学校体育学习题
高年级学校体育学练习题@答案
高年级学校体育学练习题@答案IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】高级学校体育学练习题1一、判断题1．我国在1903年，正式将“体操科”改为“体育科”。
（×）2．运用分解法教学时要与完整法结合运用，而且教学时间不宜太长。
（√）3.所谓体能，就是指学生具备的基本活动能力。
（×）4.为了显示示范的前后部位，应该采用背面示范。
（×）5.现代体育已由传统的注重身体，发展到今天的生理、心理和社会三大目标并重。
（√）6.学生身体素质的发展顺序是速度、力量、耐力。
（√）7.教材内容的排列方式有直线排列、螺旋排列和混合排列。
（√）8.全年教学工作计划也称教学进度。
（×）9.在体育教学中，应本着一切从学生兴趣出发的原则。
（×）10．教材结构是各类教材的教学时数与总时数之比。
（×）11当学生正在做练习时，尤其是静止用力或较危险的动作，一般不作具体讲解。
（√）12从一节体育课来看，学生的生理机能变化呈下降—稳定—上升的趋势。
（×）13艺术体操教学时，由于动作方向，路线变化较多，一般教师都采取正面示范的方式。
（×）14教师宣布做练习时，用“可以开始”或在练习过程中，让学生“再做一次”均属于口令。
（×）15学校体育目标是制定体育教学目标的重要依据。
（√）16一般来说，各类教材的教学时数之和应小于或等于教学的总时数。
（√）17在改进和提高阶段，学生逐步消除了错误，多余的动作，使动作变得十分熟练巩固。
（×）18一堂综合课，如果是同一教材，通常是先新授后复习;一堂综合课，如果是不同教材，通常是先复习后新授。
（×）19运用持续法，一般来说练习的时间相对较长，强度也较大。
（×）20体育教学目标不具有可见性和可测量性。
（×）21体育课的综合密度应是越大越好。
学校体育学试题集(相当全)
第一章我国学校体育的发展概况试题一名词解释：（每小题2分）1．体育 2．大众体育 ３．竞技体育 ４．＂六艺＂（西周） ５．＂六经＂二 填空：（每空０．５）１．＂体育＂一词最早产生于（）年２．汉语中出现＂体育＂一词，至今不足（）年３．现代体育是由（）（）（）所构成４．全面发展的教育离不开（）５．（）和（）是体育的本己目标６．学校体育是（）的重要组成部分７．以健身．娱乐等为主要目标的体育被称为（）８．在中国，学校体育最早出现于（）９．我国西周时期有了以（）（）（）（）（）（）为主体的学校教育内容 １０．＂六艺＂中的（）和（）可以被看成是我国学校体育的萌芽 １１．汉代董仲舒用以取代＂六艺＂的＂六经＂包括（）（）（）（）（）（） １２．（）年公布的＜新学制课程纲要草案＞把＂体操科＂改为（） １３．＜体育之研究＞的作者是（） １４．新中国实施全国统一的中小学体育教学大纲的最早年份是（） １５．新中国成立至今，共进行了（）次＂千名优秀体育教师＂的评选活动和（）次大规模的学生体质与健康的调查研究 １６．邓小平所提出的教育的三个面向是（）（）（） １７．体育教学中的＂三基＂是指（）（）（）三．单项选择：（每小题１分）１.＂体育＂一词最早产生于（） Ａ：１７世纪 Ｂ：１８世纪 Ｃ：１９世纪 Ｄ：２０世纪 2．汉语中出现“体育”一词的历史不足（）A：50年 B：100年 C：150年 D：200年3．以“三基”为基本内容的体育被称为（）A：大众体育 B：竞技体育 C：学校体育 D：终生体育4．国民体育的基础是（）A：大众体育 B：竞技体育 C：学校体育 D：终生体育5．西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A：礼乐 B书数 C：诗易 D：射御6．“武举制”最草产生于中国的（）A：秦 B：汉 C：唐 D：宋7．学校体育最早出现于（）A：原始社会 B：奴隶社会 C：资本主义社会 D：社会主义社会8．“武学”最早出现于中国的（）A：唐 B；宋 C：元 D：明9．中国清朝可被称为“体育家”的是（）A：乾隆 B：康有为 C：梁启超 D：颜元10．“体育科”最早出现于（）A：1903 B：1913 C：1923 D：193311．《体育之研究》一文的作者是（）A：周恩来 B；毛泽东 C：恽代英 D：颜元12．中央（北京）体育大学成立于（）A：1950 B：1956 C：1957 D：195813．新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A：1955 B：1956 C：1957 D：195814．《学校体育工作暂行规定》的颁布年份是（）A：1977 B：1978 C：1979 D：198015．《学校体育工作条例》颁发于（）A：1990 B：1991 C：1992 D：199516．学校体育的主要特点之一是（）A：场外性 B：竞技性 C：技术性 D：基础性四．双项选择（每小题1分，答错扣0。
学校体育学复习题(相当全)[1]
![学校体育学复习题(相当全)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a5a2666a77232f60dccca102.png)
一、名词解释1学校体育：是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授教育知识、技能、提高运动技术水平、培养道德和意志品质，有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
2大众传播媒介：指的是由一些机构和技术所构成的专业化群体，凭借这些机构和技术，通过技术手段，向为数众多、各不相同而又分布广泛的受众传播符号的内容3学校体育目标：的概念:是指在一定的时期内学校体育实践所要达到的预期结果4体育课程资源：是指有利于实现体育课程目标的各种内外因素和条件的总和5体育教学目标：是体育教学中师生预期达到的学校结果和目标6体育教学中交往：是师生在体育教学环境中，以特定的符号系统为中介，为传递体育知识的技能、沟通情感及交换意见而发生的直接相互影响、相互作用的活动7体育教学方法：是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称8体育教学过程：在体育教学过程中为达到一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而发展的教学活动的行程。
9体育课堂教学设计：是指教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课题教学活动而进行的教学设计10体育课密度：它是指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比11教学评价：是一种中观评价和微观的教育评价，它是依据一点的教学目标和标准，对学会的学和教师的教进行系统的调查，并评价其价值和优缺点以求改进的过程。
12课余体育锻炼是指学生在课余时间里，运用多种体育手段，以发展身体、增进健康、愉悦身心为目的的群众性体育活动13大学竞技体育是指大学体育的重要组成部分，是指大学招收有一定体育特长和爱好的学生运动员，通过提高学生运动员的竞技运动水平，主要以参加国内外大学的竞技体育比赛，创造优异运动成绩为目的的一种教育过程二、填空1、1903年，没落的清政府为了维护其遥遥欲坠的封建政权，在推进“新政”的过程中颁布了《奏定学堂章程》该章程规定各级各类学堂中设立体操课，小学堂每周3学时，中学堂每周2学时，高等学堂每周3学时。
学校体育学试题集(相当全)
第一章我国学校体育的发展概况试题一名词解释：(每小题2分）1．体育2．大众体育３．竞技体育４．＂六艺＂（西周）５．＂六经＂二填空:（每空０．５）１．＂体育＂一词最早产生于（）年２．汉语中出现＂体育＂一词，至今不足（）年３．现代体育是由（）（)（）所构成４．全面发展的教育离不开（）５．（）和（）是体育的本己目标６．学校体育是（）的重要组成部分７．以健身．娱乐等为主要目标的体育被称为(）８．在中国，学校体育最早出现于(）９．我国西周时期有了以（）（）（）（)(）（）为主体的学校教育内容１０．＂六艺＂中的（)和（）可以被看成是我国学校体育的萌芽１１．汉代董仲舒用以取代＂六艺＂的＂六经＂包括（)（)（)（）（）（)１２．（）年公布的＜新学制课程纲要草案＞把＂体操科＂改为(）１３．＜体育之研究＞的作者是（）１４．新中国实施全国统一的中小学体育教学大纲的最早年份是（)１５．新中国成立至今，共进行了（）次＂千名优秀体育教师＂的评选活动和（）次大规模的学生体质与健康的调查研究１６．邓小平所提出的教育的三个面向是（）（）(）１７．体育教学中的＂三基＂是指（）（）（）三．单项选择：（每小题１分）１.＂体育＂一词最早产生于（）Ａ：１７世纪Ｂ：１８世纪Ｃ:１９世纪Ｄ：２０世纪2．汉语中出现“体育”一词的历史不足（）A：50年B：100年C:150年D:200年3．以“三基”为基本内容的体育被称为（）A：大众体育B:竞技体育C：学校体育D：终生体育4．国民体育的基础是（）A：大众体育B:竞技体育C：学校体育D：终生体育5．西周“六艺"中与体育有关的内容是()A：礼乐B书数C:诗易D：射御6．“武举制”最草产生于中国的（）A：秦B：汉C：唐D：宋7．学校体育最早出现于(）A：原始社会B:奴隶社会C：资本主义社会D：社会主义社会8．“武学"最早出现于中国的（)A:唐B；宋C：元D：明9．中国清朝可被称为“体育家”的是（)A：乾隆B：康有为C：梁启超D：颜元10．“体育科"最早出现于(）A：1903 B:1913 C：1923 D：193311．《体育之研究》一文的作者是（)A:周恩来B;毛泽东C：恽代英D：颜元12．中央（北京）体育大学成立于（）A：1950 B：1956 C：1957 D：195813．新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（) A：1955 B：1956 C：1957 D：195814．《学校体育工作暂行规定》的颁布年份是(）A：1977 B:1978 C：1979 D：198015．《学校体育工作条例》颁发于（) A：1990 B:1991 C：1992 D：199516．学校体育的主要特点之一是() A:场外性B:竞技性C：技术性D:基础性四．双项选择（每小题1分，答错扣0。
学校体育学习题汇总
学校体育学习题汇总学校体育学习题汇总一、选择题1.我国第一部中小学体育教学大纲颁布于：A 1953年B 1954年C 1955年D 1956年2.体育教学系统的基本构成要素是：A体育教师、学生、体育教学方法B体育教师、学生、体育教材C体育教师、学生、体育教学内容D体育教师、学生、体育教学手段3.体育教学工作计划有全年教学工作计划、学期教学工作计划、课时计划和：A 教学进度B 多年教学工作计划C 单元教学工作计划D 教案4.下列各项中式我国中小学最普遍、最有保障的一种课余体育活动形式，也是落实学生每天一小时体育活动的最重要措施是：A课间操B早操C大课间体育活动D体育锻炼课5.体育教师的业务工作能力主要包括教学能力、运动能力、课外体育活动组织指导能力、科研能力和A思维能力B预测能力C教育能力D修养能力6.西周的“国学”和“乡学”的教学内容为：A宗教和军事B习射及传习多种武艺C礼乐射御书数D五项技能7.体育课程的基本目标是：A培养学生兴趣和爱好B提高对个人健康和集体健康的责任感，养成健康的生活习惯C增强体能D提高社会适应能力8.教学活动的基本单位是：A体育课B教学项目C教学单元D教学技术动作9.课外体育活动的主要特点有竞争性、集体性与教育性、多层次与群众性以及：A知识性和协作性B生理性与心理性C趣味性与娱乐性D公正性与表现性10学校体育管理的主要法规包括法规管理法、行政管理法、目标管理法和：A经济法B检查法C评估与奖惩法D预测法11规定各级各类学校都必须要开始“体操课”的《奏定学堂章程》颁布于：A1902年B1903年C1904年D1905年12下列属于探究活动为主的教学方法是：A视听引导法B领会教学法C发现法D情境教学法13体育（与健康）课程的学习评价内容不包括：A体能的评价B知识与技能的评价C情意表现与合作精神的评价D心理素质与社会适应能力的评价14实现学校体育目的的任务的组织形式有课外体育活动和：A课余引导心理B体育课C学校引导竞赛D校外体育活动15《学校体育工作条例》是国家教委和国家体委联合发布实施的一项当前我国学校体育管理的重要法规，它发布于：A1956年3月12日B1990年3月12日C1979年3月12日D1995年3月12日16体育课程目标是由教育行政部门依据什么要求，确定各级、各类、各地区学校进行体育课程编制的准则：A教育目标B教学任务C学校体育总目标D教学内容17最能概括体育教学本质的教学目标是：A超学段体育教学目标B学段体育教学目标C学年体育教学目标D学期体育教学目标18下列是学校体育的重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育的整体的是：A社区体育B课余体育C大众体育D余暇体育19课余体育锻炼的原则有自觉性原则、经常性原则和：A个体性原则B差异性原则C主动性原则D生活性原则A岗前培训B教师教育机构集中培训C教师自学D校本培训21学校体育的基本组织形式是：A运动训练B课外体育C运动竞赛D体育课程22确定学校体育目标的依据为：A学校体育内部固有的特性B社会发展需要C学校体育的基本条件D国民体育发展的基础23学校体育是我国体育的基础，因此：A体育的发展就要遵循学校体育的发展规律B体育教师必须承担教练员的责任C学校体育是学校教育的重要组成部分D学校体育就要以增强人民体质为主24体育（与健康）课程的学习评价内容不包括：A体能的评定B知识与技能的评定C情意表现与合作精神的评定D心理素质与社会适应能力的评定25体育课程目标是由教育行政部门依据什么的总要求，确定的指导各级、给类、各地区学校进行体育课程编制的准侧：A教学目标B教学内容C学校体育基本目标D教学任务26体育课程的基本目标是A培养运动兴趣和爱好B提高对个人健康和群体健康的责任感，养成健康的生活方式C增强体能D提高社会适应能力27心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分是指：A与健康有关的体能B与运动有关的体能C体质D运动能力28以学生的体育兴趣、需要和能力为编制课程的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程是：A学生课程B活动课程C 综合课程D分科课程29体育课程综合密度是一节课中实际上课的总时间与：A准备活动时间的比例B课中各项活动合理运用时间之和的比例C课中讲解和练习时间的比例D课中练习和组织的比例30体育系统的基本构成要素是：A体育教师、学生、体育教学方法B体育教师、学生、体育教材C体育教师、学生、体育教学内容D体育教师、学生、体育教学手段31最能概括体育教学本质教学目标的是：A超学段体育教学目标B学段体育教学目标C学年体育教学目标D学期体育教学目标32教学活动的基本单位是：A体育课B教学项目C教学单元D教学技术动作33下列属于探究活动为主的教学方法是：A视听引导法B领会教学法C发现法D情境教学法34超学段（12-16年）体育教学过程的特点不包括：A多模式性B全体性C国家规定性D非全体性35体育教学工作计划有全年教学工作计划、学期教学工作计划、课时计划和：A教学进度B多年教学工作计划C单元教学工作计划D教案36下列是学校体育重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育的整体是：A社区体育B课余体育C大众体育D余暇体育37课外运动竞赛的主要特点有竞争性、集体性与教育性、多层次性与群众性以及：A知识性与协作性B生理性与心理性C趣味性与娱乐性D公正性与表现性38与一般运动训练相比，课外运动训练的主要不同在于A训练内容具有专门性B负荷安排具有科学性C训练具有基础性D训练具有个别针对性39实现学校体育目的任务的组织形式有课外体育活动和：A课余运动训练B体育课C学校运动竞赛D校外体育活动40下列各项中是我国中小学最普遍、最有保障的一种课余体育活动形式，也是落实学生每天一小时体育活动的最重要措施的是：A课间操B早操C大课间体育活动D体育锻炼课41课余体育锻炼的原则主要有自觉性原则、经常性原则和：A个体性原则B差异性原则C主动性原则D生活性原则42学校体育管理的主要法规包括管理法、行政管理法、目标管理法和：A经济法B检查法C评估与奖惩法D预测法43《学校与工作条例》是国家教委和国家体委联合发布实施的一项当前我国学校体育管理的重要法规，它发布于：A1956年3月12日B1990年3月12日C1979年3月12日D1995年3月2日44实施学校体育工作的基本队伍和具体成员是：A体育教师B体育指导员C体育主管领导D班主任45下列不属于我国体育教师培训模式的是：A岗前培训B教师教育机构集中培训C教师自学D校本培训46体育教师的业务工作能力主要包括教学能力、运动能力、课外体育活动组织指导能力、科研能力和：A思维能力B预测能力C教育能力D修养能力47学前教育阶段体育的重点是：A促进学生动作技能的发展B巩固简单动作技能的基础上，开始发展有目的、有计划地学习一些较为复杂的动作技能和一些生活技能。
学校体育考试题及答案
学校体育考试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 学校体育课程的主要目标不包括以下哪一项？A. 增强学生体质B. 提高学生运动技能C. 培养学生艺术修养D. 促进学生身心健康发展答案：C2. 以下哪项不是学校体育教学的基本要求？A. 安全第一B. 科学训练C. 随意性强D. 循序渐进答案：C3. 学校体育考试中，以下哪项不是常见的考试项目？A. 100米跑B. 跳远C. 引体向上D. 钢琴演奏答案：D4. 学校体育课程中，以下哪项不是运动技能的培养内容？A. 基本运动技能B. 专项运动技能C. 艺术表演技能D. 身体素质训练答案：C5. 学校体育教学中，以下哪项不是体育教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 组织体育活动C. 进行学科研究D. 教授音乐课程答案：D6. 学校体育考试中，以下哪项不是评分标准的一部分？A. 完成度B. 技术规范性C. 服装整洁度D. 考试态度答案：C7. 学校体育课程中，以下哪项不是体育器材的分类？A. 固定器材B. 移动器材C. 消耗性器材D. 一次性器材答案：D8. 学校体育教学中，以下哪项不是体育游戏的作用？A. 培养学生团队精神B. 增强学生体质C. 提高学生学习成绩D. 培养学生运动兴趣答案：C9. 学校体育考试中，以下哪项不是常见的评分方法？A. 定量评分B. 定性评分C. 等级评分D. 随机评分答案：D10. 学校体育课程中，以下哪项不是体育教学的基本原则？A. 学生主体性原则B. 教师主导性原则C. 教学相长原则D. 学生随意性原则答案：D二、判断题（每题2分，共20分）1. 学校体育课程可以完全由学生自主选择运动项目。
（×）2. 学校体育教学中，教师应鼓励学生参与各种体育活动，以提高学生的运动兴趣。
（√）3. 学校体育考试中，学生可以随意选择考试时间。
（×）4. 学校体育课程中，教师应注重培养学生的专项运动技能。
（√）5. 学校体育教学中，教师可以忽略学生的安全问题。
学校体育复习习题2
学校体育学作业（二）参考答案（第6章）一、名词解释1、体育教学目标：体育教学目标是学生在体育教学的实际情景中预期产生的学习结果或学习活动预期要达到的标准。
2、体育教学方法：在体育教学过程中，为实现教学目标，教师组织学生进行学习活动所采取的教与学方式的总称。
3、语言法：语言法是指在体育教学中，运用各种形式的语言，指导学生掌握学习内容，进行练习的方法。
4、讲解：讲解是教师给学生说明教学目标、动作（练习）名称、动作要领、动作方法、规则与要求等，指导学生进行运动技能学习，掌握运动技能的方法。
5、直观法：直观法指在体育教学中教师通过实际的演示或外力帮助，借助学生的视觉、听觉、触觉、肌肉本体感觉器官来直接感知动作的方法。
6、动作示范：动作示范是教师或教师指定学生以具体动作为范例，使学生了解动作形象、结构、要领的方法。
7、完整法：完整法是指从动作开始到结束，不分部分与段落、完整地传授某种运动动作的方法。
8、分解法：分解法是将完整的动作技术，合理地分解成几个部分与段落，逐个进行教授，最后完整教授动作技术的方法。
9、探究式学习法探究式学习是体育教师在教学过程中引导学生在体育与健康学科领域或体育活动过程中选择和确定研究主题，创设类似于研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，获得体育知识、运动技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式。
10、发现式教学法：发现式教学法又称问题法，它是从青少年好奇、好问、好动的心理特点出发，以发展学生创造性思维为目标，以解决问题为中心，以结构化的教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行学习的一种教学方法。
11、合作学习法：合作学习法是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习的形式。
12、过程性评价：过程性评价是伴随整个体育教学过程中，持续进行的，目的在及时了解学生学习的进展情况，及时反馈和有效调整教学过程的评价。
学校体育学题库
《学校体育学》资料一、填空题1、_____年清政府颁布并实施的_______，规定各级学堂均开设“体操科”，这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。
2、《体育(与健康)课程标准》将学习内容划分为______、______、______、_______、_____五个领域。
3、体育课程评价对象包括_______、______和_______等方面。
4、“五四”时期，毛泽东在《新青年》上发表了________，促进我国学校体育改革有着十分重要的意义。
5、体育教学方法都有其结构，结构有_______、媒介、_______ 、工具等。
6、竞技运动教材化的改造工作可以概括为______________________________。
7、课余体育主要包括______、________、班级体育活动、______、课余竞赛以及校外体育、家庭体育等多种组织形式和内容。
8、体育教学中的动作示范法，由于运动动作的多样性，因此动作示范更要注意“示范面”的问题。
示范面是指学生观察示范的______，也包括______和______等要素。
示范面分为______、______、______和______。
9、苏联在1923年规定各中学开设体育必修课，并颁布了________。
1927年又制定了第一个统一的体育教学大纲。
10、_____年清政府颁布并实施的________，规定各级学堂均开设“体操科”，这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。
11、军国民教育思想正式提出于_____年。
12、_____年5月，在_____召开了“全国学校体育、卫生工作经验交流会”，标志着我国学校体育卫生工作开始进入科学管理阶段。
13、解放后，全国最早开始实行体育教学大纲和教材的时间是_____；《九年义务体育教学大纲》颁布的时间是_____。
14、素质教育具有_________、_________、__________、__________等特征。
学校体育学 原(1)
学校体育学习题集体育科学学院二零一五年十一月一、概念（每题2分，共10分）绪言1、学校体育学：是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法，介于教育科学与体育科学之间的一门新兴学科，是培养各级体育师资组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论课程。
2、学校体育目标：是指在一定的时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。
3、体育教学目标：是指在一定的时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。
4、体育教学过程：是指在体育教学中为达到一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的形成。
5、体育教学原则:是长期体育教学实践经验的科学总结和概括，是体育教学客观规律的正确反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则。
6.体育教学方法：是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称。
7.分解练习法：是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。
8.完整练习法：是指从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。
9.体育课的密度：也叫一般密度或综合密度，它是指在体育课中各项教学活动合理运用时间与上课的总时间的比。
10、体育课的练习密度：是指在一节体育课中，学生练习密度的总时间与上课的总时间的比等等。
11、课余体育：是指学生在课余时间里，运用各种身体练习和多种方法，以发展身体、增进健康、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的进行的多种形式内容的体育教育活动。
第三章学校体育环境12、学校体育环境：是指开展学校体育活动需要的所有条件的总和。
二、填空（每空1分，共10分）每题只出一个空绪言1、学校体育学的研究对象是学校体育现象和学校体育规律。
2、学校体育学是体育科学与教育科学交叉的一门新兴学科。
第一章学校体育课程的产生与发展1、首先提出班级授课制的教育家是夸美纽斯。
2、1904年，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。
2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案：理想的体育教师
2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案：理想的体育教师第十三章理想的体育教师一、判断1.体育教师需要有体育术和运动术，运动术是体育教师“育体”的一种手段。
( )2.体育教师既是学校体育工作的得组织者，又是体育锻炼的参与者。
( )3.体育课堂环境，主要指教师活动于其中的，并能影响其行为的一切教学条件的总和。
()4.师生之间的基本关系是一种由于教学制度而发生的支配和丛属的关系，是以师生情感为基础的朋友。
( )5.体育教学过程不只是忠实地执行课程计划的过程，而且是师生共同开发课程资源的过程。
()6.体育教师的劳动在教学形式上有其自身的特征。
( )7.“教书育人”是一个有机整体，使辩证统一的。
()8.学校体育目标的实现仅仅靠体育课是难以完成的，必须通过课外活动来巩固课上所学知识，培养锻炼身体的习惯、丰富课余生活等。
()9.体育教师的工作不仅面向全体学生，也面向学校。
()10.体育教学和体育科学研究都应以体育课为中心展开。
()1.T2.F3.F4.F5.T6.F7.T8.T9.F 10.T二、填空题1.一种价值引导工作的实施者，教师是学校教学的、、和参加者。
2.体育课堂管理是体育教师和学生组成的过程。
3.体育教师要从职业型的“”转变为事业型“”。
4.体育教师的主要职能从知识技能的转变成为学生发展的。
5.在信息时代，体育教师很多方面的和可能逊于他的学生。
6.体育教师是整个教师队伍中一个，与其他学科的教师相比有它自己的。
7.体育教师是学校体育目标的具体和，其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。
8.体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的和。
9. 提高体育教学训练质量的必要途径。
10. 学校体育工作的基本环节，体育教师的科学研究也应以展开。
1. 组织者、2. 双边活动3. 教书匠、教育家4.传授者、促进者5. 知识、能力6. 特殊群体、特殊性7. 执行者、组织者8. 前提、必要条件9. 体育科研 10. 体育课、体育课。
学校体育学ABC卷试题与答案
学校体育学ABC卷试题与答案一、选择题1. 体育学是一门研究体育的学科，它包括了以下哪些内容？A. 运动解剖学B. 运动生理学C. 运动心理学D. 运动社会学E. 运动管理学答案：ABCDE2. 以下哪个是最流行的团体竞技项目？A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 游泳答案：B3. 以下哪个是速度与爆发力项目？A. 田径短跑B. 滑雪C. 网球D. 射箭答案：A4. 以下哪个是身体柔韧度项目？A. 俯卧撑B. 仰卧起坐C. 翻筋斗D. 深蹲答案：C5. 以下哪个是协调性项目？A. 游泳B. 足球C. 跳绳D. 冰壶答案：C二、填空题1. 体育运动的基本特征有____、____和____。
答案：规则性、竞技性、身体运动性。
2. 体质是指人体在____方面的结构、功能和代谢能力的总和。
答案：生理。
3. 运动员的体力水平取决于____、____和____三个方面。
答案：力量、耐力和速度。
4. 运动技能的基本要素包括____、____和____。
答案：动作、观察和判断。
5. 体育锻炼对身体的好处有____、____和____。
答案：增强抵抗力、提高免疫力和促进身体健康。
三、简答题1. 请简要介绍一下体育锻炼的目的和意义。
答案：体育锻炼的目的是提高身体素质，促进健康发展。
体育锻炼可以增加肌肉力量，增强心肺功能，改善心理状态，预防疾病，提高免疫力等。
同时，体育锻炼还可以培养团队合作精神，增强自信心，提高集中注意力和解决问题的能力。
2. 请简要介绍一下运动与健康的关系。
答案：运动与健康密切相关。
适量的体育锻炼可以提高身体素质，增强抵抗力，预防疾病。
运动可以促进血液循环，提高心肺功能，增强肌肉力量，保持身体的健康状态。
此外，运动还可以调节情绪，缓解压力，提高睡眠质量，增进社交交流等。
3. 请简要介绍一下体育赛事对于学生的教育意义。
答案：体育赛事对学生的教育意义多方面。
首先，参与体育赛事可以培养学生的合作精神、集体荣誉感和团队意识。
体育学校考试题及答案
体育学校考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 体育学校的学生在训练中应该注重哪方面的平衡？A. 力量与速度B. 技术与战术C. 营养与恢复D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是体育学校学生必须掌握的基本技能？A. 基本运动技能B. 运动心理学C. 运动生理学D. 烹饪技巧答案：D3. 体育学校的学生在进行力量训练时，以下哪项是正确的？A. 只进行局部肌肉训练B. 忽略休息和恢复C. 遵循科学的训练计划D. 过度训练以求快速进步答案：C4. 在体育学校中，学生应该如何对待比赛？A. 只关注个人成绩B. 忽视团队合作C. 积极参加并从中学习D. 避免失败，不参加比赛答案：C5. 体育学校学生在饮食上应该注意什么？A. 只吃自己喜欢的食物B. 忽视营养均衡C. 根据训练需求调整饮食D. 经常食用快餐答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 体育学校的学生在进行训练时，应该注重_______和_______的结合。
答案：力量；耐力2. 体育学校的学生在比赛前应该进行充分的_______，以确保在比赛中发挥最佳状态。
答案：热身3. 体育学校的学生应该学会如何通过_______来缓解比赛压力。
答案：放松技巧4. 体育学校的学生在训练中应该避免_______，以免造成运动伤害。
答案：过度训练5. 体育学校的学生应该定期进行_______，以监测自己的健康状况。
答案：体检三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述体育学校学生在训练中如何平衡技术训练和体能训练？答案：体育学校学生在训练中应该平衡技术训练和体能训练，这意味着他们需要在提高运动技能的同时，也要注重体能的提升。
技术训练包括学习正确的运动技巧和动作，而体能训练则涉及力量、速度、耐力和灵活性等方面。
学生应该根据个人的运动项目和训练目标，制定合理的训练计划，确保技术训练和体能训练都能得到充分的重视。
2. 体育学校学生在面对失败时应该如何调整心态？答案：体育学校学生在面对失败时，首先应该接受失败是学习和成长的一部分。
最新学校体育学试题集(带答案)
第一章我国学校体育的发展概况试题一名词解释：（每小题2分）1．体育2．大众体育３．竞技体育４．＂六艺＂（西周）５．＂六经＂二填空：（每空０．５）１．＂体育＂一词最早产生于（）年２．汉语中出现＂体育＂一词，至今不足（）年３．现代体育是由（）（）（）所构成４．全面发展的教育离不开（）５．（）和（）是体育的本己目标６．学校体育是（）的重要组成部分７．以健身．娱乐等为主要目标的体育被称为（）８．在中国，学校体育最早出现于（）９．我国西周时期有了以（）（）（）（）（）（）为主体的学校教育内容１０．＂六艺＂中的（）和（）可以被看成是我国学校体育的萌芽１１．汉代董仲舒用以取代＂六艺＂的＂六经＂包括（）（）（）（）（）（）１２．（）年公布的＜新学制课程纲要草案＞把＂体操科＂改为（）１３．＜体育之研究＞的作者是（）１４．新中国实施全国统一的中小学体育教学大纲的最早年份是（）１５．新中国成立至今，共进行了（）次＂千名优秀体育教师＂的评选活动和（）次大规模的学生体质与健康的调查研究１６．邓小平所提出的教育的三个面向是（）（）（）１７．体育教学中的＂三基＂是指（）（）（）三．单项选择：（每小题１分）１.＂体育＂一词最早产生于（）Ａ：１７世纪Ｂ：１８世纪Ｃ：１９世纪Ｄ：２０世纪2．汉语中出现“体育”一词的历史不足（）A：50年B：100年C：150年D：200年3．以“三基”为基本内容的体育被称为（）A：大众体育B：竞技体育C：学校体育D：终生体育4．国民体育的基础是（）A：大众体育B：竞技体育C：学校体育D：终生体育5．西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A：礼乐B书数C：诗易D：射御6．“武举制”最草产生于中国的（）A：秦B：汉C：唐D：宋7．学校体育最早出现于（）A：原始社会B：奴隶社会C：资本主义社会D：社会主义社会8．“武学”最早出现于中国的（）A：唐B；宋C：元D：明9．中国清朝可被称为“体育家”的是（）A：乾隆B：康有为C：梁启超D：颜元10．“体育科”最早出现于（）A：1903 B：1913 C：1923 D：1933 11．《体育之研究》一文的作者是（）A：周恩来B；毛泽东C：恽代英D：颜元12．中央（北京）体育大学成立于（）A：1950 B：1956 C：1957 D：1958 13．新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A：1955 B：1956 C：1957 D：1958 14．《学校体育工作暂行规定》的颁布年份是（）A：1977 B：1978 C：1979 D：1980 15．《学校体育工作条例》颁发于（）A：1990 B：1991 C：1992 D：1995 16．学校体育的主要特点之一是（）A：场外性B：竞技性C：技术性D：基础性四．双项选择（每小题1分，答错扣0。
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《学校体育学》习题 第一篇 学校体育总论 第一章 学校体育的产生与发展 一、 名词解释
1.学校体育 2.学校体育思想 二、 填空题 1. 自然主义学校体育思想的特征有 、 、 。 2. 1923年，北洋政府颁布了 ，正式将学校“ ”改为“体育课”。 3.“新体育”学说是在 教育学说和 教育思想的基础上，由 国学者托马斯·伍德和赫塞林顿提出的体育理论，它也被称之为自然体育学说。 4. 年，清政府颁布了 ，它结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。 5.在西周作为奴隶主贵族子弟学校教育内容的“六艺”，其中具有体育性质的有 、 和 。 6.1917年 在《新青年》上发表的 一文，对体育的意义、功能和锻炼的原则等诸多问题进行了精辟的论述。 7.1922年，《壬戍学制》的出台标志着 在我国的没落。 8.1952年在《各级各类学校教育计划》中正式规定，从 到 均开设 课，每周 学时。 三、 判断改错题 1. 我国西周时期，奴隶主贵族子弟学校教育内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。“六艺”中只有射和御具有体育的性质。（ ） 2. 1903年颁布的《奏定学堂章程》在学校体育方面作了一些具体规定，它把“体育课”列为各级各类学校的必修课。（ ） 3. 我国的《体育锻炼标准制度》和《劳卫制》，是为改善我国学生健康严重不良状况，在锻炼身体、建设祖国和保卫祖国热潮推动下，借鉴日本《准备劳动与卫国体育制度》的经验而产生和发展起来的。（ ） 四、 简答题 1. 简述军国民体育思想的特征及其在我国学校体育发展中的历史意义。 2. 自然主义体育思想与前苏联社会主义体育思想之间的异同？ 五、 论述题 1. 试分析我国体育思想的的未来发展趋势。 第二章 现代社会与学校体育 一、名词解释 1. 社会体育 2. 社区体育 3. 竞技体育 4. 竞技运动教材化 5. 终身体育 6. 大众传播媒介 7. 大众传播 二、填空题 1. 竞技运动教材化的改造工作可以概括为 — — — 。 2.竞技运动教材化要遵循的原则有 、 、 和 。 3.终身教育思想是 年由联合国教科文组织终身教育局局长 在 中提出的。 4.媒介教育内容可概括为两个方面：一是 ，二是 。 三、判断改错题 1.现代社会对人才的要求可以归纳为具有高超的智能，良好的心理素质和高尚的道德情操。（ ） 2.学校体育与大众传播之间没有什么联系（ ） 3.竞技体育是不能进入学校的。（ ） 4.实施素质教育后，体育教学应取消体育测试。（ ） 四、简答题 1.社区体育呈现了什么样的发展趋势？ 2.竞技体育在学校体育中的作用？ 3.简述素质教育的特征？ 4.大众传媒对学校体育的正面与负面影响有哪些？ 五、论述题 1.试述社区体育与学校体育的关系。 2.为什么应对“竞技运动教材化”？ 3. 结合你的体育实践，谈谈竞技体育进入学校体育的看法。 4.终身教育思想给学校体育的改革与发展带来什么深刻影响？ 第三章 学校体育的结构、功能与目标
一、名词解释 1.学校体育功能 2.学校体育目标 二、填空题 1.按时间序列，学校体育系统的结构可以划分为 、 、 和 四个部分。 2.学校体育的本质功能有： 、 、 。 3. 学校体育的其它功能有： 、 、 。 4.实现学校体育目标的途径有 、 。 三、判断改错题 1.学校体育结构和学校体育功能之间没有什么联系。 （ ） 2.我国学校体育目标和体育教学目标基本一致。（ ） 3.体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。（ ） 四、简答题 1.确定我国学校体育目的任务需要考虑哪些因素？ 2. 现阶段我国学校体育的总目标和效果目标是什么？ 3.实现我国学校体育目标的注意些什么？ 五、论述题 1.举例说明如何营造良好的学校体育环境。 第二篇 体育课程与体育教学 第一章 体育课程 一、名词解释 1. 课程 2. 体育与健康课程 3. 学科课程 4. 活动课程 5. 分科课程 6. 综合课程 7. 直线式课程 8. 螺旋式课程 9. 隐性课程 10.显性课程 11.体育课程资源 12.运动参与 13.领域目标 14.水平目标 15.学习领域 16.身体健康 17.心理健康 二、填空题 1.体育（与健康）课程改变了过去按运动项目划分课程学习内容的做法，将学习内容划分为 、 、 、 和 。 2.影响课程实施的因素主要有 、 、 和 。 3.体育课程评价对象包括 、 和 等方面。 三、判断改错题 1.体育与健康课程标准就等于体育教学大纲。（ ） 2. 1-12年级《体育与健康课程标准》中发展目标水平六，针对的对象是指大学生。（ ） 3. 教材等于素材。 （ ） 四、简答题 1. 《体育（与健康）课程标准》的基本理念是什么？ 2.开发体育课程资源的意义是什么？ 3.学科课程与活动课程的区别是什么？ 4. 分科课程与综合课程的区别是什么？ 五、论述题 1.如何选择和组织体育课程内容？ 2.试述体育课程改革的发展趋势。
第二章 体育教学目标 一、名词解释 1.体育教学目标 2.教学目标 二、填空题 1.体育教学目标的特征有 、 、 和 。 2.体育教学目标的功能有 、 和 。 3．体育教学目标体系的构成由 、 、 和 组成。 4. 美国海德洛特把体育教学目标分为 、 、 、 。 5.一个规范、明确的教学目标表述应包含四个要素： 、 、 、 。 三、判断改错题 1. 制定体育教学目标主要是体现教师的教学假设和期望，不用确切表达学生应有的学习结果。 （ ） 2.在制定体育教学目标只需明确指出学生技能、技术的学习情况就可以了。（ ） 3.由于体育教学每次课学生人数较多，个体差异大，在教学中难以做到针对学生个体，因此体育教学目标的设立只面向全体学生，不考虑不同学生存在的差异。（ ） 四、简答题 1. 在设计体育教学目标时应考虑哪些因素？ 2.设计体育教学目标应遵循的哪些原则？ 3.在贯彻实施学段教学目标时，应考虑哪些问题？ 五、论述题 1. 我国体育教学目标的改革出现哪些新趋势？ 第三章 体育教学过程与原则
一、 名词解释 1. 体育教学过程 2. 体育教学中的交往 3. 体育教学原则 4. 学生主体性原则 5. 身心全面发展原则 6. 技能教学为主原则 7. 兴趣先导，实践强化原则 8. 为终身体育打基础原则 9. 全面效益原则 二、 填空题 1. 一个完整的体育教学过程的结构是由 、 和 所组成。 2. 体育教学过程的基本特点有 、 、 、 和 。 3.体育教学系统的过程性要素包括 、 、 、 、 和 。 4.构成体育教学中师生互动的基本要素有 、 、 和 。 5.从体育教学中互动行为主体构成来看，体育教学中师生互动的基本类型可分为 、 。 三、判断改错题 1. 所有体育教学系统的构成要素都是由体育教师、学生和体育教材三个基本要素构成的。 （ ） 2.一节体育课不能称为一个完整的体育教学过程。（ ） 3.体育教学中师生间的交往是借助于语言形式作为中介来实现的。（ ） 4. 体育课程改革倡导在教学中体现学生的主体精神，就是以学生为中心，学生想做什么，就做什么，在教学中教师则以学生的需要为中心，满足学生的所有需要。（ ） 四、简答题 1.体育教学中交往的特点是什么？ 2.体育教学中交往的作用是什么？ 3.体育教学过程包含哪些基本要素？ 4.体育教学过程中应遵循的原则有哪些？ 五、论述题 1.结合体育教学实际，谈谈在教学中如何发挥学生学习的主体性？ 2. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻身心全面发展原则？ 3. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻技能教学为主原则？ 4. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻兴趣先导，实践强化原则? 5. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻为终身体育打基础原则? 6. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻全面效益原则? 第四章 体育教学方法
一、 名词解释 1.体育教学方法 2.讲解法 3.动作示范 4．以语言传递信息为主的方法 5.问答法 6. 以直接感知为主的方法 7.纠正动作错误与帮助法 8.限制练习法 9.诱导练习法 10．以身体练习为主的方法 11.循环练习法 12.运动游戏法 13. 运动比赛法 14.情景教学法 15.发现法 16.小群体教学法 二、 填空题 1.体育教学方法是由 、 、 、 组成。 2. 体育教学方法按“以„„为主”为分类依据，可把分为 、 、 、 、 。 三、判断改错题