初二学生应该养成的十种学习习惯
好学生必须养成的十个好习惯
好学生必须养成的十个好习惯1、学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4、与人合作的习惯（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
5、自主读书的习惯（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
文字和符号都要规范，格式要美观。
7、自评互评的习惯在学习过程中，自己成为评价的主体，学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
8、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9、动手操作的习惯能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
10、按时完成作业的习惯（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
初二学生应该养成的十种学习习惯
初二学生应该养成的十种学习习惯1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
自己的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，自己那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，自己与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出自己的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改自己作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、适应老师的习惯。
一个自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应自己；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应自己要求的地步。
所以自己也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
不同层次的老师，自己用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
7、大事做不来，小事赶快做的习惯。
这也是非常要紧的一个习惯。
我抓自己习惯基本就这么抓。
尖子自己做尖子的事，后进生自己别盲目攀比。
大的目标够不到，赶快定小的目标。
难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。
中学生学习习惯培养的九大方面12个习惯
中学生学习习惯培养的九大方面12个习惯中学生学习习惯培养的九大方面12个习惯习惯对于初中生学习是非常重要的，没有一个好的学习习惯那么学习成果会降低50%，那么在初中阶段，我们需要让孩子养成哪些学习习惯呢？1．主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。
把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3．各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。
这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
4．预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5．认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。
因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。
能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。
上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
6．上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。
初中生的十大好习惯
初中生的十大好习惯1. 良好的时间管理良好的时间管理是初中生成功的关键之一。
学生们应该学会合理安排自己的时间，制定学习计划，并且按照计划进行学习和完成作业，避免拖延和浪费时间。
2. 健康的生活方式初中生需要充足的睡眠和健康的饮食来保持身体健康。
他们应该每天保证八小时的睡眠时间，并且要选择均衡的饮食，减少垃圾食品的摄入，增加新鲜蔬菜和水果的摄入。
3. 建立阅读的习惯阅读是扩展知识和培养兴趣的一个重要方式。
初中生应该养成每天阅读的习惯，可以选择适合自己的图书、小说或者报纸杂志，丰富自己的知识和语言能力。
4. 形成良好的写作习惯写作是思维表达的一个重要方式。
初中生应该多写作，不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以锻炼自己的逻辑思维能力。
他们可以将日记、作文等作为锻炼写作能力的手段。
5. 注重卫生习惯良好的卫生习惯对保持健康非常重要。
初中生应该养成勤洗手、保持身体清洁、保持床铺整洁等良好的卫生习惯。
这样可以有效地预防一些疾病的传播，保护自己和他人的健康。
6. 培养爱好拥有一个或多个爱好可以丰富生活，提高兴趣和积极性。
初中生应该培养自己的爱好，这可以是运动、音乐、绘画、摄影等各种形式，并且努力发展和提高自己在这些领域的技能。
7. 学会团队协作团队合作是一种重要的社交技能。
在初中阶段，学生们应该学会与他人合作，互相帮助和支持，共同完成团队任务。
这样可以培养学生的责任感、合作精神和集体荣誉感。
8. 建立良好的沟通能力良好的沟通能力对于人际关系和学习都非常重要。
初中生应该学会与他人进行有效的沟通，包括倾听他人的观点、表达自己的观点，并且学会妥善处理冲突和解决问题。
9. 克服困难和挑战初中生在学习和生活中会面临各种困难和挑战。
他们应该学会积极面对这些困难，勇敢地克服挑战，不放弃，坚持努力。
这样可以培养他们的坚韧和毅力。
10. 培养社会责任感初中生应该培养自己的社会责任感，关心他人和社会问题。
他们可以参加志愿者活动，帮助需要帮助的人，并且关注环境保护等社会问题，为社会的发展和进步做出贡献。
中学生应养成的良好学习习惯
中学生应养成的良好学习习惯一、课前预习的习惯。
【依据提示，通读课本，划出难点，完成预习作业】二、课前准备的习惯。
【提前进教室，书本文具放好，静候或背诵】三、出声早读的习惯。
【早读内容明确，按时到校早读，出声读书，读记结合，手眼脑嘴耳并用】四、认真上课的习惯。
【专心听讲，积极思考，大胆发言，做好笔记，努力做到当堂理解、记忆】五、课后复习的习惯。
【阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握】六、独立作业的习惯。
【到校先交作业；作业保质保量，按时上交；独立完成；口头作业也要完成好；注意教师的批改，及时订正错误】七、安静自修的习惯。
【自习课不讲话、不做小动作、不看课外书、不离开座位，自己复习、写作业】八、勤学好问的习惯。
【刻苦用功，努力上进；不懂就问，当天的疑难当天就解决，决不欠帐；放学前五分钟可与同学互相讨论问题】九、晚上读书的习惯。
【不管作业完成与否，也不管有没有作业，每天晚上都要认真读书,①当天的教材要复习掌握；②当天的作业要独立完成；③第二天的功课要提前认真预习；④可超前学习或复习旧知识或阅读课外有益读物】十、认真审题的习惯。
【作业、考试先审题再作答】十一、书写工整的习惯。
【字迹清楚，字体工整，作业整洁，格式正确】十二、整理书包的习惯。
【每天睡觉前要把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包】十三、单元总结的习惯。
【每一单元学完后，要利用列提纲、绘图表等手段，对这一单元的知识点、重点、难点进行归纳整理，比较记忆；做好单元测试准备。
】十四、学习分析的习惯。
【每次考完后，都要对试卷中出现的问题进行认真分析、总结，找出缺漏的原因并提出改进的方法，建立错题改正本，防止再犯类似错误】十五、讲究效率的习惯。
【学习有良好环境；按时学习；学习有计划，有监督和检查；不断改进学习方法和记忆方法，注意提高学习效率】十六、珍惜时间的习惯。
【不随便浪费时间，注意利用在校在家点滴时间学习，放学后不随意等同学，不进电子游艺室，不上网吧，不在上学或回家路上到处闲逛】十七、勤查工具书的习惯。
初中生应有的13大好习惯
初中生应有的13大好习惯学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：1．主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。
把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3．各学科全面发展，不偏科的习惯对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
4．预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5．认真听课的习惯上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
6．上课主动回答问题的习惯8．多思、善问、大胆质疑的习惯学习要严肃认真、多思善问。
要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
9．上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。
初中八年级学生应养成的八大行为习惯
初中八年级学生应养成的八大行为习惯初中八年级，作为学生学业生涯中的一个重要转折点，不仅意味着知识难度的进一步提升，也对学生的个人成长和习惯培养提出了更高的要求。
在这一阶段，学生需要更加注重自律、效率与心态的调整，以更好地应对即将到来的挑战。
以下是初中八年级学生应重点培养的八大行为习惯：1.自律学习时间管理明确学习目标，制定合理的学习计划，并设定可实现的短期与长期目标。
科学分配学习时间，确保每门科目都能得到充分的复习和预习。
培养自我约束能力，严格按照计划执行，避免拖延和分心。
2.有效笔记与复习在课堂上专注听讲，准确记录重要知识点和难点，便于日后回顾。
课后及时整理笔记，归纳知识点之间的联系，形成知识框架。
利用碎片时间或特定时段，对所学知识进行定期复习，巩固记忆。
3.积极课堂互动在课堂上积极思考问题，勇于提出疑问和见解。
与同学一起讨论问题，分享学习心得，增进交流与合作。
对老师的提问或同学的分享给予积极的反馈和响应，营造良好的课堂氛围。
4.尊重师长与同学对师长和同学保持尊重，使用礼貌用语，不嘲笑或歧视他人。
耐心倾听他人的意见和想法，理解并尊重彼此的差异。
在学习和生活中，与同学团结协作，共同完成任务和挑战。
5.健康饮食与运动保持饮食均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，确保身体健康。
每天进行适量的体育锻炼，如跑步、游泳、打篮球等，增强体质和免疫力。
保证充足的睡眠时间，避免熬夜和过度劳累，保持精力充沛。
6.良好作息习惯建立稳定的作息时间表，确保每天按时起床、睡觉和用餐。
合理安排学习、休息和娱乐时间，保持生活的平衡与和谐。
根据实际情况适时调整作息习惯，确保身心健康和学业进步。
7.积极心态面对挑战保持乐观向上的心态，积极面对学习和生活中的挑战与困难。
敢于尝试新事物和新方法，不断挑战自我，突破自我限制。
面对挫折和失败时保持坚韧不拔的精神，从中吸取教训并继续努力。
8.自主阅读与探索培养阅读兴趣和习惯，广泛阅读各类书籍和文章，拓宽知识视野。
中学生习惯养成教育的双十条
中学生习惯养成教育的“双十条”（一）中学生学习习惯养成教育的“十条”内容是：1、学会倾听的习惯：（1）上课不做小动作，不玩学具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2、善于思考的习惯：（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3、敢于提问的习惯：（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4、与人合作的习惯［（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
］5、自主读书的习惯［（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
（3）不阅读不健康书籍，不看不健康的刊物。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
］6、认真书写的习惯［（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不用涂改液，不用胶带。
文字和符号都要规范，格式要美观。
］7、自评互评的习惯［（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
］8、搜集资料的习惯［（1）能利用查阅图书、借用工具书、等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
］9、动手操作的习惯［（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
］10、按时完成作业的习惯［（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
］（二）中学生行为习惯养成教育的“十条”内容是：1、举止文明的习惯［（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
中学生需要养成的十个好习惯
中学生需要养成的十个好习惯中学生学习的十项好习惯学习的十项好习惯一、预习习惯1、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。
2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。
3、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。
二、倾听习惯1、认真听讲记常规，目光专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。
2、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。
3、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。
三、表达习惯1、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。
2、回答问题音响亮，言语完整是关键。
3、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。
4、补充修改先评价，规范使用“我同意XX的观点，但我还有补充......”、“我不同意XX的观点，我认为......”四、思考习惯1、多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。
2、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或别的观点吗?”常挂口。
3、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。
五、作业习惯1、作业书写一种笔，独立完成好孩子。
2、不涂不划保清洁，规范端正最重要。
3、数学作图用工具，铅笔作图要常记。
4、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。
六、订正习惯1、小小错误平常事，心态平和来订正。
2、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。
3、作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。
七、读书习惯1、名人名著是榜样，多读多摘是途径。
2、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。
3、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。
八、日记习惯1、写好周记写日记，书写姿态要注意。
2、处处细心多注意，时时留心多积累。
3、最有意思印象深，天天交流留回忆。
中学生十大良好生活学习习惯
中学生十大良好生活学习习惯Prepared on 24 November 2020中学生十大良好生活学习习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、善于思考。
这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百度一下李晓鹏教育博客（新浪名师博客），里面有非常具体的方法指导，这里就不详述了。
10个学习好习惯
10个学习好习惯孩子到底应该怎样学习？首先应该养成良好的学习习惯。
1、养成预习习惯。
每天晚上，孩子自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。
每节课后做好下一节上课的准备。
把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚乱，丢三落四。
2、养成定时定量的学习习惯。
所谓定时，就是对于哪些时间学习哪些内容，已经成为自觉行为，不需要别人提醒。
譬如听英语广播，到了时间，自己就准时打开收音机；什么时间该写日记了，自己就自觉打开日记本。
所谓定量，就是在固定的时间内完成定量的学习任务，不轻易改变。
譬如记忆英语单词，每天5个，雷打不动，即使走亲戚、会朋友、节假日也从不间断。
这些习惯养成，在开始的时候家长要鼓励也要强制，一般一个月后，习惯就形成了。
对于有些孩子，家长还要经常督促，以防出现反复。
3、养成自己翻查工具书和查阅参考资料的习惯。
比如，一遇到生字词就翻查字词典；遇到不懂的专业术语就翻查专业词典；遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍；遇到不清楚的地名就查地图或地图册。
一个勤翻字典的人，肯定少写错别字。
注重培养孩子的学习方法和能力，让孩子坚持每天阅读习作，培养孩子良好的学习习惯。
4、养成“不动笔墨不看书”习惯。
要看书，先找笔。
看书时一边看一边圈点勾画，标号重点难点或精彩之处，或随手批注。
自己读过的书，一定要留下痕迹。
青少年的读书不能像有些老年人的读书，纯粹是为了消遣；青少年读书是为了武装自己，丰富自己，提高自己。
所以每读一本书都要有所收获。
每一本书读完后，再从头翻一遍，把标号的重点部分再读一遍，把精彩部分摘抄下来。
如有突出的感想、体会，还可以写出读书笔记。
到此，一本书才算看完了。
书看完之后，还要善于用自己的话向别人复述书中的内容。
每复述一次，就是一次复习。
这个习惯坚持下去，会对孩子一生的学习和工作有很大帮助。
5、养成劳逸结合的学习习惯。
曾有人这样说：“光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻。
初二学生学习习惯养成30条
初二学生学习习惯养成30条1.制定学习计划：制定明确的学习计划，合理安排时间，分阶段完成任务。
2.预习和复习：提前预习课程内容，及时复习，提高课堂学习效果。
3.记录笔记：认真记录课堂笔记，梳理知识点，有助于理解和记忆。
4.独立思考：遇到问题要独立思考，不要轻易放弃，培养解决问题的能力。
5.质疑老师：敢于对老师讲授的知识提出质疑，勇于探索真理。
6.勇敢提问：遇到不懂的问题要勇敢提问，及时寻求帮助，防止问题积累。
7.课堂互动：积极参与课堂互动，与老师和同学进行交流，提高学习效果。
8.认真完成作业：认真完成老师布置的作业，及时提交，不要拖延。
9.整理错题集：将错题整理成集，定期复习，避免重复犯错。
10.查漏补缺：及时发现自己的不足，加以改进，提高学习水平。
11.合理安排时间：合理安排学习、休息和娱乐时间，不要忽视身心健康。
12.高效利用碎片时间：高效利用碎片时间，如等车、课间等时间，进行学习和思考。
13.培养专注力：培养专注力，集中精力学习，提高学习效率。
14.克服拖延症：克服拖延症，及时开始并完成学习任务，提高学习效率。
15.拓展阅读：拓展阅读，阅读各类书籍、报刊杂志等，增加知识面和阅读理解能力。
16.培养兴趣爱好：培养兴趣爱好，丰富自己的生活，增强学习和探索的动力。
17.学会自我激励：学会自我激励，给自己设定目标，用成就来激励自己。
18.注重身体健康：注重身体健康，保持良好的作息、饮食习惯和运动习惯。
19.保持良好的心态：保持良好的心态，积极面对学习和生活中的挑战，不被困难所压垮。
20.珍惜每一个学习机会：珍惜每一个学习机会，不放过每一个可以学习的机会，不断充实自己。
21.不要抄袭：不要抄袭，学会独立思考和解决问题，不要依赖他人的成果。
22.遵守学校纪律：遵守学校纪律，遵守规章制度，尊重师长和同学，营造良好的学习环境。
23.培养团队合作精神：培养团队合作精神，与同学合作完成任务，提高协作能力。
24.注重仪容仪表：注重仪容仪表，保持良好的形象和态度，展现出自己的自信和朝气。
中学生应养成的十大生活习惯
中学生应养成的十大生活习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百度一下李晓鹏教育博客（新浪名师博客），里面有非常具体的方法指导，这里就不详述了。
中学生应养成的十二个良好的学习习惯
中学生应养成的十二个良好的学习习惯良好的学习习惯，有利于激发同学学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习的能力；有利于培养同学的创新精神和创造能力，使同学终身受益。
我认为下面十二个学习习惯的养成,有利于学生学习。
1、自觉、主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟。
要有意识地集中自己的注意力，并能坚持始终。
2、预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
3、认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。
因此中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。
我们上课要做到“四到”：眼到，手到，耳到，心到，养成手脑并用的习惯。
能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。
时时配合以点头、微笑等表情，让老师自始至终都感觉到你在专心听他讲话。
上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，积极思考；大胆发言，展示思维。
4、上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课堂上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。
回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
5、多思、善问、大胆质疑的习惯要严肃认真、多思善问。
“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。
“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。
而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。
尖子生的十个学习生活习惯
尖子生的十个学习生活习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
学生学习的10个好习惯
学生学习的10个好习惯学习是一个长期的过程，每个人都需要积极发展自己的学习习惯，才能实现自我提高和成功的目标。
以下是学生学习的10个好习惯，希望对各位读者有所启发。
1. 时间管理时间管理是学习的关键。
如果您能清楚地了解每天要完成哪些任务，并设定适当的时间表，您会更容易实现自己的学习目标。
建议您创建一个日历或计划表，使自己能够时刻了解自己下一步要做什么。
2. 坚持坚持是成功的关键。
在学习中，不要放弃，不要轻易退缩。
要相信自己，坚定地前进，为实现自己的目标而不断奋斗。
3. 有计划的学习许多学生在学习时缺乏计划性，只是随心所欲。
这种学习方式常常事倍功半。
建议您在开始学习前预先列出学习内容，制定一个详细的学习计划，努力按照计划去执行。
4. 专注对于课堂上的知识点或复习内容，您需要专注。
将手机等干扰因素关闭，集中精力去学习。
专注学习也有助于您更深入地理解知识。
5. 多练习多练习是掌握知识的关键。
在课堂上，不断提问，解答老师提出的问题。
在学习课外知识时，也要尝试做练习题，将知识点实践于实践中。
6. 活学活用学习知识不仅仅是为了应付考试，更是为了实现实际的应用效果。
在应用时，要妥善处理所学知识，尝试用自己的话说明题目的解法。
只有在实际中运用，才能真正掌握知识。
7. 保持平衡不要执着于学业，保持身体健康和人际关系、家庭、爱好等方面的实践与发展。
这不仅对于身体健康有好处，而且会增强您的自信心和对学习的动力。
8. 动机自我控制学习的成功，不仅取决于您的动机，还取决于您对自己的掌控。
要掌握自己的内心，及时调整自己的学习方法，在任何时候都要保持积极的心态。
9. 记笔记学习时，要养成记笔记的好习惯。
笔记可以帮助您更好地理解知识，还可以在之后复习时回想自己在学习时的思考过程。
10. 复习最后，最重要的习惯之一是复习。
复习可以提高您对知识的掌握程度，也可以帮助您在考试时更加自信。
以上是学生学习的10个好习惯。
希望您能够在学习中不断调整和完善自己的学习方法，创造一个不断进步的成长环。
中学生学习的十二个好惯
中学生学习的十二个好习惯习惯一：早睡早起，保三餐，重锻炼。
不吃好，不睡好，不可能身体好。
只有常锻炼身体，才能应对各种病菌及外力的影响。
身体是革命的本钱，没有好的身体一切为零。
习惯二：走在他人前面----预习。
熟话说：笨鸟先飞。
那么，你不是笨鸟，先飞，可想而知会飞得更远。
预习能更好使你明白，问题所在，当听讲的时候，才能更好地针对问题，把它听的明白。
习惯三：全神贯注听课。
上课不认真，就算你智商再高，日久天长，天长日久，你也会漏掉知识点。
教师都是经过专业训练的，有一定的教学方法，对难点，不易理解的点，都采用较好的方法让学生听明白。
而你错过了，对你后续的学习将会造成没意义的麻烦。
习惯四：谦虚每一分钟---复习。
无论是课上还是课下，都要注意时刻给自己挤时间复习。
知道充分利用时间的孩子，才能更好地把时间利用好，高效率的完成应该干的事情，丰富自己想要去干的事。
习惯五：好记性不如烂笔头---做记录。
小萝卜头尚且知道这个道理，我相信同学们更能明白其中的内涵。
把重点、难点，易错点记下来，把教师总结出来的定义延伸记下来，只要稍加实践便可一一知晓。
何乐而不为呢！习惯六：熟能生巧---多练。
以为和真正懂得其实差距很远。
一定要理论联系实践，才会真正达到目的。
在熟的同时，你会发现你所谓的理解，有时是你理解错了，这便容易造成你做题的误区。
所以只有多练，才能有真正地解决各种问题的能力。
习惯七：今日从不复明日。
今日的事必须今日做完，明天还会有新的，或许让你意想不到的事情。
今日复明日的时候，你会发现任务越来越多，很难保证完成质量，同时也给完成造成了困扰。
习惯八：总结、归纳。
既有利于复习，又有利于使自己明确知识点的真正所在。
会总结、会归纳，对我们的学习与写作都有很大的帮助。
其实每节课的东西看上去很多，很杂，但经过总结、归纳，你会豁然开朗。
习惯九：定期分类复习。
记忆的最好的办法就是反复背。
每一次印象的加深，对问题的理解程度也会不同程度的有所改变，不是每一个人都能随随便便成功，不努力想成功那是空想家。
中学生必须养成的十二条学习好习惯
中学生必须养成的十二条学习好习惯1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。
一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。
所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2、自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
4、认真观察，积极思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。
优秀中学生十大生活学习习惯和学习方法
优秀中学生十大生活学习习惯一、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
二、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点是一致的：保证学习时间，学会见缝插针，充分利用好空余时间，经过日积月累，效果绝对可观三、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书竖立或横向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
四、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
五、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
“抓紧每一分钟学习，不如抓紧学习的每一分钟”，比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己必须完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入“歧途”。
六、善做笔记。
记录笔记有三个原则：第一要记录知识的体系或者说老师的思路；第二要记录重点和难点（重点就是老师反复强调或者要求大家记录下来的：难点就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启发的以前没有想到的部分）；第三，简略，迅速，不能耽误听课。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别要善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
七、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
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初二学生应该养成的十种学习习惯
1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
自己的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，自己那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，自己与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出自己的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改自己作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、适应老师的习惯。
一个自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应自己；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应自己要求的地步。
所以自己也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
不同层次的老师，自己用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
7、大事做不来，小事赶快做的习惯。
这也是非常要紧的一个习惯。
我抓自己习惯基本就这么抓。
尖子自己做尖子的事，后进生自己别盲目攀比。
大的目标够不到，赶快定小的目标。
难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。
所以要让我们的自己永不言败。
8、自己留作业的习惯。
老师留的作业不一定同时适应所有的自己，如果都要求去做，就是反教育。
老师要和自己商量，让自己做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对自己实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从自己实际出发，只有常规量的自己可以接受，自己才能适应教育。
9、错题集的习惯。
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的自己，如何整理错题扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。
找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。
整理错题集是很多自己公认的好习惯。
10、筛选资料、总结的习惯。
自己要会根据自己实际，选择学习资料。