微电影脚本与分镜头脚本
微电影分镜分脚本
《梦想在路上》正片分镜头镜号 景别 拍摄技巧 画面内容 字幕 音效 时长 人物001中景+小全景固定糖糖登上舞台，身着华丽衣服，准备表演现场热情高涨,不断的传来掌声10S糖糖002近景固定糖糖侧躺在床上看着手机的闹钟发呆多少次，从这样的梦境里猛然清醒，只剩惆怅。
绚丽的舞台变成苍白的床，华丽的剧场成了苍白的墙。
庆幸的是，窗外的阳光，依然像是舞台的灯光。
15S 糖糖003中景+特写固定糖糖起身走到窗前拉开窗帘，阳光照到脸上，洋溢着幸福，露出微笑。
城市吵闹声 5S 糖糖004全景+中景全景（移动）中景固定店面的全景。
阿朗正在做早点，不时的看手表，眺望远处等待糖糖的到来七点了，她应该要来了吧。
上班的人群6S阿朗镜号 景别 拍摄技巧 画面内容 字幕 音效 时长 人物005 小全景+半身景固定糖糖骑车来到店面前买早餐上班的人群3S 糖糖006 半身景固定阿朗看到糖糖的到来，掩盖不出的开心傻笑上班的人群3S 阿朗007 半身景固定早餐店里阿朗和糖糖对话鸡肉面条？加葱少少，一份打包？3S 糖糖阿朗008 半身景固定对话(糖糖微笑的回答)你记忆里真好。
2S 糖糖阿朗镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物009 半身景+近景固定阿朗面带微笑，手里准备着早餐，多加了个鸡蛋。
好咯。
给你来。
5S 糖糖阿朗010 半身景固定糖糖表现出一脸疑惑我没要鸡蛋啊？3S 阿朗011 半身景固定阿朗一脸不好意思，手不时的挠挠头。
开业两个月大酬宾，鸡蛋赠送嘛。
4S 糖糖阿朗012 半身景固定糖糖腼腆的笑一笑。
手里摆弄一下早餐好。
祝你生意兴隆。
3S 糖糖阿朗镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物013 大全景+中景+近景移动+拉伸糖糖来到俱乐部，开门、打扫卫生。
收拾前台及练舞房。
现场环境15S 糖糖014 小全景+近景固定舞员们到来公司。
相互聊天面带笑容.海燕格外吸外人的注意。
欢声笑语4S 舞员015 中景固定舞员们坐在沙发上（看手机，聊天，摆弄指甲）一人凑过来跟海燕聊天厦门市将举办第三届“舞动奇迹”不知道我们的金牌教练尼娜老师会推荐谁去参加这次的比赛的主跳呢？舞员们的聊天声10S 舞员016 近景固定海燕显得自信满满。
分镜头脚本在微电影制作中的应用与技巧解析
分镜头脚本在微电影制作中的应用与技巧解析微电影作为一种短片形式的电影，近年来在网络平台上的流行度不断攀升。
与传统电影相比，微电影制作更加简便灵活，但是要保证影片的质量和观赏性，分镜头脚本的编写就显得尤为重要。
本文将从应用和技巧两个方面，对分镜头脚本在微电影制作中的重要性进行解析。
一、分镜头脚本的应用1. 统筹整个拍摄过程分镜头脚本是微电影制作中的基本工具，它可以帮助导演和摄影师在拍摄前做好详细的计划。
通过分镜头脚本，可以清晰地了解每个镜头的内容、拍摄角度、摄影机位置等信息，从而提前规划好拍摄流程，合理安排时间和资源，提高拍摄效率。
2. 确保故事流畅连贯微电影通常时间较短，因此故事情节的流畅连贯对于吸引观众的注意力至关重要。
分镜头脚本可以帮助导演将整个故事拆分成多个镜头，通过合理的剪辑和过渡，使得故事情节更加紧凑有序，增强观影体验。
3. 控制影片的节奏和节拍微电影的节奏和节拍对于影片的整体效果有着重要影响。
分镜头脚本可以帮助导演和编辑在拍摄和后期制作过程中把握好每个镜头的时长和顺序，从而控制影片的节奏和节拍，使得观众在观看时能够感受到紧张、悬疑或者轻松愉快等不同的情绪。
二、分镜头脚本的技巧1. 突出关键镜头在微电影制作中，关键镜头往往能够起到画龙点睛的作用。
因此，在编写分镜头脚本时，要将关键镜头的内容和拍摄方式详细描述，确保其能够准确传达出故事的重要信息和情感。
2. 注意角度和构图角度和构图是影响镜头效果的重要因素之一。
在编写分镜头脚本时，要注意选择合适的角度和构图方式，以突出故事的重点和表达导演的意图。
例如，通过低角度拍摄可以增强人物的威严感，而通过特写镜头可以突出人物的表情和细节。
3. 灯光和色彩的运用灯光和色彩是微电影中常用的表现手法之一。
在编写分镜头脚本时，要注意描述每个镜头的灯光和色彩效果，以达到更好的视觉效果。
例如，通过运用暖色调的灯光可以营造温馨的氛围，而冷色调则可以增加紧张感。
4. 合理运用剪辑和过渡剪辑和过渡是影片中不可或缺的环节。
微电影脚本与分镜头脚本
德间从口袋里拿出几节旧电池，放入电子琴。 德间按了一下键盘，“铛——”的一声，音量显得很大。 阿美惊讶。
德间灵巧的手指弹起《少女的祈祷》。 好听的曲子声音。
悬念 铺垫
惊讶 愉悦
阿美“你弹得真好！” 德间“你喜欢这个曲子吧？” 阿美摸了一下键盘，断断续续地弹着《少女的祈祷》。
阿美：“……小学里弹过。”
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26
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27
中景特点
中景是拍摄中常用的景别。在有情节的场景 中，中景画面常被作为叙事性的描写。因为中 景既给人物以形体动作和情绪交流的活动空间， 又不与周围气氛、环境脱节，可以揭示人物的 情绪、身份、相互关系及动作和目的。
精选课件
28
• 中景的叙事性很强，影片中重要的角色关系 、行为、情节，一般都是在中景镜头中完成 的。因此，在一部影片中，中景是最常见的 景别形式.
精选课件
8
项目 收入 职业 教育 信条 幽默感 家属 友人 内部节奏 性格(内外向） 梦想
填写 无固定收入，生活紧巴巴 不详 有文化，但不知礼仪 今天快乐就好 破涕为笑 丧父，母亲再嫁，讨厌继父，独自生活 正在寻找 喝酒时慢，发怒时快，平时漫不经心 有癔病，隐藏伤感，喜欢独行 小时候想当钢琴家，现在想开饭店做生意，但最大的愿 望是当教师。
精选课件
52
微电影分镜头脚本写作格式
镜号 景别 镜头 运动
1
画面描述
2
人声
音乐/ 音效
字幕
时间
影视广告分镜头脚 本模板.doc
《国窖1573(历史 篇)》电视广告分镜头脚本-30秒.ppt
精选课件
53
作业
• 为你们班或一个同学创作一则微电影文案，目 的在于让更多的同学了解你们这个专业。
微电影分镜分脚本(20200522040230)
处等待糖糖的
到来
阿朗
场号 第二场 第二场
第二场
镜号
景别
拍摄技巧
画面内容
字幕
音效
时长
人物
备注
小全景 +半身
糖糖骑车来到
005
固定
景
店面前买早餐
上班的人群
3S
糖糖
阿朗看到糖糖
的到来，掩盖
006
半身景
固定
不出的开心傻
笑
上班的人群
3S
阿朗
鸡肉面条？加
早餐店里阿朗 葱少少，一份
007
半身景
固定
和糖糖对话
打包？
固定
起，低头 ,手从
电话响起
5S
就去你那拿手
包里拿出手机
机壳。
第四场
030
近景
固定
今天我这里有
做牛腩面，咖
喱鸡肉面，你
对话
要不要换个肉
现场环境
5S
多点的，好吃
点的嘛？
糖糖 阿朗
场号
镜号
景别
拍摄技巧
画面内容
字幕
音效
时长
人物
备注
第四场
031
近景
对话糖糖 (略 不用了，我不
固定
现场环境
3S
带微笑 )
能吃太多。
若有所思
现场环境
3S
糖糖
现场环境 歌 15S
曲（待定）
艺人
现场环境
5S
糖糖
第五场
手机响起。来
038
小全身 +近景
尼娜老师热情 洋溢不紧不慢 的说道着。众 舞员私下小声
说到
喔对。总之这 次大赛我将推 荐主力一名参 加比赛，然后 伴舞若干。总 之，机不可失 时不再来，练 起来，不等待， 一个礼拜，成
分镜头脚本在微电影制作中的实践案例分享
分镜头脚本在微电影制作中的实践案例分享近年来，微电影成为了一种备受关注的电影形式，其短小精悍的特点吸引了越来越多的观众。
然而，要制作一部成功的微电影并不容易，其中一个关键因素就是分镜头脚本的编写与实践。
本文将通过一个实际案例，分享分镜头脚本在微电影制作中的重要性和应用方法。
首先，让我们来看一个案例。
这是一个关于友情和成长的故事，名为《翼飞高高》。
故事发生在一个小镇上，讲述了两个青少年小明和小华之间的友谊与成长。
在这个微电影中，分镜头脚本的编写起到了至关重要的作用。
在该微电影的制作过程中，编写分镜头脚本是首要任务。
分镜头脚本是将整个故事按照时间顺序分解为一个个镜头的脚本，它不仅包含了每个镜头的描述，还包括了摄影机角度、演员动作、镜头切换等详细信息。
通过编写分镜头脚本，导演和摄影师可以更好地理解故事情节，为后期的拍摄和剪辑提供指导。
在《翼飞高高》的分镜头脚本中，导演通过描写镜头的大小、角度和运动来传达情感和氛围。
比如，在开头的一幕中，小明和小华在黄昏时分的田野里放风筝。
导演选择了一个远景镜头，将两个孩子和风筝的全景呈现在观众面前，营造出宽广和自由的氛围。
而在接下来的一幕中，当小明的风筝被风吹落时，导演使用了一个近景镜头，将小明失落的表情和风筝的残骸紧密地呈现在观众眼前，增强了情感的冲击力。
除了镜头的大小和角度，导演还需要考虑镜头的运动方式。
在《翼飞高高》中，导演通过使用运动镜头来增强戏剧性和紧张感。
比如，在高潮部分，小明和小华发生了争执，他们开始追逐对方。
导演选择了一个跟随镜头，通过随着两个孩子的奔跑来增加紧张感和动作感。
这种运动镜头的运用使得观众更加身临其境，感受到了故事的紧张和激烈。
此外，分镜头脚本还需要考虑到场景的转换和过渡。
在《翼飞高高》中，小明和小华的友谊经历了许多场景的变换，如学校、家庭和乡村等。
为了使场景的转换更加流畅和自然，导演在分镜头脚本中使用了一些过渡手法，比如剪辑和过渡效果。
通过这些过渡手法，观众可以更好地理解故事情节，同时也增加了观影的乐趣。
抖音短视频文案剧本-微电影分镜分脚本
抖音短视频文案剧本-微电影分镜分脚本抖音和快手是目前非常流行的短视频平台，许多人通过这些平台分享自己的生活和才艺。
在短视频中，拍摄技巧、画面内容、字幕、音效、时长以及人物等都非常重要。
在这个场景中，XXX身穿华丽的衣服登上了舞台，准备表演。
现场气氛热烈，掌声不断。
第一场拍摄中，糖糖侧躺在床上看手机的闹钟，从梦境中清醒过来，感到惆怅。
舞台变成了苍白的床，剧场变成了苍白的墙。
但阳光依然像舞台的灯光一样，照在窗外。
接着，XXX起身走到窗前拉开窗帘，阳光照到脸上，她露出微笑，洋溢着幸福。
在店面的全景中，XXX正在做早点，等待着XXX的到来。
城市的吵闹声不断。
第二场拍摄中，XXX骑车来到店面前买早餐，XXX看到她的到来，掩盖不住的开心傻笑。
他问XXX要不要加鸡蛋，XXX微笑着回答说他记忆力真好。
XXX面带微笑，手里准备着早餐，多加了个鸡蛋。
XXX表现出一脸疑惑，XXX解释说开业两个月大酬宾，鸡蛋赠送。
XXX腼腆地笑了一笑，祝愿XXX生意兴隆。
第三场拍摄中，XXX来到俱乐部，打扫卫生，收拾前台及练舞房。
舞员们到来公司，相互聊天，面带笑容。
海燕格外吸引外人的注意。
厦门市即将举办第三届“舞动奇迹”比赛，我们的金牌教练XXX老师会参加。
一人凑过来，推荐谁去参加这次的舞蹈比赛中的主跳呢？舞员们聊天声不绝于耳。
海燕在第三场中显得自信满满，舞姿优美，而XXX则在第三场中正在吃早餐时听到消息停下来思索了一会。
舞员们换好舞鞋走进舞房各自练着舞蹈，海燕的舞姿优美，而XXX则在第三场中看着海燕舞姿小心的模仿着。
集合时，有重要消息宣布：市里有一场舞动比赛，每个教练都有一个名额推荐。
海燕自信满满的样子，而XXX则显得很期待，不时向舞房张望，脸上表现出憧憬与向往，忐忑与期待。
舞员们练舞中，XXX老师和海燕在一旁小声讨论着。
XXX漫不经心地走在前往XXX店铺的路上，目光有些呆滞。
XXX看到XXX的到来，有些激动，期待已久。
在人群中，糖糖点了叉烧餐蛋粉。
微电影分镜分脚本.
《梦想在路上》正片分镜头场号镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物备注第一场001 中景+小全景固定糖糖登上舞台，身着华丽衣服，准备表演现场热情高涨,不断的传来掌声10S 糖糖第一场002 近景固定糖糖侧躺在床上看着手机的闹钟发呆多少次，从这样的梦境里猛然清醒，只剩惆怅。
绚丽的舞台变成苍白的床，华丽的剧场成了苍白的墙。
庆幸的是，窗外的阳光，依然像是舞台的灯光。
15S 糖糖第一场003 中景+特写固定糖糖起身走到窗前拉开窗帘，阳光照到脸上，洋溢着幸福，露出微笑。
城市吵闹声5S 糖糖第二场004 全景+中景全景（移动）中景固定店面的全景。
阿朗正在做早点，不时的看手表，眺望远处等待糖糖的到来七点了，她应该要来了吧。
上班的人群6S 阿朗场号镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物备注第二场005 小全景+半身景固定糖糖骑车来到店面前买早餐上班的人群3S 糖糖第二场006 半身景固定阿朗看到糖糖的到来，掩盖不出的开心傻笑上班的人群3S 阿朗第二场007 半身景固定早餐店里阿朗和糖糖对话鸡肉面条？加葱少少，一份打包？3S 糖糖阿朗第二场008 半身景固定对话(糖糖微笑的回答)你记忆里真好。
2S 糖糖阿朗场号镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物备注第二场009 半身景+近景固定阿朗面带微笑，手里准备着早餐，多加了个鸡蛋。
好咯。
给你来。
5S 糖糖阿朗第二场010 半身景固定糖糖表现出一脸疑惑我没要鸡蛋啊？3S 阿朗第二场011 半身景固定阿朗一脸不好意思，手不时的挠挠头。
开业两个月大酬宾，鸡蛋赠送嘛。
4S 糖糖阿朗第二场012 半身景固定糖糖腼腆的笑一笑。
手里摆弄一下早餐好。
祝你生意兴隆。
3S 糖糖阿朗场号镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物备注第三场013 大全景+中景+近景移动+拉伸糖糖来到俱乐部，开门、打扫卫生。
收拾前台及练舞房。
现场环境15S 糖糖第三场014 小全景+近景固定舞员们到来公司。
校园系列微电影分镜头脚本
特写推进屏幕——>叠画子弹击穿玻璃—>白化
字幕出：谢谢观赏
7
特效-子弹碎玻璃
8
荒地
低全
摇晃慢速前
9
、、
、、
卧底旁白：箱子关系到整个案件的成败，组织要求我们一定找到箱子
跟拍脚步到放在草丛中的箱子前，停住
10
、、
、、
快步走（跟拍）
11
、、
全近中特
呼吸声
侧拍拿包者，
12
、、
过肩
打手a：站住！放下箱子，这不是属于你的
前景举枪的手，背景拿包人
13
、、
、、+移
眼部特写
14
、、
大全景
对望Leabharlann 15、、特写转身，放下箱子（腿部特写）
16
、、
中景
拿包人突然踢起箱子
17
、、
中景
箱子砸向打手a
18
、、
特写
脚踢手枪
19
、、
、、
接倒地动作+（特写）草地上的手枪
20
、、
仰拍
枪声
拿包人枪口对着打手
（砰）按打手视线倒下（模糊）
21
、、
大全景
鸟惊飞声
鸟惊飞声（粘贴）
21
、、
近景
打手b望鸟，开枪打拿包人，
放下箱子这不是属于你的前景举枪的手背景拿包人13眼部特写14大全景对望15特写转身放下箱子腿部特写16中景拿包人突然踢起箱子17中景箱子砸向打手a18特写脚踢手枪19接倒地动作特写草地上的手枪20枪声拿包人枪口对着打手砰按打手视线倒下模糊21鸟惊飞声粘贴21近景打手b中景跑步声中景拿包人逃跑不断回头转身开枪24打手b边追边开枪25大全景移打手b
微电影分镜头脚本三篇
微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。
注：摄法中，空格均默认为固定镜头。
大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范
大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范镜号：101景别：大远景摄法：固定镜头画面内容：高台环摇蓝天白云，海边环境语言时间：无音乐备注：无改写：高高的台子上，环绕着蓝天和白云，海边的环境清晰可见。
镜号：102景别：远景摄法：摇镜头画面内容：沙滩上的人物活动，一群男生在踢球语言时间：无音乐备注：无改写：沙滩上一群男生正在踢球，画面摇摇晃晃。
镜号：103景别：全景摄法：固定镜头画面内容：重点表现踢球脚步语言时间：无音乐备注：无改写：全景展现了踢球的场面，重点表现出脚步的动作。
镜号：104景别：近景摄法：固定镜头画面内容：足球滚过来语言时间：无音乐备注：无改写：近距离的镜头展现了足球滚过来的场景。
镜号：105景别：特写摄法：固定镜头画面内容：女孩低头看了一眼球，又抬头看景语言时间：无音乐备注：无改写：女孩低头看了一眼球，又抬头看周围的景色，画面特写。
镜号：106景别：近景摄法：多角度表现画面内容：女孩脸部表情语言时间：无音乐备注：无改写：女孩脸部表情被多角度的镜头表现出来，近距离的拍摄。
镜号：107景别：特写摄法：固定镜头画面内容：女孩和书，侧面拍摄，包出现在画面语言时间：无音乐备注：无改写：特写镜头展现了女孩侧面拿书的场景，包也出现在画面中。
镜号：108景别：特写摄法：固定镜头画面内容：XXX从书包取出日记，放在腿上语言时间：无音乐备注：无改写：固定镜头展现了XXX从书包里取出日记本，放在腿上的场景。
镜号：109景别：中景摄法：固定镜头画面内容：XXX拿着笔准备写日记本上出现“暂定”语言时间：无音乐备注：无改写：中景下，XXX拿着笔准备写日记本，上面出现了“暂定”字样。
镜号：110景别：近景摄法：固定镜头画面内容：XXX看到父母吵架，表情变化（有开心变不开心）语言时间：无音乐备注：无改写：近距离镜头展现了XXX看到父母吵架的表情变化，有开心也有不开心。
镜号：111景别：特写摄法：固定镜头画面内容：父母争吵语言时间：无音乐备注：无改写：特写镜头展现了父母争吵的场面，语言时间未知。
微电影分镜头脚本三篇
微电影分镜头脚本三篇___：微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XXX）校园里的街道，傍晚镜号画面内容景别技巧画面解说词音乐音响长度1 傍晚时分，XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上全景运动跟拍主角XX正面，轻快的音乐响起路边的环境声时长较长2 XX低着头走路中景特写运动跟拍 XX视角在走路的脚无无时长较短3 朝XX迎面跑来了一个女学生，女学生哼着歌近景固定跟拍 XX背面拍摄，迎面走来的女学生无无时长较短4 XX低着头走路没看到迎面而来的女学生，二人相撞中景固定无主角XX被撞到时惊讶的表情无无时长较短5 相撞后女学生回头看XX 特写固定无近拍女学生转头看XX 无无时长较短6 XX被撞到时惊讶的表情近景固定无主角XX的表情无无时长较短7 女学生询问XX：“啊，对不起，没事吧？” 近景固定无女学生询问XX 无无时长较短8 XX摇摇头对女学生说：“没事” 近景固定无 XX视角拍摄女学生无无时长较短9 女学生微笑着拍了拍XX的肩说：“嗯没事就好，那我先走啦。
”说完转身中景固定无女学生说话的声音无时长较短10 XX低头看突然发现地上有一本笔记本，俯身捡起特写摇镜 XX捡起笔记本，打开扉页无无时长较短11 笔记本上写有“XX” 近景固定无笔记本上写的内容无无时长较短12 XX意识到是可能是刚才与她相撞的女学生落下的，便急忙朝方才女学生走去的方向中景固定运动跟拍 XX抬头喊话，路边的环境声无时长较短13 方才的女同学已不见身影全景固定无空镜头拍摄无无时长较短14 XX视角中女学生走去的方向远景运动跟拍 XX视角看着女学生走远，背景音乐响起无无时长较短微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XX）校园里的街道，傍晚1.XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上，路边的环境声响起。
全景运动跟拍，主角XX正面，轻快的音乐响起。
时长较长。
2.XX低着头走路，中景特写运动跟拍，XX视角在走路的脚。
武汉工程大学校园微电影青檬分镜头脚本
一大
正前
1秒
100
男一
站姿，猛睁开眼（恍然大悟状）、奔跑出去
近景-中景
固定镜头，变焦
一大一小
正前
2秒
101
车
已走远
远景
固定镜头
一大
正后
2秒
102
男一
失望而归，背影
中景
固定镜头
一大
正后
2秒
第十幕时间：场景一：白天下午3点的样子，，场景二：下午，场景三：采光较好的中午或上午地点：宿舍和宿舍楼下人物：男一号，女主角舍友（电话、书、信、武大研究生录取通知书）
34
男一
在宿舍、玩游戏
近景
固定镜头
一大
左侧
对话
20秒
游戏键盘音
35
电话男一
电话响，男主接电话（随意）
特写-近景
固定镜头
一大
左侧
36
男一
外音男主说话（边打游戏，夹杂键盘声）
近景
固定镜头
一大
左侧
37
男二
说话（对男主）、男主回电话（轻描淡写状）
近景
摇镜头变焦
一大一小
左侧
38
男二
拿书飞奔出宿舍
中景
摇镜头斜侧
远景-近景
跟镜头
一大一小
正侧
3秒
63
男女主
男送女回宿舍：晚上月光下一起走
中景
跟镜头
一大一小
正前
3秒
第七幕第一镜时间：场景一：晚上8点拍摄早晨的感觉，场景二：晚上8点，场景三：白天下午3点地点：宿舍和校外人物：男一号，女主角。男一舍友及群众演员（闹钟、电脑、书籍、荣誉证书、台灯、单车）
微电影《抗日战歌》分镜脚本
在纪念抗日战争暨时间反法西斯战争胜利70周年之际
音乐
3s
10
全景
平角；固定
人们依次向纪念碑走来并献花。
音乐
2s
11
全景
微仰；
固定
人们依次向纪念碑献花并鞠躬。
邀请爷爷奶奶一起来到纪念碑祭奠抗日英烈们
音乐
3s
12
全景
平角；
固定；侧面
易奶奶坐在轮椅上，罗一将她推倒纪念碑前。柯爷爷和外公紧跟其后。
外公说：“好！打的好！”
3s
26
中近景
微仰；固定；
以易奶奶的头为前景，柯爷爷愤怒地说：“师母的小叔叔为了保护她，
柯爷爷说：“师母的小叔叔为了保护她，
3s
27
中景
仰拍；固定
叫日本鬼杀害了。”易奶奶和柯爷爷一脸悲伤。
台词：叫日本鬼杀害了。”
2s
28
特写
微仰；固定
罗一面部表情特写。他的眉头瞬间皱了起来，心头一惊。
1s
20
中近景
微仰；固定；过肩
（长焦距）透过易奶奶的肩膀（虚化）看到外公弯着身子握着易奶奶的手。
1s
21
近景
微俯；固定；
侧面
（长焦距）易奶奶仰着头对外公说：“我10岁啦。”
易奶奶对外公说：“我10岁啦。”
2s
22
中景
平角；固定；侧面
外公和罗一都被逗笑了。外公抓着易奶奶拿着苹果的手。
笑声
2s
23
中近景
唱歌声
3s
36
近景
平角；摇
罗一突然看向易奶奶。（向易奶奶摇）
他们始终忘不了为国捐躯的抗日英雄。
《信之传承》——宁德农商银行微电影 分镜头脚本
底声延续
第三幕：营业厅
012
广角大景
快摇快切
（闪白）干净、整洁、明亮的新式营业厅快剪一组
（闪白音效）欢快高昂音乐
调整时间线速度、快慢相接
013
中景
轻摇
朝气蓬勃的女柜员熟练地操作计算机
音乐转舒缓、敲键盘鼠标底声
画面调色干净、明亮、鲜艳
014
特写
近景
客户转身离去、女柜员发现客户存单与实际现金金额有出入、连忙招呼大堂经理拦人
摄像：叶高建
镜号
景别
摄法
内容
备注
画面
声音
第一幕：霍童古民居
001
中景
横移
夜晚、油灯前，笔架做前景，帐房先生在用算盘记账
打算盘的底声
画面做旧、黄偏暗
002
特写
固定
算珠做前景，特写毛笔写字
003
中景
反打
老帐房工作做前景、小男孩持书进场
“爷爷，给我讲故事…”
004
大景
固定
帐房先生放下手上的活，抱起小男孩，接过书跟他讲故事
“XXX，刚刚的客户多给了1000元,帮我拦一下……
015
中景
固定
客户走出大门，柜员随后赶来
“请您稍等……”
016
全景
大广角（或航拍）起伏
东侨支行三角坪处，柜员追到客户，递上余款,画面摇向蓝天
“您好，这是您多出来的钱……”
017
叠金字
浮现
轻推至农信书屋，定格后叠字特效，首行大号金字“读书明信不忘初心”，次行落款——宁德农商银行（宣）
005
特写Βιβλιοθήκη 反打透过老人肩膀拍书特写该集故事的题目“立木取信”
微电影分镜头脚本
李强：我不知道我不知道
4
全
从李强背后拍
1若有光线条件，依然不露头，辅导员逼近李强
2若无条件，正常拍摄
辅导员：今天在校长面前，你必须解释清楚，到底怎么回事，为什么出手打人
5
中景
平
1光线，校长不露头，校长手支在办公桌上
2无光线，正常拍摄
校长：李强，你不要害怕，有什么想说的就说，不要顾虑什么
3
中
平
李强低头
李强：在医院，好转一些了
4
中
平从李强肩膀拍
辅导员
辅导员：你作弊的原因是什么
李强为了得第一
辅导员：靠作弊来得第一，本身就是一个错误。如果你相信自己，也就不会作弊，也不会被张龙赵虎勒索，这都是你自己造成的
李强：我知道错了
校长：年轻人嘛，总是一不小心就会走错路，但是知错能改就好，希望你振作起来，重新找到你自己
李强：那天是个平静的夜，我却做上了噩梦
2
特写
俯拍
灯光照李强，惊恐状
3
特写
仰拍同学们的脸
同学嘲笑李强作弊
同学1：“你作弊，你居然作弊”
同学2：我都替你丢人
4
特写
俯拍
李强的脸挣扎
5
特写
蝎子大特
6
中
李强喊
“蝎子蝎子！”
8
特写
平
李强抱头痛苦
9
黑场操场
10
特写
平
电话响李强接
11
中
平
李强接电话
李强：喂
妈妈：李强，快来医院，你爸在工地上出事了
4
全
平从李强肩膀拍
张龙有拍李强肩膀挑衅的动作
李强：同学你有什么事么
和平路社区党建微电影分镜头脚本
【分镜头脚本】：实拍+剪辑+后期包装；时长：约480s
（注：画面表述方面，文字表达有限，摄像与后期人员会在后期工作中，使画面更充分，更丰满。）
景别
视觉表现
同期声/旁白
时长
1
1：办公室内，刘主任对着镜子整理仪容，桌子旁边是一张邀请函。
2：刘主任拿着邀请函，用手轻轻抚摸，由特写“爱心企业邀请函”淡出，转入回忆。
旁白：她叫刘晓静，是郑州市和平路社区办公室主任，也是辖区内很多企业和居民的“党建桥梁”，我们今天要讲的，就是她的故事。
10s
2
大景展示和平路社区里面的居民楼，御玺大厦、绿都广场商务楼，众多企业。
旁白：位于城东路办事处东南的和平路社区，在0.21平方公里的辖区内，分布着16个家属院，其中大部分为无主管楼院，常住居民3256户中，多以下岗、退休职工为主，此外，还有5栋商务楼，共计企业653家，企业员工七千余人，典型的楼宇多、年代久、情况杂。
每一次工作的推进，每一个项目的开展，都成为了社区服务中心与企业，与群众沟通的桥梁，成为让党群心与心连接的枢纽。
40s
13
社区召开的党建会议，很多企业人员参加。
特写：会上刘主任认真记录企业人员发言。
旁白：一花独放不是春，百花齐放春满园。在社区的带动下，楼宇中的企业家都成为党建工作中的热心人，有问题大家共同探讨，有难题大家一起面对。党建成为一汪源头活水，让和平路社区工作开展获得了活力。
30s
14
1、“郑能量工作室”特写，心愿墙特写。工作人员和群众深入沟通画面。
2、“五联五覆盖”、特色“郑”能量宣传栏，“郑益联动”承诺书及签名。
3、
工作人员与企业员工沟通画面，为企业服务画面镜头采集。
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结构 ——结构是故事骨架，从电影放映过程来说，它是 场景排列的次序，强调因果关系。
二、微电影导演准备
1·研究剧本
《琴的故事》故事梗概
一个“不良少女”夜游晨归，路上 遇到一个拾荒老头。因垃圾堆里的一 个丢弃乐器，两人发生对立，引起有 关做人的争论。这件事给了少女一个 戏剧性的启示，她决心“重新生活”。
角色 ——有明显性格特色的人物，有穿着打扮方面的，但主要由动作 和台词决定。如果角色没有动作，观众无法知道他们的生理反应、 心里反应、感情反应，也就没有观赏价值。
台词 ——角色的语言，用来表现人物特色，是人物动作的特殊表现。有时 也是作者的代言。默片电影没有台词，人物表情和态度就是台词，可以 告诉观众“我高兴，我不高兴”，有些导演追求无台词化剧情，称为“ 动作主义”。
微电影脚本与分镜头脚本
一、剧本基本格式
第1步：微电影梗概
• 例：
《琴的故事》
一个“不良少女”夜游晨归，路上遇到一个拾荒老
头。因垃圾堆里的丢弃的乐器，两人发生对立，引起
有关做人的争论。这件事给了少女一个戏剧性的启示
，她决心“重新生活”。
第2步：组合骨架 人物设定 → 写出段落 写段落比梗概更加细致，使用“起承转合”或
三、微电影视听语言
画面元素：构图、光线、色彩
视听语言
视觉元素 听觉元素
镜头元素：场面调度、镜头运动 剪辑技巧：镜头组接、节奏控制
对白与旁白 音乐与音效
影像与声音是语言元素， 剪辑或蒙太奇是语法结构。
视听语言依靠时间的存在而存在， 信息在屏幕上依次逐个传递，观众按照 设计者的控制依次接收。
Hale Waihona Puke 0’1’2’
3’
4’
5’
6’
7’
四、视听语言元素的最小单位
• 镜头
• 是构成视听语言的基本单位，一个镜头就是摄影机 连续不断的一次拍摄。
五、景别
• 景别
• 即指镜头涵盖的区域范围,或者说被摄对象在镜头中的 相对大小.
• 一般情况下分为五种 •远 景 •全 景 •中 景 •近 景 •特 写
景别的种类如图所示：
德间灵巧的手指弹起《少女的祈祷》。 好听的曲子声音。
悬念 铺垫
惊讶 愉悦
阿美“你弹得真好！” 德间“你喜欢这个曲子吧？” 阿美摸了一下键盘，断断续续地弹着《少女的祈祷》。
阿美：“……小学里弹过。”
德间：“换一下电池就有声音了。做人也是这个道理。” 阿美：“……大叔，你所说的有一点道理，但是没有说服 力。”
酒醉动作，吸烟动作，厌恶动作，触景生情动作，愤怒动作， 入迷动作，赞叹动作，伤心动作，和解动作，欢腾动作，升 华动作……
时间：清晨，地点：垃圾桶旁，酒瓶和拾荒人，电池和琴， 老人和少女……
风和树叶，童年和梦想，掌声和泪水，雷和雨……
在场景情绪分析之后，可能会在编排镜头上作出调整， 或者会发现有些镜头是不需要的，或者还想要再加上 一点“戏份”以更好的表现主题。
德间：“我只是说给自己听听。” 阿美：“换了电池有了声音，还要天天磨炼。” 两人静静对看，微笑着。
发展 背景 对立
和解
悲伤 痛苦 蔑视
欣慰
远方传来早晨的练琴声，先是单调音节，接着 “此唱彼和”，响起美妙的曲子。
剧终
欢乐
如果从人物出发，缺少人物是否如愿？
剧脉骨架 角色动作
剧情元素 添加元素
相遇时的讨厌，重逢时的恐惧，名曲带来了喜悦，回忆的忧 伤……
厌恶
路边的垃圾堆里一把电子琴。 电子琴前，阿美蹲了下来。
阿美“还是新的呢”，她不由地按了一下键盘， 没有声音。
需求
喜欢
阿美站起来，德间站在她面前。
重逢
恐惧
A节奏 承
转 合
B《琴的故事》镜头分解
C导演目标 D角色情绪
德间从口袋里拿出几节旧电池，放入电子琴。 德间按了一下键盘，“铛——”的一声，音量显得很大。 阿美惊讶。
远景：
远景在镜头的画框中展现出广阔的场面。 如果远景中出现角色，在银幕上显示的只是一个 非常小的点，有时甚至没有人物出现，成为“空 镜头”，给人以“孤帆远影碧空尽，唯见长江天 际流”的感觉．
剧本 公园 ④ （清晨）⑤ 小道昏暗的路灯，有两只流浪猫⑥ 德间睡在长椅上，衣衫褴褛⑦ 阿美醉态走来，她看到椅子上睡着流浪汉，脚底几个酒瓶，她皱起鼻子 阿美“恶心”⑧ ……
《琴的故事》完整剧本
常见剧作用语
场景 ——就是发生“纠葛”的场地。没有纠葛，不能成为电影场景。 如：一个人坐飞机去北京，如果飞机上没有所谓的“纠葛”，就 不叫场景，电影称为“转场”。
3·场景分析
事件纠葛的所在地。 微电影的场景比较少。 导演或助手需要把依次出现的场景罗列出来。
4·剧本分析
A节奏
B《琴的故事》镜头分解 人物
阿美（16岁）女生 德间（65岁）流浪汉 场景：公园 清晨
C导演目标 D角色情绪
起
小道昏暗的路灯，有两只流浪猫。
德间睡在长椅上，衣衫褴褛。
登场
吃惊
阿美走过，她看着椅子上的流浪汉，皱起鼻子。 对立 阿美“恶心”。
“三幕结构”框架，写明事件的因果关系。
第3步：剧本执笔 写题材 → 验证 → 修改 剧本分段落写作，成为“场景”，场景里编写人物的
行动和台词，最终场景汇集成剧本题材。 在剧本写作中，应想象着实际画面，最好不用形容词
句。
剧本基本格式
表面
《琴的故事》①
下牧建春②
登场人物表 阿美（16岁）女生③ 德间（65岁）流浪汉
《琴的故事》导演摘要
这是一个有关迷失方向的少女的 伤心故事，虽然生活不尽人意，不过 还是可以重新开始的。
2·角色分析
项目 姓名 性别 年龄 健康状况 外观
卫生状况 知识情况
食品 文化 历史 宗教
填写 阿美 女
17 成熟女性，健壮 表情紧张。身高162cm，好奇的眼睛，丰富的烫发，有 点紫红色，打耳钉，纹身，喜欢银色链子装饰。 有洁癖 会说汉语，懂英语，精通古典乐理 爱吃生鱼片；喜欢酒；能吸烟 大陆人和台湾人所生 5岁喜欢钢琴，练到小学毕业 无具体信仰
项目 收入 职业 教育 信条 幽默感 家属 友人 内部节奏 性格(内外向） 梦想
填写 无固定收入，生活紧巴巴 不详 有文化，但不知礼仪 今天快乐就好 破涕为笑 丧父，母亲再嫁，讨厌继父，独自生活 正在寻找 喝酒时慢，发怒时快，平时漫不经心 有癔病，隐藏伤感，喜欢独行 小时候想当钢琴家，现在想开饭店做生意，但最大的愿 望是当教师。