共青团团委考核管理办法
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第一章总则
第一条【考核目的】为落实学院对于团委的管理及培养方针,加强对团委的统筹管理,以完善团委内部建设和提高团委成员积极性为目的,本着“公平、公正、公开”的原则制定本细则。
第二条【考核任务】依据本细则对团委各部门(包括部长、副部、部员)每月考核一次,由主席团主持、执行,最终考核评定结果须由主席团通过。对于所评出的各部门考核总积分将作为各部门、副部、部员评优或建议辞留职等工作的最终依据,并且将作为下一任团委各部门负责人推选的参考依据。
第三条【考核对象】本细则的考核评定对象为团委各部门(包括部长、副部及部员)。
第二章考核标准
(一)、基本要求
一【严于律己】院团委各部门(包括各部部长、副部及部员)应严格遵守学院及团委的各项规章制度,以身作则,严于律己,在广大同学中起模范带头作用。
二【自我协调】各部门成员应正确处理好学习与学生工作的关系,不能因工作而严重影响学习或为了学习而放弃工作。
三【工作态度】对部门内布置的任务,各部门应分工明确,协调性强,高效、按时地完成。在工作中,各部门应追求高质量,同时在坚持原则的基础上充分发挥灵活性与创造性。
各部门应坚决服从部门内的工作安排,主动承担责任,严谨履行义务,合理使用权力;并应保持高涨的热情,积极主动地参与工作。
各部门在工作中应做到雷厉风行,言必行,行必果;应树立为广大同学服务的思想,不以权谋私,不以权欺人,不得有有损团委形象的言行举止。
四【联系同学】各部门应主动联系广大同学,虚心听取意见与批评,并及时反馈给有关部门。
五【服务同学】所有团委成员应本着全心全意为广大同学服务的心态,吃苦在前,无私奉献。
(二)、具备能力
一【组织能力】各学生会干部在工作中应充分发挥组织能力,调动广大同学的积极性,增强学生会在同学中的影响力。
二【协作能力】在开展工作中,学生会干部应注意协调部门内、部门间的配合,注重集体协作。同时要注意处理与校方及各系学生会的关系,加强合作。
三【创新能力】各干部及成员在工作中应不断提高自身的创新意识,为部门及学生会的发展出谋划策,为学生会工作提出建设性意见。
四【实践能力】各干部及成员在工作中应结合实际,实事求是,实践为先,确实做到理论与实践相结合。
第三章考核办法
一、定量考察部分
1、本部分主要是考评团委部员平时的值班和例会情况,评估人可根据本部门平时记录和对该成员的了解给出所在等级。部长复核并确认事实后生效。
2、本部分内容在总考察中所占比例为15%。
3、因各部门情况不同,如有需要说明的请写在备注部分。
4、详细评分办法:
例会出席
A级(优秀):能够做到百分之百出席例会,无迟到早退现象,
无事病假情况。(13~15)
B级(良好):没有无故、借故逃避例会,无迟到早退,有极少病事假且能及时向负责人请假。(9~12)
C级(一般):没有无故、借故逃避例会,有极少迟到或早退现象,遇有事病能及时向负责人请假。(5~8)
D级(较差):经常无故、借故逃避例会,时常不出席例会(0~4)
二、定性考察部分
(一)部员部分
1、本考察部分包括工作态度、工作能力、工作效果三部分。此部分评估人将根据该成员在日常工作、活动中的实际表现给出客观真实的评价。
2、本部分内容在总考察中所占比例为85%,其中工作态度25%,工作能力30%,工作效果30%。
3、详细评分办法:
1) 工作态度
A级(优秀):在工作中都能够全身心地投入,并且起到带头
作用,在别人给指出错误和不足时,态度虚
心诚恳,并且能够及时改正,不畏困难与烦
琐,竭尽所能完成任务。(20~25)
B级(良好):能够积极地完成工作,并能及时改正、完善不
足。(14~19)
C级(一般):能够按时完成所分配到的任务,但是没有修改
完善之意。(8~13)
D级(较差):对工作敷衍了事带有烦躁情绪,无责任心,做
事粗心大意。(0~7)
2)工作能力
A级(优秀):有团队协作精神,热爱所在部门,在工作及活
动中遇到紧急或特殊事件能保持沉着冷静并
做出准确的判断分析,思维敏捷,勇于在条
件允许的情况下打破常规,大胆尝试新的想
法。(24~30)
B级(良好):能够配合团队工作,遇到紧急或特殊事件能够
与别人一起克服,参与讨论别人有创意的想
法。(17~23)
C级(一般):对于团队工作态度冷淡,不很主动参与团队讨
论,需要在别人催促下发表意见。(10~16)D级(较差):失去工作的方向,不知所措,使工作因变故陷
入困境,观念较陈旧,思路老套,思考问题
刻板。(0~9)
3)工作效果
A级(优秀):对于交给的所有任务都能达到预期效果,有时可以做的比预期效果更好。(24~30)
B级(良好):对于交给的所有任务都能达到预期效果。(17~23)
C级(一般):对于交给的所有任务按时完成,效果一般。(10~16)
D级(较差):不能完成预期目标,工作质量较差。(0~9)
(二)副部、部长部分
对团委干部的考核主要分为工作态度(20)、工作能力(25)、工作效果(20)、人才培养(20)等四个方面具体评分办法如下:
1)工作态度
A级(优秀):对所有工作能够全身心的投入;能够虚心诚
恳的听取不同意见与想法;对工作尽职尽责;
不计较个人得失。(16~20)
B级(良好):对工作热情主动;能够认真的听取不同意见
与想法;对待工作认真仔细;有一定的奉献
精神。(11~15)
C级(一般):对工作较为热情主动;听取不同意见与想法
时态度较好;对待工作较为负责,能够以大
局为重。(6~10)
D级(较差):对工作不够热情主动;听取不同意见与想法
时态度较差;对待工作不够负责,以自我为
中心。(0~5)
2)工作能力