(完整版)学英雄主题班会
学习英雄主题班会
学习英雄主题班会班会是学校重要的活动之一，不仅是了解班级近况和交流学习情况的机会，更是培养学生的品德修养和价值观的主要途径之一。
本期班会的主题是“学习英雄”，通过学习英雄事迹，激励同学们勇敢追求梦想，培养良好的品格和积极的价值观。
一、引导语同学们，大家好！今天的班会主题是学习英雄。
英雄是社会的脊梁，他们用伟大的行为和高尚的品质影响着我们，值得我们学习和钦佩。
通过学习他们的事迹，让我们一起探讨如何成为有梦想、有担当、有责任感的英雄。
二、分享英雄事迹本次班会，我们选择了三位不同领域的英雄代表进行分享，他们分别是科学家爱因斯坦、运动员刘翔和医生白求恩。
让我们一起了解他们的事迹，从中汲取力量和教益。
1. 科学家爱因斯坦爱因斯坦是世界上最伟大的科学家之一，他的相对论理论彻底改变了人们对宇宙的认识。
他的聪明才智和对科学的热爱使他取得了巨大的成就。
同时，爱因斯坦也是一位热心公益的人，他倡导和平、合作，致力于推动世界的发展。
2. 运动员刘翔刘翔是中国的飞人，他在2004年雅典奥运会上获得男子110米栏金牌，成为中国田径史上首位奥运冠军。
他的毅力和坚持让他在运动生涯中克服了许多困难和伤病。
虽然面临挫折，但他从不放弃，一直努力追求卓越。
3. 医生白求恩白求恩是一位加拿大籍医生，他在中国进行抗日战争期间，奋不顾身地拯救了许多伤病员，用自己的实际行动践行了医生的誓言。
白求恩的无私奉献和对生命的珍视令我们深受感动。
三、讨论与反思通过了解这些英雄的故事，我们可以从他们身上汲取到很多的力量和启示。
接下来，我们进行讨论和反思，探讨如何将他们的品质和行为应用到我们的日常生活中。
1. 勇敢追求梦想英雄们都有一个共同点，那就是他们勇敢地追求自己的梦想。
无论是爱因斯坦的科学研究，刘翔的奥运梦想还是白求恩的医疗救助，他们都付出了巨大的努力和牺牲。
同学们，你们有何梦想？请勇敢追求，不要害怕失败，只要坚持努力，一定能实现自己的理想。
2. 培养良好的品格英雄们以其高尚的品格而受到尊敬。
崇尚英雄精忠报国班会记录三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学⽣崇尚英雄、精忠报国的感情，激发学⽣热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学⽣努⼒学习，珍惜今天的幸福⽣活的强烈愿望。
活动准备： 1．搜集关于英雄⼈物事迹的资料。
2．模仿英雄事迹排练演出。
活动过程： 主持⼈：“崇尚英雄精忠报国”主题班会现在开始。
主持⼈：同学们，在中国这块古⽼⽽⼜⽂明的⼟地上，中华民族英雄⼉⼥⼈才辈出。
你们都知道哪些英雄⼈物？ （指⽣回答。
） 主持⼈：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹⾄今能⿎舞我们前进。
曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听隋⾦含同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
（隋⾦含上台讲故事。
） 主持⼈：戚继光保卫国家，抵抗外敌令⼈敬佩，⽽同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。
下⾯请听第三⼩队的同学为⼤家介绍郑成功的故事。
（第三⼩队表演郑成功的故事。
） 主持⼈：⼀⽣忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。
岳飞这个名字⼀提起来就是那么响当当。
他⽤⽣命鉴证了“精忠报国”这四个字。
⾄今栖霞岭下前往拜祭的⼈仍然络绎不绝。
有请第4⼩队的同学为⼤家表演《英雄岳飞》的故事。
（三名同学上台。
旁⽩先介绍故事背景，强思睿（饰演岳飞）跪地，李泠苒（饰演母亲）在其背上刻“精忠报国”四个字。
最后全体同学诵读诗歌《满江红》。
） 主持⼈：“待重头收拾旧⼭河，朝天阕！”多么有⽓势的诗句呀！你们知道与岳飞在同⼀时代的还有⼀位爱国英雄，他是谁？ （⽣答：⽂天祥） 主持⼈：对，他就是⽂天祥。
自古英雄出少年主题班会
通过共同学习和交流，增强班级凝聚 力和向心力，营造积极向上、团结和 谐的班级氛围。
激励学生成长
通过主题班会的形式，激励学生努力 学习、拼搏进取，成为有理想、有道 德、有文化、有纪律的社会主义建设 者和接班人。
02
英雄少年故事分享
古代英雄少年故事
岳飞
岳飞是中国历史上著名的抗金名 将，他少年时便展现出非凡的武 艺和军事才能，曾多次率军打败
激发内在动力
鼓励少年们追求卓越，激发他们的内在动力，让他们更加自信、坚定地走向未来 。
培养良好习惯
养成自律习惯
通过制定合理的作息时间表、养成良 好的学习习惯等，培养少年们的自律 习惯。
培养健康生活方式
引导少年们养成健康的生活方式，包 括合理饮食、适当运动、保持良好的 卫生习惯等。
提升综合素质
拓展知识面
现代社会中，越来越多的年轻人 通过努力和拼搏，成为各行各业 的佼佼者，为社会进步和发展做
出了重要贡献。
教育意义
少年时期是个人成长和发展的关 键时期，通过主题班会的形式， 引导学生了解英雄人物的事迹和 精神，激励他们树立正确的价值
观和人生目标。
主题意义
弘扬英雄精神
促进班级团结
通过学习英雄人物的事迹和精神，引 导学生树立正确的价值观和人生目标 ，弘扬爱国主义精神和民族精神。
李小华是某校小学五年级的学生 ，他在放学路上发现了一起交通 事故，毫不犹豫地报警并协助抢 救伤员。
03
英雄品质探讨
勇敢、坚定
勇敢
面对困难和挑战时，能够勇敢地迎难而上，不畏惧失败和挫 折。
坚定
在追求目标的过程中，能够坚定信念，持之以恒地努力，不 轻易放弃。
智慧、创新
智慧
向英雄学习,从我做起(主题班会)(35张PPT)
1．在过去 ， 艺 术 品 的 接 受 并 不 属 于 美 学 的 研 究 范 围 ， 而 当 接 受 美 学 诞 生 以 后 ， 关 于 艺 术 品 的 接 受 的 研 究 就 成 为 艺 术 美 学 中 的 一 门 显 学 。 2．接受美 学 认 为 ， 艺 术 品 在 艺 术 家 手 中 产 生 出 来 ， 这 只 是 艺 术 创 作 的 第 一 阶 段 ， 读 者 、 观 众 、 听 众 对 艺 术 品 的 接 受 是 艺 术 创 作 的 继 续 。 3．通过读 者 、 观 众 和 听 众 的 接 受 ， 艺 术 作 品 的 价 值 才 从 一 种 可 能 的 存 在 转 化 为 现 实 的 存 在 ， 从 这 个 意 义 上 说 ， 接 受 也 属 于 艺 术 创 作 的 一 部 分 。 4．“前理 解” 是 接 受 者 在 理 解 文 本 以 前 的 心 理 文 化 结 构 ， 由 于 接 受 者 对 文 本 的 接 受 不 是 被 动 的 。 所 以 这 种 结 构 会 影 响 接 受 者 对 文 本 的 理 解 。 5.追求一 种 具 体 生 活 之 上 的 普 遍 原 则 很 容 易 ， 所 以 很 多 人 选 择 “ 活 得 正 确 ” 而 放 弃 “ 活 得 丰 富 ” 。 6.不论是 正 确 性 标 准 的 形 成 ， 还 是 正 确 性 标 准 的 修 正 ， 都 离 不 开 生 活 实 践 的 丰 富 性 ， 二 者 密 切 相 关 。 7.生活中 个 体 的 人 ， 追 求 “ 活 得 丰 富 ” 并 不 意 味 着 对 “ 活 得 正 确 ” 的 放 弃 ， 仍 应 体 现 出 对 既 有 规 则 的 尊 重 。 8.成熟社 会 的 成 熟 公 民 不 必 刻 意 选 择 生 活 ， “ 活 得 丰 富 ” 与 “ 活 得 正 确 ” 是 自 然 而 然 形 成 的 结 果 。 9.中国人 对 自 然 的 态 度 是 亲 和 、 “ 不 隔 ” 的 ， 对 用 具 器 皿 的 制 作 不 单 是 为 了 控 制 自 然 ， 满 足 生 存 所 需 ， 还 希 望 以 此 表 现 对 自 然 的 敬 爱 ， 反 映 自 然 所 给 予 的 启 示 。 10.人类社 会 里 的 礼 和 乐 体 现 着 天 地 运 行 的 大 道 ， 而 礼 之 本 在 仁 ， 在 于 音 乐 的 精 神 ， 所 以 乐 是 一 切 人 类 艺 术 的 最 髙 境 界 和 最 终 追 求 。
(高三主题班会)爱国英雄主题班会教案
爱国英雄主题班会教案万里长征的奇迹，百团大战的炮火，横渡长江的声威......我们的先辈用他们如火如荼的人生，换来了高高飘扬在祖国上空的五星红旗！下面我为大家带来的是爱国英雄主题班会教案五篇，欢送大家查阅！爱国英雄主题班会教案1主持人：阳春三月，鸟语花香；锦绣河山，国泰民安。
如今抗战胜利70周年，我们的祖国也走过70载春秋冬夏。
70年，中华儿女孜孜不倦；70年，华夏大地翻天覆地；70年，社会主义蒸蒸日上。
一路走来，筚路蓝缕，祖国母亲始终以一种勇敢崭新的姿态屹立于世界民族之林，始终以顽强的毅力、不甘落后的努力来告诉世人，中华民族会更加繁荣富强！然而，曾经的中国遭受多少凌辱与压迫，又有多少革命先烈抛头颅洒热血，用双脚踏平所有荆棘，用双手撑起中国的一片蓝天！下面我请几位同学来为我们介绍祖国的英雄们！同学一：虎门上空滚滚的浓烟是中华儿女向西方列强抗争吹响的号角，于是有了邓世昌勇撞日舰、义和团大刀长矛战洋枪洋炮的壮举。
为了追求民主独立，孙中山散财起义，屡败屡战，百折不挠;黄花岗七十二烈士惊天地、泣鬼神。
而为了新民主主义革命的胜利，中国共产党及其领导下的人民军队——一个铁一样的政党，一支铁一样的军队付出了巨大的牺牲：四·一二血染神州;湘江突围，惨不忍睹;爬雪山、过草地绝世仅有。
当日本侵略者的铁蹄踏入神州大地之时，中华儿女更是表达了大无畏的英雄气概——杨靖宇将军白山黑水斗日寇，弹尽粮绝终不屈，铁一样的壮举使日寇也俯首甘拜;“八女投江〞更显示了中国女性的坚强，极大地震撼了敌人同学二：狼牙山五壮士〞慷慨赴死那么是中国抗日军队精神的写照。
三年解放战争，更是涌现了众多可歌可泣的群体形象：刘胡兰甘洒一腔热血，董存瑞哪怕粉身碎骨……几多风霜雨雪，几多烈火刀枪，你终于获得新生，您终于扬眉吐气，你终于可以在世界民族大舞台上一展风采。
建国后，70个春秋，神州大地，神采飞扬;70个春秋，江山如画，诗意浓浓;70个春秋，“两弹〞的红云刺破苍穹;一颗颗卫星遨游太空，神五、神六更是向太空传去了您深情地问候;70个春秋，人民军队威武雄壮，保卫祖国的江山铁壁铜墙，70个春秋，人民驾驭着改革的春风，正在实现着中华民族的伟大复兴。
英雄的班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月20日地点：学校会议室主持人：班主任参会人员：全班同学一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，增强班级凝聚力，激发同学们的爱国热情，我校开展了“英雄”主题班会活动。
本次班会旨在通过讲述英雄故事，让同学们了解英雄的伟大事迹，传承红色基因，树立正确的人生观、价值观。
二、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 观看英雄事迹视频3. 同学们分享自己对英雄的理解和感悟4. 班主任总结发言5. 合影留念三、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题“英雄”，并阐述了举办本次班会的目的。
她说：“英雄是我们民族的脊梁，他们为了国家和民族的利益，付出了巨大的牺牲。
通过本次班会，希望大家能够了解英雄的伟大事迹，传承红色基因，树立正确的人生观、价值观。
”2. 观看英雄事迹视频在主持人的带领下，全班同学观看了英雄事迹视频。
视频中，同学们看到了一个个英勇无畏、无私奉献的英雄形象，他们分别是：抗美援朝英雄邱少云、焦裕禄、杨善洲、孔繁森、雷锋等。
视频中，英雄们的事迹让同学们深受感动，纷纷为之落泪。
3. 同学们分享自己对英雄的理解和感悟观看完英雄事迹视频后，同学们纷纷发言，分享自己对英雄的理解和感悟。
以下是部分同学的观点：（1）李明：“英雄是我们民族的骄傲，他们的事迹让我们明白，只要有信念，有勇气，就能战胜一切困难。
”（2）张慧：“英雄们为了国家和民族的利益，不惜牺牲自己的生命，他们的精神值得我们学习和传承。
”（3）王强：“英雄们的事迹让我明白了什么是真正的勇敢，什么是无私奉献。
我要以他们为榜样，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
”4. 班主任总结发言班主任对同学们的发言给予了高度评价，她说：“同学们的发言非常精彩，充分展现了大家对英雄的敬仰和热爱。
希望大家能够将英雄精神融入到日常生活中，做一个有担当、有责任的人。
”班主任还向同学们提出了几点要求：（1）要树立正确的人生观、价值观，向英雄学习，做一个有道德、有品质的人。
讲英雄 学英雄主题班会
讲英雄学英雄主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家一起讨论的是英雄主题。
英雄是一种特殊的存在，他们因其勇敢、坚定和无私的品质成为我们学习的榜样。
那么，什么是英雄？英雄的特点有哪些？英雄的精神对我们有何影响？这些问题我们将在今天的班会上一一探讨。
首先，让我们来探讨英雄的定义。
英雄一词源于希腊语，“Hero”（ἥρως），最初指的是古代神话故事中无所不能的神仙人物。
随着时间的流逝，英雄这一词渐渐成为了赞美勇敢、无畏和善良品质的象征。
英雄是那些在重要时刻挺身而出，为了正义和真理而奋斗的人。
他们可以是战场上的将军，可以是大型灾难中的救援人员，也可以是社会舞台上的慈善家。
无论是哪种形式的英雄，他们都以自己的勇气和牺牲精神为我们树立了高尚的道德榜样。
接下来，我们来看一下英雄的特点。
首先，英雄具备勇气。
勇气是英雄精神的核心，他们不惧怕困难和危险，勇往直前。
勇气让英雄有能力面对各种挑战，去战胜恐惧，为正义事业而奋斗。
其次，英雄具备无私的奉献精神。
他们愿意为了他人和社会做出牺牲，在危难时刻挺身而出。
无私的奉献精神使英雄成为他人的希望和支撑，给我们带来了更好的世界。
最后，英雄具备坚定的信念。
他们对正义的信仰让他们始终坚守自己的原则，不受世俗的扭曲影响。
坚守信念使英雄有力量去战胜困难和挫折，为改变社会做出积极的贡献。
英雄精神对我们每个人有着深刻的影响。
首先，它激发了我们的勇气。
面对各种困难和挑战，我们可以从英雄身上学到坚强的意志和不屈不挠的品质。
英雄的勇气能够让我们鼓起勇气去追求自己的梦想，去战胜一切困难。
其次，英雄精神激发了我们的奉献精神。
对于社会上的不公平和不公正，我们可以从英雄身上学到无私的奉献，为改变社会做出积极努力。
最后，英雄精神激发了我们的坚定信念。
在追求目标的道路上，我们可以从英雄身上学到坚守自己信念的力量，不受外界压力和诱惑。
那么，我们如何通过学习英雄的精神去发展自己呢？首先，我们应该树立正面、积极的人生观。
追忆小英雄主题班会记录(3篇)
第1篇班级：XX年级XX班日期：2023年4月15日时间：14:00-16:00地点：学校多功能厅班主任：张老师班会主题：追忆小英雄，传承红色基因班会记录：---一、班会开场14:00，班会正式开始。
班主任张老师站在讲台上，用激昂的声音说道：“同学们，今天我们召开的主题班会是‘追忆小英雄，传承红色基因’。
希望通过这次班会，我们能够更加深刻地理解小英雄的精神，激发我们的爱国情怀。
”二、观看英雄事迹视频14:05，班主任播放了一段关于小英雄的纪录片。
视频中，我们看到了无数小英雄在战争年代和和平时期英勇无畏、无私奉献的事迹。
同学们聚精会神地观看，不时为英雄们的勇敢和坚强而鼓掌。
三、分享英雄故事14:20，班主任邀请了几位同学分享他们所了解的小英雄故事。
- 同学A：“我记得有一个小英雄叫王二小，他在抗日战争时期，为了掩护部队转移，独自引诱敌人，最终英勇牺牲。
他的故事让我明白了什么是真正的英雄主义。
”- 同学B：“我还知道一个叫刘胡兰的小英雄，她在解放战争中，为了保护党的秘密，面对敌人的威胁，坚贞不屈，最终被敌人残忍杀害。
她的勇气和坚定让我深受感动。
”四、专家讲座14:35，学校邀请了一位党史专家进行讲座。
专家详细介绍了小英雄们的成长背景、英雄事迹以及他们所代表的时代精神。
专家强调：“小英雄们虽然年纪小，但他们身上所展现出的勇气、智慧和无畏精神，是我们这个时代所需要的。
我们要学习他们的精神，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
”五、小组讨论14:50，同学们分成小组，就“如何传承小英雄精神”进行讨论。
讨论过程中，同学们各抒己见，提出了许多有价值的观点。
- 小组一：“我们可以通过学习英雄事迹，树立正确的价值观，培养自己的社会责任感。
”- 小组二：“我们应该从小事做起，从身边做起，用实际行动践行小英雄的精神。
”六、班会总结15:20，班主任对本次班会进行总结：“同学们，通过今天的班会，我们深刻感受到了小英雄们的英勇事迹和崇高精神。
“崇尚英雄 精忠报国”主题班会教案
“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案【一】一、班会主题崇尚英雄精忠报国二、班会目的引导学生铭刻英雄，崇尚英雄，保卫英雄，学习英雄，关爱英雄。
三、班会目的1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美妙生活，努力学习，为建立祖国灿烂的明天而奋斗。
四、班会流程1、集体观看宣传片。
组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，提醒英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的考虑。
2、诵读英雄____家书。
组织学生诵读英雄的____家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
3、分享家族英雄故事。
组织学生寻访搜集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
五、班主任总结“崇尚英雄精忠报国”主题班会总结为传承和弘扬英雄烈士精神，培养学生的爱国精神，昨天，本班以“崇尚英雄，精忠报国”为主题，开展了主题班会教育活动。
此次班会课上，我组织学生观看了《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，激发学生们对英雄的崇敬之情。
在诵读英雄的____家书环节中，学生们通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
学校还号召学生寻访搜集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来，这些活动对培养学生的爱国精神产生了积极的影响。
此次班会，培养和激发了学生们的民族血性、爱国情怀，引导学生从小树立远大理想，将英雄精神发扬光大。
“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案【二】为大力传承和弘扬英雄烈士精神、爱国精神，营造崇尚英雄、精忠报国的浓重气氛，将《崇尚英雄精忠报国》主题班会安排如下。
一、观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当。
崇尚英雄、精忠报国主题班会（精选5篇）
崇尚英雄、精忠报国主题班会（精选5篇）第一篇：崇尚英雄、精忠报国主题班会崇尚英雄、精忠报国主题班会教学设计一．活动目标：1、通过观看《崇尚英雄、精忠报国》宣传片，激发学生的爱国情怀。
通过讲英雄故事，让学生进一步体会英雄的故事，受到英雄的熏陶和教育，树立热爱国家、助人为乐的精神。
2、通过让学生分享自己家族中的爱国故事，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
3、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
二、活动准备：《崇尚英雄、精忠报国》宣传片准备英雄小故事或英雄图片三、教学设计：1、观看微视频，谈感想。
同学们，谁能说一下刚才的微视频的主要内容是什么？你通过观看微视频，有什么感想？（学生展开讨论，鼓励学生大胆发言）解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
（教师加以引导：民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！）2、讲英雄故事，引发学生对英雄的崇敬。
同学们，你知道有哪些烈士的故事吗？学生交流自己知道的故事，上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事，看看谁讲的故事最感人，激发学生的爱国热情。
课件播放黄继光、邱少云、刘胡兰、王二小的故事和烈士的照片，让学生进一步了解英雄的故事。
(黄继光:1930年出生于四川省中江县一个山村。
他自幼家境极为贫寒,黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。
抗美援朝战争开始后，国内大量征兵。
黄继光在村里第一个报了名。
体检时，他因身材较矮开始未被选中。
来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。
1952年10月14日，上甘岭战役开始。
10月19日夜，黄继光所在的二营奉命占领597．9高地表面阵地。
当攻击部队受阻、伤亡较大时，黄继光主动请战，消灭敌人火力点。
在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
学英雄班会记录(3篇)
第1篇一、会议背景为了弘扬爱国主义精神，增强同学们的集体荣誉感和使命感，培养同学们的团队协作能力，我校于2021年10月25日召开了以“学英雄”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习英雄事迹，激发同学们的爱国热情，提高同学们的思想道德素质。
二、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，学习英雄事迹，就是要传承红色基因，弘扬民族精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 观看英雄事迹视频同学们观看了《狼牙山五壮士》、《刘胡兰》等英雄事迹视频，通过一个个感人至深的故事，了解了英雄们的崇高品质和英勇事迹。
3. 分享英雄故事同学们纷纷分享了自己了解的英雄故事，如雷锋、焦裕禄、杨善洲等。
他们用真挚的情感讲述了英雄们无私奉献、舍己为人的感人事迹，使同学们深受感动。
4. 交流学习心得同学们就观看视频和分享故事后的心得体会进行了交流。
他们表示，英雄们的事迹令人敬佩，自己要向英雄学习，树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
5. 表彰优秀同学班主任对在本次班会中表现突出的同学进行了表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬英雄精神，为班级争光。
6. 唱响爱国歌曲班会最后，全体同学齐唱《歌唱祖国》，用嘹亮的歌声表达了对祖国的热爱之情。
三、班会总结本次“学英雄”主题班会取得了圆满成功。
同学们通过观看视频、分享故事、交流心得等方式，对英雄事迹有了更加深刻的认识。
以下是对本次班会的总结：1. 弘扬了爱国主义精神。
通过学习英雄事迹，同学们更加深刻地认识到，爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴的重要动力。
2. 增强了同学们的集体荣誉感和使命感。
在班会中，同学们纷纷表示要向英雄学习，为实现中国梦而努力奋斗。
3. 提高了同学们的思想道德素质。
学习英雄事迹，使同学们明白了人生的价值和意义，激发了他们为国家和民族献身的热情。
主题班会记录烈士事迹(3篇)
第1篇一、班会背景为了缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，增强同学们的爱国主义情感，激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心，我校于2023年X月X日举行了主题为“铭记历史，缅怀先烈”的主题班会。
本次班会旨在通过讲述烈士事迹，让同学们深刻理解烈士精神，传承红色基因。
二、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
她强调，烈士是我们民族的脊梁，是国家的骄傲，我们要铭记历史，缅怀先烈，传承烈士精神。
2. 烈士事迹介绍（1）杨靖宇烈士杨靖宇，字子敬，湖南省平江县人。
1926年加入中国共产党，曾任红四军军长、红一方面军总司令等职。
1934年，杨靖宇率领部队参加长征，历经艰难困苦，胜利到达陕北。
抗日战争爆发后，杨靖宇担任东北抗日联军总司令，带领部队在白山黑水间英勇抗击日本侵略者。
1940年2月，杨靖宇在战斗中壮烈牺牲，年仅36岁。
（2）赵一曼烈士赵一曼，原名赵玉芬，四川省宜宾市人。
1926年加入中国共产党，曾任中共宜宾市委书记、川南特委书记等职。
1935年，赵一曼被派往东北开展抗日救亡运动。
在东北，她积极参与抗日游击战争，为民族解放事业献出了宝贵生命。
1936年，赵一曼在战斗中英勇牺牲，年仅28岁。
（3）刘胡兰烈士刘胡兰，山西省文水县刘胡兰村人。
1946年加入中国共产党，曾任中共文水县委会妇女部长。
1947年1月，刘胡兰因叛徒出卖被捕。
在敌人严刑逼供下，刘胡兰坚贞不屈，最终于同年1月12日英勇就义，年仅15岁。
3. 烈士精神传承同学们在聆听烈士事迹后，纷纷表示要学习烈士精神，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
班主任对同学们的表态表示肯定，并强调以下几点：（1）坚定理想信念，树立远大理想。
（2）勇于担当，积极投身国家建设。
（3）严于律己，做一名有道德、有品质、有文化的社会主义建设者和接班人。
4. 班会总结本次班会圆满结束。
班主任对同学们提出了希望，希望同学们在今后的学习和生活中，铭记烈士事迹，传承烈士精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
先烈故事班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年4月5日地点：学校多功能厅主持人：张明参与人员：全体师生一、班会开场（张明）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“缅怀先烈，传承精神”先烈故事班会。
此次班会旨在通过讲述先烈们的英雄事迹，激发我们的爱国情怀，传承革命精神。
下面，让我们共同回顾那些为了民族独立、人民解放而英勇献身的先烈们。
二、先烈事迹分享1. 李大钊（学生甲）首先，我要向大家介绍李大钊同志。
他是中国共产党的创始人之一，也是我国最早的马克思主义者之一。
他在中国革命的道路上，勇敢地传播马克思主义，为我国革命事业做出了巨大贡献。
1919年，他领导了五四运动，为我国新民主主义革命的开始奠定了基础。
然而，在1927年，他被反动派杀害，年仅39岁。
2. 杨靖宇（学生乙）接下来，我要讲述的是杨靖宇将军的故事。
他是我国抗日战争时期的一位民族英雄。
在东北抗联的战斗中，他带领部队与日军进行了无数次激战，为保卫祖国付出了巨大的牺牲。
1940年，他在战斗中壮烈牺牲，年仅35岁。
3. 刘胡兰（学生丙）接下来，我要介绍的是刘胡兰同志。
她是我国抗日战争时期的一位女英雄。
在抗日战争的最后阶段，她被日军逮捕。
面对敌人的严刑逼供，她坚贞不屈，最终在1947年1月被日军杀害，年仅15岁。
三、师生互动环节（张明）同学们，刚才我们听了三位先烈的故事，他们为了民族独立、人民解放，不惜牺牲自己的生命。
现在，让我们以小组为单位，讨论一下：我们应该如何继承和发扬先烈们的精神？（学生互动，小组讨论）四、小组代表发言1. 小组一：（学生代表）我们小组认为，我们应该学习先烈们的爱国主义精神，热爱我们的祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
2. 小组二：（学生代表）我们小组觉得，我们应该学习先烈们的艰苦奋斗精神，不怕困难，勇于拼搏，为实现自己的梦想而努力。
3. 小组三：（学生代表）我们小组认为，我们应该学习先烈们的无私奉献精神，关心他人，乐于助人，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
英雄致敬主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全校师生一、班会开场（随着庄严的国歌声，班会正式开始。
）李老师（激情洋溢）：“同学们，今天我们在这里举行英雄致敬主题班会，旨在缅怀英雄，学习英雄，传承英雄精神。
让我们共同回顾那些为国家和民族付出巨大牺牲的英雄们，感受他们的崇高精神。
”二、英雄事迹分享1. 抗日英雄杨靖宇李老师：“同学们，首先让我们来回顾一下抗日英雄杨靖宇的事迹。
杨靖宇将军在抗日战争中，率领东北抗日联军与日军进行了艰苦卓绝的斗争。
在极端恶劣的环境下，他英勇顽强，不屈不挠，最终壮烈牺牲。
杨靖宇将军的英勇事迹激励了一代又一代中国人。
”（播放杨靖宇将军的英雄事迹短片）2. 航天英雄杨利伟李老师：“接下来，让我们来了解一下航天英雄杨利伟。
2003年，杨利伟成为了我国第一位进入太空的宇航员。
他勇敢地挑战了未知领域，为我国航天事业做出了巨大贡献。
杨利伟的勇气和智慧，为我们树立了榜样。
”（播放杨利伟太空行走短片）3. 抗疫英雄钟南山李老师：“在新冠疫情肆虐的背景下，我们也不能忘记那些默默奉献的抗疫英雄。
钟南山院士就是其中的一位。
他不顾个人安危，奋战在抗疫一线，为我国抗击疫情做出了巨大贡献。
钟南山院士的医者仁心，值得我们永远铭记。
”（播放钟南山院士抗疫事迹短片）三、英雄精神传承1. 学生代表发言（学生代表结合自身实际，分享学习英雄事迹的感悟）学生甲：“通过学习杨靖宇将军的事迹，我明白了什么是爱国主义。
作为一名新时代的青少年，我们要继承和发扬杨靖宇将军的爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
”学生乙：“杨利伟叔叔的勇气和智慧让我深感敬佩。
我相信，只要我们努力学习，将来也能像他一样，为祖国的航天事业做出贡献。
”学生丙：“钟南山院士的医者仁心让我明白了什么是责任。
作为一名学生，我要珍惜学习机会，将来成为一名有担当的人。
”2. 教师代表发言（教师代表结合自身教学实践，分享传承英雄精神的体会）教师甲：“作为教师，我们要以身作则，引导学生学习英雄事迹，传承英雄精神。
英雄刘胡兰班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生---一、班会开始张老师站在讲台上，目光坚定地扫过全班同学，宣布班会正式开始。
张老师：同学们，今天我们召开的主题班会是为了纪念一位伟大的英雄——刘胡兰。
她是中国共产党的优秀党员，是我们学习的榜样。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会正式开始。
（掌声）---二、介绍刘胡兰生平张老师开始讲述刘胡兰的生平事迹。
张老师：刘胡兰，女，山西省文水县云周西村人。
1946年加入中国共产党，1947年1月12日，因叛徒出卖被捕。
在敌人威胁利诱面前，她坚贞不屈，英勇就义，年仅15岁。
（全班同学认真聆听）张老师：刘胡兰同志短暂的一生，却闪耀着永恒的光辉。
她用自己的生命诠释了什么叫做忠诚、勇敢和坚定。
她的故事，让我们明白了什么是真正的英雄。
（同学们纷纷点头，表示认同）---三、观看视频为了更直观地了解刘胡兰的事迹，张老师播放了一段关于刘胡兰的视频。
（视频播放）张老师：同学们，通过这段视频，我们看到了刘胡兰同志在敌人面前坚贞不屈的形象。
她的英勇事迹，让我们深感敬佩。
（同学们表情严肃，对刘胡兰的英勇事迹表示敬佩）---四、学生发言接下来，几位同学分享了他们对刘胡兰事迹的感想。
学生A：刘胡兰同志年纪轻轻，却有着坚定的信念。
她的事迹让我明白了，作为一名新时代的青少年，我们要学习她的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
学生B：刘胡兰同志的英勇就义，让我深感震撼。
她用自己的生命捍卫了党的尊严，她的精神将永远激励着我们。
学生C：刘胡兰同志的事迹让我明白了，英雄不是遥不可及的，他们就在我们身边。
我们要学习她的精神，为实现自己的梦想而努力。
（同学们纷纷发言，表达对刘胡兰的敬佩之情）---五、班主任总结张老师对同学们的发言进行了总结。
张老师：同学们，刘胡兰同志的事迹让我们明白了，英雄并不遥远，他们就在我们身边。
我们要学习她的精神，坚定信念，为实现自己的梦想而努力奋斗。
英雄事迹主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会主题传承英雄精神，争做时代新人二、班会目的1. 增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。
2. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 激励学生在学习和生活中勇往直前，争做时代新人。
三、班会内容（一）开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，他强调了英雄事迹的重要性，指出英雄是我们国家的骄傲，是民族的脊梁。
他希望全体同学能够通过本次班会，学习英雄精神，争做新时代的有为青年。
（二）英雄事迹分享1. 学生代表分享首先，由三位学生代表分别分享了三位英雄的事迹。
（1）学生甲分享了中国航天员杨利伟的事迹。
杨利伟是我国第一位进入太空的航天员，他勇敢地承担起探索太空的重任，为我国的航天事业做出了巨大贡献。
（2）学生乙分享了革命烈士董存瑞的事迹。
董存瑞在解放战争中，为了炸毁敌人的碉堡，英勇牺牲，为革命事业献出了宝贵生命。
（3）学生丙分享了抗疫英雄钟南山院士的事迹。
在新冠病毒疫情爆发之际，钟南山院士毅然决然地奔赴前线，为抗击疫情做出了卓越贡献。
2. 教师分享接着，三位教师分别分享了他们心目中的英雄事迹。
（1）语文老师分享了诸葛亮的事迹。
诸葛亮是我国历史上著名的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀汉的繁荣做出了巨大贡献。
（2）数学老师分享了数学家华罗庚的事迹。
华罗庚是我国著名的数学家，他克服重重困难，为我国的数学事业做出了杰出贡献。
（3）英语老师分享了英国物理学家霍金的事迹。
霍金身患肌肉萎缩症，但他依然坚持研究物理，为人类探索宇宙奥秘做出了重要贡献。
（三）英雄精神讨论在分享完毕后，全体同学进行了热烈的讨论。
同学们纷纷表示，要学习英雄的爱国情怀、无私奉献、坚韧不拔的精神，将英雄精神融入到自己的学习和生活中。
（四）班会总结最后，张老师对本次班会进行了总结。
他强调，英雄事迹是我们学习的榜样，我们要以英雄为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学英雄主题班会
学英雄主题班会
《英雄主题班会》
今天，我们的班会主题是“英雄”，我们将一起探讨什么是英雄，英雄的品质以及如何成为一位英雄。
首先，我们要明确什么是英雄。
在我们心目中，英雄可能是战士、消防员、医生，也可能是那些为了正义而奋斗的人。
英雄是那些在困难面前依然勇敢、无私地奉献的人。
其次，我们要讨论英雄的品质。
英雄的品质包括勇敢、坚韧、诚实和正义感等。
勇敢是英雄最重要的品质之一，因为只有勇敢的人才能在困难面前毫不畏惧地前行。
坚韧是英雄品质中的另一个关键点，英雄需要有足够的毅力去战胜困难。
诚实和正义感也是英雄必备的品质，因为只有诚实和正义感的人才能被人们认可和尊重。
最后，我们要思考如何成为一位英雄。
首先，我们要树立正确的目标和价值观，努力学习，成为有知识的人。
其次，我们要培养勇敢精神，勇敢的去面对一切困难和挑战。
最后，我们要关心他人，乐于助人，为社会做出贡献，成为人们心中的英雄。
在这个班会中，我们一起学习了什么是英雄，英雄的品质以及如何成为一位英雄。
我们要铭记这些，努力成为有品质的人，成为社会的英雄，让我们的世界更美好，更和平。
让我们携手努力，成为英雄！。
学英雄致敬英雄主题班会
学英雄致敬英雄主题班会
同学们，大家好！
今天，我们要以学英雄致敬英雄为主题，来召开一次特别的班会。
英雄，是指在特定时刻表现出非凡勇敢、执行危险任务、主持正义事业的人。
他们的英勇行为无疑是我们社会中最可敬的事迹之一。
首先，我想向大家介绍一位伟大的英雄--南丁格尔。
南丁格尔是一位19世纪的英国女护士，她以对待伤病者的温柔和关怀而闻名于世。
在克里米亚战争中，她不顾自己的安危，带领护士队伍进入战场救援伤员。
南丁格尔以其无私奉献的精神，成为了全世界护理事业的奠基人，并被尊称为“现代护理之母”。
接下来，我们来谈谈一个现代的英雄--马丁·路德·金。
作为美国的民权运动领袖，马丁·路德·金发起并组织了多场公民抗议行动，为黑人争取平等权益做出了巨大贡献。
他以非暴力、和平抗议的方式，影响和改变了整个美国社会，并成为世界范围内争取公正与平等的标志性人物。
除了这些伟大的英雄，我们身边也有许多平凡而伟大的英雄。
身为学生的我们，每天都在努力学习，追求理想，这也是一种英勇的表现。
还有我们的父母，他们默默无闻地为我们付出，用他们的爱与关怀支持我们成长。
在生活中，我们常常可以看到许多志愿者，他们奉献自己的时间和精力，关心贫困地区的人们，改善环境。
所有这些都是在平凡的生活中，展现出的伟大英雄精神。
同学们，让我们用这次班会，一起对所有的英雄们致以最崇高的敬意。
平凡中的伟大，都值得我们尊敬和学习。
让我们在成长的道路上，努力做一个有担当、有责任感的英雄吧！
谢谢大家！。
致敬戍边英雄主体班会教案6篇
致敬戍边英雄主体班会教案6篇致敬戍边英雄主体班会教案（一）XXX小学XXX一、活动目标：为了弘扬和传承民族精神，加强爱国主义教育，引导学生学习身边的英雄模范，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动准备关戍边英雄的事迹和视频三、活动过程1.走进戍边英雄，了解英雄事迹。
2020年6月，面对公然来犯、数倍于己的外军和钢管、棍棒、石块的攻击，陈祥榕突入重围、奋力反击，用身体和被砸坏的盾牌保护队友。
战斗结束清理战场时，战士王钰发现，陈祥榕紧紧趴在营长陈红军身上，永远定格在了保护住营长的姿势。
在边境冲突中，肖思远发现有战友被围攻，他数次冲向前去，拼死营救战友，用身体为战友遮挡石块、棍棒的攻击，这让他弟弟既难过又自豪。
“俺哥这人打小就仗义。
进入部队以后，他迅速实现了从热血青年到革命战士的转变。
”在战场上，23岁的王焯冉把生的希望留给战友。
那天，他和战友马命等连夜渡河增援一线，第4次蹚河时有人被激流冲散，王焯冉和马命拼尽全力将3名战友推上岸。
突然，王焯冉一只脚被卡在了水下巨石缝中。
他将马命猛地推向岸边：“你先上，如果我死了，照顾好我老娘！”马命获救了，王焯冉永远倒在了刺骨的激流中。
2、观看戍边英雄的照片详细了解英雄人物。
四、交流观后感听了戍边英雄的事迹，你有什么感受？五、向英雄致敬1、主持：让我们向英雄致敬。
2、全体起立敬礼。
六、班会总结1、今天我们能有这么幸福的生活，靠的是无数的革命先烈的英雄奋斗。
我们不能忘他们，不能忘记过去。
我们要牢记先辈的嘱托，努力学习，脚踏实地，全面发展自己，为将来打好扎实的基础，把祖国建设的更加繁荣富强。
这样才能告慰先烈在天之灵。
2、高歌《我们是共产主义接班人》3、结束。
致敬戍边英雄主题班会教案(二)XXX中学 XXX一、活动目标：1. 让学生了解戍边英雄的先进事迹，激发学生的爱国热情。
2. 让学生了解戍边战士的舍身守卫祖国的精神，舍小家为大家。
学习他们的奉献精神，珍惜现在的幸福生活。
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学英雄主题班会
陈燕五年级3班
活动目的：1、通过活动能进一歩学习英雄的事迹，值得学生联系自己生活，用实际行动走英雄成长道路。
2、通过讲故事、唱英雄歌曲、写读后感等形式，巩固并拓展学生的理解。
活动准备：1、学生课外英雄人物的故事。
2、学唱歌曲《王二小》。
3、准备有关英雄故事课件。
活动过程：
一、活动导入：
1、说说4月4日是什么日子？这是一个什么样的日子？
2、在这样的日子里，我们一般都会做什么？
3、揭示活动主题：学英雄学做真人主题队会
二、讲英雄故事：
1、听老师讲英雄故事：
导入：翻开历史的长卷，一串串民族英雄的名字在我们的脑海里浮现，一件件英雄的事迹被国人传颂至今：
1）边播放课件边讲故事：黄继光、小英雄赖宁
2）交流讨论以下几点：
听了故事你最感动的是什么？对照自己，觉得自己最应该向谁学习什么？
2、你知道哪些英雄，他们身上又有哪些感动人的故事呢？
学生讲故事：每个小队推荐2人上台讲故事，要求讲完说说自己最感动的地方或自己的感受。
3、听后交流：听了这么多的英雄故事，你有没有发现英雄身上有一个共同点，是什么呢？（是舍小我，顾大家；在危险的时候，先想到别人）
三、唱英雄故事：《王二小》
1、导入：自古英雄出少年。
听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
2、播放歌曲《王二小》，齐跟唱。
3、你还知道哪些小英雄的故事？指名讲少年英雄故事（3人）
四、学英雄，学做真人：
1、导入：忆往昔，说不尽我们对先烈们的无限怀念；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；展未来，我们信心百倍。
在鲜艳的国旗下长大的我们，应该怎样向英雄学习呢？请你联系自己的生活、学习说一说。
2、分小队讨论，并集体交流。
3、小朋友，那一个个英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。
那一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
现在就请小朋友们拿起你的笔，写写《学英雄学做真人》读后感。
下一节课将举行《学英雄学做真人》演讲比赛。
五、活动小结：
小朋友，是英雄和无数先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。
老师希望大家勿忘历史，好好珍惜今天来之不易的美好生活。
同学们，让我们继承英雄们的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书！将来报效我们伟大的祖国把祖国建设的更加强大，让国旗更鲜红、五星更闪亮。
学英雄主题班会
活动目的：1、通过活动能进一歩学习英雄的事迹，值得学生联系自己生活，用实际行动走英雄成长道路。
2、通过讲故事、唱英雄歌曲、写读后感等形式，巩固并拓展学生的理解。
活动准备：1、学生课外英雄人物的故事。
2、学唱歌曲《王二小》。
3、准备有关英雄故事课件。
活动过程：
一、活动导入：
1、说说4月4日是什么日子？这是一个什么样的日子？
2、在这样的日子里，我们一般都会做什么？
3、揭示活动主题：学英雄学做真人主题队会
二、讲英雄故事：
1、听老师讲英雄故事：
导入：翻开历史的长卷，一串串民族英雄的名字在我们的脑海里浮现，一件件英雄的事迹被国人传颂至今：
1）边播放课件边讲故事：黄继光、小英雄赖宁
2）交流讨论以下几点：
听了故事你最感动的是什么？对照自己，觉得自己最应该向谁学习什么？
2、你知道哪些英雄，他们身上又有哪些感动人的故事呢？
学生讲故事：每个小队推荐2人上台讲故事，要求讲完说说自己最感动的地方或自己的感受。
3、听后交流：听了这么多的英雄故事，你有没有发现英雄身上有一个共同点，是什么呢？（是舍小我，顾大家；在危险的时候，先想到别人）
三、唱英雄故事：《王二小》
1、导入：自古英雄出少年。
听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
2、播放歌曲《王二小》，齐跟唱。
3、你还知道哪些小英雄的故事？指名讲少年英雄故事（3人）
四、学英雄，学做真人：
1、导入：忆往昔，说不尽我们对先烈们的无限怀念；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；展未来，我们信心百倍。
在鲜艳的国旗下长大的我们，应该怎样向英雄学习呢？请你联系自己的生活、学习说一说。
2、分小队讨论，并集体交流。
3、小朋友，那一个个英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。
那一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
现在就请小朋友们拿起你的笔，写写《学英雄学做真人》读后感。
下一节课将举行《学英雄学做真人》演讲比赛。
五、活动小结：
小朋友，是英雄和无数先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。
老师希望大家勿忘历史，好好珍惜今天来之不易的美好生活。
同学们，让我们继承英雄们的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书！将来报效我们伟大的祖国把祖国建设的更加强大，让国旗更鲜红、五星更闪亮。