四年级下册《制作贺卡》教案

合集下载

贺卡制作教案

贺卡制作教案
教案：贺卡制作
目标：通过贺卡制作活动，培养学生的创造力和动手能力，同时加深对节日祝福的理解和表达能力。

教材和素材准备：
1. 贺卡制作材料：彩纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 贺卡模板和样例：准备一些不同风格和主题的贺卡模板和样例，供学生参考和借鉴。

教学过程：
引入
1. 首先，老师可以通过展示一些精美的贺卡样例，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提问学生对贺卡有什么了解，贺卡通常用于什么样的场合。

活动讨论
1. 学生分组讨论：请学生就贺卡的材料、形式、主题等方面展开讨论，共同确定制作贺卡的要求和目标。

2. 学生汇报：每个小组派代表汇报讨论结果，教师记录讨论要点。

贺卡制作
1. 学生根据讨论的要点，开始制作贺卡。

老师可以根据学生的兴趣和能力，自由选择贺卡材料和样式。

2. 老师在学生制作贺卡的过程中提供指导和帮助，鼓励他们尝试新的创意和方法。

3. 学生可以根据自己的喜好，选择贺卡的祝福内容和表达方式。

分享和评价
1. 学生互相展示自己制作的贺卡，分享设计理念和心得体会。

2. 同学们可以用积极的语言给予对方鼓励和肯定，也能提出改进建议。

延伸活动
1. 学生成果展示：将制作完成的贺卡整齐地摆放在教室展示区，供全班欣赏和参观。

2. 贺卡送赠：学生可以选择合适的时间，将自己制作的贺卡送给亲友或老师，以表达节日祝福和谢意。

总结
1. 老师与学生一起回顾活动过程，总结贺卡制作的要点和技巧。

2. 引导学生思考贺卡制作对他们的意义和影响，以及他们在活动中获得的收获和成长。

《制作精美的贺卡》课堂教案

《制作精美的贺卡》课堂优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解贺卡的制作方法和技巧，提高他们的动手能力。

2. 培养学生的创新意识和审美观念，使他们能够设计出独特的贺卡。

3. 培养学生之间的交流与合作能力，增进他们之间的友谊。

二、教学内容：1. 贺卡的制作方法：剪贴、绘画、折叠等。

2. 贺卡的设计元素：图案、文字、色彩等。

3. 贺卡的制作步骤：设计、制作、装饰、封装。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握贺卡的制作方法和步骤，能够独立完成一幅精美的贺卡作品。

2. 教学难点：如何设计出独特且有创意的贺卡，以及如何运用各种材料和技巧进行制作。

四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、贺卡制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。

2. 学生准备：带齐绘画工具和材料。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些精美的贺卡样品，引起学生的兴趣，简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法和步骤，以及如何运用各种材料和技巧进行制作。

3. 示范：教师示范制作一幅简单的贺卡，边示范边讲解制作过程。

4. 学生制作：学生根据教师讲解的步骤和示范，独立制作贺卡。

5. 交流展示：学生完成作品后，进行交流展示，分享自己的创作心得和收获。

6. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生课后制作一幅精美的贺卡，下节课进行展示。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和技巧制作贺卡，如布料、木板等。

2. 学生可以尝试制作不同类型的贺卡，如生日卡、节日卡、感谢卡等。

3. 学生可以组成小组，共同设计并制作一幅大型贺卡作品，用于班级或学校的庆祝活动。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对教学内容的掌握程度等。

2. 教师可以根据学生的表现和作品，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

八、教学评价：1. 教师对学生的作品进行评价，可以从创意、设计、制作技巧等方面进行评价。

制作贺卡的教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：小学四年级教材：《美术》教学目标：1. 让学生了解贺卡的基本制作方法和技巧。

2. 培养学生的动手能力和审美能力。

3. 培养学生的团队合作精神。

教学重点：1. 贺卡的基本制作方法。

2. 贺卡的装饰技巧。

教学难点：1. 贺卡的制作过程。

2. 贺卡的装饰设计。

教学准备：1. 贺卡制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。

2. 教学课件。

教学过程：一、导入1. 教师出示一张精美的贺卡，引导学生欣赏，提问：“同学们，你们知道这张贺卡是怎么制作的吗？”2. 学生自由发言，教师总结：“今天我们就来学习制作贺卡。

”二、讲解贺卡制作方法1. 教师讲解贺卡的基本制作方法，包括折叠、裁剪、粘贴等步骤。

2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。

三、贺卡装饰设计1. 教师展示一些精美的贺卡装饰案例，引导学生欣赏并分析其设计特点。

2. 学生分组讨论，确定自己的贺卡装饰主题和风格。

3. 学生开始动手制作贺卡，教师巡回指导。

四、作品展示与评价1. 学生完成贺卡制作后，进行作品展示。

2. 教师引导学生进行自评和互评，评价标准包括贺卡的创意、制作技巧和美观程度。

3. 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥自己的创意。

五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调贺卡制作的基本方法和技巧。

2. 鼓励学生在生活中多观察、多思考，尝试制作更多种类的贺卡。

3. 布置课后作业：回家后，与家人一起制作一张贺卡，送给亲朋好友。

教学反思：本节课通过讲解贺卡制作方法、引导学生动手实践和作品展示，让学生掌握了贺卡的基本制作技巧。

在教学过程中，教师注重培养学生的审美能力和动手能力，激发学生的创造力。

同时，通过小组合作，培养学生的团队合作精神。

在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导。

2. 鼓励学生发挥自己的创意，制作出具有个性的贺卡。

3. 注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。

《制作立体贺卡》教案

4.沟通能力和团队合作能力：在制作立体贺卡的过程中，学生将与其他同学进行交流和合作。他们将学会如何表达自己的想法，听取他人的意见，并能够共同完成一个作品。通过这个活动，学生将提升他们的沟通能力和团队合作能力。
5.安全意识和规范操作：学生在制作立体贺卡的过程中，将学会如何正确使用剪刀和胶水，并能够遵循安全规范进行操作。他们将了解到不合理使用工具可能带来的危险，并能够自觉地遵守相关的安全规则。
3.实验器材：准备以下材料和工具供学生使用：
-各种颜色和纹理的卡纸、剪刀、胶水、尺子、圆规、剪刀、订书机、彩笔、马克笔等。
-为安全起见，所有剪刀应为学生安全剪刀体结构。
4.教室布置：
-安排座位以小组形式排列，每个小组都有足够的空间进行创作和讨论。
2.技能提升：学生在制作立体贺卡的过程中，将提升他们的动手能力和创造力。他们将通过实际操作，学会如何合理地设计贺卡的结构，选择合适的材料和颜色，并能够独立完成一个立体的贺卡作品。
3.审美情感培养：学生将通过制作立体贺卡的过程，培养他们的审美情感。他们将对不同的颜色、图案和装饰物进行观察和搭配，学会如何使贺卡既美观又富有创意。
-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的：帮助学生提前了解制作立体贺卡的知识，为课堂学习做好准备。培养学生自主学习能力和独立思考能力。
-注意安全，避免误食或接触眼睛等敏感部位
5.如何在制作立体贺卡的过程中与他人合作
-尊重他人的意见和想法
-分工合作，明确各自的任务和责任
-互相帮助，共同解决问题，共同完成作品

《制作贺卡》教案（精选8篇）

《制作贺卡》教案（精选8篇）《制作贺卡》篇1教学目标：1、通过指导同学设计贺卡，使同学灵活运用各种所学过的信息技术知识；2、培养同学发现美、发明美的能力；3、培养同学独立考虑的能力、动手能力并进行探究学习的能力；4、培养同学协作精神、主动关心它人、热爱他人的美好品质。

学情预测：本课强调同学综合运用以前所学的信息技术知识来制作饱含自身心意的贺卡，有很强的趣味性，充沛发挥同学的信息处置能力、信息合成能力，本课的教学难点在于同学审美能力的提高，注重培养同学思维的发散性。

教学过程：一、谈话导入1、中国是个礼仪之邦，逢年过节老百姓们都喜欢说些吉祥话儿。

过年的时候会说：“新年好！万事如意！”老寿星过生日的时候会说：“福如东海，寿比南山！”这不，六一儿童节快到了，你们打算怎样跟身边的朋友祝福呢？生答：2、嗯，这些祝福的话听起来都很不错，可是我们听一听，也许很快就忘了，假如想把这些祝福的话留作纪念，你会怎么做呢？二、探究1、嗯，这个主意不错，今天我就给大家一个机会，让你们用自身所学过的信息技术知识，把这些祝福的话做成贺卡送给你最想送的人。

你最想把贺卡送给谁呢？2、假如想让贺卡清新美丽，应该注意些什么？3、那么，你打算采用哪种软件来制作美丽的贺卡，大致步骤是怎样的呢？三、活动任务现在同学们可以采取小组的形式，互相合作，充沛发挥自身的创意，制作自身满意的贺卡。

四、评价请同学们相互交流一下，评选出你认为最棒的贺卡，并说说为什么？五、归纳总结今天同学们运用以前所学过的知识制作了精美的贺卡，我会把这些保管下来，做成光盘，给同学们留作纪念！《制作贺卡》教案篇2一、1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。

这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。

本节课带有研究性学习的性质。

课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。

立体贺卡的制作教案(通用

立体贺卡的制作教案(通用一、教学内容本节课我们将学习如何制作立体贺卡。

教学内容选自教材第五章第三节《纸艺创作》，具体内容包括立体贺卡的基本结构、制作方法以及装饰技巧。

二、教学目标1. 了解立体贺卡的基本结构，掌握制作立体贺卡的方法。

2. 培养学生的动手能力、创造力和审美观念。

3. 增进学生对传统节日的认识，弘扬中华民族优秀传统文化。

三、教学难点与重点1. 教学难点：立体贺卡的制作方法和装饰技巧。

2. 教学重点：立体贺卡的基本结构及其制作过程。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规、模板等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规、模板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同类型的立体贺卡，引导学生关注立体贺卡的独特魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 制作方法讲解（10分钟）（1）介绍立体贺卡的基本结构，如：底座、立体部分、封面等。

（2）讲解制作立体贺卡的方法，包括底座的制作、立体部分的折叠与粘贴、封面的设计等。

3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的立体贺卡为例，详细讲解制作过程中的每个步骤，让学生对立体贺卡的制作有更清晰的认识。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手制作一个简单的立体贺卡。

5. 互动环节（10分钟）学生之间相互展示自己的作品，交流制作心得，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 立体贺卡的基本结构底座、立体部分、封面2. 立体贺卡制作方法底座制作、立体部分折叠与粘贴、封面设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的立体贺卡。

2. 答案要求：（1）贺卡主题明确，结构完整。

（2）制作方法正确，装饰美观。

（3）富有创意，能体现出个人特色。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸鼓励学生在课后尝试用不同的材料和方法制作立体贺卡，提高学生的实践能力和创新能力。

同时，引导学生关注生活中的传统文化，将所学知识运用到实际生活中。

小学美术制作贺卡教案

小学美术制作贺卡教案小学美术制作贺卡教案（精选10篇）教案的作用是能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。

下面小编给大家带来小学美术制作贺卡的教案，希望大家多多借鉴。

小学美术制作贺卡教案篇1教学目的：通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作步骤和方法，培养学生的创造思维及设计制作、造型表现等综合能力。

感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。

教学重点：立体贺卡的制作步骤和方法。

教学难点：制作形式新颖、构思巧妙的立体贺卡。

教学工具：各式各样的贺卡实物、示范作品、制作工具。

学生准备：收集各种贺卡，准备彩色卡纸、剪刀、胶水、油画棒或彩色笔等。

教学过程：1、创设情境，导入新课。

师：(播放儿童节的快乐音乐，当歌声响起时，每个人脸上都带着喜悦)同学们，六一儿童节就要到了，在这个开心的时刻里，你们想到了什么?生：画一幅画送给朋友，想用贺卡的形式把这份幸福送给亲人、朋友、老师。

师：这是个好主意，这位同学的心灵真美!师：同学们看这些是什么?生：贺卡。

师：回答的不错，谁来说一说，这两张贺卡有什么区别?(分别出示一平面、一立体贺卡)生：平面贺卡、立体贺卡。

师：这位同学观察得真仔细。

这张立体贺卡是在平面贺卡的基础上制作出来的。

大家知道吗?贺卡是用来联系人与人之间情感的使者。

贺卡虽小，礼轻情义重。

如果谁能在六一儿童节收到这样一份亲手做的礼物，那他是多么的幸福呀!让我们一起成为这传递幸福的人吧!今天我们就一起来学习制作立体的贺卡吧!出示课题：《贺卡制作》2、讲授新知，探究体验师：要制作出精美的贺卡，首先要了解不同贺卡的特点。

请同学们拿出各自收集到的贺卡，就以下4个特点，在小组内进行小声讨论。

学生讨论：①祝福语(突出节日特点，教师节，祝福对象为教师)②装饰画(符合节日特征，新年贺卡，画面充满了喜悦的气息)③材料(选择能突出设计特点)④形状(多样树叶形、心形、长方形，单页、双页、多页)师：同学们归纳得真好，我们的书本中还有很多美丽的贺卡，快打开书 12页，认真看一看，想一想，这些美丽的贺卡都使用了哪些制作方法?生：……如：镂空法、粘贴法、绘画法等。

四年级下册综合实践活动导学案-手工制作贺卡全国通用

四年级下册综合实践活动导学案-手工制作贺卡【活动目标】在手工制作贺卡的探究和应用活动中，通过设计布局、图案，用手工制作贺卡并互赠互喜，培养孩子的创造思维、想象力、艺术与美感品味，提高情绪管理、生活关怀、人际交往的能力等，让孩子在游戏中潜移默化地接收、积累、提高和应用更多的技能。

【活动内容】1.初识手工制作贺卡：介绍手工贺卡的可爱与温馨，培养孩子对手工艺术的兴趣和爱好。

2.贺卡造型设计：引导孩子进行贺卡的造型设计，其目的是为了使孩子学会观察物品及其特点，从中获取灵感，培养孩子的创造思维与想象力.3.布局和插画设计：通过图画的设计进行充分地感情表达，加以文字的填充，让孩子们感受到艺术的美好，同时也学会如何把属于自己的思想感情写进书信中。

4.制作贺卡：让孩子们动手尝试制作自己的贺卡，体验手工制作带来的良好感受。

5.互送互赠：让孩子们互送互赠制作好的贺卡，表达他们之间的情谊，同时感受友谊的珍贵。

【活动步骤】第一步：初识手工制作贺卡首先向孩子们介绍手工制作贺卡，让他们了解贺卡的制作流程，鼓励他们养成制作贺卡的爱好。

第二步：贺卡造型设计在贺卡造型设计方面，可以让孩子捏泥或是折纸，让孩子们设计出自己的贺卡造型，可以让他们从中学会观察物品及其特点，从中获取灵感，培养孩子的创造思维与想象力。

第三步：布局和插画设计引导孩子进行布局和插画设计，要求孩子们结合自身喜好，按照自己的想法设计出自己的贺卡，上面可以加上图案和文字。

第四步：制作贺卡孩子们可以根据自己的设计，选取合适的材料来制作出自己的贺卡。

家长可以提供相关材料，让孩子们动手制作。

第五步：互送互赠孩子们可以在制作好贺卡后，互送互赠，表达彼此之间的情谊和感激。

【教学重点和难点】教学重点：1.让孩子们了解手工贺卡的制作流程，养成制作贺卡的爱好。

2.引导孩子进行布局和插画设计，培养孩子的创造思维与想象力。

教学难点：如何引导孩子们进行布局和插画设计，让他们能够更好地表达自己的情感和思想。

四年级下册综合实践活动教案-手工制作贺卡全国通用

《手工制作贺卡》活动方案活动内容简析：贺卡是传递信息，交流感情的一种重要的方式，是人际关系的催化剂。

充分利用废旧材料，运用折纸，剪切，粘贴等方法，结合生活实际需要，展开想象，制作出各种各样精美的贺卡，特别有意义。

一、活动目标：1、学生通过动手操作实践，初步掌握手工设计和制作的基本技能，并能根据不同节日的主题，将自己的创意、方案转化为形式各样的贺卡。

2、培养学生善于动脑、动手、细致、耐心的劳动品质和乐于合作的学习习惯，提高学生动手操作能力和大胆创新的能力。

3、学生会根据不同的主题，设计制作造型各异的贺卡。

4、通过写祝福语，提高学生的书面表达能力，激发学生的感恩情怀。

活动重难点：学生通过动手操作实践，初步掌握手工设计和制作的基本技能，并能根据不同节日的主题，将自己的创意、方案转化为形式各样的贺卡。

二、活动对象：四年级的学生三、活动计划：活动分三个阶段第一阶段：认识了解贺卡。

通过查询网络或相关书籍，并与同学交流讨论，通过了解认识贺卡，知道贺卡的形式，作用及意义。

第二阶段：欣赏贺卡，总结制作方法。

教师展示各种各样的贺卡及图片请学生欣赏，讨论，总结出制作贺卡的方法。

学生分小组。

第三阶段：制作贺卡，展示作品。

小组合作动手制作贺卡，交流，展示。

四、活动过程：第一阶段：认识了解贺卡活动准备：学生在网络或相关书籍上查询关于贺卡的知识。

准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。

教师搜集相关图片制作成课件。

（一）活动导入教师展示课前做好的贺卡，用漂亮的信封包装，让学生猜想里面装的是什么？（让学生欣赏贺卡，激发学生的学习兴趣。

）2、你知道贺卡的由来吗？知道哪些有意义的节日呢？引出课题《手工制作贺卡》（二）讨论交流，了解贺卡的相关知识学生先讨论交流以下问题，再由教师课件呈现各种形式的贺卡图片，学生欣赏讨论。

1、你们见过贺卡吗？都见过什么样子的贺卡？（生日卡、节日卡、友谊卡、尊师卡、公关卡、电子贺卡等。

）贺卡的形式有哪些？（单页式折叠式开门式立体式抽动式等，）贺卡的内容分为哪几类？（生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等）2、贺卡有哪些形状？（长方形、方形、圆形、自由形等）3、贺卡的结构形式有哪几种？（平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等四种）4、贺卡的制作方法有哪些？a.手绘法：即直接绘制的方法。

小学信息技术人教版三起01四年级下册《第9课制作一张贺卡》学历案

其次，学生在贺卡设计过程中，对于如何合理布局、调整元素大小和位置等方面存在一定的困难。我觉得在这方面，我可以尝试通过展示更多优秀的贺卡案例，让学生从中学习和借鉴，提高他们的审美和设计能力。
此外，学生在小组讨论环节表现积极，能够主动提出自己的想法并与团队成员交流。但在实际操作过程中，部分小组分工不够明确，导致工作效率较低。为了改善这一问题，我计划在接下来的教学中，引导学生学会更好地进行团队协作，明确分工，提高工作效率。
-熟悉Word的基本操作，如文字录入、编辑和排版；
-学会保存和打印制作完成的贺卡。
举例解释：
-在贺卡制作中，插入图片、艺术字和文本框是核心内容，教师需重点讲解如何操作并引导学生实践；
-调整元素的大小、位置和格式直接影响贺卡的美观程度，教师应强调这一操作的重要性，并指导学生如何操作；
- Word基本操作是完成贺卡制作的基础，教师需确保学生熟练掌握；
3.培养学生的创新意识和团队协作能力，在贺卡制作过程中，鼓励学生发挥想象，与同学互相交流、借鉴；
4.培养学生的自我评价和反思能力，学会在作品完成后进行自我检查和优化，提高作品质量。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握Word中插入图片、艺术字和文本框的方法，并能合理运用到贺卡制作中；
-学会调整图片、艺术字和文本框的大小、位置和格式；
小学信息技术人教版三起01四年级下册《第9课制作一张贺卡》学历案
一、教学内容
《第9课制作一张贺卡》选自小学信息技术人教版三起01四年级下册。本节课主要内容包括：复习Word基本操作，学习插入图片、艺术字和文本框；掌握使用Word制作简单贺卡的方法。具体内容如下：
1.熟悉Word界面，回顾基本的文字录入和编辑操作；
2.学习插入图片、艺术字和文本框，了解各元素在文档排版中的作用；

《制作贺卡》教案.doc

《制作贺卡》教案一、教学设计1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。

这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。

本节课带有研究性学习的性质。

课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。

2、教学目标知识目标：能够综合运用所学过的word的各种命令。

能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。

情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。

3、教学难点矩形和图片的环绕方式的设置。

二、教学过程（一）、创设情境，以情导入师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。

(课件展示贺卡)师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。

礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？（二）、自主探究，提出任务1.分析贺卡的构成元素。

师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。

请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？2.归纳制作贺卡的步骤。

师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。

（课件展示）（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。

）3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。

4、了解贺卡的布局。

师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一样的贺卡。

美术教案：用纸制作立体贺卡

美术教案：用纸制作立体贺卡一、教学目标1.能够通过纸张的折叠、裁剪、粘贴等形式制作出不同形式的立体贺卡。

2.培养学生的手工能力和美术思维，提高学生的耐心和动手能力。

二、教学重点1.立体贺卡的制作方法和技巧。

2.设计合理的贺卡色彩和造型，提高创作能力。

三、教学难点1.如何运用纸张的材料和工具进行拼装并形成立体造型。

2.如何设计出具有鲜明特色的作品，鼓励学生在技巧上的创新。

四、教学过程1.材料和工具准备需要准备的材料有：纸张、剪刀、胶水、铅笔、尺子等。

纸张可以根据学生自己的需要选用不同颜色、形状、厚度的材料。

2.引导学生进行立体造型的制作（1）折纸法制作立体星球将纸张对折成两半，将其对折成四份，得到一个较小的矩形，把其端点对折，使其成为一个三角形。

将三角形对折，找到其中间的部位，将其弯曲，将处于两端的巨大部分的纸向下弯曲，形成一个小时glass形。

将其对折成一个等腰三角形，将其两侧区域的纸向上折，使其成为一个立体星球。

按照个人的喜好在表面进行装饰。

（2）剪纸法制作立体花卉将制作贺卡的纸张横向折叠成两半，将其折叠成四份，得到一个长方形，将其侧边向内折叠，使其成为一个正方形。

准备好剪刀，在纸张中间缓慢切入一个圆形，不要切得太深。

将其圆形的部位向内折叠，将其成为一个盘状。

将较短的纸张向上折起，构成完整的花瓣。

用同样的方法制作花朵的其他部分。

（3）浮雕法制作生日蛋糕将制作贺卡的纸张横向折叠成两半，将其折叠成四份，得到一个长方形。

将其切成不同长度的条状，将每个条状分别进行切割和折叠至一定角度，形成打开的蛋糕。

用各种色彩的纸张进行粘贴，装饰并制作出逼真的巧克力装饰图案。

3.学生自主制作教师引导学生，让他们按照自己的想法和创意进行个人作品的制作。

学生可以将纸张按照自己的想法进行折叠、剪切和粘贴，制作出个人创意十足的立体贺卡。

五、教学反思制作立体贺卡的技巧和方法一定程度上可以让学生具备良好的美术素质和工技能。

教师可以结合课堂实际，让学生通过各种不同的方式来提高创意和动手能力，培养他们的艺术审美吸收能力和个性表现能力，从而更好地促进他们的身心发展和综合素质的提高。

制作新年贺卡教案(5篇)

制作新年贺卡教案(5篇)制作新年贺卡教案1活动目标1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动，制作漂亮的新年贺卡。

2、制作贺卡封面撕贴的材料。

3、在活动中，培育幼儿对绘画活动的参加爱好，提高幼儿对颜色的认知过程。

活动预备1、阅历预备：了解过新年的习俗。

2、材料预备：（1）图片：花田、供应贺卡让幼儿观赏。

（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。

（3）画好的贺卡范例。

活动过程一、导入1、出示贺卡，老师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……（PPT展现一些贺卡）“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……2、要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小伴侣来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年欢乐的祝愿，打开贺卡，这些是好美丽的花儿。

3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下伴侣看看，有哪些颜色的花朵?三、老师示范老师：我们来做贺卡吧1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

老师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再印一朵。

好的，红花种好了。

（老师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。

）2、我再印黄颜色的花儿（老师以同样的方法演示花黄花。

）3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。

4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花老师：我的贺卡做好了，美丽吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，老师观看指导五、作品展现老师：请你来说说刚才你是怎么做的？有需要关心的吗？表扬在活动中能仔细完成作品的孩子。

制作新年贺卡教案2活动目标1、结合社会阅历，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。

2、熬炼幼儿的动手力量，体验制作的乐趣。

3、感受节日的欢乐，懂得关怀他人。

活动预备：1、了解有关新年的相关学问。

2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。

3、制作好的贺卡一张。

活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜爱过年么？（喜爱），你们为什么喜爱过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小伴侣们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的谈论，老师做一个神奇的动作——当当当）出示新年贺卡。

制作贺卡教案(精选8篇

制作贺卡教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节“纸艺创作”，详细内容为制作贺卡。

通过本节课的学习，学生将掌握贺卡的制作技巧，培养动手能力与创新能力。

二、教学目标1. 了解贺卡的基本结构，掌握制作贺卡的基本方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

3. 培养学生学会关爱他人，增进友谊，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法与技巧。

教学重点：培养学生动手能力、观察力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：示范用贺卡、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

学具：每人一份贺卡制作材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的贺卡，引导学生思考贺卡的制作方法及其作用，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解贺卡的基本结构，包括封面、内页、封底等部分，并示范制作过程。

3. 实践操作（10分钟）学生根据所学知识，动手制作贺卡。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 课堂展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

5. 例题讲解（10分钟）以制作一张生日贺卡为例，讲解贺卡制作的注意事项及技巧。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，制作一张祝福贺卡。

六、板书设计1. 贺卡制作步骤a. 设计封面b. 制作内页c. 设计封底d. 装饰与完善2. 制作要点a. 选用合适的材料b. 注意色彩搭配c. 表达真挚的情感七、作业设计1. 作业题目：制作一张节日贺卡。

答案：根据所学知识，自主设计并制作一张节日贺卡。

2. 作业要求：贺卡内容丰富，创意新颖，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，学生掌握程度如何，教学过程中是否存在不足之处。

2. 学生反思：自己在贺卡制作过程中的优点与不足，如何改进。

3. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好瞬间，将贺卡制作技巧应用于生活，传递关爱与祝福。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性及实践性。

【浙教版】四年级下册《劳动》项目一任务一《制作立体贺卡》教案

（二）贺卡的由来和发展
贺卡初期叫“名帖”,以介绍自己为主,西汉称之“谒”,今天贵宾相见还在说“拜谒”,东汉后叫“名刺”,名刺一词日本至今仍在使用,就是我们常用的名片。
贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往,而此种交往又往往以短句表达。制作贺卡之后,会写上言简意赅的祝福语,久而久之,贺语就出现了程式化,讲究喜庆,互送吉语,传达人们对生活的期冀与憧憬今天。
四年级项目一任务一《制作立体贺卡》教学设计
课题
制作立体贺卡
任务
任务1
学科
劳技
年级
四年级
学习目标
劳动观念：养成热爱劳动，通过贺卡传递人与人之间的友谊，懂得自己制作贺卡的意义。
劳动能力：了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。
劳动习惯和品质：在劳动过程中肯动脑，养成独立创作的品质。
确保剪对方向。千万别搞错方向,剪到卡片打开的那一侧!
用特别的手工剪刀,在卡片周围剪出有趣的花边和图案。
用亮粉笔、印章贴纸、珠子或其它手工材料装饰卡片。
三、劳动实践.设计
（一）勤勤想动手制作一张立体贺卡送给爷爷奶奶,他的设计方案如下。
项目
内容
贺卡主题
☑方形 □圆形
□爱心形 □异形
制作方法
☑支撑法 □借位法
六、随堂练习
两个同学一组，合作完成一张贺卡，送给你们的父母、朋友或者师长。
学生默读课文内容。
思考、交流、展示。
阅读了解制作贺卡的设计方案。
观察图片，阅读文字。小组合作，共同完成问题。
学生讨论交流制作贺卡的过程并观看视频学习。
评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。
学习拓展延伸

小学劳动技术制作立体贺卡教案

小学劳动技术制作立体贺卡教案立体贺卡制作教案一、教学目标：1. 了解立体贺卡的概念和种类。

2. 学习制作立体贺卡的基本步骤和技巧。

3. 发展学生的动手能力和创意思维。

4. 培养学生的团队合作意识和艺术欣赏能力。

二、教学准备：1. 教师准备：示范制作好的立体贺卡、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 学生准备：每位学生准备一张白纸、一支铅笔。

三、教学步骤：步骤一：引入（3分钟）教师与学生共同回顾过去制作贺卡的经历，引导学生思考立体贺卡与平面贺卡的区别和优点。

教师可以展示一些精美的立体贺卡，激发学生的兴趣。

步骤二：讲解（5分钟）讲解制作立体贺卡的基本步骤：1. 叠纸：将一张白纸折叠成卡片状，折叠线要平整。

2. 绘制：在卡片的正面绘制好贺卡的主题图案。

3. 剪刀：根据绘制的图案，用剪刀将一部分图案进行剪切。

4. 折叠：根据剪切的部分进行折叠，使图案能够从卡片中立起来。

5. 装饰：根据个人喜好，使用彩色纸、胶水、彩色笔等进行装饰。

步骤三：示范（10分钟）教师用一个大型示范贺卡进行操作演示。

首先，展示叠纸、绘制、剪切、折叠的步骤。

然后，逐步讲解如何装饰贺卡，如何增加立体效果。

同时，鼓励学生在装饰过程中发挥自己的创意。

步骤四：小组合作（15分钟）将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成。

每组选择一个主题，协作制作一张立体贺卡。

鼓励学生进行头脑风暴，发挥创意，设计出独特的贺卡。

同时，教师可以适时巡视指导，帮助学生解决问题。

步骤五：展示与分享（10分钟）每个小组完成后，学生向全班展示他们制作的立体贺卡，并分享制作过程中的心得体会。

全班师生一起欣赏和评价每张贺卡，鼓励学生互相学习和赞赏。

步骤六：评价与反思（5分钟）教师与学生一起回顾整个制作过程，评价每个小组的作品，并提出改进建议。

同时，鼓励学生思考在制作立体贺卡的过程中，他们发现了什么问题，有什么收获，并分享给全班。

四、教学延伸：1. 给学生提供更多的立体贺卡制作资料和例子，激发他们的创作潜力。