小学艺术体操校本课程教案
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艺术体操校本课程课题艺术体操的起源与发展
教学目标1、了解艺术体操的起源与发展。
2、能知道艺术体操五种器械。
3、能认真参加学习和讨论，发表自己的看法。
4、对科学锻炼身体有认识，能配合教师完成本课的学习内容。
教学重点了解艺术体操的起源与发展
教学难点准确、清楚地知道艺术体操五种器械
一、准备部分：
1、集合整队
2、师生互相问好
3、布置课堂任务
4、安排见习生
5、准备活动——身体伸拉
二、了解艺术体操的起源与发展：
【词语解释】
艺术体操：体操的一类。由舞蹈、跳跃、平衡、波浪形动作及部分技巧运动动作组成。一般在音乐伴奏下进行，富有艺术性。
【起源和发展】
艺术体操（Rhythmic Gymnastics）是一项新型的女子竞技体育项目,是奥运会、亚运会的比赛项目。常被译为韵律体操。有团体赛、个人全能赛和个人单项赛。
艺术体操起源于欧洲。艺术体操是一种新兴的体育项目，是一种从事徒手或手持轻器械，在音乐的伴奏下进行的体育运动。艺术体操吸收了芭蕾舞、现代舞、民间舞和杂技等精华，不但能够培养运动员的力量、灵巧、节奏感等素质，从心理和生理角度来看，更符合女子锻炼的要求，是深受现代女性欢迎的运动。1962年被国际体操联合会确定为比赛项目。1963年举办第一届世界艺术体操锦标赛1988年被列为奥运会比赛项目。
韵律体操原来只有女子比赛项目，但现在日本、美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、韩国、马来西亚、墨西哥等国家，已有男子进行韵律体操运动，称为男子艺术体操(Men's rhythmic gymnastics)。首届世界男子艺术体操锦标赛于2003年11月27日到29日召开。与女子项目不同的是，女子的艺术体操主要有：绳操、圈操、球操、棒操和带操五种；而男子的通常没有球操和棒操，但加入了棍橾。但西班牙的鲁本·奥利维拉(Ruben Orihuela)却将全部女子项目同时加以男子化；其身体所展现的柔韧性不逊于任何女子艺术体操运动员。
三、了解艺术体操使用的器械：
艺术体操比赛场地是13*13平方米的正方形地毯，使用的轻器械主要有绳、圈、球、棒和带五项。
〖绳〗：采用麻或合成纤维制成，可染成除金、银、铜以外的其他颜色。长短同运动员身高。两端有小结头，中段可缠布条或胶布。比赛由过绳跳、摆动、绕环、8字、抛接、跳跃、平衡以及各种交换绳握法等动作编排而成。
〖球〗：采用橡胶或软塑料制成，可选用除金、银、铜以外的其他颜色。直径18～20厘米，重400克以上。比赛由拍球、滚动、转动、绕环、8字、抛接、跳跃、平衡以及旋转等动作编排而成。
〖棒〗：采用木材或合成材料制成，可染成除金、银、铜以外的其他颜色。全长40～50厘米，重150克以上，形状如瓶，细端为颈，
常州市博爱小学艺术体操课教案（二）
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