4.5望远镜与显微镜导学案

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西安电子科技中学导学案 (学生用)
2018-2019 学年度第一学期
学科 物 理
使用时间
年级 八年级
教师评价
班级 课题
学习 目标
重点 难点
学生
小组
4.5 望远镜与显微镜
编号 22
1. 通过观察望远镜、显微镜的实物及图片,能说出其主要结构; 2.经历两个透镜观察物体的探究活动,能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况; 3.通过了解望远镜发展的历程,感受望远镜在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用; 4.通过观看显微镜的发展及应用前景,认识到科技对社会发展和人类生活的重要影响,从而增 强对物理学的热爱。
作 学
最清楚为止。你所看到物体又会有什么变化?
习 探
物镜是
开普勒天文望远镜
透镜,成
的像,相当于

究 (二)显微镜

目镜是
透镜,成
的像,相当于


物镜是
显微镜
透镜,成
的像,相当于

目镜是
透镜,成
的像,相当于

活动五:自制水滴显微镜 (学生自行完成书中 96 页的学生活动) 以小水滴作为物镜,再用一凸透镜作为目镜,观察水滴下的白纸上的红色箭头,
目镜是
透镜
伽利略望远镜
学 生
物镜是
透镜
信息快递 目镜:靠近 物镜:靠近
的透镜。 的透镜。
自 活动三:通过两个凸透镜观察物体
主 学
用焦距不同的两个凸透镜组合起来观察物体,以焦距较大的凸透镜作为物镜, 通过两个凸透镜观察稍远处的物体,调节两个透镜之间的距离,直到看得最清楚为
习 合
止。你看到了什么现象? 调换两个凸透镜的位置,看较近的物体。调节两个透镜之间的距离Baidu Nhomakorabea直到看得
通过观察望远镜、显微镜的实物及图片,能说出其主要结构; 经历两个透镜观察物体的探究活动,能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况;
(一)望远镜 活动一:观察望远镜 利用望远镜观察到的现象是什么?
活动二:利用一个凹透镜和一个凸透镜观察物体 用一个凹透镜和一个凸透镜组合起来,将凹透镜靠近眼睛,通过凹透镜和凸透镜观 察稍远处的物体,调节两个透镜之间的距离,直到看得最清楚为止。你看到的物体 有什么变化?
镜焦距。
生活。物理。社会
(学生阅读课本 95 页的生活.物理.社会,了解望远镜和显微镜
本节 收获
缓慢调节水滴与箭头的距离、透镜与水滴之间的距离,直到看得最清楚为止,可观 察到红色箭头的放大的像。
总结:显微镜与开普勒望远镜都是由两个凸透镜组成,不同的是:显微镜的物 镜焦距______(大于/小于)目镜焦距;开普勒望远镜物镜焦距______(大于/小于)目
西安电子科技中学导学案 (学生用)
2018-2019 学年度第一学期
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