最新初中地理新课程标准考试题三套(含答案)

最新初中地理新课程标准考试题（一）

一、名词解释（10分）

地理课程

二、填空（10分）

1、《课程标准》中内容标准由（）和（）两部分组成。

2、地理课程改革必须着眼于学生的（）和（），结合（）的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。

三、选择题(20分)

1.课程目标是分( )个层次陈述的：

A. 2 B 3 C 4

2. 行为目标陈述有两类基本方式 ( )

A 采用结果性目标和采用体验性目标 B. 采用体验性目标和表现性目标

3．行为目标陈述的基本要素有( )个

A . 1 B. 2 C. 3 D. 4

4. 拓展教材的教学情景，实际上是以“( ) ”的态度对待教材。

A . 加法 B. 减法 C. 乘法

5科学的方法和问题解决的目标需要多长的时间才能获得（）

A 很短时间 B较长时间 C 长时间

6、领悟（内化）水平的行为动词哪项是正确的：（）

A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。

B、参观、访问、考察、接触、体验等。

C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。

D、形成、养成、具有、热爱、树立等。

7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）

A、建构主义理论；

B、全面和谐发展的教育目的论；

C、多元智能理论；

8．提问的技巧有 ( )

A. 迁移, 转移, 追问, 等待

B. 迁移,等待,询问,启发

C.转移,启发,追问 ,等待

9. 学生喜欢老师这样教学：

A．让学生自己学习, 自由自主 B. 老师教学, 固定模式 C.选学功课( A)

10.教学评价是指: ( )

A. 评价学生和老师教学的情况

B. 对教学效果进行客观衡量和科学判定的过程

C. 对教学全面的衡量

四、判断题（30分）

1、新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”多维的课程目标。（）

2、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个相互联系，相互渗透的整体，是一个完整的人在学习活动中实现素质构建的三个侧面。（）

3对于具体的教学，具体的教学学习内容，我们不可能同时，花同样的气力落实课程目标中的几个个方面。我们要根据具体的教学内容进行具体的分析。（）

4，多维目标落实时可能是共时的. ( )

5.“动态生成”是新深程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。（）

6. “行为目标”具有可操怍性与明确性，他完全符合学生学习发展的实际。（）

7. 行为主体必须是老师，而不是学生。（）

8. 教学目标对教学具有指导意义，可以指导控制教学过程。（）

9. 学科课程育人功能的发挥，应该牢牢建立在教师对专业知识的深刻把握之上。（）

10.三维目标均围绕学生的发展与素质的生成而展开，服务于和服从于人的全面、充分而富有个性的发展（）

11、新知识观认为地理知识仅仅指具体的事实性知识。（）

12、评价的核心是以人为本，以学生的发展为主；评价面向的少数

精英，而不是学生大众。（）

13、本课程旨在对学生进行公民教育和科学教育。（）

14、学校地理课程资源是学校师生智慧的结果，只限于本校师生使

用，禁止外流。（）

15、充分开发，合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，

增强地理教学活动具有重要意义。（）

五、简答题（30分）

1、怎样对地理学科进行教学？（8分）

2、面对学生你应该怎样进行科学的评价？（10分）

3、地理课程的基本理念是什么？（12分）

参考答案

一、地理课程：是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，兼有社会学科和自然学科的性质。

二、填空（10分

1、标准、活动建议

2、全面发展、终身发展、地理学科、

三、选择题1b 2 a 34 4 a 5 b 6 d 7 b 8 c 9 10

B

四、判断题（10分）

1、2、3、5、8、9、10、11、13、15对 4、6、7、12、16错

四、简答题（30分）

1、 (一)突出地理学的"地域性"和"综合性"特征

(二)选择多种多样的地理教学方式方法

(三)重视地理教学信息资源和教学媒体的利用

(四)重视培养创新精神和实践能力

2、(一)注重评价学生解决地理问题的能力和过程

(二)注重评价学生科学方法掌握状况和探索性活动的水平

(三)注重评价学生对地理概念、区域的自然和人文特征的理解水

平

(四)注重评价学生在地理学习中所形成的情感、态度和价值观

(五)注重评价形式的多样化和针对性

3、1).学习对生活有用的地理。2).学习对终身发展有用的地理。3).改变地理学习方式。

4）.构建开放式地理课程。5）.构建基于现代信息技术的地理课程。6）.建立学习结果与学习过程并重的评价机制

最新初中地理新课程标准理论测试题及答案（二）

一、填空题

1、关注（全球性问题）和我国新世纪所面临的（发展问题），建设符合时代要求的地理课程是当前的迫切任务。

2、7～9年级地理课程内容分为四大部分：（地球与地图）、世界地理、（中国地理）、乡土地理。

3、地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式。例如，世界地理的自然部分只列出气候，地形、自然资源等不再单独列出，而是放在地区和国家的学习中，减少内容的（层次）和（难度）。

4、《标准》将（读图）、（用图）作为分析地理信息的一个重要手段。

5、对学生科学方法的掌握状况、参与探索性活动的程度和水平的评价方法，主要有（观察法）和（评定量表法）。

6、要根据（教学内容的特点）、（学生年龄特征）和学校条件，选择地理教学方式方法。

7、本《标准》规定，必须从世界范围内选择至少（一个大洲）、（五个地区）和（五个国家）编写教材和组织教学

8、学习对终身发展有用的地理。反映全球变化形势，突出（人口）、（资源）、（环境）以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容。使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。

9、全面推进素质教育，要求地理课程改革必须转变 "学科本位"、"