外出培训学习心得体会感悟之二

怀揣梦想从成都再起航
——大升区2019年教研人员高级研修班学习体会
怀揣着教研的梦想，2019年12月15日，我踏上南行的火车。

成都，天府之国，美丽富庶，文化厚重。

五天的集中培训，不同的人观察和思考的视角不同，正如苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

作为多重角色的我，有自己的喜悦，收获，压力，动力。

一、收获篇·问渠那得清如许，为有源头活水来。

五天的学习，领导的讲话，专家的教学艺术，上海铭师的服务如源头活水，让我在喜悦和压力中，收获成长。

开班典礼上高重权主任严谨的致辞，陈朝林副主任幽默的培训安排介绍，海斌主席的主题讲话令我动情；名校考察成都市盐道街小学通桂校区刘校长的总结讲话，深厚的文化底蕴令我敬佩；培训期间专家们高屋建瓴但接地气的观点，幽默风趣，现场互动，鲜活事例，侃侃而谈的教学艺术令我敬仰；整个培训上海铭师专业、细心、温馨的服务令我感动。

五天的学习，6场专家的报告，2场名校考察如源头活水，让我在开阔视野中，丰富知识，坚定信念。

四川师范大学李松林教授的报告，两个观点既给我自信，也令我印象深刻：一是围绕着培育学生核心素养需要什么样的课堂，他从教学目标的确立要一课一得，教学内容的安排要注重整合，教学流程的设计要增加学生的深切体验、深度思考，教学效果的达成要落实教学目标引发我的共鸣。

二是课堂教学如何引导学生深度学习，他提出了教学的基本设想——基于学情，问题导向，增加实践，调动兴趣、情感、思维，激活求知欲、探究欲，从而促进学生深度学习，提高学科核心素养。

成都师范学院徐猛副教授的报告，三个观点既引起我的共振，也增加了我教研的自信：一是逼老师们输出，是教师专业成长的一条路径。

二是围绕教学真实存在的问题，开展校本教研是校本研修的主要内容。

三是课例研究是校本研修最好的形式。

成都市盐道街小学通桂校区肖菊副主任校本研修的微报告，传递了前沿的教改信息：主题研究、单元集体备课，跨学科、年级交流研讨，多学科交叉教学。

成都市青羊区教科院正高级教师刘大春的报告，两个观点既与我心心相通，也坚信了自己教研道路的自信：一是管理的秘诀是沟通。

二是聚焦主题持续研究便会有成效。

成都市教科研正高级教师罗清红的报告，三个观点既前沿又令我鼓舞：一是教研人员要跨界融合。

二是教师专业发展需要关心，需要鼓励。

三是利用大数据之光照亮黑箱课堂。

山东省教育创新研究院特级教师崔成志的报告，既有新高考的改革介绍，也有他的课堂教学主张，让我茅塞顿开，拓展了一节好课的思路。

成都大学教授陈大伟的报告，两个观点我印象深刻：一是教师专业成长的关键“人因思而变”。

二是观看自己的录像课，促进自己的专业成长。

成都市泡桐树小学陈铁军书记现代教育评价与学生发展微报告，与我工作设想不谋而合：发挥监测后的大数据应用，精准助力学生发展。

二、思考篇·乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

凡事预则立，不预则废。

成都学习是感动，也是激动。

但最终要化为我的行动。

1.加强学习练内功。

党和国家对教科研工作的重视，掀开了教科研工作新的春天。

面对党的要求，社会发展的需要，教学改革的深化，全科教师的提出，教科研人员应跟上
时代的步伐。

一是加强自己的道德修养，用习总书记的“四有教师”规范自己。

二是加强文化知识的学习，练好“勾引”教师的本领。

三是加强专业知识学习，练好“引领”教师的本事。

2.多管齐下助成长。

教科研人员也需要专业成长，如何助力？汇总专家们的报告，从管理者的角度，我思考了这样一个公式：有效沟通＋真心关爱＋搭建平台＋真诚激励＝专业成长
3.立足区情定方向。

我国的教学改革如火如荼，方兴未艾。

面对形势，我区教研工作的着力点应该是什么？我的认识是立足区情，不跟风，不盲从，有定力，用陈先云会长的话说教学改革步子要稳。

4.发挥团队解问题。

区教研室教研人员有限，不可能知晓教学改革的方方面面。

面对不同镇办、不同学校的订单式需求，必须及时有效的回应，如何办？区教研室研究人员就要在争取单位支持下，发挥学科团队的力量，做好学科不同需求的引导，以有效地解决全区不同类型学校教学中存在的不同问题。

5.围绕问题做教研。

校本教研是我们教研工作的基础，围绕教学中真实存在的问题开展教研活动，能有效地促进学校教学质量的提高。

围绕问题，主题式持续式开展教研活动，也是党和国家对教研工作的意见和要求。

6.监测应用促发展。

发挥监测大数据的分析应用，结合区情实际及时提出具体可操作性改进教学的建议，应是我们教研工作的一个重要方向，以精准有效地促进全区教学质量的不断提升，促进教学高质量均衡发展。

风好正是扬帆时。

《小学语文》期刊在介绍我国名师专栏的开篇有这样一句话：高山仰止，景行景止。

虽不能至，然心向往之。

这句话一直回响在我的耳边，催我前行。

成都学习，重铸梦，教研工作再起航！。