七年级历史上册第7课大变革的时代学案新人教版

第7课大变革的时代

学习目标

1.了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。

2.通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。

3.通过商鞅变法的历史作用的分析，使学生认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。

一、自主学习

（一）铁农具和牛耕的使用

1._________时期，我国开始出现铁农具。_________时，铁农具使用范围扩大。

2.______末年已使用牛耕，_____时期牛耕进一步推广。_______是我国农业发展史上的一次革命。

3.________和_________的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

（二）著名的都江堰

______时期，______国蜀郡太守_____在岷江中游修筑________,是闻名世界的防洪灌溉工程。成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“_______”的美称。

（三）商鞅变法

1.公元前_____年，_____在秦孝公支持下开始变法。

2.经过商鞅变法，_____国成为战国时期最富强的封建国家。我国封建国家形成了。

二、合作探究

探究点一：在春秋战国以前，农业和手工业工具以什么为主？在此基础上，教师出示《战国时代的铁制农具》图，通过观察，与今天的农具比较下，有什么异同？探究点二：春秋战国时期大国争霸的主要目的、结果；社会阶级关系有哪些变化？战国时各国为什么纷纷进行改革？

三、达标检测

（一）选择题

1.与“徙木立信”有关的历史人物是（）

A.管仲

B.齐桓公

C.孙膑

D.商鞅

2.我国开始出现铁农具是在（）

A.夏朝

B.商朝

C.春秋

D.战国

3.我国农业发展史上农用动力的一次革命是指（）

A.铁农具

B.选种

C.牛耕

D.治虫害

（二）填空题

1.秦国蜀郡太守______在岷江中游修筑的________，是闻名世界的_______工程。

2.战国时期新兴地主阶级为了确立_______，发展_______，先后在各国掀起变法。

3.公元前_______年，商鞅在___________支持下变法，使秦国成为战国后期最富强的_____国家。