青少年网瘾的危害

青少年网瘾的危害

青少年沉迷于网吧，危害是显而易见的。网络与现实是互动的。现实中的一些不道德问题会反映到网络上去并会被放大，网络空间的不道德现象反过来会对现实社会产生严重影响，尤其会对网民中最大的群体——未成年人造成伤害。

当中未成年人可能接触的没那么多，包括主流媒体报道也没有那么多，但是在网络上随处可接触到，这就直接影响到青少年的价值观的形成。

一、浪费时间。青少年学习时间很紧，一寸光阴一寸金，少年不努力，老大徒伤悲，网吧一泡，不知不觉几小时过去了，太可惜了。

二、浪费钱财。青少年还没工作，钱都是爹娘辛苦挣来的，一天少则十几元，多则数十元，工薪阶层的家庭怎能负担得起？少数孩子为了上网吧不惜以身试法，走上偷窍之路。

三、上当受骗。孩子年轻幼稚，往往被网上的花花世界蒙骗，尤其是一些年轻女孩子，经不住网友的甜言蜜语，往往会私自约会，甚至失身受害。

四则影响健康。沉湎于网吧的孩子大多睡眠不足，脸色灰黄，营养不良，用眼过度，在空气混浊的网吧中还

网络已成为人们生活中不可或缺的内容，特别对青少年有着巨大的吸引力，在校中学生沉迷网络不能自拔，荒废学业，甚至引发网络犯罪的现象屡见不鲜，“网毒猛于虎”。越为越多的“问题学生”的根源在于迷恋网络，曾几何时的“武侠小说热”、“言情小说热”、“追星热”开始沉寂，取而代之的是经久不衰、愈演愈烈的“网络狂热”，网络问题已成为学校教育教学管理中的一个普遍而突出的问题。一、在校学生上网现象严重及网络犯罪的主要原因目前在校中学生上网比例居高不下，因网络引发的犯罪呈逐年增长的趋势，到底是什么原因导致这一严重的社会问题呢？

1.众多内容混杂的风站严重腐蚀了青少年的心灵。据专业人士统计：互联网上80%的游戏软件来自境外，多数网络游戏都是以扮演角色互相砍杀为主，充斥着暴力、欺诈、色情等内容，让青少年沉迷其中不能自拨，如同吸上了“电子海洛因”，通宵达旦，夜不归宿，不仅荒废了学业，损害了健康，而且使他们中的一些人世界观、人生观、价值观发生了扭曲和错位，甚至走上犯罪道路。姜堰市公安局刑警大队曾破获一个由在校学生组成的拦路抢劫团伙，在询问其主要成员犯罪动机时，那个刚刚年满15岁的少年是这样表述他当时的心理状态的：“当时我们已经玩了五个小时的游戏了，脑子里都是打啊、杀啊，非常兴奋。身上没钱了还想玩。一走出网吧，正看到一个人路过，仗着人多，就一拥而上……”。网络游戏中存在的暴力、欺诈、赌博、色情等不健康内容深深地影响着青少年学生，严重腐蚀着他们的心灵。这对正处于成长发育期的青少年的价值观、道德观产生了潜移默化的负面影响。

2、不规范的网吧经营和管理，使犯罪的发生有了滋生的土壤。网吧经营者为了获取更多的利益，不惜违反规定，专门在学校周围设立网吧，吸引在校生上网或者接纳未成年人上网。为了留住上网的孩子，许多网吧还提供吃住，通宵经营，帮助孩子逃避学校管理和家长追查，对发生在网吧内的各种违法犯罪行为听之任之，甚至纵容、包庇，客观上为犯罪的发生提供了场所。

3、缺乏健康向上的文化生活氛围是青少年沉迷网络的一个重要原因。近年来，由于应试教育与素质教育存在的矛盾难以解决，一些学校重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象较为突出。一些内容健康向上，形式丰富多样，对青少年具有吸引力的校内活动和社会实践活动开展较少，而青少年宫、文化宫和革命传统教育基地等，也没有发挥其应有的作用。因此，越来越多的青少年在业余时间空虚无聊，流入网吧，受到毒害。

4、青少年心智的不健全易受到网络的冲击。青少年正处于生长发育和世界观、人生观

形成阶段，涉世不深，易冲动，缺乏理智，自我约束能力不强，法制观念淡薄，缺乏辨别是非的能力。一旦受到来自外界不良思想、文化和社会丑恶现象的影响，容易在理想、信念上产生动摇，好逸恶劳、爱慕虚荣、过份追求物质享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺点充分暴露出来，只图一时满足，盲目冲动，不计后果，以致走上犯罪道路。

容易感染病菌，身心健康均受损害。

如何摆脱网络的依赖性，构建和谐的网络环境

许多人认为网络是虚拟的，不是现实的。在网络中信息的传播是自由的，无拘无束的，行为可以为所欲为，而且又不需要承担任何义务和责任。专家和网友认为，把网络看成是一个虚拟的、不需要任何约束的公共场所是错误的，也是危险的，会导致滥用权利，滋长无政府主义思潮。专家指出，网络其实是真实世界的一个组成部分，原因在于：虽然从技术的角度看，网络行为是数据的传递交换，但是，每一个“虚拟角色”的背后，都隐藏着一个真实的行为主体，网络交往是现实社会的人借助互联网工具发生的行为和交往，网民首先是公民。网络是现实社会的延伸，是现实社会的一个组成部分，两者紧密联系，不可分割。

1、正确使用网络，培养良好的网络应用意识。我认为，网络显然给了个人极大的空间和极大的自由度，如可建立个人主页，个人博客网站等，以提高自己的应用技术，掌握知识为目的。

2、上网成为自己辅助学习的一个手段，由于图书馆的资料却非常有限，因此，上网搜索资源成为研究性学习的必要途径，所以我们鼓励学生通过网上搜索资源来完成研究性课题，把学生的上网聊天与玩游戏的兴趣转移到研究与学习之中，做完一个课题之后，学生也很有成就感，利用网络来解决自己的学习与生活问题的兴趣也越来越浓厚。

3、控制好上网时间问题。一些教师和家长反对学生上网，一个重要原因就是担心学生上网浪费了学习时间。学生毕竟是学生，如果让他们沉迷于网络之中，不可避免地要浪费时间，但是和学生的任何一种爱好一样，上网也是有利有弊的，运用得当完全可以促进学生的学习。学生在完成了课业之后上网，对他们而言，一方面可以放松一下，另外因为上网需要的一些知识而使他们迫切地想学习更多的知识。据我对一些学生成绩的分析，能够正确上网并运用网络学习的学生成绩都几乎毫无例外地排在班级前列。