《人的生殖和发育》 完美课件

6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
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4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性 ”的， 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自由 ”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“心 性”的 自由。
2、第二性征的出现
概念：第一性征、第二性征 第二性征举例 第二性征出现的原因
男女生殖器官的差异，叫做 第一性征
男性的生殖系统 女性的生殖系统
男女出现的其他性别差异， 叫做第二性征
男性主要表现为长胡须、喉结突出。声音洪亮而低 沉等 女性主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等， 乳房的正常发育是女孩健美的标志之一。
【活动】分析人体出生后发育的资料
目的要求：通过分析有 关人体生长发育的数据 和图片，认识青春期发 育的特点。
【活动】 1、分析男女平均身高的增长曲线，找出男 性和女性的身高生长迅速、生长缓慢、基本 停止的年龄段。 。
来自百度文库年齡
【活动】 2、分析有关身体不同部位生长速度的曲线 图，概述青春期整个身体大脑、生殖器官的 生长发育特征
【活动】 3、比较分析男性和女性在新生儿、青春期 身体比例的异同。
【活动】 4、分析青春期男孩和女孩的体型差异。
1、青春期身高与体重变化的主 要特征是什么？ 2、根据青春期大脑发育的特征， 想一想怎样使自己变得更聪明呢？
3、男孩和女孩的形体变化与生殖腺 有关吗？试说出理由。
青春期生长和发育的特点
人的生殖和发育
教学目的
知识方面 ：1、说出出生后发育的分期； 2、说明青春期发育的特点。
能力方面 ：培养学生提出问题、观察、讨 论、阅读、资料分析等主动的学习能力。
情感、态度与价值观方面：关注青春期的 生理和心理健康。
重点、难点
出生后发育的分期，青春期的发育。
教法
活动法，资料分析法。
人的生长和发育分期
新生儿的脑重约370g； 6个月时脑重约600--700g； 2岁时900--1000g； 5岁达1200g； 12岁时接近成人，脑重约1500g。
（三）性发育和性成熟
卵巢
分泌
雌性激素
激发并维持
女性第二性征
睾丸
分泌
雄性激素
激发并维持
男性第二性征
1、生殖器官的成熟
激素 ？
生殖器官
进入青春期后，生殖器官在激素 的作用下迅速发育。男性睾丸的体 积增大，分泌雄性激素，开始产生 精子和出现遗精现象。女性卵巢之 量增加，分泌雌性激素，开始产生 卵细胞和出现月经现象。这标志着 人体开始有了生殖能力。
人出生后的发育，通常是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段。
受精卵
胚胎
性成熟个体
胚胎发育阶段
胚后发育阶段 婴儿期（出生—1岁）
幼儿前期（1—3岁） 幼儿期 （3—6、7岁） 童年期（6、7—11、12岁） 青春期（10—20岁）
人出生后的发育分期及其主要特征如下：
青春期
概念：
–是人从性腺开始发育到成熟的时期。 –是由儿童发育到成年的过渡阶段。 –世界卫生组织认定青春期的年龄范围是 10~20岁。
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
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双胞胎是怎样形成的？
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造 美好心灵的关键时期，因此应当珍惜青春期，为全面 提高自身素质做出努力。
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早恋，还是友情？
小雪平时学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女 孩子。 第二学期末，一次篮球比赛中，同班的男生小风被 撞摔倒，腿部擦破。小雪等几名女生送他去医务室上药， 小雪又到教室帮小风拿书包并陪他回家。一路上，他们从 比赛谈到流行歌曲，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到 自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热 流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了最亲密的 伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。风练球时，小雪总 静静地在一旁看；中午，小雪常常帮风把饭买回来。时间 长了，同学们说：“小雪和风好上了。”也有人和他们开 起玩笑，他们似乎并不介意，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
男女变声的过程约持续6-8个月，在此期间要避免大喊大叫，防止
呼吸道感染，少吃辛辣、生冷等刺激性食物，以免声带发生病变。
什么是月经？ 月经是怎样形成的？
月经的形成：
在青春期到来后卵细胞开始成熟，女性大约28— 30天排出一个卵细胞，同时，卵巢分泌的雌性激素 增多，促使子宫内膜增厚，血管增生。如果排出的 卵细胞没有遇到精子（没有受精），卵细胞就会自 动分解，雌性激素的分泌也会减少，导致子宫内膜 坏死，脱落引起出血，脱落的子宫内膜碎片连同血 液一起由阴道流出，就形成了月经。子宫内膜从开 始脱落到脱落完毕3—5天。月经是一种正常的生理 现象。（女性大部分时光伴随13—50岁）。
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
（一）身体外形的变化 1.身高迅速增长 2.体重迅速增加
（二）脑和内脏的功能趋于完善
1.脑的结构和功能发育逐步完善 2.心脏功能加强
每搏输出量增加，心率减慢
3.呼吸功能加强
肺活量增大
脑的结构和功能发育逐步完善
脑的重量
婴儿（ 相当于成人脑重的25%）， 6岁（相当于成人脑重的90%）， 12岁左右与成人脑重相差无几。
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
受精卵的形成及胚胎的着床
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男女生的交往
男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异 性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。
进入青春期的中学男孩与女孩开始萌动性意识从 疏远异性到逐渐渴望接近异性，或对异性产生朦胧的 依恋，这是正常的心理现象，应该主动与异性交往， 做到男女相处有礼有节、行为举止大方、谈吐文雅庄 重，男女同学互相帮助、共同进步、建立真诚友谊。