小学教育学第二版练习题

绪论一、填空1、教育学是研究______、______的科学，简言之其研究对象就是______。

2、世界上最早的教育专著是中国的《______》；最早具有比较完整体系的教育学著作是首创______制的捷克教育家______于1632年写成的《______》。

3、把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家______于1806年发表的《______》，他的“三中心”教育模式，即：______、______和______，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

4、以美国教育家______为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“______”，形成了“______”思想和模式。

5、教育学发展的“源”在______，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“______”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。

6、教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的______。

7、世界上最早的教育专著，应算中国的______，西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的______；16世纪，英国哲学家______在进行科学分类时，首次把教育学列为______学科8、17世纪，捷克的教育家______于_____年写成的_____，一般被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。

9、19世纪德国的教育家______发表了著名的______，成为后世传统教育的根基。

10、20世纪，美国的教育家______提出的______教育理论与传统相对的教育理论，成为新教育理论的代表。

11、传统教育的三中心指以______、______、______为中心。

12、我国自清末从______引进以______为代表的教育思想和教学模式，基本上属于“传统教育”的范畴。

13、______是我国社会主义教育的理论基础。

14、我国第一个用马列主义观点来阐述教育理论原理的人是_____，著作是____，被称为无产阶级的启蒙思想家。

15、新中国成立后，苏联______主编的《教育学》在我国有着广泛的影响。

16、教育发展过程存在着______与______的关系问题。

二、选择题1、世界上最早的教育专著是______A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《学记》2、首创班级授课制是______A、夸美纽斯 B 、赫尔巴特 C、昆体良3、首次把教育学列为一门独立学科的是______A、夸美纽斯《大教学论》B、培根《论科学的价值与发展》C 、赫尔巴特《普通教育学》4、教育学发展过程存在着“源”与“流”的关系问题，“源”是指______，“流”是指______。

A、教育实践B、教育理论5、我国当代教育学发展的总趋势是______A、现代教育B、传统教育C、多样化6、建国后对我国教育界产生深远影响的的《教育学》作者是______A、克鲁普斯卡娅B、凯洛夫 C 、加里林 D、杨贤江7、主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表是______A、赞可夫B、皮亚杰C、杜威D、赫尔巴特8．教育史上，最早论证并实施了班级授课制度的是（）。

A．孔子 B．赫尔巴特 C．杜威 D．夸美纽斯三、判断题1、最早的具有比较完整体系的教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。

2、赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论，形成了“传统教育”思想和教学模式。

3、夸美纽斯以教师、书本、和课堂为中心的“三中心”的教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远的影响。

4、教育学是在教育实践和教育理论的互动过程中不断向前发展的。

5、“传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争，对教育理论和教育实际的发展都有不可忽视的作用。

6、教育学作为一门课程开设是与师范学校的设立同时进行的。

7、教育学是研究人的各种属性极其规律的科学8、研究怎样上课，怎样培养优秀人才的科学叫教育学9、教育学未成为独立学科前常常同哲学、政治、伦理、宗教等思想混杂在一起10、夸美纽斯在对科学的分类时，首次把教育学列为一门独立的学科11、德国的哲学家康德1776年在哥尼斯堡大学首次讲授教育学，使教育学成为一门课程首次开设。

12、我国教育学在师范教育课程体系中是基础学科和必修学科之一，它的开设是与师范学校的设立同时进行的。

13、教育学是与人类教育活动一同产生的。

四、问答1、什么是教育学？师范生为什么要学教育学？2、学习教育学必须注意哪几个方面？练习与参考答案：一、填空1、教育活动揭示教育规律教育2、学记班级授课夸美纽斯大教学论3、赫尔巴特普通教育学教师书本课堂4、杜威活动教学现代教育5、教育实践流6、本源7、《学记》《雄辩术原理》培根独立8、夸美纽斯 1632 《大教学论》 9、赫尔巴特《普通教育学》10、杜威实用主义 11、教师书本课堂12、日本赫尔巴特 13、马列主义教育原理14、杨贤江《新教育大纲》 15、凯洛夫 16、源流二、选择题1、C2、A3、B4、AB5、C6、B7、C8、D三、判断题1、×2、∨3、×4、∨5、∨6、∨7、×8、×9、∨ 10、×11、∨ 12、∨ 13、×四、问答题1、教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学。

教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置，是基础学科和必修学科之一。

学了教育学能使师范生掌握教育基本理论，指导教育实践；能使师范生树立正确的教育观，提高鉴别能力；能使师范生巩固专业思想，献身教育事业。

2、学习教育学要注意以下几点：一是坚持以马克思主义为指导，二是坚持理论与实际相结合，三是坚持学习与研究相结合，四是注意教育学与其它相关学科的联系。

第一章教育一、名词解释教育义务教育二、填空1、在教育史上关于教育的起源主要有________、________、________三种不同的主张。

2、社会发展从古至今经历里五种生产关系，因而也就有五种不同的教育，它们分别是________、________、________、________、________；除此而外，还可以用生产力标准划分社会发展阶段，相应的，也可以把教育划分为________和________两个发展阶段。

3、教育的功能有________和________两个大方面，前者主要是指________，后者主要是指________，其中，________是教育的本质特征之一。

4、现代教育的基本特点是________、________、________、________；我国的教育现代化，应该落实“________”的战略地位，以“________”为重点，抓住推进________这个中心环节，为培养具有________、________、________和________的一代新人而努力奋斗。

5、小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的________，二是决定于小学教育在儿童发展中________；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是________、________、________。

6、小学阶段的教育对人的一生发展起着重要的启蒙作用，一是在________方面的启蒙作用，二是在________方面的启蒙作用，三是在________方面的启蒙作用。

三、选择题1、马克思主义认为教育起源于（）⑴生产劳动⑵模仿⑶语言⑷动物本能2、人类教育起源于劳动或劳动过程中产生的需要的观点，是（）的基本主张。

⑴心理起源说⑵劳动起源说⑶生物起源说3、（）已经出现学校和教师⑴封建社会⑵资本主义社会⑶奴隶社会4、把教育划分为古代教育和现代教育两个阶段，其划分依据是以（）为标准的。

⑴生产关系⑵生产力5、现代教育的主要特点，指的是（）⑴生产性⑵科学性⑶全民性6、《中华人民共和国义务教育法》是于（）颁布的。

⑴1983年⑵1999年⑶1986年7、小学教育的基本特征指的是（）⑴生产性、民主性、科学性、创新性⑵全民性、义务性、全面性8．狭义的教育主要是指( )。

⑴．家庭教育⑵职业教育⑶学校教育⑷社会教育9．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

⑴十五大⑵十四大⑶十三大⑷十二大10、学校教育产生于( )。

⑴原始社会⑵奴隶社会⑶封建社会⑷资本主义社会11、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。

⑴礼、乐、射、辞、书、数⑵文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御⑶算术、几何、文法、辩证法、天文、书数⑷礼、乐、射、御、书、数12、原始社会教育具有（）。

⑴教育的生产性⑵教育的社会性⑶教育的模仿性⑷内容的贫乏性四、判断1、心理起源说的代表人物是法国教育家孟禄。

（）2、奴隶社会已经出现了学校和教师。

（）3、凡是对人有影响的活动,都是教育活动。

（）4、现代教育是以机器生产为标志的大工业生产水平下的教育。

（）5、教育学对教育所下的定义，指的是广义的教育，是就学校教育而言的。

（）6、小学教育是各级各类教育的基础，属于普通基础教育。

（）7、小学教育是义务教育，它是强制的和免费的。

（）8、小学教育必须面向全体适龄儿童，由于它是依据国家法律而实施的基础教育，因而它具有强制性。

（）9、教育是人类特有的社会现象。

( )10.、<<义务教育法>>是由国家制定的,它的实施就是国家、政府的责任。

( )五、问答1、历史上有哪几种教育起源观？谈谈你的看法。

2、教育的本质特点是什么？怎样正确理解教育的概念？3、试阐述现代教育的基本特征。

4、略述小学教育在整个教育中的基础地位和在儿童发展中的启蒙作用。

六、实例分析一小学生到了五年级，学习成绩仍很差，望子成龙的家长得知升学无望后，便动员孩子退学做生意，孩子十分乐意。

孩子的老师得知此事后，心想：孩子极其家长都不愿学了，何必留他呢？留下反倒影响升学率。

于是，同意孩子退学，请问他们的做法对吗？练习及参考答案一、名词解释教育：就学校教育而言，是指根据社会的需要和个体身心发展的特点，在教育者的指导下，充分发挥受教育者学习的主动性，使其德、智、体、美诸方面（或身心两方面）生动活泼地全面和谐地发展。

义务教育：是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。

二、填空1、生物起源说心理起源说劳动起源说2、原始社会教育奴隶社会教育封建社会教育资本主义社会教育社会主义教育古代教育现代教育3、社会发展功能人的发展功能教育对社会发展的反作用教育对人的发展的推动作用社会功能4、生产性民主性科学性创新性科教兴国三个面向素质教育创新精神开拓思想实践能力崇高理想5、基础地位启蒙作用全民性义务性全面性6、身体素质学习知识思想品德三、选择题1、⑴2、⑵3、⑶4、⑵5、⑴6、⑴7、⑶8、⑶9、⑵10、⑵ 11、⑷12、⑴⑵⑶⑷四、判断 1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、√9、√10、×五、问答1、答：历史上有三种教育起源观。