美术类专业创新创业教育对策研究
高职美术类学生创业教育模式探究
第一层次 ， 针对所有学生 开设创 业必修课 ， 将 传统创业文化 教育和人本精神 纳入课程 ， 培养 学生创业意识 。第二层次 ， 针对 有创业兴趣并且渴望深入学习的学生开设创业选修课 ， 课程包含 《 创新思维》、 《 企 业管理 》 、 《 创业心理学 》 、 《 企业法学 》 、 《 公 共关 系》 等， 学生可以 自由选择课程 以拓展创业 知识 面。第三层次 ， 针 对具备创业 潜质且拥有一定创业条件的学生开设创业专修课 ， 进 行创业强化教育。以国际劳工组织 和人社部联合开发 的Ｓ Ｉ Ｙ Ｂ 课 程 为主 ， 指导学生创办微小 企业 的流程及注意事项 ， 学会编写创 业计划 书 ， 为真实创业 打好 基础 。第三层次 ， 针对在专修课 中学 习成绩优 秀的学 生开设创业实践课 即创业演 练。通过这种分层 教育方式 ， 让有创业潜 质的学生得到最有效的培养训练 ， 可大大 提升创业教育成效。 ２ ． ２ 优化创业师资 队伍 ２ ． ２ ． １ 实施企业挂职计划 ， 培养创业教育师资队伍 加强与企业的深度合作 ， 实施创业教师企业挂职计划。每年 选派工作 室指导教师 、 创业 课程教师赴企业挂职锻炼 ， 深入 了解 和学 习企业 运营和管理知识 ， 挂职期间每天撰写工作 日志 ， 形成 调研报告 ， 回校后 以“ 企业 管理沙龙” 的方式与其他专业教师交 流 分享 。通过这种方式 ， 可以不断增强教师 自身创新 意识 ， 丰 富其 在外 的创新 、 创业经历 ， 使他们既能够传授专业 理论 知识 ， 又能指 导学生 的创新实践活动 ， 培养学生的动手能力 、 沟通能力 、 组织 能 力 和创 新实践能力 ， 提高学生的创新素质 。此外 ， 创业教师也 可 从创意创业成功或现正处创意创业之 中的人士中聘用 。 ２ ． ２ ． ２ 建立完善 的激励机制 ， 稳定创业教师队伍 高职美术类专业 的创业教 育课 程很多都是 由学生教 育管 理 人 员担任 ， 在 职称 和科 研上无法享受教师待遇 ， 工作精力 和积极 性 明显 不够 。因此 ， 必须建立专职 的创业教育教师 队伍 ， 将其 纳 入到思政系列教师范畴 ， 让教师们 有明确 的职业发展路径 。增 加 创 业教育类 课题立项 ， 为教师们提 供科研平 台 ， 提升科研水 平 。
美术大学生创业计划书
美术大学生创业计划书一、创业项目简介随着时代的发展和社会的进步，美术行业也逐渐成为人们关注的焦点。
作为一名美术大学生，我深知美术产业的发展潜力和市场需求。
因此，我希望通过自己的努力和创新，开展一项关于艺术创作与设计的创业项目，为社会带来更多美的体验和享受。
二、市场分析随着人们生活水平的提高，对美的追求也逐渐增加。
美术作品和设计产品成为人们生活中不可或缺的一部分。
同时，互联网的兴起和技术的进步，也为美术创作和设计带来更大的发展空间。
因此，市场需求是存在的，只要我们能够不断创新和提升自己的实力，就有机会在市场上取得成功。
三、项目内容1. 设计定位：以艺术创作和设计为主，打造具有个性和品质的产品。
2. 产品范围：包括绘画作品、手工艺品、装饰品等。
3. 创新理念：结合传统工艺和现代设计理念，打造创意产品。
4. 销售渠道：线上销售和线下展销相结合，拓展销售网络。
四、项目方案1. 人员组成：项目团队由美术专业毕业生和设计师组成，共同合作进行创意和设计。
2. 资金需求：初期主要用于购买材料和设备，建立品牌形象和推广宣传。
3. 营销策略：通过社交媒体、展会和合作推广等方式，吸引目标客户群体。
4. 合作伙伴：与美术院校、设计机构和艺术团体建立合作关系，共同推动项目发展。
五、经营模式1. 创作与设计：团队成员共同进行创作和设计，保持创意和品质。
2. 生产与销售：生产工艺和销售渠道相结合，确保产品能够顺利销售。
3. 品牌推广：通过线上线下结合的方式，提升品牌知名度和影响力。
4. 售后服务：建立完善的售后服务系统，提高客户满意度和忠诚度。
六、风险分析1. 市场竞争：美术创作和设计行业竞争激烈，需要不断提升自身实力和吸引力。
2. 资金压力：初期资金需求较大，可能会面临资金紧张的风险。
3. 品质问题：产品质量和设计水平是影响项目成败的关键因素，需要时刻保持高标准。
七、发展规划1. 初期阶段：建立品牌形象和市场定位，拓展客户群体。
创新创业计划书儿童美术
创新创业计划书儿童美术一、项目背景随着中国经济的快速发展和人民生活水平的提高，对儿童艺术教育的需求日益增长。
儿童美术是培养儿童创造力、想象力和审美能力的重要手段，而目前市场上的儿童美术教育产品和服务仍然存在不足。
针对这一市场需求，我们计划开设一家专注于儿童美术教育的创新创业项目。
二、项目概况1.项目名称：儿童美术创意空间2.项目内容：为3-12岁的儿童提供绘画、手工制作、陶艺等多种艺术教育活动，并结合儿童心理发展特点开设创意课程。
3.项目目标：通过教学和活动，培养儿童的创造力、想象力和审美能力，激发他们对艺术的兴趣，促进身心健康发展。
三、市场分析1.需求分析随着独生子女政策的放开和家庭教育理念的转变，家长越来越重视孩子的艺术教育。
同时，儿童艺术教育市场的竞争也日益激烈，家长们对于教育品质和服务体验的要求也越来越高。
2.市场机会尽管市场上已经有不少儿童美术教育机构，但仍然存在以下问题：教学方式单一、课程设置不够创新、师资水平参差不齐等。
因此，提供高品质、多样化、有特色的儿童美术教育服务有很大的市场机会。
四、产品与服务我们的产品和服务主要包括以下几个方面：1.绘画课程：根据儿童的年龄和兴趣，设置不同难度和题材的绘画课程，以提升他们的绘画技能和审美能力。
2.手工制作课程：通过手工制作活动，培养儿童的动手能力和创造力，丰富他们的课余生活。
3.陶艺课程：帮助儿童了解陶艺制作的基本技巧，激发他们对传统手工艺的兴趣。
4.创意课程：结合儿童的特点和课程设置创意课程，让孩子们在不知不觉中提升想象力和创造力。
五、市场推广1.线上渠道：通过官网、微博、微信等社交平台，定期发布教育内容和活动信息，提高品牌知名度。
2.线下渠道：与学校、社区合作，开展艺术活动，吸引家长和孩子的关注，提升品牌认知度。
3.口碑传播：提供优质的教育服务，留下好口碑，吸引更多客户。
六、竞争优势1.专业团队：拥有经验丰富的儿童美术教育教师和艺术专家，保证教学质量。
美术生设计学专业创新创业计划书
美术生设计学专业创新创业计划书下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!美术生设计学专业创新创业计划书——艺术与科技的交融一、项目概述本项目旨在创立一个以美术设计为主导，融合科技元素的创新设计工作室，充分利用美术生的专业技能，结合现代科技手段，提供包括平面设计、UI设计、3D建模、虚拟现实(VR)体验设计等多元化服务。
美术(设计)类大学生就业教育中存在的问题及对策
１ 重 阶段 性 教 育 轻 全 程 性 系统 化 教 育 ．
与 当 前 高 校 其 他 专 业 毕 业 生 的 就 业 教 育 一 样 。美 术
问题 。
和具 体 的 就 业 技 巧 指 导 。 应 与 专 业 教 育 和 综 合 素 质 、 力 还 能 的培 养 有 机 地 结 合 起 来 ， 根 本 上 提 高 学 生 的从 业 能 力 ， 从 而
非单纯 的求职技巧培 训 。 ２ 重 专 业 知 识 技 能 培 养 轻 专 业 培 养 目标 和 职 业 前 景 教育
过 程 ， 序 渐 进 地 分 阶 段 实 施 ， 其 中既 包 含 职业 生 涯 规 划 循 这
能 。“ 们 开展 大 学 生 的就 业 教 育 ， 应 只 是 对 ‘ 业 ’ 样 我 不 就 这 的 一 个 问题 再 进 行 指 导 ， 应 是 对 包 括 学 业 、 业 和 事 业 等 而 职 各 个 方 面 、 个 问 题 都 进 行 系 统 化 的 教 育 。ｍ目前 ， 术 （ 各 ” 美 设 计 ） 专 业 教 育 教 学 仍 存 在 许 多 影 响 学 生 就 业 能 力 提 高 的 类
能 是 为 了 解 决 毕 业 生 求 职 中 的 一 些 实 用 性 需 要 。 于 应 急 属 “ 招 ”不 能 从 根 本 上 提 高 学 生 的 就 业 能 力 。 善 的 就业 教 支 ， 完
育 是 一 项 系 统 工 程 。 贯 穿 于 学 生 从 大 学 人 学 到 毕 业 的全 应
（ 计） 毕业生 的就业教育课 只在大三或大 四ｌ毕业前开 设 类 ｌ 缶 设 ， 课 时数有 限 ， 容仅涉及 就业形势 与政策 、 职技巧 、 且 内 求 求 职 心 理 准备 和 调 适 等 。 种 属 于 应 对 毕 业 生 求 职 的 阶段 这 性“ 试 ” 业教育 既缺乏系统 性 。 缺少 长效教育机 制 ． 应 就 又 只
少儿美术创新创业计划书
少儿美术创新创业计划书一、项目背景与简介少儿美术创新创业项目是一个致力于培养少儿创新、艺术、审美能力的艺术教育项目，旨在激发少儿的想象力和创造力，帮助他们在美术领域中有更多的发展机会。
通过创新的教育模式和教学内容，帮助少儿在学习美术的过程中，培养出独立思考、自信表达、团队合作等能力，从而成为未来社会的创新型人才。
二、市场分析近年来，随着社会的不断发展和进步，家长们越来越重视少儿的艺术教育。
而传统的美术培训机构多以传统的教学方式为主，缺乏创新性和趣味性，不能很好地激发孩子们的兴趣，导致很多家长对传统的美术培训模式不满意。
因此，少儿美术创新创业项目将满足家长们对孩子美术教育的需求，提供更具有趣味性和创新性的教学内容，吸引更多的家长选择我们的项目。
三、核心竞争力1. 创新教育模式：少儿美术创新创业项目将采用先进的艺术教育理念和教学方法，结合互联网技术，打造创新的在线教育平台，让孩子们在家中就能享受到优质的美术教育。
2. 优秀师资团队：我们将聘请经验丰富、专业素质高的美术老师，他们将为孩子们提供一对一的指导和辅导，帮助他们更好地提升美术技能。
3. 丰富的教学内容：我们将提供多元化的美术教学内容，包括绘画、雕塑、手工制作等，让孩子们在学习美术的过程中，发现自己的兴趣和特长。
四、市场定位与目标客户群体我们的目标客户群体主要是3-15岁的少儿及其家长。
我们将提供不同年龄段的美术课程，满足不同年龄段孩子的学习需求，从而吸引更多家长选择我们的项目。
五、运营模式1. 线上教育平台：我们将建立一个在线教育平台，为孩子们提供丰富多样的美术课程，同时还提供在线辅导和培训服务，让孩子们在家中就能学习美术。
2. 线下教学机构：我们将在城市中心开设少儿美术培训机构，提供线下的美术课程和活动，让孩子们在课堂中亲身体验美术的乐趣。
3. 合作项目：我们将与学校、社区等机构合作，举办美术展览、比赛等活动，为孩子们提供更多展示才华的机会。
全力推进大学生创业 努力提升就业能力——谈菏泽学院美术系创业教育管理工作创新
富 的理论知识和技巧 ，激发 了一批具备创业潜能 的学生 ， 逐 步引导学生 由被动就业转变为 自主就业创业 观念 。 三、依托专业优势 。提 高创 业素养 在大学生就业形势严峻的今天。依托专业 优势创业 ，成 为美 术系学生在大学就读期 间选 择尝试的职业道路 ，大量学 生选 择课余 时间经营网店 、出售 手绘 衬衫和鞋子等一系列创 业活动 ，这些 学生把握住了机会 ，从 “ 挣 得人生中的第一桶 金”做起 ，成功地利用 了自己 专 业的优势结合社会行业 的特
形成 了 自己的思路和特 色。
【 关键词 】 大学生创 业 ； 就 业；教 育管理
几年里 ，菏泽 学院美术 系创业教育 取得 了一 定的成绩 ， 涌 现 出了一批 自主创 业 、勇 于创新 的学 生 ： ２ ０ １ １ 届艺术 设 计专业毕业生 秦宣 振从 中华 人民共和 国第十一届全运会火炬 手到 《 牡丹校 园 》杂志总主编 、菏泽牡丹校园文化传媒公司 总经理 、人人 网 （ 原校 内网 ） 菏泽 地 区中学渠道城市 主管到 “ 中国大学生 自强之星提 名奖” 、“ 山东 在校大学生 十大创业 明星” 、菏泽学院 “ 感动校 园十佳青年学生” 。 ２ ０ １ ０ 届 毕业 生李 绍虎开创 了 “ 虎 子广 告”公 司 ， 自己 做起 了老板。 ２ ０ ０ ９ 届 美术学专业毕业 生殷利 园毅然放 弃读 研 的机会 ， 在 自己的家乡微 山搞起 了 “ 荷 文化 ”旅 游纪念 品开发项 目。 她充分利用 自己的专业优势 ， 打造微 山湖独有 的荷文化 品牌 ， 将其推 向市场 。乡妇联 获悉 了殷 利园的情 况后 ，不仅主动帮 她协 调创业贷 款 ，还积极邀请 她参加 了省妇联 《 祝你幸福 》 杂志社调研组 在微 山岛召开的 “ 幸福进家”座谈会 ，并为她 拍摄 了纪 录片 《 殷利 园—— 我为创业 狂 》 。在县乡妇联 的帮 助 和推荐 下 ，殷利 园还参加了 由微山县妇联与微 山县农村信 用 合作联 社联合举办 的 “ 信合杯 ”庆祝建 国 ６ ０周 年妇女成 就与发展 事迹报告会 。 ２ ０ ０ ８ 级 艺术设 计专 业杨 召研 同学 ，担任 班长 、校漫 画 协会 会长 、美术系学生会主席 ，“ 延域 空间专业 设计工作室” 总经理。之所 以有诸多头衔 ，跟他平 Ｅ ｔ 的艰辛付 出有很 大关 系 ，杨召研利用课余时 间做兼职 ，做过卖票员 、万 利达电器 促销员 、移动公司业务员 、国家 电网实 习生 ，鲁班 装饰公 司 设计 师 ，这些经历不仅 丰富他 的课余 生活 ，同时为他后来的 创业 积 累了宝 贵 的经验 。２ ０ １ ０年 ５月 成立 “ 延 域 空间专 业 设计 工作室 ”并 担任 总经 理职务 ，实 现了 自己的创 业理想 ， 为学校争得荣誉 ，也赢得社会各 界的广泛好评。为怀揣创业 梦想 的在校大学生增强 了动力 。 ２ ０ ０ ８级 刘 晶、桑 圣智 创 办菏 泽 房妃 手绘 墙 艺工 作 坊 ， 本着对手 绘墙 画壁画艺术的热诚和执著 ，他们不断 的将艺术 融人 生活 ， 让一幅幅感 人的艺术作 品 ， 走进市民的生活空间 。 取得如此成就 ，与美术系宽博 自由的学术气氛和鼓励学 生多元全面发展的管理体制密不可分 ，彰显 了美术系学 以致 用的根本育人 方针。 鼓励学 生多元发展 ，拓展素质教育 美术专业学 生思 维活跃 ，社会 经验 丰富 ，我 系深 刻积极 开展素质教育 ，全面拓展我 系注意学生创业 意识 的培养 ，这 不仅关 系到学生创业能力 的提 高 ，还是学生 实现人生价值 的 重要途径 ，系里尽可 能的为其 提供创业 知识 和技 能的学习机 会 ，邀请企业名人来 我系做讲 座 ，言传 身教 ； 多次组织学生 观看 《 赢在 中国》 、 《 职来职往 》等创业视频 ， 马云 、 俞敏 洪 、 史玉 柱 的事迹 和人格魅 力深深 的打动学生 ，励 志照亮人 生 ，
美术生创新创业计划书范文
美术生创新创业计划书范文一、项目背景随着社会经济的不断发展，创新创业已成为当前社会的热潮。
在现代社会中，美术生仍然是一个备受关注的群体，他们拥有极强的创造力和想象力。
然而，美术生在就业方面往往会面临一些困难，因为他们的专业相对较为特殊，一般聘用需求相对少。
因此，如何让美术生充分释放自己的创造力，实现自己的事业梦想，是一个迫切需要解决的问题。
在这样的背景下，我们提出了一个创新创业的计划，为美术生提供一个发展平台，帮助他们实现自己的创业梦想。
二、项目介绍我们的项目是一个面向美术生的创意工作室，旨在为美术生提供一个展示自己作品的平台，并帮助他们实现自己的创业梦想。
创意工作室将提供如绘画、雕塑、版画等一系列的艺术创作服务，同时也会推出一些创意产品，如T恤、文具等，以此来扩大市场。
同时，我们还会开设一些培训班，如素描班、水彩班等，以此来吸引更多的学员。
我们会邀请一些知名的美术家和设计师来担任导师，为学员提供专业的指导和教学。
我们还计划与一些画廊、博物馆等合作，举办一些展览和活动，让更多的人了解我们的创意工作室。
三、市场分析美术生这一群体具有较高的创造力和想象力，他们的作品往往能引起人们的共鸣和关注。
因此，在市场上具有一定的竞争力。
但同时，由于他们的专业性较强，一般的就业机会相对较少，因此，创业对于美术生来说是一个不错的选择。
据统计数据显示，目前我国美术生的数量已经达到了几百万人，其中大部分为大学生。
而随着人们对艺术的需求不断增加，美术市场也在不断扩大。
因此，美术生这一群体具有较大的发展潜力。
四、竞争分析目前市场上已有一些创意工作室，如创意设计工作室、手工艺品工作室等。
他们提供的服务大多数是针对广大消费者，比较受欢迎。
但是，针对美术生这一特殊群体的创意工作室并不多见。
因此，我们的项目在市场上具有较大的竞争优势。
此外，我们还会注重提高服务质量，不断创新，以此来吸引更多的客户。
五、市场策略我们的市场策略主要包括以下几个方面：1. 创新：我们会不断推出一些创新的产品和服务，以此来吸引更多的客户。
美术教育与创业创新的关系研究
美术教育与创业创新的关系研究在当前创业创新大潮中，越来越多的人开始意识到美术教育对于创业创新的贡献。
美术教育不仅可以培养学生的审美能力和创作技能，还可以增强他们的创新思维和创业精神。
因此，在本文中，我们将探讨美术教育与创业创新之间的关系，并研究美术教育如何影响创业创新。
1. 美术教育促进创新思维美术教育培养了学生的创新思维，鼓励他们在面对复杂问题时积极尝试新的方法和思路。
在创新思维的培养上，美术教育擅长通过丰富的视觉材料和艺术作品来激发学生的想象力，并为他们提供多种解决问题的思路和角度。
这种方法培养了学生的思维能力和创造力，也为他们未来的创业创新奠定了坚实的基础。
2. 美术教育提升创业创新的审美能力美术教育有助于学生发展艺术审美观，培养他们对美和世界的敏感性。
这些能力和经验能够帮助学生在创业和创新中更好地理解消费者的情感和感受，并为他们创造出更满意的产品和服务。
换句话说，理解更深入的价值和审美的感觉，可以让创业者更好地提高他们的投资回报率。
3. 美术教育改善团队协作美术教育促进了学生的合作精神和团队协作能力。
这种协作能力是非常重要的，因为在今天的商业环境中，往往需要合作才能成功完成一个项目或创造一个创新产品。
由于美术教育要涉及到交流，合作和接受批评或反对，因此其帮助学生慢慢发展出了这些团队本领。
4. 美术教育推动创新的发展美术教育也为不少创业者提供了很好的资源，包括人才和资金支持等。
很多美术培训机构甚至与初创企业合作，为他们提供创业资金和场地，并且帮助他们发展创新产品和服务。
此外，一些创业企业团队的重要成员也来自于美术教育背景。
这些人拥有独特的视野和足以带来非常高质量的设计，具备世界级的专业技巧，有更多的人从事企业的启动和管理是因为这类技能。
5. 美术教育助力创业者的品牌建设最后，美术教育对创业者的品牌建设也起着关键作用。
品牌建设是为消费者提供可信和强有力的信息，展示公司文化和形象，树立企业信誉和信用体系，进而吸引用户。
高校应重视对美术类专业学生的创业教育
对 美 术 类 专 业 的 创 业 教 育 ，在 武 汉 地 区 的 部 分 高 校 中 开 展 了 问 卷 调 查 ， 统 计 的 数 据 看 ， 在 着 许 多 有 待 改 进 和 从 存 完 善 的 问 题 。 文 就 其 中 所 反 映 出 的具 有 代 表 性 的 问 题 ， 本
择情 况 如 下表 统计 ：
的 必 要 性 和 重 要 性 ． 并 就 如 何 加 强 美 术 类 专 业 学 生 的 创 业教 育这 一 问题提 出 了建议 。 关 键 词 ： 学 毕 业 生 美 术 类 专 业 大 创 业 教 育
大学 毕 业 生 的就 业 问题 已引 起 全 社 会 的广 泛 关 注 ， 美 术类 专 业 的毕 业 生 作 为其 中 的一 个 特 殊 就 业 群 体 ， 具 有 专业 个 性 化 较 强 、 活就 业 比 例较 高 （ 占６％以 上 ） 灵 约 ０ 等 特 点 ， 有 相 当 大 比例 的 毕 业 生 有 着 较 强 的 创 业 意 愿 。 且
签 约就 业 灵 活就 业
一
年级 ４ ２ ５ ８
二年 级 ４ ３ ５ ７
三 年 级 ３ ９ ６ １
四年级 ５ １ ４ ９
合 计 ４ ４ ５ ６
针对 美 术类 专 业 毕业 生 的就 业特 点 ，如何 不 断地 改 革 专 业 培 养 模 式 和 就 业 指 导 工 作 ， 以 提 高 学 生 的 创 新 创 业 能
对 该 专 业 学 生 专 业 追 求 执 著 、 性 化 较 强 、 活 就 业 比 例 个 灵 较高、 自主 创 业 期 望 较 高 等 特 点 ， 出 了 高 校 应 重 视 对 美 提 术 类专 业学 生的创 业教 育 。 建设 创新 型 国家 的要 求 、 从 振 兴 民 族 文 化 （ 术 ） 业 的 需 要 、 生 对 创 业 知 识 和 能 力 艺 产 学 的 渴 求 、 术 类 专 业 教 育 教 学 改 革 的 选 择 、 进 毕 业 生 的 美 类 专 业 学 生 创 业 教 育
教育引导美术院校学生自主创业的思考
３ 加 强创业 教育 。 引导 自主 创业
针对美术 院校学生创业 就业 的优势 、 点和存在 问题 ， 特 我们要调整思 路 ， 主动适应 时代发展 的要 求 ， 因势利 导 ， 加 强创业教育 ， 积极 引导 自主创业 。 ３１创业教育要融进 课程 。 ． 提高素质教育成效 良好 的心理素质是 大学生成功创业 的基础 。创业 不可 能轻轻松松 ， 它要 面对严 峻的市场环境 、 杂的人 际关系 ， 复 不仅要求创业 者必须具备较 好的沟通协调 能力 、心理承受
学生 毕业后较 容易依靠 自己的专 业特长创立工作室 、开办 画室 、 开展小本经营或 自由创作 ， 或从事临时 的 、 弹性 的、 非 全 日制 的兼 职Ｔ作 ， 起步快 、 风险小 ， 其创业 的个性特点 主
要体 现 在 ： ２１ 创 新 性 ． 美 术 院校 学 生 思 维 灵 活 ， 于 标 新 立 异 ， 易 接 受新 生 敢 容
业工作必须创新 ｒ 作思路 ， 努力开辟毕业生新的就业空 间。 大学生创业 已引起社会各方 面的关注。从 当前美术 院 校学生 １主创业 的情况看 ，尽管 各地 政府纷纷 出台了相关 ９ 的优 惠政策 ， 出大 学生创业 园 、 推 开展创 业培训 、 提供资金 支持 、 鼓励大学生 自主创业 。但总体上看仍不 容乐观。主要 是毕业生选择创业 积极性不高… 创办实体 大多规模小且以 ； 个体经营 为主， 由于资金 、 经验不足或 创业 环境不 完善等原 因， 创业成功率低。由此可 见， 加强 创业教育 ， 引导美术 院校 学生 自主创业的工作任重道远 。我们要 大力提倡和支持大 学生 自主创业 ， 充分发挥大学生创业带动就业 的倍增效应
教 育 引导 美 术 院校 学 生 自主创 业 的思 考
高校创新创业教育与美术专业教育深度融合的策略研究
2018/09高校创新创业教育与美术专业教育深度融合的策略研究文/鲁微微齐瑞星[河北美术学院]【摘要】文章针对高校创新创业教育与美术专业教育深度融合的策略进行了研究。
采用文献研究、调查研究与比较研究法等，首先从理念偏差，对两者有效融合的重要性意识不足；“各自为营”或融合度不够深入等五个方面分析了高校创新创业教育和美术专业教育有效融合所面临的现实困境。
随继从人才培养方向三结合，理念、技能、实践三结合等六个方面提出了高校创新创业教育和美术专业教育深度融合的策略，以便为国家与社会培育出更多更优秀的高素质创新应用型人才。
【关键词】创新创业教育；美术专业教育；融合；困境；策略*随着社会的进步、经济的发展，我国各大高等院校已然渐渐关注和普遍认同创新创业教育。
创新创业教育可以提升学生的创新实践意识及能力，对于他们的个性发展、全面发展及终身发展有着重大意义。
美术专业学生思维敏捷、想象力与创造力丰富，解决高校创新创业教育与美术专业教育有效融合所面临的现实困境及策略是我们研究的主要内容。
希望通过研究，为其它美术院校及其它学科的教学改革提供参考作用。
一、高校创新创业教育和美术专业教育有效融合的现实困境分析（一）理念偏差，对两者有效融合的重要性意识不足社会在进步、经济在发展，高校在为社会培养人才时不能只依赖于传统的专业教育，还需要和创新创业教育相结合。
二者是相辅相成、互为影响的，它们的核心都是育人。
我们不能否认，创新创业教育和美术专业教育在众多高校中联系并不是很紧密，甚至被认为是业余教育，觉得创新创业教育不需要和专业教育相融合，觉得这样将会破除原来的知识结构系统，对人才的培育不利。
高校对于创新创业教育理念的解读有所偏差，对于创新创业教育和美术专业教育深度结合的重要性意识不够，导致创新创业教育在高校被边缘化，这不利于创新创业教育和专美术业教育的深度融合。
理念乃行动之先驱，创新创业教育和专业教育都是为了培养拥有开拓精神、创新意识、实践能力与团队意识、合作精神以及全面发展的应用型、复合型人才。
大学美术专业创业计划书
大学美术专业创业计划书一、创业项目概述1.1 项目名称：艺术创意工作室1.2 项目介绍：艺术创意工作室是一个面向大学生和社会公众的艺术创作和培训机构，致力于提供优质的美术教育和艺术创意服务。
通过举办各类美术课程、艺术展览、讲座和活动，激发学生的创作灵感，提升他们的艺术技能，拓展艺术视野，培养更多优秀的艺术人才。
1.3 项目定位：艺术创意工作室主要面向大学生和社会公众，以美术教育和艺术创作为主要内容，同时结合文化创意产业，推广优秀的艺术作品，培育创意人才，打造一个融合学术研究、文化交流、创作实践和产业应用的艺术平台。
1.4 创业理念：以培养创意人才为使命，以提升艺术水平为目标，以传播美术文化为责任，通过不断创新和完善，为学生和社会提供更多优质的艺术教育和服务，推动美术事业的发展和繁荣。
二、市场分析2.1 市场需求：随着经济的快速发展和文化产业的兴盛，人们对艺术文化的需求不断增加，尤其是年轻人对美术教育和创作活动的热情高涨。
因此，在大学生群体和社会公众中存在着巨大的市场需求，对艺术创意工作室提供的服务和产品表示出浓厚的兴趣。
2.2 竞争分析：当前美术教育和艺术创作市场竞争激烈，已经形成了一些有品牌影响力的艺术机构，拥有专业教师团队和丰富的教学资源，但也存在教学方式陈旧、服务内容单一、管理不规范等问题。
相对而言，艺术创意工作室在市场开发、服务创新和教学质量上具有一定的竞争优势。
2.3 市场定位：艺术创意工作室主要定位于大学生群体和社会公众，以提供个性化的美术教育和艺术创作服务为主打产品，以创新教学方式、丰富课程内容、多样化活动形式为市场特色，通过不断提升服务质量和品牌形象，占领更多市场份额。
三、创业策略3.1 产品策略：艺术创意工作室将开设多种形式的美术课程，如素描、油画、水彩、版画等，针对不同年龄和技能水平的学生提供个性化教学，满足不同需求。
同时，还将组织各类艺术展览、讲座和创作活动，拓展学生的艺术视野，激发创作灵感。
美术培训班 创业计划书
美术培训班创业计划书一、概述在当今社会，美术培训班成为热门的教育行业，迎合了大众对艺术文化的需求，也促进了青少年艺术素养的提升。
因此，我计划开设一家美术培训班，为孩子们提供专业的美术教育和培训服务。
二、市场分析1.需求分析：随着社会文化生活水平的提高，家长们对孩子的教育要求也越来越高。
美术培训班已成为一种新型的教育方式，备受家长和学生的青睐。
2.竞争分析：目前市场上竞争激烈，各种美术培训班层出不穷。
但是，优质的美术培训班依然稀缺，有望在市场上占据一席之地。
三、产品定位1.服务对象：主要面向青少年群体，提供素描、水彩、油画等基础和专业艺术课程。
2.教学特色：开设小班教学，注重个性化辅导，在技法和创作能力上都有所涉及。
四、营销策略1.宣传推广：通过互联网、社交媒体、校园宣传等方式，提高品牌知名度和美誉度。
2.合作联盟：与学校、社区、画廊等建立合作伙伴关系，共同推广美术教育。
五、运营模式1.教师团队：聘请专业的美术教师，构建稳定的师资队伍。
2.课程设置：依据学生的不同需求和水平，灵活调整课程内容和难度。
3.教学环境：提供优质的教学设施和艺术氛围，营造良好的学习环境。
四、经营规划1.初期投入：计划投入资金建设教室、购买教具、招募师资等，预计初期投入10万元。
2.盈利模式：主要通过学费收入和课外活动收费获得盈利。
3.发展规划：未来计划逐步扩大规模，开设更多类型的艺术课程，拓展市场覆盖面。
五、风险控制1.市场风险：随着竞争的加剧，市场需求可能出现波动，需及时调整策略，适应市场变化。
2.教师风险：教师素质不足、市场需求下降等因素都可能影响经营状况，需要谨慎选择师资。
六、结语美术培训班创业计划书提供了一个可行的创业方案，希望能够得到投资人的关注和支持，共同发展美术教育事业，助力青少年艺术成长。
让我们一起努力，创造一个更美好的明天！。
创意美术班创业计划书
创意美术班创业计划书一、项目背景随着社会的发展和人们审美观念的提高，越来越多的家长和学生开始重视美术教育的重要性。
传统的美术班普遍存在教学内容陈旧、师资配备不足等问题，不能满足日益增长的美术教育需求。
因此，我们打算开设一家创意美术班，以优质的教学资源和创新的教学模式，满足家长和学生的需求。
二、项目概况1. 项目名称：创意美术班2. 项目类型：教育服务3. 主要业务：提供创意美术教育课程4. 经营模式：线下实体教学+线上课程5. 地点选择：选择人流量较大的商业区或学校附近开设分校三、市场分析1. 需求分析：随着国家对美术教育的重视和人们审美观念的提高，美术教育市场需求持续增长。
2. 竞争分析：目前市场上存在一些传统的美术培训机构，竞争较为激烈。
我们要通过创新的教学内容和教学方法，提升竞争力。
3. 潜在客户：主要针对3-18岁的学生和家长，尤其对美术有兴趣的群体。
四、运营模式1. 教学资源：招聘高素质的美术教师，提供专业的教育培训。
2. 教学内容：规划创意美术课程，包括绘画、手工、雕塑等多种形式，培养学生的综合艺术素养。
3. 教学模式：结合线下实体教学和线上课程，灵活组织教学内容，提高教学效果。
4. 服务体系：建立完善的客户服务体系，提供个性化的教学服务，吸引更多学生和家长。
五、投资计划1. 项目启动资金：预计投资50万元，包括场地租金、装修费用、设备购置等。
2. 运营成本：每月运营成本约为10万元，包括员工工资、教学材料费用、宣传费用等。
3. 预期收益：初期预计每月收入约为20万元，盈利状况良好。
4. 投资回报期：预计投资回报期为1-2年。
六、风险控制1. 团队建设：建立专业教师队伍，提高教学水平，减少教学风险。
2. 市场调查：不断关注美术教育市场动态，调整教学内容和服务模式，降低市场风险。
3. 资金管理：合理安排资金使用，控制成本，确保资金充裕，减少经营风险。
七、发展规划1. 品牌建设：建立自己的品牌形象，提高品牌知名度，吸引更多学生和家长。
艺术类院校创业教育体系和创业培养机制建设方法研究
艺术教育34■ 周宝松 李齐建 朱蕾艺术类院校创业教育体系和创业培养机制建设方法研究针对艺术类院校（以美术类院校为例）自身的特点，文章提出创业教育体系和创业培养机制建设的必要性和创业教育培养内容，本着“使所有大学生接受创业教育熏陶，使少数毕业生实现创业实践”的宗旨，循序渐进地开展艺术类大学生创业教育培训体系的建设。
在具体的创业教育机制建设选择上，采取“以学科专业建设为主体，以创业课程建设为主导，以创意产业园区建设为依托”的创业教育模式，依靠艺术类院校独有的专业特点和学科优势，在进行学科和专业建设的同时，积极推进创业教育体系和创业培养机制建设。
艺术类院校 创业教育体系 创业培养机制 方法研究内容摘要：关键词：当下，文化创意产业已经成为中国经济最具活力的板块，全球进入创意经济竞争时代。
从上海世博会上的高科技《清明上河图》，到北京798园区，上海泰康路、8号桥，深圳大芬油画村，杭州中国美术学院国家大学科技园，中国的文化创意产业正在借鉴全球智慧、结合金融资本、激活丰厚历史文化资源的道路上“一路狂奔”。
艺术类院校创业教育就是要抓住文化创意产业发展机遇，培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动，即培养学生如何运用文化创意知识服务社会，提高能力，找准项目，并进行自我创业的方法和途径。
在艺术类大学生中开展创业教育，实际上是艺术类院校素质教育、创新创意教育的一部分，是针对艺术类专业实践特点，适应当前艺术类行业发展，拓宽学生就业门路，实现以创业带就业，克服当前艺术类大学生专业对口岗位少、岗位选择面窄等不利局面，构建国家创新创意体系的长远大计，也是艺术类院校教育功能的扩展。
一、艺术类院校创业教育体系和创业培养机制建设的必要性专业设置的多样性和实践性让艺术类院校在开展创业教育上具有其他专业院校所不具备的学科优势，因为艺术类学生从事文化创意类产业创业，通过创新和创意实现成果社会化，既是对当下社会需求的准确把握，亦是对人类智慧和创意的深入挖掘，对我国当前经济和社会转型期的文化建设具有深远的影响。
美术教育生创业计划书范文
美术教育生创业计划书范文第一部分：创业项目概述一、创业项目名称：美术教育生创业计划书二、创业项目背景：随着社会的发展和人们审美观念的提升，越来越多的人开始关注美术教育，希望能够通过学习美术提升自身的艺术修养和审美水平。
然而，目前市面上的美术培训班和教育机构大多数都缺乏专业性和个性化定制服务，学生往往只是得到一些基础的技巧性指导，缺乏系统性的素养培养和创意发展。
因此，我们希望通过开设一家美术教育生为主题的创业项目，为学生提供更加优质、专业和个性化的美术教育服务，帮助他们在艺术道路上更好地发展。
三、创业项目目标：1. 提供优质的美术教育服务，帮助学生培养独立思考和创作能力；2. 打造具有行业领先水平的师资团队，提供专业指导和指导；3. 开拓创新的教学方式和教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中学习；4. 建立起一套完善的教育体系和培训体系，为学生成长提供全方位支持和帮助。
第二部分：市场分析一、行业现状分析：当前，美术教育市场呈现出旺盛的需求和巨大的潜力。
随着人们审美观念的提升和对生活品质的追求，越来越多的人开始关注艺术，希望通过学习美术来提升自身的审美修养和艺术水准。
同时，随着教育环境的不断改善和政府对艺术教育的重视，美术教育市场逐渐呈现出供不应求的状况。
然而，目前市面上的美术培训班和教育机构大多数都缺乏专业性和个性化定制服务，学生往往只是得到一些基础的技巧性指导，缺乏系统性的素养培养和创意发展，因此，我们认为美术教育市场仍有很大的发展空间和机遇。
二、市场需求分析：1. 学生群体需求目前，美术教育服务的主要受众群体是中小学生和青少年，他们希望通过学习美术提升自己的绘画水平和审美能力。
同时，一些成年人和职业人士也有学习美术的需求，希望通过学习美术来放松心情和提升个人修养。
2. 教育机构需求美术教育机构对于师资团队和教学资源的需求非常迫切，需要有一支富有经验、有敬业精神和有创新能力的师资团队，同时也需要有一套系统完善的教育体系和教学模式，能够满足不同学生的学习需求。
美术兴趣班创新创业计划书
美术兴趣班创新创业计划书一、项目背景美术是一种表现个性和情感并传递思想和情感的艺术形式。
随着经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始重视艺术修养，尤其是对于孩子们的美术教育更加重视。
美术兴趣班能够为孩子们提供一个学习、创作和展示的平台，帮助他们发展艺术天赋，激发创造力，培养审美能力，塑造正面态度和自信心。
随着互联网的发展和普及，美术兴趣班在线化、智能化的趋势也越发明显。
传统的线下美术班存在着教学资源有限、地域受限、学生人数有限、时间安排不灵活等问题，而在线美术教育可以通过网络平台进行线上教学，解决这些问题。
因此，我们决定创办一家美术兴趣班线上教育平台，为更多的孩子提供优质的美术教育服务。
二、项目介绍1. 项目名称：艺术小天地在线美术兴趣班2. 项目定位：为3-18岁的孩子提供线上美术教育服务，帮助他们发展艺术兴趣和潜力。
3. 项目特色：（1）名师团队：我们拥有一支优秀、有经验的美术老师团队，能够为孩子们提供专业、个性化的教学服务。
（2）创意课程：我们开设了一系列富有创意、趣味性的美术课程，涵盖素描、水彩、油画、版画、陶艺等不同方向，满足孩子们不同的学习需求。
（3）智能化教学：我们引入了智能化教学系统，通过人工智能技术为每位学生进行个性化学习诊断、练习跟踪和学习反馈，提高学习效率。
（4）线上展示：我们为学生开设了线上作品展示平台，让孩子们的作品得到更多人的欣赏和认可，激发他们的学习兴趣和动力。
4. 项目运营模式：我们将通过自营平台和与学校、教育机构合作的方式运营项目，实现线上线下相结合，为孩子们提供更全面的美术教育服务。
5. 项目发展规划：（1）第一年：建立品牌形象，吸引一批忠实用户群体，推出一系列创新课程。
（2）第二年：扩大市场影响力，拓展线上教学规模，开设更多种类的美术课程。
（3）第三年：与更多学校、教育机构合作，开设更多线下课程和活动，实现业务的多元化发展。
三、市场分析1. 美术教育市场需求量大：随着社会发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始关注孩子们的艺术修养，愿意为他们报名参加美术兴趣班，市场潜力巨大。
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绘 画 、雕 塑 、动 画等 专 业都 属 于文 化 产 业 范 畴 。 能不 足 、创 新创 业 知识 缺乏 是 大学 生创 新 创 业
（责任 编辑 ：蒋 玉 杰 ）
美术类专 业创新创业 教育对策研 究
武 冰松 ① （石 家庄 学 院 河 北 石 家 庄 ０５００３５）
摘 要 ：在 “双创 ”时代如 何 培 养 市场 需要 的应 用型 人 才 ，如 何 实现 大学 生 自主 创新 创 业 ，是 摆 在 学校 和 教 师面前 的 难题 。本 文 以 美术专 业 为例 ，积极 探 索 了创新 创 业教 育与 专 业教 育结 合 点 ，通 过 分 析 研 究 ，提 出 美 术 专 业 创 新 创 业 教 育 发 展 的 思 路 和 方 法 ，对 美 术 专 业 开 展 专 业 教 育 与 创 新 创 业 教 育 具 有借 鉴作 用
关 键词 ：美术 专业 ；创 新创 业 ；教 育 ２０１８年 河北省人 力资 源和 社会 保 障课题 成 果，课题 编 号 ＪＲＳ－２０１８－３１１
我 国高校 自 １９９８年 扩招 以 来 ，高等 教育 已 逐渐 从精 英 教 育走 向了大 众 化 教育 ．为缓 解 就 业 压力 ，政府 出 台 了很 多 措 施 。鼓 励 多 渠 道 多 形 式 就 业 ，鼓 励 大 学 生 创 新创 业 ，以创 新 创 业 来 带 动 就 、 。目前我 国大 学生 的创 业 成功 率 只有 ２％ 一 ３％。浙 江 地 区成 功 率 稍 偏 高也 只有 ４％ ，与 欧 美 国 家 的 大 学 生 创 业 ２０％的 成 功 率 有 较 大 差 距 。“艺考 热 ”使得 庞 大 的美术 专 、Ｉ 大 学生 群 体 面临 巨大 的 就业 压 力 ，美 术 专业 大 学 生 成为 高 等教 育 的一个 特殊 群 体 。据 麦克 思 《中国大 学 生 就业 报告 》 统计 ，美 术学 专 业在 ２０１３年 、２０１４ 年和 ２０１５年连 续 ＿一年 被评 为 “红 牌 ”专 、ｌ ．南 于 就 业率 低 、收 入不 高 和就 业 满 意度 低 ．已经 成 为
①作者简介：武冰松 ，石家庄学院，讲师 ，研 究方向：美术学。
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武 冰松 ：美术 类 专 业 创 新 创 业教 育 对 策 研 究
“双创 ”教 育也 有较 高 的需求 。
的学生 高 于其 他 专业 学 生 ．尤其 是艺 术 设 计专
１．１美 术专 业适 合 大学生 进 行创新 创 业
业 的学 生 ，比例 高达 ４０％。但很 多 学生 在创 业实
美术 专 业大 学 生家 庭 经济 条 件情 况 一 般 比 践 中 ，他 们 简单 的认 为开 展创 新 创 业 教育 就 是
较 优 越 ．个 性 鲜 明 ，思维 活 跃 ，容 易 接受 新 鲜 事 如何 办 氽 业 、如 何 做 老 板 ，如 何 推 销 产 品 、开 拓
２０１８范 ，按 照市 场规 范 引入核 心技 术 ，采用 第 三 方 服务方 式 ，为学 习 提供 符 合 个性 化需 求 的 ３Ｄ新 资源 、新工 具 和新 平 台 等可 持续 的优 质 服务 ．并逐 步实现 教育 创新创 业 。
随 着 ３Ｄ 打 印从 象 牙塔 里 的高 科 技 发展 成 为融 入学 校 、家庭 和礼 会 教 育常 态 的 具有 革 命 性 影 响 的技术 。通 过 ３Ｄ打 印技 术 与 ＳＴＥＡＭ 教 育等 新 教育 模 式 的融 合 ，连通 学 习 和创 新 ，开启 教 育新 理论 和 新 实践 。探 寻创 新 、创 造 和创业 的 新途 径 。３ｄ打印 技术 将成 为智 慧教 育 时代 推 动 教 育 变革 的 重要 利 器 ，进 而有 效 促 进 教育 创 新
和 变革 。
参考 文献 ： 【１１杨 伟 群 ．３Ｄ 设 计 与 ３Ｄ 打 印【Ｄ】．清 华 大 学 出 版 社 。２０１５． 【２１张 晶．用 ３Ｄ 打 印手 段 培养 创 造性 思 维 的 教学 设计 研 究ｔＯ］．沈 阳 ：沈 阳 师范 大学 ，２０１６． 『３１转 引 自王萍 ．３Ｄ打 印技 及 其 教 育 应 用 初 探 【Ｊ】．北 京 ：中 国远程 教 育 （综 合 版 ），２０１３（８）．
物 ．在 人 际 交 往 能 力 、组 织 协 调 能 力 以 及 创 新 能 市 场 ．由于创 业 知识 和 技 能 的缺 乏 ，仅有 满 腔 热
力 等方 面 都具 有优 势 。 随着 国家 大 力发 展 文 化 情 却 不 知 从 何 处 着 手 进 行 创 业 的学 生 大 有 人
产 业 ．美 术专 业学 生 也获 得 了难 得 的机 遇 和 挑 在 。在对 大 学 生创 新创 业 面 临 闲难 与 支持 的 调 战 ．ｍ美术 专 业涵 盖 的美术 学 、绘 画 、艺 术 设 计 、 查 中 ，其 中没有 创新 创 业 实践 经 验 、创新 创 业 技
高 失业 风险 型专 业 。随着 产业 结构 的 升级 ．高 等 教 育 的转 型 发展 ．提 高 美 术专 ＿、ｌ 大 学 生 的 自主 创 新创 业 能 力 ，改革 教学 方 法 ，加 大 实践 教 学 环 节 ，以市 场 为 导 向 ，理 论联 系 实 际 ，跳 出 书 本 的 局 限 ．结 合美 术 专业 特 点进 行 创新 创 业 实 践 ．真 正 达 到学 以致用 ，具有 重 大 的 实践 意 义 和应 用 价 值 。