配合国企改革“双百行动”的人力资源变革

配合国企改革“双百行动”的人力资源变革

针对痛点：

❖国企改革“双百行动”要求人力资源工作必须做相应变革，跟上形势

❖面对“有事没人干、有人没事干、有事干不好、干事得罪人”的局面，不知道如何应对❖不知道工作分析的意义以及方法

❖不知道如何通过绩效管理结合员工测评实现“能者上、平者让、庸者下”的用工机制

❖不知道如何做到客观公正的招聘

❖不知道如何设计配合“双百行动”的劳动关系管理

培训后感受与关键收获

❖感受：没有得到人力资源相应的变革支持，“双百行动”是不可能成功的

❖知道：必须按照自己企业的独特情况设计岗位

❖知道：结合工作设计动态地进行岗位分析，既可以减少岗位与用工，也可以调动员工积极性

❖了解：工作分析的意义、原理、方法

❖掌握：通过绩效管理结合员工测评实现“能者上、平者让、庸者下”的方法

❖掌握：客观公正的招聘的方法

❖掌握：设计配合“双百行动”的劳动关系管理的方法

培训对象：

❖企业中高层管理者

❖专业HR从业人员

❖必须有3年以上的基层管理经验

❖了解本企业的企业文化，熟悉组织与员工的心态与现实表现者

培训时间：1天×６小时/天

课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法

课堂布置

学员分组。课桌布置：岛型椅子布置：雁阵/鱼刺式

教学材料

❖老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只。一沓便利贴（供学员提问、写心得用）❖学员：每组一张大白纸；每人一张A4纸，一支笔

课程大纲

❖分享与分析

◆您认为员工与公司是怎样的关系？为什么？

◆为什么“忙的忙、闲的闲”

◆为什么“有事没人干、有人没事干、有事干不好、干事得罪人”

◆为什么面对员工互相攀比工资领导为难

◆您认为给所有岗位重新“定责、定编、定岗、定员、定量、定薪”会面临哪些问题◆您认为岗位素养可以有哪些

◆您认为如何测评员工素养才公平

◆绩效能够客观全面反映员工的素养吗

❖“双百行动”概述

◆“双百行动”的背景

◆“双百行动”的要求

◆“双百行动”的进展与瓶颈

◆人力资源变革支持“双百行动”❖岗位职责的逻辑

◆确定职责的原则

◆职责的来源：流程

◆流程的来源：做法

◆做法的来源：任务

◆任务的来源：战略

◆战略的来源：目标

❖现代人力资源两大基础技术

◆工作分析

◆员工测评

❖工作分析的意义

❖工作分析的思想

◆人力资源管理思想

◆人力资本管理思想

◆联盟用工思想

❖工作分析涉及的管理原理

◆全球化协作与交流

◆管理变革

◆战略联盟

◆无边界组织

◆虚拟组织

◆扁平化组织

◆GE的“适应性组织”

◆科层制管理

◆信息共享

◆权力分配

◆知识管理

◆协同设计

◆文化包容

◆市场全球化

◆虚拟化管理

◆敏捷制造与柔性生产

◆扁平化管理

◆分享经济

❖工作分析涉及的劳动关系设计及其与“双百行动”的配合◆简单雇佣关系

◆基于劳动合同的劳动关系

◆契约——联盟关系

◆临时工

◆联合用工

◆兼职工

◆劳务外包

◆人事托管

❖工作分析涉及的员工配置与工作模式及其与“双百行动”的配合◆弹性冗余设计

◆多岗技能储备

◆工作轮换

◆岗位轮替

◆工作多样化

◆工作丰富化

◆工作扩大化

◆工作专业化

◆工作柔性化

◆非正式组织

◆矩阵组织

❖工作分析的思路

❖工作分析的方法

◆问卷调查法

◆访谈法

◆观察法

◆关键事件法

◆参与法

◆工作日志法

◆交叉反馈法

❖工作分析与绩效管理结合配合“能者上、平者让、庸者下”

◆绩效管理的思想

◆绩效管理的考核体系

◆绩效管理的激励体系

◆绩效管理与岗位变更

❖利用工作分析成果实现客观公正招聘

◆招聘的目的

◆招聘的测评内容

◆招聘的测评方法

◆测评结果与人才配置