不漏气

C．若水面高度差保持不变，则表明漏气

D．若水面高度差保持不变，则表明不漏气

9.(2018浙江宁波中考)小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童不小心将笔

帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”

(1)若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时，通过该笔帽通气孔的气体流速可达20m/s。为确保生命安全，

人体与外界通气量要达到1.36×10-4m3/s，则通气孔的面积至少为mm2.

(2)若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压小

1.3×104Pa，笔帽的横截面积约为0.85cm²，医生至少需要N的力才能将笔帽取出。(计

算结果精确到0.1N)

(3)医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排

出异物，被称为“生命的拥抱”。此方法应用的科学原理是：一定质量的气体体积时，压强增大。

10.如图“估测大气压的值”这一实验应用的原理是，在测量F这一物理量时，把注射器活塞推至底端是为了，在测量S这一物理量时，首先要读出注射器的容积V，再用刻度尺测出的长度L，即可求出受力面积S＝，这里的S是指图中（A或B）的面积。

11．小滨同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔。

（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为6.8N。

（3）用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.0cm。

（4）计算得到大气压强的数值为Pa。

（5）小滨了解到班内同学们的测量结果与标准大气压值存在差异，有的偏大，有的偏小，请分析该实验过程中导致数值偏小的可能原因是。（写一个原因）

二、大气压强对生产生活的影响

(一)大气压对天气的影响

①大气压的变化：在同一高度，不同区域的大气压不一定相同。在同一地点，大气压也不是固定不

变的。

②高压区和低压区：在相同高度上，气压较高的区域叫作高压区。气压较低的区域叫作低压区。

③大气压对天气的影响：高压区中心的空气从上往下流动，天气晴朗，空气干燥；低压区中心的空

气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨天气。

(二)大气压对人体的影响

人的情绪、心情受气压的影响；大气压直接影响人体血液溶解氧的情况。大气压越高溶解氧的能力越强。