急诊科培训PPT课件
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急诊科培训PPT课件急诊科的临床救治技巧
MRI检查
对软组织病变显示效果佳，用 于脊髓损伤等疾病的诊断。
超声检查
无创、便捷，用于心脏、血管 、腹部等病变的评估。
其他辅助检查方法介绍
心电图检查
评估心脏电生理活动，发现心律失常、心肌 缺血等病变。
胃镜检查
直接观察食管、胃、十二指肠黏膜病变，并 可进行止血、取异物等治疗。
纤维支气管镜检查
用于气道异物、肿瘤等病变的诊断和治疗。
保持冷静和耐心
在面对紧急情况和复杂病例时，要保持冷静和耐心，用平和的语气和 态度与患者进行沟通，缓解患者的紧张情绪。
面对困难时如何寻求帮助和支持
及时向上级汇报
当遇到无法解决的问题或困难时，要及时向上级领导或主管部门 汇报，寻求指导和支持。
寻求同事协助
可以与同事进行沟通和交流，共同商讨解决方案，相互支持和帮 助。
利用专业资源
可以充分利用医院和科室的专业资源，如专家会诊、学术交流等 ，获取更多的专业知识和技能支持。
THANKS
感谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
静脉通路建立方法
01
静脉通路建立的重要性
在急救过程中，建立静脉通路可以迅速补充血容量和给予急救药物，对
于挽救患者生命具有重要意义。
02
静脉通路建立的方法
包括外周静脉穿刺、中心静脉穿刺等方法，要根据患者的具体情况和急
救需求选择合适的方法。
03
注意事项
在建立静脉通路过程中，要注意无菌操作原则，避免感染等并发症的发
急诊科培训PPT课件急诊科的 临床救治技巧
目 录
• 急诊科概述与重要性 • 常见急危重症识别与处理 • 现场初步救治技能培训 • 急救药物使用及注意事项 • 辅助检查在急诊救治中应用 • 团队协作与沟通技巧培训
急诊科培训 PPT课件
急诊应急及相关制度培训
急诊科 李波
急诊绿色通道管理制度
1 急诊“绿色通道”指医院在抢救急危重症患者时，为全 力挽救其生命而设置的畅通的诊疗过程，该通道的所有医院 工作人员，应对进入“绿色通道”的患者提供快速、有序、 安全、有效的诊疗服务。
2 需要进入急诊绿色通道的患者是指在短时间内发病、所患疾 病可能在短时间内（＜6小时）危及患者生命。
7 抢救记录应在抢救完后6小时内如实补记并 注明，字迹要清晰，禁止涂、刮、粘帖，记录 内容应扼要、完整、准确。
急诊重点病种管理制度
为了保证急诊重点病种患者得到及时、有效的 救治，提高重点病种的抢救成功率，规范重点 病种患者的急诊服务、抢救流程，故制定重点 病种管理制度，所有重点病种患者均按照急诊 科绿色通道管理制度执行。
3 患者需紧急抢救时，护士应在医师到达前应酌情处 理如心肺复苏、吸氧、监护、心电图、建立静脉通道 等。抢救过程中，医护人员应密切配合，严格执行查 对制度，护士对医师口头医嘱必须重复一遍，经医师 确认无误后方可执行。
急诊抢救制度
4 用完的抢救药物的安瓿、输液空瓶（袋）及 输血空袋应集中放置，以便查核对，经俩人核 对无误后方丢弃。
7 遇有批量伤病员出现时，应立即汇报应急办报告、 科主任、护士长，夜间及节假日应报院行政总值班， 组织有关科室人员协助紧急抢救，相关科室不得推诿 及拒绝。同时，保卫科协助维持就诊秩序，后勤服务 部协助维持环境卫生、绿色通道通畅等工作。
8 严格执行交接班及查对制度，急诊患者抢救经过都 应及时详尽地进行登记，做到项目完整，字迹清楚， 准确无误，值班医生必须等接班医生到位交接完毕后 方可离开。
急诊绿色通道管理制度
• 7 对所有“绿色通道”患者的诊治过程都应 有详细的诊疗记录。内容包括患者一般情况、 所属科别、初步诊断、生命体征、所做检查 及结果，所采取的抢救措施、转归等，时间 应精确到分钟。各种抢救药品的安瓿、输液 输血空袋，应暂时保留集中放置，以便复核 查对。
急诊科 李波
急诊绿色通道管理制度
1 急诊“绿色通道”指医院在抢救急危重症患者时，为全 力挽救其生命而设置的畅通的诊疗过程，该通道的所有医院 工作人员，应对进入“绿色通道”的患者提供快速、有序、 安全、有效的诊疗服务。
2 需要进入急诊绿色通道的患者是指在短时间内发病、所患疾 病可能在短时间内（＜6小时）危及患者生命。
7 抢救记录应在抢救完后6小时内如实补记并 注明，字迹要清晰，禁止涂、刮、粘帖，记录 内容应扼要、完整、准确。
急诊重点病种管理制度
为了保证急诊重点病种患者得到及时、有效的 救治，提高重点病种的抢救成功率，规范重点 病种患者的急诊服务、抢救流程，故制定重点 病种管理制度，所有重点病种患者均按照急诊 科绿色通道管理制度执行。
3 患者需紧急抢救时，护士应在医师到达前应酌情处 理如心肺复苏、吸氧、监护、心电图、建立静脉通道 等。抢救过程中，医护人员应密切配合，严格执行查 对制度，护士对医师口头医嘱必须重复一遍，经医师 确认无误后方可执行。
急诊抢救制度
4 用完的抢救药物的安瓿、输液空瓶（袋）及 输血空袋应集中放置，以便查核对，经俩人核 对无误后方丢弃。
7 遇有批量伤病员出现时，应立即汇报应急办报告、 科主任、护士长，夜间及节假日应报院行政总值班， 组织有关科室人员协助紧急抢救，相关科室不得推诿 及拒绝。同时，保卫科协助维持就诊秩序，后勤服务 部协助维持环境卫生、绿色通道通畅等工作。
8 严格执行交接班及查对制度，急诊患者抢救经过都 应及时详尽地进行登记，做到项目完整，字迹清楚， 准确无误，值班医生必须等接班医生到位交接完毕后 方可离开。
急诊绿色通道管理制度
• 7 对所有“绿色通道”患者的诊治过程都应 有详细的诊疗记录。内容包括患者一般情况、 所属科别、初步诊断、生命体征、所做检查 及结果，所采取的抢救措施、转归等，时间 应精确到分钟。各种抢救药品的安瓿、输液 输血空袋，应暂时保留集中放置，以便复核 查对。
急诊科培训PPT课件急诊科的团队合作与沟通
定期进行自查和互查
01
定期开展团队内部沟通会议
让团队成员分享工作经验，提出问题和建议，促进彼此之间的了解和信
任。
02
鼓励成员之间相互评价
通过匿名或公开的方式，让团队成员之间互相评价工作表现和沟通能力
，以便及时发现并改进问题。
03
定期总结团队合作成果
回顾团队在一段时间内的工作成果，分析成功经验和不足之处，为下一
团队成员之间相互协作， 能够快速响应和处理各种 紧急情况，减少救治时间 延误。
强化专业技能
团队成员在合作过程中相 互学习、交流经验，有助 于提高各自的专业技能和 救治能力。
减少医疗差错事故发生
降低人为失误
团队合作能够减少个人在紧张或 疲劳状态下可能出现的失误，提 高医疗行为的准确性和安全性。
加强信息沟通
学习交流
鼓励医护人员参加学术会议和研讨会，与同行交流学习，了解最新的 医疗技术和理念。
分享成功案例和经验教训
案例分享
邀请急诊科医护人员分享成功的救治案例和经验教训，促进团队 成员之间的交流和学习。
经验总结
定期组织经验总结会议，对急诊科工作中遇到的问题进行总结和 反思，提出改进措施和建议。
优秀表彰
对在急诊科工作中表现优秀的医护人员进行表彰和奖励，树立榜 样作用，激励团队成员积极进取。
清晰表达
使用简单易懂的语言，避免医学术语，确保患者及其家属能够准确 理解病情和治疗方案。
倾听与理解
认真倾听患者及其家属的诉求和担忧，给予充分的理解和支持，让 他们感受到关心和尊重。
与同事间有效沟通方法
明确分工
在团队中明确各自的职责和分工，确保工作高效 有序进行。
及时沟通
急诊科培训PPT课件急诊科的突发公共卫生事件应对
医院应定期组织应急培训，提高医护人员对突发公共卫生事件的认知和应对能力。
开展模拟演练
通过模拟演练，让医护人员熟悉应急处理流程和防护措施，提高实战能力。
分享经验教训
鼓励医护人员分享处理突发公共卫生事件的经验教训，促进团队之间的交流和学习。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次培训重点内容回顾
急诊科在突发公共卫生事件中的角色
通过优化急诊科的运作流程和管理制 度，可以更加高效地利用医疗资源， 缓解资源紧张状况。
02
突发公共卫生事件类型与特点
传染病疫情
01
02
03
疫情爆发
短时间内出现大量同类病 例，疫情迅速传播。
病例多样性
不同年龄段、性别、职业 人群均可感染，，影响社会 稳定和经济发展。
食物中毒事件
中毒原因多样
食物污染、误食有毒物质 、食品过期等。
症状表现
恶心、呕吐、腹痛、腹泻 等消化道症状为主，严重 者可出现休克、昏迷。
群体性
往往涉及多人同时或相继 发病，具有群体性特点。
自然灾害引发伤亡
灾害类型
地震、洪涝、台风、泥石流等自 然灾害。
伤亡情况
造成人员伤亡和财产损失，伤员 数量多，伤情复杂。
作为医疗体系的前线，急诊科在应对突发公共卫生事件中发挥着重要作用，包括快速识别、初步处理、及时上报和协 调资源等。
突发公共卫生事件的应对策略
培训中介绍了针对不同类型突发公共卫生事件的应对策略，如传染病、食物中毒、自然灾害等，包括预防、应急响应 、患者救治和后期处置等环节。
急诊科医护人员技能提升
重点讲解了急诊科医护人员在应对突发公共卫生事件中需要掌握的专业技能和知识，如个人防护、感染 控制、急救技能等。
开展模拟演练
通过模拟演练，让医护人员熟悉应急处理流程和防护措施，提高实战能力。
分享经验教训
鼓励医护人员分享处理突发公共卫生事件的经验教训，促进团队之间的交流和学习。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次培训重点内容回顾
急诊科在突发公共卫生事件中的角色
通过优化急诊科的运作流程和管理制 度，可以更加高效地利用医疗资源， 缓解资源紧张状况。
02
突发公共卫生事件类型与特点
传染病疫情
01
02
03
疫情爆发
短时间内出现大量同类病 例，疫情迅速传播。
病例多样性
不同年龄段、性别、职业 人群均可感染，，影响社会 稳定和经济发展。
食物中毒事件
中毒原因多样
食物污染、误食有毒物质 、食品过期等。
症状表现
恶心、呕吐、腹痛、腹泻 等消化道症状为主，严重 者可出现休克、昏迷。
群体性
往往涉及多人同时或相继 发病，具有群体性特点。
自然灾害引发伤亡
灾害类型
地震、洪涝、台风、泥石流等自 然灾害。
伤亡情况
造成人员伤亡和财产损失，伤员 数量多，伤情复杂。
作为医疗体系的前线，急诊科在应对突发公共卫生事件中发挥着重要作用，包括快速识别、初步处理、及时上报和协 调资源等。
突发公共卫生事件的应对策略
培训中介绍了针对不同类型突发公共卫生事件的应对策略，如传染病、食物中毒、自然灾害等，包括预防、应急响应 、患者救治和后期处置等环节。
急诊科医护人员技能提升
重点讲解了急诊科医护人员在应对突发公共卫生事件中需要掌握的专业技能和知识，如个人防护、感染 控制、急救技能等。
急诊科培训PPT课件急诊科的外科与手术急救
感谢您的观看
THANKS
深入讲解了危重症患者的识别标准和处理原则，包括休克、昏迷、呼吸困难、重症感染等 ，以及相应的急救措施和转运要求。
新型技术在急诊科外科应用前景探讨
1 人工智能在急诊外科的应用
探讨了人工智能技术在急诊外科的应用前景，如智能辅 助诊断、智能影像识别、智能手术机器人等，以提高诊 断准确性和治疗效率。
2 远程医疗在急诊外科的实践
培训与演练
医护人员需要定期接受急救技能和专业知识 培训，提高应对突发事件的能力。同时，定 期进行急救演练，提高团队协作和应急反应 能力。
02
常见外伤操作与处理
创伤止血与包扎技术
止血方法
包括直接压迫止血、加压包扎止血、 止血带止血等，根据出血部位和出血 量选择合适的方法。
包扎材料
注意事项
在止血和包扎过程中，要注意保持患 者呼吸道通畅，防止窒息；同时注意 观察患者的生命体征，如意识、呼吸 、脉搏等。
治疗措施
根据病情严重程度和病因，可采取胃肠减压、药物治疗（如抗生素、解痉药等） 、手术治疗（如肠粘连松解术、肠切除吻合术等）等措施。同时，积极纠正水、 电解质和酸碱平衡紊乱，加强营养支持治疗。
04
手术急救基本技能
手术室环境及设备简介
ห้องสมุดไป่ตู้
01
02
03
手术室布局
包括清洁区、污染区、无 菌区等，确保手术过程的 安全与卫生。
围手术期心理干预和沟通技巧
心理评估
01
了解患者的心理状态和需求，评估患者是否存在焦虑、抑郁等
心理问题。
心理干预
02
针对患者的心理问题，采取个性化的心理干预措施，如心理疏
导、认知行为疗法等，缓解患者不良情绪。
急诊科院感培训课件ppt
演示在发生医院感染时如何实施隔离、控制措施，降低感染传播风 险。
院感监测与报告
介绍医院感染监测的方法、报告制度及信息反馈机制，使学员了解 如何开展医院感染监测与报告工作。
05
急诊科院感培训效果评估
理论考试
理论考试是评估急诊科院感培训效果的重要手段，通过考 试可以了解医护人员对院感知识的掌握程度。
患者数量多
患者病情严重
急诊科患者流量大，增加了院感的风险。
急诊科患者中，病情严重甚至危及生命的 情况较多，这类患者往往免疫力较低，容 易感染。
医务人员高风险操作
医疗设备重复使用
在急诊科，医务人员需要进行一些高风险 操作，如气管插管、中心静脉置管等，这 些操作容易造成交叉感染。
急诊科医疗设备使用频繁，容易造成交叉 感染。
06
总结与展望
总结院感培训的经验和不足
经验分享 培训内容与实际工作紧密结合，有效提高院感防控意识和技能。
通过案例分析，使参训者更直观地了解院感风险和应对措施。
总结院感培训的经验和不足
• 定期考核与反馈机制，确保培训效果得以持续改 进。
总结院感培训的经验和不足
01
不足之处
02
03
04
部分参训者对院感防控意识仍 显薄弱，需加强宣传教育。
理论考试通常采用闭卷形式，考试内容涵盖院感基础知识 、预防措施、消毒灭菌、手卫生等方面的知识点，题型包 括选择题、简答题和论述题等。
操作考核
操作考核是评估急诊科院感培训效果 的重要环节，通过实际操作可以检验 医护人员对院感操作技能的掌握程度 。
操作考核主要包括洗手、穿脱隔离衣 、使用消毒剂、医疗废物处理等方面 的操作技能，考核过程中要求医护人 员操作规范、熟练、安全。
院感监测与报告
介绍医院感染监测的方法、报告制度及信息反馈机制，使学员了解 如何开展医院感染监测与报告工作。
05
急诊科院感培训效果评估
理论考试
理论考试是评估急诊科院感培训效果的重要手段，通过考 试可以了解医护人员对院感知识的掌握程度。
患者数量多
患者病情严重
急诊科患者流量大，增加了院感的风险。
急诊科患者中，病情严重甚至危及生命的 情况较多，这类患者往往免疫力较低，容 易感染。
医务人员高风险操作
医疗设备重复使用
在急诊科，医务人员需要进行一些高风险 操作，如气管插管、中心静脉置管等，这 些操作容易造成交叉感染。
急诊科医疗设备使用频繁，容易造成交叉 感染。
06
总结与展望
总结院感培训的经验和不足
经验分享 培训内容与实际工作紧密结合，有效提高院感防控意识和技能。
通过案例分析，使参训者更直观地了解院感风险和应对措施。
总结院感培训的经验和不足
• 定期考核与反馈机制，确保培训效果得以持续改 进。
总结院感培训的经验和不足
01
不足之处
02
03
04
部分参训者对院感防控意识仍 显薄弱，需加强宣传教育。
理论考试通常采用闭卷形式，考试内容涵盖院感基础知识 、预防措施、消毒灭菌、手卫生等方面的知识点，题型包 括选择题、简答题和论述题等。
操作考核
操作考核是评估急诊科院感培训效果 的重要环节，通过实际操作可以检验 医护人员对院感操作技能的掌握程度 。
操作考核主要包括洗手、穿脱隔离衣 、使用消毒剂、医疗废物处理等方面 的操作技能，考核过程中要求医护人 员操作规范、熟练、安全。
急诊科培训PPT课件急诊常见疾病的诊断与治疗
治疗措施
紧急再灌注治疗（如溶栓、PCI等） 、抗缺血治疗、抗凝治疗等。
案例二：脑卒中
症状识别
突然出现的头痛、呕吐、意识障碍、偏瘫等典型 表现。
诊断依据
CT或MRI检查显示脑部病变。
治疗措施
溶栓治疗、抗血小板治疗、降颅压治疗等，以及 后续的康复治疗。
案例三：急性呼吸衰竭
症状识别
呼吸困难、呼吸急促、发绀等典 型表现。
1 2 3
感染的处理
一旦发生感染，应立即进行抗感染治疗，根据病 情选择合适的抗生素，同时加强伤口护理和营养 支持。
休克的处理
对于休克患者，应迅速补充血容量，纠正酸碱平 衡紊乱，使用血管活性药物等，以维持生命体征 稳定。
MODS的处理
对于MODS患者，应采取综合治疗措施，包括控 制感染、改善氧合、保护器官功能等，以降低病 死率。
提供心理支持
鼓励患者参与治疗
医护人员应鼓励患者积极参与治疗过 程，提高患者的自我认知和自我调节 能力。
医护人员应向患者提供心理支持，帮 助患者缓解焦虑、恐惧等不良情绪。
04
典型案例分析
案例一：急性心肌梗死
症状识别
胸痛、胸闷、呼吸困难等典型表 现，以及不典型症状如恶心、呕
吐、腹痛等。
诊断依据
心电图改变、心肌酶学指标异常等 。
实验室检查及辅助检查选择
常规检查
根据患者病情，选择合适的实验 室检查项目，如血常规、尿常规
、便常规等。
生化检查
针对特定疾病，选择相应的生化 检查项目，如心肌酶谱、电解质
等。
影像学检查
根据患者病情需要，选择合适的 影像学检查方法，如X线、CT、
MRI等。
其他辅助检查
根据疾病特点，选择心电图、超 声心动图、内窥镜等其他辅助检
紧急再灌注治疗（如溶栓、PCI等） 、抗缺血治疗、抗凝治疗等。
案例二：脑卒中
症状识别
突然出现的头痛、呕吐、意识障碍、偏瘫等典型 表现。
诊断依据
CT或MRI检查显示脑部病变。
治疗措施
溶栓治疗、抗血小板治疗、降颅压治疗等，以及 后续的康复治疗。
案例三：急性呼吸衰竭
症状识别
呼吸困难、呼吸急促、发绀等典 型表现。
1 2 3
感染的处理
一旦发生感染，应立即进行抗感染治疗，根据病 情选择合适的抗生素，同时加强伤口护理和营养 支持。
休克的处理
对于休克患者，应迅速补充血容量，纠正酸碱平 衡紊乱，使用血管活性药物等，以维持生命体征 稳定。
MODS的处理
对于MODS患者，应采取综合治疗措施，包括控 制感染、改善氧合、保护器官功能等，以降低病 死率。
提供心理支持
鼓励患者参与治疗
医护人员应鼓励患者积极参与治疗过 程，提高患者的自我认知和自我调节 能力。
医护人员应向患者提供心理支持，帮 助患者缓解焦虑、恐惧等不良情绪。
04
典型案例分析
案例一：急性心肌梗死
症状识别
胸痛、胸闷、呼吸困难等典型表 现，以及不典型症状如恶心、呕
吐、腹痛等。
诊断依据
心电图改变、心肌酶学指标异常等 。
实验室检查及辅助检查选择
常规检查
根据患者病情，选择合适的实验 室检查项目，如血常规、尿常规
、便常规等。
生化检查
针对特定疾病，选择相应的生化 检查项目，如心肌酶谱、电解质
等。
影像学检查
根据患者病情需要，选择合适的 影像学检查方法，如X线、CT、
MRI等。
其他辅助检查
根据疾病特点，选择心电图、超 声心动图、内窥镜等其他辅助检
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4、接待入院病人及时安置床位，做好入院介绍。按照护理程序要求， 对患者实施操作告知、健康指导等护理。
5、协助护士长进行病区管理：保持病区整齐、清洁、无杂物，安静、 无噪音，物品陈设定位。
6、护理记录单按时、按要求填写，内容完整，重点突出无遗漏，字 迹端正，书面整洁，医学术语应用准确。
7、巡视病房做好危重患者的观察和治疗，做到：“十知道”。 8、一级护理以上危重患者在入院24小时内完成卫生整顿。 9、遵医嘱按时完成发药、注射、输液等治疗工作。
准备工作。 7、负责接待患者、外来人员，传送上级部门各种通知。 8、负责绘制体温单。 9、负责医嘱的转抄，处理长、临时医嘱及时通知责任护士执行有关医嘱；交班内容的
填写；参与医嘱的查对整理；检查医嘱本及各种护理文书是否规范，确保质量。 10、到药房领取当日和次日的药品，并负责核对。 11、每周负责清点核对小药柜，每日核对诊疗卡、输液卡、服药卡，协助护士长大查
急诊科护士长岗位职责
急诊ICU护士长
1在科主任和护理部主任的领导下，负责中心ICU行政管理和护理工作。 2 根据中心ICU工作情况和护士能力，合理安排班次，满足中心ICU护理工
作需要。 3 每日主持晨会交班和床旁交班，组织并参加危重患者的抢救工作。 4 每日参加查房，了解所有患者的病情。 5 督促检查各项护理工作的到位情况，及时解决护理工作中的疑难问题。 6 经常检查各种仪器、急救物品及药品的使用及保管情况，保证抢救物品、
护士工作标准
1、完成常规工作和医院交办的其他工作； 2、严格执行医院的各项规章制度和护理规 范，工作质量较好，无护理不良事件发生；
3、能解决病人常见护理问题，能指导下级 护士工作；
4、工作认真负责，服务态度良好，医德高 尚良好。
护士任职条件
具备护士专业技术职称，掌握护理专业基 础理论和各种专科护理操作技术，熟练常 用急救技术，能解决患者常见护理问题。
的治疗及护理。 5 负责救护车内清洁卫生及消毒工作。 6 协助护士长做好管理工作。
3、制定本科室护理科研、技术革新计划并指导实 施。参与审定、评价护理论文和科研、技术革新 成果。
4、协助护理部做好护师、护士晋升的业务考核工 作，承担对护理人员的培养。
主管护师任职条件
1、具备《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》规定 的事业单位三类岗位基本任职条件。
2、具有护理专业大专以上学历，积极撰写本学科的论文， 在履职期间至少在省级以上期刊发表论文1篇以上，身体 健康。
早班工作职责
1、参加科晨会，查对当日静脉输液病人长输本、输液卡。 2、对本科常用药“五了解”即：性质、作用、用法、剂量、不良反
应、中毒症状；严格执行“三查八对一注意”制度、无菌技术、做到 操作正规熟练，准确及时。 3、熟悉各种药物的配伍禁忌，保持各种药物无失效、无过期。 4、按照无菌操作规程配好当天输液的第一组，摆好组数并查对，整 理治疗台。 5、负责治疗室器械清洁消毒，冰箱管理。 6、严格消毒制度，定期进行消毒剂培养，保持治疗室、换药室、处 置室的清洁、整齐，物品完备并放置有序。 7、按医嘱执行午间医嘱及各种治疗，监测生命体征并有记录。
EICU长白班工作职责
工作时间 08:00－18:00 1 参加晨会，听取夜班报告，进行床头交接班。 2 负责ICU病人的身心护理和各种治疗，了解病人情况，对病人做到九知道。 3 密切观察病人的病情变化，及时准确地测量并记录病人的生命体征，做好
监护记录。 4 负责处理、核对、执行医嘱。 5 负责ICU病人的转入与转出。 6 熟悉各种仪器的使用与保管方法，掌握各项指标的监测。 7 负责书写交班报告及护理记录。 8 负责ICU病人的健康教育。 9 负责ICU室内清洁卫生、空气、物表等消毒与监测。 10 负责ICU物品、药品及器械的管理。 11 为夜班准备好一切物品。 注：九知道内容：床号、姓名、诊断、治疗、护理、饮食、心理状态、家庭
3、有丰富的临床工作经验及扎实的理论知识，从事临床 护理工作10年以上，履现职2年以上，具有较强的指导临 床实践技能培训的能力，具有熟练解决本科专业复杂、疑 难问题的能力，能够胜任所任岗位职务。
4、有强烈的敬业精神，较强的组织协调能力，开拓创新 意识、沟通能力书面表达能力，具备团队合作精神。
5、符合医院人事聘任的其他要求。
3、参与常规性护理查房、护理教学查房；参与病区管 理，确保各区环境整洁、舒适、安静；为患者制定安全 防护措施（如防坠床、放跌倒等），能对科室工作制度、 工作指引提出合理化建议。
4、制定临床带教计划，参与临床教学工作，完成临床 教学任务；参与并指导下级护士完成相应的护理工作。
护师工作标准
1、完成常规工作和医院交办的其他工作。 2、严格执行医院的各项规章制度和护理规
5、对护士进行技术指导与考核。 6、协助护士长制定本病房的科研、技术革新计划，提出
科研课题并组织实施。7、对病房出现的护理差错、事故 进行分析，提出防范措施。
护师工作任务
1、在护士长、主管护师指导下实施各项护理工作。 2、 按照护理工作流程、护理工作标准和技术规范、常规等， 熟练完成各项专业基础护理和专科护理工作；按要求完 成健康宣教及护理记录；参与急危重患者抢救配合，熟 练地保养、使用各种急救器材及药品。
对医嘱。 12、保持办公室的清洁、整齐、物品定位。 13、护士长临时不在时，代为处理急需的各项临时工作。
责任班工作职责
1、实行8小时在班，24小时负责制，严格执行交接班制度，参加科晨 会，交接班做到“五清楚”。
2、严格执行分级护理制度：按要求巡视病房，发现异常及时报告并 做应急处理。
3、负责扫床、转院、出院床单的清理更换，负责患者基础护理、卫 生整顿，保持患者床铺护理不良事件发生。 3、能解决患者护理问题，能指导下级护士
工作。 4、工作认真负责，服务态度良好，医德医
风良好。
护师任职条件
具备护师专业技术职称，掌握护理专业基 础理论和各种专科护理操作技术，熟练常 用急救技术，能解决患者常见护理问题。
护士工作职责
1、在护士长、上级护士指导下按照要求完成继 续教育培训；
药品及仪器处于应急工作状态。 7 经常检查各项护理表格记录，保证其完整性与准确性。 8 定期征求患者及家属的意见，及时改进护理工作。 9 及时听取医生对护理工作的看法，促进医护密切合作。 10 经常检查各种消毒情况。 11 有计划地组织护士学习，使护士掌握新技术、新仪器的操作、使用、安
装、消毒处理，不断提高护理质量。
情况、社会文化背景。
EICU夜班工作职责
工作时间 18:00－08:00 1 认真交接班，做好口头、书面、床头交接。 2 负责ICU病人的身心护理及治疗，了解病人情况， 对病人做到九知
道。 3 密切观察病人的病情变化，及时准确地测量并记录病人的生命体征，
做好监护记录。 4 负责处理、核对、执行医嘱。 5 熟悉各种仪器的使用及保管方法，掌握各项指标的监测。 6 负责书写交班报告及护理记录。 7 负责ICU病人的健康教育。 8 负责ICU病人的晨、晚间护理。 9 负责ICU物品、药品及器械的管理。 注：九知道内容：床号、姓名、诊断、治疗、护理、饮食、心理状态、
护士工作任务
1、在护士长领导及护师指导下进行工作。 2、认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，正确执行医嘱，
准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对及交接班制度、消毒隔离制度， 防止差错事故的发生。 3、做好基础护理和患者的心理护理工作。 4、认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备、保管工作。 5、协助医师进行各种治疗工作，负责采集各种检验标本。 6、经常巡视患者，密切观察并记录危重患者的病情变化，如发现异常情况及 时报告并处理。 7、参加护理教学和科研工作，工作中应不断总结经验，写出论文，以提高护 理水平。 8、指导护生、护理员的工作。 9、定期组织患者学习医疗安全知识和相关疾病的健康知识，经常征求患者意 见，做好解释工作并采取改进措施。 10、办理入院、出院、转科、转院手续，做好有关文件的登记工作。 11、认真做好病室物资、器材的使用及保管工作，并注意坚持勤俭节约的原 则。
三、临床主要班次工作岗位职责
1、主班职责 2、责任班职责 3、早班职责 4、前夜班职责 5、后夜班职责 6、EICU长白班工作职责 7、EICU夜班工作职责
主班工作职责
1、清点用物，负责毒、麻、精神药品补充、登记检查及保管。保持各种常备药品、物 品、器械齐全完好。
2、参加科晨会，床旁交接班，查对夜间医嘱。 3、全面了解并掌握患者动态情况，完成交班报告待执行事项。 4、熟练掌握计算机操作，认真处理医嘱，及时通知并督促有关人员执行。 5、负责办理出入院、转科、转院等有关手续。 6、递送各种通知单、处方及准备检验容器，深入病房，通知患者次日各种检查项目及
二、护理技术职称岗位职责
1、主管护师职责、工作标准，履职要求 2、护师职责、工作标准，履职要求 3、护士职责、工作标准，履职要求
主管护师工作职责
1、在护理部主任领导下，指导本科室护理业务技 术、科研和教学工作。
2、了解国内外本科室护理发展动态，并根据本院 具体条件，努力引进先进技术，组织开展本科新 业务，提高护理质量，发展护理学科。
药品及仪器处于应急工作状态。 7 经常检查各项护理表格记录，保证其完整性与准确性。 8 定期征求患者及家属的意见，及时改进护理工作。 9 及时听取医生对护理工作的看法，促进医护密切合作。 10 经常检查各种消毒情况。 11 有计划地组织护士学习，使护士掌握新技术、新仪器的操作、使用、安
装、消毒处理，不断提高护理质量。
急诊科培训
一、护理人员的管理规定 二、护理岗位职责、工作标准，履职要求 三、护理人员的资质，岗位要求
护理岗位职责
分类 一、护理行政岗位职责 二、护理技术职称岗位职责 三、临床主要班次工作岗位职责 四、特殊科室护士工作岗位职责 五、其他人员工作岗位职责
5、协助护士长进行病区管理：保持病区整齐、清洁、无杂物，安静、 无噪音，物品陈设定位。
6、护理记录单按时、按要求填写，内容完整，重点突出无遗漏，字 迹端正，书面整洁，医学术语应用准确。
7、巡视病房做好危重患者的观察和治疗，做到：“十知道”。 8、一级护理以上危重患者在入院24小时内完成卫生整顿。 9、遵医嘱按时完成发药、注射、输液等治疗工作。
准备工作。 7、负责接待患者、外来人员，传送上级部门各种通知。 8、负责绘制体温单。 9、负责医嘱的转抄，处理长、临时医嘱及时通知责任护士执行有关医嘱；交班内容的
填写；参与医嘱的查对整理；检查医嘱本及各种护理文书是否规范，确保质量。 10、到药房领取当日和次日的药品，并负责核对。 11、每周负责清点核对小药柜，每日核对诊疗卡、输液卡、服药卡，协助护士长大查
急诊科护士长岗位职责
急诊ICU护士长
1在科主任和护理部主任的领导下，负责中心ICU行政管理和护理工作。 2 根据中心ICU工作情况和护士能力，合理安排班次，满足中心ICU护理工
作需要。 3 每日主持晨会交班和床旁交班，组织并参加危重患者的抢救工作。 4 每日参加查房，了解所有患者的病情。 5 督促检查各项护理工作的到位情况，及时解决护理工作中的疑难问题。 6 经常检查各种仪器、急救物品及药品的使用及保管情况，保证抢救物品、
护士工作标准
1、完成常规工作和医院交办的其他工作； 2、严格执行医院的各项规章制度和护理规 范，工作质量较好，无护理不良事件发生；
3、能解决病人常见护理问题，能指导下级 护士工作；
4、工作认真负责，服务态度良好，医德高 尚良好。
护士任职条件
具备护士专业技术职称，掌握护理专业基 础理论和各种专科护理操作技术，熟练常 用急救技术，能解决患者常见护理问题。
的治疗及护理。 5 负责救护车内清洁卫生及消毒工作。 6 协助护士长做好管理工作。
3、制定本科室护理科研、技术革新计划并指导实 施。参与审定、评价护理论文和科研、技术革新 成果。
4、协助护理部做好护师、护士晋升的业务考核工 作，承担对护理人员的培养。
主管护师任职条件
1、具备《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》规定 的事业单位三类岗位基本任职条件。
2、具有护理专业大专以上学历，积极撰写本学科的论文， 在履职期间至少在省级以上期刊发表论文1篇以上，身体 健康。
早班工作职责
1、参加科晨会，查对当日静脉输液病人长输本、输液卡。 2、对本科常用药“五了解”即：性质、作用、用法、剂量、不良反
应、中毒症状；严格执行“三查八对一注意”制度、无菌技术、做到 操作正规熟练，准确及时。 3、熟悉各种药物的配伍禁忌，保持各种药物无失效、无过期。 4、按照无菌操作规程配好当天输液的第一组，摆好组数并查对，整 理治疗台。 5、负责治疗室器械清洁消毒，冰箱管理。 6、严格消毒制度，定期进行消毒剂培养，保持治疗室、换药室、处 置室的清洁、整齐，物品完备并放置有序。 7、按医嘱执行午间医嘱及各种治疗，监测生命体征并有记录。
EICU长白班工作职责
工作时间 08:00－18:00 1 参加晨会，听取夜班报告，进行床头交接班。 2 负责ICU病人的身心护理和各种治疗，了解病人情况，对病人做到九知道。 3 密切观察病人的病情变化，及时准确地测量并记录病人的生命体征，做好
监护记录。 4 负责处理、核对、执行医嘱。 5 负责ICU病人的转入与转出。 6 熟悉各种仪器的使用与保管方法，掌握各项指标的监测。 7 负责书写交班报告及护理记录。 8 负责ICU病人的健康教育。 9 负责ICU室内清洁卫生、空气、物表等消毒与监测。 10 负责ICU物品、药品及器械的管理。 11 为夜班准备好一切物品。 注：九知道内容：床号、姓名、诊断、治疗、护理、饮食、心理状态、家庭
3、有丰富的临床工作经验及扎实的理论知识，从事临床 护理工作10年以上，履现职2年以上，具有较强的指导临 床实践技能培训的能力，具有熟练解决本科专业复杂、疑 难问题的能力，能够胜任所任岗位职务。
4、有强烈的敬业精神，较强的组织协调能力，开拓创新 意识、沟通能力书面表达能力，具备团队合作精神。
5、符合医院人事聘任的其他要求。
3、参与常规性护理查房、护理教学查房；参与病区管 理，确保各区环境整洁、舒适、安静；为患者制定安全 防护措施（如防坠床、放跌倒等），能对科室工作制度、 工作指引提出合理化建议。
4、制定临床带教计划，参与临床教学工作，完成临床 教学任务；参与并指导下级护士完成相应的护理工作。
护师工作标准
1、完成常规工作和医院交办的其他工作。 2、严格执行医院的各项规章制度和护理规
5、对护士进行技术指导与考核。 6、协助护士长制定本病房的科研、技术革新计划，提出
科研课题并组织实施。7、对病房出现的护理差错、事故 进行分析，提出防范措施。
护师工作任务
1、在护士长、主管护师指导下实施各项护理工作。 2、 按照护理工作流程、护理工作标准和技术规范、常规等， 熟练完成各项专业基础护理和专科护理工作；按要求完 成健康宣教及护理记录；参与急危重患者抢救配合，熟 练地保养、使用各种急救器材及药品。
对医嘱。 12、保持办公室的清洁、整齐、物品定位。 13、护士长临时不在时，代为处理急需的各项临时工作。
责任班工作职责
1、实行8小时在班，24小时负责制，严格执行交接班制度，参加科晨 会，交接班做到“五清楚”。
2、严格执行分级护理制度：按要求巡视病房，发现异常及时报告并 做应急处理。
3、负责扫床、转院、出院床单的清理更换，负责患者基础护理、卫 生整顿，保持患者床铺护理不良事件发生。 3、能解决患者护理问题，能指导下级护士
工作。 4、工作认真负责，服务态度良好，医德医
风良好。
护师任职条件
具备护师专业技术职称，掌握护理专业基 础理论和各种专科护理操作技术，熟练常 用急救技术，能解决患者常见护理问题。
护士工作职责
1、在护士长、上级护士指导下按照要求完成继 续教育培训；
药品及仪器处于应急工作状态。 7 经常检查各项护理表格记录，保证其完整性与准确性。 8 定期征求患者及家属的意见，及时改进护理工作。 9 及时听取医生对护理工作的看法，促进医护密切合作。 10 经常检查各种消毒情况。 11 有计划地组织护士学习，使护士掌握新技术、新仪器的操作、使用、安
装、消毒处理，不断提高护理质量。
情况、社会文化背景。
EICU夜班工作职责
工作时间 18:00－08:00 1 认真交接班，做好口头、书面、床头交接。 2 负责ICU病人的身心护理及治疗，了解病人情况， 对病人做到九知
道。 3 密切观察病人的病情变化，及时准确地测量并记录病人的生命体征，
做好监护记录。 4 负责处理、核对、执行医嘱。 5 熟悉各种仪器的使用及保管方法，掌握各项指标的监测。 6 负责书写交班报告及护理记录。 7 负责ICU病人的健康教育。 8 负责ICU病人的晨、晚间护理。 9 负责ICU物品、药品及器械的管理。 注：九知道内容：床号、姓名、诊断、治疗、护理、饮食、心理状态、
护士工作任务
1、在护士长领导及护师指导下进行工作。 2、认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，正确执行医嘱，
准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对及交接班制度、消毒隔离制度， 防止差错事故的发生。 3、做好基础护理和患者的心理护理工作。 4、认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备、保管工作。 5、协助医师进行各种治疗工作，负责采集各种检验标本。 6、经常巡视患者，密切观察并记录危重患者的病情变化，如发现异常情况及 时报告并处理。 7、参加护理教学和科研工作，工作中应不断总结经验，写出论文，以提高护 理水平。 8、指导护生、护理员的工作。 9、定期组织患者学习医疗安全知识和相关疾病的健康知识，经常征求患者意 见，做好解释工作并采取改进措施。 10、办理入院、出院、转科、转院手续，做好有关文件的登记工作。 11、认真做好病室物资、器材的使用及保管工作，并注意坚持勤俭节约的原 则。
三、临床主要班次工作岗位职责
1、主班职责 2、责任班职责 3、早班职责 4、前夜班职责 5、后夜班职责 6、EICU长白班工作职责 7、EICU夜班工作职责
主班工作职责
1、清点用物，负责毒、麻、精神药品补充、登记检查及保管。保持各种常备药品、物 品、器械齐全完好。
2、参加科晨会，床旁交接班，查对夜间医嘱。 3、全面了解并掌握患者动态情况，完成交班报告待执行事项。 4、熟练掌握计算机操作，认真处理医嘱，及时通知并督促有关人员执行。 5、负责办理出入院、转科、转院等有关手续。 6、递送各种通知单、处方及准备检验容器，深入病房，通知患者次日各种检查项目及
二、护理技术职称岗位职责
1、主管护师职责、工作标准，履职要求 2、护师职责、工作标准，履职要求 3、护士职责、工作标准，履职要求
主管护师工作职责
1、在护理部主任领导下，指导本科室护理业务技 术、科研和教学工作。
2、了解国内外本科室护理发展动态，并根据本院 具体条件，努力引进先进技术，组织开展本科新 业务，提高护理质量，发展护理学科。
药品及仪器处于应急工作状态。 7 经常检查各项护理表格记录，保证其完整性与准确性。 8 定期征求患者及家属的意见，及时改进护理工作。 9 及时听取医生对护理工作的看法，促进医护密切合作。 10 经常检查各种消毒情况。 11 有计划地组织护士学习，使护士掌握新技术、新仪器的操作、使用、安
装、消毒处理，不断提高护理质量。
急诊科培训
一、护理人员的管理规定 二、护理岗位职责、工作标准，履职要求 三、护理人员的资质，岗位要求
护理岗位职责
分类 一、护理行政岗位职责 二、护理技术职称岗位职责 三、临床主要班次工作岗位职责 四、特殊科室护士工作岗位职责 五、其他人员工作岗位职责