关于组织“2016年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知.doc

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小学教学论文、教学设计评选通知(2014年4月3日)

关于评选优秀教学论文和教学设计与评析的通知各乡镇（街道办事处）联合校、县直各小学：根据市县小学教研工作安排，2014年举行县级小学语文、数学优秀教学论文、优秀教学设计与评析，小学英语、科学、品生（品社）、信息技术、音乐、美术、综合实践活动、校本课程、心理健康等学科优秀教学论文评选活动，拟于7月份进行。

现将有关要求安排如下：一、论文要求1、参评论文要围绕“开展校本教研、构建高效课堂、培养学生的创新精神”等方面为中心来撰写，要体现课程改革精神及新的课程理念，理论与实践相结合，避免空谈，题目自拟。

已获得县级及以上奖励或在纸质媒介公开发表的不再参评。

2、教学设计与评析的内容可自行选择，课题要明确，突出学生的主体地位，并贴近学生生活实际，富有时代精神。

3、格式要规范。

要求所有参评论文和教学设计与评析一律使用A4纸打印，交一式四份打印稿；教学论文和教学设计与评析的题目、作者姓名、工作单位一律打印在封面上；正文部分隐去作者单位和姓名。

教学论文字数在2000—3000之间，每篇论文要有内容摘要（一般在150字之内）。

教学设计与评析可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学，要注明“**版**年级**内容的教学设计与评析”，一般不用副标题。

如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者，字数在2000--4000之间，不符合规范者不予参评。

4、所有推荐上报的教学论文和教学设计与评析，各学科教研员要把好质量关，所报材料不得随意署名，一般性教学论文只有一名作者。

5、推荐篇数：教学论文、教学设计与评析每单位每学科不超过3篇。

二、奖励办法1、根据县小学教研室有关要求，参评论文的80%将获县级优秀论文一、二、三等奖，并颁发优秀论文证书。

2、部分优秀教学论文和教学设计与评析将推荐到市教研室，参加市级的评选活动。

三、其他1．各单位于2014年7月11日（星期五）上午11：40前将参评材料报小学教研室。

2．所报材料除打印4份文字稿之外，还要报送一份电子稿，以备上网查询是否存在抄袭现象，一经发现将取消参评资格，并全县通报批评。

教研论文评比活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教研工作日益受到重视。

为了提高教师的教育教学水平，激发教师开展教育教学研究的积极性，促进教育教学质量的提升，特举办本次教研论文评比活动。

二、活动目的1. 提高教师的教育教学研究能力，促进教师专业成长。

2. 营造良好的教育教学研究氛围，推动学校教育教学改革。

3. 发现和培养优秀的教育教学研究者，为学校教育教学工作提供有力支持。

三、活动主题“提升教育教学质量，促进教师专业发展”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象全校在职教师六、活动内容1. 论文征集：教师结合自己的教育教学实践，撰写教育教学论文。

2. 论文评选：成立论文评选小组，对征集到的论文进行评选。

3. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰和奖励。

4. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，分享优秀论文研究成果。

七、活动流程1. 发布活动通知：在全校范围内发布活动通知，明确活动目的、时间、对象、内容等。

2. 论文征集：教师按照要求撰写论文，并按时提交至指定地点。

3. 论文评选：成立论文评选小组，由校内外专家组成，对论文进行评审。

4. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰，颁发证书和奖品。

5. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，邀请获奖教师进行论文分享。

6. 活动总结：对活动进行总结，总结经验，提出改进意见。

八、论文要求1. 论文主题应与教育教学实践紧密相关，具有一定的理论价值和实践意义。

2. 论文应结构完整，逻辑清晰，论证严密，语言规范。

3. 论文篇幅一般不超过8000字。

4. 论文须为原创，不得抄袭、剽窃他人成果。

5. 论文格式应符合学术论文规范。

九、评选标准1. 理论深度：论文对教育教学理论有较深入的研究和探讨。

2. 实践价值：论文对教育教学实践有较好的指导作用。

3. 创新性：论文在研究方法、研究内容等方面有创新。

4. 语言表达：论文语言规范，逻辑清晰，表达准确。

教研活动评课通知模板范文(3篇)

第1篇尊敬的各位教师：为了进一步促进我校教育教学质量的提升，加强教师之间的交流与合作，我校决定于近期开展教研活动评课活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的教学经验交流，共同探讨教学方法和策略。

3. 提升课堂教学效果，激发学生学习兴趣。

二、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、活动主题本次教研活动评课主题为“基于核心素养下的课堂教学策略研究”。

五、活动流程1. 9:00-9:10 主持人开场致辞，介绍活动目的和流程。

2. 9:10-9:40 教师A进行公开课展示，课题为《XXX》。

3. 9:40-10:10 教师B进行公开课展示，课题为《XXX》。

4. 10:10-10:30 评课环节，由评课小组对两位教师的公开课进行点评。

5. 10:30-10:50 互动交流环节，教师们就课堂教学中的问题进行讨论。

6. 10:50-11:10 教研组负责人对本次教研活动进行总结。

7. 11:10-11:30 活动结束，合影留念。

六、参与人员1. 全体教师2. 教研组负责人3. 学校领导七、评课要求1. 评课小组由教研组长、优秀教师、教学骨干组成，负责对公开课进行客观、公正的评价。

2. 评课内容应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

3. 评课过程中，要注意尊重授课教师，提出建设性意见和建议。

八、注意事项1. 请各位教师按时参加活动，不得迟到、早退。

2. 请各位教师认真观摩公开课，积极参与评课和交流环节。

3. 请各位教师准备好自己的教学案例，以便在互动交流环节进行分享。

九、联系方式联系人：XXX联系电话：XXX敬请各位教师积极配合，踊跃参加本次教研活动评课活动。

让我们携手共进，为我校教育教学质量的提升贡献自己的力量！特此通知。

学校教研组2023年X月X日---注：以上模板可根据实际情况进行调整和补充。

优秀教研组评选活动通知

各学院、各部门：为进一步加强我校教育教学研究工作，提高教研组整体水平，激发教研组活力，促进教师专业成长，根据《教育部关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，结合我校实际情况，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。

现将有关事项通知如下：一、评选目的1. 营造良好的教研氛围，促进教师专业成长。

2. 发现和推广优秀教研组的典型经验，推动我校教育教学研究工作再上新台阶。

3. 提升教研组整体水平，推动学校教育教学质量的持续提高。

二、评选范围1. 全校所有教研组（包括教学系、教研室、课程组等）。

2. 具有独立承担教育教学任务、具有明确研究方向和教学目标的教研组。

三、评选条件1. 政治思想坚定，师德师风良好，教研组全体成员均具备良好的职业道德和教育教学能力。

2. 教研组工作计划明确，目标明确，工作措施具体可行。

3. 教研活动丰富多样，具有创新性，能够有效促进教师专业成长和教育教学质量提升。

4. 教研成果显著，具有较高的学术水平和应用价值。

5. 教研组内部团结协作，凝聚力强，能够形成良好的团队精神。

四、评选程序1. 自我申报：各教研组根据评选条件，填写《优秀教研组评选申报表》，并向所在学院或部门提交。

2. 学院（部门）审核：各学院（部门）对申报材料进行审核，评选出本学院（部门）的优秀教研组。

3. 学校评审：学校成立评选领导小组，对各单位推荐的优秀教研组进行评审，确定最终获奖名单。

五、评选结果及表彰1. 评选出校级优秀教研组若干名，给予表彰和奖励。

2. 对优秀教研组进行宣传推广，发挥示范引领作用。

3. 对评选过程中表现突出的单位和个人给予表彰。

六、工作要求1. 各学院（部门）要高度重视此次评选活动，认真组织，广泛动员，确保评选工作顺利进行。

2. 各教研组要积极参与评选活动，认真总结经验，查找不足，不断提高自身水平。

3. 评选过程要公平、公正、公开，确保评选结果的权威性和公信力。

请各学院、各部门按照以上要求，认真组织实施，确保评选工作取得圆满成功。

优秀论文评选教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育质量日益受到广泛关注。

为了提高教师的教育教学水平，激发教师的研究热情，推动教育教学改革，我校于近期开展了优秀论文评选教研活动。

本次活动旨在通过评选优秀论文，激发教师研究教育教学的热情，促进教师之间的交流与合作，提升我校教育教学质量。

二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 推动教育教学改革，探索教育教学新方法。

3. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的学术氛围。

4. 为学校教育教学工作提供有益借鉴。

三、活动内容1. 论文征集（1）论文主题：围绕教育教学改革、教学方法创新、课程建设、教育技术、学生发展等方面。

（2）论文要求：内容充实、观点明确、结构合理、语言规范。

2. 论文评选（1）评选方式：设立评审小组，对征集到的论文进行评审。

（2）评选标准：论文质量、创新性、实用价值、学术规范。

3. 优秀论文表彰对评选出的优秀论文进行表彰，并颁发荣誉证书。

4. 优秀论文交流邀请优秀论文作者进行论文交流，分享研究成果。

四、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织与实施。

2. 设立评审小组，负责论文评选工作。

3. 制定活动方案，明确活动流程、时间安排等。

4. 宣传动员，鼓励教师积极参与论文征集。

五、活动实施1. 论文征集阶段：通过校内公告、教师会议等形式，广泛征集教师论文。

2. 论文评选阶段：评审小组对征集到的论文进行评审，评选出优秀论文。

3. 优秀论文表彰阶段：对优秀论文进行表彰，并颁发荣誉证书。

4. 优秀论文交流阶段：邀请优秀论文作者进行论文交流，分享研究成果。

六、活动成果1. 提高了教师教育教学水平，促进了教师专业成长。

2. 推动了教育教学改革，探索了教育教学新方法。

3. 促进了教师之间的交流与合作，营造了良好的学术氛围。

4. 为学校教育教学工作提供了有益借鉴。

七、活动总结本次优秀论文评选教研活动取得了圆满成功。

通过活动，激发了教师研究教育教学的热情，提高了教师教育教学水平，推动了教育教学改革。

关于举行2016年温州市中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评审活动的通知.doc

温教科规办〔2016〕3号关于举行2016年温州市中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评审活动的通知各县（市、区）教师发展中心（教研室、教科室、教师培训机构）、电化教育馆、教育装备和勤工俭学管理中心、招生办（考试中心）、教育基建机构、教育学会：为贯彻执行市教育局《关于进一步规范教育教学成果评审工作的通知》（温教办研〔2013〕79号）、《关于做好2014年中小学教师职务资格评审工作的通知》（温教人函〔2014〕52号）的精神，促进教师及时总结教育教学经验和优秀成果，提高我市教育教学质量和教师专业水平，经研究，决定举行2016年温州市中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评审及晋升高级教师职务论文鉴定活动。

现将有关事项通知如下：一、评审范围（一）凡我市中学（普通中学、中职学校）、小学（幼儿园）在职教师，教科研机构、教师培训机构、电化教育馆、教育装备和勤工俭学管理中心、招考机构、教育基建机构、教育行政部门等教育工作者均可参评。

（二）凡关于德育、课程建设、学科教学、心理健康教育、教育管理、评价与质量监测、教师教育、教育技术、教育装备、教育基建等内容均可参评。

（三）本次评审将与我市2016年晋升高级教师职务论文鉴定整合，包含三类①只参加评奖论文②既参加评奖又参加职称鉴定论文③只参加职称鉴定论文。

本次选送的对象为①②类，第③类职称鉴定论文由各县（市、区）教育局政工科（人事科）负责送审（文件另发至各县（市、区）教育局）。

从2015年起，论文鉴定结论5年内且任现职期内有效（2016年鉴定合格的论文，2020年前有效）。

（四）已在市级及以上单位（刊物）获奖或发表的论文不再参加本次评奖，可作为第③类职称鉴定论文报送。

第一作者同一年度限报一篇，同一论文限报一个类别。

二、论文要求（一）论文要聚焦深化课程改革，“促进有效学习”课堂变革，提高教育教学质量的核心工作，突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范。

“中小学班主任”论文主题为“从管理者到学生心灵、学业、生涯导师的转型和发展研究”；教育学会论文的主题为“我的教改试验”。

教学教研考核活动的通知(3篇)

第1篇各科室、各教研组：为全面提高我校教育教学质量，促进教师专业成长，根据《XX学校教育教学工作条例》和《XX学校教师考核办法》的相关规定，经研究决定，于近期开展教学教研考核活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的1. 全面了解教师的教学水平和教研能力，为教师的专业发展提供指导。

2. 优化教师队伍结构，提高教师教育教学质量。

3. 促进学校教育教学改革，推动学校可持续发展。

二、活动时间2023年X月X日至X月X日三、活动对象全体教师（包括专任教师、辅导员、实验员等）四、考核内容1. 教学工作考核（1）备课情况：备课认真，教案完整，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当。

（2）课堂教学：教学态度端正，课堂纪律良好，教学内容充实，教学方法灵活，注重启发式教学，培养学生创新思维。

（3）作业批改：作业布置合理，批改及时，评语准确，对学生作业情况进行有效反馈。

（4）教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验，提出改进措施。

2. 教研工作考核（1）教研活动参与情况：积极参加教研活动，认真完成教研任务，为教研组建设贡献力量。

（2）教研成果：主持或参与课题研究，撰写教研论文，发表教学成果。

（3）教学竞赛：参加各类教学竞赛，取得优异成绩。

五、考核方式1. 教学工作考核（1）自评：教师根据考核内容进行自我评价。

（2）互评：各教研组组织教师进行互评。

（3）领导评价：学校领导对教师的教学工作进行评价。

2. 教研工作考核（1）自评：教师根据考核内容进行自我评价。

（2）教研组长评价：教研组长对教师参与教研活动情况进行评价。

（3）成果评价：对教师的教研成果进行评价。

六、考核结果运用1. 教学工作考核结果将作为教师年度考核的重要依据，与教师职称评定、评优评先等挂钩。

2. 教研工作考核结果将作为教师专业发展的重要依据，对在教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

3. 对考核不合格的教师，学校将进行约谈，并要求其限期整改。

七、工作要求1. 各科室、各教研组要高度重视此次考核活动，认真组织，确保活动顺利进行。

优秀教研组展示评比活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，加强教研组建设，我校决定举办优秀教研组展示评比活动。

本次活动旨在通过各教研组的展示，交流教研成果，展示教研风采，激发教师教研热情，推动学校教育教学工作再上新台阶。

二、活动目的1. 营造浓厚的教研氛围，提高教师教育教学水平。

2. 促进教研组之间的交流与合作，共享教研成果。

3. 弘扬教研精神，树立教研典型，发挥示范引领作用。

4. 推动学校教育教学工作再上新台阶。

三、活动时间2022年10月10日至11月10日四、活动内容1. 教研组建设情况汇报2. 教研活动展示3. 教学成果展示4. 教师个人风采展示5. 专家点评及颁奖五、活动流程1. 各教研组报名参加活动，提交活动方案及展示材料。

2. 学校组织评审小组，对报名的教研组进行初步筛选。

3. 通过筛选的教研组进行现场展示，包括教研组建设情况汇报、教研活动展示、教学成果展示、教师个人风采展示等环节。

4. 评审小组根据各教研组的展示情况进行综合评分。

5. 对获奖教研组进行表彰，颁发荣誉证书。

六、活动要求1. 各教研组要高度重视，认真准备，确保展示内容丰富、形式多样、特色鲜明。

2. 展示内容要围绕教研组建设、教研活动、教学成果等方面，充分体现教研组的工作亮点和特色。

3. 展示形式要注重创新，充分利用多媒体技术，增强展示效果。

4. 教师个人风采展示要突出个人特长，展示教育教学成果。

七、活动亮点1. 多样化的展示形式：各教研组结合自身特点，采用多种形式进行展示，如PPT展示、教学案例分享、课堂实录展示等。

2. 丰富的展示内容：涵盖教研组建设、教研活动、教学成果、教师个人风采等方面，全面展示教研组的工作成果。

3. 高水平的专家点评：邀请教育教学专家对参赛教研组进行点评，为各教研组提供宝贵的意见和建议。

4. 广泛的参与面：各教研组积极参与，展示活动取得了良好的效果。

八、活动成果1. 提升了教师教育教学水平，促进了教师专业成长。

征集论文导学案的通知

各中小学：现将市教研室关于《集评选初中、小学优秀教学论文、教学设计、导学案的通知》转发给你校，请你校认真按照文件要求办理，于2011年7 月1前将论文等的纸张文档和统计表的纸张文档和电子文档报镇教研室，同时交评审费20元/篇。

东夏镇教研室2011.6.7青州市教学研究室文件青教研字［2011］12号关于征集评选初中、小学优秀教学论文、教学设计、导学案的通知各镇（街道、开发区）教管办，市直初中、小学：为了更好地总结我市课堂教学改革的经验，进一步深化“345优质高效课堂教学模式”研究，全面提高教育教学质量。

根据市教研室的工作安排，经研究决定举办青州市初中、小学各学科优秀教学论文、教学设计及导学案评选活动，现将有关事项通知如下：一、评选方法实行学校、教管办、市教研室三级评选。

要求一线专任教师人人参与，结合自己在推行“345优质高效课堂教学模式”实践中的认识、体会、心得，撰写来自教学实践的教学论文教学设计及导学案，各学校、教管办要成立组织认真评选，切实将优秀论文、教学设计、导学案逐级推荐上报。

二、参评教学论文、教学设计及导学案要求1、参评论文应是自己实践经验或研究成果，具有创新思想，力争做到：内容充实、论据充分、论证合理、结论可信；文章有特色、有新意、条理清楚、文字流畅，对教学有启发；体现课程改革精神及新的教学理念，理论与实践相结合（纯实验报告不评，已获市级以上奖励的不再参评）。

2、教学设计、导学案应能体现“345课堂教学模式”、“自主、互助、学习型课堂”等精神，能反映学习的过程和规律，体现学案的导学作用，有良好的启发借鉴作用，教学设计、导学案范围可以从本学科现使用教材选取。

杜绝纯粹的教案和学案。

3、报送的文本稿一律用A4纸打印，一式一份。

每篇论文在2000—4000字之间，教学设计、导学案不超过4个页码。

4、格式规范：封面打印题目，并在左上角注明学段、学科、论文或教学设计或导学案字样。

作者姓名、学校、电话一律放在封面下方。

教学优秀论文评选方案4篇

教学优秀论文评选方案
一、活动目的
为了更好的促进我校教师在教育教学中不断反思，及时总结经验，紧扣“关注课改”这一主题，进一步提高我校教师的科研意识、科研水平和科研能力，提高教育教学能力和质量，以论文评比活动为契机，组织教师积极参与课改实践，提升课程改革内涵，拓展教学研究与实践范畴，促进教育教学的思想、理念、方法在德育工作、特色建设、自主管理等领域不断延伸，完善各学段、学科、课型的教学模式，完善教学管理网络体系，争创开封市基础教育课程改革先进集体。
2．正文
正文宋体小4号字，字数控制控制在5000字以内，正文标号统一按一、二、三、……，（一）（二）（三）……，1.2.3……，（1）（2）（3）……，①②③……，论文参考文献及引文应予注明。
凡发现抄袭、剽窃他人研究成果者，将取消参评资格。
（附件3）
选题指南：
1、学测评三元教学模式的基本理论。
2、学测评三元教学模式在各学科中的应用。
三、个人简介
每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。
四、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交郑海兵老师处，电子文稿发送到邮箱:
（3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）
（4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分）
（5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。（30分）
一、组织机构：

关于组织“淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知

关于组织“2012年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知淮安市教学研究室文件淮教研（2012）25号——————————————————关于组织“2012年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知各县（区）教研室、市开发区城乡事业局、市工业园区社会事业局、市直学校：为进一步推动我市课程改革的深入发展，提高我市中小学、幼儿园教师和教研员的教育教学理论水平，根据省教研室有关文件精神，我室将组织“2012年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动。

现将有关事项通知如下:一、参评人员我市中小学广大教师和教研人员。

二、参评学段与学科１.学前教育、特殊教育。

２.小学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育。

３.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育。

4．高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育。

三、申报限额学段涟水县、淮阴区、淮安区、盱眙县洪泽县、金湖县、清河区、清浦区、开发区市直学校、市工业园区学前教育不超过40篇不超过25篇不超过4篇特教不超过20篇不超过15篇不超过2篇小学语数（每科）不超过40篇不超过20篇不超过4篇小学外语不超过35篇不超过15篇不超过2篇小学其它学科（每科）不超过15篇不超过10篇不超过2篇初中语数（每科）不超过20篇不超过15篇不超过2篇初中外语不超过15篇不超过10篇不超过2篇初中其它学科（每科）不超过10篇不超过8篇不超过2篇高中语数外（每科）不超过10篇不超过6篇不超过2篇高中其它学科（每科）不超过6篇不超过4篇不超过2篇备注：表中申报限额，分别指论文与教学设计。

没有相应学段的单位，不参加相应学段的论文与教学设计评比。

三、论文与教学设计要求1．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性;要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解;能体现教育教学新理念、新探索、新成果;关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展。

关于开展2021年教育创新论文评选活动的通知【模板】

关于开展2021年“教育创新”论文评选活动的通知各学校、幼儿园：**市教育学会《关于举办2021年**市基础教育“教育创新”论文评审活动的通知》在本通知后转发，请务必组织本单位的教育学会会员认真学习，并按通知要求，严格把关组织好申报工作。

参评论文的评审：1.校级评审。

在本校会员中征集参评论文，经学校评审，推荐优秀论文参加区级评审；2.区域评审。

学会秘书处聘请评委初评，学会秘书处复评，并推荐优秀论文参加市级论文评审。

参评论文要求：1.论文的作者只能为一人，课题研究报告可合作完成（最多三人）；2.每名会员只能上报一篇论文参评；3.论文要求统一使用“知网”进行查重，作为学术诚信证明；4.论文纸质稿排列顺序（左侧装订）：申请表-会员证复印件-参评论文-查重报告；5.文章电子稿要求：申请表与文章要在同一个word文档中，凡不符合条件的不予报送；6.学校报送电子稿命名如：学校名称2021教育创新，里面教师个人文章word命名如：CX-2021-009-zy-张红，申报表命名如：CX-2021-009-zy-（后面千万不要编号）；7.学校报送统计表电子稿论文题目不要用书名号。

8.论文不能一文两报，报送双成果的就不能报送创新论文。

凡参评论文由学校统一报送，学校填写评选统计表:统一盖章报送。

每篇参评论文封面标题下，学校、姓名、学科均要写明白，内文不在打印单位名称和作者姓名。

参评论文和申报表报送一份。

论文报送时间为：2020年12月11日（星期五）之前，电子稿提前发送到滨海新区大港教育学会邮箱，发送后电话确认。

邮箱：doujy135@ 联系电话：********滨海新区大港教育学会2020-10-13**市教育学会文件津教学会〔2020〕6号关于举办2021年**市基础教育“教育创新”论文评审活动的通知各区教育学会、各直属单位教育学会：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提升教师的政治素质和业务能力，2021年市教育学会将继续举办**市基础教育“教育创新”论文评审活动。

关于转发淮安市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文

关于转发淮安市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文关于转发淮安市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文、教学设计以及综合专题类论文评比活动的的通知》的通知全区各中小学、幼儿园、特殊学校：为落实市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文、教学设计以及综合专题类论文评比活动的通知》（淮教研【2018】4号）（见附件3）精神，进一步提高我区学前教育、特殊教育和中小学教师的教育教学理论研究和实践创造水平，推动我区课程改革、教学改革的深入发展，区教师发展中心将组织参加“2018年淮安市优秀教学论文、综合专题类论文、教学设计评比”活动。

相关要求通知如下：一、参加对象我区在职学前教育、特殊教育和中小学广大教师和区教师发展中心研修员。

二、参评学段与学科1.学前教育、特殊教育。

2.小学：语文、数学、英语、道德与法治（品生/品社）、音乐、体育、美术、科学、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育。

3.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治（思想品德）、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育。

4.高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育。

三、相关要求按市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文、教学设计以及综合专题类论文评比活动的通知》（淮教研【2018】4号）（见附件3）精神执行。

四、报送要求1．各学校（幼儿园）要进行广泛的宣传发动，推选出本单位做好的论文和教学设计上报。

每位作者可以同时报送教学论文、教学设计、专题论文参评，但每个类别限报1篇。

教学论文、教学设计、专题论文报送材料，包括纸质稿1份和电予稿1份。

报送时，纸质材料要按分学科、分类别装进材料袋。

材料袋按照本通知第二项“参评学段与学科”中的学科排列顺序摆放。

2．送评材料以学校为单位，教学论文和教学设计按分学科汇总、综合专题类论文单独汇总，并填写《2018年淮安市优秀教学论文、教学设计、综合专题类论文评比汇总目录》(见附加1)（纸质和电子档）。

2016 行知杯论文评选(1)

关于做好省第八届“行知杯”优秀论文评选工作的通知各县（区）教育学会（教研室），宿迁经济技术开发区政法和社会管理办公室，市湖滨新区社会事业局，市洋河新区教育文体旅游局，市直学校：根据省陶研会关于举办第八届“行知杯”优秀论文评选活动的通知，为进一步推进我市群众性学陶师陶工作，研究和践行陶行知教育思想，促进教师专业发展，提高教育教学质量，现将第八届“行知杯”优秀论文评选活动的征文有关事项通知如下：一、选题范围1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展。

2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德建设和教师专业化队伍建设。

3.陶行知研究会课题研究报告。

4.运用陶行知教育思想，探求当前课程改革、教学改革、德育改革和学校管理改革的热点问题。

5.学习《走近陶行知〃学生读本》和《走近陶行知〃教师读本》两个读本的心得体会。

二、撰写要求1.论文必须是原创，且以前没有参加评选、或发表过。

2.要体现陶行知“平民教育”、“乡村教育”、“生活教育”、“民主教育”、“创造教育”、“教、学、做合一”、“爱满天下”、“生活力教育”的教育思想、教育理念。

3.立足教育教学实践，联系自己工作实际，突出应用性研究。

4.论文要立意新颖、观点鲜明，有独特的思考和创见。

具有一定的科学性、创造性、时代性。

5.论文形式：专题调查报告、实验报告、个案研究、叙事研究、教育随笔等均可。

6.论文格式要求：论文前要有“内容提要”（200字以内）、“关键词”（3－5个）。

文中注释要用脚注，文后要附参考文献。

注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。

论文篇幅限制在3000～5000字。

7.参评论文需提交电子文档、纸质文档各一份。

纸质文档封面页下方单位推荐意见处，要加盖作者单位公章。

8.文档排版格式（样张见附件二）：（1）文档第1页作为论文封面使用。

内容包含：论文主、副标题、论文分类、作者姓名、作者单位、联系电话和对论文的郑重承诺内容。

小学教研组评比活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步推动我校教育教学工作的深入开展，提高教师的教学水平和教研能力，促进教师专业成长，我校决定举办小学教研组评比活动。

本次活动旨在激发教师参与教研的热情，促进教师之间的交流与合作，提升教研组整体水平。

二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教研组建设，提升教研组整体实力。

3. 营造良好的教研氛围，促进教师之间的交流与合作。

4. 推动学校教育教学工作的全面发展。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教研组工作计划与总结评比2. 教研活动开展情况评比3. 教学论文、案例评比4. 教学公开课评比5. 教学成果展示评比五、活动组织1. 成立评比活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2. 各教研组成立评比活动小组，负责本组活动的具体实施。

六、评比标准1. 教研组工作计划与总结评比- 计划制定合理，目标明确，措施具体。

- 工作总结全面，亮点突出，问题分析透彻。

2. 教研活动开展情况评比- 教研活动内容丰富，形式多样，参与度高。

- 教研活动成果显著，对教育教学工作有积极推动作用。

3. 教学论文、案例评比- 论文、案例选题新颖，观点明确，论述有理有据。

- 论文、案例具有实践价值，对教育教学工作有指导意义。

4. 教学公开课评比- 教学设计合理，教学过程流畅，教学方法得当。

- 教学效果显著，学生参与度高，课堂氛围活跃。

5. 教学成果展示评比- 成果形式多样，内容丰富，具有一定的创新性。

- 成果对教育教学工作有积极推动作用，具有较高的推广应用价值。

七、活动实施1. 教研组工作计划与总结评比- 各教研组在活动开始前制定工作计划，活动结束后撰写总结。

- 评比活动领导小组组织专家对计划与总结进行评审。

2. 教研活动开展情况评比- 各教研组定期开展教研活动，并做好活动记录。

- 评比活动领导小组组织专家对活动记录进行评审。

3. 教学论文、案例评比- 教师撰写教学论文、案例，并提交评比活动领导小组。

关于开展2016年度中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动的通知.doc

教体研〔2016〕31号关于开展2016年度中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动的通知各县区教体局、市直学校：为进一步推进全市中小学课程改革，提升全市中小学、幼教及特教教师的理论水平和业务能力，调动广大教师参与教育科研的积极性，经研究，决定在全市范围内开展中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动。

现将有关事项通知如下：一、参评对象全市中小学、幼儿园、特殊教育教师；教育教学研究人员。

二、参评学科1、中学：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、心理健康教育、综合实践活动；2、小学：语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）、音乐、美术、体育、信息技术、心理健康教育；3、幼儿教育；4、特殊教育。

三、参评论文要求1、选题范围。

本次参评论文应依据各学科所提供的选题范围撰写（范围详见附件1）。

2、内容要求。

论文须从学科特点出发，推进素质教育，聚焦课堂教学，体现新课程理念，体现教育信息化；理论与实践相结合，真实反映教学课改实践，防止空泛议论。

属于理论探索方面的，要具有可操作性；属于教学或教改总结方面的，应有一定的理论深度；案例分析须源于课堂，符合教育教学理论，有借鉴意义。

3、论文格式。

论文用A4纸打印，另加封面；封面左上方框内用五号楷字排放“2016年度宿州市中（小）学（幼教、特教）××学科教育教学论文”字样，中学组请注明初、高中；论文标题居中，二号宋体；作者姓名、单位依次放在标题下方，四号楷体；书写顺序为：标题、摘要（小四楷体）、关键词（小四楷体）、正文（四号宋体）、注释及参考文献等；所有报市参评论文须报送电子稿，否则不予参评。

除封面外，正文中不能出现作者的有关信息（如作者姓名、工作单位等），文本稿一式三份。

4、其他。

除单独作出规定外，每篇论文3000字左右。

四、评选程序1、论文评选分为初评、复评两个阶段。

初评由各县区教体局教研室、市直学校组织，复评由市教体局教研室组织。

主题教研活动评比(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育工作者关注的焦点。

为了促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学水平，我校于近日举办了主题教研活动评比。

本次评比旨在激发教师参与教研活动的积极性，推动教育教学改革，提升学校教育教学质量。

二、活动目的1. 提高教师参与教研活动的积极性，增强教师之间的交流与合作。

2. 促进教师专业成长，提升教师教育教学水平。

3. 推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。

4. 选拔优秀教研活动，树立教研典型。

三、活动内容1. 教研活动主题：以“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题。

2. 参评对象：全校教师。

3. 活动形式：以教研组为单位，开展主题教研活动，形成教研成果。

4. 评比标准：（1）主题鲜明，紧扣教育教学改革方向。

（2）内容丰富，具有针对性和实用性。

（3）方法创新，能够有效提升课堂教学效率。

（4）团队协作，充分发挥集体智慧。

（5）成果显著，促进学生全面发展。

四、活动流程1. 组织动员：学校召开动员大会，传达活动目的、要求，明确评比标准。

2. 教研组申报：各教研组根据活动主题，结合自身实际，制定教研活动方案，并报送学校。

3. 教研活动开展：各教研组按照活动方案，开展主题教研活动。

4. 成果展示：各教研组将教研活动成果进行整理，形成文字、图片、视频等资料。

5. 评比环节：学校组织专家评审团，对教研活动成果进行评审。

6. 结果公示：对获奖教研组进行公示，并颁发荣誉证书。

五、活动总结1. 提高教师参与教研活动的积极性，促进教师之间的交流与合作。

2. 培养了一批具有创新精神和实践能力的优秀教研团队。

3. 推动了教育教学改革，提升了学校教育教学质量。

4. 为学校今后的教研工作提供了有益借鉴。

六、活动成效1. 教师教育教学水平得到显著提升，课堂教学效率明显提高。

2. 教研成果丰富，为学校教育教学提供了有力支持。

3. 教师团队协作能力得到加强，学校教研氛围日益浓厚。

论文、课件、课例评比的通知

附件1：关于开展“河北区教育系统2013年教研教科研年会论文评选的通知一、评选范围2012—2013两年中，我区各中小学、幼儿园教师在教育研究和教学实践中取得的成果（学科类和综合类）均可参评。

成果以论文形式呈现。

包括学术性论文、实验报告、调查报告、教学理论研究、专题总结等。

学科专业知识研究、非教育教学的新闻报道、报告文学、教学案例、课件、教材、教辅材料、教具学具、备课教案、课堂实录、复习资料等不在评审之列。

二、论文要求1.“十二五”各级各类课题研究相继进入中期总结阶段，为推动我区“十二五”课题研究工作深入开展，同时也为课题研究资料积累及成果梳理奠定基础，在选题上紧密契合学校研究主题，以课题研究过程中的亮点及难点为出发点撰写相关论文。

我校的“十二五”课题为“实施分层教学促进学生共同发展”。

请务必围绕课题撰写。

2.参评论文应当具有科学性、学术性、创新性、实用性，反映课改新理念、新方法、新经验，对教育教学具有指导作用和推广价值。

3.参评论文需如实申报，严格遵守论文评选中有关诚信问题的规定，杜绝抄袭之风，如在评审中发现违规论文，将严肃处理，并在全区通报。

4.多人合作的成果，以合作名义申报，合作论文作者不得超过3人，并注明作者顺序。

5.论文字数以2500—4000字为宜。

论文版式要求：A4页面，标题用黑体三号字、正文用宋体小四号字。

如有参考文献，需注明出处。

6.所有参评论文一律自留底稿，评审之后不再退稿。

三、申报程序1.论文评选申报材料包括：论文纸介稿、纸介质登记表、电子登记表、论文电子稿。

2.上报纸介质材料要求：（1）每篇论文上报一份；（2）分学科打印“论文评选登记表（附表1）”，并加盖学校公章，与论文一起报送。

3.上报电子文档要求：（1）论文电子登记表为Excle表格,请在附表2（Excle电子表）中输入电子表格内容，严格按照通知中“学科分类说明”填写字体为宋体16号字；（2）每篇参评论文需建立独立word文档，以单位.学科.姓名命名5.上报教务时间：2013年10月7日(上午8：30-11：00)四、学科分类说明小学：小语（小学语文）小数（小学数学）外语综合实践品生品社自然科学音乐体育美术信息技术其它五、奖级设置本次论文评选按一定的比例设定等级。

教研活动评比活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日至10月20日举办了为期一周的教研活动评比活动。

本次活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过评比活动，激发教师的教学热情，推动学校教育教学工作的深入开展。

二、活动目的1. 促进教师之间的教学经验交流，提高教师的教学水平。

2. 加强教师对课程改革的认识，推动学校教育教学工作的发展。

3. 发现和培养优秀教师，为学校的教育教学工作提供人才支持。

4. 通过评比活动，营造良好的教研氛围，推动学校教育教学质量的全面提升。

三、活动内容1. 教学观摩课：各学科组分别选取优秀教师进行公开课展示，课后进行评课议课，共同探讨教学方法和策略。

2. 教学设计评比：各学科组教师根据教材内容和教学目标，设计一节完整的课程，并进行评比。

3. 教学论文评比：教师结合自身教学实践，撰写一篇教育教学论文，进行评比。

4. 教学案例评比：教师根据教学过程中的典型事件，撰写教学案例，进行评比。

四、活动安排1. 10月15日：活动启动大会，公布评比规则和评分标准。

2. 10月16日至10月19日：各学科组进行教学观摩课、教学设计评比、教学论文评比和教学案例评比。

3. 10月20日：总结表彰大会，对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书。

五、活动成果1. 教学观摩课：本次评比活动共有30位教师进行公开课展示，课堂气氛活跃，教学方法多样，充分展示了教师们的教学风采。

2. 教学设计评比：共有20位教师参与教学设计评比，其中15位教师的作品脱颖而出，荣获一等奖。

3. 教学论文评比：共有25位教师参与教学论文评比，其中10篇论文荣获一等奖。

4. 教学案例评比：共有30位教师参与教学案例评比，其中15位教师的作品荣获一等奖。

六、活动总结本次教研活动评比活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

以下是本次活动的几点总结：1. 活动组织严密，各学科组积极参与，为活动的顺利进行提供了有力保障。

优秀论文案例评选活动方案

优秀论文案例评选活动方案篇一：2021年论文案例评选通知福清市教师进修学校 _______________________ 融教校名师[ 2021 ] 069号关于组织福清市第七届“名师在线”优秀教学论文、教学案例评选的通知各中小学、幼儿园：随着教育改革的深入发展，教育对教师的专业素质要求愈来愈高，做“学习型教师”、“研究型教师”，是教师专业成长的发展趋势。

为了促进我市中小幼教师进一步学习新课程理论,深入开展教育教学研究，提高教学能力和专业理论水平，搭建教师教育教学研究成果交流平台，经研究，决定开展福清市第七届“名师在线”优秀教学论文、教学案例评选活动。

现将有关事项通知如下：一、评选内容及要求：以中小学、幼儿园教育教学改革研究，如：课程与教材研究、学科教学研究、教育管理研究、教育技术研究、教师教育研究、农村教育研究、学前教育研究、学校文化与特色研究、校本研究等为主要内容的科研成果均可参加评选。

1.成果形式包括：教育（教学）研究论文、教育（教学）研究案例。

2.要求：①立论扎实、观点新颖、针对性强。

②字数以2000——3000字为宜，原则上不超过3000字。

③正式发表、出版的成果不受此限，但需提供原件。

④已在市级以上部门参评过的论文，无论是否获奖不得再次申报。

⑤参评的论文、案例杜绝抄袭。

凡是经检测，发现抄袭现象的，取消评选资格，并三年内不再接受其稿件。

二、优秀教育论文标准：1、坚持以先进的教育思想为指导。

2、要有理论认识，并注意理论的先进性与创新意识。

3、能体现自己在实践中的思考、研究与创见，具有原创性。

4、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值；5、论文题目简短、凝练、明确；论点集中、鲜明，论据充实、有据；文字表述规范、简洁、流畅，表达力强；论文首页有内容提要及关键词。

三、优秀教学案例的要求：1．近两年个人或集体撰写的案例。

2．教学案例内容包括：[标题]标题体现一个鲜明的主题。