三年级上语文课件-23-珍惜自己2-苏教版(2016)-(共37张PPT)
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但是，我感觉很轻松，很快乐！ 其中，我最喜欢的就是竞走，我 感觉竞走和马拉松一样，都不耗费力气，而且腿脚总是噼里啪啦
的跟地面接触，而且我还越走越快，比什么都轻松！
妈妈说我是“矮冬瓜”我特别不高兴，于是，我特地在网上 查找了一些如何增高的运动，呀！原来打篮球可以增高，要不，
我怎么下午会打一个小时的篮球了？另外，告诉你一个惊天地、
泣鬼神的大秘密！我还赚没在网上查了一个增高体操，天天在练
习！功夫不负有心人，经过我这么多天的努力训练，我的身高终 于有了明显的转变。我在别的同学面前，都是雄赳赳、气昂昂得，
显得十分神奇！
现在，我对体育更加喜爱了！一天不锻炼，就心里发慌！我还把 列林说的一句名当成了我的体Βιβλιοθήκη Baidu‘榜样’：在我们劳动人民的国
• 热爱学习对自己有什么好处？ 只有热爱学习才能从小掌握好本领，长大后才会
成为有用的人才。
积累 你能写出几个珍惜时间的谚语吗？ 示例：①光阴似箭，日月如梭。
②时间一分，贵如千金。 ③一日之计在于晨，一年之计在于春。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
部“人”撇捺舒展，“良”笔画紧凑，末笔捺变点。“息” 上窄下宽，“自”横画分布均匀，“心”卧钩舒展，三点呼
应。“负”最后一笔为点。“责”上部横画分布均匀，第三
横长，“丨”在竖中线上。“任”左窄右宽，“壬”第一笔 是撇，中横长，末横短。
积累运用 读词语。
shǒu ɡuīzé dǒnɡ qiān rànɡ zhāo qìpénɡ bó shè shēn chǔ dì
④热爱学习也是珍惜自己。
3.在班级中我们应该怎样做才是珍惜自己的表现？ 在班级中我们要相互关心、相互帮助、相互尊重。
4.联系实际，说怎样做才算“知行合一”。 给自己制定科学合理的作息时间，每天上学之前 整理好自己的衣帽和书包，上学路上遵守交通规则等。
课文结构
总起全文
怎样做才算是珍惜自己
珍 惜 自 己
3.莫等闲，白了少年头，空悲切！
本课运用总分的构段方式。从健康、仪 表、安全和学习等方面给我们讲了要珍惜自
己的道理，告诉我们要做一个自尊、自爱、
自强的孩子。
描红临写。
点拨：书写这些汉字的时候需要注意：“惜”左窄右宽， “昔”第二横较长。“均”左小右大，“土”小而靠上，第
三笔横变提。“饮”左窄右宽，“欠”撇捺舒展。“食”上
重视健康
具体介绍 注重仪表 注意安全
热爱学习
总结全文 相互关心、帮助、尊重 知行合一
自 尊 自 爱 自 强
课文主旨
课文从健康、仪表、安全和学习等方面给我们讲 了要珍惜自己的道理，同时提醒我们要从小懂得自尊、 自爱、自强。
推荐阅读
体育运动 好处多多
我曾经听过一句名言：运动的作用可以代替药物，但所有的药物都 不能代替运动！这是法国的一名医学家——蒂素！说的一句话。我 常常坐在小板凳上反反复复的思考着这句话的含义。有一次，妈妈 走过来看见我愁眉苦脸的样子，亲切的问：“你怎么了？不开心 吗？”当我把我的疑问对妈妈说后，妈妈一下子回答了我的问题： “你这个小笨猪，我给你说说吧！你看，妈妈每天早上都去跑步 ， 身体倍儿棒！既不吃药，又不生病！多好啊！”
核心问题： 品读课文，说一说读了课文后你受到的启发。 读了课文后我觉得在平时的学习生活中要从自己身 边的一点一滴的小事做起，做一个珍惜自己的好孩子。
串珠问题： 1. 说一说课文给我们讲了一个什么道理。 课文告诉我们要珍惜自己。
2.找出课文第2-5自然段的中心句。
①重视健康是珍惜自己。 ②注重仪表是珍惜自己。 ③注意安全是珍惜自己。
认识总分的构段方式 总分的构段方式是开头一句话是本段的中 心句，后面的句子围绕着中心句展开。
注重仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精
神气质。“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，
心底里透着阳光。
引用
• 仪表整洁有什么好处？
仪表整洁能够让人感觉到你的心底充满了阳光。
注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意
识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自
己的事。 • 我们应该怎样注意安全？ 安全意识牢记心间，守规则，讲秩序，懂谦 让，不做伤害自己的事请。
引用
热爱学习也是珍惜自己。“一寸光阴一寸金，寸 金难买寸光阴。”读书眼到、口到、心到，写字笔笔 到位、字字端正。从小掌握好本领，长大了才能成为 国家的栋梁。
4.联系实际，说怎样做才算“知行合一”。
品析： 珍惜自己很重要。怎样做才算是珍惜自己呢？
疑问句
疑问句开头，形式新颖，引人入胜。全文开篇就 抓住了读者的眼球，吸引着读者继续读下去。
理解： 重视健康是珍惜自己。热爱运动，均衡饮食，按时 休息，这样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。 从这一自然段起分述珍惜自己的不同表现形式。 本文采用的是总分的构段方式。
23 珍惜自己
做一个珍惜自己的好孩子，从小懂得自尊、自爱、 自强。（重点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
核心问题： 品读课文，说一说读了课文后你受到的启发。 串珠问题： 1. 说一说课文给我们讲了一个什么道理。 2.找出课文第2-5自然段的中心句。 3.在班级中我们应该怎样做才是珍惜自己的表现？
妈妈的话我一直记在心里!似乎懂得了蒂素说的真正含义。 于是，我跟妈妈一样，爱上了体育运动，一活动就听不下来，寄
来人说我像一个运动员！我还专门为我的运动计划做了一个安排
表：每天早上，跑两百米田径；做一分钟仰卧起坐；打三十分钟 羽毛球。中午，单跳绳十分钟；跳远二分钟。下午，短跑十圈；
竞走三十分钟；打一个小时篮球。仅看着安排表，就要把人累垮！
家里，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、
坚韧不拔的人。 同学们，你们一定要学我一样，多锻炼哦！锻炼对身体有好处的！
国学诵读
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(《劝学》 颜真卿) 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(《劝学诗》 朱熹)
走进中华传统文化 【珍惜时间的诗句】 1.少壮不努力，老大徒伤悲。 2.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
的跟地面接触，而且我还越走越快，比什么都轻松！
妈妈说我是“矮冬瓜”我特别不高兴，于是，我特地在网上 查找了一些如何增高的运动，呀！原来打篮球可以增高，要不，
我怎么下午会打一个小时的篮球了？另外，告诉你一个惊天地、
泣鬼神的大秘密！我还赚没在网上查了一个增高体操，天天在练
习！功夫不负有心人，经过我这么多天的努力训练，我的身高终 于有了明显的转变。我在别的同学面前，都是雄赳赳、气昂昂得，
显得十分神奇！
现在，我对体育更加喜爱了！一天不锻炼，就心里发慌！我还把 列林说的一句名当成了我的体Βιβλιοθήκη Baidu‘榜样’：在我们劳动人民的国
• 热爱学习对自己有什么好处？ 只有热爱学习才能从小掌握好本领，长大后才会
成为有用的人才。
积累 你能写出几个珍惜时间的谚语吗？ 示例：①光阴似箭，日月如梭。
②时间一分，贵如千金。 ③一日之计在于晨，一年之计在于春。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
部“人”撇捺舒展，“良”笔画紧凑，末笔捺变点。“息” 上窄下宽，“自”横画分布均匀，“心”卧钩舒展，三点呼
应。“负”最后一笔为点。“责”上部横画分布均匀，第三
横长，“丨”在竖中线上。“任”左窄右宽，“壬”第一笔 是撇，中横长，末横短。
积累运用 读词语。
shǒu ɡuīzé dǒnɡ qiān rànɡ zhāo qìpénɡ bó shè shēn chǔ dì
④热爱学习也是珍惜自己。
3.在班级中我们应该怎样做才是珍惜自己的表现？ 在班级中我们要相互关心、相互帮助、相互尊重。
4.联系实际，说怎样做才算“知行合一”。 给自己制定科学合理的作息时间，每天上学之前 整理好自己的衣帽和书包，上学路上遵守交通规则等。
课文结构
总起全文
怎样做才算是珍惜自己
珍 惜 自 己
3.莫等闲，白了少年头，空悲切！
本课运用总分的构段方式。从健康、仪 表、安全和学习等方面给我们讲了要珍惜自
己的道理，告诉我们要做一个自尊、自爱、
自强的孩子。
描红临写。
点拨：书写这些汉字的时候需要注意：“惜”左窄右宽， “昔”第二横较长。“均”左小右大，“土”小而靠上，第
三笔横变提。“饮”左窄右宽，“欠”撇捺舒展。“食”上
重视健康
具体介绍 注重仪表 注意安全
热爱学习
总结全文 相互关心、帮助、尊重 知行合一
自 尊 自 爱 自 强
课文主旨
课文从健康、仪表、安全和学习等方面给我们讲 了要珍惜自己的道理，同时提醒我们要从小懂得自尊、 自爱、自强。
推荐阅读
体育运动 好处多多
我曾经听过一句名言：运动的作用可以代替药物，但所有的药物都 不能代替运动！这是法国的一名医学家——蒂素！说的一句话。我 常常坐在小板凳上反反复复的思考着这句话的含义。有一次，妈妈 走过来看见我愁眉苦脸的样子，亲切的问：“你怎么了？不开心 吗？”当我把我的疑问对妈妈说后，妈妈一下子回答了我的问题： “你这个小笨猪，我给你说说吧！你看，妈妈每天早上都去跑步 ， 身体倍儿棒！既不吃药，又不生病！多好啊！”
核心问题： 品读课文，说一说读了课文后你受到的启发。 读了课文后我觉得在平时的学习生活中要从自己身 边的一点一滴的小事做起，做一个珍惜自己的好孩子。
串珠问题： 1. 说一说课文给我们讲了一个什么道理。 课文告诉我们要珍惜自己。
2.找出课文第2-5自然段的中心句。
①重视健康是珍惜自己。 ②注重仪表是珍惜自己。 ③注意安全是珍惜自己。
认识总分的构段方式 总分的构段方式是开头一句话是本段的中 心句，后面的句子围绕着中心句展开。
注重仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精
神气质。“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，
心底里透着阳光。
引用
• 仪表整洁有什么好处？
仪表整洁能够让人感觉到你的心底充满了阳光。
注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意
识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自
己的事。 • 我们应该怎样注意安全？ 安全意识牢记心间，守规则，讲秩序，懂谦 让，不做伤害自己的事请。
引用
热爱学习也是珍惜自己。“一寸光阴一寸金，寸 金难买寸光阴。”读书眼到、口到、心到，写字笔笔 到位、字字端正。从小掌握好本领，长大了才能成为 国家的栋梁。
4.联系实际，说怎样做才算“知行合一”。
品析： 珍惜自己很重要。怎样做才算是珍惜自己呢？
疑问句
疑问句开头，形式新颖，引人入胜。全文开篇就 抓住了读者的眼球，吸引着读者继续读下去。
理解： 重视健康是珍惜自己。热爱运动，均衡饮食，按时 休息，这样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。 从这一自然段起分述珍惜自己的不同表现形式。 本文采用的是总分的构段方式。
23 珍惜自己
做一个珍惜自己的好孩子，从小懂得自尊、自爱、 自强。（重点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
核心问题： 品读课文，说一说读了课文后你受到的启发。 串珠问题： 1. 说一说课文给我们讲了一个什么道理。 2.找出课文第2-5自然段的中心句。 3.在班级中我们应该怎样做才是珍惜自己的表现？
妈妈的话我一直记在心里!似乎懂得了蒂素说的真正含义。 于是，我跟妈妈一样，爱上了体育运动，一活动就听不下来，寄
来人说我像一个运动员！我还专门为我的运动计划做了一个安排
表：每天早上，跑两百米田径；做一分钟仰卧起坐；打三十分钟 羽毛球。中午，单跳绳十分钟；跳远二分钟。下午，短跑十圈；
竞走三十分钟；打一个小时篮球。仅看着安排表，就要把人累垮！
家里，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、
坚韧不拔的人。 同学们，你们一定要学我一样，多锻炼哦！锻炼对身体有好处的！
国学诵读
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(《劝学》 颜真卿) 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(《劝学诗》 朱熹)
走进中华传统文化 【珍惜时间的诗句】 1.少壮不努力，老大徒伤悲。 2.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。