激发学习的认知内驱力

七班荣辱墙
优化学法
计划和总结
计划—— 一日计划，学月计划，学期计划 总结—— 一日小结，周记，学月分析，学期总结
学习的收获与快乐！
1、奖品多样，及时奖 励； 2、家校联系，定时； 3、积极向学的班风， 主流的力量。
我的感悟
学生不是没有潜力，而是缺乏激励； 学生不是没有智力，而是缺乏学习的能力； 学生不是没有人生的梦想和目标，而是缺乏行动的动力 我要做到的： 泡学生——舍得时间和精力 千年人参——及时给予精气神 灯塔——领航+温暖 让学生有长久的、持续不断的学习动力；有强烈的学习 愿望和兴趣；有积极的学习态度；有执著追求的人生目 标是我目前的思考！
获胜高考的N个理由
1、对于自己； 2、对于父母； 3、对于班级和学 校； ……
学习注重细节，备战高考在于平时 1、常规：严格， 制度化，公平 2、作业：独立， 按时，保质 3、考试：诚信， 查漏，分析， 4、定期与老师交 流。
培养良好习惯和优化学习方法 1、讲座系列—— 《走进新课程》《董进 宇谈学习方法》《王金 战谈高考》 2、主题班会系列—— 怎样（课前准备，珍惜 时间，与“走神”斗争， 做笔记）…… 3、以身作则——
认识二：我要去哪里？
我的目标
人生目标——
理想的大学，良好的生活，更大的人生价值；
成绩目标——
学月目标，半期目标，学期目标，学年目标，高考目标
生活目标—— 收支平衡，走亲访友，节假安排……
认识三：我现在做什么？
重新认识学习
乐学——快乐学习 好学——喜欢（热爱）学习 自学——自主学习
谢谢大家！
wenku.baidu.com
祝你愉快！
华润高中班主任节交流
激发学习的认知内驱力
2011级7班 朱素仙
我眼里的7班孩子：质朴可爱，团结进取；尊听 教诲，与日俱进；勤奋学习，品学兼优；潜力无 穷，可造之英才……
内容提要
1 2 3
内驱力的概述 激发认知内驱力的做法
做班主任的感悟
认识一：我从哪里来？
穷则思变，变则通！
1、现在的生活生存状态分析。 父母的工作情况/家庭经济情况/人脉关系及 其社会资源情况…… 3、结论—— 大部分父母没有恒定收入，工作环境差，生 存压力很大，基本靠读书改变命运……