民族团结教育手抄报、儿童绘画比赛活动总结
小学国庆绘画活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中国人民共同欢庆的节日。
为了庆祝这一伟大的节日，增强学生的爱国主义情感，提高学生的绘画技能，我校于国庆前夕组织开展了以“欢庆国庆，绘出童真”为主题的绘画活动。
本次活动旨在通过绘画这一艺术形式，让学生表达对祖国的热爱，展现我国丰富多彩的文化，激发学生的创造力和想象力。
二、活动目的1. 培养学生的爱国主义情感，让学生了解国庆节的由来和意义。
2. 提高学生的绘画技能，激发学生的艺术兴趣。
3. 增强学生的审美能力，培养学生的创新精神。
4. 促进家校互动，让家长了解学生在校的学习生活。
三、活动内容1. 线上征集：通过学校微信公众号、班级群等渠道，向全校学生征集国庆主题绘画作品。
2. 线下评选：由美术老师、班主任及家长代表组成评选小组，对征集到的作品进行评选。
3. 展览展示：将评选出的优秀作品在校内进行展览，让学生和家长共同欣赏。
4. 优秀作品颁奖：对评选出的优秀作品进行表彰，颁发荣誉证书。
四、活动过程1. 活动宣传阶段：通过学校微信公众号、班级群等渠道，广泛宣传本次活动，让学生和家长了解活动内容和意义。
2. 作品征集阶段：学生根据活动主题，充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的绘画作品。
3. 评选阶段：评选小组对征集到的作品进行认真评审，最终评选出100幅优秀作品。
4. 展览展示阶段：将优秀作品在校内展览馆进行展示，吸引了众多学生和家长前来观看。
5. 颁奖阶段：对评选出的优秀作品进行表彰，颁发荣誉证书，并邀请获奖学生和家长参加颁奖典礼。
五、活动成果1. 活动参与度高：本次活动得到了全校师生的积极响应，共有500余幅作品参与征集。
2. 作品质量优良：在评选过程中，评选小组对作品进行了严格评审，确保了作品的质量。
3. 爱国主义情感得到提升：通过绘画活动，学生们表达了对祖国的热爱，增强了爱国主义情感。
4. 绘画技能得到提高：学生们在创作过程中，不仅提高了绘画技能，还培养了创新意识和审美能力。
幼儿园民族团结进步教育月活动总结
幼儿园民族团结进步教育月活动总结幼儿园民族团结进步教育月活动总结1为了进一步加强幼儿园民族团结教育工作，引导幼儿树立正确的民族观，从小树立维护民族团结、祖国统一的意识，__幼儿园开展了“民族团结一家亲童心共筑中国梦”为主题的民族团结教育活动，将民族文化、民族特色融入日常教学活动，将民族政策宣传月活动与幼儿一日教育活动相结合，开展了丰富多彩的民族团结教育活动，让民族团结之花盛开在娃娃心头。
小班组以“56个民族一家亲”为主题，通过赏民族服饰，观察各民族照片的方式，使幼儿了解祖国960万平方公里的土地上居住着56个不同的民族，让幼儿知道了各民族文化传统、风俗习惯、语言文字不尽相同，但人们情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。
中班组以“民族团结一家亲”为主题，通过分享民族团结故事，并与父母共同完成了一幅民族团结手抄报，使幼儿懂得各民族之间应该团结友爱、相互尊重、平等相待、和睦相处。
大班组以“各族朋友手拉手”为主题，通过听民族音乐，穿民族服饰，共同学习演绎了民族舞蹈《快乐的小铃鼓》，让幼儿知道我国是个多民族的国家，激发了幼儿从小爱祖国、爱中华民族文化的情感。
大班幼儿李未代表全园幼儿发出倡议：我们是祖国的花朵，民族的.希望，我们各民族小朋友要互帮互助，相亲相爱。
让我们手拉手，心连心，用爱共筑中国梦！__幼儿园负责人表示：今年是创建全国和自治区民族团结进步示范市关键之年，在今后的工作中，我园将进一步推动民族团结教育工作扎实有效开展，引导幼儿们牢固树立民族团结进步意识，让“中华民族一家亲”、“各民族团结互助”等思想在孩子们心中深植。
此次活动增进了幼儿对各民族文化的了解，营造了幼儿园民族团结教育的良好氛围，激发了幼儿从小爱祖国、爱中华、爱民族文化的情感，让幼儿了解到民族团结一家亲的重要性及意义，使幼儿从小树立了维护民族团结、祖国统一的意识，让民族团结的思想根植于每个幼儿的心中！幼儿园民族团结进步教育月活动总结2为深入开展民族团结进步宣传教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，喜迎二十大的胜利召开，卓资县民族幼儿园响应上级号召，积极开展了20__年“民族团结进步教育宣传月”主题系列活动，共同维护民族团结和国家稳定。
幼儿园开展民族团结教育手抄报比赛美篇
幼儿园开展民族团结教育手抄报比赛美篇幼儿园开展民族团结教育手抄报比赛
在现今社会，随着国家的不断发展以及人民思想观念的不断进步，民族团结已成为我们社会的重要主题之一。
为此，为了让孩子们在融洽的氛围中成长，更好地了解和认识不同民族之间的文化差异并取长补短，切实推进民族团结工作的开展，我们幼儿园开展了一场“民族团结教育手抄报比赛”。
这次比赛是在幼儿园全体教师的共同构思之下组织开展的。
比赛选手为各班级的小朋友，比赛要求是以手抄报形式展现对民族团结的理解和认识。
在这场比赛中，各班级的小选手们以不同的形式、不同的内容对“民族团结”这个主题进行了深刻而具有创意的呈现。
有的小朋友用图画和文字来阐述不同民族之间互相学习、互相借鉴的重要性，有的小朋友则通过相互合作、互相尊重的例子来展开深入的探讨。
在看到孩子们的作品后，我们不禁为其敏锐的观察和深刻的思考所感动。
他们用自己的语言，展现了民族团结的重要性，也带给我们更多的启迪和思考。
此次比赛的开展，不仅让小朋友们更好地了解了“民族团结”这个话题，也让他们在参与比赛的过程中更好地磨练了动手能力和创造能力。
同时，比赛也为全校教师提供了一个交流和分享的平台，使我
们更好地了解孩子们的思想和情感，也为我们未来的工作提供了宝贵的参考。
总之，这场手抄报比赛是一次深入而充满意义的活动，它帮助孩子们更好地理解和认识“民族团结”这个主题，同时也推动了教育教学的深入开展。
我们相信，在未来的日子里，我们幼儿园的孩子们一定会更好地继承和发扬中华民族的美德，走向更辉煌的未来。
小学儿童画社团活动总结
小学儿童画社团活动总结【引言】画画是小学生们喜爱的一项活动，通过画画可以培养他们的观察能力、想象力和创造力，提升他们的表达能力和绘画技巧。
为了更好地组织和开展这项活动，我们学校成立了一个小学儿童画社团，让孩子们能够在社团中互相交流学习，共同进步。
在过去一年的活动中，我们社团开展了各种有趣的绘画活动，并取得了很多成果。
接下来，我将对我所参与的小学儿童画社团活动进行总结，以希望能够对今后的活动有所启示和改进。
【活动一】首先，我们组织了一场主题为“我的家乡”的绘画比赛。
参赛的小学生们可以用自己的方式展现自己对家乡的理解和感受。
比赛中，我们看到了许多精彩的作品，有的孩子画了自己家乡的风景，有的孩子画了自己家乡的特色小吃，还有的孩子画了自己家乡的传统文化。
通过这次比赛，孩子们不仅了解了彼此的家乡，还提升了自己的绘画水平。
【活动二】其次，在这一年的活动中，我们还组织了一次户外写生。
我们带着孩子们到城市公园，让他们观察自然风景，并用画笔把所见所闻记录下来。
这次活动让孩子们更加亲近大自然，提高了他们的观察能力，并且锻炼了他们的速写技巧。
孩子们纷纷表示，通过这次户外写生，他们收获了很多美的感受，也增强了对大自然的保护意识。
【活动三】此外，我们还组织了一次绘画分享会。
在这次分享会中，孩子们可以展示自己的作品，并分享自己的绘画心得和技巧。
通过与其他孩子的交流互动，孩子们不仅提升了自己的表达能力，还发现了自己绘画上的不足之处，进一步提高了自己的绘画水平。
同时，孩子们也从其他孩子的作品中学习到了一些新的技巧和创作灵感。
【活动四】最后，我们还组织了一次参观美术馆的活动。
孩子们有机会欣赏到各式各样的优秀绘画作品，感受到了艺术的魅力和力量。
通过这次活动，孩子们对艺术有了更深层次的理解，也激发了他们更大的创造力和想象力。
【总结】通过这一年的小学儿童画社团活动，我们看到了孩子们在绘画方面的进步和成长。
他们不仅提高了绘画技巧，还培养了观察能力、想象力和创造力。
民族团结手抄报比赛活动总结
民族团结手抄报比赛活动总结
为了让更多的同学认识、了解和学习民族文化，加强不同民族之间的沟通与交流，树立“三个离不开”的正确思想，增进友谊，共同进步，不断推进我校民族团结的宣传教育工作，构建和谐校园，丰富校园文化生活。
2019年9月11日下午，我校在少队处的组织下开展了为期一周的以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题的手抄报比赛活动。
本次活动，比赛分两个组进行：低年级年级为一组，中年级年级为一组，活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准。
活动中，各年级学生积极参与。
同时，经过各班班主任认真挑选，共上交70余件作品。
作品上交后，德育处将作品进行序号编号。
随后，评审教师认真评审，由少队处成员核算分数，最终评选出一、二、三等奖作品20件。
通过活动的开展，调动学生积极创作手抄报作品，评比出优秀手抄报作品的方式，让学生在创作的过程中感受学校的发展变化，培养民族团结的意识。
此次活动有效地促进了我校
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校园文化建设，提升了学生的综合素质，使师生树立了民族团结的思想理念，强化巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系的思想，也使我校各项工作进入了和谐发展的境界。
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幼儿园民族团结一家亲活动总结（精选10篇）
幼儿园民族团结一家亲活动总结幼儿园民族团结一家亲活动总结（精选10篇）幼儿园民族团结一家亲活动总结 1按照上级党委的安排，我个人也积极参加了“民族团结一家亲”这个伟大的活动。
本次活动开展以来，从结对认亲发展到做好友我体会到了此活动的非一般的重要性。
民族团结一家亲活动与贫困帮扶工作结合，以下的就是我的个人总结。
一、在上级党委的坚强领导下，由安监局党组负责落实和监督民族团结一家亲与扶贫帮扶工作。
二、建立结对认亲帮扶档案。
摸清结对认亲户生家庭的基本信息，了解贫困原因，方便干部在平时工作中给予恰当帮扶。
有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。
三、上级党委领导多次指导干部开展一对多个贫困家庭的帮扶活动：为贫困家庭及结对认亲户捐款捐物，做“知心亲戚”。
在充分了解他们家庭情况的前提下，确保每位干部选择恰当对象进行帮扶，此项工作中途不间断。
四、通过多种途径，从以下方面对他们进行帮扶。
发挥带头作用，让贫困家庭走出贫困的阴影。
鉴于这类家庭的情况特殊，有的`是长年患病，无经济来源;劳动力欠。
因此干部们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
幼儿园民族团结一家亲活动总结 2为深入开展“民族团结一家亲”活动，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，本着结亲一对子，团结一辈子的思想，扎实有效、用心认真开展结对认亲活动。
一、统一思想，提高认识，集中动员，精心部署认真结合工作实际，采取有力措施，确保各项工作落到实处。
一是认真传达学习文件，提高思想认识，进行全面动员部署。
要求全局各科室、各站所充分认识开展“民族团结一家亲”活动的重大意义，以高度的政治责任感，严格履行各项职能，积极开展工作。
二是及时召开动员会，对“民族团结一家亲”活动进行了全面动员，认真进行了安排部署，在我院掀起民族团结宣传教育热潮，推动民族团结教育工作再上新台阶。
小学开展民族团结进步教育活动总结报告
小学开展民族团结进步教育活动总结报告尊敬的领导、各位老师、同学们：大家好！在过去的一个学期里，我们小学开展了民族团结进步教育活动，取得了显著的成效。
在此，我代表学校对本次活动的开展情况进行总结报告。
一、活动背景与目的我国是一个多民族国家，56个民族共同构成了我们伟大的中华民族。
民族团结是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
为此，我校开展了民族团结进步教育活动，旨在加强民族团结，促进各民族同学之间的交流、交往、交融，培养学生的民族认同感和自豪感，营造和谐校园氛围。
二、活动内容与过程1. 主题班会各班围绕“民族团结”主题，召开班会，让同学们了解我国各民族的风俗习惯、语言文字、历史文化等，增进对各民族的认识和了解。
2. 民族知识讲座邀请专家为同学们讲解民族团结的重要性，以及如何做到民族团结，使同学们深刻理解民族团结的意义。
3. 民族团结手抄报比赛组织同学们制作民族团结手抄报，展示各民族的风采，增强同学们的民族认同感。
4. 民族团结知识竞赛开展民族团结知识竞赛，测试同学们对民族知识的掌握程度，激发同学们学习民族知识的兴趣。
5. 民族文艺演出举办民族文艺演出，展示各民族的文化魅力，增进同学们对民族文化的了解和喜爱。
6. 民族团结社会实践组织同学们参观民族团结示范点，了解各民族共同发展的成果，培养同学们的社会责任感。
三、活动成效1. 提高了同学们的民族团结意识。
通过活动，同学们深刻认识到民族团结的重要性，纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 增进了同学们对各民族的了解。
活动期间，同学们积极参与民族知识学习，对各民族的风俗习惯、历史文化有了更加深入的了解。
3. 培养了同学们的团队协作精神。
在活动中，同学们互相帮助、共同进步，形成了良好的团队氛围。
4. 丰富了校园文化生活。
民族文艺演出等活动的开展，使校园充满了欢乐和活力。
5. 提升了学校的知名度。
活动的开展，得到了社会各界的广泛关注和好评，提升了学校的知名度。
国庆幼儿园绘画活动总结汇总四篇
国庆幼儿园绘画活动总结汇总四篇国庆幼儿园绘画活动总结汇总四篇。
国庆幼儿园绘画活动总结【篇1】为了丰富孩子的生活，培养孩子的爱国情操。
9月29日上午，随着母亲xx岁生日的临近，元阳县幼儿园全体师生欢聚一堂，举行了浩大的《祝福祖国》诗歌朗读歌唱比赛，向祖____亲献上了一份真挚的生日礼物。
“国旗真漂亮。
它每天都在朝阳下升起。
孩子们热爱祖国，尊重祖国。
通过此次幼儿园活动，让幼儿们认识了祖国的生日，对中国也有了初步的认识；幼儿理解了中国是一个很大很大的大家庭，在这个大家庭中还有许多的民族，通过让幼儿理解多个民族的传统风俗文化，激发了幼儿喜欢多民族的情感。
国庆幼儿园绘画活动总结【篇2】国庆假期之际，为了让孩子知道中华人民共和国国庆节是每年的十月一日；让孩子知道我们是中国人；并且通过有趣的游戏交流，家长和孩子可以增进互相理解和信任，促进情感交流，这次亲子沟通是xx幼儿园以年级的名义举办的第一次大型亲子沟通，也是我们中班的老师们经过深思熟虑、认真讨论后决定的方案。
这次交流很成功，虽然离不开老师的努力和家长朋友的大力支持。
亲子沟通进展了一系列有趣、快乐、安康、文明、进步的沟通。
为了让这次交流更有活力，更有意义，我们准备了一些小节目，小奖品，一些小食品。
在沟通的过程中，孩子和家长积极参与，孩子很开心。
老师和家长看到他们灿烂的笑容特别开心。
在愉快的气氛中，大家一路分享，品味小食品。
通过亲子沟通，老师、家长、孩子都有了更好的理解。
有乐趣，有食物，有奖品，可以学到很多知识。
一举两得。
但是在沟通过程中也存在一些缺乏，比方沟通前准备缺乏，考虑不周；老师之间合作不够默契，分工不明确；班长驾驭场面的才能欠缺；在沟通之前，父母和孩子的激情都没有激起。
这是我们中班年级第一次大规模的亲子沟通。
虽然存在一些缺乏，但我们从中获得了一些经历和教训。
相信这种亲子沟通在以后大家的共同努力下会越来越好。
加油！国庆幼儿园绘画活动总结【篇3】为加强幼儿对中国节日文化的理解，增强幼儿的爱国情感与民族自豪感，营造积极向上的园所文化气氛。
小学开展民族团结教育工作总结
小学开展民族团结教育工作总结小学开展民族团结教育工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的小学开展民族团结教育工作总结，欢迎大家分享。
根据上级关于学校民族团结教育指导意见的通知精神，我校召开班子会，德育处具体负责落实开展民族团结教育工作，做到落实有序。
现将我校民族团结教育工作做以下总结：一、加强领导，提高认识为了把民族团结教育这项工作做好，我校成立了校长为组长，大队辅导员为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，形成了分管领导主要抓，主管部门直接抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。
我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。
二是学习宣传到位，在全校广泛开展党的民族政策教育，激发学生的爱国情感。
三是活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与，各项活动丰富多彩。
二、加大宣传力度，营造学习氛围学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。
通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
三、设置课程，强化教学1、利用地方课程的时间，学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。
2、教材使用规范，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。
能按时上课，每个学期都能认真完成学时，任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。
教师根据教学内容给学生留适当作业，并适时对学生进行了测试。
3、学校在民族团结教育工作中，认真组织学生开展丰富多彩的活动，通过活动的开展，使学生真正了解到我国是多民族的货架;懂得各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
铸牢中华民族共同体意识——小学开展民族团结月宣传活动总结
铸牢中华民族共同体意识——小学开展民族团结月宣传活动总结为了深入推进民族团结进步创建工作，引导师生树立正确的国家观、民族观，我校按照区委宣传部、统战部的工作部署，开展了“铸牢中华民族共同体意识•永远跟党走”主题宣传教育活动，以下是活动总结：一、开展主题班会我们充分利用课堂，对全校师生进行民族团结进步宣传教育，开展了“铸牢中华民族共同体意识·永远跟党走”为主题的班队会，真正做到民族团结进步教育进学校、进课堂、进头脑。
二、开展手抄报比赛我们组织三至五年段的学生开展以“铸牢中华民族共同体意识·永远跟党走”为主题的民族团结进步宣传教育手抄报比赛。
通过比赛，激发学生了解各民族知识的兴趣，增强学生对各民族的热爱之情及爱党、爱国的意识。
三、开展师生共学活动我们组织全体教师深入研究中央、省市县民族工作会议精神，广泛宣传民族工作会议精神，提高全体师生对民族团结进步知识的知晓率，营造各民族大团结、全社会共进步的良好氛围。
四、开展主题党日活动我们开展民族团结进步月主题党日活动，激励党员在实现“中华民族一家亲同心共筑中国梦”的目标中充分发挥先锋模范作用，促进各族群众相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互研究、相互帮助。
同时，向学生家长介绍“罗源民族文化数字云平台”，让广大群众通过云平台了解全县上下、社会各界齐心协力、共创共建的丰硕成果，以及我县各族人民交往、交流、交融的实践历程，不断将铸牢中华民族共同体意识宣传教育引向深入。
五、开展“办实事助民族团结”活动我们通过实际行动，助力民族团结进步。
例如，我们积极组织师生参加义务植树活动，为绿化祖国、保护环境出一份力；在学校开展“关爱留守儿童”、“关爱特殊儿童”等公益活动，让师生更好地了解和关心弱势群体，促进各族群众之间的互助和团结。
通过以上活动，我们深入推进民族团结进步创建工作，引导师生树立正确的国家观、民族观，铸牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
小学庆六一绘画活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景六一国际儿童节，是全世界儿童的节日，也是我国儿童最期待的节日之一。
为了丰富校园文化生活，培养孩子们的艺术素养，提高他们的绘画技能，我校在六一儿童节前夕，成功举办了“庆祝六一，快乐绘画”主题活动。
本次活动旨在让每一个孩子都能在艺术的殿堂里尽情挥洒，展现自己的才华和创意。
二、活动目的1. 通过绘画活动，激发孩子们对艺术的热爱，培养他们的审美情趣。
2. 锻炼孩子们的动手能力，提高他们的绘画技能。
3. 增强班级凝聚力，营造团结友爱的校园氛围。
4. 展示孩子们的绘画作品，提升学校的美誉度。
三、活动准备1. 活动时间：2023年5月30日2. 活动地点：学校美术教室3. 活动主题：庆祝六一，快乐绘画4. 参与对象：全校小学生5. 活动准备：绘画材料、奖品、音响设备等四、活动过程1. 开幕式活动当天，学校领导发表了热情洋溢的讲话，对孩子们的辛勤付出表示肯定，并对他们在绘画活动中取得的成绩表示祝贺。
随后，全体师生共同观看了“庆祝六一，快乐绘画”主题宣传片，了解了本次活动的意义和流程。
2. 绘画环节在绘画环节，孩子们根据活动主题，发挥自己的想象力和创造力，用画笔描绘出心中的美好。
活动现场，孩子们热情高涨，纷纷投入到绘画创作中。
他们有的在画纸上描绘出五彩斑斓的世界，有的用画笔勾勒出家乡的美丽风光，还有的用绘画表达对未来的憧憬。
3. 作品展示绘画环节结束后，学校组织了作品展示活动。
孩子们的作品被精心布置在学校的走廊和教室里，吸引了众多师生的目光。
这些作品色彩斑斓，形式多样，充分展现了孩子们的才华和创意。
4. 评选环节为了激发孩子们的创作热情，学校组织了评选活动。
评选标准包括作品的主题、创意、技巧等方面。
经过评委们的认真评选，共评选出一、二、三等奖若干名。
5. 颁奖仪式在颁奖仪式上，学校领导为获奖的孩子们颁发了奖品和证书。
获奖的孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容，他们表示将继续努力，创作出更多优秀的作品。
五、活动总结1. 活动效果本次“庆祝六一，快乐绘画”活动取得了圆满成功。
民族团结教育活动总结
民族团结教育活动总结我国是一个多民族的国家,国家各族人民团结互助,和睦相处,共同生活在一个团结友爱的他家庭里,各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系,一直以来,我校深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知,凭借民族教育读本《中华大家庭》,坚持进行民族团结教育工作。
抓住每月一次的班会、队会和每周升旗仪式的时间积极开展民族团结教育工作,通过举办民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动,引导青少年学习民族历史,了解民族文化,提高民族团结意识,弘扬民族精神,增强学生的民族自豪感。
我校在民族团结教育方面主要做了以下工作: 一、成立领导小组,抓好指导,扎实有效地开展好民族团结教育活动。
成立了以校长为组长,党支部书记为副组长,主任、各班班主任为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓,分管领导主要抓,主任、班主任直接抓,全体老师共同抓的良好格局,保障民族团结教育活动落到实处,收到实效。
二、利用教材引导学生了解民族历史文化我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒,要让学生了解我国56个民族的历史文化,让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
我校针对学生的年龄特点,选择适合的教材,让学生共同学习《中华大家庭》这本教材,不仅在课堂学,而且利用每月一次班会、一次队会,每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作,主要做法是:1、学生以《中华大家庭》教材为主,通过教师引领学生阅读教材,让学生从《中华大家庭》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化,知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝,它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱,2、有专职教师定时开展“民族大课堂”教学,让学生更全面的了解中华民族的构成,掌握了我国的国情,从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。
国庆节亲子绘画长卷实践活动总结
国庆节亲子绘画长卷实践活动总结
在国庆节期间，我们组织了一场亲子绘画长卷实践活动，让孩子们和家长一起用画笔表达对祖国的热爱和祝福。
本次活动取得了圆满成功，以下是活动总结：
一、活动概况
本次活动共有[X]个家庭参加，孩子们和家长一起在长卷上绘制了各种与国庆主题相关的图案和场景，如五星红旗、天安门、长城等。
活动现场气氛热烈，孩子们和家长都积极参与，充分发挥了自己的创造力和想象力。
二、活动效果
1. 增强了孩子们的爱国意识：通过绘画国庆主题的长卷，孩子们更加深入地了解了祖国的历史和文化，增强了他们的爱国意识和民族自豪感。
2. 促进了亲子关系：在活动中，孩子们和家长一起合作完成绘画作品，增强了亲子之间的沟通和互动，促进了亲子关系的进一步发展。
3. 提高了孩子们的艺术修养：绘画活动让孩子们充分发挥了自己的创造力和想象力，提高了他们的艺术修养和审美能力。
三、活动不足
1. 活动时间较短：由于时间限制，部分孩子和家长可能没有充分展示自己的绘画才能，希望在今后的活动中能够安排更加充裕的时间。
2. 活动组织还需改进：在活动现场，由于参与人数较多，秩序稍微有些混乱。
在今后的活动中，我们将进一步完善活动组织，确保活动的顺利进行。
四、活动展望
本次亲子绘画长卷实践活动是一次有意义的爱国主义教育活动，通过孩子们和家长的共同努力，为祖国的生日献上了一份特别的礼物。
在今后的活动中，我们将继续创新活动形式，丰富活动内容，为孩子
们和家长提供更多更好的亲子活动。
民族大团结,共画同心圆活动心得
民族大团结,共画同心圆活动心得心得一嘿，亲爱的朋友们！今天我想跟你们唠唠我参加“民族大团结，共画同心圆”活动的那些事儿。
一进活动现场，那叫一个热闹！各个民族的兄弟姐妹穿着漂亮的传统服饰，脸上洋溢着热情的笑容，就像一朵朵盛开的花儿。
我们一起唱歌跳舞，那欢快的节奏，让我的脚都不听使唤了，跟着不停地蹦跶。
我还学了几个少数民族的舞蹈动作，虽然一开始笨手笨脚的，但大家都特别耐心地教我，让我心里暖暖的。
还有美食分享环节，哇塞！各种特色小吃摆满了桌子，我的眼睛都看直啦。
尝一口蒙古族的奶茶，那醇厚的味道让我仿佛置身在广阔的草原上；再咬一口维吾尔族的馕，又香又有嚼劲，简直绝了！在活动中，我认识了好多新朋友。
有个壮族的小姐姐，给我讲了她们家乡美丽的山水；还有个回族的小哥哥，跟我分享了他们独特的节日习俗。
这次活动让我深深感受到，我们虽然来自不同的民族，但心是紧紧相连的。
就像一个大大的同心圆，大家都在里面，相亲相爱，不分彼此。
我真心希望以后能有更多这样的活动，让我们的同心圆越画越大，越画越美！心得二嗨呀，朋友们！我刚参加完“民族大团结，共画同心圆”活动，心情还激动着呢，来跟你们分享分享。
活动一开始，那场面，真的是太壮观啦！五颜六色的服饰，还有各种各样的乐器，感觉就像走进了一个充满魔法的世界。
大家一起做游戏，什么接力赛啦，拔河啦，那气氛，杠杠的！在拔河的时候，我们队里有不同民族的小伙伴，大家喊着统一的口号，劲儿往一处使。
虽然最后我们输了，但是那种团结的力量，让我觉得比赢了还开心。
交流环节也特别有意思。
我听到了好多有趣的故事，比如彝族的火把节，大家围着篝火跳舞，那场面一定超级热闹；还有藏族的唐卡艺术，那精美的图案，让人忍不住赞叹。
而且哦，我发现每个民族都有自己独特的魅力。
有的民族能歌善舞，有的民族心灵手巧，有的民族勇敢豪爽。
但不管是哪个民族，大家都有一颗善良、热情的心。
这次活动就像是一场盛大的聚会，让我更加明白，我们是一个大家庭，虽然有着不同的文化和习俗，但我们都是一家人。
小学“铸牢中华民族共同体意识教育活动”工作总结
小学“铸牢中华民族共同体意识教育活动”工作总结一、前言自接到上级部门关于铸牢中华民族共同体意识教育活动的通知以来，我校高度重视，积极响应，认真组织，广泛开展了一系列内容丰富、形式多样的教育活动。
通过本次活动，旨在增强学生的民族认同感，培养学生的爱国情怀，使全体学生深刻理解民族团结、共同繁荣的重要性，进一步铸牢中华民族共同体意识。
二、活动组织与实施为确保活动的顺利进行，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、德育主任及班主任为成员的铸牢中华民族共同体意识教育活动领导小组。
领导小组负责活动的总体协调、指导与监督。
活动分为三个阶段：第一阶段：宣传发动。
利用校园广播、橱窗、班会等形式，广泛宣传铸牢中华民族共同体意识教育活动的重要性，营造浓厚的活动氛围。
第二阶段：活动实施。
结合我校实际情况，有针对性地开展了一系列教育活动，包括主题班会、民族团结知识竞赛、手抄报比赛、讲故事比赛等。
第三阶段：总结提升。
在活动结束后，对活动中表现突出的班级和个人进行表彰，总结活动成果，提升活动效果。
三、活动内容与成效1.主题班会各班级以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，召开了一次班会。
班会课上，班主任通过讲解、讨论、观看视频等形式，使学生深刻理解民族团结的重要性，引导学生树立正确的民族观、国家观。
2.民族团结知识竞赛我校组织了民族团结知识竞赛，竞赛内容涵盖了我国各民族的的风俗习惯、历史传统等。
通过竞赛，使学生进一步了解各民族的文化，增进各民族之间的友谊。
3.手抄报比赛学生们积极参与手抄报比赛，用手中画笔表达了对民族团结的向往。
一幅幅精美的手抄报，充分展示了我校学生良好的综合素质和强烈的民族责任感。
4.讲故事比赛讲故事比赛中，学生们讲述了我国各民族之间的感人故事，传播了民族团结的正能量。
通过比赛，使学生们更加深刻地理解到民族团结、共同繁荣的重要性。
5.参观爱国主义教育基地组织学生参观爱国主义教育基地，让学生在实地参观中感受祖国的发展变化，增强民族自豪感，铸牢中华民族共同体意识。
幼儿园开展“我爱祖国”主题亲子绘画活动总结
幼儿园开展“我爱祖国”主题亲子绘画活动总
结
幼儿园开展“我爱祖国”主题亲子绘画活动总结
9月29日，XX幼儿园组织开展了“我爱祖国”主题亲子绘画活动，幼儿园全体幼儿与家长参与了此次主题绘画活动。
活动中，注重家校联系。
幼儿们在家中，由爸爸、妈妈领和熏陶，在家中与父母一同观看爱国主义教育影片、一同阅读爱国主义教育故事，培养幼儿们热爱祖国的情感和民族自豪感。
幼儿们学校中，教师带领幼儿们一同回顾所观看的影片、所阅读的故事，丰富幼儿们的情感体验，互相交流想法，并在教师的指导下，绘制了一副爱国主义绘画，表达幼儿对祖国的热爱之情。
本次活动重视幼儿园与家长的密切联系，共同促进幼儿们的成长。
让幼儿们在活动中真正看得明白、读得透彻、想得深刻。
同时，升华幼儿们对祖国的情感，让幼儿们从小树立起高尚的爱国主义情怀，培养起幼儿良好的爱国主义情操。
精品民族团结教育手抄报、儿童绘画比赛活动方案
新源县中心小学民族团结手抄报、儿童画比赛活动方案一、活动主题:“民族团结一家亲”二、活动时间及参加人员2015年3月23日——2015年3月26日参加人员:一年级至六年级三、活动目标1、通过举办主题式的手抄报、儿童画比赛，开展民族团结教育，共建和谐校园，丰富校园文化生活。
2、通过手抄报、儿童画的宣传，让学生意识到民族团结要从自我做起、从身边人、身边事做起，打牢民族团结的感情基础。
引导全校师生从我做起、从小事做起，人人成为民族团结的践行者，人人争当民族团结的模范，让民族团结之花开遍校园。
3.通过调动学生积极创作手抄报、儿童画作品，评比出优秀手抄报、儿童画作品的方式，让学生在创作的过程中形成人人珍惜民族团结，人人维护民族团结的生动景象，让民族团结一家亲像阳光一样照耀在我们心中。
四、手抄报制作要求1、学生统一用A3素描纸，以便展出和归档。
2、本次比赛分两个组进行:一、二年级为一组，主题:民族团一家亲绘画;三、四、五、六年级为一组，主题:民族团结一家亲手抄报。
3、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。
(围绕本主题，题目自定)4、注意长短文章穿插和横排、竖排相结合，排版整齐、美观。
5、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
七、活动评比本次手抄报、儿童绘画比赛活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，每班挑选10份优秀作品上交德育处，其中，获得本次民族团结儿童绘画比赛优秀奖的有27名同学，获得本次民族团结手抄报比赛优秀奖的有35名同学。
新源县中心小学2015年3月26日新源县中心小学2015年民族团结绘画获奖名单年级姓名三(5) 胥鸣宇三(3) 马兆原三(7) 王欣雨三(7) 吴国瑞三(7) 程安月三(5) 李佳易三(5) 田馨月四(6) 刘屹轩四(6) 杨晨四(1) 买克利亚四(5) 张心语四(3) 冯申奥五(6) 李晓芒五(1) 曹梦萱五(4) 妮格尔五(1) 杨文静五(1) 杨茗慧五(4) 陈思羽五(3) 陈家利、王雅五(1) 梁馨允五(3) 昊妩腊六(7) 阿亚库孜六(3) 徐卓六(7) 塔勒哈尔六(3) 李安娜、冯麟惠六(1) 赵涵六(4) 彭奇琪新源县中心小学2015年民族团结手抄报获奖学生名单年级姓名年级姓名一(7) 布兰艾牛俊涵一(8) 阿衣丁江周文卓一(5) 乔子涵康皓瑾一(4) 叶儿那儿袁浩一(2) 叶尔兰一(2) 韩学立一(5) 乔冠宇一(4) 谢梦洋二(4) 周俊豪二(6) 王岳文二(5) 刘欣悦二(3) 尚鹏翔二(3) 刘翼航二(5) 李冠宇二(8) 吾米提二(2) 姜书睿二(1) 王子豪二(1) 崔园红三(7) 王欣雨三(7) 程安月四(6) 马孟琪四(4) 朱中凯四(1) 恩迪拉四(2) 赵宏宇四(4) 马怡然四(6) 刘伟治四(5) 高渤文硕五(6) 刘松平五(4) 师梓舒五(4) 刘哲五(8) 恩卡尔。
民族团结绘画一等奖
民族团结绘画一等奖
今天，我参加的一个全国性的民族团结画画比赛，结果发现自己竟然拿到了一等奖。
一等奖！画画是一个小小的作品，却可以让我如此荣耀的得奖，我惊喜不已！
这幅画画就是关于中华民族团结的题材。
因为我们这个多民族、多文化的国家，蕴含着丰
富的资源，更有着多元化的文化属性。
每一种民族的特色、文化不失为一种珍宝，我们完
全可以由各种民族的文化和艺术感受到社会的繁荣，分享着共同的喜悦。
如临大道的人们，一家一户的精神共同汇聚着，充满着和谐地体现出千姿百态的家国情怀，可以感受到一股融洽的民族团结的能量。
所以，我就以这样一题目去呈现，在一系列宝贵的民族文化中，应该把团结作为第一件事情，团结就像是木棉花，几个木棉花混合在一起会变成绚烂多彩的满天星，而团结就能够
把彼此融合在一起，互相促进。
我让我自己变成一位画家，利用我的画笔来绘制千秋万世的灿烂，去展现多民族团结的风象，去传达自己的看法信念，让每一个民族都能够共同进步，为国旗上的五星红旗而唱出
歌声！
经过一番努力，我的团结画画终于被评审们的拍破了，被评选出来拿到一等奖，举国上下
同时传出一片祥和的庆贺声，多民族团结画画把所有的人团结在了一起，大家一起庆祝就
像家人一样！
这次参加画画比赛，不仅获得了一等奖，也学会了怎样去团结别人，以及如何以艺术的形
式表达自己的想法和感受。
这次的画画比赛，真的是让我获益匪浅！。
民族团结教育手抄报、儿童绘画比赛活动总结
“民族团结一家亲”手抄报、儿童画
比赛活动总结
为进一步深化各民族学生热爱党、热爱祖国、热爱新疆的责任意识和主人翁意识，丰富学生的校园文化生活，营造团结进取、健康向上的校园氛围，我校少先大队、德育处于3月举办了民族团结一家亲手抄报、儿童绘画比赛等内容丰富、形式多样的主题教育活动。
3月26日，少先大队、德育处评出了民族团结一家亲手抄报35份，民族团结一家亲儿童绘画27份，这些作品设计新颖、主题明确、内容丰富。
德育处、少先大队共同对各班同学制作的手抄报、儿童绘画进行了评比并颁发优秀奖。
通过这次活动，使全体师生都受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，更进一步认识到新疆的稳定，民族团结是新疆各项事业得到发展、进步的根本和基础，增强树立“三个离不开”思想，同时增强各民族同学之间的友谊和感情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，民族团结是新疆稳定和发展的生命线，民族团结教育是关系国家前途命运的重大问题，牢固树立起“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的思想，让我国各民族大团结的优良传统永远相传，让各民族相互尊重、民族团结意识深入人心，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力，共建和谐稳定的大家庭。
新源县中心小学
2015年3月26日
民族团结一家亲手抄报比赛图片
民族团结一家亲儿童绘画报比赛图片。
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“民族团结一家亲”手抄报、儿童画
比赛活动总结
为进一步深化各民族学生热爱党、热爱祖国、热爱新疆的责任意识和主人翁意识，丰富学生的校园文化生活，营造团结进取、健康向上的校园氛围，我校少先大队、德育处于3月举办了民族团结一家亲手抄报、儿童绘画比赛等内容丰富、形式多样的主题教育活动。
3月26日，少先大队、德育处评出了民族团结一家亲手抄报35份，民族团结一家亲儿童绘画27份，这些作品设计新颖、主题明确、内容丰富。
德育处、少先大队共同对各班同学制作的手抄报、儿童绘画进行了评比并颁发优秀奖。
通过这次活动，使全体师生都受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，更进一步认识到新疆的稳定，民族团结是新疆各项事业得到发展、进步的根本和基础，增强树立“三个离不开”思想，同时增强各民族同学之间的友谊和感情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，民族团结是新疆稳定和发展的生命线，民族团结教育是关系国家前途命运的重大问题，牢固树立起“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的思想，让我国各民族大团结的优良传统永远相传，让各民族相互尊重、民族团结意识深入人心，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力，共建和谐稳定的大家庭。
新源县中心小学
2015年3月26日
民族团结一家亲手抄报比赛图片
民族团结一家亲儿童绘画报比赛图片。