我与大学有个约会——主题班会设计方案
我与大学有个约会——主题班会设计方案
我与大学有个约会——主题班会设计方案我与大学有个约会——主题班会设计方案一、班会主题:我与大学有个约会二、班会时间:待定(45分钟)三、班会对象:佛冈一中高一年级学生四、班会目的:1.刚踏进高中的学生非常需要得到正确的指导,心理上要意识到高中是一个全新的开始。
学生在整个高中学习中应该有积极的态度,给自己一个明确的目标,持之以恒的向着自己的目标努力,最终踏进心中理想的大学之门。
使学生意识到实现理想要从现在做起,坚信理想会因奋斗而美丽!2.通过与学生沟通、交流,介绍一些国家重点大学和分数线,进一步鼓励学生为给自己定一个大学的目标,重新定位自己,为进入大学而努力。
3.看视频、介绍一些名人名言和成功的例子,联系实际,让学生看到自身的不足,并认识到实现理想的路途充满艰辛,明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
激发学生超越自我、超越他人的斗志。
五、班会过程:1.设问导入先提问几个学生——以后想从事怎样的工作?你是否想过自己以后要上什么大学么?(重点?一本?二本?专科?或者说更具体的:清华?复旦?中山?华南理工?广东外语?广工?)2.介绍高校与大学生活将全国几所着名的高校,重点是广东省的几所高校(校园大门、校园美景、图书馆等)制作成视频,让大家了大学的世界,并谈谈班主任的大学生活。
请几位同学谈谈自己心中的大学目标或者自己所憧憬的大学生活。
3.分享名言,励志大学梦有了大学目标还需要有持之以恒的追求信念,班主任介绍一些名人语录和自己的切身经验,强调坚持与毅力的重要性!当优秀成为一种习惯——播种一种行为,收获一种习惯:播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
作为高一的学生,作为年轻的我们,正处于人生中的黄金时期,正处于热血沸腾的拼搏时期,所以,我们应该养成优秀的习惯,创出自己美好的人生!蜗牛的壳是自己加上的——在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子,哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的,因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。
大学生主题班会活动方案(二篇)
大学生主题班会活动方案一、活动目标:1. 提升大学生的综合素质,培养他们的领导能力、沟通能力和团队协作能力;2. 加深同学们对大学生活的认识,激发他们的学习热情和创造力;3. 增强同学们的社会责任感和公民意识,培养其积极向上的价值观和行为规范;4. 增进同学们之间的互相了解和友谊,营造融洽的班级氛围。
二、活动策划与准备:1.选择合适的主题:可以根据班级的特点、同学们的需求和兴趣爱好来确定主题。
比如,大学生成长与发展、社会实践与公益、自我管理与规划等等。
2.确定活动形式:可以采取讲座、讨论、演讲、游戏等多种形式相结合的方式,以增加活动的趣味性和互动性。
3.确定活动时间和地点:根据同学们的日程安排和场地的可行性进行调整,确保活动的顺利进行。
4.筛选并组织活动资源:寻找有相关经验和知识的教师或专家进行讲座,邀请校友或社会组织开展实践活动,组织同学们自愿参与社会义工活动等。
5.制定详细的活动流程和安全预案:确保活动进行的有序和安全。
三、活动实施:1.活动前:(1)组织召开班会,介绍活动的主题与目标,并收集同学们的建议和意见;(2)邀请相关人员准备好活动所需的讲义、装备、道具等;(3)组织同学们进行活动前的讨论,让他们提前了解活动内容,做好准备。
2.活动当天:(1)开幕式:组织一场小型的开幕式,表彰过去一段时间内的先进个人或团队,激励同学们的积极性,拉近同学们之间的距离。
(2)主题讲座:邀请有相关知识和经验的教师或者专家进行主题讲座,向同学们介绍有关的理论知识和实践经验,并鼓励他们分享自己的体验和见解。
(3)小组讨论:将同学们分成若干个小组,每个小组分配一个话题进行讨论,并设立一个主持人和记录员,让同学们充分交流和表达自己的观点。
(4)团队合作游戏:组织一些具有团队合作和竞争性的游戏,锻炼同学们的团队协作能力和沟通能力,并通过游戏的反馈让同学们总结经验和教训。
(5)社会实践活动:安排一些与主题相关的社会实践活动,比如义工活动、社区调研等,让同学们亲身体验社会的多样性和复杂性,并培养他们的社会责任感和公民意识。
“畅所欲言—我的大学”主题班会活动策划书策划方案
“畅所欲言—我的大学”主题班会活动策划书策划方案嘿,小伙伴们,这次咱们要来一场关于“畅所欲言—我的大学”的主题班会,让大家尽情分享大学里的点点滴滴。
下面是我为大家精心策划的方案,快来一起看看吧!一、活动背景大学时光美好而短暂,每个人都有一段属于自己的独特经历。
这次主题班会旨在让同学们回顾过去,分享感悟,增进彼此的了解和友谊,共同度过一段难忘的时光。
二、活动目标1.让同学们充分展示自己的才华,提高表达能力。
2.促进同学间的交流与合作,增进友谊。
3.培养同学们的团队精神,提升班级凝聚力。
三、活动主题“畅所欲言—我的大学”四、活动时间年月日(周五)下午2:00-5:00五、活动地点教室六、活动流程1.开场环节1.1主持人开场致辞,介绍活动主题和目的。
1.2班主任发表讲话,对同学们提出期望和要求。
2.个人分享环节2.1每位同学准备一段关于大学时光的分享,时间控制在5分钟以内。
2.2分享内容可以包括:入学初体验、难忘的人和事、成长与收获、未来展望等。
2.3分享过程中,其他同学认真倾听,积极参与互动。
3.小组讨论环节3.1将同学们分成若干小组,每组6-8人。
1)大学里最难忘的一件事;2)大学里最感激的一个人;3)大学里最遗憾的一件事。
4.才艺展示环节4.1鼓励同学们展示自己的才艺,如唱歌、跳舞、朗诵、表演等。
4.2每位展示者准备一段自我介绍,介绍自己的特长和表演内容。
5.结束环节5.2班主任发表闭幕致辞,对同学们提出期望和祝福。
七、活动注意事项1.提前通知同学们准备分享内容和才艺展示。
2.活动现场保持秩序,确保同学们都能充分参与。
八、活动预算1.场地费:0元(使用教室)2.道具费:100元(如气球、彩带等)3.饮料费:200元(购买矿泉水、饮料等)4.其他费用:100元(备用)总计:400元九、活动效果预测1.同学们积极参与,分享自己的大学故事,增进友谊。
2.班级凝聚力得到提升,同学们更加团结协作。
3.活动结束后,同学们对大学生活有了更深的理解和感悟。
大学生见面主题班会教案
教学目标:1. 让学生了解彼此,增进同学之间的友谊。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 增强班级凝聚力。
教学对象:大一新生教学时间:1课时教学地点:教室教学准备:1. 班级名单2. 纸笔3. 音乐教学过程:一、导入1. 教师简要介绍自己,引导学生介绍自己。
2. 播放轻松愉快的音乐,营造轻松的氛围。
二、破冰游戏1. 教师组织学生进行“找朋友”游戏,让学生通过游戏找到与自己有相同兴趣爱好的同学,增进彼此的了解。
2. 学生分享游戏中的感受,表达自己对新同学的期待。
三、班级介绍1. 学生依次介绍自己的姓名、年龄、籍贯、兴趣爱好等,让全班同学对自己有更深入的了解。
2. 教师鼓励学生积极参与,培养他们的自信心。
四、团队协作活动1. 教师组织学生进行“拼图接力”游戏,培养学生的团队协作精神。
2. 学生在游戏中互相配合,共同完成任务。
3. 游戏结束后,学生分享游戏中的感受,总结团队协作的重要性。
五、班级凝聚力建设1. 教师引导学生讨论如何增强班级凝聚力,提出自己的建议。
2. 学生分组讨论,每组提出至少三条建议。
3. 各组汇报讨论成果,全班共同总结。
六、总结1. 教师对本次班会进行总结,肯定学生的表现,提出对未来的期望。
2. 学生分享自己在班会中的收获,表达对未来的信心。
教学反思:1. 本节课通过游戏和讨论,让学生在轻松愉快的氛围中相互了解,增进友谊。
2. 团队协作活动有助于培养学生的团队精神,提高班级凝聚力。
3. 教师在教学中应关注学生的个体差异,给予每个学生展示自己的机会。
我与学长有个约会交流会活动策划书
我与学长有个约会交流会活动策划书《我与学长有个约会交流会活动策划书》一、基本信息活动名称:我与学长有个约会交流会时间:X年X月X日(周X)下午X点-X点地点:校内某大型活动室参与人群:在校大学生,特别是大一新生目的与宗旨:通过与学长进行交流,帮助新生解决入学以来的困惑,分享学习和成长经验,促进学术与职业发展。
二、流程设计1.活动开场(X分钟)•主持人介绍活动目的、规则和流程•嘉宾致辞,对活动表示期待和支持2.学长分享环节(X分钟)•每位学长分享自己的大学生活和成长经验,包括学习方法、社团活动、实习经历等3.互动环节(X分钟)•在场新生可向学长提出问题,进行现场互动交流4.小组讨论环节(X分钟)•分组讨论,让新生和学长共同探讨学习和成长中的问题,寻求解决方案5.活动总结(X分钟)•主持人总结活动内容和成果,对未来提出期许•嘉宾进行活动评价和展望三、宣传方案1.宣传渠道:校园论坛、微信公众号、学生微信群2.宣传内容:活动主题、时间、地点、参与对象、目的与宗旨3.宣传时间:从活动筹备开始至活动当天前两周,每周至少推送一篇相关文章,提高活动知名度四、活动内容1.主题:如何适应大学生活,分享成长经验,促进学术与职业发展2.主持:学生会主席,擅于调动现场气氛,处理突发情况3.演讲者:5位优秀学长,分别来自不同专业,拥有丰富的大学生活和成长经历4.活动形式:采用讲座结合互动的方式,让学长分享经验,新生提出问题,进行现场互动交流,最后进行总结评价五、预算与资源需求1.人员:主持人、5位演讲者、工作人员若干2.物资:场地租赁费用、宣传物料制作费用、小礼品等3.场地:校内某大型活动室,可容纳50人以上4.餐饮:为参与活动人员提供简单的茶点和饮料5.交通:确保场地间的顺畅交通,提供应急车辆以应对可能的突发状况六、安全与风险控制1.安全控制:活动期间,工作人员将在场内密切关注各项环节的进行情况,确保活动顺利进行。
如遇突发情况,工作人员将迅速作出反应,保障人员安全。
大学主题班会设计方案(8篇)
大学主题班会设计方案大学主题班会设计方案(8篇)在平日的学习中,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的,下面是小编收集整理的大学主题班会设计方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
大学主题班会设计方案1班会目的:通过见习教师对大学生活的描述,鼓励学生勤奋学习、不懈努力,以实现自己的大学梦想。
班会时间:20xx年12月16日下午第三节课举办班级:重庆铁路中学高20xx级8班班会内容:教师描述大学的学习、生活、娱乐等方面,学生发言叙述自己的梦想,教师总结如何实现梦想,即坚持、努力。
班会流程:(1)见习教师描述大学生活。
主要从三个方面:图书馆—“学海无涯”;大学导师—“学高为师、身正为范”;旅行与活动—“读万卷书、行万里路”。
(2)学生发言、阐释自己的梦想,将自己心中的大学写出来贴在交流台上。
(3)教师针对现实情况对学生做出指导。
(4)班会总结具体流程1. 导言每一只鸟儿都向往飞翔,每一个旅行者都有自己的方向。
今天的班会,我就和大家一起分享一下—我的大学,你的梦想。
2.多媒体展示全国一流大学的美丽风景,同时结合教师的描述。
具体如下:当我像你们这么大的时候,我的梦想还不是确定的要考哪所大学,而是大学里的图书馆。
或许这与我童年时候的经历有关,我的第一本启蒙书是一本配图的《唐诗三百首》。
其后,我的父亲又给我买了许多书。
因而,我很喜欢去“泡”书店,总是能在书店里发现新奇的知识。
图书馆是学生最爱去的地方,在这里,我们可以在知识的海洋里遨游知识是午后的阳光,因为只要你握紧自己的双手,总有些会留在你的手中。
知识是水中的月亮,如果你雾中看花,总会若即若离。
知识是最高的山峰,只要你用于攀登,总会有一览众山小的风景。
大学的图书馆,都有数以亿计的图书,每一层的图书室里,在一排排紧紧排列的书架间,都有一两个正在找书的同学。
最有意思的是发现自己的老师,“灰头土脸”地抱着一摞子书,“呼哧呼哧”地往外走。
我和我的大学班会课教案
教学目标:1. 让学生了解班会课的意义,培养学生的集体荣誉感和团队精神。
2. 通过班会课,提高学生的沟通能力、组织能力和团队协作能力。
3. 增强学生的自信心,激发学生的学习兴趣和积极性。
教学重点:1. 班会课的组织与开展2. 学生在班会课中的参与和互动教学难点:1. 如何调动学生的积极性,让学生在班会课中充分发挥自己的才能2. 如何在班会课中培养学生的团队精神教学过程:一、导入1. 教师简要介绍班会课的意义,引导学生思考班会课对个人和班级的影响。
2. 学生分享自己在班会课中的难忘经历,激发学生对班会课的兴趣。
二、班会课的组织与开展1. 教师讲解班会课的基本流程,包括主题确定、活动安排、时间分配等。
2. 学生分组讨论,确定班会课的主题和活动内容。
3. 各小组汇报讨论成果,教师点评并提出改进意见。
三、学生在班会课中的参与和互动1. 教师鼓励学生积极参与班会课,发挥自己的特长。
2. 学生在班会课中展示才艺,如演讲、唱歌、跳舞等。
3. 教师引导学生进行互动,如小组讨论、角色扮演等,提高学生的沟通能力和团队协作能力。
四、班会课的总结与反思1. 教师对班会课进行总结,肯定学生的表现,提出不足之处。
2. 学生分享自己在班会课中的收获和体会,反思自己的表现。
3. 教师鼓励学生在今后的班会课中继续努力,为班级的和谐发展贡献力量。
教学评价:1. 观察学生在班会课中的参与程度,评价学生的积极性和主动性。
2. 评估学生在班会课中的沟通能力、组织能力和团队协作能力。
3. 收集学生对班会课的评价和建议,不断改进班会课的教学质量。
教学延伸:1. 组织学生开展课外活动,如运动会、文艺汇演等,培养学生的团队精神和综合素质。
2. 鼓励学生参加社会实践,将所学知识运用到实际生活中,提高学生的社会责任感。
教学反思:本节课通过班会课的形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习,提高了学生的沟通能力、组织能力和团队协作能力。
在今后的教学中,我将进一步关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,使班会课成为学生展示自我、锻炼能力的舞台。
(班级活动策划书)“我与学长有个约会”交流会活动策划书
3.根据学长的要求,是否需要协助制作PPT等做好活动前准备
1.准ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ饮料所需的花销
2.宣传费用。
3.
1、紧记本次活动的目的,要在活动中与那些优秀的学长进行交流,切勿出现班级成员被动的去听,甚至是没有认真的听,这样就达不到活动目的,且失去了组织本次活动的意义
我与学长有个约会,邀请了11、12、13级一些优秀的学长以交流会的形式与我们进行生活、学习、工作等各个方面的交流。
在大学生活开始后,很多人都有措手不及的感觉,为了让我们的大学生活既能丰富又能有条理的进行,让我们的思想觉悟有更进一步的提高,让我们的班级活动能够顺利的开展,让我们的小集体更加团结附有凝聚力,让我们的大学生活没有遗憾,让我们在踏入社会之前有着充足的思想和心理准备
(班级活动策划书)“我与学长有个约会”交流会活动策划书
编 辑:__________________
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大学,是我们每一名学生在踏入社会前唯一的一片净土,在这里我们可以收获纯洁的友情,可以收获浪漫的爱情,也可以无忧无虑的享受学习、工作、生活给自己带来的快感,大学生活是丰富多彩的,近一年的大学生活中,我们这个小集体获得了很多荣誉,当然也出现了一些问题,对生活、学习、工作等各方面都有些自己无法理解的事情,而大学阶段班级这个小集体在我们每一位成员心中都是占有很大比重的,我们希望它更有凝聚力,我们希望我们每一位成员在它的保护下都能没有遗憾的走完剩下的两年大学生活,然后我们想到要以前优秀的学长对一些大学生活中各个阶段经常会遇到的问题同我们进行交流,让我们的大学不会留有遗憾。
本次活动以交流会的形式,邀请了11、12、13级优秀的学长们与我们班进行交流活动,针对他们的大学生活跟我们进行交流,整个活动是轻松而愉悦的,中间也会有互动环节,让参加活动的人能够在各个方面都有收获,不过由于他们现在都在为自己的学习或工作在忙碌,为了照顾他们的时间,我们会适当的选择时间开展此次活动。
2023年“我的大学生活”主题班会活动策划书
2023年“我的大学生活”主题班会活动策划书【活动名称】:我和我的大学生活【活动时间】:2023年5月15日【活动地点】:学校活动中心【活动目的】:1. 激发大学生活的热情,增强学生对大学生活的认同感和融入感;2. 提升大学生的自我管理能力和团队协作能力;3. 帮助大学生认识自我、定位人生目标。
【活动内容】:1. 主题班会交流:主持人以“我和我的大学生活”为主题,引导学生们分享他们的大学生活经历、成长收获和遇到的困惑,并鼓励学生们多听取他人的意见、建议,共同探索如何度过充实而有意义的大学时光。
2. 分组讨论活动:根据学生喜好和兴趣,将学生分为小组,每个小组约5-6人,进行小组交流和讨论。
每个小组将由一名辅导员或老师带领,主题包括但不限于如下:a. 如何平衡学业和社交生活;b. 如何拓宽兴趣爱好,丰富大学生活;c. 如何处理人际关系,建立友谊和社交网络;d. 如何规划自我发展,明确人生目标。
3. 个人成长分享:邀请一些优秀的学生代表,分享他们在大学期间的成长和收获,包括如何充实自己、锻炼自己、实现自我价值等方面。
这将为其他学生提供启发和榜样。
4. 工作坊活动:组织一些以个人成长和技能提升为主题的工作坊活动,如时间管理、沟通技巧、学习方法等,让学生们通过参与实践活动,提升自我管理能力和团队协作能力。
5. 大学生活展览:准备一个展台,展示学生们在大学期间的精彩瞬间,包括照片、影像、手工制品等,让学生们能够通过展览回忆起自己的大学生活,并与其他同学分享。
【活动安排】:上午:9:00-9:30 活动开幕式9:30-10:30 主题班会交流10:30-11:30 分组讨论活动中午:11:30-13:00 午餐时间下午:13:00-14:00 个人成长分享14:00-15:30 工作坊活动15:30-16:30 大学生活展览【活动预期效果】:1. 提高学生对大学生活的热情和参与度;2. 增强学生的自我管理能力和团队合作能力;3. 增进学生之间的沟通和交流,在互相鼓励和帮助中共同成长;4. 帮助学生们更好地认识自己,明确人生目标。
大学主题班会设计方案
大学主题班会设计方案一、主题:携手同行,共创未来1.1设计初衷大学是人生的一个重要阶段,同学们来自五湖四海,为了共同的目标和梦想走到了一起。
在这个特殊的时期,我们需要通过举办主题班会,让同学们相互了解,增进友谊,共同成长。
本次主题班会旨在让同学们携手同行,共创未来。
1.2设计目标1.提高同学们的团队协作能力。
2.增强班级凝聚力。
3.培养同学们的创新意识和实践能力。
4.提升同学们的综合素质。
二、活动时间:2023年4月15日(星期六)下午2:00-5:00三、活动地点:学校多功能厅四、活动流程2.1开场互动(2:00-2:20)1.主持人简要介绍活动主题、目的和流程。
2.进行“你画我猜”游戏,增进同学们之间的了解。
2.2主题演讲(2:20-3:00)1.邀请班主任进行主题演讲,分享大学生活的心得体会。
2.邀请优秀学长学姐分享成长经历,为同学们提供借鉴。
2.3团队协作游戏(3:00-4:00)1.分为若干小组,每组同学共同完成一个任务,如:“穿越毒液河”、“人体拼图”等。
2.游戏过程中,同学们需要相互配合,共同完成任务。
2.4创意展示(4:00-4:30)1.各小组根据主题,进行创意展示,如:情景剧、歌曲、舞蹈等。
2.评委对每个小组的展示进行评分,评选出最佳创意奖。
1.各小组代表分享游戏心得和收获。
2.6结束语(4:50-5:00)1.主持人宣布活动结束,感谢同学们的参与。
2.播放轻松愉快的音乐,同学们相互拥抱,合影留念。
五、活动准备1.提前布置好活动场地,准备好音响、投影仪等设备。
2.准备好游戏道具、奖品等。
3.活动前通知同学们准时参加。
六、活动预算1.场地租赁:500元2.道具费用:300元3.奖品费用:200元4.其他:100元总计:1100元七、活动效果预期1.同学们通过本次活动,能够增进友谊,提高团队协作能力。
2.活动结束后,同学们能够以更加饱满的热情投入到学习和生活中。
3.班级凝聚力得到提升,为今后的大学生活打下坚实基础。
我和我的大学主题班会教案
课时:1课时年级:大一教学目标:1. 帮助学生了解大学的特点和意义,增强学生对大学的认同感和归属感。
2. 引导学生认识自我,树立正确的大学观,明确自己的学习目标和人生规划。
3. 培养学生的团队协作精神,提高班级凝聚力。
教学重点:1. 大学的特点、意义和作用2. 自我认识、学习目标和人生规划3. 团队协作精神和班级凝聚力教学难点:1. 学生对大学的特点和意义的理解2. 学生如何明确自己的学习目标和人生规划3. 如何培养学生的团队协作精神和班级凝聚力教学过程:一、导入1. 老师简要介绍班会主题,引导学生思考自己在大学期间的学习和生活。
2. 学生分享自己在大学期间的所见所闻、所思所感。
二、主体部分1. 讲解大学的定义、特点、意义和作用a. 大学是知识殿堂,为学生提供丰富的学术资源;b. 大学是人才培养基地,培养学生综合素质;c. 大学是文化传承与创新中心,推动社会进步;d. 大学是个人成长的重要阶段,帮助学生实现人生价值。
2. 学生分享自己在大学期间的学习目标和人生规划a. 引导学生认识自我,明确自己的兴趣和特长;b. 鼓励学生制定切实可行的学习目标和人生规划;c. 分享成功案例,激发学生的学习热情。
3. 团队协作精神和班级凝聚力a. 引导学生认识到团队协作的重要性;b. 通过小组活动,培养学生的团队协作能力;c. 老师总结,强调班级凝聚力对个人成长的重要性。
三、总结与反思1. 学生总结本次班会收获,分享自己的感悟和体会;2. 老师对学生的发言进行点评,提出建议和期望;3. 鼓励学生在大学期间努力拼搏,实现自己的人生目标。
教学评价:1. 学生对大学的特点和意义的理解程度;2. 学生是否明确自己的学习目标和人生规划;3. 学生在团队协作活动中的表现;4. 班级凝聚力的提升情况。
教学资源:1. 多媒体课件;2. 小组活动材料;3. 成功案例分享。
教学反思:1. 老师应关注学生的个体差异,针对不同学生的特点进行引导和帮助;2. 教学过程中应注重激发学生的学习兴趣,提高课堂互动性;3. 加强班级凝聚力建设,营造良好的学习氛围。
我与大学有个约会
活动名称我和大学有个约会具体策划内容(目的、对象、通知、流程、分工、奖项等)一.活动目的大学对于多数新生来说,是一次梦的实现和人生的跨越。
大学校园寄寓了无数莘莘学子梦里的场景,充满了他们对未来的无限憧憬,就让我们通过各种活动来更好的了解我们的校园,规划我们的大学。
二.活动时间及地点1.报名时间截止10月13号2.活动时间:10月15日至10月18日(1) 初赛:时间—5月15号地点—KB302(2) 决赛:时间—5月18号地点—东区报告厅三.活动对象:现代科技学院管理系全体学生四.活动方式及要求1.参赛形式:个人参赛2.比赛形式:比赛分为两个阶段:初赛和决赛第一阶段:初赛。
比赛形式为“我与大学有个约会”征文比赛。
各参赛者上交纸制文稿一份,由管理系所有执委或者主席团统一阅卷,并在所有的参赛者选择前8名参加第二阶段的比赛。
第二阶段:决赛。
决赛分为三个环节,环节一为拍拍秀,环节二为我的大学我了解,环节三为我的大学畅想。
(1)环节一:拍拍秀。
每个参赛者以PPT的形式介绍自己所拍下的关于大学生活的照片。
作品应结合活动主题,内容要求健康向上,风格不限;彩色黑白不限。
时间三分钟。
由评委老师根据评分细则给与打分。
(2)环节二:我的大学我了解。
PPT上会显示“我与大学有个约会”。
由选手分别选择这八个字中的任意一个,每个字点击后都会出现一套题目,其中每套题共有5道小题。
选手一一作答。
作答结束后主持人将每人的分数公布。
答题要求:在题目出现之后就能答题,每题的答题时间共10秒,若超过10秒选手还没给出答案,则自动认为放弃,直接进入下一题。
答对加4分,答错不扣分。
(3)环节三:我的大学畅想。
选手进行“我的大学畅想”的主题演讲。
紧扣本次活动主题,围绕“规划·大学”“青春·畅想” 等。
时间为4分钟,超时则扣除一定分数。
由评委老师根据评分细则给与打分。
3.参赛要求(1)各参赛者应该熟读本次活动的通知,熟知本次的赛程及纪律。
我和大学有个约定班会教案
教学目标:1. 帮助学生树立正确的大学观,明确大学学习目标和人生规划。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 增强班级凝聚力,营造积极向上的班级氛围。
教学重点:1. 让学生认识到大学学习的重要性,明确自己的学习目标和人生规划。
2. 通过团队合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学难点:1. 引导学生正确面对大学学习压力,调整心态,克服困难。
2. 激发学生的学习兴趣,提高班级凝聚力。
教学准备:1. PPT课件2. 小组讨论材料3. 小组展示道具教学过程:一、导入1. 播放一段关于大学生活的视频,引发学生对大学生活的思考。
2. 提问:同学们,你们对大学生活有什么样的期待和担忧?二、主题讲解1. 讲解大学学习的重要性,引导学生树立正确的大学观。
2. 分享成功案例,让学生认识到明确学习目标和人生规划的重要性。
3. 强调团队合作和沟通能力在大学生活中的重要性。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组,每组讨论以下问题:a. 你对大学生活有什么样的期待?b. 你认为大学生活中最重要的是什么?c. 如何在大学里提高自己的团队协作能力和沟通能力?2. 各小组派代表进行展示,分享讨论成果。
四、案例分析1. 分享一个关于团队合作和沟通能力的成功案例。
2. 引导学生思考:这个案例给了我们哪些启示?五、总结与反思1. 教师总结班会内容,强调大学学习目标和人生规划的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟,互相鼓励、共同进步。
六、布置作业1. 每位学生撰写一篇关于自己大学学习目标和人生规划的论文。
2. 每位学生分享自己的论文,接受同学和老师的点评。
教学评价:1. 通过学生参与班会活动的积极性和讨论成果,评价学生对大学学习目标和人生规划的认识程度。
2. 通过学生的作业完成情况和互相点评,评价学生的团队协作能力和沟通能力。
大学主题班会(精选5篇)
大学主题班会(精选5篇)大学主题班会篇1一、活动背景青春,是一场华丽的盛宴。
载着梦想,我们来到了梦寐以求的大学,我们要以饱满的热情来度过大学。
新学期,新气象,为了丰富新生团员的校园生活,增进大一新生团员之间的交流与了解,帮助其明确自己在大学期间的青春梦想,并引导大家尽快适应大学生活,规划自己的长远目标,与时俱进,努力奋斗,为未来打下坚实基础。
我院决定开展一次以“放飞青春梦,未来我做主”为主题的书画征文摄影大赛。
文字记录每一个成长过程,摄影留下每一个精彩瞬间,绘画描述了每一个臆想蓝图。
希望通过这次征文摄影书画大赛能够让同学们展现自我魅力,规划自我前景,让自己拥有一个无悔的青春,美丽的未来;同时,也加强对宣传工作的认同,增加活动的宣传意识。
二、活动主题放飞青春梦,未来我做主。
三、活动对象经济与管理学院大一全体团员青年四、活动时间征文摄影类(20xx年9月6日-20xx年9月14)书法绘画类(20xx年9月14日)五、活动地点经济与管理学院六、活动形式向全院(主要指大一新生)学生征集作品,以摄影,书法,绘画,征文为主,题材不限。
七、活动目的1、展示经济与管理学院学生的想象能力,创新能力,动手能力及人文素质。
让他们更加自信的面对未来,面对生活。
使此次活动在其大学生活中留下精彩的篇章!2、激发我们大学生的主人翁意识和责任感,宏扬真,善,美。
八、活动流程1、前期宣传(展板,海报)2、作品的收集,整理(征文摄影类统一由宣传委员上交到团委办公室,书法绘画于9月14日在比赛现场收取)。
3、统计,制作获奖者名单,并公布。
4、展出优秀作品,并发放证书。
九、作品形式及要求1、手绘,尺寸大小为二开,并在其中出现宣传语(图画与文字相结合的形式),体现宣传内容和构思。
以图画与文字相结合的形式来突出设计的主题和特点,图案简洁,含义明确,色彩明快,并给自己设计赋予积极向上的象征意义。
(书法,绘画工具已备好)2、征文用A4的纸打印(标题2号加粗,正文4号)上交。
大学生校内约会活动策划
一、活动背景随着大学生活的丰富多彩,同学们之间的交往日益密切。
为了丰富校园文化生活,增进同学间的友谊,提高大学生的社交能力,特举办本次校内约会活动。
本次活动旨在为大学生提供一个轻松、愉快的约会平台,让他们在轻松的氛围中结识新朋友,拓展人际关系。
二、活动目的1. 搭建校内约会平台,为大学生提供交友机会。
2. 丰富校园文化生活,提高大学生的社交能力。
3. 增进同学间的友谊,营造和谐、温馨的校园氛围。
4. 培养大学生独立、自信、开朗的性格。
三、活动主题“浪漫校园,缘聚此刻”四、活动时间2022年10月15日(周六)下午2:00-5:00五、活动地点学校操场及附近的草坪、花园六、活动对象全校在校大学生七、活动内容1. 开场互动游戏(2:00-2:20)- 活动目的:让同学们在轻松的氛围中互相认识,打破尴尬。
- 游戏内容:进行“你画我猜”等趣味游戏,分组进行比赛。
2. 浪漫约会环节(2:20-3:40)- 活动目的:让同学们在游戏中寻找心仪的伙伴,共同完成浪漫任务。
- 约会任务:- “情书传递”:两人一组,一人写一封情书,另一人将情书传递给心仪的对象。
- “爱的印记”:两人一组,在草坪上用树叶、花瓣等物品拼出爱的图案。
- “时光信箱”:两人一组,共同写一封未来的信,投入时光信箱。
3. 自由交流时间(3:40-4:00)- 活动目的:让同学们在轻松的环境中自由交流,增进了解。
- 交流方式:自由组合,进行轻松愉快的交谈。
4. 才艺展示环节(4:00-4:20)- 活动目的:展示大学生的才艺,活跃现场气氛。
- 才艺内容:歌曲、舞蹈、乐器演奏等。
5. 活动总结与颁奖(4:20-4:30)- 活动目的:对本次活动进行总结,对优秀参与者进行表彰。
- 奖项设置:- “最佳默契奖”:评选出在活动中表现默契的情侣。
- “最佳创意奖”:评选出在活动中最具创意的约会任务。
六、活动宣传1. 制作活动海报,张贴于校园内显眼位置。
2. 利用学校官方微信公众号、微博等平台进行宣传。
2023大学班级联谊活动策划方案 4篇
2023大学班级联谊活动策划方案 4篇大学班级联谊活动策划方案 1一、活动主题:新起点,新生活,新气象二、活动背景:大一新生刚步入大学生活的殿堂,对大学生活充满着激情但又很迷茫,为了让他们能更好的完成大学的学业并且让大学生活更有意义,特展开此次联谊活动。
三、活动意义:通过这次活动,启开大一同学大学生活的新篇章,使他们能够激情飞扬,目标明确的开始自己的新生活,谱写人生的新辉煌!四、活动形式:歌舞晚会五、活动时间:十月__号下午2点至4点六、活动地点:室内教室七、特邀嘉宾:国金Q1041班的辅导员八、正式活动:(1)唱团歌,介绍嘉宾。
(2)主持人开场:询问大家带着怎样的梦想跨入大学校园;又是如何规划自己四年的大学生涯;(3)主持人为大家展开一本在校大二学生的生活记事本:场景一班会现场。
第一次开班会,自我介绍,表演节目(唱歌,诗朗诵)。
主持人引导大家回顾自己进校后的第一次班会,让大家谈谈自己的感受与体会;场景二教室。
大学的生活开始了,每个人都选择了不同的方式,但都有着同样的一个目标。
主持人带领大家进入话题:怎样面对不一样的学习生活环境;场景三寝室。
晚上下课后的寝室,大家畅所欲言主持人和大家共同谈论我们的寝室文化以及具有大学特色的卧谈会;当四个人选择了不同的道路后,他们会有怎样不同的局呢?让大家一起来想象他们一年后的样子。
主人翁继续回忆,寝室四个人的不同的大一生活给大二新生活带来的改变,他们都在不同的方面展现了自我,体现了自身价值以及当代大学生的风采,表演结束(表演单位:大二学长)(4)大一新生对大二学长展开拉歌,获胜方得到奖品(5)大一新生班的舞蹈组合自己团队最近排练出来的一段舞蹈。
(6)大一新生代表和大二代表合唱流行歌曲。
(7)大一的三个东北同学表演小品《昨天。
今天。
明天》九、结束语:合唱团歌,嘉宾发言,活动结束。
大学班级联谊活动策划方案 2【活动目的】培养班级同学的团队精神和协作的能力,提高班集体凝聚力,增进班级间的友谊,丰富大家的课余生活【活动名称】大家一起来,我要我精彩.【活动主题】我的青春,我做主—班级联谊活动【活动时间】待定【活动地点】户外烧烤场所/多媒体教室/草地【活动形式】将两个班的同学分为若干小组,每个小组保证各有一半成员来自不同的班级,从而达到联谊的目的【活动内容】一、烧烤活动1.建议班委开会决定是否举办,需要同学交一定的烧烤费用,但费用不会很高,如果决定可以,可以自带食物烧烤,也可以到烧烤场购买。
大学主题班会策划书(4篇)
大学主题班会策划书标题:大学主题班会策划书一、背景介绍随着大学生活的深入,班级是学生们最常接触的群体之一。
每个学期,班级都会组织一次主题班会活动,旨在增进同学们之间的交流与合作,提高班级凝聚力和学习氛围。
为了组织一次成功的主题班会活动,特制定本策划书。
二、活动目标1. 提高同学们的主动参与度和班级凝聚力;2. 增强同学们的团队意识和协作能力;3. 丰富同学们的课外文化生活;4. 提高同学们的综合素质和创新能力。
三、活动内容1. 主题确定根据同学们的兴趣和需求,确定一个与大学生活紧密相关的主题,如“探索大学校园文化”、“大学生活里的困惑与成长”等。
2. 具体活动安排2.1 主题演讲组织同学们进行主题演讲,鼓励他们分享自己在大学生活中的体验和感悟,以及对主题的理解和思考。
通过演讲来锻炼同学们的口头表达能力,并激发他们对主题的思考和讨论。
2.2 分组讨论将同学们分成小组,让他们就主题展开讨论,可以是对演讲内容的深入探讨,也可以是对主题相关问题的讨论。
鼓励同学们进行合作、交流与思考,培养他们的团队合作精神和思辨能力。
2.3 专题展示鼓励同学们组织专题展示,展示与主题相关的文化、艺术、科技等方面的成果。
比如,可以展示同学们的摄影作品、书法作品、创新科技产品等。
通过展示互动,丰富同学们的课余文化生活,促进班级风采。
2.4 互动游戏设计一些与主题相关的互动游戏,让同学们以小组为单位参与。
游戏既可以考验同学们的团队协作能力,又可以加强他们的沟通和交流能力。
游戏要有趣且具有挑战性,能够激发同学们的参与热情。
2.5 主题晚会以主题班会为契机,举办一场主题晚会。
可以请同学们表演节目,如歌曲、舞蹈、戏曲等,也可以邀请一些知名人士或老师进行主题分享和鼓励激励。
主题晚会既是对同学们努力的肯定,也是活动的一个亮点。
四、活动流程安排时间:XX年XX月XX日(具体时间待定)地点:XX大学X楼X教室活动流程:1. 主题介绍及活动目标的说明(10分钟)2. 同学们进行主题演讲(40分钟)3. 分组讨论(30分钟)4. 专题展示互动(60分钟)5. 互动游戏(40分钟)6. 主题晚会(120分钟)7. 活动总结及感想分享(20分钟)五、活动资源需求1. 演讲主题和分组讨论的话题提前确定,并给予同学们充分的准备时间。
“我和大学有个约会”主题班会
“我和大学有个约会”主题班会高一(6)班主题班会方案一、班会主题:我和大学有个约会二、班会目的:1、通过该主题班会,学生能践行考大学、上大学的信念。
2、学生根据自身实际情况奠定自己的大学梦想,并下定决心努力奋斗,谋求中考时能金榜题名。
3、提高班级凝聚力,增进同学之间的感情。
三、班会意义:对于大多数的高中生来说,大学就是他们心中的梦想、努力奋斗的动力。
如何奠定自己心中的大学梦想,对大多数的高中学生来说意义关键性。
本次活动通过学生自己讲出期待的大学及老师对部分大学自学生活的了解,使学生奠定心中的大学梦想,并为之努力奋斗。
四、活动时间:10月18日五、班会地点:高一(6)班教室六、班会活动对象:华侨中学高一(6)班全体同学七、班会流程:1、主持人导入讲话,开场。
2、复述引入先提问几个学生――以后想从事怎样的工作?你是否想过自己以后要上什么大学么?(重点?一本?二本?专科?或者说更具体的:清华?中大?华师?广东外语?广工?广大?)3、我所晓得的大学部分学生向其他同学讲述曾到过的或了解的大学状况,并发表自己的感想。
4、了解高校与大学生活播放学校视频,将全国几所著名的高校,重点是广东省的几所高校(校园大门、校园美景、图书馆等)制作成视频,让大家了大学的世界,并谈谈班主任的大学生活。
5、游戏“猜下一个就是谁”(游戏规则:①事先把全班人的名字分别写下在纸片上,可供游戏时提取;②主持人从纸片堆上里扣一张,纸片右图的人上台谈谈自己心中的大学目标和自己所憧憬的大学生活;③发言者又从纸片堆抽一张纸片,看了名字后,给出五个提示让台下的学生猜猜这个人是谁;④若台下的学生猜对了,则发言者读出纸片上的名字,让其上台讲述自己的梦想大学和自己所憧憬的大学生活;⑤若在五个提示后,台下的学生还没有猜出是谁,那么再抽一张让台下的学生猜;以此类推)6、确定奋斗目标,与大学有个约会递送彩色纸片,使学生在纸片上分别填上上自己的姓名和梦想大学的名字,写下后默默许个愿意,把纸片折后,把其放入讲台的心愿瓶内。
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我与大学有个约会——主题班会设计方案
我与大学有个约会——主题班会设计方案
一、班会主题:我与大学有个约会
二、班会时间:待定
三、班会对象:佛冈一中高一年级学生
四、班会目的:
1.刚踏进高中的学生非常需要得到正确的指导,心理上要意识到高中是一个全新的开始。
学生在整个高中学习中应该有积极的态度,给自己一个明确的目标,持之以恒的向着自己的目标努力,最终踏进心中理想的大学之门。
使学生意识到实现理想要从现在做起,坚信理想会因奋斗而美丽!
2.通过与学生沟通、交流,介绍一些国家重点大学和分数线,进一步鼓励学生为给自己定一个大学的目标,重新定位自己,为进入大学而努力。
3.看视频、介绍一些名人名言和成功的例子,联系实际,让学生看到自身的不足,并认识到实现理想的路途充满艰辛,明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
激发学生超越自我、超越他人的斗志。
五、班会过程:
1.设问导入
先提问几个学生——以后想从事怎样的工作?你是否想过自己以后要上什么大学么?
2.介绍高校与大学生活
将全国几所着名的高校,重点是广东省的几所高校制作成视频,让大家了大学的世界,并谈谈班主任的大学生活。
请几位同学谈谈自己心中的大学目标或者自己所憧憬的大学生活。
3.分享名言,励志大学梦
有了大学目标还需要有持之以恒的追求信念,班主任介绍一些名人语录和自己的切身经验,强调坚持与毅力的重要性!
当优秀成为一种习惯——播种一种行为,收获一种习惯:播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
作为高一的学生,作为年轻的我们,正处于人生中的黄金时期,正处于热血沸腾的拼搏时期,所以,我们应该养成优秀的习惯,创出自己美好的人生!
蜗牛的壳是自己加上的——在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子,哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的,因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。
俞敏洪的树的成长和水的精神——人的生活方式有两种,第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。
人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。
所以我们每一个人,都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。
当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你,你能给人一片绿色。
活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
每一条河流都有自己不同的生命曲线,但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。
我们的生命,有的时候会是泥沙。
你可能慢慢地就会像泥沙一样,沉淀下去了。
一旦你沉淀下去了,也许你不用再为了前进而努力了,但是你却永远见不到阳光了。
所以我建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神。
像水一样不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍。
当你发现时机
不到的时候,把自己的厚度给积累起来,当有一天时机来临的时候,你就能够奔腾入海,成就自己的生命。
4.确定奋斗目标,与大学有个约会
让每位同学都用纸写下你心目中的大学,课后收集起来,有利于班主任了解学生的目标。
5.提问环节
同学有什么关于大学生活的疑问或者高中的疑惑可以提出来,班主任和学生一同探讨。
6.结语
希望每个同学都能勤奋学习,珍惜时间,学好文化知识,提高全方位的能力。
考入理想中的大学是每一个同学的心愿,高中给你构筑了平台,那么要想取得优异成绩首要的就是勤奋,就是珍惜时间。
想必你们在各自的初中十有八九都是学习的尖子,是班级乃至学校的佼佼者,在老师、家长和同学心目中都是非常优秀的。
然而,来到这块儿“卧虎藏龙”、“高手云集”之地,你会发现有很多比自己更优秀的人,因此我们别无选择,唯有勤奋,唯有拼搏。
我们可以允许自己有暂时的倒退,但是我们决不允许自满。
从差距中我们可以看到自己的不足,我们可以“延迟满足”,但我们一定要不断完善自己、丰富自己,并且要充满自信,将差距转化为动力,争取达到自己的预期目标。
因为真正的对手不是别人,而是我们自己,只要战胜了自我、超越了自我,就是胜利。
从现在开始我们就要有这种信念。
谨记几句话,不断鞭策自己,不断完善自己。
进入高中,你需要改变一个观念:你不再是少年人,而是青年人,你应该以一个成人的标准来要求自己。
进入高中,你需要一个原则:凡是有利于学习的事情,不遗余力;凡是不利于学习的事情,绝对不做。
进入高中,你需要一个健康的学习心态:平心静气,心如止水。
进入高中,你需要一个坚韧的意志品质:拼搏进取,永不放弃。
进入高中,你需要一个清醒的认识:凡是学校纪律要求的,都是利于大家学习的,因此,要全方位遵守学校纪律。
亲爱的同学,你已经是佛冈一中的一员,选择了这里,也就意味着你选择了竞争。
加强对自身素质,即自理、自立能力的锻炼,以适应高中快节奏的生活方式,方可自强于高手如云的未来班集体。
在众多的如此优秀的学生中,你是否还可以像初中一样出类拔萃?面对高手如云的学习环境,谁先适应了谁就是强者。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
”亲爱的同学们,新的学年新的阶段新的起点,就让我们从现在做起、从头做起,充实自己、提高自己,为我们走向成功加上一块最有力的砝码!。