人教版七年级语文上册走一步再走一步

6 为什么“不要想着距离有多远”？
距离会让人产生畏难的思想。不要想着距离有多远，给 人以战胜艰难险阻的信心。
课文主旨
文题“走一步，再走一步”，你怎样认识其含义？
在人生的道路上，不管面对怎样 的艰难险阻，只要把大困难分解为小 困难，一个一个地认真解决小困难， 终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜 利。
迂回：回旋、环绕。
失败）意志消沉。
凝视：聚精会神地看。头晕目眩：头部感到眩晕，
眼睛发花。形容人因劳
屡次：一次又一次。
累或恐惧而神志不清。
抢答环节
1 故事发生在美国哪个城市？
费城。
2 故事发生在什么时间？
七月里一个闷热的日子。
3 爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有那两个？
和我一起的五个小男孩；内德、杰利。
经过：遇险 结果：走一步，再走一步 脱险 启示：不要想着远在下面的岩石……
ຫໍສະໝຸດ Baidu直到抵达我所要到的地方
研读文本
开头为什么突出天气“闷热” ▪ 为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽做铺垫
找出“我”走第一步时的动词。
▪伸
小
心
▪探
翼
▪踩
翼
3 “我”父亲指点我爬下悬崖时， “我”的心理有什么变化
毫无信心 害怕会摔死——啼哭 萌发信心 似乎能办到——探、移 信心大增 是能办到的——啜泣
课文主旨
一口吃不了个胖子。 敢问路在何方？路在脚下！ 不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江海。 无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来， 分解为一小步一小步，困难就不大了。
4
那座悬崖有多高？岩石架有多高？
约20米高；约七米。
一.（1—15）写作者冒险登上悬崖面 临的困境。
二.（17—22）写作者在父亲的鼓励下 勇敢实践，脱离困难的经历。
三.（23）写作者的感悟。
冒险
脱险 感悟
时间：七月里一个闷热的日子 地点：费城 人物：“我”，5个男孩，父亲
起因：天气闷热 玩弹子游戏玩厌了 找新花样来玩
作家档案
莫顿·亨特
Morton Hunt
走一步，再走一步
莫顿·亨特
课前预习检查
jiè sŏng yū níng
训诫 耸立 迂回 凝视
chuò
nà
lín xún
啜泣
jīng
纳罕 瘦骨嶙峋
xuàn yì
心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼
训诫：告诫、教导。 心惊肉跳：形容很害怕。
耸立：高高地直立。
灰心丧气：（因遭到困难、
有一种巨大的成就感
问：我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石 架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？
4 “啜泣”是什么意思？课文中几次 写到“啜泣”？含义有什么不同？
抽抽搭搭地哭 两次
第一次是因为恐惧、伤心。
含义：
第二次是出于惊喜、委屈、 感动、余悸和成就感。
5 “我”永远忘不了的经历指的是什么?
课前阅读
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行 员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊 式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。
他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中， 自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。
第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只 是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自 己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航 向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就 这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难， 然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方 的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了 任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英 雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。
“永远忘不了的经历”有两层意思： ①从悬崖上学到的经验使自己终生受益。
②将这“经历”归纳成：“不要想着远在下面的岩 石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步 再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这也 就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕， 而要冷静地分析困难，化解困难，要由易人手， 循序渐进，坚持到底。