管理人员安全教育培训记录表
项目管理人员安全生产培训记录
记录人：张玲玲
项目管理人员安全生产培训记录
项目名称 参加对象（签名）：
主讲人
时间 2017年3月
培训内容 纪要：
（1）贯彻党和国家关于施工安全的方针、政策、法令的规定。 （2）安全管理规定。 （3）机电及各工种的技术操作规程。 （4）施工生产中的危险区域在安全工作中的经验教训及预防措施。 （5）尘毒危害的防护。 （6）执行入伍教育、现场教育、岗位教育，三级安全教育制度。经安全、职能考试合格后 方能录用。接受教育者人人均需签名报到，不得遗漏。如有遗漏要进行补课。未接受教育 及考试不及格者，不得安排上班。
记录人：张玲玲
项目管理人员安全生产培训记录
项目名称 参加对象（签名）：
主讲人
时间 2018年7月
培训内容 纪要：
1、现场施工安全知识、制度、规定及必须遵守事项。 2、各工种安全技术操作规程。 3、防火、消毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处理和应急预案。 4、防护用品的使用。 5、水运及海岛施工安全知识。
项目管理人员安全生产培训记录
项目名称 参加对象（签名）：
主讲人
时间 2017年7月
培训内容 纪要：
1、新工人三级安全教育：公司级、项目部级、班组级： 2、特定情况下的实施安全教育； 3、经常性安全教育； 4、季节性安全教育。
记录人：
项目管理人员安全生产培训记录
项目名称 参加对象（签名）：
主人
时间 2017年9月
记录人：张玲玲
项目管理人员安全生产培训记录
项目名称 参加对象（签名）：
主讲人
时间
培训内容 纪要：
安全生产目标学习培训
按照《水利安全生产标准化评审标准》一级企业的标准开展安全生产标准化工作。 1、生产安全目标 （1）职工（含外来务工人员）死亡（含急性中毒事故）事故率为0； （2）重伤事故率为0； （3）百万工时伤害率低于5%。 2、消防安全目标 （1）重特大恶性火灾事故起数为0；火灾死亡人数为0； （2）火灾事故起数为0； 3、交通事故（次要责任和无责任除外）
管理人员安全教育培训记录
培养安全行为习惯
通过培训使管理人员了解安全行为习 惯的重要性，掌握安全操作规程和安 全规章制度，养成良好的安全行为习 惯。
安全制度与规范建设
完善安全制度
通过培训使管理人员了解现有安全制度的不足和缺陷，掌握完善安全制度的方 法和途径，推动企业安全管理水平的提升。
帮助管理人员更好地履行安全 管理职责，降低工作风险。
02
培训内容与课程安排
课程安排
安全意识培训课程
法律法规与标准培训课程
帮助管理人员建立对安全管理的正确认识 ，提高安全意识，掌握安全管理的基本理 论和实践方法。
深入学习国家及地方有关安全生产的法律 法规、规章和标准，了解安全生产规章制 度和安全生产责任制的内容。
问题与改进措施
针对评估中发现的不足和问题，制定 相应的改进措施，如调整培训内容、 改进教学方式、增加实操训练等。
对于反馈中提到的问题，也要逐一分 析并寻找解决办法，如改进时间安排 、提供更多实际案例等。
总结与展望
对本次培训进行总结，概括优点和不足，同时对参训人员进 行鼓励和表扬。
对未来培训进行展望，提出建设性意见和建议，如加强培训 计划性、丰富培训形式等。
02
阐述管理人员在工作中可能面临 的安全风险和挑战。
培训目的
强化管理人员对安全 问题的认识和重视程 度。
确保管理人员在紧急 情况下能够迅速、准 确地采取正确的安全 措施。
提高管理人员在工作 中应对和处理安全风 险的能力。
培训目标
增强管理人员的安全意识和责 任感。
提高管理人员的安全操作技能 和应对突发事件的能力。
项目管理人员安全教育记录
编号培训主题培训部门或者召集人培训时间培训提纲：项目管理人员二级入场教育公司安全部主讲人年月日地点培训对象及人数记录整理人会议室学时 6 小时必须贯彻执行国家“安全第一，预防为主，综合管理”的方针,要在保证安全的前提下进行生产,任何时间、地点都要强调安全生产，安全施工是关系到施工人员生命和财产安全的大事。
当生产任务与安全工作发生矛盾时，必须服从安全，待安全措施落实后,才能再进行生产，决不可能有冒险的思想行为坚持生产。
所以要做到预防为主，把事故和职业病泯灭在萌芽之中，确保安全生产。
大家都知道“安全第一，预防为主，综合管理" 是我国安全生产工作的一贯指导方针.安全和质量相互联系的任何一方都不能孤立地存在。
特殊是在某些生产活动中，如果没有起码的安全条件，生产根本无法进行。
搞好安全才干使劳动者健康得到了更好的保障。
参加培训教育人员(签名)年月日注编号培训主题培训部门或者召集人培训时间项目管理人员二级入场教育公司安全部主讲人年月日地点培训对象及人数记录整理人会议室学时 6 小时认真落实国家《建造法》、《劳动法》、《安全法》，建造法第五章建造安全生产管理中第三十六条规定，建造工程安全生产管理必须坚持安全第一、预防为主、综合管理的方针，建立健全生产的责任制度和群防群治制度.建造法第四十四条规定，建造施工企业必须依法加强对建造安全生产的管理,执行安全生产责任制度，采取有效措施,防止伤亡和其他安全生产事故的发生.建造法第四十一条规定，建造施工企业应当遵守有关环境保护和安全生产的法律、法规的规定，采取控制和处理施工现场的各种粉尘、废气、废水、固定废物以及噪声、振动对环境的污染和危害的措施.参加培训教育人员(签名)年月日编号培训主题培训部门或者召集人培训时间项目管理人员二级入场教育公司安全部主讲人年月日地点培训对象及人数记录整理人会议室学时 6 小时培训提纲：劳动法第六章劳动安全卫生规定，用人单位必须建立健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准,对劳动者进行劳动安全卫生教育, 防止劳动过程的事故，减少职业危害.劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程，劳动者对用人单位管理人员违章指挥，强令冒险作业，有权拒绝执行，对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评，从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得特种作业资格，经过学习法律法规的规定，每一个人要自觉遵守法律法规，把预防事故的工作放在第一位，每一个公民要学法、执法、守法，不能违法。
管理人员安全教育培训记录表
容 疾病、伤害、财产损失或其他损失五大类。
教
通常发生事故的原因离不开人的不安全行为、物的不安全状态及环境的
育 影响。因此企业安全工作的中心应该是防止人的不安全行为，消除机械和物
的不安全状态及改善作业环境的影响，从而避免事故的发生。 培
生产班组是执行安全操作规程和各种规章制度的主体，是贯彻和实施各 项安全要求和措施的实体，更是杜绝违章操作和重大人身伤亡事故的主体。 因此，生产班组是安全生产的前沿阵地，班组长和班组成员是阵地上的组织 员和战斗员。企业的各项工作都要通过班组去落实，“上有千条线，班组一针 穿”。国家安全法规和政策的落实、安全规章制度和安全操作规程的执行，都 要依靠和通过班组来实现。特别是现代企业，职工安全健康管理体系的运行， 以及安全科学管理方法的普及应用和企业文化的建设都必须落实到班组。反 之，班组的安全生产各项措施不到位，规章和制度得不到执行，将是事故发 生的土壤和温床。
安全生产管理的基本知识方法与安全生产技术有关行业安全生产管安全生产管理的基本知识方法与安全生产技术有关行业安全生产管2教育培训内容理的专业知识教育培训内容理的专业知识1安全安全的定义没有伤害损伤或危险不遭受危害或损害的威胁或免除了危害伤害或损失的威胁
大漾云高速公路建设项目
A10-1
安全教育培训记录表
训 按照国家安全生产管理体制的规定，企业负责、国家监察、行政管理和
内 群众监督，均为安全管理。
容
企业安全管理主要包括安全的行政管理、技术管理和工业卫生管理。行
教 政管理主要指以行政手段对企业职工行为进行规范，包括企业安全决策、计
划的制订与实施、安全生产责任制的落实、各项规章制度的执行以及日常的 育
管理人员安全教育培训记录表
2、事故
事故是指“造成死亡、疾病、伤害、财产损失或其他损失的意外事件”
事故是意外事件，是主观上不希望看到的结果，其造成的损失分为死亡、疾病、伤害、财产损失或其他损失五大类。
通常发生事故的原因离不开人的不安全行为、物的不安全状态及环境的影响。因此企业安全工作的中心应该是防止人的不安全行为，消除机械和物的不安全状态及改善作业环境的影响，从而避免事故的发生。
生产单元（班组）是安全系统的基本细胞，只有细胞健康，机体才能健康。生产过程中无数次事故教训表明，事故发生的主要原因是现场、是班组。因此，搞好安全生产，关键在班组。
填表人：
注：附安全教育培训影像资料。
（2）参照卫生部、原劳动部、总工会等颁发的《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》，将危害因素分为生产性粉尘、毒物、噪音与振动、高温、低温、辐射（电离辐射、非电离辐射）、其他危害因素等七类。
四）先进安全管理经验介绍
《班组安全文化建设的实践》引自《劳动保护》2008年第五期。
安全系统工程理论告诉我们：有效预防各类事故的发生，实现企业安全生产，一是需要“技防”——安全技术保障；二是要求“管防”——安全管理防范；三是依靠“人防”——安全文化基础。企业是安全生产系统的机体，班组则是这一机体的细胞。班组的员工是安全生产的主体，班组长要带领员工去实现生产过程的安全。班组安全生产的最终目的是实现员工的生命、健康安全，班组安全决定企业安全生产的命运，班组生产过程和作业过程的安全是一切安全生产工作的归宿。
施工管理人员年度安全生产教育培训及考核记录
施工管理人员年度安全生产教育培训及考核记录企业管理人员年度安全培训及考核记录（2015）年度培训单位XXX授课人XXX培训内容《安全生产法》《安全生产培训管理办法》学时受训人岗位120小时培训日期受训人姓名XXX安全责任人完成上述内容和学时的培训，经考核合格。
负责人签章：单位(盖章)：年月日（2016）年度培训单位XXX授课人XXX培训内容《安全生产法》《安全生产培训管理办法》学时受训人岗位120小时培训日期受训人姓名XXX安全责任人完成上述内容和学时的培训，经考核合格。
授课人签字：单位(盖章)：年月日现场功课人员年度平安培训及考核记录（2015）年度培训单位XXX授课人XXX培训内容《安全生产法》《安全生产培训管理办法》学时受训人岗位120小时培训日期受训人姓名XXX平安员完成上述内容和学时的培训，经考核合格。
负责人签章：单元(盖章)：年月日（2016）年度培训单元XXX授课人XXX培训内容《平安生产法》《平安生产培训管理办法》学时受训人岗位120小时培训日期受训人姓名XXX平安员完成上述内容和学时的培训，经考核合格。
授课人签字：单元(盖章)：年月日现场作业人员年度安全培训及考核记录（2015）年度培训单位培训内容培训日期XXX装备《平安生产法》《架子工》《特种作业安全生产知识》受训人姓名XXX授课人学时受训人岗位XXX120小时架子工完成上述内容和学时的培训，经考核合格。
负责人签章：单元(盖章)：年月日（2016）年度培训单位培训内容培训日期XXX装备《平安生产法》《架子工》《特种功课平安生产知识》受训人姓名XXX授课人学时受训人岗位XXX120小时架子工完成上述内容和学时的培训，经考核合格。
授课人签字：单位(盖章)：年月日现场功课人员年度平安培训及考核记录（2015）年度培训单位XXX《安全生产法》《架子工》《特种作业安全生产知识》受训人姓名XXX授课人XXX培训内容学时受训人岗位120小时培训日期架子工完成上述内容和学时的培训，经考核合格。
2024年安全教育培训记录表
安全教育培训记录表一、概述安全教育培训记录表是一种记录员工安全教育培训情况的文档，旨在确保员工具备必要的安全知识和技能，提高企业的安全生产水平。
本文档将详细介绍安全教育培训记录表的内容、填写要求、使用方法等方面的内容。
二、安全教育培训记录表的内容1.培训基本信息：包括培训时间、培训地点、培训讲师、培训课程、参训人员等。
2.培训内容：详细记录培训过程中涉及的安全知识、操作技能、应急处理等内容。
3.培训效果评估：包括培训过程中的测试成绩、实操考核、员工反馈等，以评估培训效果。
4.培训记录：记录培训过程中员工的签到、请假、早退等情况。
5.培训总结：对本次培训的收获、不足之处进行总结，为今后的培训提供参考。
6.培训资料：包括培训教材、课件、视频等资料，以备员工复习和查阅。
三、安全教育培训记录表的填写要求1.填写内容要真实、准确、完整，不得弄虚作假。
2.字迹要清晰，不得涂改，如有错误，应在错误处划线并签名确认。
3.培训记录表应妥善保管，避免遗失、损坏。
4.培训记录表应定期进行整理、归档，以备查阅。
四、安全教育培训记录表的使用方法1.培训前，由培训负责人制定培训计划，明确培训时间、地点、课程等。
2.培训过程中，由培训讲师负责记录培训内容、测试成绩等。
3.培训结束后，由培训负责人组织员工进行培训效果评估，填写培训总结。
4.培训记录表应定期进行审查，以确保培训工作的顺利进行。
5.培训记录表应作为企业安全生产管理的重要组成部分，纳入企业档案管理。
五、安全教育培训记录表的意义1.提高员工安全意识：通过安全教育培训，使员工充分认识到安全生产的重要性，提高安全意识。
2.提升员工安全技能：通过培训，使员工掌握必要的安全知识和操作技能，降低事故发生的风险。
3.促进企业安全生产：安全教育培训记录表有助于企业了解员工的安全素质，针对性地开展安全管理工作。
4.满足法律法规要求：根据我国相关法律法规，企业应定期对员工进行安全教育培训，并做好记录。
管理人员和作业人员年度安全培训教育计划、记录及考核合格证明
管理人员和作业人员年度安全培训教育计划、记录及考核证明xxxxxxxx工程有限责任公司管理人员和作业人员2011年度安全培训教育计划为了搞好安全生产宣传教育，增强职工安全生产意识。
普及职工安全技术知识，增强职工自我防护能力，现根据建筑企业安全生产安全教育的有关规定，制订安全教育制度如下：1、各部门管理人员的培训（1）各部门全体管理人员（包括企业主要负责人）每月要进行两次集中学习、考试一次。
（2）学习的目的是为提高和具备安全生产知识和管理能力。
（3）学习的内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及相关行业的规章、规程、规范和标准。
（4）安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管理知识。
（5）国内外先进安全生产管理经验及典型事故案例分析。
（6）工伤保险的政策、法律、法规和事故现场勘验技术及急救处理措施。
2、施工项目部培训：（1）施工项目部全体人员，每月集中培训一次，每季度考核一次，有公司安全科负责。
（2）培训内容：有关安全生产的法律、法规、规程、标准和政策。
（3）对新知识、新技术、新本领，安全生产管理经验。
（4）掌握施工现场重大事故应急管理措施，急救方案。
3、新工人培训（1）公司对新工人进场进行三级培训制度，培训内容主要是安全生产基本知识，本单位安全生产规章制度劳动纪律。
（2）项目部培训施工现场安全生产状况和规律制度，作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施。
（3）班组培训岗位安全操作规程，生产设备安全装置，劳动保护用具的正确使用。
4、施工班组培训：（1）施工班组全体职工的培训，由各项目部负责，每周不少于2小时。
（2）利用经常性安全生产培训教育形式，每天的班前班后会上说明安全注意事项、劳动纪律，各种机械设备操作规程，当日工作现场危险部位，检查各工种佩戴安全劳动保护情况。
2011年度培训计划HYJZ-JL-10-05编制/日期：张剑/2011.5.1 批准/日期：石国清/2011.5.1培训记录表HYJZ-JL-05-15培训记录表HYJZ-JL-06-15培训记录表HYJZ-JL-07-15培训记录表HYJZ-JL-08-15培训记录表HYJZ-JL-09-15合格证书同志在2011年度的企业安全生产培训考核中成绩合格特颁此证！xxxxxxxx工程有限责任公司 2011年10月8日合格证书同志在2011年度的企业安全生产培训考核中成绩合格特颁此证！xxxxxxxx工程有限责任公司2011年10月8日合格证书同志在2011年度的企业安全生产培训考核中成绩合格特颁此证！xxxxxxxx工程有限责任公司 2011年10月8日。
安全教育培训记录表(很实用)
培训方式以讲授为主，缺乏互动和实践环节，导 致学员参与度不高。
3
培训时间不足
部分培训课程时间设置过短，难以保证学员充分 掌握培训内容。
改进措施与建议
优化培训内容
结合实际需求，增加实践操作指导，提高培 训内容的实用性和针对性。
延长培训时间
根据培训课程难度和重要性，适当延长培训 时间，确保学员充分掌握培训内容。
了解机械设备安全的基本概念和原理，掌握机械设备事故的危害 和预防措施。
安全操作规程
熟悉各类机械设备的安全操作规程，能够正确操作机械设备，避免 机械伤害等事故的发生。
机械设备维护与保养
了解机械设备维护和保养的基本流程和方法，能够及时发现和处理 机械设备的故障和隐患，确保机械设备的正常运行。
04
危险源辨识与风险评估培 训
03
安全技能培训
防火、灭火与应急疏散技能
火灾的危害及预防措施
了解火灾对生命和财产的威胁，掌握预防火灾的基本方法。
灭火器的使用
熟悉不同类型灭火器的适用范围和使用方法，能够正确操作灭火器 进行初起火灾的扑救。
应急疏散逃生
掌握火场逃生的基本原则和方法，了解应急疏散通道和安全出口的 设置要求。
电气安全操作技能
提高员工安全意识和 技能水平，减少事故 发生的可能性
安全教育培训目标与意义
01
02
03
04
增强员工安全意识，提高安全 防范能力
掌握基本的安全操作技能，规 范作业行为
了解安全生产法律法规和企业 安全规章制度
促进企业安全文化建设，形成 全员参与的安全管理氛围
培训对象及要求
01
02
03
04
新员工
管理人员安全教育培训记录卡
目前施工单位的各类人员尤其是项目部的有关人员安全教育培训工作基本上没有到位，这应引起企业领导的重视，按要求组织培训，建立健全生产岗位职工安全教育、管理人员安全教育、安全员安全教育和班前教育、事故教育、安全活动日（周、月）等项安全教育制度。
管理人员安全教育培训记录卡
培训日期
年月日培训学时授课人授课
单位地点
培训主要内容
参加Байду номын сангаас训人员及考试成绩
姓名
姓名
姓名
成绩
成绩
成绩
姓名
姓名
姓名
成绩
成绩
成绩
填卡人签名：年月日
注：1、公司法定代表人、项目经理每年接受培训时间，不得少于30学时;
2、专职安全员每年接受培训时间，不得少于40学时；
3、其它管理人员和技术人员每年接受安全培训时间，不得少于20学时；
安全教育培训记录表 (3)
2．高空作业防坠落管理培训
（1）、高处作业必须戴好安全帽、系好安全带、穿好防滑鞋、并擦净鞋底泥沙，以防滑倒坠落。
安全教育培训记录表
单位名称：编号：
培训主题
现场注意事项培训
培训对象
安质部全员
培训地点
项目小会议室
培训时间
主讲人
教育培训内容：
1.常用急救知识培训
一个人呼吸停顿后2～4分钟内便会死亡，在这种情况下，假如对病人实行口对口的人工呼吸，将有起死回生的可能。
人工呼吸办法许多，有口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法，但以口对口吹气式人工呼吸最为轻易和有效。
（2）、机械开挖土方时，应从上而下施工，禁止采用挖空底脚的操作方法，并做好排水措施。机械开挖时，作业人员不得进入机械作业范围内进行清理和找坡作业。
（3）、挖出的土石要按规定放置或外运，不得随意沿坑边堆放。基坑（槽）、边坡和基础桩孔边堆置各类建筑材料的，应按规定距离堆置。
（4）、各类施工机械距基坑（槽）、边坡和基础桩孔的距离，应根据设备重量、基坑（槽）、边坡和基础桩的支护、土质情况确定，并不得小于1.5m。
(8)、施工中必须严格控制建筑材料、模板、施工机械、机具或其他物料在桥面的堆放数量和重量，以避免产生过大的集中荷载，造成桥面断裂坍塌。
(9)、高处距临边处2米内不能搭建宿舍、仓库等设施。
(10)、安装和拆除大模板，吊车司机与安装人员应经常检查索具，密切配合，做到稳起、稳落、稳就位，防止大模板大幅度摆动，碰撞其他物体，造成倒塌。
安全教育培训记录表完整版
9、进入施工现场必须戴安全帽，施工现场禁止吸烟。2m以上悬空作业必须系安全带。
10、工程内不准作为仓库存放防水材料，不准存放易燃可燃材料。
11、因施工需要进入工程内的可燃易燃材料，要根据工程计划限量进入并采取可靠的防火措施，废弃材料应及时清除°
工伤事故按致害原因将事故类别分为20类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片邦、透水、爆破、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、压力容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他.
把受伤害者的伤害分为3类：轻伤、重伤和死亡.死亡又分为重大死亡（一次事故死亡3—9人）、特大死亡（一次事故死亡10人以上）、特别重大死亡（民航发生机毁人亡40人及以上；专机和外国客机在中国境内发生的机毁人亡事故；铁路、水运、矿山、水利、电力事故死亡50人以上，或经济损失IoOO万元及其以上；公路和其他发生一次死亡30人以上或经济损失500万元以上；一次造成职工和居民100人及其以上的急性中毒事故；其他性质特别严重，产生重大影响的事故）O
控制事故，搞好安全管理，不仅是通过减少事故损失直接提高企业的经济效益，也是通过提高管理水平间接提高企业的经济效益。在绝大多数情况下，后者比前者的影响和作用更大，更有意义。
只有企业管理者们深刻地认识到这一点，安全生产水平才有可能产生质的提高。
安全管理就是：以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。当今“安全第一”的口号几乎已经响遍了世界各个角落，但几乎所有人，包括安全工作者都承认，对于一个企业来说，安全并不是也不可能是第一位的。经济效益、企业的发展、完成生产任务等永远是第一位的。安全之所以放在特殊的位置，正是由于其与效益的关系就像水与舟的关系，亦即“水能载舟，亦能覆舟”,只有良好的安全管理才能保证良好的工作效率，只有减少事故的发生才有可能保证经济效益。
6-4施工管理人员年度安全培训考核记录
年度安全培训考核记录姓名职务岗位证件名称证件编号考核成绩考核人签字备注注：1、此表适用于施工管理人员安全教育培训考核记录表教育类别：各班组教育课时 3.5h 年月日主讲单位(部门) 安全科主讲人李保孔受教育单位(部门) 各班组人数教育内容：一、各班组：1、进入工地，必须正确配戴安全帽。
2、各工种在工作前，必须认真对所用工具进行检查，并进行试运行是否符合安全要求。
不牢固的不得使用。
二、普通工：1、人工挖土时，两人横向间距不得小于2m，纵向间距不得小于3m。
严禁掏洞挖土，搜底挖槽。
2、使用手推车装运物料时，必须平稳，不得猛跑或撒把溜车。
向槽内倒运石子时，槽下不得有人，槽遍卸料。
车轮应挡掩，严禁猛推或撒把倒料。
三、钢筋工1、钢筋工作业时必须扎紧袖口，理好衣角、扣好衣扣，严禁带手套。
工作完毕后，应用工具将铁销、钢筋头清除，严禁用手擦抹或嘴吹。
切好的钢材、半成品必须按规格码放整齐。
2、绑扎基础钢筋，应设置马凳，深基础或夜间施工应使用低压照明灯具。
3、绑扎和安装钢筋，不得将工具、箍筋或段钢筋随意放在脚手架或模板上。
四、电工：操作时应穿电焊工作服、绝缘鞋盒带电焊手套、防护面罩等安全防护用品。
五、木工：1、工作时使用的铁钉，不得含在嘴中。
2、使用手锯时，锯条必须调紧适度，下班时要放松，已防再使用锯条突然暴断伤人。
3、成品和半成品、木材应堆放整齐，不得任意乱放、不得存放在施工操作范围内，木材码放高度不超过1.2m为宜。
4、木工作业场所的刨花、木屑、碎木必须自产自清、目产目清、活完场清。
参加对象(签名)：安全教育培训考核记录表教育类别：木工机械使用教育课时：3.5h年月日主讲单位(部门) 安全科主讲人李保孔受教育单位(部门) 木工人数人教育内容：1、操作前应检查机械是否完好，接地及电器开关等是否良好，熔丝是否符合规格，并检查锯片是否有断齿和裂纹现象，并装好防护罩，运转正常方能投入使用。
2、操作时，操作者应站在锯片左面的位置，不应与锯片站在同一直线上，以防木料反弹伤人。
2024年度安全教育培训记录表(安全警示教育)
contents •安全教育培训背景与目的•安全警示教育内容•安全教育培训形式与方法•安全教育培训效果评估与反馈•安全警示教育在企业管理中的应用•总结与展望目录01安全教育培训背景与目的背景介绍掌握基本的安全知识和操作技能提高应对突发事件的自救互救能力增强参训人员的安全意识和责任感培训目的和意义适用于各类企事业单位员工、学校师生、社区居民等特别是高危行业和关键岗位人员，如建筑、化工、交通、消防等年龄、性别、职业等不限，均可参加培训适用范围和对象02安全警示教育内容安全事故案例分析典型安全事故案例讲解通过讲解历史上发生的重大安全事故案例，深入分析事故原因、责任追究和教训总结。
事故现场模拟演练组织参训人员进行事故现场模拟演练，提高应急处置能力。
事故案例讨论与分享鼓励参训人员分享自己身边的安全事故案例，共同讨论分析，总结经验教训。
1 2 3国家安全法律法规学习企业安全规章制度学习安全规章制度考试安全规章制度学习安全操作规程讲解安全操作规程演示安全操作规程实践030201安全操作规程掌握03安全教育培训形式与方法线下集中授课邀请安全领域专家进行授课，讲解安全知识、法规政策、案例分析等内容。
通过讲解、演示、互动问答等方式，提高学员的安全意识和安全技能。
授课过程中，结合实际案例进行分析，加深学员对安全知识的理解和记忆。
利用网络学习平台，提供安全知识课程、在线测试、学习交流等功能。
学员可随时随地登录学习平台，自主选择课程进行学习，灵活安排学习时间。
通过在线测试和考试，检验学员的学习成果，提高学习效果。
线上学习平台现场实践操作在安全教育培训基地或模拟场景中进行现场实践操作，如消防演练、紧急疏散等。
学员通过亲身参与实践操作，掌握安全技能，提高应对突发事件的能力。
现场实践操作过程中，配备专业教练进行指导，确保学员操作正确、安全。
04安全教育培训效果评估与反馈考核方式及标准制定考核标准考核方式根据安全教育培训的目标和内容，制定相应的考核标准，包括知识掌握程度、技能熟练度、安全意识等方面。
学校安全管理培训记录
学校安全管理培训记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX学校一、培训内容本次培训的目的是提高学校安全管理水平，确保师生的人身安全和财产安全。
培训内容主要涵盖以下几个方面：1. 安全意识培养通过案例分析和宣传教育，提高学校师生对安全问题的认知，增强安全意识，以预防事故的发生。
2. 防火安全介绍了学校防火设施和灭火器材的使用方法，强调了防火措施的重要性，并指导师生如何在火灾发生时合理逃生。
3. 校园安保详细讲解了学校安保措施，并指导教职员工如何辨认陌生人，如何应对突发事件，以及如何与保安人员合作。
4. 突发事件应对强调了突发事件应对的重要性和紧急情况下的正确行动，包括地震、火灾、爆炸等紧急情况下的自救互救知识。
二、培训方法为了确保培训效果，我们采取了多种培训方法：1. 专家讲座邀请了消防专家和安保专家进行讲座，传授相关知识和经验，解答师生的疑问，使培训更加专业和有效。
2. 实地演练组织了模拟火灾逃生、突发事件应对等实地演练活动，让师生们亲身体验并巩固所学知识。
3. 视频教学制作了相关安全教育视频，在培训中播放，以图文并茂的方式提供更直观、生动的教学内容。
三、培训效果通过本次培训，学校师生的安全意识得到了明显的提高。
在培训后的调查中，我们发现：1. 学生对安全问题的认识更加深刻，多数能理解和遵守学校安全规定。
2. 教职员工对应对突发事件的能力得到了增强，能够利用所学知识应对突发状况。
3. 学校安全管理人员的专业素养提升，能够更好地处理突发安全事件。
四、后续工作计划为了保持学校安全管理培训的效果和持续性，我们制定了以下后续工作计划：1. 定期演练将定期组织火灾逃生演练、突发事件应对演练等实地活动，巩固师生的应急处理能力。
2. 进一步宣传不定期组织安全知识宣传活动，加强对师生的安全教育和安全意识的培养。
3. 完善安全设施继续完善学校的安全设施，并加强设备的维护和保养工作，确保设备的有效性和可靠性。
总结：通过本次学校安全管理培训，我们提高了学校师生的安全意识和防范意识，增强了应对突发事件的能力。
安全教育培训记录汇总表
安全教育培训记录汇总表背景在现代化的工业生产中，安全问题是企业和员工都必须重视的问题。
为了降低安全事故的发生率，很多企业纷纷开展安全教育培训。
为了更好地管理员工安全教育培训，需要对安全教育培训进行记录和汇总。
安全教育培训记录汇总表培训名称培训时间培训地点培训对象培训内容培训人数安全问题备注工作场所安全培训2022-01-01A厂房全公司员工生产场所安全管理、防火知识400 无由消防局提供安全宣传资料电器安全使用培训2022-01-12B厂房电工电器设备的正确使用方法、维护保养方法20 电器设备过期使用、安全线路保护有待进一步加强无危险品管理培训2022-01-15C会议室物流仓库管理员危险品运输、储存、操作管理30 危险品管理制度有待加强无紧急救援培训2022-02-02D办公区域行政人员突发事件的紧急救援知识50 无由消防局提供紧急救援资料高处作业安全培训2022-02-10E工地施工人员高处作业安全知识100 高处安全设施应加强，安全帽配备不足无以上是几个安全培训的记录汇总表，我们可以看到，每次安全培训都应该有详细的培训名称、培训时间、培训地点、培训对象、培训内容、培训人数、安全问题和备注等信息。
这样，对于后续的安全问题整改和管理都有很大的帮助。
安全教育培训不仅是企业必须开展的工作，它也贯穿于企业的整个生产过程。
通过上述的安全教育培训记录汇总表，我们可以更好地管理和记录员工的安全培训，保证企业的生产安全。
同时，安全管理也需要各级管理人员和员工齐心协力，注重日常督查和维护，坚决杜绝各种安全事故的发生。
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“管生产的必须管安全”的原则体现了安全与生产的统一。生产部门对安全生产要坚持“五同时”，即在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
管生产的必须管安全，这是一切企业、事业单位及其主管部门组织管理生产的基本原则之一，就是要保护劳动者的安全与健康，保护国家财产和人民生命财产的安全，尽一切努力在生产活动中和其他活动中避免一切可以避免的伤亡事故；其次，企业的最优化目标是高产、低耗、优质、安全的统一，忽视安全、片面追求产量、产值，是无法达到最优化目标的。伤亡事故的发生，不仅会个人、给企业，还可能给环境、给社会乃至国际上造成恶劣影响，造成无法弥补的损失。因此，各级生产管理者，在管生产的同时，必须管好安全。
生产单元（班组）是安全系统的基本细胞，只有细胞健康，机体才能健康。生产过程中无数次事故教训表明，事故发生的主要原因是现场、是班组。因此，搞好安全生产，关键在班组。
填表人：
注：附安全教育培训影像资料。
安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管理的专业知识
1、安全
安全的定义“没有伤害、损伤或危险，不遭受危害或损害的威胁，或免除了危害、伤害或损失的威胁”。安全与危险是一个相对的概念，他们是人们对生产、生活中是否可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识，无论安全、危险都是相对的。安全泛指没有危险、不出事故的状态。
4、安全管理
安全管理是指以国家法律、规章和技术标准为依据，采取各种手段，对企业生产的安全状况，实施有效制约的一切活动。
按照国家安全生产管理体制的规定，企业负责、国家监察、行政管理和群众监督，均为安全管理。
企业安全管理主要包括安全的行政管理、技术管理和工业卫生管理。行政管理主要指以行政手段对企业职工行为进行规范，包括企业安全决策、计划的制订与实施、安全生产责任制的落实、各项规章制度的执行以及日常的安全教育、检查、隐患治理、事故处理等靠行政命令执行的工作。技术管理主要以国家技术标准的安全要求为依据，对设备、设施、装置、机具等是否符合标准状态进行的检查、维修等管理工作。工业卫生主要是指检查作业环境是否符合安全卫生要求、职工的健康检查、职业病的预防、调查、报告等管理。
8、“三级”安全教育
“三级”教育是公司安全教育的一种基本教育制度，是指公司、项目部和班组教育。教育的对象是新进场人员，包括新调入的工人、干部、学徒工、临时工、季节工、代培人员和实习人员。
9、“三不伤害”
是指员工在生产作业过程中要做到的不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
10、事故处理的“四不放过“原则
（1）物理性危险、危害因素：
（2）化学性危险、危害因素
（3）生物性危险、危害因素
（4）心理、生理性危险危害因素
（5）行为性危险、危害因素
（6）其他危险、危害因素
（二）对照事故类别和职业病类别进行分类
（1）参照GB/T 6441-86《企业职工伤亡事故分类》，综合起因物、引起事故的先发的诱导性原因、致害物、伤害方式等，将危险因素氛围16类。
班组安全文化建设的重要性
1、班组是安全生产之基
班组是安全生产的执行层。抓好班组安全文化建设，夯实安全生产基础，使事故预防的能力体现在基层，这是企业确立的畅销安全生产的工作战略。
企业安全生产的最终归宿是员工，安全生产的目标是为了员工的生命安全和健康保证，而 企业安全生产的实现最终要落实到现场单元作业，要依靠员工的安全作业和操作规范来实现。员工的安全素质决定着企业安全生产的命运，那么组的安全生产状况决定着企业安全生产的效果，员工和班组是安全生产管理木桶理论的“最短板”。企业应该制定“夯实安全生产基础，注重班组安全建设、保障生产效益稳定发展”的安全文化建设战略目标，确立“依靠员工、面向岗位、重在班组、现场落实”的安全文化建设思路。班组安全文化是企业安全生产“三基”（基础、基层、基本）的根本。
6、“三同时”
新建、改建、扩建、技术改造和引进的工程项目，其劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产。
7、劳动保护
劳动保护是指根据国家法律、法规的规定，依靠技术进步和科学管理，采取组织措施和技术措施，消除危及人身安全健康的不良条件和行为，防止事故和职业病，保护劳动者在劳动过程中的安全与健康。其内容包括：劳动安全、劳动卫生、女工保护、未成年工保护、工作时间与休假制度。我们常说劳动保护我个人理解是指对特定工种存在的危险有害因素对员工配备具有相应防护功能的个人防护用品。
在企业的生产经营过程中，安全与生产会发生矛盾和冲突是客观的，能否处理好安全与生产的关系，关键在班组；安全生产工作标准的高低、质量的好坏，最终取决于班组；事故预防和事故应急的有效性关键在班组；尤其是班组生产任务较重，当安全与效率、安全与速度、安全与成本发生冲突时，如果班组长和员工 “安全第一”的思想不牢固、安全意识不强，必然会出现“生产成为硬指标、安全变成软指标”的现象，进而出现“三违”现象，从而加大了事故发生的可能性，增大了生产安全事故发生的风险。
大漾云高速公路建设项目A10-1
安全教育培训记录表
单位名称：中交四公局
培训地点
大漾云高速项目一分部一工区会议室
培训主题
新进场安全教育培训
培训部门或主讲人
培训对象
全体管理人员
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训பைடு நூலகம்
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训
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教
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一、基本要求：
1. 学习《安全生产法》；
12、危险、危害因素的分类
对危险、危害因素进行分类，是为了便于进行危险、危害因素分析。危险、危害因素的分类方法有多种，我们简单介绍按导致事故、危害的直接原因进行分类的方法和参照事故类别、职业病类别进行分类的方法。
（一）按导致事故和职业危害的直接原因进行分类
根据GB/T13861-2009《生产过程危险和危害因素非类与代码》的规定，将生产过程中的危险、危害因素分为六类。
事故是意外事件，是主观上不希望看到的结果，其造成的损失分为死亡、疾病、伤害、财产损失或其他损失五大类。
通常发生事故的原因离不开人的不安全行为、物的不安全状态及环境的影响。因此企业安全工作的中心应该是防止人的不安全行为，消除机械和物的不安全状态及改善作业环境的影响，从而避免事故的发生。
3、安全生产
安全生产是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件，消除不安全因素，防止伤亡事故的发生，使生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。
2、班组是事故发生之源
通过生产企业所发生大量事故资料统计分析，98%的事故发生在生产班组，其中80%以上的事故的原因直接与班组人员有关。安全生产好坏是企业诸多工作的综合反映，是一项复杂的系统工程，只有领导的积极性和热情不行，只有部分职工的积极性和热情也不够，因为个别职工、个别工作环节上的缺陷和失误，就会破坏安全生产保障系统。由此可以说，班组是企业事故发生的根源，这种根源是通过班组员工的安全素质、岗位安全作业程序和现场的安全状态表现出来的。因此，安全文化建设的重心必须放在班组，功夫下在作业现场，措施落实在岗位和具体操作员工的每一个作业细节。通过班组安全文化建设，夯实安全生产基础，遏止事故发生的源头，这是企业安全生产保障的根本，也是落实安全生产监管重心下移的具体体现。
（2）参照卫生部、原劳动部、总工会等颁发的《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》，将危害因素分为生产性粉尘、毒物、噪音与振动、高温、低温、辐射（电离辐射、非电离辐射）、其他危害因素等七类。
四）先进安全管理经验介绍
《班组安全文化建设的实践》引自《劳动保护》2008年第五期。
安全系统工程理论告诉我们：有效预防各类事故的发生，实现企业安全生产，一是需要“技防”——安全技术保障；二是要求“管防”——安全管理防范；三是依靠“人防”——安全文化基础。企业是安全生产系统的机体，班组则是这一机体的细胞。班组的员工是安全生产的主体，班组长要带领员工去实现生产过程的安全。班组安全生产的最终目的是实现员工的生命、健康安全，班组安全决定企业安全生产的命运，班组生产过程和作业过程的安全是一切安全生产工作的归宿。
指在事故调查处理过程中，即事故的原因没有查清不放过、事故责任者和群众没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过、事故责任者没有受到处理不放过。
11、安全生产责任制
安全生产责任制是明确企业各级负责人、各类工程技术人员、各职能部门和生产员工在生产中应负的安全职责的制度。
安全生产工作是渗透到企业各个部门和各层次的工作，只有明确分工、各尽其责、协调一致，才能实现安全生产。因此安全生产责任制是企业中最基本的一项制度，是所有安全生产规章制度的核心。建立、健全和执行这个制度，就能使安全卫生工作纳入生产经营管理活动的各个环节，实现全员、全面、全过程的安全管理，保障企业实现安全生产。
生产班组是执行安全操作规程和各种规章制度的主体，是贯彻和实施各项安全要求和措施的实体，更是杜绝违章操作和重大人身伤亡事故的主体。因此，生产班组是安全生产的前沿阵地，班组长和班组成员是阵地上的组织员和战斗员。企业的各项工作都要通过班组去落实，“上有千条线，班组一针穿”。国家安全法规和政策的落实、安全规章制度和安全操作规程的执行，都要依靠和通过班组来实现。特别是现代企业，职工安全健康管理体系的运行，以及安全科学管理方法的普及应用和企业文化的建设都必须落实到班组。反之，班组的安全生产各项措施不到位，规章和制度得不到执行，将是事故发生的土壤和温床。
2. 学习《建筑施工安全检查标准》、《公路工程施工安全技术规范》；