地震演练流程图
地震应急预案及处置流程图
地震应急预案及处置流程图当发生地震时：一、立即用广播通知住户发生地震，请住户不要乱跑，就近躲避到相对安全地带（有牢固支撑三角地带或下方，或小开间的房间），停止地震后再疏散到没有危险的空地上（如足球场、广场等），以防止余震或再次地震的发生。
二、公司员工地震停止后立即维护项目部秩序，抢救、疏散人员，组织震后危险区域警戒，控制人车出入。
二、巡楼检查建筑损坏情况、设备工作情况，查看设备、设施运行是否正常，查明辖区财产损失、人员受伤情况，及时上报公司应急工作领导小组。
三、控制要害部位，抢修设施设备，保证水、电、气等基本生活供应；排除路障，疏散车辆，引导救灾及各种车辆进出。
四、停止电梯运行，请乘客迅速离开轿厢，禁止利用电梯逃生，地震过后要进行检查，正常后方可运行。
对四级以下地震，电梯低速上行、下行无异常后可恢复正常运行；对四级以上地震，电梯不准运行，必须有维保单位检查修复后方可投入运行。
五、加强与业主组织的沟通，了解业主的反映和需要，劝慰、安慰、帮助受惊吓人员，进行心理安抚和正面宣传。
协助发放抗震救灾应急物品。
六、监控周边事态，及时发现、报告辖区可疑情况。
七、清理公共区域卫生、清洗和消毒，防止出现疫情。
八、抗震结束后，各部门均要填写情况处理记录。
公共突发事件（抗震救灾）流程图八、防大风、防汛应急预案一、接到防大风防汛通知，项目部要进行动员，根据各部门职责，做出具体工作布置，积极做好抢险准备工作。
二、在楼栋单元大堂、小区宣传栏等醒目位置张贴通知，提示业主和客户关好门窗，用火后注意关闭燃气源，注意保管未封闭阳台上的物品，防止被风刮落伤人，注意收听收看气象信息，做好应急准备工作。
三、在险情到来之前，组织人力巡楼检查公共区域门窗情况，加固或清除高空悬挂物，防止坠落；放在室外不堪雨淋的物品，应搬进室内，或适当遮盖；检查小区排水系统，保证露台、地面排水通道畅通。
四、如汛情严重，应准备好防讯工具、照明用具及雨具、沙包、潜水泵、药品及干粮，随时准备排除险情。
物业地震演练方案及流程图
物业地震演练方案及流程图下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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《地震应急预案演练》课件
contents
目录
• 地震应急预案演练概述 • 地震应急预案演练流程 • 地震应急预案演练内容 • 地震应急预案演练的注意事项 • 地震应急预案演练的评估与改进 • 地震应急预案演练案例分享
01 地震应急预案演 练概述
定义与目标
定义
地震应急预案演练是指为应对地 震灾害，根据地震应急预案而进 行的模拟应急响应和救援活动。
04 地震应急预案演 练的注意事项
安全注意事项
确保演练场地的安全
制定安全应急措施
选择空旷、无障碍物的场地进行演练 ，避免在危险区域或可能发生二次灾 害的地点进行。
针对可能出现的意外情况，制定相应 的应急预案，确保在紧急情况下能够 迅速、有效地应对。
确保人员安全
演练前应对参与人员进行安全培训， 告知他们如何避免在演练中发生意外 伤害。
灾害情况进行演练。
按内容分类
可分为全面演练和专项演练。全 面演练是指对整个地震应急预案 进行演练；专项演练是指针对地 震应急预案中的某一部分或某个
环节进行演练。
02 地震应急预案演 练流程
准备阶段
确定演练目标
明确演练的目的和期望达到的效果， 如提高应急响应速度、检验应急预案 的有效性等。
制定演练计划
次生灾害源控制
总结词
在地震发生后，采取有效措施，防止次生灾害发生的 行动。
详细描述
次生灾害源控制是地震应急预案演练中不可或缺的一 部分。在演练中，应模拟地震发生后的场景，组织人 员采取有效措施防止次生灾害的发生。例如，对易燃 、易爆、有毒等危险物品进行处置，防止火灾、爆炸 、中毒等次生灾害的发生；对电力、燃气等设施进行 抢修，确保灾区居民的基本生活需求得到满足。同时 ，应加强灾区的安全监测和预警，及时发现并处理潜 在的危险源。
学生宿舍地震演练方案范文学生宿舍地震逃生演练方案和流程图
学生宿舍地震演练方案范文学生宿舍地震逃生演练方案和流程图按照《关于做好20某某年防灾减灾日有关工作的通知》要求，拟组织一次教学楼区、办公区地震逃生演练，以培养师生在遇到灾害时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震防灾知识，特制定方案如下：一、方案目的增强安全意识，掌握地震防灾现场逃生基本技能，提高校园处置突发事件和防灾能力。
二、演练时间20某某年5月12日9：35三、应急地点各教学楼办公楼四、疏散人员全体师生五、安全集合地点校园广场（升旗集合点）六、成立安全逃生演练机构七、逃生前的准备工作1、实地查看，检查好班级、楼层、楼梯疏散通道是否畅通，做好责任分工，撤离路线要做到合理有序。
2、各班班主任利用周一班会组织熟悉警报，以班级为单位在课堂上组织自救演练练习，做到熟练、整齐、规范、安全。
八、疏散步骤1、9：35，工作人员各就各位。
2、9：38，由网络中心发出警报，教学楼上课的任课老师听到警报后，按照地震逃生自救图例（见附件）组织疏散。
3、自救演练结束后，及时将教室前后门打开，组织本班学生按照教学楼逃生示意图的路线，分别从教学楼的就近楼梯有序地进行撤离。
各楼层任课教师指挥学生撤离，注意楼梯口行走安全。
4、疏散时学生要做到不讲话、不抢道、不惊慌，从楼梯撤离时要靠近楼梯的右侧，同一个台阶上并行不能超过2人，迅速到达指定地点集合。
5、3号教学楼、5号教学楼、9号教学楼、康复楼、培智部的任课教师要根据分工在学生逃生的楼梯拐角处维持学生撤离秩序，防止学生拥挤、摔倒，该楼层学生全部撤离后任课教师方可快速撤离教学楼。
6、校园逃生安全：盲生沿着9号教学楼北大门两侧及通往学校广场的规定路线，聋生沿着3号教学楼、5号教学楼规定逃生路线，及各楼内的教职工统一到学校广场集合，分别按周一升旗时的队伍站好。
7、清点、汇报人数。
班主任指定学生代表及时清点人数（应到某某人，实到某某人，请假未返校某某人）。
德育处把查点的学生数汇报给张校长。
医院门诊地震应急预案演练流程图
医院门诊地震应急预案演练流程图下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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地震演练路线图
东里小学地震疏散演练路线图
一层：体育室二层：（空）
一层：三（1）班
二层：
一层：二年级
二层：观察室
一层：一年级
二层：会议厅楼
梯
一层：校工宿舍
二层：储藏室通道
楼梯
通道撤出顺序：1、1—3年级学生分成前后两部分分别从前、后门撤出；
2、4—5年级学生分成前后两部分也分别从前、后门撤出，沿通道外侧成队行走；
3、601先从教室右侧楼梯撤出；602紧跟601后面也从右侧楼梯撤出；
4、各班学生出教室后迅速到操场指定点集合。
通
道
一、二层：厕所
一层：队部室二层：图书室
一层：教工宿舍
二层：政教处
一层：广播室
二层：总务处
通道通道厕所
一层：四（1）班二层：六（2）班一层：五（1）班
二层：六（1）班楼
梯
楼
梯
一层：教师办公厅
二层：会议厅
一层：教导处
二层：校长室
操场（疏散集合点）
六（2）六（1）五（1）四（1）三（1）二年级一年级
通
道
电教室
门房
大门
食堂
厕
所
旗台。
花坪小学地震疏散演练方案 及图片
2013-2014学年下学期花坪小学地震疏散演练方案
为了顺利应对地震事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震对师生造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，根据中心校的要求，结合我校工作实际，特制定来演练方案。
一、安全理念原则
1、坚持“以人为本”，坚持师生生命高于一切。
2、坚持预为主，安全有备。
3、坚持遇事冷静，识着应对。
二、演练指导人员
总指挥：禇兆君（校长）
摄像：禇兆君
成员：和继英、李玉莲、熊志成、李兆平、李万菊、李胜昌
1、演练信号
禇兆君用哨声发出紧急警报信号
2、疏散顺序与路线
（1）设定是上课时间发生地震，听到警报信号任课教师组织学生打开教室门，然后教师指挥学生抱头在桌子下面暂躲片刻。
（2）四年级学生双手抱头，从过道右边一个跟一个的出来，从食堂门前绕道到操场上。
（3）三年级同学双手抱头，从二楼过道右边一个跟一个的出来到操场上。
（4）二年级同学双手抱头，从二楼过道左边一个跟一个的出来到操场上。
（5）一年级同学双手抱头，从过道中间处一个跟一个的出来，从食堂门前绕道到操场上。
四、具体要求
1、演练时间：2014年5月15日
2、演练不比赛哪个班级快慢，在演练过程中要求不慌乱、不推挤、保持安静，不喊叫。
3、班主任、各科任教师提前2分钟到教室。
4、让学生学习疏散知识，明白演练意义。
花坪小学。
地震演练流程图
**医院地震应急演练流程图1、总指挥：地震了（第一次） 6、搜救患者A 、1、在进行正常治疗活动过程中，演练人员突然发现桌椅、水杯、吊灯开始晃动，总指挥说“地震了”（第一次）；2、演练成员及患者迅速以最快的速度钻到最近的桌子或床板下，或大橱柜旁、坚实的墙边或洗手间，蹲下并护住头部，或用手紧握桌子腿3、总指挥说“地震了”（第二次）。
强震波一过，组织患者就近拿起东西（枕头、书本），将其举在头顶上（手边有安全帽将其迅速戴上），或双手报头保护头部，以免坠落物体砸伤头部。
即按疏散线路撤离，4、各科室向总指挥报告疏散人员情况，科室主任（负责人）报告，比如“报告总指挥，外一科疏散撤离完毕” “报告总指挥，妇产科疏散撤离完毕” “报告总指挥，内一科疏散撤离完毕” “报告总指挥，内二科疏散撤离完毕，其中有一名危重病人（A ）已护总指挥安排医护人员搜救2名失踪患者：1、在进行正常治疗活动过程中，演练人员突然发现桌椅、水杯、吊灯开始晃动，总指挥说“地震了”（第一次）；2、演练成员及患者迅速以最快的速度钻到最近的桌子或床板下，或大橱柜旁、坚实的墙边或洗手间，蹲下并护住头部，或用手紧握桌子腿或床支架先采取就近避险；3、总指挥说“地震了”（第二次）。
强震波一过，组织患者就近拿起东西（枕头、书本），将其举在头顶上（手边有安全帽将其迅速戴上），或双手报头保护头部，以免坠落物体砸伤头部。
即按疏散线路撤离，下楼时尽量成一路纵队(体弱、病重的除外)从安全通道撤离，以避免碰撞、拥挤、踩伤。
撤离地点：感染管理科（洗衣房）空地处4、各科室向总指挥报告疏散人员情况，科室主任（负责人）报告，比如“报告总指挥，外一科疏散撤离完毕” “报告总指挥，妇产科疏散撤离完毕”“报告总指挥，内一科疏散撤离完毕”“报告总指挥，内二科疏散撤离完毕，其中有一名危重病人已达安置点”“报告总指挥，外二科疏散撤离完毕，一名患者（B ）未找到”“报告总指挥，外三科疏散撤离完毕，一名患者（A ）未找到”。
宜路一中防震安全演练过程
宜路一中防震安全演练过程
1.学校总指挥在2015年10月15日上午第二节下课时，拉响警报。
听到警报声，上课教师停止授课，告知学生“地震来了，不要慌”。
教学楼上学生迅速缩小蹲下，躲到课桌下及时用一只手用力抓紧桌腿，或者躲到墙角下、附近没有危险物的承重墙下，教师随同学在教室避险；教室外上课的学生，由上课教师统一指挥，在空旷的地方蹲下，不要乱跑。
一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，
2.紧急疏散：
地震摇摆期结束后，为防余震发生，在一楼上课的学生听到一楼值周领导或者教师发出的“一声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。
二楼上课学生听到二楼值周领导或者教师发出的“二声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。
三楼上课学生听到三楼值周领导或者教师发出的“三声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。
四楼上课学生听到三楼值周领导或者教师发出的“四声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。
3、医务组人员救助受伤学生，把摔倒受伤学生用担架抬到操场上，校医查看学生受伤情况。
3、班主任统计各班人数；
4、总结；
5、曾校长在广播上讲话。
宜路一中
2015年10月15日。
医院科室地震演练流程
医院科室地震演练流程一、演练前的准备。
咱医院科室要搞地震演练啦，这可不能马虎哦。
先得有个小团队来策划这事儿，就像组织一场超有趣的派对一样。
这个团队要包括科室的医生、护士还有一些行政人员呢。
大家凑在一起商量，要确定演练的时间，最好选个不太忙的时段，不然大家都手忙脚乱的，可就乱套啦。
然后就是要告诉科室里的每一个人，这就像在群里发个超重要的通知一样。
“咱们要搞地震演练咯，都重视起来呀。
”要让大家知道演练的流程大概是什么样的，可不能让人家一头雾水。
还得准备一些道具呢，比如说模拟地震时受伤要用的绷带呀，夹板呀之类的。
这就好比给一场大戏准备道具，没有道具可演不起来哦。
而且还要找好安全的疏散地点，这个地方得宽敞，能容纳咱们科室所有的人，就像给大家找个安全的小港湾一样。
二、地震发生时的应对。
当模拟地震发生的时候呀，可刺激啦。
在科室里的人不管在干啥，都得赶紧反应过来。
要是正在给病人看病呢，医生得先安抚病人的情绪。
“亲，别慌哈，咱这是演练，按流程来就好啦。
”然后要快速判断周围的环境是不是安全。
护士们也不能闲着哦，要是有正在输液的病人，得小心翼翼地把输液设备带着，可不能让病人的针跑针了呀。
这就像护着自己的小宝贝一样。
如果有行动不便的病人，那得好几个人一起帮忙，就像齐心协力抬个大宝贝似的。
大家要尽快躲到桌子底下或者墙角这些比较安全的地方。
“快找个能躲的地方，像小老鼠躲猫猫一样，可别傻乎乎地站着哦。
”在躲起来的时候，还可以互相鼓励，说点俏皮话，“咱就像在玩一个特别的游戏呢。
”三、疏散过程。
等到可以疏散的时候，这就像一场大迁徙一样。
要有专人负责引导大家，就像导游带着游客一样。
“跟紧咯，咱们朝着安全的地方走。
”在疏散的队伍里，要照顾好老人、小孩还有病人。
那些身体比较强壮的医生或者护士可以帮忙背一下或者搀扶一下行动不便的人。
大家要排成有序的队伍，不能乱挤乱推。
“咱可不能像没头的苍蝇一样乱撞呀，要文明疏散。
”疏散的时候还要注意周围的环境，看看有没有东西掉下来会砸到自己。
地震应急疏散演练流程表
4. 沈丽（副总指挥）：“报告园长，全园应撤离幼儿783人，实撤离幼儿783人，1名幼儿摔倒致使膝盖处受伤，幼儿受到过度惊吓，情绪不稳”
1.各班组织幼儿到底安全避险地带后幼儿抱头蹲下；
2.各班、各楼道、各避险场地清点统计人数和师幼疏散撤离、受伤情况；
临泽县第二幼儿园地震应急疏散演练流程
演练流程
指挥命令
演练要求
震情
突发
1. 总指挥（杨玲霞）：不好，地震啦！
2. 带班教师（大1班黄芳）：“地震啦，请小朋友们躲在桌子下面，抱头、闭眼，保护好头部，抓紧桌子腿”！
3. 室内其他教师（大1班濮建萍、田红梅）：“小朋友们，不要乱跑，躲好啦”
1.王茜通过校园广播发布地震警报信号——地震场景音频3秒；
4. 杨玲霞（总指挥）：“请抢险救灾组查看水源、房屋等受灾情况并汇总上报”
5. 李慧荣（后勤保障组）：“报告园长，我园水路电路正常，没有发生火灾，后院简易库房强体有轻微裂缝，其他一切正常”。
6.蒋小燕（家长代表）：“老师，我要接走我的孩子，可以吗？”
7.刘莉（家长工作组）：“请家长们不要着急，孩子们已经撤离到了安全地带，一切安好，稍等上级指示”
8.刘莉（家长工作组）：“报告园长，大门口来园家长较多，要求接走孩子，请您指示!”
9.杨玲霞（总指挥）：“报告局长，此次地震第二幼儿园实到园幼儿773人，已全部撤离到安全避险地带，无人员伤亡，但幼儿受到过度惊吓，部分情绪不稳。经查，园内水路电路正常，没有发生火灾，后院简易库房墙体有轻微裂缝，其他一切正常。现在已有部分幼儿家长来到幼儿园要求接走孩子，请领导指示。”
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**医院地震应急演练流程图
1、总指挥：地震了
（第一次） 6、搜救患者A 、
1、在进行正常治疗活动过程中，演练人员突然发现桌椅、水杯、吊灯开始晃动，总指挥说“地震了”（第一次）；
2、演练成员及患者迅速以最快的速度钻到最近的桌子或床板下，或大橱柜旁、坚实的墙边或洗手间，蹲下并护住头部，或用手紧握桌子腿
3、总指挥说“地震了”（第二次）。
强震波一过，组织患者就近拿起东西（枕头、书本），将其举在头顶上（手边有安全帽将其迅速戴上），或双手报头保护头部，以免坠落物体砸伤头部。
即按疏散线路撤离，
4、各科室向总指挥报告疏散人员情况，科室主任（负责人）报告，比如“报告总指挥，外一科疏散撤离完毕” “报告总指挥，妇产科疏散撤离完毕” “报告总指挥，内一科疏散撤离完毕” “报告总指挥，内二科疏散撤离完毕，其中有一名危重病人（A ）已护
1、在进行正常治疗活动过程中，演练人员突然发现桌椅、水杯、吊灯开始晃动，总指挥说“地震了”（第一次）；
2、演练成员及患者迅速以最快的速度钻到最近的桌子或床板下，或大橱柜旁、坚实的墙边或洗手间，蹲下并护住头部，或用手紧握桌子腿或床支架先采取就近避险；
3、总指挥说“地震了”（第二次）。
强震波一过，组织患者就近拿起东西（枕头、书本），将其举在头顶上（手边有安全帽将其迅速戴上），或双手报头保护头部，以免坠落物体砸伤头部。
即按疏散线路撤离，下楼时尽量成一路纵队(体弱、病重的除外)从安全通道撤离，以避免碰撞、拥挤、踩伤。
撤离地点：感染管理科（洗衣房）空地处
4、各科室向总指挥报告疏散人员情况，科室主任（负责人）报告，比如“报告总指挥，外一科疏散撤离完毕” “报告总指挥，妇产科疏散撤离完毕”
“报告总指挥，内一科疏散撤离完毕”
“报告总指挥，内二科疏散撤离完毕，其中有一名危重病人已达安置点”
“报告总指挥，外二科疏散撤离完毕，一名患者（B ）未找到”
“报告总指挥，外三科疏散撤离完毕，一名患者（A ）未找到”。
总指挥安排医护人员搜救患者A 、患者B ，
1、
2、科室避险
3、总指挥：地震了（第二次）
4、科室疏散
5、清点人数，报告总指挥
6、搜救一名外三科患者（A ）、一名外二科患者(B)
7、总结 注：安置点（感染管理科（洗衣房）空地处）划分区域3个 1、院内危重病人安置点 （A 区） 2、院内普通病人安置点 （B 区）
7、头部包扎、上肢骨折固定（A）心肺复苏(患者B)
8、总结。