我爱你啊,中国
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年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）
第一单元：
1、我爱你啊，中国
教学目标：
1、学会本课的生字，正确读写本课的词语。
2、通过吟诵诗句和理解诗歌，让学生了解诗歌从哪几个方
面抒发作者对祖国的热爱之情，从而激发学生热爱伟大
祖国的思想感情。
教学重点：
1、通过有感情地朗读，逐层理解重点字词和关键句子，体会
特产闻名世界
民族风韵灿烂骄傲、自豪、奋发
文化古老迷人
民族精神伟大
课前反思：
这首诗，作者以饱含激情的笔墨，赞美祖国美丽富饶及悠久
的历史、伟大的成就，结构完整，富有节奏和韵律美。因此，
我准备在教学中，注重指导学生朗读，在读中体会情感。
诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情。
2、背诵课文。
教学难点：
引导学生能仿照诗的体例创作两节诗歌。
教学准备：
与教学内容相关的图片和资料。
教学时数：
二课时。
教学Leabharlann Baidu程：
第一课时
一、歌曲导入，揭题范读
1、欣赏歌曲《我爱你，中国》。
2、揭题板书。
年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）
二、初读课文，了解大意
1、自读检查，学习新词
3、着重写了哪些地方？
4、介绍各地。
5、有感情地朗读，尝试背诵。
6、总结学法：朗读——理解——想像——拓展——读背。
三、运用学法，自读自悟
年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）
1、运用上述学法，自学3—6节，交流讨论。
2、朗读，练习背诵。
四、学习第三段，总结全文。
板书设计：
我爱你啊，祖国
山河无比壮丽
2、我读全诗，想想课文讲述了祖国哪些可爱之处，边读边画
出重点词语、句子，讨论小结。
3、课文可分几个部分？说说理由。
4、朗读体会祖国的可爱。
三、提高巩固，指导书写。
1、读生字、词语。
2、指导书写容易错的生字。
第二课时
一、复习朗读。
二、学习第二节，总结学法。
1、朗读并理解有关词语。
2、读后你看到了什么？
第一单元：
1、我爱你啊，中国
教学目标：
1、学会本课的生字，正确读写本课的词语。
2、通过吟诵诗句和理解诗歌，让学生了解诗歌从哪几个方
面抒发作者对祖国的热爱之情，从而激发学生热爱伟大
祖国的思想感情。
教学重点：
1、通过有感情地朗读，逐层理解重点字词和关键句子，体会
特产闻名世界
民族风韵灿烂骄傲、自豪、奋发
文化古老迷人
民族精神伟大
课前反思：
这首诗，作者以饱含激情的笔墨，赞美祖国美丽富饶及悠久
的历史、伟大的成就，结构完整，富有节奏和韵律美。因此，
我准备在教学中，注重指导学生朗读，在读中体会情感。
诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情。
2、背诵课文。
教学难点：
引导学生能仿照诗的体例创作两节诗歌。
教学准备：
与教学内容相关的图片和资料。
教学时数：
二课时。
教学Leabharlann Baidu程：
第一课时
一、歌曲导入，揭题范读
1、欣赏歌曲《我爱你，中国》。
2、揭题板书。
年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）
二、初读课文，了解大意
1、自读检查，学习新词
3、着重写了哪些地方？
4、介绍各地。
5、有感情地朗读，尝试背诵。
6、总结学法：朗读——理解——想像——拓展——读背。
三、运用学法，自读自悟
年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）
1、运用上述学法，自学3—6节，交流讨论。
2、朗读，练习背诵。
四、学习第三段，总结全文。
板书设计：
我爱你啊，祖国
山河无比壮丽
2、我读全诗，想想课文讲述了祖国哪些可爱之处，边读边画
出重点词语、句子，讨论小结。
3、课文可分几个部分？说说理由。
4、朗读体会祖国的可爱。
三、提高巩固，指导书写。
1、读生字、词语。
2、指导书写容易错的生字。
第二课时
一、复习朗读。
二、学习第二节，总结学法。
1、朗读并理解有关词语。
2、读后你看到了什么？