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感谢提供资金支持的机构或个人，没 有你们的支持这个课件无法完成制作 。PFra bibliotekT课件片尾字幕内容
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• 致谢 • 版权声明 • 联系方式 • 结束语
01
致谢
对制作团队的感谢
感谢制作团队成员的辛勤付出和协作精神，是你们的努力让这个课件得以顺利完成 。
感谢团队中每一位成员的专业素养和技能，是你们的才华让这个课件更加精美和出 色。
感谢团队成员对课件的细致入微的打磨和不断完善，让这个课件成为了一个精品。
相关网站链接
01
提供与PPT课件主题相关的网站 链接，如相关机构官网、行业资 讯网站等，方便观众深入了解相 关内容。
02
确保网站链接的有效性和准确性 ，避免出现无法访问的情况。
邮箱地址
提供PPT课件制作团队的邮箱地址， 方便观众发送疑问、建议或反馈意见 。
定期查看和回复邮件，保持与观众的 互动和沟通，及时解决问题和改进 PPT课件。
04
结束语
对观众的祝福语
感谢观看
在PPT课件的结尾，可以向观众表示感谢，感谢他们耐心观 看和参与。
祝福语
可以给观众送上一些祝福语，如祝福他们工作顺利、生活愉 快等。
对未来的展望
展望未来
在PPT课件的结尾，可以对未来的发展进行展望，鼓励观众继续关注和参与相关 话题。
预告下一场活动
如果有下一场相关活动，可以在结尾处进行预告，吸引观众参加。
杨朔的《荔枝蜜》及其散文(周水涛)分析PPT课件
仅1952年3月到12月全国文联就组织了两批作家深人生活因此荔枝蜜中就潜移默化地写进了大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢这祥极富时代色彩的语言
杨朔的《荔枝蜜》
杨朔的生平与创作
杨朔(1913-1968)，山东省蓬 莱县人。1937年去延安参加革命， 曾辗转西北各地和华北抗日根据 地，从事革命文艺工作。解放战 争时期，转入晋察冀野战军，担 任新华社特派记者。抗美援朝期 间，曾赴朝鲜前线。抗美援朝结 束后，杨朔主要从事外事工作。 “文革”中被林彪、“四人帮” 迫害致死。
• 2、《荔枝蜜》的虚假描写
• 欢悦氛围的渲染 • “劳动人民”的精神与情怀的拔高 • “劳动场景”的虚构 • 蜜蜂精神的认定
• 其他虚假描写：
• 《海市》(1959）：有一个青年妇女却不动手，鬓角上插着枝野 花，立在树凉影里，倚着锄消息。
自己吃的可有限。每回割蜜，留下一点点，够它们吃的就行了。 它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日 整月不辞辛苦……” • 2、勇敢 • 我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？” • 老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它呆在那儿，会咬死蜜 蜂的。” • ——通过赞美蜜蜂,赞颂劳动人民勤奋不息地为自己、为别人、 为后代子孙酿造生活的高尚品质 ，不畏强暴的反抗精神。
2、只重视从观念出发，不重视从生活出发。 3.只重视怎样写得美，不重视怎样写得真。
思考与练习
1、 简述《荔枝蜜》的艺术特色。 2、结合作品内容分析《荔枝蜜》的主题意蕴。 3、结合作品的描写《荔枝蜜》的意境。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
杨朔的《荔枝蜜》
杨朔的生平与创作
杨朔(1913-1968)，山东省蓬 莱县人。1937年去延安参加革命， 曾辗转西北各地和华北抗日根据 地，从事革命文艺工作。解放战 争时期，转入晋察冀野战军，担 任新华社特派记者。抗美援朝期 间，曾赴朝鲜前线。抗美援朝结 束后，杨朔主要从事外事工作。 “文革”中被林彪、“四人帮” 迫害致死。
• 2、《荔枝蜜》的虚假描写
• 欢悦氛围的渲染 • “劳动人民”的精神与情怀的拔高 • “劳动场景”的虚构 • 蜜蜂精神的认定
• 其他虚假描写：
• 《海市》(1959）：有一个青年妇女却不动手，鬓角上插着枝野 花，立在树凉影里，倚着锄消息。
自己吃的可有限。每回割蜜，留下一点点，够它们吃的就行了。 它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日 整月不辞辛苦……” • 2、勇敢 • 我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？” • 老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它呆在那儿，会咬死蜜 蜂的。” • ——通过赞美蜜蜂,赞颂劳动人民勤奋不息地为自己、为别人、 为后代子孙酿造生活的高尚品质 ，不畏强暴的反抗精神。
2、只重视从观念出发，不重视从生活出发。 3.只重视怎样写得美，不重视怎样写得真。
思考与练习
1、 简述《荔枝蜜》的艺术特色。 2、结合作品内容分析《荔枝蜜》的主题意蕴。 3、结合作品的描写《荔枝蜜》的意境。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
杨绛 《我们仨》ppt课件
14
他已骨瘦如柴，我也老态龙钟。他没有力量说话，还强睁着眼睛招 待我……他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把 一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又 能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢?我算不清。 但是我陪他走得愈远，愈怕从此不很单纯。我们与世无求，与人 无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到 困难，钟书总和我一同承当，困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相 助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐， 也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。
锺书大概是记着我的埋怨，叫我做了一个长达万里的梦。
19
“胸中的热泪直往上涌,直涌到喉头。我使劲咽住,但是我使的劲儿太大,满腔热 泪把胸口挣裂了。只听得噼嗒一声,地下石片上掉落下一堆血肉模糊的东西。 迎面的寒风,直往我胸口的窟窿里灌。我痛不可忍,”
9
杨绛先生对生活的体验，告示我们：“人世间没有单纯的快乐，快 乐总是夹带着烦恼和忧虑”“人间没有永远，我们一生坎坷，暮年才 有了一个可以安顿的居所，但老病相催，我们在人生已经走到尽头 了”，这是智者历尽沧桑后体悟出来的人生箴言，没有长久的永远， 只有永恒的短暂，日子一天天过去，快乐也罢，忧伤也罢，都将随 着时光的推移而归于淡泊，教人正视世间的悲欢和人生的坎坷磨难， 平静面对，坦然接受，同时积极地追求美好的人生，体验和充实自 我生命，就不算虚度此生，也就没有辜负父母和岁月赐予的生命， 生命无价，真情相惜才是王道！
16
有一晚，我做了一个梦。我和锺书一同散步，说说笑笑，走到了不 知什么地方。太阳已经下山，黄昏薄幕，苍苍茫茫中，忽然锺书不 见了。我四顾寻找，不见他的影踪。我喊他，没人应。
17
只我一人，站在荒郊野地里，锺书不知到哪里去了。我大声呼喊，连名 带姓地喊。喊声落在旷野里，好像给吞吃了似的，没留下一点依稀仿佛 的音响。彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。往 前看去，是一层深似一层的昏暗。我脚下是一条沙土路，旁边有林木， 有潺潺流水，看不清楚溪流有多么宽广。向后看去，好像是连片的屋宇 房舍，是有人烟的去处，但不见灯火，想必相离很远了。锺书自顾自先 回家了吗？我也得回家呀。我正待寻觅归路，忽见一个老人拉着一辆空 的黄包车，忙拦住他。他倒也停了车。可是我怎么也说不出要到哪里去， 惶急中忽然醒了。锺书在我旁边的床上睡得正酣呢。
他已骨瘦如柴，我也老态龙钟。他没有力量说话，还强睁着眼睛招 待我……他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把 一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又 能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢?我算不清。 但是我陪他走得愈远，愈怕从此不很单纯。我们与世无求，与人 无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到 困难，钟书总和我一同承当，困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相 助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐， 也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。
锺书大概是记着我的埋怨，叫我做了一个长达万里的梦。
19
“胸中的热泪直往上涌,直涌到喉头。我使劲咽住,但是我使的劲儿太大,满腔热 泪把胸口挣裂了。只听得噼嗒一声,地下石片上掉落下一堆血肉模糊的东西。 迎面的寒风,直往我胸口的窟窿里灌。我痛不可忍,”
9
杨绛先生对生活的体验，告示我们：“人世间没有单纯的快乐，快 乐总是夹带着烦恼和忧虑”“人间没有永远，我们一生坎坷，暮年才 有了一个可以安顿的居所，但老病相催，我们在人生已经走到尽头 了”，这是智者历尽沧桑后体悟出来的人生箴言，没有长久的永远， 只有永恒的短暂，日子一天天过去，快乐也罢，忧伤也罢，都将随 着时光的推移而归于淡泊，教人正视世间的悲欢和人生的坎坷磨难， 平静面对，坦然接受，同时积极地追求美好的人生，体验和充实自 我生命，就不算虚度此生，也就没有辜负父母和岁月赐予的生命， 生命无价，真情相惜才是王道！
16
有一晚，我做了一个梦。我和锺书一同散步，说说笑笑，走到了不 知什么地方。太阳已经下山，黄昏薄幕，苍苍茫茫中，忽然锺书不 见了。我四顾寻找，不见他的影踪。我喊他，没人应。
17
只我一人，站在荒郊野地里，锺书不知到哪里去了。我大声呼喊，连名 带姓地喊。喊声落在旷野里，好像给吞吃了似的，没留下一点依稀仿佛 的音响。彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。往 前看去，是一层深似一层的昏暗。我脚下是一条沙土路，旁边有林木， 有潺潺流水，看不清楚溪流有多么宽广。向后看去，好像是连片的屋宇 房舍，是有人烟的去处，但不见灯火，想必相离很远了。锺书自顾自先 回家了吗？我也得回家呀。我正待寻觅归路，忽见一个老人拉着一辆空 的黄包车，忙拦住他。他倒也停了车。可是我怎么也说不出要到哪里去， 惶急中忽然醒了。锺书在我旁边的床上睡得正酣呢。
(完整版)水浒传PPT_课件
《忠义水浒传》
对祖国
忠
对亲人
对朋友
御辽 林妻自杀 招安
宋江
私放晁 天王
团结合作、共成大义的精神
义
鲁智深
千里护
不避艰险、患难相扶的义气
送林冲
众好汉
劫法场
两肋插刀、生死与共的情义
扩大化
扶危济困、救济天下的大仁大义------御辽、征方腊
• 宋江是中国古典小说《水浒传》中 的主要人物之一。梁山一百单八将 之首，人称“孝义黑三郎”、“及 时雨”、“呼保义”。原本是郓城 县押司，后加入梁山，在托塔天王 晁盖阵亡后成为梁山的首领，极力 主张接受朝廷的招安，并在被招安 后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以 及田虎、王庆和方腊率领的起义军， 回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒 害死。宋江在历史上确有其人，历 史上他是北宋宣和年间农民起义军 的首领，后来投降宋朝。
为山寨的掌管机密军师。梁山几乎
所有的军事行动都是由他一手策划。
受招安后，因见宋江被害，与花荣
一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江 墓前，尸身葬于宋江墓侧。
卢俊义
• 北京城里的员外大户，绰号“玉 麒麟 ”，一身好武艺，棍棒天下无 双。被梁山泊吴用用计骗到梁山， 卢俊义与梁山英雄大战，不敌而逃， 乘船逃走时被浪里白条张顺活捉。 卢俊义不愿在梁山落草为寇，乘机 逃走。回到北京城，妻子贾氏却与 管家李固做了夫妻。卢俊义同时亦 被官兵捉拿，屈打成招，下了死牢。 宋江率梁山泊英雄攻打北京城，拼 命三郎石秀独力劫法场，救出卢俊 义。卢俊义投奔梁山后，坐上了第 二把交椅。受招安后卢俊义被封为 武功大夫、庐州安抚使兼兵马副总 管。后被高俅用药酒毒伤，不能骑 马，乘船时失足落水而死。
关胜
• 关胜是三国名将关羽的后代， 使一把青龙偃月刀，精通兵法。 原来是蒲东的巡检，后被蔡太师 调往梁山泊攻打宋江。关胜一人 大战林冲、秦明两人。宋江不能 取胜。呼延灼用假投降的办法引 关胜兵马进入宋江的大寨，被挠 挂钩拖下马鞍活捉。 关胜感到宋 江有胆识重义气，便归顺了梁山。 蔡京调兵进攻梁山，关胜杀败单 廷 ，单廷便投降了梁山。 受招 安后，关胜被封为大名府正兵马 总管。在梁山泊英雄中排马军五 虎将第一位。
党在社会主义初级阶段的基本路线精选教学PPT课件
11罗书全是我的死党，每次我想死的 时候， 我就会 去找他 ，找完 他，我 就不想 死了， 因为每 次他都 比我还 惨。
12每个人和他的伴侣走在人流中，都 希望被 人注视 ，在嫉 妒的眼 光中感 到一种 团结， 在同情 的眼光 中感到 一种分 裂，这 种眼光 是一种 无声的 力量， 它会聚 拢你们 ，也会 渐渐拆 散你们 ，这其 实是很 虚荣的 ，也很 实际。 爱情在 这个时 候可以 忽略不 计。
（右图）
全国油、肉 产品产量图
人均油料产量 （公斤） 人均猪牛羊肉 产量（公斤）
食
今天，超市出售 的方便食品，种 类繁多。
改革开放的成绩3：
住 建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，97年
人均居住面积（卧室面积）8.8平方米,农村共建造 新房138亿平方米,人均住房使用面积22.4平方米。
80年代初，上海 的大杂院。
：
在现代科学技术进步、社会化大生产发展
、国际分工日益深化的情况下，整个世界
正日益成为互相依赖的有机整体。我们必
须抓住中国已加入世界贸易组织的历史机
遇，扩大开放，积极参与国际经济的大循
环，参与国际经济合作与竞争，充分利用
国外先进文明成果来加快现代化建设。
改革开放的成绩1：
600
500
400300棉纱产量 Nhomakorabea万吨)2、两个基本点（坚持四项基本原则，坚持改革开放）
（1）四项基本原则
内容：
在现代化建设中的作用
坚持社会主义道路
根本制度、政治方向
坚持人民民主专政
国家性质、坚强柱石
坚持中国共产党的领导
领导核心、根本保证
坚持马克思列宁、毛泽东思想
指导思想、强 大思想武器
12每个人和他的伴侣走在人流中，都 希望被 人注视 ，在嫉 妒的眼 光中感 到一种 团结， 在同情 的眼光 中感到 一种分 裂，这 种眼光 是一种 无声的 力量， 它会聚 拢你们 ，也会 渐渐拆 散你们 ，这其 实是很 虚荣的 ，也很 实际。 爱情在 这个时 候可以 忽略不 计。
（右图）
全国油、肉 产品产量图
人均油料产量 （公斤） 人均猪牛羊肉 产量（公斤）
食
今天，超市出售 的方便食品，种 类繁多。
改革开放的成绩3：
住 建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，97年
人均居住面积（卧室面积）8.8平方米,农村共建造 新房138亿平方米,人均住房使用面积22.4平方米。
80年代初，上海 的大杂院。
：
在现代科学技术进步、社会化大生产发展
、国际分工日益深化的情况下，整个世界
正日益成为互相依赖的有机整体。我们必
须抓住中国已加入世界贸易组织的历史机
遇，扩大开放，积极参与国际经济的大循
环，参与国际经济合作与竞争，充分利用
国外先进文明成果来加快现代化建设。
改革开放的成绩1：
600
500
400300棉纱产量 Nhomakorabea万吨)2、两个基本点（坚持四项基本原则，坚持改革开放）
（1）四项基本原则
内容：
在现代化建设中的作用
坚持社会主义道路
根本制度、政治方向
坚持人民民主专政
国家性质、坚强柱石
坚持中国共产党的领导
领导核心、根本保证
坚持马克思列宁、毛泽东思想
指导思想、强 大思想武器
西游记妖怪 ppt课件
主要成员：蝎子精
ppt课件
33
妖怪分类
西游记妖怪信息表
姓名
蝎子精
性别
女
别名
青牛精
所用武器 三股钢叉
真实身份 大母蝎子
法宝特技 倒马毒桩
居住地址 毒敌山琵琶洞 人际关系 /
家庭成员 /
结局
昴日星官 杀死
主要成就 打败悟空师兄弟，扎伤如来佛祖
ppt课件
AY-012 34
妖怪汇总
十四，六耳猕猴
接下走来的代表团是一支个人队伍，此便是 “六耳猕猴”代表团，他也是此次妖运会唯一一 位以个人名义参赛的妖怪，虽然他身单力薄，不 过他的实力决不可小觑，他是“真真假假”项目 的夺冠大热门，另外他还报名了“单打独斗”项 目，也完全有实力冲击奖牌。
主要成员：寅将军，熊山君，特处士
ppt课件
10
妖怪汇总
二，黑风山黑风洞
接下走来的是“黑风洞”代表团，其中的 领军人物熊罴怪武力超凡，喜欢交友，此次 由他带领的白衣秀士，凌虚子等众多妖魔， 争取在“单打独斗”，“趁火大劫”，“偷 宝”等项目上有所收获。
主要成员：熊罴怪，白衣秀士，凌虚子
ppt课件
11
4、本人观点所依据尽是原著中明确道出，或是有明显暗示，本人对当今网络一 些毫无依据的错乱推测，或者是明显主观思想论断的，不持认同态度。
5、本人会采用一些通俗易懂的语言，结合现实生活，形象生动的进行解说，其 目的是为了让大家容易理解。不过此书仍属于文学范畴，与某些生搬硬套， 歪曲原著精神之作，存在天壤之别。
接下走来的又是水族一类，此便是“通天河” 代表团，其中的代表人物灵感大王有勇有谋，常 年盘踞在通天河一带。他对参加妖运会热情极高， 本次带领众多水族妖类，争取在“水上项目”上 一展拳脚，收获佳绩。
ppt课件
33
妖怪分类
西游记妖怪信息表
姓名
蝎子精
性别
女
别名
青牛精
所用武器 三股钢叉
真实身份 大母蝎子
法宝特技 倒马毒桩
居住地址 毒敌山琵琶洞 人际关系 /
家庭成员 /
结局
昴日星官 杀死
主要成就 打败悟空师兄弟，扎伤如来佛祖
ppt课件
AY-012 34
妖怪汇总
十四，六耳猕猴
接下走来的代表团是一支个人队伍，此便是 “六耳猕猴”代表团，他也是此次妖运会唯一一 位以个人名义参赛的妖怪，虽然他身单力薄，不 过他的实力决不可小觑，他是“真真假假”项目 的夺冠大热门，另外他还报名了“单打独斗”项 目，也完全有实力冲击奖牌。
主要成员：寅将军，熊山君，特处士
ppt课件
10
妖怪汇总
二，黑风山黑风洞
接下走来的是“黑风洞”代表团，其中的 领军人物熊罴怪武力超凡，喜欢交友，此次 由他带领的白衣秀士，凌虚子等众多妖魔， 争取在“单打独斗”，“趁火大劫”，“偷 宝”等项目上有所收获。
主要成员：熊罴怪，白衣秀士，凌虚子
ppt课件
11
4、本人观点所依据尽是原著中明确道出，或是有明显暗示，本人对当今网络一 些毫无依据的错乱推测，或者是明显主观思想论断的，不持认同态度。
5、本人会采用一些通俗易懂的语言，结合现实生活，形象生动的进行解说，其 目的是为了让大家容易理解。不过此书仍属于文学范畴，与某些生搬硬套， 歪曲原著精神之作，存在天壤之别。
接下走来的又是水族一类，此便是“通天河” 代表团，其中的代表人物灵感大王有勇有谋，常 年盘踞在通天河一带。他对参加妖运会热情极高， 本次带领众多水族妖类，争取在“水上项目”上 一展拳脚，收获佳绩。
【课件】《百年孤独》课件(48张PPT)
布恩迪亚家族的第二代有两男一女。老大何塞·阿卡迪奥是在来马孔多的路上出生的。 他在路上长大，像他父亲一样固执，但没有他父亲那样的想象力。和一个叫庇拉尔·特 尔内拉的女人私通，有了孩子。但在一次吉普赛人来马孔多表演时又与一名吉普赛女郎 相爱，于是他选择了出走。后来他回来了，但是性情琢磨不定。最后不顾家人的反对， 与丽贝卡结婚，但被赶出家门。
死于乱军之中。
小说内容
第四代即是阿尔卡蒂奥与人私通生下的一女两男。女儿美人儿蕾梅黛丝楚楚动 人，散发着引人不安的气味，这种气味曾将几个男人置于死地。她全身不穿衣服， 套着一个布袋，只是不想把时间浪费在穿衣服上。这个独特的姑娘世事洞明，超然 于外，最后神奇地抓着一个雪白的床单乘风而去，永远消失在空中。
大女儿蕾纳塔·蕾梅黛丝（梅梅）爱上了香蕉公司汽车库的机修工马乌里 肖·巴比伦，母亲禁止他们来往，他们只好暗中在浴室相会，母亲发现后禁止女 儿外出，并请了保镖守在家里。 马乌里肖·巴比伦爬上梅家的屋顶，结果被保镖 打中背部，后来死掉了。梅万念俱灰。她母亲为家丑不外扬，将怀着身孕的她送 往修道院。
小女儿阿玛兰妲·乌尔苏拉早年在布鲁塞尔上学，在那里与飞行员加斯通结婚， 婚后二人回到马贡多，见到一片凋敝，决心重整家园。她朝气蓬勃，充满活力， 仅在三个月就使家园焕然一新。她的到来，使马孔多出现了一个最特别的人，她 的情绪比这家族的人都好，她想把一切陈规陋习打入十八层地狱。她决定定居下 来，拯救这个灾难深重的村镇。
《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚·马尔克
斯创作的长篇小说，是其代表作，也是拉丁美洲魔
幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲
作
历史社会图景的鸿篇巨著”。
品马尔克斯 （GabrielGarcía Márquez ，19272014），哥伦比亚作家，魔幻现实主义文 学代表人物。
死于乱军之中。
小说内容
第四代即是阿尔卡蒂奥与人私通生下的一女两男。女儿美人儿蕾梅黛丝楚楚动 人，散发着引人不安的气味，这种气味曾将几个男人置于死地。她全身不穿衣服， 套着一个布袋，只是不想把时间浪费在穿衣服上。这个独特的姑娘世事洞明，超然 于外，最后神奇地抓着一个雪白的床单乘风而去，永远消失在空中。
大女儿蕾纳塔·蕾梅黛丝（梅梅）爱上了香蕉公司汽车库的机修工马乌里 肖·巴比伦，母亲禁止他们来往，他们只好暗中在浴室相会，母亲发现后禁止女 儿外出，并请了保镖守在家里。 马乌里肖·巴比伦爬上梅家的屋顶，结果被保镖 打中背部，后来死掉了。梅万念俱灰。她母亲为家丑不外扬，将怀着身孕的她送 往修道院。
小女儿阿玛兰妲·乌尔苏拉早年在布鲁塞尔上学，在那里与飞行员加斯通结婚， 婚后二人回到马贡多，见到一片凋敝，决心重整家园。她朝气蓬勃，充满活力， 仅在三个月就使家园焕然一新。她的到来，使马孔多出现了一个最特别的人，她 的情绪比这家族的人都好，她想把一切陈规陋习打入十八层地狱。她决定定居下 来，拯救这个灾难深重的村镇。
《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚·马尔克
斯创作的长篇小说，是其代表作，也是拉丁美洲魔
幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲
作
历史社会图景的鸿篇巨著”。
品马尔克斯 （GabrielGarcía Márquez ，19272014），哥伦比亚作家，魔幻现实主义文 学代表人物。
八年级优秀家长会课件 (共55张PPT)
45
要信任孩子、鼓励孩子：如果把初中三年的学习生活比作 一次万米长跑，那么现在我们已经快跑到一半。剩下一年半， 不算长也不算短，中考不会因为你企盼成功而加速到来，也 不会因为你惧怕失败而姗姗来迟。以后的日子里，每天解决 一个疑难，；每天纠正一个错误；每天提高一分，完全可以 让你实现质的飞跃，让你创造属于自己的奇迹 ！
首先感谢您在百忙之中抽空 来参加家长会。您的到来，孩子 们在学习路上会有更大的信心和 动力……
1
2
在家庭与学校之间架起 一座金色的桥梁，使学校教 育与家庭教育有机地结合起 来，而家长会则是连结家庭 教育与学校教育的纽带。
3
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。
——马卡连柯
4
民风、世风，皆起于家风。家庭要正确 地引导孩子，不但“养”，还要“教”， 更要“育”。
3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落 的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子 成绩就越好。
4.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历， 但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道 善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他 拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
8
孩子成长与家庭教育的关系：
38
3.溺爱是最大的毒药！杀死父母的恰恰是被父母最溺爱 的孩子。
再富也要穷孩子！因为穷才能锻造孩子的生存能力。 吃最简单的饭、穿最简朴的衣服、理最简易的发型，拥 有最深刻的思想和伟大的情操！
那些总在吃饭问题上挑肥拣瘦的人是没有大出息的！ 爱心既能造就未来，也能葬送未来。 家长后退一小步，孩子便会前进一大步！ 13个大人背着7个行李箱送孩子入大学，是女孩你敢娶 她做媳妇吗？是儿子你敢要他做女婿吗？ 不要像动物那样爱孩子，人类伟大的爱在于理性 。
要信任孩子、鼓励孩子：如果把初中三年的学习生活比作 一次万米长跑，那么现在我们已经快跑到一半。剩下一年半， 不算长也不算短，中考不会因为你企盼成功而加速到来，也 不会因为你惧怕失败而姗姗来迟。以后的日子里，每天解决 一个疑难，；每天纠正一个错误；每天提高一分，完全可以 让你实现质的飞跃，让你创造属于自己的奇迹 ！
首先感谢您在百忙之中抽空 来参加家长会。您的到来，孩子 们在学习路上会有更大的信心和 动力……
1
2
在家庭与学校之间架起 一座金色的桥梁，使学校教 育与家庭教育有机地结合起 来，而家长会则是连结家庭 教育与学校教育的纽带。
3
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。
——马卡连柯
4
民风、世风，皆起于家风。家庭要正确 地引导孩子，不但“养”，还要“教”， 更要“育”。
3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落 的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子 成绩就越好。
4.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历， 但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道 善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他 拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
8
孩子成长与家庭教育的关系：
38
3.溺爱是最大的毒药！杀死父母的恰恰是被父母最溺爱 的孩子。
再富也要穷孩子！因为穷才能锻造孩子的生存能力。 吃最简单的饭、穿最简朴的衣服、理最简易的发型，拥 有最深刻的思想和伟大的情操！
那些总在吃饭问题上挑肥拣瘦的人是没有大出息的！ 爱心既能造就未来，也能葬送未来。 家长后退一小步，孩子便会前进一大步！ 13个大人背着7个行李箱送孩子入大学，是女孩你敢娶 她做媳妇吗？是儿子你敢要他做女婿吗？ 不要像动物那样爱孩子，人类伟大的爱在于理性 。
第6课《变色龙》课件(共48张PPT)
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时，他 的态度发生了几次变化？是随着什么变 化的？他表面上变来变去，实质没变， 是什么？
态度发生了五次变化。
随着狗的主人是谁而变化。
不变的是：见风使舵、趋炎附势、媚 上欺下的本性。
合作探究
从警官的办案过程来看，你认为奥楚蔑 洛夫是一个什么样的人？
是一个专横的沙皇警察，但同时也是 一个见风使舵的“变色龙”。他对下专制 蛮横、欺凌百姓，对上则趋炎附势、献媚 讨好，是一个厚颜无耻的两面派。
现在“变色龙”成了世界文学宝库中 不可多得的人物形象，这一名词已成为见 风使舵的小人的代名词。
语言赏析
巡官奥楚蔑夫洛穿着新的军大衣，提 着小包，穿过市场的广场。他身后跟 着一个火红头发的巡警，端着一个筛 子，盛满了没收来的醋栗。
外貌、动作描写，以人物的服装、 气派勾画了一个外表严肃、威风凛凛的 警官形象。拿着一大堆没收来的东西， 揭示了军警宪兵横行霸道，老百姓的财 产得不到保证的现实。
合作探究
而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。 这样的人物是当时社会的必然产物。像奥 楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得 不用丧失人格和尊严来换取生存的空间。 这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒 其实更多的是指向当时腐朽专制的社会， 指向孕育这种奴性人格的土壤。透过这条 变色龙，我们看到了俄国社会中媚上欺下、 见风使舵的腐败风气，看到了俄国社会的 黑暗与腐朽，也看到了作者对这类社会现 象的深恶痛绝和辛辣的讽刺。
合作探究
“四下里一片沉静。广场上一个人也没 有。商店和饭馆的门无精打采地敞着， 面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴 一样；门口连一个乞丐也没有。”开头 的环境描写给人怎样的感受？作者描写 这样的环境有何作用？
开头的环境描写给人一种压抑的感 受。压抑的社会环境是军警宪兵当道的 沙皇统治下的俄国社会的写照，这里的 社会环境描写交代了“案子”发生的社
态度发生了五次变化。
随着狗的主人是谁而变化。
不变的是：见风使舵、趋炎附势、媚 上欺下的本性。
合作探究
从警官的办案过程来看，你认为奥楚蔑 洛夫是一个什么样的人？
是一个专横的沙皇警察，但同时也是 一个见风使舵的“变色龙”。他对下专制 蛮横、欺凌百姓，对上则趋炎附势、献媚 讨好，是一个厚颜无耻的两面派。
现在“变色龙”成了世界文学宝库中 不可多得的人物形象，这一名词已成为见 风使舵的小人的代名词。
语言赏析
巡官奥楚蔑夫洛穿着新的军大衣，提 着小包，穿过市场的广场。他身后跟 着一个火红头发的巡警，端着一个筛 子，盛满了没收来的醋栗。
外貌、动作描写，以人物的服装、 气派勾画了一个外表严肃、威风凛凛的 警官形象。拿着一大堆没收来的东西， 揭示了军警宪兵横行霸道，老百姓的财 产得不到保证的现实。
合作探究
而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。 这样的人物是当时社会的必然产物。像奥 楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得 不用丧失人格和尊严来换取生存的空间。 这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒 其实更多的是指向当时腐朽专制的社会， 指向孕育这种奴性人格的土壤。透过这条 变色龙，我们看到了俄国社会中媚上欺下、 见风使舵的腐败风气，看到了俄国社会的 黑暗与腐朽，也看到了作者对这类社会现 象的深恶痛绝和辛辣的讽刺。
合作探究
“四下里一片沉静。广场上一个人也没 有。商店和饭馆的门无精打采地敞着， 面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴 一样；门口连一个乞丐也没有。”开头 的环境描写给人怎样的感受？作者描写 这样的环境有何作用？
开头的环境描写给人一种压抑的感 受。压抑的社会环境是军警宪兵当道的 沙皇统治下的俄国社会的写照，这里的 社会环境描写交代了“案子”发生的社
安全教育课件(共23张PPT)
安全无小事 知识要牢记
主讲人： 时间：
安全无小事 人人关注安全
目 录
01 预防校园欺凌问题 02 预防消防安全问题 03 预防食品安全问题 04 预防诈骗安全问题
安全无小事 人人关注安全
PART ONE
预防校园欺凌 问题
安全无小事 人人关注安全
认识校园欺凌问题
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲 诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在 高中中学小学，早在几十年前就有， 近些年由 于网络发达，媒体比较发达 ，有不少人喜欢上 传社会事情，上传者多了起来，所以大家网上 发现的线索就多了起来。校园暴力分为单人实 施的暴力，少数人数暴力，和多人 实施暴力。 实施环境地区多为僻静处。 原来媒体不发达时 候，校园暴力，发现超多。
谢谢聆听
主讲人： 时间：
安全无小事 人人关注安全
如何预防诈骗问题？
加强网络安全教育：学校应将网络安全教育纳入日常教学计划，通 过专题讲座、案例分析、在线课程等多种形式，向学生普及网络安 全知识，特别是识别网络诈骗的技巧。教育内容应包括常见的网络 诈骗手段、如何保护个人信息、如何识别虚假网站和邮件等。同时， 学校应鼓励学生分享自己的防骗经验，形成相互学习、共同防范的 良好氛围。
诈骗有哪些形式？
钓鱼邮件诈骗：这种诈骗通常通过伪装成银行、支付平 台或政府机构发送的电子邮件进行。邮件中通常包含一 个看似真实的链接，要求受害者点击并输入个人信息， 如银行账户详情、密码或信用卡信息。一旦受害者输入 这些信息，诈骗者就能获取并滥用。防范此类诈骗的关 键是学会识别邮件来源的真实性，避免点击来自不可信 来源的链接，并直接在官方网站上处理敏感事务。
校园欺凌的危害有哪些？
校园欺凌是欺凌者对被欺凌者施加的攻击行为，在校 园欺凌事件中，不仅被欺凌者收到伤害，也会对欺凌 者、甚至旁观者的身心发展、学业表现等方面造成不 良影响。 此外，校园欺凌的消极影响不仅限于参与欺凌的学生 之间，也会扩散到整个校园、家庭、以及其他的社会 环境中。
主讲人： 时间：
安全无小事 人人关注安全
目 录
01 预防校园欺凌问题 02 预防消防安全问题 03 预防食品安全问题 04 预防诈骗安全问题
安全无小事 人人关注安全
PART ONE
预防校园欺凌 问题
安全无小事 人人关注安全
认识校园欺凌问题
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲 诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在 高中中学小学，早在几十年前就有， 近些年由 于网络发达，媒体比较发达 ，有不少人喜欢上 传社会事情，上传者多了起来，所以大家网上 发现的线索就多了起来。校园暴力分为单人实 施的暴力，少数人数暴力，和多人 实施暴力。 实施环境地区多为僻静处。 原来媒体不发达时 候，校园暴力，发现超多。
谢谢聆听
主讲人： 时间：
安全无小事 人人关注安全
如何预防诈骗问题？
加强网络安全教育：学校应将网络安全教育纳入日常教学计划，通 过专题讲座、案例分析、在线课程等多种形式，向学生普及网络安 全知识，特别是识别网络诈骗的技巧。教育内容应包括常见的网络 诈骗手段、如何保护个人信息、如何识别虚假网站和邮件等。同时， 学校应鼓励学生分享自己的防骗经验，形成相互学习、共同防范的 良好氛围。
诈骗有哪些形式？
钓鱼邮件诈骗：这种诈骗通常通过伪装成银行、支付平 台或政府机构发送的电子邮件进行。邮件中通常包含一 个看似真实的链接，要求受害者点击并输入个人信息， 如银行账户详情、密码或信用卡信息。一旦受害者输入 这些信息，诈骗者就能获取并滥用。防范此类诈骗的关 键是学会识别邮件来源的真实性，避免点击来自不可信 来源的链接，并直接在官方网站上处理敏感事务。
校园欺凌的危害有哪些？
校园欺凌是欺凌者对被欺凌者施加的攻击行为，在校 园欺凌事件中，不仅被欺凌者收到伤害，也会对欺凌 者、甚至旁观者的身心发展、学业表现等方面造成不 良影响。 此外，校园欺凌的消极影响不仅限于参与欺凌的学生 之间，也会扩散到整个校园、家庭、以及其他的社会 环境中。
23《月光曲》课件(共24张PPT).ppt
一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了， 咱们又太穷。”
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
思考：再读一读兄妹俩的对话，说说你从中体会 到了什么？
“那有多好哇”是盲姑娘发自内心的感慨，说明她十分热 爱音乐，但音乐会入场券太贵了，为了宽慰哥哥，她随即 说只是“随便说说”。说明了盲姑娘既热爱音乐又善解人 意。
积累词语
近义词 美妙——美好 微弱——微小 清秀——秀气（清丽） 反义词 微弱——强烈 纯熟——生疏 幽静——喧闹（嘈杂）
初读课文
默读课文，想一想文章写了一件什么事？
讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹 琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了《月光曲》的 传奇故事。
初读课文 朗读、地点、人物、事件， 自然引起下文。
关注词语： 夜晚 断断续续 茅屋 他的曲子
看到这些词语，思考：如果你是贝多芬，你 有什么想法？
• 断断续续：琴弹得很不熟练 • 他的曲子：为故事的发展做了铺垫。
师生承接读
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过 几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自 己是怎样弹的，那有多好哇！”
通过兄妹俩的对话你了解到了什么？
n兄妹俩很贫穷； n妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好； n妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲； n兄妹俩热爱生活热爱音乐。
手足情深
人物：贝多芬、穷兄妹
贝多芬为穷兄妹弹奏曲子。
学习提示： 默读第3-6自然段， 思考：贝多芬为什么为盲姑娘弹奏乐曲。
贝多芬被兄妹俩感动，主动为小姑娘 演奏乐曲。
人物：贝多芬、穷兄妹
贝多芬为穷兄妹弹奏曲子。
• 多纯熟哇：赞叹弹奏技巧的高超 • 感情多深哪：赞叹情感表现得充分 • 表现了盲姑娘热爱音乐的程度之深。
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
思考：再读一读兄妹俩的对话，说说你从中体会 到了什么？
“那有多好哇”是盲姑娘发自内心的感慨，说明她十分热 爱音乐，但音乐会入场券太贵了，为了宽慰哥哥，她随即 说只是“随便说说”。说明了盲姑娘既热爱音乐又善解人 意。
积累词语
近义词 美妙——美好 微弱——微小 清秀——秀气（清丽） 反义词 微弱——强烈 纯熟——生疏 幽静——喧闹（嘈杂）
初读课文
默读课文，想一想文章写了一件什么事？
讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹 琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了《月光曲》的 传奇故事。
初读课文 朗读、地点、人物、事件， 自然引起下文。
关注词语： 夜晚 断断续续 茅屋 他的曲子
看到这些词语，思考：如果你是贝多芬，你 有什么想法？
• 断断续续：琴弹得很不熟练 • 他的曲子：为故事的发展做了铺垫。
师生承接读
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过 几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自 己是怎样弹的，那有多好哇！”
通过兄妹俩的对话你了解到了什么？
n兄妹俩很贫穷； n妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好； n妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲； n兄妹俩热爱生活热爱音乐。
手足情深
人物：贝多芬、穷兄妹
贝多芬为穷兄妹弹奏曲子。
学习提示： 默读第3-6自然段， 思考：贝多芬为什么为盲姑娘弹奏乐曲。
贝多芬被兄妹俩感动，主动为小姑娘 演奏乐曲。
人物：贝多芬、穷兄妹
贝多芬为穷兄妹弹奏曲子。
• 多纯熟哇：赞叹弹奏技巧的高超 • 感情多深哪：赞叹情感表现得充分 • 表现了盲姑娘热爱音乐的程度之深。
《三峡》课件(共25张PPT)
三峡是个极其特殊的存在，也是一个能够改写历
史的地方，它峥嵘的地貌阻隔东西往来的交通，造化天
然的自然风光，又让无数文人墨客在这里留下千古绝句。
1.那么今天让你们来介绍三峡你们会从哪些方面来
介绍呢？请结合
加以解析；
三峡之山
三峡之夏水
三峡之春冬之景
三峡之秋景
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
献、碑刻等大部分已遗失，由于他的引用才保存至今。《水经注》资料
丰富，语言生动，是一部不可多得的古代地理名著，同时在历史学、金
石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。
走进三峡
三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖
北宜昌之间。大约7000万年前，长江的源头仅仅在巫山东麓。那
时的巫山，好像一堵坚实的大坝，把四川盆地东侧紧紧堵截。巫山
况的对比性叙达，来表现夏日长江水势大、流速快的特点
。
写法特点
小结
作者只用寥寥数字，就将景物特征鲜明表现出来，由
此看出郦道元文笔精妙，难怪余秋雨先生说郦道元《水经
注》中的《三峡》，使后人再难调动描述的辞章了。
板书设计
山： 雄伟、奇险（高俊美）
三峡
夏：迅急、奔放、惊心动魄（奔放美）
水：春、冬：清幽、和缓、优美、雅致（清幽美）
三峡
郦道元
新课导入
中国幅员辽阔，地大物博，
有着美不胜收的山水资源，这
里就不得不提到优美多姿的三
峡风光，我想同学们一定听说
过三峡水利工程，今天就让我
们跟随郦道元的《水经注》走
进三峡，一起去领略三峡的美！
作家作品
郦道元（约 470-527），北魏地理学家、散文家，字
《少年闰土》(完美版)PPT优秀课件
课堂小结
本文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又 活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映 了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他 的怀念。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。
sǎ
撒下
fù
缚在
wèi
刺猬
línɡ lì
伶俐
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
cuàn
窜了
huān
獾猪
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
机智、见多识广
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
勇敢
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置Βιβλιοθήκη 业深入探究——“我”与闰土相处
雪地捕鸟
扫出、支起、撒下、一拉
动作精准而有序
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
《杂交水稻之父--袁隆平》PPT优秀课件
试分析这两段文字的精彩之处。
精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺 术性，具有动人的魅力。文中写文化大革命中 袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田 时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这 四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现 了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把 衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细 节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、 充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出 来，令人久久难忘。
年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻
之父”。
农 民 老 头 袁 隆 平
获 联 合 国 粮 食 安 全 保 障 奖
被 选 为 人 大 代 表
二、掌握字词，正音正义
给下列字a词注音：
籼 （Xiān） 黔（ qián ） 蕊 （ ruǐ ） 钵（ bō ） 硕 （shuò） 鉴（ jiàn ）
简介袁隆平
中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），
二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。
他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也
被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把
杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次
绿色革命”。
袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺 术性，具有动人的魅力。文中写文化大革命中 袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田 时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这 四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现 了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把 衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细 节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、 充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出 来，令人久久难忘。
年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻
之父”。
农 民 老 头 袁 隆 平
获 联 合 国 粮 食 安 全 保 障 奖
被 选 为 人 大 代 表
二、掌握字词，正音正义
给下列字a词注音：
籼 （Xiān） 黔（ qián ） 蕊 （ ruǐ ） 钵（ bō ） 硕 （shuò） 鉴（ jiàn ）
简介袁隆平
中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），
二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。
他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也
被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把
杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次
绿色革命”。
袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
《藤野先生》PPT优秀课件
目睹印象——治学严谨 耳闻亲见——生活简朴
文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型 事例，分别表现了藤野先生的什么思想品质？
添改讲义 纠正解剖图 关心解剖实习 了解女人裹脚
认真负责 严谨和蔼 热情诚恳 求实精神
典型事例 彰显品质
鲁迅对这样一位先生持怎样的感情？从 文中找出原句。
他是最使我感激，给我鼓励的一个。 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的， 虽然他的姓名并不为许多人所知道。
3.“他们也何尝不酒醉似的喝采。”
与“不”连用，以反 诘的语气加强肯定
说明他们无一例外的幸灾乐祸，麻木不 仁，强烈的表达了作者对反动派长期统治 下的人们精神麻木的痛恨。
4.“似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”
表明事实并未出现，不过是作者想象中 的情景，而鼓舞的力量是巨大的。这就强 烈的表达了作者对藤野先生的怀念。
爱
匿名信事件：弱国国
他认识到中国国民不 觉悟，是造成民族衰
国
民受歧视，从而激发 了作者立志使自己祖
弱的主要原因。
国富强的志向。
弃医从文的原因
离开仙台
直抒怀念之情—— 热情赞颂 高度评价
藏讲义 怀念付诸行动—— 挂照片
写文章
怀念之情 化为斗争 的力量和 勇气
爱国
双线结构
明线：作者与藤野先生的交往（相识——相 处——离别——怀念）
情谊。同时，鲁迅的思想也发生了巨大的转变， 他弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族 危亡。20年后，鲁迅在反动军阀和其御用文人的 迫害下，离开北京，来到厦门。本文就是他在厦 门大学所写，以此作为对藤野先生永久的怀念。
文体知识
散文 一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其 主要特点是“形散而神不散”。取材十分广泛自由， 不受时空限制，但材料必须为中心思想服务，集中 地表现中心思想。根据表达方式的侧重点不同，散 文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文。回忆性 散文是叙事散文的一种，只是在叙述上用回忆过去 的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆、描写。
文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型 事例，分别表现了藤野先生的什么思想品质？
添改讲义 纠正解剖图 关心解剖实习 了解女人裹脚
认真负责 严谨和蔼 热情诚恳 求实精神
典型事例 彰显品质
鲁迅对这样一位先生持怎样的感情？从 文中找出原句。
他是最使我感激，给我鼓励的一个。 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的， 虽然他的姓名并不为许多人所知道。
3.“他们也何尝不酒醉似的喝采。”
与“不”连用，以反 诘的语气加强肯定
说明他们无一例外的幸灾乐祸，麻木不 仁，强烈的表达了作者对反动派长期统治 下的人们精神麻木的痛恨。
4.“似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”
表明事实并未出现，不过是作者想象中 的情景，而鼓舞的力量是巨大的。这就强 烈的表达了作者对藤野先生的怀念。
爱
匿名信事件：弱国国
他认识到中国国民不 觉悟，是造成民族衰
国
民受歧视，从而激发 了作者立志使自己祖
弱的主要原因。
国富强的志向。
弃医从文的原因
离开仙台
直抒怀念之情—— 热情赞颂 高度评价
藏讲义 怀念付诸行动—— 挂照片
写文章
怀念之情 化为斗争 的力量和 勇气
爱国
双线结构
明线：作者与藤野先生的交往（相识——相 处——离别——怀念）
情谊。同时，鲁迅的思想也发生了巨大的转变， 他弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族 危亡。20年后，鲁迅在反动军阀和其御用文人的 迫害下，离开北京，来到厦门。本文就是他在厦 门大学所写，以此作为对藤野先生永久的怀念。
文体知识
散文 一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其 主要特点是“形散而神不散”。取材十分广泛自由， 不受时空限制，但材料必须为中心思想服务，集中 地表现中心思想。根据表达方式的侧重点不同，散 文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文。回忆性 散文是叙事散文的一种，只是在叙述上用回忆过去 的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆、描写。
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抒情散文
荷塘 月色 四周的树
（ 荷叶 ）田婷田婷舞出女水的很裙高 像
零星 袅娜 明珠
月 下
（ 荷花 ） 星星 美人
静
的
缕缕 （ 荷香 ）
幽
荷
渺茫的歌声似的
雅
塘
宁
（ 荷波 ）一道凝碧
静
动
（ 流水 ）看不见的 脉脉
有袅娜地开着的, 有羞涩地打着朵的
如流水 静静地泻
薄薄的青雾浮起
实
（月光 ） 叶子和花仿佛在牛
（ 路 ）幽僻 寂寞
一个人
现 实
忽然想起月 下荷塘悄悄 带上门出去
许多 蓊 路上 （ 树 ）蓊郁郁
的世界 受用无
边的荷
（ 月 ）淡淡
香月色
少年女子
采莲盛况 看的人多
惦 《采莲赋》 热闹 风流 记
江 南
《西ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ曲》
低头弄怜子
怜子情 如水
轻轻推 门进去
少年女子
采
莲
莲
花
南
过
塘
人
秋
头
双关
淡淡 喜悦
带门 出去
朱自清 （1898—1948）
朱自清 （1898—1948）
1948年病逝于北京。他 是诗人、散文家、学者， 又是民主战士、爱国知识 分子。从他一生的 言行来 看，他是始终以极其诚实
的态度对待人生和时代的 选择。毛泽东称赞他“表 现了我们民族的英雄气 概”。
写景散文 荷 塘 一切景语皆情语 月 色
颇不 现实 宁静 现实
推门 近来 无法 回避
淡淡 哀愁
走在 路上
幽雅 宁静 朦胧
江南 旧俗 惦记 江南
淡淡 喜悦 月下 荷塘
塘上 淡淡 月色 哀愁
塘的 四周
无限 慨叹
演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
20
Lotus
荷花
小池
杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
出污泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝
POND FULL OF LOTUSES AND MOONLIGHT
乳中洗过一样
虚
塘
又像笼着轻纱的梦
朦
上
胧
的 月
虽是满月，却有一层淡淡的云
优 雅
色
（月影 ）
灌木的黑影 杨柳的倩影
实
光和影的和谐
像名曲
虚
虽然是满月, 却有一层淡淡的云
远远近近
( 杨柳 ) 高高低低
荷
阴阴乍看
整
塘
像烟雾般
体
的
的
四
风
周
光
树梢 ( 远山 ) 树上 ( 蝉声 )
树缝 ( 灯光 ) 树下 (水里的蛙声)
作者：朱自清 AUTHOR : Zhu Ziqing
作者简介
朱自清 （1898—1948）
初中学过：《背影》《春》
原名自华，字佩弦，号 秋实。祖籍浙江绍兴。1898 年出生于江苏东海。1903年 随家定居扬州，所以自称 “我是扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》， 震动了当时诗坛。1924年出版 诗集《踪迹》。1925年任清华 大学的教授，创作转向散文， 同时开始研究古典文学。1928 年出版散文集《背影》，成了 著名的散文家。代表性的作品 有《背影》《春》《绿》《威 尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》 等等，其中《桨声灯影里的秦 淮河》被时人誉为“白话美文 的模范”。
荷塘 月色 四周的树
（ 荷叶 ）田婷田婷舞出女水的很裙高 像
零星 袅娜 明珠
月 下
（ 荷花 ） 星星 美人
静
的
缕缕 （ 荷香 ）
幽
荷
渺茫的歌声似的
雅
塘
宁
（ 荷波 ）一道凝碧
静
动
（ 流水 ）看不见的 脉脉
有袅娜地开着的, 有羞涩地打着朵的
如流水 静静地泻
薄薄的青雾浮起
实
（月光 ） 叶子和花仿佛在牛
（ 路 ）幽僻 寂寞
一个人
现 实
忽然想起月 下荷塘悄悄 带上门出去
许多 蓊 路上 （ 树 ）蓊郁郁
的世界 受用无
边的荷
（ 月 ）淡淡
香月色
少年女子
采莲盛况 看的人多
惦 《采莲赋》 热闹 风流 记
江 南
《西ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ曲》
低头弄怜子
怜子情 如水
轻轻推 门进去
少年女子
采
莲
莲
花
南
过
塘
人
秋
头
双关
淡淡 喜悦
带门 出去
朱自清 （1898—1948）
朱自清 （1898—1948）
1948年病逝于北京。他 是诗人、散文家、学者， 又是民主战士、爱国知识 分子。从他一生的 言行来 看，他是始终以极其诚实
的态度对待人生和时代的 选择。毛泽东称赞他“表 现了我们民族的英雄气 概”。
写景散文 荷 塘 一切景语皆情语 月 色
颇不 现实 宁静 现实
推门 近来 无法 回避
淡淡 哀愁
走在 路上
幽雅 宁静 朦胧
江南 旧俗 惦记 江南
淡淡 喜悦 月下 荷塘
塘上 淡淡 月色 哀愁
塘的 四周
无限 慨叹
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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Lotus
荷花
小池
杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
出污泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝
POND FULL OF LOTUSES AND MOONLIGHT
乳中洗过一样
虚
塘
又像笼着轻纱的梦
朦
上
胧
的 月
虽是满月，却有一层淡淡的云
优 雅
色
（月影 ）
灌木的黑影 杨柳的倩影
实
光和影的和谐
像名曲
虚
虽然是满月, 却有一层淡淡的云
远远近近
( 杨柳 ) 高高低低
荷
阴阴乍看
整
塘
像烟雾般
体
的
的
四
风
周
光
树梢 ( 远山 ) 树上 ( 蝉声 )
树缝 ( 灯光 ) 树下 (水里的蛙声)
作者：朱自清 AUTHOR : Zhu Ziqing
作者简介
朱自清 （1898—1948）
初中学过：《背影》《春》
原名自华，字佩弦，号 秋实。祖籍浙江绍兴。1898 年出生于江苏东海。1903年 随家定居扬州，所以自称 “我是扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》， 震动了当时诗坛。1924年出版 诗集《踪迹》。1925年任清华 大学的教授，创作转向散文， 同时开始研究古典文学。1928 年出版散文集《背影》，成了 著名的散文家。代表性的作品 有《背影》《春》《绿》《威 尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》 等等，其中《桨声灯影里的秦 淮河》被时人誉为“白话美文 的模范”。