填空
3年级填空题100道
三年级填空题100道1、钟面上有（）根针，走的最快的是（）针，走的最慢的是（）针。
2、秒针走5圈，分钟走（）大格，就是（）分；时针走一圈是（）；分钟走半圈是（）。
3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟正好是一小时。
4、秒针从数字“3”走到数字“7”，经过的时间是（）；分钟从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）；时针从数字“1”走到数字“4”，经过的时间是（）。
5、小明早上7:25从家出发，7:50到达学校，他路上用了（）分钟。
6、第一节课8:05开始上课，8:45下课，第一节课上了（）分钟。
7、人的心跳75次，大约需要（）。
8、我们所学的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）……。
9、计量很短的时间，常用（），它是比（）更小的单位。
10、小明在运动会上跑100米，所用的时间是15（）；小明写20个字大约需要（）分。
11、最大的两位数与最小的两位数的差是（）；最小的三位数与最大的两位数的和是（）；最小的两位数与最大的三位数的差是（）。
12、比380少130的数是（）；比380多130的数是（）。
13、口算35＋34=14、计算76-34，可以先算（）-（）=（），再算（）-（）=（）15、想一想，括号里最大能填几？52+（）< 82 75-（）> 33 （）-58 < 3916、把下面的数填在相应的括号中。
（1） 420 609 511 498 399 582接近400 接近500 接近600（）（）（）（2） 563 552 547 536 541 558 559接近540 接近550 接近560（）（）（）17、试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。
（2分）71-28 （ 5 4 ） 46+27 （ 7 6 ）57-33 （ 2 1 ） 440+260 （ 7 6 ）18、一个加数是168，另一个加数是59，和是（）；被减数是85，减数是146，差是（）；6个十加9个百再加5个一得（）。
成语填空(300题)专项训练题及答案
成语填空（300题）专项训练题及答案1、（）：《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
本词易误用为贬义。
2、（）：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。
本词只能用来形容说。
3、（）：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。
多指男女间幼时的亲密感情。
4、（）：刊，删改，修订。
不可删改或修订的言论。
形容文章或言论的精当，无懈可击。
易误用为贬义。
5、（）：差，稍微地。
愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。
易误解为“不如人意”。
6、（）：《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。
”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。
使用时易弄错感情色彩。
7、（）：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。
形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
8、（）：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。
原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。
后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
9、（）：孚，使人信服。
意思是深得众人的信赖和尊重。
易误用成“不负众望”。
10、（）：指失败后重新集后力量再干。
也可写作“重振旗鼓”。
此词不能用作贬义。
11、（）：指不顾事实地随意乱说。
注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。
12、（）：千方百计地盘算。
多用贬义。
13、（）：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。
不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
14、（）：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。
成语填空100题-附答案
成语填空100题，测测孩子假期的成语积累1．投鼠忌2．目不识3．入乡随4．位居要5．独断专6．七窍生7．不打自8．未雨绸9．蝇营狗10．索然无11．绰绰有12．得天独13．魑魅魍14．抑扬顿15．火烧火16．色厉内17．安之若18．下不为19．登峰造20．出类拔21．史无前22．大动干23．推波助24．作恶多25．心急如26．眼高低27．逐鹿原28．握手欢29．积羽舟30．轩然波31．兴风浪32．散兵勇33．一鸣人34．唯我尊35．砸锅铁36．绝无有37．相机事38．口蜜剑39．马革尸40．白头老41．名门族42．洗心面43．暴风雨44．喜忧半45．众所知46．眼花乱47．众怒犯48．含英华49．纷至来50．沽名誉51．飞腾达52．康大道53．络不绝54．应而生55．义云天56．莫一是57．群无首58．每愈下59．叱风云60．动得咎61．东事发62．一莫展63．如之笔64．以还牙65．童无欺66．鱼乡里67．一带水68．答所问69．一知秋70．天散花71．心诚服72．众铄金73．集成裘74．枕待旦75．挥如土76．源不断77．人忧天78．不容发79．然长逝80．兴夜寐81．地有声82．齿不忘83．然泪下84．被后世85．打出手86．天害理87．无一用88．何容易89．乎其神90．居乐业91．门弄斧92．守自盗93．哲保身94．遥法外95．宗耀祖96．眼烟云97．哉游哉98．无全牛99．各一方100．而不宣参考答案1．投鼠忌器2．目不识丁3．入乡随俗4．位居要津5．独断专行6．七窍生烟7．不打自招8．未雨绸缪9．蝇营狗苟10．索然无味11．绰绰有余12．得天独厚13．魑魅魍魉14．抑扬顿挫15．火烧火燎16．色厉内荏17．安之若素18．下不为例19．登峰造极20．出类拔萃21．史无前例22．大动干戈23．推波助澜24．作恶多端25．心急如焚26．眼高手低27．逐鹿中原28．握手言欢29．积羽沉舟30．轩然大波31．兴风作浪32．散兵游勇33．一鸣惊人34．唯我独尊35．砸锅卖铁36．绝无仅有37．相机行事38．口蜜腹剑39．马革裹尸40．白头偕老41．名门望族42．洗心革面43．暴风骤雨44．喜忧参半45．众所周知46．眼花缭乱47．众怒难犯48．含英咀华49．纷至沓来50．沽名钓誉51．飞黄腾达52．康庄大道53．络绎不绝54．应运而生55．义薄云天56．莫衷一是57．群龙无首58．每况愈下59．叱咤风云60．动辄得咎61．东窗事发62．一筹莫展63．如椽之笔64．以牙还牙65．童叟无欺66．鱼肉乡里67．一衣带水68．答非所问69．一叶知秋70．天女散花71．心悦诚服72．众口铄金73．集腋成裘74．枕戈待旦75．挥金如土76．源源不断77．杞人忧天78．间不容发79．溘然长逝80．夙兴夜寐81．掷地有声82．没齿不忘83．潸然泪下84．泽被后世85．大打出手86．伤天害理87．百无一用88．谈何容易89．神乎其神90．安居乐业91．班门弄斧92．监守自盗93．明哲保身94．逍遥法外95．光宗耀祖96．过眼烟云97．悠(优)哉游哉98．目无全牛99．天各一方100．秘而不宣。
名词单复数题目60道填空题
名词单复数题目60道填空题一、基础类（20道）1. There is a ____ (book) on the desk.- 答案：book。
解析：“a”是不定冠词，用于修饰单数可数名词，所以这里填book的单数形式。
2. I have two ____ (pen).- 答案：pens。
解析：“two”表示“两个”，修饰可数名词复数，pen的复数形式是pens。
3. There are some ____ (apple) in the basket.- 答案：apples。
解析：“some”既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，这里修饰可数名词，apple的复数形式是apples。
4. He has a ____ (dog) and two ____ (cat).- 答案：dog, cats。
解析：第一空“a”修饰单数名词dog；第二空“two”修饰可数名词复数，cat的复数形式是cats。
5. My mother bought me a ____ (dress) yesterday.- 答案：dress。
解析：“a”用于单数可数名词前，dress的单数形式就是dress。
6. There are many ____ (student) in the classroom.- 答案：students。
解析：“many”修饰可数名词复数，student的复数形式是students。
7. I can see a ____ (tree) and some ____ (flower) in the garden.- 答案：tree, flowers。
解析：“a”修饰单数tree；“some”修饰可数名词复数，flower的复数形式是flowers。
8. She has a lot of ____ (book).- 答案：books。
解析：“a lot of”既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词，这里修饰可数名词，book的复数形式是books。
填空怎么造句
填空怎么造句填空拼音【注音】： tian kong填空解释【意思】：（１）填补空出的或空着的位置、职务等：～补缺。
填充②。
填空造句：1、用正确的词填空。
2、在必要的地方用冠词填空。
3、用所给的短语填空，必要的地方可以改变其形式。
4、他在句子里填空来挑出有用的证据。
5、换言之，翻译人员必须填空。
6、“所以，大家整天都在玩这个填空游戏？”史密斯问。
7、这些颜色平均和图层填空技巧只是实现类似效果的其中一种方法。
8、填空法:你是不是经常会有头痛或者感觉疲惫？9、在银行离开传统银行业务去推高自己的收益、巩固自己的资本比率的时候，一小撮全球级金融玩家到位填空。
10、用正确的时态填空，完成练习后再对照课文核对你的答案。
11、用正确的词形填空，并对句子作必要的调整，完成练习后再对照课文。
12、通过刚刚的两个实验，我们可以知道什么呢？能不能根据你的分析完成下面的填空呢？13、当我得在试卷上填空的时候，脑子却完全一片空白。
14、给些句子填空，然后工整地抄写下来。
15、听写练习，学生听老师读短文，并根据所听到的`内容填空，完成短文。
16、添加不同类型的测试幻灯片到你的项目中，包括选择题、连连看、填空题和图片热点。
17、许多语言学家也认为完形填空是一种检测外语语言能力的一种既有效又经济的手段。
18、新增以短文为基础的填空题。
19、让学生读文章并用正确的答案填空，然后一起检查。
20、然后把正确词语填空造句。
21、我们不是一家（填空）图书公司、玩具公司、音乐公司或家庭装修公司。
22、周五，我们根据所学第34、35页内容进行了拼写和填空测验。
23、用适当的介词填空。
24、读下面这个学校的通知，然后填空完成对话。
每个空都需要填多个单词。
25、先读下面的句子，然后用适当的词填空。
26、用所给的单词填空，必要时可改变单词的形式，然后用这些单词造句。
你懂的填空题
你懂的填空题一、填空题的定义和特点1.1 定义填空题是一种常见的考试题型，要求学生根据题目给出的语境，在空白处填写正确的词语、短语或句子，以使句子完整、通顺、符合语法规则。
1.2 特点•填空题通常以句子形式出现，空白处以横线“___”或括号“（）”表示；•填空题多以选择题、完形填空、阅读理解等形式出现；•填空题要求学生对所学知识掌握熟练，完成填空任务需要较高的语法、词汇、语境理解能力。
二、填空题的分类填空题根据不同的考察要求和题干要求，可以分为以下几种类型：2.1 语法填空语法填空主要考察学生对语法知识的掌握和运用能力，要求学生根据句子的上下文和语法规则，选择恰当的词语或短语填入空白处。
2.2 词汇填空词汇填空旨在考察学生对词汇的理解和运用能力，要求学生根据句子的意义和语境，选择适当的词汇填入空白处，使句子完整、通顺、符合语法规则。
2.3 阅读填空阅读填空是在阅读理解题型中常见的一种形式，要求学生根据阅读材料的内容，在空白处填入恰当的词语或短语，使句子或段落意义连贯、符合逻辑。
2.4 完形填空完形填空是要求学生根据短文内容，在空白处填入恰当的词语或短语，使短文意义连贯、通顺。
完形填空考察学生阅读理解能力和词汇运用能力。
三、填空题的解题技巧3.1 理解题干在解答填空题时，首先要仔细阅读题目，理解题干意义，确定填空所在句子的信息意义，抓住关键信息，确定填空的词性、语法功能和词义要求。
3.2 掌握语法规则和词汇知识填空题考察了学生对语言知识的掌握和运用能力，因此在解答填空题时，需要熟练掌握各种语法规则和常见的词汇知识，通过对句子结构、语法规则和词义的判断，选出正确的答案。
3.3 注意句子的逻辑和语境填空题需根据上下文和语境，确定填空的内容。
需要注意词性、词义、语法功能、逻辑关系等方面的考虑，使填入的词语符合句意、语法、逻辑要求。
3.4 结合选项进行筛选填空题通常会给出多个选项供选择。
在答题过程中，可以将选项与题干进行对比，根据句子意义、语法规则和语境要求进行筛选，逐步缩小答案范围。
一年级下册动词填空
一年级下册动词填空动词填空：（表示动作、行为）（踩）影子（做）美梦（讲）故事（跳）绳（踢）足球（玩）游戏（听）音乐（打）排球（画）画（丢）手绢（打）雪仗（包）粽子（掀）锅盖（飘）清香（打）篮球（拍）皮球（甩）尾巴（迎）上去（追）上去（晒）太阳（露）肚皮（开）大会（做）好事（打）哆嗦（放）风筝（折）纸船（摇）尾巴（长）绿叶（摘）葡萄（揉）纸团（刮）胡子（砍）大树（吃）害虫（去）学校（立）石碑（讲）故事（画）太阳（尝）水果（搭）积木（捉）虫子（打）招呼（踢）毽子（下）象棋（甩）绳子（丢）沙包（撑）小艇（采）白莲（藏）踪迹（眨）眼睛（搬）东西（打）哈欠（吃）早饭（开）大会（看）手表（伸）舌头（做）鬼脸（掰）玉米（摘）桃子（抱）西瓜（赶）苍蝇（掌握）方向（咬住）尾巴（掉进）湖里（咧开）嘴巴（吐出）棉花（长出）叶子（背着）书包（挎起）篮子（捧起）水花（展开）翅膀（锻炼）身体（掀开）锅盖蜘蛛（结网）蜻蜓（展翅）（剥开）粽叶（走到）桥上（看见）小鸟（煮好）粽子（坐）跷跷板（坐在）背上（邀请）朋友（走出）天山（领导）革命（爱护）小青蛙（保护）禾苗（寻找）食物春风（吹）夏雨（落）鱼（出）水鸟（入）林秋霜（降）冬雪（飘）（跑）步（跳）高（抽）水（插）秧（画）画（喝）水一年级数学下册《十几减9》教案教学目标1、使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程，比较熟练地掌握十几减9的计算方法，并能正确地进行计算。
2、鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法，用自己喜欢的方法来计算十几减9的算式，渗透用多种方法解决问题的能力。
3、引导学生能用“十几减9”的计算方法解决现实问题，使学生初步体会到生活中处处有数学，从而培养学生用数学的意识。
4、培养学生的合作意识和交往能力。
学情分析：通过上个学期20以内的进位加法，对本课的学习已经有了认识的基础。
同时也培养成初步的合作意识、动手操作能力。
另外观察问题发现问题的能力的形成也有利于学生找出自己的学习方法，找到最有效的学习方式。
小学语文趣味填空题，让孩子找到学习的乐趣！
⼩学语⽂趣味填空题，让孩⼦找到学习的乐趣！ 当我第⼀遍读⼀本好书的时候，我仿佛觉得找到了⼀个朋友;当我再⼀次读这本书的时候，仿佛⼜和⽼朋友重逢。
我们要把读书当作⼀种乐趣，并⾃觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导⾃⼰的学习，让⾃⼰不断成长。
让我们⼀起到店铺⼀起学习吧! ⼩学语⽂趣味填空题 ⼀、数字猜成语。
12345609(七零⼋落) 1256789(丢三落四) 1+2+3(接⼆连三) 3.5 (不三不四) 5 10(⼀五⼀⼗) 9⼨+1⼨=1尺(得⼨进尺) ⼆、填上数字，使下⾯的等式成⽴。
1、(六)神⽆主×(九)霄云外=(五)湖(四)海 2、(百)家争鸣×(⼗)万⽕急=(千)载难逢 3、各有(千)秋÷以⼀当(⼗)=(百)花齐放 4、(九)⽜⼀⽑-(⼋)⾯玲珑=(⼀)丝不苟 三、成语填空，使填的字组在⼀起是⼀个地名。
1、⼈定胜(天)(津)津乐道 3、⼈才济(济)(南)征北战 5、语重⼼(长)(春)暖花开 7、声东击(西)(安)居乐业 9、⾄⾼⽆(上)(海)底捞针 四、成语填空，使填的字组在⼀起是⼀个⼈名。
2、投桃报(李) ⼀穷⼆(⽩) 4、宁死不(屈)(原)形毕露 6、⽆(孔)不⼊(⼦)虚乌有 10、近(朱)者⾚，近(墨)者⿊ 五、动物名填空，使前后各成两个成语。
胆⼩如(⿏)⽬⼨光 呆若⽊(鸡)⽝不宁 守株待(兔)死狐悲 ⽣龙活(虎)⼝余⽣ 打草惊(蛇)欲吞象 关门打(狗)仗⼈势 叶公好(龙)腾虎跃 顺⼿牵(⽺)肠⼩道 ⽬⽆全(⽜)⽑细⾬ 六、在空格⾥填上恰当的字，完成下列成语。
七、辩⾔语，填成语 1、很少的⼏句话：寡⾔少语 2、说了很多的话：千⾔万语 3、⾃⼰对⾃⼰说的话：⾃⾔⾃语 4、豪迈雄壮的话：豪⾔壮语 5、像蜜糖似的话：甜⾔蜜语 6、随⼝乱说的话：胡⾔乱语 7、含有讽刺意味的风凉话：冷⾔冷语 8、⽆根据，恶意中伤的话：流⾔蜚语 9、毫⽆根据、污蔑、诽谤的话：污⾔秽语 10、虚假⽽动听的话：花⾔巧语话：冷⾔冷语 ⼋、根据成语典故，在横线上填写历史⼈物的名字。
成语填空题300道
（ ）汤蹈火
96
比（ ）而飞
72
一（ ）无边
97
不（ ）下问
73
光（ ）夺目
98
索（ ）无味
74
风（ ）浪静
99
不（ ）甚解
75
山（ ）地裂
100
手（ ）眼快
成语填空题300道
序号
成语填空
序号
成语填空
101
舍（ ）为公
126
呼风（ ）雨
102
不（ ）声色
127
得心（ ）手
103
出（ ）划策
128
人影绰绰
266
手舞足蹈
291
怒气冲冲
267
明眸皓齿
292
得意扬扬
268
眉清目秀
293
虎视眈眈
269
失魂落魄
294
窸窸窣窣
270
飞禽走兽
295
兵来将挡，水来土掩
271
畏首畏尾
296
不入虎穴，焉得虎子
272
天南海北
297
眼见为实，耳听为虚
273
震天动地
298
近朱者赤，近墨者黑
274
悲欢离合
299
一夫当关，万夫莫开
194
别出心（ ）
170
短小精（ ）
195
乐此不（ ）
171
老态龙（ ）
196
碧波万（ ）
172
一丝不（ ）
197
天衣无（ ）
173
心急如（ ）
198
胸有成（ ）
174
手不释（ ）
199
极目远（ ）
数学精选填空题100题(结尾附答案)
数学精选100填空题100题（结尾附答案）1.在一个等边三角形中，已知一边的长度为6厘米，那么这个等边三角形的周长是______厘米。
2.一个长方形的长是15米，宽是8米，那么这个长方形的面积是______平方米。
3.一个正方形的边长是10厘米，那么这个正方形的周长是______厘米。
4.一个圆的半径是7厘米，那么这个圆的面积是______平方厘米。
5.一个三角形的底边长是12厘米，高是8厘米，那么这个三角形的面积是______平方厘米。
6.一个长方体的长是12米，宽是8米，高是5米，那么这个长方体的体积是______立方米。
7.一个正方体的边长是7厘米，那么这个正方体的体积是______立方厘米。
8.一个圆柱的底面半径是4厘米，高是8厘米，那么这个圆柱的体积是______立方厘米。
9.一个圆锥的底面半径是6厘米，高是3厘米，那么这个圆锥的体积是______立方厘米。
10.一个平行四边形的底边长是16厘米，高是9厘米，那么这个平行四边形的面积是______平方厘米。
11.一个梯形的上底长是8厘米，下底长是12厘米，高是6厘米，那么这个梯形的面积是______平方厘米。
12.一个圆的直径是14厘米，那么这个圆的周长是______厘米。
13.一个正方形的周长是32厘米，那么这个正方形的边长是______厘米。
14.一个长方形的周长是36米，宽是6米，那么这个长方形的长是______米。
15.一个三角形的底边长是15厘米，高是8厘米，那么这个三角形的面积是______平方厘米。
16.一个长方体的体积是96立方米，长是12米，宽是8米，那么这个长方体的高是______米。
17.一个正方体的体积是125立方厘米，边长是5厘米，那么这个正方体的表面积是______平方厘米。
18.一个圆柱的底面周长是28厘米，高是8厘米，那么这个圆柱的底面半径是______厘米。
19.一个圆锥的体积是50立方厘米，底面半径是4厘米，那么这个圆锥的高是______厘米。
小学语文古诗填空100题(附答案)
诗词理解性默写1. 春雨像牛毛，像花针，常常是历代诗人们吟颂的对象。
，，伴着温和的春风，春雨打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗，，还想到了另一位唐代诗人杜甫的，。
2. ，，在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝。
而我则最喜欢春天的花柳，，是多么富有诗情画意啊！3.宋代诗人杨万里描写荷花的诗作有很多，在他的笔下，刚刚开放的荷花亭亭玉立，蜻蜓也早早飞过来，正是，。
而盛放的荷花确是一大片一大片的，正是，。
4.按要求写诗句。
（1）秋“霜”：，（2）秋“叶”：，（3）秋“月”：，（4）秋“露”：，5.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
古往今来，无数仁人志士为了祖国而抛头颅，洒热血，文天祥说道：，。
陆游临终前还告诫儿子：，。
6.杜甫的诗，写出了泰山的高大雄伟，苏轼的诗，写出了庐山的多姿多彩，李白的诗，写出了敬亭山的百看不厌。
7.儿童是那样天真可爱。
，写出了儿童捕蝉前的专注；，写出了垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；，写出了儿童放风筝时的天真；，写出了儿童剥莲蓬时的稚态；，写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜爱的样子。
8.根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关诗句。
①，②，③，④，9. ，告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识，不要等到老了才后悔。
，告诉我们死读书是没有用的，要做到知行合一。
10.，告诉我们只有站得高，才能看得远。
，告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。
，。
，告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。
11.当我们浪费粮食时，妈妈常用，这句诗来教导我们。
我还知道《悯农》这首诗也教导我们要珍惜粮食。
诗句是：，。
，12.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽、抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》，诗句是：，。
，13. 当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：，14. 当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中所写的，来表达对家乡亲人的思念。
填空的名词解释
填空的名词解释填空，是一种常见的考试题型，它要求考生根据所给的文本，在空白处填上一个适当的词语，使得文意完整、通顺。
填空题一般包括短文填空和句子填空两种形式，是考察学生对所学知识的理解、运用和操练能力的有效方式。
首先，填空题的目的是考查学生对知识点的掌握。
在一个知识体系庞大、内容繁杂的科目中，如语文、数学、英语等，填空题可以针对学生所学到的具体知识点进行考查，帮助检验学生对知识的理解程度。
通过填空题，学生可以巩固和强化所学知识，并更好地理解知识之间的联系和逻辑关系。
其次，填空题对学生的语言运用能力有一定要求。
填空题的答案需要符合语境，不仅要正确地选择合适的词语填入空白处，还要确保整个文段的语言流畅、完整。
因此，填空题对学生的阅读理解和语言表达能力提出了挑战。
学生在解答填空题时，需要综合运用语法知识、词汇积累和语境推理等能力，以达到准确表达和通顺连贯的目的。
第三，填空题可以培养学生的综合思考能力。
填空题往往涉及多个知识点之间的关联，要求学生能够综合运用所学知识，进行推理和推断。
通过填空题的解答，学生需要能够将零散的知识点联系起来，构建整体的认知框架，培养和锻炼学生的逻辑思维和综合分析能力。
最后，填空题有助于培养学生的时间管理和答题技巧。
填空题在考试中往往占据较大的题量，时间紧迫。
因此，学生需要通过提升解题速度和准确率来应对考试的要求。
适当的训练和练习，可以帮助学生提高对题目的敏感度和理解能力，提升答题效率和把握题目的能力。
综上所述，填空是一种常见的考试题型，对学生的知识掌握、语言运用、综合思考和答题技巧有一定要求。
通过填空题的解答，学生可以巩固和强化知识，培养语言能力和思维能力，在考试中获得更好的成绩。
因此，学生在备考过程中，应该注重填空题的训练和应试技巧的掌握，以提高解题能力和应对考试的能力。
只有不断地进行实践和积累，才能在填空题中更加游刃有余，取得更好的成绩。
六年级数学填空题及答案
1、一个三角形的底角都是45度，它的顶角是（90）度，这个三角形叫做（直角）三角形。
2、有一根20厘米长的铁丝，用它围成一个对边都是4厘米的四边形，这个四边形可能是（正方形）。
3、一项工程，甲乙两队合作20天完成，已知甲乙两队的工作效率之比为4：5，甲队单独完成这项工程需要（36）天。
4、一座钟的时针长3厘米，它的尖端在一昼夜里走过的路程是（18.84）厘米。
5、在一块长10分米，宽6分米的长方形铁板上，最多能截取（15）个直径是2分米的圆形铁板。
6、3/4吨可以看作3吨的（1/4），也可以看作9吨的（1/12）。
7、两个正方体的棱长比为1∶3，这两个正方体的表面积比是（1）∶（9），体积比是（1）∶（27）。
8、长方体货仓1个，长50米，宽30米，高5米，这个长方体货仓最多可容纳8立方米的正方体货箱（750）个。
9、棱长1厘米的小正方体至少需要（8）个拼成一个较大的正方体，需要（1000）个可以拼成一个棱长1分米的大正方体。
如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成（10）米。
10、一个数的20%是100，这个数的3/5是（300）。
11、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，这天的出勤率是（96）%。
12、A除B的商是2，则A∶B=（1）∶（2）。
13、甲数的5/8等于乙数的5/12，甲数∶乙数=（2）∶（3）。
14、把4∶15的前项加上2.5，为了要使所得的比值不变，比的后项应加上（9.375）。
15、6/5吨：350千克，化简后的比是（24:7），比值是（24/7）。
16、把甲班人数的1/8调入乙班后两班人数相等，原来甲、乙两班人数比是（4：3）。
17、甲走的路程是乙的4/5，乙用的时间是甲的4/5，甲、乙速度比是（16：25）18、一个数由500个万，8个千，40个十组成，这个数写作（5008400），改写成万为单位的数写作（500.84）万，省略万后面的尾数写作（500）万。
19、50以内只含有质因数2的数有（2、4、8、16、32）。
小学生必备古诗填空练习100题！（附答案）
小学生必备古诗填空练习100题！（附答案）古诗词填空是语文考试中的必考题型，想提升古诗词默写能力，提高正确率，同时加强自己的古诗词储备，赶紧来做做这100道古诗词填空吧！1、生当作人杰，________。
2、________，波撼岳阳城。
3、草木有本心，________。
4、黄金若粪土，________。
5、________，板荡识忠臣。
6、人生自古谁无死，________。
7、枝上柳绵吹又少，________。
8、________，道是无晴却有晴。
9、________，为伊消得人憔悴。
10、________，在地愿为连理枝。
11、________，此恨绵绵无绝期。
12、日出江花红胜火，________。
13、溪云初起日沉阁，________。
14、________，不废江河万古流。
15、________，直挂云帆济沧海。
16、________，一水中分白鹭洲。
17、花开堪折直须折，________。
18、________，不拘一格降人才。
19、云横秦岭家何在，________。
20、________，犹抱琵琶半遮面。
21、________，各领风骚数百年。
22、________，不教胡马度阴山。
23、我自横刀向天笑，________。
24、________，向阳花木易逢春。
25、抽刀断水水更流，________。
26、________，长使英雄泪满襟。
27、无边落木萧萧下，________。
28、________，六宫粉黛无颜色。
29、独在异乡为异客，________。
30、________，心有灵犀一点通。
31、________，却话巴山夜雨时。
32、春蚕到死丝方尽，________。
33、________，甲光向日金鳞开。
34、________，飞入寻常百姓家。
35、沉舟侧畔千帆过，________。
36、________，听唱新翻杨柳枝。
37、商女不知亡国恨，________。
38、空床卧听风吹雨，________。
填空题大全
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填空题大全。
1、 5 个人站成一排合影留念，有 ( ) 种不同的排法。
等于 2、 一头象的重量等于 4 头牛的重量，一头牛的重量等于 3 头小猪的重量，一头象等于 ( ) 头小猪的重量。
3 匹小马的重量，一匹小马的重量
3、两数相乘，一个因数扩大 20 倍，要想使积不变，另一个因数 ( ) 。
4、两数相减，如果被减数减少 4，减数也减少 4，差 ( ) 。
5、有两袋糖，第一袋 68 粒，第二袋 20 粒，从第一袋中拿出 ( ) 粒放入第二袋，才能使两袋
中糖的数量相等。
6、 从甲地到乙地有 3 趟火车、 2 轮飞机，一共有 ( ) 种不同走法。
7、二年级的图书比一年级多 160 本，二年级图书的本数是一年级的 3 倍，一年级有 ( ) 本书，
二年级有 ( ) 本书
8、在一条 30 米的步行街两边插彩旗，每隔 5 米插一面，一共可以插 ( ) 面。
9、从上海到南京的航运线上，有 9 个停靠码头，那么有 ( ) 种不同的船票。
10、两数相除，商是 25，余数是 35，如果被除数和除数同时缩小 5 倍，商是
11、 两数相加，一个加数减少 30，要想使和增加 120，另一个加数应 ( ) 。
( ) 余数是 ( ) 。
填空题——精选推荐
一、填空题。
1、双向板上荷载向两个方向传递，长边支承梁承受的荷载为 分布；短 边支承梁承受的荷载为 。
2、对于与梁整浇内的板，沿梁长在板面上每米长度内应配置直径不小于＿＿＿，间距不大于＿＿＿＿的板面附加构造筋。
3、对于四周都有支承，长、短边的比值 的板，称为双向板。
4、连续双向板求某区格板的跨中最大正弯矩时，其活荷载的最不利布置为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、双向板在按塑性铰线法求极限荷载时，最危险的破坏图式为 。
6、连续双向板求某区格板的跨中最大正弯矩时，其活荷载的最不利布置为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、连续双向板求某区格板的支座最小负弯矩时，其活荷载的最不利布置为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8板式楼梯的传力路线为 。
9、 梁式楼梯的传力途径为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、无梁楼盖中板的受力可视为 体系。
11、无梁楼盖的跨中，具有的实际挠度为＿＿＿＿＿。
二、选择题。
1、矩形简支双向板，板角在主弯矩作用下（ ）A 、板面和板底均产生环状裂缝B 、均产生对角裂缝C 、板面产生对角裂缝，板角产生环状裂缝D 、板面产生环状裂缝，板角产生对角裂缝2、按弹性理论计算连续双向板时，可简化成单块板计算，下面说法正确的是： （ ）A. 为求支座弯矩，2活载恒载+ 满布，使各板嵌固于中间支座，视作单跨板固定边 B. 为求跨中弯矩，恒载满布，荷载应按棋盘式布置（即该区格满布活荷载，然后向其前、后、左、右每隔一跨布置活荷载），简化成单跨板计算，求跨中弯矩时，2活载恒载+ 满布，而 2活载 反对称棋盘式布置 C. 活载棋盘式布置求跨中最大弯矩，可采用四边固定的单跨板计算跨中弯矩3、整体现浇肋梁楼盖中的双向板，中间区格的弯矩可折减20%，主要是考虑：（ ）A. 板内存在的拱作用B. 板的安全度较高，可进行折减C. 板上活载满布的可能性较小D. 板上荷载实际上也向长跨方向传递了一部分4、条件相同的四边支承双向板，采用上限解求得的极限荷载一般要比采用下限解求得的极限荷载（ ）A 、大B 、小C 、相等D 、无法比较5、按弹性理论，矩形简直双向板（ ）A 、角部支承反力最大B 、长跨向最大弯矩位于中点C 、角部扭矩最小D 、短跨向最大弯矩位于中点6、折梁内折角处的纵向钢筋应分开配置，分别锚入受压区，主要是考虑（ ）A 、施工方面B 、避免纵筋产生应力集中C 、以免该处纵筋合力将混凝土崩脱D 、改善纵筋与混凝土的粘结性能7、楼梯为斜向构件，主要承受恒载或活载，其中： （ ）A. 恒载与活载均沿水平分布B. 恒载与活载均沿斜向分布C. 恒载沿斜向分布，活载沿水平分布D. 恒载沿水平分布，活载沿斜向分布8、板式楼梯和梁式楼梯踏步板配筋应满足： （ ）A. 每级踏步不少于1Φ8B. 每级踏步不少于2Φ8C. 板式楼梯每级踏步不少于1Φ8，梁式楼梯每级不少于2Φ8D. 板式楼梯每级踏步不少于2Φ8，梁式楼梯每级不少于1Φ89、简支梁式楼梯，梁内将产生（ ）A 、弯矩和剪力B 、弯矩和轴力C 、弯矩、剪力和扭矩D 、弯矩、剪力和轴力三、判断题。
三年级下册语文填空题必考题
三年级下册语文填空题必考题
以下是几个可能的三年级下册语文填空题：
1. 《春日》是____朝诗人____所作，其中“等闲识得东风面，____”写出了
春风吹拂、春花盛开的美景。
2. 《燕子》一文中，“青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了____的春天。
”这句话用____的手法，写出春天生机勃勃的
景象。
3. 《守株待兔》一文中，“从此，他丢掉了锄头，整天坐在树桩旁等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
”这句话中的“整天”意思是____，“株”的意思是____。
4. 《海底世界》一文用先总后分的写法介绍海底动物的活动方式，如“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
”这句话中的“每小时”写出了海参____的特点。
5. 填写诗句：“白日依山尽，黄河入海流。
____，____。
”
答案：
1. 宋；朱熹；万紫千红总是春
2. 烂漫无比；比喻
3. 整天：整天是副词，意为“整天”，中文意思是“整天”，通常翻译为“整天”。
它表示一个完整的时间段，即从早到晚的全部时间。
在这里，“整天”强调兔子整天都在等待兔子撞死在树桩上，表现出他对这种不劳而获的希望的依赖和固执。
株：树桩
4. 慢
5. 欲穷千里目；更上一层楼。
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中
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1518
设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的for循环
1
后,k的值为【1】. for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--)
10
k=i+j;
设有以下定义的语句:
1
int a[3][2]={10,20,30,40,50,60}, (*p)[2]; p=a;
的,而自动变量的赋值是
编译
在【2】时进行的.
函数调 用
1
设x的值为15,n的值为2,则表达式x%=(n+=3)运算后 x的值是【1】.
0
1
数组在内存中占一段连续的存储区,由【1】代表它 的首地址.
数组名
1
执行语句char 1】.
s[3]="ab",*p;p=3;*(p+2)的值是【
\0'
1 在c程序中,只能给指针赋NULL值和【1】值.
中
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中
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29
中
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fclose
1 C语言中调用【1】函数来关闭文件.
□ fclose(
)
1 C语言把文件看作是一个【1】的序列.
字符□ 字节
若有定义:char s[ ]="china";
中
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若a,b和c均是int型变量,则计算表达式
1 a=(b=4)+(c=2) 后,a值为【1】,
6
4
2
b值为【2】,c值为【3】.
1
若a是int型变量,且a的初值为6,则计算表达式 a+=a-=a*a 后a的值为【1】.
1 #include "stdio.h" main(){int
9,10
a=010,j=10;printf("%d,%d\n",++a,j--);}
以下程序的输出结果为【1】,
1 #include "stdio.h" main(){int
10
a;for(a=0;a<10;a++);printf("%d",a);}
string. h
中
中
中
中
中
中 易 较易 易 较难 易
540
1283
1164
1569
1555
1262 1263 1264 1265 1266 1267
C语言源程序文件的后缀是.C，经过编译之后，生
1 成后缀为.OBJ的【1】文件，经连接生成后缀.EXE 目标
的可执行文件。
main()
1 一个C程序总是从【1】开始执行。
的赋值语句【1】.
1
程序段int k=10; while(k=0) 执行【1】次.
k=k-1循环体语句
0
1 函数的定义不可以嵌套,但函数的调用【1】嵌套. 可以
1
设a取二进制数00101101,若想通过a^b运算使a的高 4位取反,低4位不变,则b的 二进制数是【1】.
1111000 0
1
设char a,b;若想通过a&& b运算保留a的第1位和第 1000010
1
下面程序段的输出结果是【1】. int a=12;a=a&052;printf("%d\n",a);
8
若所用变量都已正确定义,请填写以下程序段的输
出结果【1】.
1
OK
for(i=1;i<=5;i++);
printf("OK\n");
1 表示"x≥y≥z"的C表达式是【1】
x>=y&&y >=z
1
从函数的形式上看,函数分为无参函数和【1】两种 有参函
3
scanf ("%d",&y);
若有以下定义和语句:
int a[4]={0,1,2,3},*p;
1
1
p=&a[2];
则*--p的值是【1】.
执行以下程序段后, s的值是【1】int
1
a[]={5,3,7,2,1,5,3,10},s=0,k; for(k=0;k<8;k+=2)
16
s+=*(a+k);
1 语句t=!(a+b)+c-1&&b+c/2
1
后,t的值是【1】.
1
下列语句输出的结果是【1】,unsigned int b=65535;printf("%d",b);
-1
1
下列语句输出的结果是【1】,int a=1;printf("%x",a);
ffff
1
静态变量和外部变量的初始化是在【1】阶段完成
8
中
289
1
下面程序段的输出结果是【1】. int a=12; a=a&0377;pritnf("%o\n",a);
14
中
290
1
下面程序段的输出结果是【1】. int a=12;a=a&052;printf("%o\n",a);
10
中
291
1 getchar()函数只能接收一个【1】.
字符
中
293
1 则Turbo C系统为数组s开辟【1】个字节的内存单 6
元.
1
函数的【1】调用是一个函数直接或间接地调用它 自身.
递归
1
函数调用语句func((e1,e2),(e3,e4,e5))中含有【 1】个实参.
2
语句:x++; ++x; x=x+1; x=l+x;
1 执行后都使变量x中的值增1,请写出一条同一功能 x+=1
60
则 *(*(p+2)+1)值为【1】.
若有定义:int a=10,b=9,c=8;接着顺序执行下列语
1
句后,变量b中的值是 【1】 . c=(a-=(b-5));
3
c=(a%11)+(b=3);
若输入字符串:abcde<回车>,则以下while循环体将
1 执行 【1】 次.
0
While((ch=getchar())=='e') printf("*");
类型.
数
1 表达式3&&0 的值是【1】
0
1 C语言中一个函数由函数首部和【1】两部分组成. 函数体
1
设变量定义为"int x=3, *p=&x;",设变量x的地址 为2000,则*p=【1】,&(*p)=【2】(填数字)
3
2000
1
若在程序中用到"strlen()"函数时,应在程序开头 写上包含命令# include "【1】".
设有以下结构类型说明和变量定义,则变量a在内存
所占字节数是 【1】 .
Struct stud
1 { char num[6];
22
int s[4];
double ave;
} a,*p;
1
下列程序的输出是【1】, main(){int a=011;printf("%d\n",++a);}
10
以下程序的输出结果为【1】,
为输出而打开需填入【1】.
调用 fopen 函数打开一文本文件,在"使用方式"这
1 一项中,
r□r+
为输入而打开需填入【1】.
调用 fopen 函数打开一文本文件,在"使用方式"这
1 一项中,
a□a+
为追加而打开需填入【1】.
1 C语言中调用【1】函数来打开文件.
fopen□ fopen()
中
341
1 件结束,函数值为【1】,
非0值 0
否则为【2】.
设a、b、c为整型数, 且a=2、b=3、c=4, 则执行完
1
以下语句: a*=16+(b++)-(++c);
28
后,a的值是 【1】.
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1
1 束标志存储在str[【1】]
6
(在括号内填写下标值)中.
1 C语言中,数组元素的下标下限为【1】.
0
1
C语言中,数组名是一个不可变的【1】量,不能对它 进行加减和赋值运算.