2岁8个月儿子这一年的亲子阅读及英文启蒙经历

2岁8个月儿子这一年的亲子阅读及英文启蒙经历

檩子：这两年我们推荐了那么多书，做了那么多书单。但孩子们真实的阅读情况是怎样的呢？今天我们来看看小

花生网友@开心的洋洋妈分享的阅读经历和心得感悟。

在小花生的网站（）和App上，我们每天能看到很多和孩子实践阅读的朋友推荐在读的好书，阅读的经验，以后会在公众号更多地分享我们书友的亲子阅读心得。如果你也关心孩子阅读，无论你是爸爸妈妈，还是老师或阅读推广人，从事教育或出版的，欢迎来小花生DIY你的书单，给孩子们推荐好书、分享经验。檩子我和同事会积极和大家互动，一起努力把儿童阅读这件事做到实处，让小花生网友的孩子们多读好书！

洋洋妈的这篇日志，反映了小宝贝家庭真实的阅读情况。也许每家人的阅读选择并不一样，但这种陪伴孩子阅读的精神，却是一样的精彩！谢谢洋洋妈的分享！以前看过别的小花生家长列出的书单，让我吓一跳。这么小的孩子能看这么多书啊？当时我儿子才1岁多点，能看的书很少很少。没想到今天我在总结他看过的书单时也吓了一跳。

小花生上的网友们都很重视孩子的阅读。关于阅读的话题，也开了不少专栏。我儿子还小，列出下面的清单只是单纯地和同龄的孩子妈妈们一起交流交流。

我为他选择图书和光碟时，更多的是考虑这些内容是否适合他这个年龄段阅读。另外，也会考虑到他的兴趣和个性特点为他做选择。至于价格，我是最后才考虑的。

目前给他选择的书还是以国内出版的童书绘本为主，偶尔会买进口图书。儿子这一年已经看过的部分书有：

1、《小熊故事绘本》（佐佐木洋子，浦蒲兰绘本馆译，连环画出版社）

2、《噼里啪啦系列》（佐佐木洋子，二十一世纪出版社）

3、《噼里啪啦立体玩具书》（齐藤幸一，二十一世纪出版社）

4、《我的后面是谁呢》系列（福田敏生，福田明子，爱心树译，南海出版）

5、《我来贴》（第1辑，在家中，1-3岁，全6册，比利时博伊斯纳德著，新世界出版社）

6、《大拇指魔法贴纸书2-3岁》（浙江教育出版社）

7、《幼儿神奇贴纸2-3岁》（二十一世纪出版社）

8、《CQ贴纸游戏书》（2-3岁）（韩国三省出版社）

儿子正在看的书还有：

1、《幼儿英语分级读物》（英语分级读物，只要掌握50个单词就可以独立阅读。LEVEL 1，全10册，大连理工大学出版社）

2、《动脑贴贴画：2-3岁》（让脑筋开动起来的贴画书！韩国Gipun Book出版社）

3、《巧虎的智趣启蒙英语》系列共6册（中国福利会出版社）

4、《松鼠先生和第一场雪》（德国塞巴斯蒂安.麦什莫，海豚绘本花园出版社）

5、《我2岁》（这本书是在沃尔玛超市图书区购买的）

6、培养2-3岁孩子语言和数学能力的书（也是在沃尔玛超市里买的）

7、进口图书：《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》by Dr. Seuss还有部分打算读的书：

1、《动脑贴贴画》（幼幼版）套装（8册）（德国拉德维希编著，北京科学技术出版社）

2、《叽里咕噜亲子互动绘本》（全9册，日本出的，2010年台湾行政院新闻局推荐最佳儿读物）儿子一直在看的光碟分别是：

1、《巧虎中文版》（贝贝版和幼幼版）

2、《花园宝宝》（英文版）（英国BBC制作，CCTV翻录的）

3、《巧虎的智趣启蒙英语》系列共6册（儿童挑战项目组编，出版社：中国福利会出版社）一直都用来磨练英文耳朵的CD有We Sing系列。

另外还会经常给他播放电脑里下载的中英文儿童歌曲，和《巧虎》中文版光碟配套的书，他有时候也会翻看。但是只

对里面的儿歌、诗和小故事感兴趣。我不打算在他上幼儿园前继续给他增添书和光碟了。就他目前看的书，已经足够了。况且他还会经常翻看以前看过的书。

另外，他喜欢车。所以有很多各种车子的挂图和图卡供他无聊时翻看。以上就是他在2012年里看过的和待读的图书和光碟列表。

我是一名全职妈妈，除了照顾他的吃喝拉撒睡以外，亲子阅读是我的主要工作之一。为了能让他对看书感兴趣，我的确也没少下功夫。给他挑的书都是经过精挑细选的，我相信他喜欢看。果真，他的确也很喜欢看。另外，在家里，不仅在他够得着的书柜里专门留出一层放他的书以外，还会在客厅茶几、饭桌和卧室的床头都会放他平常看的书。无论他走到家中哪里，他都可以随手找到一本他喜欢的书翻看。每晚睡前一定会和他一起看书30分钟。即使有时候我觉得很晚了，告诉他今天就别看书了，他还是坚持要看完书再睡觉。他生病的时候会有些间断。

目前给他看的书还是以培养他对这个世界的认知和语言能

力为主，其次就是创意、逻辑和情商思维的培养和开发。我目前还是以讲为主，讲的时候会有意识的启发他提问他。让他尝试回答一些简单的问题。儿子开口说话比较晚，至今和同龄的能说会道伶牙俐齿的孩子相比，他略微显得笨了点。这种“笨”不是说他智力差，相反我觉得他挺聪明的。我眼中

他的“笨”是指他说话是一句话一句话往外蹦的，而非好几句话或一大段话的说。因此，我下一个阶段的目标就是在现有的阅读材料基础上，引导他自己用他的语言和方式给我讲“故事”。

如果把他这一年的阅读情况比喻成“泛读”，那么接下来的日子直到他上幼儿园前，我就要对他进行“精读”训练了。要看的内容不会变动了，仍然还是上面的所有图书和光碟。当然要讲究方式方法。不能让他产生厌倦。还好，这么大的孩子本来就喜欢反复看某本书或某张碟。最后说说我对他如何进行英语启蒙的吧。

儿子从1岁半以后就开始给他看英文版的《花园宝宝》，所以他目前对听看说英文并不排斥。相反还挺有兴趣的。平常我忙着洗衣做饭收拾屋子和厨房的时候，就给他放碟。中文的和英文的都有。最近两个月，他非常迷恋看《巧虎智趣启蒙英语》的系列光碟。由于这套碟的内容是有英文也有中文的，所以我基本上不需要陪他一起看。他都能看懂。自己边看边跟着学说英语。等我有空时就会和他做情景练习，强化他的记忆巩固他所学的内容。

至于看英文绘本，一般都是我先根据图片内容用中文激发他的阅读兴趣。比如“这个小哥哥为什么哭啊？哦，原来是牛奶泼了啊”。之后我就会带着他用英文一句句的讲给他听。最初都是中英文都说一遍的。等他完全熟悉了这本书上的故事以