“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案
尊敬老师主题班会教案
尊敬老师主题班会教案
班会目的
通过开展尊敬老师主题班会，增强学生们尊重老师、爱护老师的意识，提高学生们的道德素质，促进班级和谐发展。
班会准备
1.班会主题海报制作，展示在班会现场。
2.班会PPT制作，包括班会主题、班会目的、班会流程等内容。
3.提前准备班会需要的道具，例如鲜花、贺卡等。
4.整理资料，准备班会讨论的话题。
班会流程
一、开场致词
主持人介绍班会主题，“尊敬老师”，并对全体成员表示欢迎。
二、小品表演
由几名学生演绎一个关于尊敬老师的小品，让学生们对尊重老师的要求有直观的认识。
三、专题讨论
让学生围绕“如何尊敬老师”展开讨论，鼓励学生发言，让每一个人都有机会参与进来。
四、班会互动
1.提出问题：请班级每个同学写下自己对老师的感悟。
2.派发鲜花和贺卡：由班委和其他同学依次向老师递上鲜花和贺卡，表达对老师的尊敬之情。
3.唱歌献礼：请班级小合唱团为老师奉献一首歌曲。
五、总结发言
班主任或其他老师总结班会内容，鼓励学生们认真对待尊敬老师这个问题，让尊重成为我们班级共同的价值观。
班会总结
尊敬老师是我们作为学生必须遵守的基本规范，也是我们培养品行端正的必经之路。
这次尊敬老师主题班会让学生们深刻体会到了尊敬老师的意义和价值，我们相信，在今后的学习生活中，一定会更加珍惜老师，更加尊重老师，同时也将做一个合格的学生，让我们的班级更加和谐美满。
尊师重教(教学设计)2023-2024学年小学生主题班会
尊师重教主题班会课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解尊师重教的重要性，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生尊重老师，热爱学习，养成良好的学习习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
教学内容：1. 尊师重教的意义2. 如何尊重老师3. 热爱学习，养成良好的学习习惯4. 团队协作，共同进步教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，引导学生分享对老师的尊敬之情。
2. 学生自由发言，谈谈自己心中的老师形象。
二、尊师重教的意义1. 教师讲解尊师重教的意义，让学生明白尊敬老师的重要性。
2. 学生讨论尊师重教的好处，如增进师生关系、提高学习效果等。
三、如何尊重老师1. 教师提出尊重老师的要求，如礼貌待人、认真听讲、遵守纪律等。
2. 学生分享自己尊敬老师的方式，互相学习，共同进步。
四、热爱学习，养成良好的学习习惯1. 教师引导学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生讨论如何养成良好的学习习惯，如定时复习、主动请教等。
五、团队协作，共同进步1. 教师组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作意识。
2. 学生分享团队合作的经验，互相鼓励，共同进步。
六、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调尊师重教的重要性。
2. 学生反思自己在尊师重教方面的表现，制定改进计划。
教学评价：1. 学生对尊师重教的认识程度。
2. 学生在日常生活中尊敬老师的表现。
3. 学生学习习惯的改善情况。
4. 学生团队协作能力的提高。
教学延伸：1. 开展尊师重教主题活动，如制作感谢信、贺卡等。
2. 邀请家长参与，共同培养学生的尊师重教意识。
3. 定期举行班会，检查学生尊师重教的情况，及时发现问题并解决。
注意事项：1. 教师要以身作则，为学生树立尊师重教的榜样。
2. 注重培养学生的感恩之心，让学生明白尊敬老师是中华民族的传统美德。
3. 鼓励学生积极参与，充分发表自己的观点，提高学生的表达能力。
4. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在尊师重教方面的问题。
六年级政治上册《尊重老师友爱同学》教案、教学设计
（二）过程与方法
1.通过故事、案例、讨论等形式，引导学生体验尊重老师和友爱同学的过程，培养学生的同理心。
2.设计课堂互动环节，让学生在实践中学会尊重老师和友爱同学，提高交往技巧。
3.创设情境，让学生在角色扮演中感受尊重老师和友爱同学的重要性，培养良好的道德行为。
2.让学生模拟与同学发生矛盾的场景，学会换位思考，解决问题，增进友谊。
3.组织“我为同学做件事”的活动，鼓励学生关心同学，为同学提供帮助。
4.教师对学生的表现给予评价和指导，帮助他们巩固所学知识。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我将帮助学生回顾本节课所学内容，强化他们对尊重老师和友爱同学的认识。
4.结合生活实际，引导学生反思自己在尊重老师和友爱同学方面的表现，激发学生的自我教育意识。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱老师、尊重老师的情感，使学生认识到老师是人类灵魂的工程师，学会感恩、尊敬和信任老师。
2.培养学生关爱同学、乐于助人的品质，使学生认识到团结友爱是班级和谐的重要保证，形成积极向上、互助互爱的班级氛围。
1.播放故事录音，让学生认真聆听，感受故事中的氛围和情感。
2.邀请学生分享自己对故事的理解和感受，引导他们关注尊重老师和友爱同学的重要性。
3.提出问题：“你们觉得故事中的主人公为什么会发生这样的变化？尊重老师和友爱同学对我们的学习和生活有什么影响？”
4.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题。
（二）讲授新知，500字
4.观察日记：让学生在课后观察并记录班级中尊重老师和友爱同学的现象，以及自己在这方面的表现。连续记录一周，每周五上交。
主题班会尊师爱友
主题班会尊师爱友一、引言尊师重教是中华民族传统美德之一，无论是古代还是现代，尊师重教都是培养学生良好品德和积极向上精神的重要途径。
而在当今社会，友情也越来越受到人们的重视。
友谊不仅仅是生活中的一种情感连结，它也是人际之间相互扶持、理解和帮助的纽带。
本次班会的主题就是尊师爱友，旨在引导同学们树立起尊师重教的观念，并培养友谊文化，以提高同学们的道德素养和人际交往能力。
二、尊师重教1.尊敬师长的重要性- 引导同学们思考，为什么要尊敬师长？- 分析尊师重教与家庭教育的关系2.学会感恩- 分享感恩教师的故事，激发同学们对教师的感恩之情- 提醒同学们要珍惜身边的老师，学会用感恩的心对待他们的付出3.与老师建立良好的师生关系- 探讨如何与老师建立良好的相处模式- 提示同学们要学会正确表达自己的意见和想法，培养积极的学习态度三、友谊文化1.友谊的意义- 引导同学们思考友谊对人生的重要性- 分享友谊的故事，引发同学们对友谊的思考2.友谊的特点- 介绍友谊的特点，如互相理解、信任、关心等- 分析友谊对个人成长的积极影响3.培养友谊的方法- 分享培养友谊的几个关键要素，如交朋友的技巧、沟通、分享等- 引导同学们思考如何对待他人的友谊四、尊师爱友的实践1.尊师实践- 安排同学们参观学校内的教师办公室，了解教师的工作环境和辛勤付出- 组织同学们创作感谢卡片或小礼物，表达对老师的尊敬和感谢之情2.爱友实践- 组织同学们参加亲子活动，增进家庭成员之间的友谊- 组织同学们参加互助志愿者活动，培养同学们的公益意识和友爱精神五、总结通过本次班会，同学们更加明确尊师重教的重要性，懂得用感恩的心和正确的方式对待教师；同时，也懂得了友谊对个人成长的积极影响，掌握了培养友谊的方法。
希望通过这次班会的宣传和实践，同学们能够将尊师爱友的理念融入生活中，营造出尊师重教、友爱互助的良好氛围，共同促进自己的成长与进步。
尊敬老师主题班会教案范本
尊敬老师主题班会教案范本一、教学目标1. 让学生理解尊敬老师的意义和价值，认识到尊敬老师是中华民族的传统美德。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感。
3. 提高学生与老师沟通交流的技巧，增进师生之间的相互理解。
二、教学重点1. 让学生了解尊敬老师的具体表现。
2. 培养学生尊敬老师的情感和态度。
三、教学难点1. 如何引导学生从内心尊敬老师。
2. 如何让学生将尊敬老师的情感转化为实际行为。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对尊敬老师的理解和感悟。
2. 案例分析法：通过分析典型事例，引导学生认识尊敬老师的重要性。
3. 情感教育法：通过讲述感人至深的师生故事，激发学生对老师的敬意。
五、教学准备1. 准备相关教学材料，如PPT、案例、视频等。
2. 提前通知学生，让他们准备关于尊敬老师的发言或故事。
【教学内容】1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对尊敬老师的思考。
2. 新课导入：介绍尊敬老师的意义和价值，强调尊敬老师是中华民族的传统美德。
3. 案例分析：分享一组关于尊敬老师的正反案例，让学生讨论分析，认识尊敬老师的重要性。
4. 师生互动：邀请几位学生分享他们对尊敬老师的理解和感悟，鼓励其他学生发表意见。
5. 情感教育：讲述一个感人至深的师生故事，让学生从内心产生对老师的敬意。
6. 技巧指导：教授学生如何与老师沟通交流，提高师生之间的相互理解。
7. 总结提升：总结本次班会的要点，强调尊敬老师的具体表现。
8. 课后作业：布置一道关于尊敬老师的实践作业，让学生将所学应用于实际生活中。
9. 教学反思：教师对本次班会进行自我反思，总结优点和不足，为下次教学做准备。
10. 结束语：鼓励学生在日常生活中积极尊敬老师，营造和谐的师生关系。
六、教学内容1. 实例分享：分享一些具体的尊敬老师的实例，让学生更加清晰地了解如何在日常生活中表现出尊敬。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟在课堂和校园中如何尊敬老师，通过实际操作让学生体验尊敬老师的乐趣。
尊敬老师团结同学主题班会教案
尊敬老师团结同学主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解尊敬老师和团结同学的重要性。
2.培养学生尊敬老师、团结同学的良好品质。
3.提高学生的人际交往能力和团队合作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会尊敬老师和团结同学的具体做法。
2.教学难点：如何让学生将尊敬老师和团结同学的理念内化于心，外化于行。
三、教学过程1.导入新课（1）播放一段关于尊敬老师和团结同学的视频或故事，引起学生的兴趣。
（2）简要介绍本节课的主题和目的。
2.情景体验（1）分组讨论：请同学们谈谈自己在学校生活中遇到的尊敬老师和团结同学的具体事例。
（2）小组分享：每个小组选取一个事例进行分享，其他小组认真倾听。
3.知识讲解（1）讲解尊敬老师的意义：尊重老师的劳动，尊重老师的权威，学会感恩。
（2）讲解团结同学的意义：增进友谊，提高团队凝聚力，共同成长。
4.实践演练（1）分组模拟：每个小组选取一个尊敬老师或团结同学的场景进行模拟表演。
5.互动交流（1）讨论：如何将尊敬老师和团结同学的理念融入到日常生活中？（2）分享：请同学们谈谈自己的心得体会。
（2）提出具体要求：要求同学们在今后的学习和生活中，做到尊敬老师、团结同学。
四、课后作业1.写一篇关于尊敬老师和团结同学的感悟文章。
2.为尊敬的老师或团结的同学做一件好事，记录下来并与同学们分享。
五、教学反思1.导入新课播放一段关于尊敬老师和团结同学的视频，视频中展示了学生在课堂上积极发言、课后互帮互助的场景。
观看完毕后，问同学们：“视频中展示了哪些尊敬老师和团结同学的行为？你们在平时的学习生活中遇到过类似的情况吗？”2.情景体验将同学们分成若干小组，每组选取一个尊敬老师或团结同学的具体事例进行讨论。
讨论完毕后，每个小组选取一名代表进行分享，其他小组认真倾听。
3.知识讲解结合同学们分享的事例，讲解尊敬老师的意义：尊重老师的劳动，尊重老师的权威，学会感恩。
同时，讲解团结同学的意义：增进友谊，提高团队凝聚力，共同成长。
尊师重教主题班会教案
尊师重教主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解尊师重教的内涵和重要性。
2.培养学生尊重教师、热爱学习的良好品质。
3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。
二、教学重点1.让学生明白尊师重教的含义。
2.培养学生尊重教师、热爱学习的情感。
三、教学难点1.如何引导学生将尊师重教理念融入日常生活中。
2.如何让学生发自内心地尊重教师、热爱学习。
四、教学过程（一）导入新课1.故事导入：讲述一个关于尊师重教的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2.提问：同学们，你们知道这个故事想告诉我们什么道理吗？（二）新课讲解1.讲解尊师重教的含义：尊重教师、重视教育。
2.分析尊师重教的重要性：教育是国家发展的基石，教师是传播文明的使者。
3.举例说明尊师重教的表现：礼貌待师、认真听讲、勤奋学习等。
（三）案例分析1.案例一：某学生因不尊重教师，导致师生关系紧张，影响学习成绩。
2.案例二：某学生热爱学习，尊敬教师，成绩优异，人际关系融洽。
（四）互动环节1.小组讨论：如何在实际生活中做到尊师重教？2.分享讨论成果：每组选代表进行分享。
（五）主题活动1.设计一个关于尊师重教的情景剧，让学生参与表演。
2.评出最佳表演奖、最佳创意奖等，激发学生参与热情。
（六）课后作业1.写一篇关于尊师重教的感悟文章。
2.制定一个尊师重教行动计划，落实在日常生活中。
五、教学反思1.本节课的教学目标是否达到？学生是否深刻理解了尊师重教的含义和重要性？2.学生在互动环节的参与度如何？是否能够将尊师重教理念融入日常生活中？3.课后作业的完成情况如何？如何改进教学方法，提高教学效果？通过本节课的学习，学生应能深刻理解尊师重教的内涵和重要性，培养尊重教师、热爱学习的良好品质。
同时，通过互动环节和主题活动，让学生将尊师重教理念融入日常生活中，营造和谐校园氛围。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.尊师重教的理解与应用难点讲解：师：同学们，尊师重教不仅仅是礼貌上的尊重，更是在学习态度上对教师的教导给予重视。
尊敬老师主题班会教案范本
尊敬老师主题班会教案范本一、教学目标：1. 让学生理解尊敬老师的意义和价值，认识到老师在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感，提高他们的文明素养。
3. 引导学生学会与老师沟通交流，建立和谐的师生关系。
二、教学内容：1. 老师的意义：讲述老师在学校生活中的重要性，让学生认识到老师是他们成长道路上的引路人。
2. 尊敬老师的表现：讲解尊敬老师的具体表现，如礼貌待师、尊重老师的劳动、正确对待老师的批评与表扬等。
三、教学重点：1. 让学生认识到尊敬老师的重要性。
2. 培养学生尊敬老师的情感和行为。
四、教学难点：1. 如何让学生真正理解尊敬老师的内涵。
2. 如何引导学生学会与老师沟通，建立和谐的师生关系。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解尊敬老师的意义、表现和如何与老师沟通。
2. 谈话法：引导学生谈论自己对老师的尊敬和沟通经验。
3. 案例分析法：通过典型的案例，让学生深入理解尊敬老师的内涵。
4. 小组讨论法：分组讨论如何尊敬老师和与老师沟通，促进学生互动。
六、教学过程：1. 导入：通过一个关于尊敬老师的短视频，引发学生对尊敬老师的思考。
2. 新课导入：讲解老师的意义，让学生认识到老师在他们成长过程中的重要作用。
3. 案例分析：分享一些尊敬老师的正面案例，让学生从中学习。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何尊敬老师和与老师沟通。
七、课后作业：1. 写一篇关于尊敬老师的感悟文章。
2. 制定一个与老师沟通的计划，并付诸实践。
八、教学评价：1. 学生对尊敬老师的认识和理解程度。
2. 学生在与老师沟通方面的进步。
3. 学生对老师的尊敬和关爱之情。
九、教学拓展：1. 组织一次尊敬老师主题活动，如“感恩老师”演讲比赛。
2. 开展尊敬老师主题的黑板报比赛。
3. 邀请优秀老师分享他们的教育故事，让学生从中受到启发。
六、教学过程：1. 导入：通过一个关于尊敬老师的短视频，引发学生对尊敬老师的思考。
“团结友爱，尊敬师长”主题班会教案
“团结友爱，尊敬师长”主题班会教案教学目的、要求：让学生懂得人与人之间要团结友爱、要尊敬老师、长辈。
教学重点、难点：1.重点：掌握团结友爱的重要意义，掌握基本的礼貌用语。
2.难点：坚持礼貌行为，培养使用礼貌用语的习惯。
教具准备：录音机、录音带。
教学过程：(一)故事、歌曲引入：1.你听说过五指争峰的故事吗?会唱《一支竹子》这首歌吗?2.讲五指争峰的故事，示唱《一支竹子》这首歌。
启发学生说出其中道理：团结才有力量。
(板书)(二)阐述团结友爱的意义：1.在校、在家可与同学、家长和睦相处，塑造一个良好的学习和生活环境，为学习好打下基础。
2.团结友爱，一个集体才有力量，才能取得胜利。
3.举例进一步阐述1、2点意义：像拔河、赛龙舟、接力跑。
(三)团结友爱与有礼貌的关系：1.怎样才是团结友爱?2.要团结首先要友爱，同学、家人间要互相关怀、互相爱护、互相帮助，这样自然会造就一个团结友爱的环境。
3.相互友爱的前题又在于人与人之间应有礼貌，礼貌通常表现在语言、行动上，所以有礼貌→友爱→团结→有力量，取得胜利。
(板书)①日常的礼貌用语有哪些?②怎样把礼貌体现在行动上?让学生看书中插图说说。
(四)为什么要尊敬师长?1.什么叫师长?(老师、长辈)2.为什么要尊敬师长?怎样尊敬师长?①老师辛辛苦苦把科学、文化知识传授给我们，培养我们成为有知识，有文化的人，使我们从1、2、3、4到加、减、乘、除，从b、p、m、f到会写作文，这些无一不渗透老师的心血，老师还教会我们许多做人的道理，所以老师值得我们尊敬，要尊敬老师，就要对老师有礼貌，尊重老师的劳动，认真学习。
②尊敬长辈：象我们的父母，他们生育我们、抚养我们成长，他们也教会我们许多做人的道理，所以我们应该尊敬他们，要做到尊敬长辈，就应该从小帮助父母做力所能及的事，认真学习，减少他们的担心，孝敬他们。
(五)结合小学生日常行为规范二、三条，说明团结友爱，尊敬师长不只是我们小学生应该做到的，而且是有义务要做到的。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师重教的重要性，认识到教师在他们成长过程中的作用。
2. 培养学生尊重教师，热爱教师的情感。
3. 提高学生与教师沟通交流的能力，建立和谐的师生关系。
二、教学内容：1. 教师职业的认识2. 尊师重教的意义3. 学生与教师的沟通技巧4. 敬重师长的具体表现5. 校园文明礼仪三、教学重点与难点：重点：让学生理解尊师重教的意义，知道如何尊敬师长。
难点：培养学生在与教师沟通交流中的文明礼仪。
四、教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对尊师重教的思考。
2. 新课导入：介绍教师的职业特点，阐述尊师重教的重要性。
3. 案例分析：分析案例中学生的行为，讨论他们的做法是否正确，如何改进。
4. 小组讨论：分组讨论如何在与教师沟通交流中体现尊重，每组给出具体的建议。
5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟师生沟通交流的场景，展示敬重师长的具体表现。
6. 情景模拟：全班同学一起参与情景模拟，练习在校园中如何做到文明礼仪，尊重师长。
7. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调尊师重教的重要性，鼓励学生在生活中践行。
8. 课后作业：让学生写一篇关于尊师重教的心得体会，加深对这一主题的理解。
六、教学评价：1. 学生对尊师重教的认识和理解程度。
2. 学生在与教师沟通交流中的表现，是否体现了文明礼仪。
3. 学生对教师职业的认识和尊重程度。
七、教学资源：1. 真实案例：收集一些发生在校园里的尊师重教的真实案例。
2. 视频资料：寻找一些关于尊师重教的视频资料，用于课堂演示。
3. PPT课件：制作精美的PPT课件，辅助教学。
八、教学准备：1. 教室环境布置：确保教室环境整洁，氛围和谐。
2. 教学设备：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学顺利进行。
尊师主题班会活动课教案
尊师主题班会活动课教案
尊师主题班会活动教案
【活动内容】
本次尊师主题班会活动旨在提倡尊重师长、珍惜学习机会的重要性，培养学生的尊师重教意识，加强师生情感交流，营造和谐的教育氛围。
【活动时间】
XX年XX月XX日
【活动地点】
XX学校XX班级教室
【活动流程】
1. 开场白（5分钟）
主持人简要介绍尊师主题班会活动的目的和意义，呼吁全体同学积
极参与。
2. 观看视频（10分钟）
播放关于尊师敬业的故事视频，激发学生的情感共鸣和思考。
3. 学生发言环节（15分钟）
学生们围绕“尊师尊敬自己”的主题进行自由发言，分享自己的感悟
和体会。
4. 比赛环节（20分钟）
设置尊师知识问答、尊师诗词朗诵等比赛环节，增强学生对尊师文化的认识和理解。
5. 互动游戏（15分钟）
设计有趣的互动游戏，让学生在快乐的氛围中体会尊师之乐。
6. 尊师讲座（15分钟）
邀请老师或专家进行尊师主题讲座，深入探讨尊师尊教的重要性。
7. 杂技表演（10分钟）
安排学生表演杂技节目，展示他们勤奋学习的成果，展现出对老师的尊重和感恩之情。
8. 合影留念（5分钟）
全体师生合影留念，记录下这次意义非凡的尊师活动。
【活动总结】
通过本次尊师主题班会活动，学生们增强了对老师的尊重和感恩之情，树立了正确的师生关系观念，促进了师生之间的情感沟通，为学校营造了和谐、温馨的教育氛围。
希望此次活动能够使学生们在今后的学习生活中更加尊师敬业，懂得珍惜学习机会，努力奋进，成为有理想、有担当的新时代少年。
【活动指导老师】
XX老师。
“尊敬老师,友爱同学”主题班会
“尊敬老师，友爱同学”主题班会一、教学目标1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。
同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程：（一）尊敬老师1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系2．交流与思考师：有这样一个故事从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。
那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。
2024年尊敬老师团结同学主题班会教案
2024年尊敬老师团结同学主题班会教案一、教学目标情感态度价值观目标：培养学生尊敬老师的情感，强化学生对团结同学重要性的认识，树立正确的价值观和人际关系观。
知识技能目标：通过班会活动，使学生了解尊敬老师和团结同学的具体表现，学会在实际生活中如何践行这些美德。
过程方法目标：通过互动、讨论、体验等多种形式的活动，提高学生的自我认知和社会适应能力，培养其批判性思维和合作解决问题的能力。
二、教学重点和难点教学重点：让学生深刻理解尊敬老师和团结同学的内涵，并能将这些美德融入到日常行为中。
教学难点：如何设计有效的教学活动，使学生在体验和参与中真正感受到尊敬老师和团结同学的重要性。
三、教学过程导入新课开场问题引导：向学生提问：“你们知道为什么要尊敬老师、团结同学吗？”引发学生思考。
分享小故事：讲述一两个关于尊敬老师和团结同学的小故事，激发学生的情感共鸣。
知识讲解明确定义：阐述“尊敬老师”和“团结同学”的具体含义和表现形式。
分析价值：讲解尊敬老师和团结同学在个人成长和社会和谐中的重要价值。
活动体验角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟学生与老师、同学之间的互动场景，体验尊敬和团结的氛围。
小组讨论：分组讨论尊敬老师和团结同学在实际生活中的具体做法，每组分享讨论成果。
互动探讨开展辩论会：围绕“尊敬老师和团结同学的重要性”展开辩论，培养学生思辨能力和沟通技巧。
提出问题：引导学生自主提出在校园生活中可能遇到的关于尊敬老师和团结同学的问题，集体探讨解答。
总结提升归纳要点：总结本次班会的主要内容和收获，强调尊敬老师和团结同学的重要性。
提出倡议：发起一个关于尊敬老师和团结同学的校园倡议，鼓励学生将所学应用到实际生活中。
四、教学方法和手段情境教学法：通过模拟情境、角色扮演等手段，让学生在具体情境中感受尊敬老师和团结同学的重要性。
讨论式教学法：通过小组讨论、辩论会等形式，引导学生积极参与，发表观点，提高思辨能力。
案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解尊敬老师和团结同学在日常生活中的应用和意义。
《尊师重教》主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《尊师重教》主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解尊师的内涵和意义，提高尊重教师的自觉性。
2. 培养学生热爱教师，尊敬教师的良好品质。
3. 引导学生学会与教师有效沟通，建立和谐的师生关系。
教学重点：1. 尊师重教的重要性2. 学生应如何尊敬教师教学难点：1. 如何让学生深刻理解尊师的内涵2. 如何培养学生尊敬教师的行动二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道教师节是哪一天吗？”“你们曾经为老师做过哪些事情？”等方式引导学生思考，引出尊师重教的主题。
2. 新课导入（10分钟）教师简要讲解尊师的内涵和意义，强调尊重教师的重要性。
接着，教师可以通过分享一些尊敬教师的例子，让学生更深刻地理解尊师的内涵。
3. 案例分析（10分钟）教师展示一些关于学生尊敬教师的案例，让学生分组讨论，分析这些案例中学生们是如何尊敬教师的，以及他们的行为给老师带来了怎样的感受。
4. 小组讨论（10分钟）教师将学生分成若干小组，让学生结合自己的经历，讨论如何在日常生活中尊敬教师。
每个小组选一名代表分享讨论成果。
5. 总结提升（5分钟）教师总结学生们的讨论成果，强调尊重教师的重要性，并引导学生学会与教师有效沟通，建立和谐的师生关系。
6. 课后作业（5分钟）教师布置一道关于尊敬教师的课后作业，让学生结合自己的实际情况，思考如何尊敬教师，并将思考结果写在日记中。
三、教学反思1. 学生是否理解了尊师的内涵和意义？2. 学生是否明确如何尊敬教师？3. 教学中是否存在不足，需要改进的地方？4. 如何进一步引导学生将尊敬教师落在行动上？四、教学评价通过课后作业、课堂表现、学生反馈等方式对学生的学习效果进行评价，重点关注学生对尊师重教的理解和实际行动。
五、教学拓展教师可以组织一次关于尊敬教师的实践活动，如举办一次以尊敬教师为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的方式表达对老师的敬意。
尊敬老师主题班会教案范本
尊敬老师主题班会教案范本1.1 设计背景1.1.1 在学生的成长过程中，老师是他们的指导者和引路人，起到至关重要的作用。
1.1.2 尊敬老师是中华民族的传统美德，通过本次班会，让学生深入了解尊敬老师的意义。
1.1.3 培养学生尊师重道的良好品质，提高学生的道德素养。
二、知识点讲解2.1 尊敬老师的含义2.1.1 尊敬老师是对老师的敬爱和尊重，是对老师辛勤付出的肯定和回报。
2.1.2 尊敬老师是中华民族的传统美德，是社会主义道德规范的重要组成部分。
2.1.3 尊敬老师是培养学生良好品质和道德素养的重要途径。
三、教学内容3.1 讲述尊敬老师的意义3.1.1 引导学生理解尊敬老师的重要性，认识到老师在学长过程中的作用。
3.1.2 通过具体案例，让学生感受到尊敬老师的具体表现，如礼貌待师、乐于学习等。
3.1.3 引导学生学会尊敬老师的言行举止，培养尊师重道的良好品质。
四、教学目标4.1 让学生理解尊敬老师的含义，认识到尊敬老师的重要性。
4.2 培养学生尊敬老师的良好品质和道德素养。
4.3 提高学生的尊师重道意识，使他们在日常生活中能够更好地尊敬和理解老师。
五、教学难点与重点5.1 重点：让学生理解尊敬老师的含义，认识到尊敬老师的重要性。
5.2 难点：培养学生尊敬老师的良好品质和道德素养，使他们在日常生活中能够更好地尊敬和理解老师。
（由于字数限制，教案未完，后续章节将在后续回答中提供）六、教具与学具准备6.1.1 班会课件6.1.2 视频播放设备6.1.3 相关书籍和文章六、教具与学具准备6.2.1 笔记本6.2.2 彩色笔6.2.3 学习软件或应用程序六、教具与学具准备6.3 教学资源6.3.1 班会课件和教学素材6.3.2 视频和音频素材6.3.3 参考书籍和学术文章七、教学过程7.1 班会导入7.1.1 播放一段关于尊敬老师的视频或故事，引发学生思考。
7.1.2 老师简要介绍尊敬老师的意义和重要性。
“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案
“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“尊敬老师，友爱同学”主题班会一、教学目标1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。
同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程：（一）尊敬老师1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字是谁帮助你打开科学知识的宝库又是谁帮助你插上理想的翅膀说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系2．交流与思考师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显着的一个人。
那么，应该授予谁呢国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显着，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬老师团结同学主题班会教案
尊敬老师团结同学主题班会教案一、活动目的1.倡导尊重老师、关心同学的优良品质，提高学生的道德水平。
2.树立团结互助、友爱奉献的精神风貌，促进班级和谐。
3.增强学生的集体荣誉感、集体责任感、集体荣誉感和集体意识。
二、活动准备1.告知班主任活动时间和主题，制定活动计划。
2.向全班宣传本次活动，鼓励学生踊跃参与，并告知班级荣誉竞赛的规则和奖励。
3.准备活动道具：主持人道具、奖状、公仔等。
三、活动流程1. 主持人开场主持人向全班同学问好，简单介绍今天的主题要点，说明为什么要开展该活动。
引出本次主题“尊敬老师、团结同学”。
2. 班干部承诺班干部代表全班同学向老师们保证，将积极参与班级活动，增强团结合作意识，不断提高班级荣誉，用自己的实际行动向老师和同学们展示自己的进步。
3. 学生个人小发言老师请几名同学就“尊敬老师、团结同学”做一次小发言，鼓励同学们表达自己的感想，发表自己的观点，吸引大家关注本次主题，以提升班级关注度，增加班级凝聚力。
4. 组织活动：“猜词游戏”老师让同学们组成团队，团队内部的成员以老师和同学们的名字为词语参与猜谜游戏。
在游戏的同时，老师向同学们介绍各位老师独特的教学理念和生活态度，让同学们多角度认识老师，加强尊敬老师的意识。
5. 在班級中互相鼓励和表扬老师以班级集体荣誉为奖励，在班级内互相鼓励和表扬。
老师以良好的班级氛围，鼓励同学们互相合作，互相支持，共同营造一个融洽和谐的班级氛围。
四、教学反思1.教学思路合理，班级规范明确，语言表述流畅，具有局长风范。
2.教学过程中参与度高，同学们活跃思路开阔，锻炼了学生的团队协作和口语表达能力。
3.活动设计能够达到预期效果，增加了班级凝聚力和班级气氛。
五、活动总结此次活动不仅是对学生道德品质的培养，还加强了学生的集体责任感和感恩情感。
有利于在班级中形成一种齐心协力、互帮互助的良好氛围，进一步推动了班级文化建设。
可以针对活动的不足做出进一步的完善，推动班级文化建设不断向前。
尊敬老师团结同学主题班会教案三篇文小秘
尊敬老师团结同学主题班会教案三篇尊敬老师团结同学主题班会教案1尊敬老师、团结同学主题班会一、开场语曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。
”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
二、团结就是力量团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家听散文朗诵《女孩们》. 附文：缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。
或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。
也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。
从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。
团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
三尊敬师长重老师的劳动，虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的成绩报答老师;多想想老师的困难和苦衷;做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好;感激老师的关心和教育;关心、体谅和帮助老师。
尊敬老师团结同学主题班会教案2尊敬老师、团结同学主题班会教案四二班20__.10.1.尊敬老师、团结同学主题班会教案活动目的：1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。
2.懂得团结就是力量的道理。
活动过程：一、开场语主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
尊敬老师团结同学主题班会教案
总结本次班会的主要内容
尊敬老师团结同学的意义 班级中存在的问题和不足 同学们的表现和收获 老师们的期望和要求
对未来班级建设的展望
促进班级凝聚力和生沟通与互动
关注学生个体差异，提供个 性化教育支持
鼓励同学们在日常生活中践行尊敬老师团结同学的理念
老师是学生的朋友，关心学生 的生活和情感
尊敬老师的体现
尊重老师的教导： 认真听讲，积极 思考，虚心请教
尊重老师的劳动： 不迟到早退，不旷 课逃课，认真完成 作业
尊重老师的人格： 不顶撞老师，不 侮辱老师
尊重老师的纪律： 遵守课堂纪律，不 随意打断老师讲话
尊重老师的教学成果
认真听讲，积极思考 按时完成作业，不抄袭 主动向老师请教问题 尊重老师的劳动成果，不随意破坏教学设施
班级团结的重要性
班级团结的定义和 意义
班级团结对学习、 生活和成长的影响
班级团结的实践方 法和技巧
班级团结的案例分 析和启示
增进同学间友谊的方法
互相尊重：尊 重彼此的差异， 理解对方的立 场，不歧视或
排外。
积极沟通：多 与同学交流， 分享彼此的想 法和感受，增
进了解。
关心他人：关 注同学的需求 和感受，主动 提供帮助和支
讨论方式：小 组内自由发言， 组长总结归纳， 全班交流分享。
讨论时间：10 分钟。
班级互动游戏，增进感情
添加 标题
游戏名称：传递气球
添加 标题
游戏目的：通过传递气球的游戏，增强班级凝聚力， 增进同学之间的感情。
添加 标题
游戏规则：将班级同学分成若干小组，每组同学手持 一个气球，在规定的时间内，通过合作将气球从起点 传递到终点，用时最短的小组获胜。
班会背景：当前社会，一些学生缺乏对老师的尊重和对同学的友爱， 导致学习氛围不浓厚，影响个人成长和班级团结。因此，本次班会旨 在引导学生认识到这些问题，并采取积极措施加以改进。
六年级思想品德上册《尊重老师友爱同学》教案、教学设计
为了巩固本节课所学内容，检验学生对尊重老师和友爱同学的理解与应用，特布置以下作业：
1.撰写一篇心得体会：请学生结合本节课的学习内容，反思自己在尊重老师和友爱同学方面的表现，撰写一篇心得体会。要求真实、具体、深入，字数在300字左右。
2.家长评价：与家长分享本节课的学习内容，请家长针对学生在家庭中尊重长辈、友爱家人的表现进行评价，并给出建议。学生将家长的评价和建议带回学校，与同学和老师分享。
2.案例分析：提供几个关于尊重老师和友爱同学的案例，让学生分析并给出自己的解决方案。
3.课后实践：布置一道实践性作业，让学生在家中与父母分享尊重老师和友爱同学的故事，以实际行动践行所学知识。
（五）总结归纳
在本节课的总结环节，我将带领学生回顾所学内容，总结尊重老师和友爱同学的重要性。同时，让学生谈谈自己的收获，引导他们认识到尊重老师和友爱同学是每个人应尽的责任，并鼓励他们在日常生活中积极践行。
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到六年级学生的心理特点和认知水平，他们对尊重老师和友爱同学的概念已有一定的了解，但在实际行动中可能存在知行不一的现象。此阶段的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，同伴关系在他们心中的地位日益重要。因此，在教学中，要关注以下几点：
1.学生对尊重老师和友爱同学的认识层次不同，需要在教学中因材施教，针对不同学生的实际情况进行引导。
2.学生在表达尊重和友爱时，可能存在方式不当的问题，需要教师通过案例分析和实际操作，教授他们正确的表达方式。
3.学生在处理人际关系时，可能缺乏有效的方法和技巧，教师应注重培养他们的沟通能力，提高解决问题的能力。
4.学生在集体活动中，团队意识有待加强，教学中应注重培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。
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尊敬师长友爱同学主题班会教案
六年级
1. 在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?
生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系
2．交流与思考
师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。
那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?
生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬师长是中华民族的传统美德, 也是一个人素养的具体表现。
那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。
生：列举所知道的尊敬老师的例子
（1）（出示孔子的画像）请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。
师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。
(2) 伟人尊敬老师的故事
毛泽东尊师
毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。
1959 年，毛泽东回到了
阔别32 年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。
毛泽东亲自把老师让在首席，向他
敬酒，表达自己对老师的敬意。
毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。
当徐特立60 寿
辰时，他特意写信向徐老祝贺。
信中说：“您是我20 年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。
”
朱德敬师
1957 年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。
开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。
这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。
又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。
原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。
(3) 当代艺术家尊敬老师的故事在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣
布：“获得度
‘三农人物'奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。
”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。
“谢谢您，在孩子心目当中，对老师
的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。
说心里话，我知道要给
您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36 年了，今天我应该给您跪。
”侯耀华说
着，‘咚'的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。
师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。
提示：(1) 你的老师在哪些方面给你的印象最深？
(2) 你的老师在哪一方面对你的影响最大？
（3）自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？生：学生就这三个方面谈自己的感受。
3. 设身处地，将心比心师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解
有多少呢？你想过或者关心过老师的心理么？其实教师是职业枯竭的高危人群幻灯片出示老师职业心理压力）然后请同学们对课前的采访，进行汇报。
生：采访汇报——
1. 老师每天要上几节课？
2. 老师备课要花多少时间？
3. 老师每学期要听多少节课？
4. 老师每天工作时间有多长？
5. 老师周末一般怎么度过？
6. 老师寒、暑假一般怎么度过？
4. 回顾与反思师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢？生：
主动问好；认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？生：诚恳、谦虚地对待批评；学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。
师：展示我国在尊师重教方面的举措：1985年，确定每年的9月10 日为教师节1986 年，颁布《中华人民共和国义务教育法》1993 年，颁布《中华人民共和国教师法》1995 年，颁布《中华人民共和国教育法》师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。
教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。
尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
5. 尊师践行师：遇到下列情况时，你应该怎么做？当老师给我们上课时
在校内或校外见到老师时 _____________
老师与我们谈话时 ___________________
被老师严厉批评时 ___________________
当老师因工作劳累而生病时 ___________
生：4〜6个同学为一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。
找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。
6. 健心活动：老师，我想对您说师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什
么？哪方面做得好？哪方
面还需要加强？今后打算怎么做？请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。
老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。
生：写卡片。
（背景音乐：隐形的翅膀）尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；
对老师要有礼貌；
以好的成绩报答老师；多想想老师的困难和苦衷；做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好；感激老师的关心和教育；关心、体谅和帮助老师……
7. 课堂小结：通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国培养人才、为社会传承
文明
做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩；并在实际行动中尊敬我们的老师。
播放动画视频歌曲《长大后我就成了你》，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。
（二）友爱同学：
1. 诗歌朗诵女：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；男：如果世界
是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
女：被人关爱是一种美好的享受男：关爱他人是一种高尚美好的品德
女：我们需要别人的关爱男：别人同样需要我们的关爱。
女：关爱，就是关心爱护男：关爱不是怜悯，更不是同情，女：而是快乐地一己之力助他人成长，并让受助人也感到快乐男：生活上少不了关爱，别人常给予我们关爱，我们更应该去关心爱护他人
女：关爱是一种不分大小的付出，不管给予或是得到合：让我们每个人都学会去关爱，这样世界上才会充满-- 爱！
2. 第二个环节：我说谁帮过我背景音乐：相亲相爱一家人在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
可以是老师、同学，也可以是让你觉得感动的陌生人。
3. 第三个环节游戏：放飞机请同学们在纸上用5 句话描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以写自己的名字。
然后写上希望别人从哪些方面关爱自己，或者希望班级有个怎样的关爱氛围，希望老师或班干部怎么做等等。
你希望的关爱可以是学习上有人和你一起探讨、课间有人陪你谈心，一起玩耍，或者是你是个内向的孩子，希望别人主动找你聊天、约你参加集体活动，希望别人多鼓励你等等。
然后请大家将写满期望的纸飞机放飞，然后接住别人的纸飞机。
主持人将选择部分
人猜出手上拿的纸飞机是谁写的，读出他的期望。
4. 第四个环节讨论：怎么样关爱他人？你将如何做？
5. 第五个环节：播放歌曲《爱的奉献》并带领同学们跟着视频做手语（三）总结
1. 请同学们在贴纸背面写班会感受。
引领方向：关于今天班会的任何感受或想说的话，或者今天有何收获和感想.
2. 班主任做总结发言。