2014年高考总结物理

2014年高考新课标Ⅰ卷物理试题评析及备考总结2014年新课标Ⅰ卷物理试题难度与去年比较没有增加，与去年相比还有所减弱。出题的风格和以往一样，其中有一部分题目是来自于课本或往年高考试题的改编，有似曾相识的感觉，但又充满了新意。考查形式与以往新课标考查形式相同，8道选择题，2道实验题，2道计算题，选修部分各为一道选择和一道计算，没有偏题、怪题，完全符合考纲及大纲要求，试题充分体现了学科知识与生产、生活的联系，能够充分考查学生对物理的基础知识、基本概念的理解，同时兼顾对学科思维方法以及综合应用能力的考查。

通过一年的复习，高考试题中的每一个考点我们都在一、二、三轮复习中多次复习并重点讲解和练习过，特别是第三轮复习中对每个考点也都练习并讲解过，所以我个人认为本次考试我们应该有非常理想的物理成绩，也就是说我们的复习是非常有效的。下面我对总体试卷和每道题进行简单的分析，以为我们以后的教学提供参考。

试卷知识考查全面，在力电的必考部分考查主干核心部分，今年的电场占分比例要高一些，选择、计算题均有涉及，并加入了对空间几何关系能力的考查。出题的风格和以往一样，其中有一部分题目是来自于课本或往年高考试题的改编，有似曾相识的感觉，但又充满了新意。物理部分有以下几个特点：

1.回归知识原点，重视教材、基本模型的考查

选择题的14、15、19题都来自于课本教材和课后题中. 17、20题基本模型的应用改变情景条件，设置一些新问题，自然的体现学科能力。

2.重视推算能力，空间几何关系的确定

天体运动和磁场的16题还是有一些推算要求的，计算题25题对学生的计算能力空间感有一定的挑战，能否写出正确的全解还要看学生完成试卷情况，要有计算的耐力方可得出正确结果。3.实验题突出四个考查特点

以课本为源头从原理、操作、处理数据、误差分析进行设置问题，平淡中有精彩的能力体现。

4.选修模块，体现出这一题型的特点中等难度，比较平稳

物理部分看似平稳，但易错点有一些：选择、实验中随处可见，若做题习惯欠佳，对“熟题”不做深入分析也会上当，两个计算题得出正确全解还是对考生的一个考验。

选择题部分题目注重基础概念的理解以及基本定理定律的理解，总共8道选择题，5道单选，3道多选。分别考查了电磁感应产生的原理、磁场对电流的力的作用安培力的概念、带电粒子在磁场中的运动、系统具有相同加速度的连接体问题、电磁感应结合楞次定律图像问题、万有引力与航天、水平面内圆周运动以及点电荷电场中的电势及场强特征。

第14题，考查的是电磁感应产生的原理中感应电流产生条件，其中C选项是课本中的小字内容，讲述了研究电磁感应实验的第一人不是法拉第而是，正因为他将电流表和线圈没有放到一个房间内做实验所以导致了没有观察到实验现象。这个考点是一个简单的产生感应电流的判断，我们多次联系并讲解过的。

第15题考查的是磁场对电流的力的作用-----安培力的基本理解，考查的内容包含有决定安培力大小的因素，有效长度等问题以及安培力方向的判断，属于简单题目。这是安培力的判断，我们多次练习过的。

第16题考查的是带电粒子在磁场中的运动，考查到的是粒子运动半径公式动能表达式的理解，这个考点各个轮次复习中都有体现并强调了粒子运动轨道半径动能的表达式的推导及其应用。

第17题考查的是系统内加速度相同结合弹簧胡克定律判断弹簧伸长量问题，关键在于学生能够写出弹簧上所产生弹力的表达式以及利用胡克定律正确的写出弹簧长度的表达式。有部分学生可能会因为几何关系不明确而导致此题错误。我们在各个轮次都强调受力平衡和牛顿定律的应用。

第18题是每年必出题目，考查的是电磁感应图像问题，考查形式与2012年新课标卷的电磁感应图像问题的考查形式非常相似，都是由于电流的变化而引起的其他回路产生感应电流问题，这个问题在各个轮次班级复习中尤其是在三轮中多次强调并且让学生理解楞次定律中“増反减同”的第二种含义。

第19题也是每年必出题目，考查的是天体的运动，以木星冲日、火星冲日等天文现象考查了天体运动中相距距离最近、最远问题及开普勒第三定律的基本理解，我们三轮复习次次都考查了天体的运动。

第20题考查了由静摩擦力提供向心力的水平面内圆周运动，属于简单题目，这也是上课时所讲到的原模原样的模型题包括选项在内都是原模原样。并且此题可以认为是2012年福建的高考试题大题的改编。

第21题本题考查的是点电荷的电场特征，给了等电势点判断场源电荷。此题学生只要知道点电荷的电场的等势面是以点电荷为圆心的同心圆并且弦的中垂线过圆心则此题就变的迎刃而解。点电荷的电场的等势面是以点电荷为圆心的同心圆，这是我们多次重点讲的。

从整体上看，本部分试题难度不大、计算量也小，但是如果考生在备考的过程中没有注重课本，没有注重双基则肯定会有一定量的失分。希望各位教师在以后的教学中能够注重基础，注重课本知识的理解与消化。

实验题部分是我们第三轮复习中重点练习过的。第一道力学实验题为探究加速度与质量之间的关系，但是不牵扯到定量计算问题，其中图像的特点是在第三轮复习中练习过的。第二道电学实验题为安阻法测量电源电动势及其内阻，也是最后学生们重点练习题目，只要学生认真听课并且背诵了老师总结的实验结论，此题就根本不需要任何思考。

计算题部分出题风格相比以往有所偏简单，其中第一题为人教版课本例题的改编，学生要知道反应时间内认为汽车匀速，之后才能认为汽车做匀减速运动，所以安全距离就包含有两个部分：反应时间内的距离和实际刹车距离之和。这是我们练习中最简单的追击相遇问题，我们有一个考点就专门讲这个的。第二题考查了小球在重力场的平抛，以及带电小球在重力场和电场复合场中的抛体运动。第一问很简单利用所讲的平抛有角度问题列出模板tanθ=2tanα，V=V0/cosθ其中OA连线与水平方向的夹角即为位移偏转角带入后就可以得到初末速度的关系进而可以得到初末动能的关系；第二问不是难题是易错题，关键是学生容易忽略掉小球所受的重力，但是如果用等效的方法结合有角度问题针对于分别到达A、B两点各列方程求出小球运动的加速度大小进而根据牛顿第二定律得出物体所受合外力，再根据合外力是由重力和电场力合成所得到的，那么此问题也就迎刃而解了。

整体看这一部分试题，如果学生稍微认真学习，那么两道实验题都应该问题不大；解答题第一题属于最简单的题目，学生如果在备考过程中认真看过课本应该没有问题；解答题第二题注重模型的构建。注重建模的思想，并且打牢基本功。

选修部分和以往一样每个模块都是一道选择一道大题，其中选修3—3部分只有很少的考生选该模块，第一道选择题主要考察的是理想气态方程以图像形式考察了物质的量不变的情况下压强、温度与体积变化之间的关系，只要学生能够理解理想气态方程PV=nRT，此题就很容易解决；第二道计算题目考察的仍然是理想气态方程问题只不过与活塞运动力学相综合。

选修3—4部分没有体现考纲中所提出的相对折射率问题，第一道选择题考察了机械波的图像与机械振动图像问题综合应用，此题是2012年福建，2009年福建，2004年全国理综的改编题目。第二道计算题目考察的是光的全反射及光的折射问题，其中第一问光的全反射是常见考点，第二问看似没有见过实际上是测定玻璃砖的折射率的变形。在历年考题中2007年全国理综、2008年重庆、2009年海南的考题和第一问基本相同，2010年海南和第二问基本相同。