2014年甘肃省10000名考试学校体育学试题集1
学校体育学考试题
学校体育学考试题一、选择题1. 体育学的定义是：A. 研究体育现象和规律的学科B. 进行体育锻炼和竞技的运动项目C. 进行体育教学和指导的专业D. 进行体育赛事组织和管理的机构2. 以下哪一项属于体育学的内容之一？A. 物理基础知识和运动技能B. 大众健身和社区体育C. 运动训练与生理调节D. 体育伦理与职业道德3. 以下哪个学科与体育学关联最密切？A. 生物学B. 心理学C. 历史学D. 地理学4. 体育教学的基本任务是：A. 提高学生的体能水平B. 培养学生的体育兴趣C. 发展学生的体育潜力D. 培养学生的体育技能5. 体育教学评价的基本原则是：A. 统一评价标准B. 等级评价制度C. 多元化评价方式D. 成绩与名次取舍二、简答题1. 请简述体育学的研究内容和目标。
2. 体育与教育之间的关系是什么？请举例说明。
3. 体育教学中如何合理进行评价与考核？4. 体育教师在课堂教学中可能面临的问题有哪些？如何应对？5. 体育教学促进学生全面发展的途径有哪些？请举例说明。
三、论述题体育学在现代社会中扮演着重要的角色。
无论是身体健康还是培养团队合作精神，体育都起到了积极的作用。
就体育学的发展与应用进行论述，以下是一些观点供参考：1. 体育学的发展体育学作为一门学科，其发展与时代和社会的变革紧密相关。
随着现代化的进程，人们的生活方式和健康意识发生了巨大变化，这也催促了体育学的发展。
体育学通过研究运动的规律、训练方法和保健知识，为人们提供了科学的健身指导。
2. 体育学的应用体育学的应用广泛存在于教育、训练、竞技和健康管理等领域。
在教育方面，体育学帮助学生提高身体素质，培养团队合作和沟通能力。
在训练和竞技方面，体育学通过研究运动技能和战术策略，提高运动员的竞技水平。
在健康管理方面，体育学为人们提供身体锻炼的建议和方法，帮助人们保持健康。
3. 体育学的挑战与机遇随着社会的进步和科技的发展，体育学也面临着新的挑战和机遇。
2014年甘肃省10000名考试学校体育学试题集8
第八章课外体育一、填空题（每空1分）1、课外体育活动的性质与特点是_____ 、_____和______。
（目的任务的多向性；活动内容的多样性；组织形式的灵活性）2、课外体育活动的主要组织形式有_____ 、______、_____、____ 、和_____。
（全校性活动和年级活动；班级活动和小组活动；俱乐部活动；小团体活动；个人锻炼活动）3、课余体育训练的主要特点有______、______和______。
（业余性；基础性；广泛性）4、课余体育训练的主要内容有____ 、_____、_____、____和_____。
（身体；技术；战术；心理；品德与作风训练）。
5、课余体育竞赛训练的组织形式有____ 、____、____和___。
（学校运动队；基层训练点；体育特长班；体育俱乐部）6、课余体育竞赛的常用方法有____、_____、_____和____。
（循环法；淘汰法；顺序法；轮换法）二、选择题（每题1分）1、课外体育竞赛的特点有（ B ）。
A．竞争性B．群众性与教育性C．趣味性与娱乐性D．基础性2、课余体育训练计划的种类有（ D ）。
A．年度训练计划B．周训练计划C．课时训练计划D．以上三者都对3、不是课余体育训练的主要内容的是（ C ）。
A．身体训练B．技术训练C．场地适应训练D．品德与作风训练4、在比赛中逐步取消成绩差的，最后赛出成绩优胜者的方法是（ A ）。
A．淘汰法B．循环法C．顺序法D．轮换法5、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基强调指出，学校运动竞赛“首先不应该为了在比赛中获胜，而应为了锻炼健壮的体魄”。
这句话是说课余体育竞赛应充分体现（ C ）。
A．课余性B．教育性C．群众性D．多校性E．竞争性6、常见课余体育竞赛的组织形式有（ B ）。
A．单项友谊赛B．学校运动会C．校际间交流竞赛D．球类选拔赛三、判断题（每题1分）1、课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主，强制规定为辅；宏观调控指导，微观自主开放为特点的操作过程，所以学生完全有权力选择不参加课外体育活动（×）。
学校体育学复习题2014-(答案)
学校体育学复习思考题一、判断题1体育课程编制过程就是对某一阶段的体育教育目标的制定过程。
×2课程实施是指“把课程计划付诸实践的过程”。
√3广义学习一般是个体以经验的获得来适应其周围不断变化的环境或生活条件的一种适应活动。
√4体育课程资源开发过程包含着一定的利用，在利用的过程中也包括了一定的开发。
从这种意义上看，一切可能的体育课程资源都具有价值潜在性的特点。
√5体育学习的评价内容不仅应注意体能和运动技能的评定，还应对学生的学习态度、习惯养成、情感、合作等方面的评定。
√6 在体育与健康课程标准中，设置了六个运动技能系列，学生的健康行为不属于体育与健康学习评价的内容。
×7运动技术属于一种特殊的知识形态。
√8学习策略是学生为了达到学习目标而被动使用的。
×9体育教研员和家长也是体育课程的实施者。
√10体育教师、其他科任课教师、学校领导、社会与学生家长都支持和参与改革是新体育课程变革成功的必要条件。
√11体育价值观是人们在制定与实施学校体育时的态度与选择，常常表现为强调体育的某些功能，弱化或忽视某些功能。
（∨）12课余体育训练目标是预期通过对少数具有一定智力因素的学生的训练能得到的结果。
（×）13感知是人们对客观事物的态度体验和相应的行为反映。
（×）14体能的发展随着年龄的发展而变化，男女学生体能的发育速度是相同的。
（×）15德绍五项是指跑步、跳高、攀登、平衡和负重。
（√）16中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入的。
（×）17学校运动会是学校规模最大的竞赛活动。
其比赛的形式一般由多个运动项目组成，可以在不同时段进行。
（）×18单项比赛的组织根据起比赛规模、竞赛规则和技能的难易，可采用不同的组织形式。
（）√19学校课余体育训练的显著特点是广泛性。
( ) ×20体育特长班是我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式。
学校体育学试题集(相当全)
学校体育学试卷一
《学校体育学》试卷一一、选择题（每小题2分，共40分）1．少年儿童训练应以（）为主。
A）专项训练B)一般训练C）技术训练D)战术训练2．体育教师的特殊语言是（）。
A）讲解B）口令C）方言D）专业术语3．在跳远运动中，（）是技术的关键环节。
A）助跑B）起跳C）空中动作D）落地4．群众体育在国外也称（）。
A）大众体育B）社区体育C）社会体育D）基层体育5．文艺复兴时期第一个倡导“三育”学说的教育家是（）。
A）洛克B）卢梭C）斯宾塞D）裴斯泰洛齐6．学校体育的本质功能是( )。
A）教养B）教育C）强身健体D）美育7．《体育之研究》的作者是（）。
A）陈独秀B）二十八画生C）恽代英D）徐冰8．学校体育的基本组织形式是指( )。
A）早操B）课间操C）体育课D）课外训练9．体育教学过程的特殊规律是指( )。
A）认识规律B）社会制约性规律C）动作技能形成规律D）教与学辩证统一规律10．编选体育教学内容时应遵循( )。
A）自觉性原则B）经常性原则C）教育性原则D）针对性原则11．按教学手段的时代性特征来划分，有( )。
A）传统型和现代型B）常规型和专门型C）视觉型和听觉型D）固定型和可动型12．为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指( )。
A）身体素质B）运动能力C）身体健康D）负荷与休息13．( )是运动技能教学要经过的阶段之一。
A）体力准备阶段B）粗略掌握动作C）运动经验积累D）心理准备14．直观法指的是( )。
A）口令与指导B）口头评价C）教师演示D）口头汇报15．用简明扼要的语言直接陈述是（）的讲解形式。
A）直陈式B）概要式C）侧重式D）联系式16．一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的（）。
A）综合密度B）专项密度C）练习密度D）一般密度17．课外体育锻炼的原则是( )。
A）教学一般规律反映B）教学特殊规律反映C）课外锻炼规律反映D）课外锻炼计划的反映18．我国整体运动训练体系的一个环节是( )。
学校体育学试题集(相当全)
第一章我国学校体育的发展概况试题一名词解释：(每小题2分）1．体育2．大众体育３．竞技体育４．＂六艺＂（西周）５．＂六经＂二填空:（每空０．５）１．＂体育＂一词最早产生于（）年２．汉语中出现＂体育＂一词，至今不足（）年３．现代体育是由（）（)（）所构成４．全面发展的教育离不开（）５．（）和（）是体育的本己目标６．学校体育是（）的重要组成部分７．以健身．娱乐等为主要目标的体育被称为(）８．在中国，学校体育最早出现于(）９．我国西周时期有了以（）（）（）（)(）（）为主体的学校教育内容１０．＂六艺＂中的（)和（）可以被看成是我国学校体育的萌芽１１．汉代董仲舒用以取代＂六艺＂的＂六经＂包括（)（)（)（）（）（)１２．（）年公布的＜新学制课程纲要草案＞把＂体操科＂改为(）１３．＜体育之研究＞的作者是（）１４．新中国实施全国统一的中小学体育教学大纲的最早年份是（)１５．新中国成立至今，共进行了（）次＂千名优秀体育教师＂的评选活动和（）次大规模的学生体质与健康的调查研究１６．邓小平所提出的教育的三个面向是（）（）(）１７．体育教学中的＂三基＂是指（）（）（）三．单项选择：（每小题１分）１.＂体育＂一词最早产生于（）Ａ：１７世纪Ｂ：１８世纪Ｃ:１９世纪Ｄ：２０世纪2．汉语中出现“体育”一词的历史不足（）A：50年B：100年C:150年D:200年3．以“三基”为基本内容的体育被称为（）A：大众体育B:竞技体育C：学校体育D：终生体育4．国民体育的基础是（）A：大众体育B:竞技体育C：学校体育D：终生体育5．西周“六艺"中与体育有关的内容是()A：礼乐B书数C:诗易D：射御6．“武举制”最草产生于中国的（）A：秦B：汉C：唐D：宋7．学校体育最早出现于(）A：原始社会B:奴隶社会C：资本主义社会D：社会主义社会8．“武学"最早出现于中国的（)A:唐B；宋C：元D：明9．中国清朝可被称为“体育家”的是（)A：乾隆B：康有为C：梁启超D：颜元10．“体育科"最早出现于(）A：1903 B:1913 C：1923 D：193311．《体育之研究》一文的作者是（)A:周恩来B;毛泽东C：恽代英D：颜元12．中央（北京）体育大学成立于（）A：1950 B：1956 C：1957 D：195813．新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（) A：1955 B：1956 C：1957 D：195814．《学校体育工作暂行规定》的颁布年份是(）A：1977 B:1978 C：1979 D：198015．《学校体育工作条例》颁发于（) A：1990 B:1991 C：1992 D：199516．学校体育的主要特点之一是() A:场外性B:竞技性C：技术性D:基础性四．双项选择（每小题1分，答错扣0。
2014年甘肃省10000名考试学校体育学试题集4
第四章体育课程的学科基础、编制与实施一、填空题（每空1分）1、体育课程的主要学科基础有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。
（生物学、心理学、社会学、教育学、哲学）2、体育课程的编制包括那三个阶段＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（设计、实施、评价）3、体育课程编制考虑的主要因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（学生、社会、学科特性）二、选择题（每题1分）1、动作技能的形成通常分为3个阶段（ D ）。
A.即粗略掌握动作阶段B.改进与提高阶段C. 巩固与运用自如阶段D. 以上三者都对2、体育课的三段式结构是依据（ C ）提出的。
A.人体生理机能适应性规律B.体能发展的适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.运动机能形成规律3、体育人才培养（ C ）要受到我国教育目标及其内容的制约。
Ａ.途径Ｂ.方法Ｃ.质量Ｄ.数量4、学校体育学是一门（ B ）。
A.自然科学B.综合性应用科学C.社会科学D.管理科学5、体育课程实施的价值取向有忠实取向（ B ）和创生取向。
A.以学生为中心取向B.相互适应取向C.现实取向D.健康取向6、体育课程的实施必须经过（ C ）个阶段。
A.1个B.2个C.3个D.5个7、体育课程实施过程中主要有哪些人员参与（ F ）。
A.教师B.学生C.校长D.体育研究员E.家庭和其他体育成员F. 以上都对8、从中间向上策略的“中间”是指（D ）。
A.教师B.教育行政主管部门C.学生D.学校三、判断题（每题1分）1、体育课程编制的过程就是选择具体教学内容的过程（×）。
2、体育课程的忠实取向，就是在实施过程中忠实地执行体育课程方案（√）。
四、名词解释（每题5分）1、体育课程：是增强学生的体能，传授体育的知识、技能，为学生终身体育奠定基础的课程，它与德育课程、智育课程和美育课程相配合，共同实现促进学生身心全面发展的目标，是学校全面发展教育的一个方面。
2、体育课程理念：是人们对体育课程的价值认识与追求，是一种相对稳定的、具有明确指向性的体育课程认识与观念体系。
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第六章体育课程学习与评价一、填空题（每空1分）1、体育学习评价的内容包括_______、_______、______、_______和__________等5个方面。
（体能；知识与技能；学习态度；情意表现与合作精神；健康行为）2、体育学习的认知策略有_____、______、_____、_____。
（选择性注意；复述；练习；精细加工策略）3、体育学习评价的形式有____、_____、____。
（学生自评；学生互评；教师评价）二、选择题（每题1分）1、体育学习过程可分为（ D ）个阶段。
A. 3个B. 6个C.5个D.8个2、不属于体育学习的元认知策略是（A ）。
A.精细加工策略B.心理激活策略C.制订计划策略D.调节策略三、判断题（每题1分）1、体育学习是以运动技术的学习为中心而展开的活动，它是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了认知学习、社会学习和情感培养（√）。
2、体育学习评价的核心是看学生的运动能力及成绩是否大幅度提高（×）。
3、体育学习策略就是体育学习最有效的方法（×）。
三、名词解释（每题5分）1、体育学习。
体育学习是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术、形成运动技能，培养品德和发展个性的过程，也是学生获得体育运动经验，提高体育素养，规范和改善体育运动行为的过程。
2、体育学习策略。
体育学习策略是指学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标，提高学习效果，而主动采取的对学习活动进行了自我调节和控制的一系列程序、方法和技能。
四、简答题（每题5分）1、体育学习的主要特征是什么？（1）在体育学习中，学生以学习和掌握间接经验为主。
（2）学生的体育学习是在教师指导下进行的。
（3）体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行。
（4）在体育学习中学生要承受一定的运动负荷。
（5）体育学习对学生良好情感和品德的形成具有独到的作用五、试述题1、试述体育学习评价对体育学习的影响。
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第七章体育课程资源的开发与利用一、填空题（每空1分）1、体育课程资源的主要特点有_______、_______、______。
（多样性；潜在性；多质性）2、根据来源分类，可将体育课程资源的分为_______、_______。
（校内；校外）3、我国民间体育活动有_____、______、____、____、_____（例举5种）。
（舞龙；舞狮；高脚；锅庄；龙舟；荡秋千；抢花炮）4、新兴体育运动项目有哪些______、_______、____、_______、______、______。
（体育舞蹈；攀岩；郊游；滑轮；独轮车；远足）5、体育课程人力资源主要有____、_____、____。
（体育教师；学生，其它人力资源）二、选择题（每题1分）1、体育课程资源的主要特点是（ B ）。
A.科学性和系统性B.多样性和多质性C. 差异性D. 综合性2、不属于显性体育课程资源是指（ D ）。
A.体育教材B.体育场地器材C.体育教师D.师生关系三、判断题（每题1分）1、校内体育课程资源不仅包括校内各种运动设施，而且包括师生关系、班级组织、校风校纪及与体育教学密切相关的各种活动（√）。
2、篮球、羽毛球和足球等属于新型体育运动项目（×）3、攀岩、体育舞蹈属于现代新兴体育运动项目（√）。
四、名词解释1、体育课程资源。
体育课程资源指有利于实现体育课程目标的各种因素，是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程教学过程中可供利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
五、简答题1、竞技运动项目的主要改造方法有哪些？修改内容——去掉不适合学生整体健康发展的、复杂的内容，淡化或弱化竞技成分，不过分强调内容提要的系统性和完整性。
降低难度要求——降低运动难度、动作难度，不苛求动作的细节，调整器械规格化，改变器材功能等。
简化技术战术——降低需要经过较为系统的训练和较高体能和技术水平才能完成的技术战术内容。
改造场地器材——使场地器材适合学生的年龄、性别、身高、体能的特点，满足学生的兴趣和需求。
2014年甘肃省10000名考试学校体育学试题集2
第二章学校体育与学生的全面发展一、填空题（每空1分）1、学生的全面发展包、、。
（身体发展；心理发展；社会适应性良好）2、儿童、少年骨骼发育主要表现为_______的快速增长，骨的弹性____而硬度____，容易弯曲发生畸形；肌肉的增长主要表现为________的增加。
（长骨；大；小；长度）3、学生的个性特征主要由气质和构成。
（性格；能力）二、单项选择题（每空1分）1、学生动作速度发展的敏感期为（ A ）。
Ａ．7-9岁Ｂ．10-12岁Ｃ．6-8岁Ｄ．10-13岁2、学生速度力量发展的最佳年龄为（ C ）。
Ａ．7-9岁Ｂ．10-12岁Ｃ．7-13岁Ｄ.10-13岁3、学生的身体形态是指身体的外部形状和特征，一般是由长度、体重和（D ）及相互关系来表现的。
Ａ．长度Ｂ．围度Ｃ．体重Ｄ．以上三者都对4、人们通过自学地克服困难来实现预定的任务的心理过程是（B ）。
Ａ．思维Ｂ．意志Ｃ．个性Ｄ．能力三、判断题（每题1分）1、个性倾向性是由需要、能力、性格和动机等构成的（×）。
2、促进学生的身体发展就是要不断提高学生的身体素质（×）。
3、学生心理的发展包括认知能力的发展、情绪和情感的发展、意志和个性的发展等方面（√）。
4、学生身体形态的发育表现出明显的波浪性和阶段性的特征（×）。
四、简答题1、学校体育对促进学生身体发展的主要作用有哪些？答：（1）促进身体形态正常发育，养成正确的身体姿势。
（2）提高机能水平，全面发展体能。
（3）提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
2、学校体育对提高学生社会适应性的作用是什么？答：（1）促进智力的发展。
（2）调节情绪，缓解心理压力。
从事体育活动能使人心情舒畅、精神愉快、调节人的某些不良情绪和心理，如紧张烦燥、意气消沉和情绪的沮丧等。
（3）有助于情感的发展。
（4）锻炼意志，增强进取心。
（5）培养与形成健康的个性。
3、学校体育与促进学生心理健康发展的作用有哪些？答：（1）有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力。
《学校体育学》课程考试试题(A)
《学校体育学》课程考试试题（A）一学年第一学期班级时量：120分钟总分：100分,考试形式：闭卷一、填空题：（每空1分，共20分）1、学校体育具有⑴、（2）、（3）、（4）、（5）、开展功能。
2、体育教学过程，是由（6）、（7）、（8）、（9）（10）等要素所组成。
3、教的活动包括教师的（11）、（12）、（13）、（14）、辅导、分析、纠正错误、评价及调动队伍等。
4、课内教学组织形式一般包括（15）、（16）。
5、体育教师专业知识主要包括:（17）、（18）、（19）、（20）o二、名词解释：（每题3分，共15分）1、学校体育的本质一一2、体育与健康课程一一3、体育教学手段一一4、循环法一一5、体育课的运动负荷——三、判断题（每题1分，共10分）1、我国西周时期，奴隶主贵族子弟学校的教育内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。
“六艺”中乐、射和御具有体育的性质。
2、实施素质教育后，体育教学应取消体育测试。
3、教学过程中教师处于主体地位，学生处于主导地位。
4、体育教学的特殊规律只是指运动技能的形成规律。
5、体育课中的综合课是指在一堂体育课中既有新的理论知识介绍，又有新的技术教学。
6、体育课的练习密度越大越好。
7、在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
8、课外体育活动仅仅是体育课的延续和补充。
9、体育教师的劳动是以体力劳动为基础的。
10、在现今教育改革中，要求教师要逐步做到完全以学生为中心，使学生的主导地位得到确认。
四、问答题：（共55分）1、确定我国学校体育目标的基本依据是什么？（10分）2、体育教学具有哪些特点？（10分）3、试述《体育与健康课程标准》的基本理念。
（10分）4、什么是动作示范法?运用时要注意哪些要求？（10分）5、如何看待体育教师的地位?体育教师的工作特点是什么？（15分）参考答案：一、填空题：（每空1分，共20分）1、教养功能、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性。
2014年甘肃省10000名考试学校体育学试题集5
第五章体育教学一、填空题1、常用的体育教学方法有＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。
（语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正错误法、游戏与竞赛法）2、分组教学的主要形式有＿＿＿、＿＿＿。
（同质分组；异质分组）二、选择题（每题1分）1、教师进行动作示范时不准确的是（ B ）。
A.示范要有明确的目的B.只进行准确的镜面示范C.示范要根据学生的特点D.正确选择动作示范的位置与方向2、体育教学中语言法运用的具体方式中不对的是（ A ）。
A. 示范B.口令与指示C.口头评价D.问答E.“默念”与“自我暗示”3、为了实现体育教学目标，在体育教师指导下，学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划学习步骤，完成学生目标的体育学习模式是（D ）。
A.探究学习法B.发现学习法C.领会学习法D.自主学习法三、名词解释1、体育教学。
是学校体育的重要组成部分，是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育与健康方面的知识，增强体质，促进健康，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本组织形式。
2、体育教学内容。
是体育课程内容的一个有机组成部分。
是指那些以体育教育为目的，以身体练习、运动技能学习和教学比赛为形式，经过组织加工后的，可以在教学环境下进行的内容的总称。
3、体育教学方法。
是指在体育教学过程中，教师和学生为完成体育教学任务，达到体育教学目的所采用的教与学方式的总称。
4、直观法。
直观法是指在体育教学中，借助人的视觉、听觉、动觉（触觉、肌肉本体感觉器官）来直接感知动作的方法。
5、合作学习法。
是指导学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工协作的互助性的学习形式。
四、简答题1、体育教学过程的主要特点有哪些？（1）身体直接参与。
学生直接从事各种身体练习，进行运动学习是体育教学的主要特点。
（2）体力与智力活动相结合在体育教学过程中，学生在从事各种身体练习时，需要具有一定的体能，而身体活动过程是人的思维、想象、情感和意志等特征的外显，存在着积极的系列思维活动。
学校体育学考试题
学校体育学考试题一、选择题1. 体育是指（）。
A. 跑步B. 游泳C. 打篮球D. 以上都是2. 体育锻炼有助于（）。
A. 提高免疫力B. 塑造健康体魄C. 改善睡眠质量D. 所有选项3. 下列哪项不是体育锻炼的好处？A. 增强心肺功能B. 减轻肥胖C. 提高学习成绩D. 改善心情4. 体育锻炼的最佳时间是在（）。
A. 早上B. 中午C. 下午D. 晚上5. 以下哪个动作属于基本的有氧运动?A. 仰卧起坐B. 俯卧撑C. 快走D. 举重二、简答题1. 体育锻炼对青少年的身体和心理发展有哪些好处？2. 你认为体育运动在学生的日常生活中应该起到什么作用？为什么？3. 请列举几种你喜欢的体育运动，并简要介绍一下每种运动的特点。
4. 体育锻炼对于保持健康有多重要？你平时有哪些体育锻炼的习惯？5. 你觉得学校应该如何促进学生进行体育运动？三、计算题1. 如果小明每天早晨跑步30分钟，中午打乒乓球1小时，晚上游泳45分钟，一周总共锻炼了多长时间？2. 体育课上，学校每个班级都要选出田径运动代表队参加校际比赛，如果一个班级有30名学生，每个代表队有选手5名，那么一个班级最多能有几支代表队参加比赛？3. 请计算一下：如果每次跑步后小红的心跳数降低了20%，那么在跑步前的心跳数是100次/分钟，跑步后小红的心跳数是多少次/分钟？四、综合题假设你是学校的体育委员，校长要求你组织一个体育运动周活动。
请你谈谈你会如何安排这个活动，包括活动的目的、内容、形式等方面。
以上就是学校体育学考试题的全部内容，希望同学们能认真思考，严格按要求回答问题。
祝大家考试顺利！。
2014年甘肃省10000名考试学校体育学试题集9
第九章体育教师一、填空题（每空1分）1、____是掌握体育教学知识最多、最好的人，是影响学生学习直接而重要的源泉。
（体育教师）2、______、______是实习生参与体育教学实习的第一关。
（备课；编写教案）3、体育教师课堂管理的主要内容有____、____、____、____和____。
（对教师自身的管理；对学生的管理；对教学内容的管理；对教学方式的管理；对教学环境的管理）二、选择题（每题1分）1、体育教师是优秀体育人才的（ B ）。
A．组织者和指导者B．发现者和启蒙者C．塑造者和缔造者D．领导者和组织者2、一名合格的体育教师应具备哪些能力（ D ）。
A．教育能力B．直观示范能力C．指导课外体育的能力D．以上三者都对3、院校培训主要包括（ B ）。
A．岗前培训B．学校课程培训C．校本培训D．在职培训三、判断题（每题1分）1、教学能力是体育教师最基本的业务工作能力之一（√）。
2、“干一行爱一行”，充分说明体育教师应练就扎实的基本功（×）。
3、体育教师与学生接触的机会较多，对学生的影响也较大，因此，体育教师应想方设法以学生为中心，搞好师生关系，促使学生全面健康成长（×）。
4、体育教师应最大限度多掌握与运动相关的各科知识，其它学科知识应放在次要位置（×）。
5、对待调皮学生，在体育课上最好的办法就是让他比其他同学更多地完成运动强度（×）。
6、上好体育课，不断提高教学质量是体育教学的核心任务，其它教育因素可以弱化或淡化（×）。
四、简答题1、体育教师的工作具有哪些特点？（1）脑力劳动和体力劳动紧密结合。
（2）工作对象多，活动空间广。
（3）工作复杂、多样和繁重。
（4）工作具有社会性2、体育教师的主要职责是什么？（1）不断提高政治思想水平。
（2）关心学生，教书育人。
（3）认真备课、上好课，不断提高体育教学质量。
（4）搞好课外体育活动的计划、组织和指导工作。
（5）协助学校和教研室，积极参与并做好各项工作。
2014年甘肃省10000名考试学校体育学试题集3
第三章我国学校体育目的与目标一、填空题（每题1分）1、学校体育包括________、__________和________________。
（运动教育、健康教育、教育活动和家庭中的体育）2、运动教育包括__________、_________、__________和_________。
（体育与健康课程、体育活动、体育训练、体育竞赛）3、制定学校体育目标应考虑的因素有________、_________和_________。
（社会、学生、体育学科）4、实现我们学校体育目标的基本算途径有________、________和__________。
（体育与健康课、课外体育活动、其他体育健身活动）。
二、选择题（每题1分）1、以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育称为（C ）。
Ａ.卫生与环境教育Ｂ．学校教育Ｃ．健康教育Ｄ．体育与健康教育2、实施学校体育目标所需的主、观客条件，主要包括体育教师的数量和质量、场地器材设备和体育经费等是（ A ）Ａ.条件目标Ｂ．效果目标Ｃ．过程目标Ｄ．体育教学目标3、（B ）是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。
通常表现为体育课和课外体育活动两大组织形式。
Ａ.学校体育Ｂ．学校体育工作Ｃ．学校体育工作条例Ｄ．体育与健康教育三、判断题（每题1分）1、体育与健康课程目标就是体育教学目标（×）。
2、正确地制定学校体育目标是充分发挥学校体育目标指引、导向作用的关键所在（√）。
3、体育与健康课程目标是一定的体育目的在体育课程领域的具体化，是学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果（√）。
四、概念解释1、学校体育目标：是指在一定的时期（时间和空间）内，学校体育实践所要达到的预期结果。
它是学校体育的出发点和归宿。
2、体育与健康课程：体育与健康课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。
学校体育学题库[A]
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第一章学校体育的历史沿革与思想演变一．填空题1．1953年，毛泽东发出了的三好号召。
2．1979年教育部在扬州召开了，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
3．英国教育家认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。
4．1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。
5．我国的古代学校体育，是从开始出现的。
6．严复在1895年发表的一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
7．主智主义主张将一堂体育课分为、、三部分。
8．1990年3月经国务院批准颁布了和，从而使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
9．认为“任何时代任何人，对于儿童的教育，尤其是对于”年幼儿童的教育，无不在很大程度上依赖于游戏和娱乐。
”10．1895年康有为在“公车上书”中已经提出“寓兵于民”的主张，但首先使用“军国民主义”一词的是。
二．判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
）1．学校体育学是体育科学与教育科学的交叉学科。
（）2．德绍五项是指跑步、跳高、攀登、平衡和负重。
（）3．中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入的。
（）4．国家体委于1954年制定并公布了《劳卫制》。
（）5．自然主义体育理论是在苏联凯洛夫教育理论影响下形成的一种体育学说。
（）6．最早把体育引进学校教育的教育家是德国的巴泽多。
（）7．1923年公布《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为“体育科”。
（）8．学校体育是随着社会的政治、经济以及教育和体育的发展而发展，并逐步形成体系。
（）9．军国民体育理论认为：体育是通过身体进行的一种教育活动。
（）10．法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展。
（）三．选择题（选出正确的答案填在横线上）1．西周教育的主要内容是“六艺”，其中体现了体育的内容。
《学校体育学》试题与答案
《学校体育学》试题与答案《学校体育学》试题A卷一、填空题:,每空1分～共20分,1(学校体育管理过程包括________、_______、检查和总结四个基本环节。
2(循环练习法的主要特点是能增大_____和______。
3(学校课余体育训练具有______和 _____特点。
4(体育教学应以______为主导______为主体______为主线。
5(体育教学大纲的结构一般由______、______和_______三部分构成。
6(选择和安排准备活动的内容应注意____性、_____性和_____性。
7(测定体育课的运动负荷常采用_____、_____和______三种方法。
8(按竞赛进行的空间范围～学校运动竞赛可分为_____和_____两种。
二、判断题:,判断下列各题的正误～用“?”和“×”表示。
每小题1分～共10分, 1(体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
, , 2(人体只有承担合理的运动负荷～才能增强体质。
, , 3(体育课的一般密度应是越大越好。
, ,4(体育教学中～为显示动作的前后部位可采用正面示范。
, ,5(体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
, , 6(运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
, , 7(相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
, , 8(测定体育课的密度时～通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
, ,9(技评属于体育课的客观评价标准。
, ,10(重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
, ,三、名词解释:,每小题3分～共15分,1(学校体育管理:2(教材体系:3(运动负荷:4(定性评价:5(预先考核:四、简答题:,每小题5分～共30分,1(确定体育教学内容应遵循哪些原则,2(简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
3(确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些, 4(何谓示范法,体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向, 5(怎样上好综合课,6(对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题, 五、论述题:,共15分,结合当前的教育改革～谈谈体育教师应具备的基本素质。
14年体育单招试题及答案
14年体育单招试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 运动生理学中，肌肉收缩的基本单位是：A. 肌纤维B. 肌原纤维C. 肌动蛋白D. 肌球蛋白答案：B2. 在运动训练中，提高肌肉力量的训练方法通常是：A. 增加训练强度B. 增加训练频率C. 增加训练时间D. 减少训练间隔答案：A3. 下列哪项不是有氧运动的特点？A. 需要大量氧气B. 运动强度较低C. 持续时间较长D. 心率快速上升答案：D4. 运动后，为了减少肌肉疲劳和加快恢复，应该：A. 立即进行冷水浴B. 立即进行热水浴C. 进行适当的拉伸运动D. 立即大量饮水答案：C5. 运动心理学中，运动员在比赛前出现的紧张情绪可以通过以下哪种方法有效缓解？A. 深呼吸B. 增加训练量C. 避免社交D. 增加比赛次数答案：A6. 运动营养学中，蛋白质的摄入对于运动员来说至关重要，因为它是：A. 能量的主要来源B. 肌肉修复和生长的基础C. 维持血糖水平的关键D. 保持水分平衡的要素答案：B7. 在田径运动中，短跑运动员起跑时，下列哪项不是他们需要关注的重点？A. 反应速度B. 起跑姿势C. 呼吸节奏D. 起跑器的调整答案：C8. 运动损伤中，最常见的急性损伤类型是：A. 肌肉拉伤B. 关节扭伤C. 骨折D. 脱臼答案：A9. 在运动训练中，为了提高运动员的耐力，应该采用的训练方法是：A. 间歇训练B. 持续训练C. 高强度短时训练D. 低强度长时训练答案：D10. 下列哪项不是运动后恢复的基本原则？A. 适当的休息B. 充足的营养C. 持续的高强度训练D. 适当的拉伸答案：C二、填空题（每空2分，共20分）11. 运动时，人体的能量主要来源于________和脂肪的氧化。
答案：碳水化合物12. 运动后的拉伸运动可以帮助________，减少肌肉酸痛。
答案：增加肌肉的柔韧性13. 在运动训练中，周期化训练是指将训练分为不同的阶段，每个阶段有________的训练目标。
学校体育学试题集1
学校体育学试题集1第一篇：学校体育学试题集11.学校体育学：是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门科学，是培养各级体育师资、组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论知识。
2.体育教师：学校体育教学和体育活动的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁，是青年人健美的设计师。
3．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成统一整体。
4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对课的质量作出分析与评价。
5.竞技状态：指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。
6．体育教学：是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动7．教学常规：是在体育课堂教学过程中，师生共同遵守的、保证体育教学工作正常进行的一系列的基本要求8．重复练习法：是指在相对固定的条件下，学生反复进行练习的一种方法9．课的密度：指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比10．教材比重：指各类教材的教学时数之比11．练习密度：学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。
12．体育课的结构：构成一节课的几个部分以及部分的几个教学内容，组织教法和时间分配等13.技术细节:在不破坏技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构14.课的结构:是指构成一节课的几个部分和各个部分的教学内容安排顺序，组织教法以及时间分配等15.运动负荷:指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担。
16.淘汰赛:指逐渐淘汰成绩差的队或个人最后比出优胜者的方法。
17.综合密度: 指一节课中各项活动合理运用时间与实际上课总时间的比例。
18.体育：是指以身体练习为基本手段，为发展身体，增进健康，增强体质，丰富文化生活，提高运动技术的一种有目的有意识的社会活动的社会现象。
19.语言法：是教学中运用各种形式的语音指导学生的一种方法20.体质: 是指人体的质量。
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《学校体育学》试题
第一章学校体育发展及历史演变
一、填空题（每空1分）
1、清政府于1904年1月颁布了，规定各级学堂均应开设“体操科”，要求“各学堂一体练习兵式体操以肄武事”。
从而结束了我国2000多年来学校教育基本上没有体育教育的现象，标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。
（奏定学堂章程）
2、欧洲的、和奠定了现代体育的思想基础。
（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）
3、在20世纪，中国学校体育的思想主要、、主义，
改革开放以来,中国学校体育思想的发展出现了的态势。
（军国民主义，自然主义；主智主义；多元化）
4、进入21世纪，我国迎来了新一轮体育课程改革。
2001年，教育部印发
了，同时颁发了小学和初中。
2003年，颁发。
（基础教育课程改革纲要；课程标准；普通高中体育与健康课程标准）
5、________年，北洋政府教育部公布了新学制《课程纲要草案》，正式将学校的“体
操科”改为________。
（1923；体育课）
6、1809年，_________政府明确规定中等学校设置体操学科，这是世界上第一次
把体育正规列为学校正式课程。
（丹麦）
7、_______同志在_______年的________一文中写到：“德智皆寄于体，无体是无
德智也”。
（毛泽东；1917；体育之研究）
8、《学校体育工作条例》明确规定，学生每天的体育活动时间不得少于_______。
（1小时）
9、自然主义学校体育思想的主要特征有_________、_________、_________和
____________。
（通过身体的运动来教育人、推崇自然活动、尊重儿童兴趣、强
调个性发展）
10、“新体育”学说是在___________教育学说和___________教育思想的基础上，由_______国学者伍德(T.D.WOOD)和赫塞林顿提出的体育理论，它被称为_________。
（儿童中心学说、自然主义；美；自然体育学说。
主张“体育即生活”、提倡“教育化的体育”，推崇“自然活动”，反对德、瑞式的人为体操）
11、_________是我国国民体育的基础，是我国体育发展的战略重点。
（学校体育）
12、在我国，_____在1895年发表的_____一文中,首倡体、智、德三育，称体、智、德三育为国家民族富强之基础，而民之手足体力尤为重要。
（严复；《原强》）
13、1956年，教育部编辑出版了我国_________。
并于1957年出版了中、小学_________，从而使体育教学工作有了统一的规范要求。
(中、小学体育教学大纲；体育教学参考书)
14、_______年颁发了九年义务教育体育教学大纲和教材。
______年《全日制普通高级中学体育教学大纲》（试验）也在部分省市试行。
(1993、1997)
15、教育部在_______年的《各级各类学校教育计划》中正式规定，从小学一年级到大学二年级均开设________，每周______。
（1952、体育必修课、2学时）
二、选择题（每题1分）
1 、西周时期的学校以“六艺”为教育内容，其中明显含有体育因素的是（C ）
A.礼Ｂ.乐Ｃ.射击和御Ｄ.书、数
2、学校体育思想体系主要有哪两大类传统思想（ B ）。
Ａ.改良主义思想Ｂ.人文主义和科学主义思想Ｃ.新体育学说
Ｄ.主智主义思想和自然主义思想
3、研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作基本方法与原理的学科是（ C ）。
A.学校体育
B.学校体育活动
C.学校体育学
D.学校体育训练竞赛
4、1965年，法国教育家（ D ）提出了“终身教育”的倡议，指出教育是终身的事。
A．凯洛夫B．杜威C．顾拜旦D．保尔．郎格朗
6、古代世界学校体育的主要形态有（ A ）。
Ａ．斯巴达式和雅典式的教育形态B．工业教育形态
C．宗教改良教育形态D．人文主义教育形态
7、18世纪，在现代医学发展的基础上，（ D ）用《青少年体育》填平了横在运动医学理论和新教育之间的鸿沟，使体育和学校体育的科学化倾向更为突出。
Ａ．斯宾塞Ｂ．卢梭Ｃ．哈勒Ｄ．古茨姆茨
三、判断题（每题1分）
1、人文主义体育思想主张通过体育教学开发学生智力（×）。
2、促进学生的身体发展就是要不断提高学生的身体素质（×）。
四、名词解释
1、学校体育：是指在以学校教育为主的环境中，运用身体练习活动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
2、体质：是人体的质量，它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。
身体的形态结构是体质的物质基础。
生理功能、体能和心理条件是体质的主、客观表现，对内外环境的适应能力是它们的综合反应。
五、简答题
1、简述我国学校体育发展的主要思想变迁。
2、试论你对人文主义和科学主义体育思想的认识。
六、论述题
1、结合自己的体会，谈谈你对学校体育学的认识，以及学习要求。