初中语文第五册第三单元考试卷

７.“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。”句中“脂粉”指ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ。（1分)
８.按要求做题：(3分)
⑴把“我们打垮了敌人”改成不同的句式（保持原意,可改动个别字词)。
Ａ、把字句:
Ｂ、被字句:
C、反问句:
Ｄ、双重否定句：
Ｅ、主谓谓语句：
⑵将上题改写后的Ａ—E五个句子分别填入下列句子的空缺处。
１7.比较下列两个句子,哪一句表达得好一些，说说理由。(2分)
Ａ、不用行不行？有人认为不行，会成了大白话,让人瞧不起。
Ｂ、不用行不行?不行!那不成大白话了吗？不让人瞧不起吗？
（二)
⑴从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
⑸中国人现在是在发展着“自欺力”。
１８、第一段为什么一再强调“是事实”?(2分）
１9、作者是如何批驳对方的错误观点的？（2分）
20、作者认为“中国人现在是在发展着‘自欺力’”的理由是。(2分)
21、选文中对方的错误论点是什么?(１分）
２2、作者认为“他信力”有什么危害（不超过１0个字)。（2分）
２3.上文⑶-⑸段立论方式上,以(破 立)为主,揭露了“ﻩﻩﻩ”言论的欺骗性。(2分)
⑵于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
⑶如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
⑷失掉了他信力,就会疑，一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
①，企图分割包围的妄想破灭了。
②敌人调来一个连增援,满以为能够保住阵地,但是，夺取了阵地。
③敌人不是没有力量,但是,,因为我们的战士具有大无畏的精神，而且得到了人民群众的支援。
④；阵地，我们也夺取了。但战斗没有结束，要乘胜追击!
⑤?难道阵地不是在我们手中吗？事实毕竟是事实，敌人的谎言是不攻自破的。
9．释词：(２分）
“圆满结束”不是挺好吗？干吗要来个“偃旗息鼓”呢？
我们有些同志老爱用成语，搬典故，而且三回有两回用错，不用行不行?不行！那不成了大白话了吗？不让人瞧不起吗?存着这份儿想法的人可多了去了，从作家到记者,从老师到学生,不计其数。
不错，汉语有丰富的宝贵遗产，值得咱们骄傲。可是毕竟一个时代有一个时代的语言，现代人说现代话，听起来有一种亲切感,好得很。干吗老想掏老祖宗的兜儿呢?依我说,咱们做人要做现代人,写文也要写现代文。多向前看,少向后看，这不很好吗?
１０、选文可以体现出作者写作上有哪些特点?（2分）
1１、“偃旗息鼓”的意思是。（１分)
12、文中几次引用关于“偃旗息鼓”的古文，有什么作用?(2分)
13、划线句子是模仿ﻩﻩ的语气说的。(1分）
1４、作者得出的结论是什么?（2分）
１５、表示“圆满结束”的成语或常用语还有很多,请再举两例。(2分）
16.文章的结构是:举出病例————比较辨析————挖掘根源——。(2分)
甭管它，且看下去。
原来是“本报银川5月30日电:精彩纷呈、场场爆满的全国武术比赛今天在这里圆满结束”。难道“偃旗息鼓”就是“圆满结束”的意思?查查《辞源》看。《辞源》在“偃旗息鼓”这一条中引出两个出处：(一)《三国志·卷三十六·赵云传》注引《赵云别传》:“更大开门,偃旗息鼓，公(曹操）军疑云有伏兵，引去。”——赵家军和曹家军的仗没打成，谈不上圆满结束。（二)《旧唐书·卷八十四·裴光庭传》:“突厥受诏,则诸蕃君长必相率而来。虽偃旗息鼓,高枕有余矣。”——不用打仗了，也就无所谓结束了。《辞源》还附带说明，“也作卧旗息鼓，见《三国志·诸葛亮传》注”，引的就是后来京戏里的《空城计》的故事，也是仗没打成。敢情“偃旗息鼓”跟“圆满结束”不是一回事，中间不能画等号。
⑴于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
慨叹：
⑵我以为,这首诗之所以成为脍炙人口的名篇……
脍炙人口：
⑶桥在河上，位置较低,揆情度理，不可能使人产生月亮从那个方向落下去的印象……
揆情度理:
⑷石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄,实在令人吃惊。
信口雌黄：
第二部分 阅读理解分析
(一)
19８5年5月31日的《人民日报》第3版有一条新闻，标题是《全国武术比赛偃旗息鼓》。这是什么意思呢？是不是比赛遇到了障碍？刮大风啦?下大雨啦？还是谁下了停止比赛的命令啦?没有呀。那为什么要“偃旗息鼓”呢？
24.下列句子中加点词语能否删掉？为什么?（3分)
⑴两年以前,我们总自夸着“地大物博”，是事实。
⑵不久就不再自夸，只希望着国联，又是事实。
⑶现在既不夸自己，也不信国联,改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
(三)
就读书而言，泛读测览是必不可少的，但读书要取得理想的效果,还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
初中语文第五册第三单元测试卷
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初中语文第五册第三单元测试卷
第一部分基础知识积累与运用
１.给加点字注音:（2分）
诓骗（ ）偃旗息鼓( ) 招徕（ ）揆情度理（ )
这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。
宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格,语言平易清新,更富于抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后,靠借书来读,对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此,书未抄完,已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验:“先当故事读,后当历史读”。并且告诉身边的同志说:“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出:“应该有系统地学习一些东西,否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的。”又说:“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。具体而言，精读和背诵有助于你透彻地理解著作的内容从而丰富你的学识。
2．《中国人失掉自信力了吗》一文的错误观点是什么?依据是什么?(１分)
3.体会下列句子的含义:(1分）
结论：“基本”这个词基本有用，但不是到处可掉自信力了。”句中“有人”、“中国人”分别指什么人？(2分）
有人：
中国人：
6.“我们有些同志老爱用成语，搬典故，而且三回有两回用错。”这个句子说明什么问题？(1分)